藍(lán)天白云下的回憶

　　聽舅媽提起很多次隨手公益團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)，總是很向往，去親身體驗(yàn)一次，去和與真摯的人性交流碰撞。

　　白云，初次聽說這個(gè)名字時(shí)覺得秀麗又可愛，讓我想起“白云深處有人家”的詩意，又想起藍(lán)天白云下爛漫的童年回憶。7月31日，此次公益活動(dòng)的第四天，我來到了石門白云竹巷完小，短短幾天里的故事足以證明，正如我猜想的那般，秀麗又可愛。

　　01

　　第一個(gè)故事，我稱它為星斗間的向往。

　　在那里，我看到了很多年沒見過的漫天繁星。一天晚上，我正和支教老師朱奶奶一齊乘涼，享受著山間獨(dú)有的涼風(fēng)。此時(shí)一個(gè)初中的小男孩匆匆趕來，“朱老師，最后找到您啦。”，他手里攥著習(xí)題冊(cè)、草稿紙還有水筆，“聽說明天您就要回去了，我想抓緊問點(diǎn)問題，能夠嗎？”，朱奶奶是熱愛學(xué)生也熱愛畢生的教學(xué)事業(yè)的，于是她在戴上了老花鏡，在星光下指導(dǎo)小男孩做題，直到很晚。

　　月色如華下，一老一小的身影，那種對(duì)知識(shí)的珍惜，在我們心中也留得很遠(yuǎn)……

　　告別繁星，迎來清晨。

　　02

　　第二個(gè)故事，我稱它為言語心聲。

　　山間的清晨有云霧繚繞，我心中一驚，這不正是“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家”的景色嗎？

　　這是參加活動(dòng)的最后一天，也只最后一天能夠享受這樣的清晨。

　　我望著遠(yuǎn)山，回想著過去幾天的種種，孩子們?cè)谑止ふn上認(rèn)真的模樣、英語課上努力發(fā)音的神情、電影匯心得分享上用心踴躍的雙手和眼神，都可愛到了我心里。突然聽到有人喚我，是誰呢？噢，原先是年齡最大的兩個(gè)孩子，這兩個(gè)男生即將在秋天升入高中，前幾天，我給他們進(jìn)行了一次日語及日本文化分享。

　　一個(gè)男孩子突然問我“姐姐，那天你教我們的日語‘我回來了’是怎樣說來著？”“tadaima~”，我脫口而出，“哈哈姐姐！那你必須要回來呀！必須要再回來！”。

　　我愣住了片刻，心里有種澀澀的感動(dòng)。為了掩蓋自己的情緒，我邀請(qǐng)他們合影了一張，咔嚓定格，飽含著我們共同的期盼。

　　我不明白我是否會(huì)再回來，但我在這短短的經(jīng)歷中收獲了這種以“陪伴”為名的感動(dòng)，也收獲的孩童純真的洗禮，已足夠。

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