引導(dǎo)語(yǔ)：很多人都有做課外閱讀的習(xí)慣，那么看完一篇作品只有要如何去賞析它呢？接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的美文加作品賞析，歡迎閱讀！

　　白色的山茶花——席慕容

　　山茶又開(kāi)了，那樣潔白而美麗的花，開(kāi)了滿樹(shù)。

　　每次，我都不能無(wú)視地走過(guò)一棵開(kāi)花的樹(shù)。

　　那樣潔白溫潤(rùn)的花朵，從青綠的小芽開(kāi)始，到越來(lái)越飽滿，到慢慢地綻放，從半圓，到將圓，到滿圓�；ㄩ_(kāi)的時(shí)候，你如果肯仔細(xì)地去端詳，你就能明白它所說(shuō)的每一句話。

　　就因?yàn)槊恳欢浠ㄖ荒荛_(kāi)一次，所以，它就極為小心地決不錯(cuò)一步，滿樹(shù)的花，就沒(méi)有一朵開(kāi)錯(cuò)了的。它們是那樣慎重和認(rèn)真的迎接著唯一的春天。

　　所以，我每次走過(guò)一棵開(kāi)花的樹(shù)，都不得不驚訝與屏息于生命的美麗。

　　作品賞析

　　這是詩(shī)人席慕容寫(xiě)的一篇散文，全篇僅有二百余字。它傳達(dá)的意境，卻深邃遼遠(yuǎn)，令人回味無(wú)窮。

　　“山茶花又開(kāi)了”，忽然其來(lái)的第一句，直點(diǎn)所要開(kāi)展的主題，一個(gè)“又”字，證明了作者長(zhǎng)時(shí)以來(lái)對(duì)于“花”或者“山茶花”的關(guān)注�！皾嵃住迸c“開(kāi)了滿樹(shù)”，給人以一種強(qiáng)烈的視覺(jué)感受，引申了所要展開(kāi)的內(nèi)容。

　　“花”，給人以一種愉悅的心靈享受，它是一個(gè)畫(huà)面和時(shí)間的定格，它背后的內(nèi)容很復(fù)雜，因?yàn)槊恳粋�(gè)生命，都有綻放美麗的追求——“每次，我都不能無(wú)視走過(guò)一顆開(kāi)花的樹(shù)”，就是這個(gè)道理�！皾嵃诇貪�(rùn)”是溫暖明朗潤(rùn)濕而柔弱的，“潔白”象征著純潔，“純潔”是一個(gè)人的向往和追求（這是文章的文眼）�！靶⊙�?jī)骸笔强谡Z(yǔ)，讀來(lái)讓人親切，充滿了未知的幻想。“飽滿”和“綻放”，是一個(gè)成熟的過(guò)程，“越來(lái)越”、“慢慢的”是一種堅(jiān)深，有種了然于胸卻不愿道出的苦痛。“半圓”、“將圓”、“滿圓”，非常形象而貼切，用一種象征的意蘊(yùn)，同樣點(diǎn)明了一種成長(zhǎng)的過(guò)程。

　　總之，若花兒開(kāi)了，你認(rèn)真去體會(huì)，你會(huì)發(fā)覺(jué)它的過(guò)程有總有無(wú)限多的故事。

　　笑

　　雨聲漸漸的住了，窗簾后隱隱的透進(jìn)清光來(lái)。推開(kāi)窗戶一看，呀！涼云散了，樹(shù)葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點(diǎn)， 閃閃爍爍的動(dòng)著�！�—真沒(méi)想到苦雨孤燈之后，會(huì)有這么一幅清美的圖畫(huà)！

　　憑窗站了一會(huì)兒，微微的覺(jué)得涼意侵人。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，忽然眼花繚亂，屋子里的別的東西，都隱在光云里；一片幽輝，只浸著墻上畫(huà)中的安琪兒�！�—這白衣的安琪兒，抱著花兒，揚(yáng)著翅兒，向著我微微的笑。

　　“這笑容仿佛在哪兒看見(jiàn)過(guò)似的，什么時(shí)候，我曾……”

　　我不知不覺(jué)的便坐在窗口下想，——默默的想。

　　嚴(yán)閉的心幕，慢慢的拉開(kāi)了，涌出五年前的一個(gè)印象。

　　——一條很長(zhǎng)的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水，潺潺的流著。近村的綠樹(shù)，都籠在濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹(shù)梢。一邊走著，似乎道旁有一個(gè)孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過(guò)去了，無(wú)意中回頭一看�！�—他抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微的笑。

　　“這笑容又仿佛是哪兒看見(jiàn)過(guò)似的！”我仍是想——默默的想。

　　又現(xiàn)出一重心幕來(lái)，也慢慢的拉開(kāi)了，涌出十年前的一個(gè)印象�！�—茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上來(lái)。土階邊的水泡兒，泛來(lái)泛去的亂轉(zhuǎn)。門(mén)前的麥垅和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗。

