生活是一望無(wú)際的大海,人便是大海上的一葉小舟。下面是小編幫大家整理的美文摘抄加賞析,希望大家喜歡。
美文摘抄及賞析(一)望鄉(xiāng)臺(tái)上不望鄉(xiāng),九曲回廊不可回。
——題記
風(fēng)兒躍動(dòng)著樹(shù)葉哼唱著古老的歌謠,穿梭撥弄著那彌漫空氣的煙云幻境。似華如練的瀑布吟嘯著自山頂奔騰而下,宛若銀龍馳騁天地。“飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗,砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷”。隨著一聲久久回蕩四方的龍吟,沖開(kāi)風(fēng)云流動(dòng)撞擊在玄龜伏地般的巖石上羽化,與四周的煙波云海融為一體。那是仙子的裙裾圍繞著你,舞起了三千幻象;那是精靈的手心撫摸著你,繚繞了一心思量;那是天使的翅膀回護(hù)著你,映出了七色琳瑯!扒逑褂痴丈郊t”。抬眼萬(wàn)里錦繡連綿姹紫馥郁;低頭一水綢緞回繞嫣紅芳菲。層層花海如潮起,曳曳綠波似浪回。仿佛天神揮毫潑墨一幅山水如畫(huà),人在畫(huà)中游;好似天仙穿花納錦一段花海若霞,花隨行人走。層層疊嶂峭壁,彎彎曲折回廊。飛瀑白練距人不過(guò)二丈,宛若流蘇白玉珠簾輕掩半卷;好似長(zhǎng)穗瑾瑜風(fēng)幔悠悠微斜。水珠白玉崩落你的臉龐,那是看不見(jiàn)的精靈的細(xì)細(xì)親吻;蕩蕩聲波回響在這長(zhǎng)廊,那是不知名的妖怪的輕輕歌唱。山下彌漫著霧氣,如煙似夢(mèng)中,仿佛神女天降起舞于煙云之上留下一道衣袂殘影霓裳;如真似幻中,仿佛銀龍奔騰游戲于云海之中相伴三四華服身形虹女。霓虹應(yīng)和著長(zhǎng)廊外的飛瀑喧豗,迸發(fā)出一種動(dòng)人心魄,攝人心弦的華美。在這天地只剩下潑墨山水之中,還有何人可以思?xì)w?
望鄉(xiāng)臺(tái)上不望鄉(xiāng),九曲回廊不可回。
賞析:
很好的一篇散文,作者使用了華麗的辭藻,通過(guò)生動(dòng)形象的寫(xiě)作手法,把自然景色活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在我們面前,作者使用了“仙子”“銀龍”“妖怪”“神女”等描寫(xiě),顯得別有生趣。
美文摘抄及賞析(二)讀四年級(jí)的時(shí)候,爸爸外出浙江打工,他的工作很累,他每次打電話回家都要我母親去他那給他做飯。母親卻丟不下仍然生活在老家的我們?nèi)置茫瑏G不下她的家禽、田地……爸爸生病了,母親才迫不得已的賣(mài)掉豬,把家里的一切打點(diǎn)好,準(zhǔn)備去他那里了。
母親把弟弟妹妹都帶走了,就剩下我一個(gè)人在家。
母親臨走,我開(kāi)始后悔了。那天,我沒(méi)有為她們送行,因?yàn)槲以趯W(xué)校讀書(shū)。
那天,我哭得很傷心。那節(jié)課是語(yǔ)文課,教幾課了,我已經(jīng)記不清楚了,老師講什么,我完全聽(tīng)不進(jìn)去,我就在那兒暗暗垂淚。慶幸那天老師在叫我讀課文,我就一直在座位上掉眼淚。沒(méi)有人看見(jiàn),因?yàn)槲野褧?shū)立著,用立著的書(shū)遮擋了別人的眼光。
多少次,我都想從座位上站立起來(lái),我都想請(qǐng)求老師讓我出去一下,讓我能出去看看我的將要出門(mén)的母親。但我終究沒(méi)有堅(jiān)定的勇氣,我只有一直等到下課,我只有一個(gè)人還是在座位上掉眼淚。
似乎,那節(jié)課上了很久很久。
下課了,好友來(lái)叫我出去玩,我不想讓誰(shuí)知道我哭過(guò),所以埋著頭,推辭說(shuō)“不想去”,朋友沒(méi)辦法,只好走開(kāi)了……一個(gè)人坐在座位上,我的淚竟然又像溪水暴漲般,難以竭止地流著。
中午,正黯然神傷的我卻看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的背影。沒(méi)錯(cuò)!是母親!——我的母親!——母親沒(méi)有走!我興奮的跑出教室,差點(diǎn)過(guò)道里跌倒。母親笑了,溫和地慈愛(ài)地笑著。她的眼睛里充滿血絲,眼皮腫腫的,頭上又增添了幾縷銀絲。我知道媽媽也是哭過(guò)的,我知道母親是為什么在哭。
母親說(shuō):“車太擠了,那個(gè)司機(jī)說(shuō)明天還可以走!
謝天謝地,母親又回來(lái)了,我又可以和母親共同度過(guò)一晚了!
從六歲開(kāi)始,我就沒(méi)有離開(kāi)過(guò)母親,我從沒(méi)有想到會(huì)離開(kāi)母親,但母親終究是要走的。
母親走了,又有回來(lái)的那天。這不是永遠(yuǎn)的分開(kāi)。我這樣不斷地地自我安慰著。
第二天,母親真的走了,我也是真的沒(méi)有再哭。
母親走了,我總是有點(diǎn)不習(xí)慣。?匆(jiàn)別的孩子的母親到學(xué)校來(lái)送東西時(shí),鼻子就酸酸的。有時(shí)在表姐姐家里,竟把表姐姐當(dāng)成母親叫了。
母親每次打電話回家,我總要流淚。那次,母親打電話至鄰人家,鄰人來(lái)學(xué)校找我去接聽(tīng)電話,去的路上,我就在心里說(shuō):說(shuō)話時(shí)千萬(wàn)不要流淚,免得別人看見(jiàn)不好。可是才接聽(tīng)電話,母親問(wèn)了我在生活中的一些事后,便急著上班走了。我已在悄悄地流淚,以至于和爸爸通話時(shí),老半天都沒(méi)聽(tīng)到他在說(shuō)什么。
匆匆掛了電話,我還是回到教室,回憶母親在家的日子。
賞析:
這篇作文是在學(xué)習(xí)了《背影》之后布置的一篇作文!侗秤啊纷尯⒆觽儚谋容^細(xì)膩的角度、比較深沉地感受父親之愛(ài)。因些,很多學(xué)生也都從父愛(ài)、母愛(ài)這個(gè)角度寫(xiě)作文。
小作者的母親外出,只留下尚未成年的孩子。孩子在經(jīng)歷那一次別離,在經(jīng)歷那一次別離后的思念的酸楚的過(guò)程中,感受是特別深刻的。平常時(shí),她沒(méi)有這種表述的機(jī)會(huì),或者說(shuō)是條件。今天,學(xué)習(xí)課文,完成作文,就成就了一個(gè)客觀上的條件。于是,孩子的感情就這樣地被宣泄了出來(lái)!
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