　　一會(huì)兒好容易雨晴了，連忙走下坡兒去。迎頭看見(jiàn)月兒從海面上來(lái)了，猛然記得有件東西忘下了，站住了，回過(guò)頭來(lái)。這茅屋里的老婦人——她倚著門(mén)兒，抱著花兒，向著我微微的笑。

　　這同樣微妙的神情，好似游絲一般，飄飄漾漾的合了攏來(lái)，綰在一起。

　　這時(shí)心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉(xiāng)。眼前浮現(xiàn)的三個(gè)笑容，一時(shí)融化在愛(ài)的調(diào)和里看不分明了。

　　作品賞析

　　一 美的意蘊(yùn)

　　1．景色美

　　現(xiàn)實(shí)的情景：雨后的月夜，清新，恬靜，幽暗，構(gòu)成“一幅清美的圖畫(huà)”，充滿美妙的詩(shī)意�！扒迕馈笔潜�心作品的總體性的審美風(fēng)格，也是本篇文章寫(xiě)景狀物的特定風(fēng)格。這幅清美的圖畫(huà)，是安琪兒的形象得以浮現(xiàn)的背景，使愛(ài)與美恰切地融合在一起。

　　回憶的情景：五年前的一幕——古道、田溝、流水、綠樹(shù)、濕煙、新月，十年前的一幕——茅檐、麥壟、葡萄架、海上明月。兩幅圖畫(huà)，看似輕描淡寫(xiě)，隨意涂抹，細(xì)細(xì)品味，有形象，有意境，很富于匠心。它們同樣是清美風(fēng)格的圖畫(huà)；也是作者與普通人作心與心的交流的背景，使愛(ài)與美恰切地融合在一起。

　　2．人情美

　　作者在苦雨孤燈之后，開(kāi)窗見(jiàn)到“一幅清美的圖畫(huà)”，心頭蕩漾著美妙的情意；回看屋里墻上，安琪兒抱著花，仿佛才降臨人間，“向著我微微的笑”，作者感受到天使的愛(ài)，在人與神的交流中，心靈醞釀著升華，這是善的情懷，也是美的情懷；回想五年前和十年前的兩個(gè)印象，在兩幕雨后美景中，小男孩和老婦人都抱著花，“向著我微微的笑”，這是人間的最純潔最友好的微笑，是美與善調(diào)和成的；最后作者領(lǐng)悟到三個(gè)微笑具有相同的含義，便感到心靈澄凈，仿佛“飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙”（蘇軾《赤壁賦》），這同樣是一種美好的情懷。于此再細(xì)味“笑”的含義，除了“愛(ài)”之外，又可讀出“美好”“美妙”的意義。

　　二 美的賦形

　　1．“率意”而精巧的結(jié)體

　　本文大致可以分為三部分。1～3段為第一部分，寫(xiě)第一個(gè)場(chǎng)景；4～7段為第二部分，寫(xiě)第二、第三兩個(gè)場(chǎng)景；最后一段寫(xiě)點(diǎn)明愛(ài)的主題。線索清晰，層次井然。

　　苦雨孤燈，只身一人，意有所失，情無(wú)所寄，粗看像是閑情生活中一絲半縷感想的隨意記寫(xiě)。其實(shí)細(xì)讀起來(lái)，除了能感受到崇高的愛(ài)和純潔的美外，還能察覺(jué)行文結(jié)構(gòu)的“率意”中的精巧。

　　文章起始“一幅清美的圖畫(huà)”，為安琪兒的出現(xiàn)作了鋪墊；安琪兒的出現(xiàn)，又為后面兩個(gè)來(lái)自人間生活的印象出現(xiàn)作了鋪墊。三個(gè)場(chǎng)景，都出現(xiàn)了“向著我微微的笑”這句話，成為三個(gè)場(chǎng)景的粘連標(biāo)志。兩次說(shuō)“默默的想”，也成為粘連標(biāo)志。

　　“笑”是串連全文的主要線索。三次寫(xiě)笑，前一次是神的笑，后兩次是人的笑，神與人的笑的內(nèi)容、意義自然有所不同，但三個(gè)笑統(tǒng)一在一篇文章中，又有相似性，都是為了表達(dá)愛(ài)。本來(lái)后兩次笑的意義不甚明確，由于安琪兒的笑的意義在先，它們便借安琪兒的笑而獲得了自身確定的意義。因此，三次寫(xiě)笑，是一個(gè)合乎邏輯的自然發(fā)展過(guò)程，也正是作者構(gòu)思既“率意”又精心的體現(xiàn)。

　　三次笑，代表著作者感情遞進(jìn)升華的三個(gè)階段。第一階段，作者心緒不寧，回見(jiàn)安琪兒，若有所思，情感微蕩；第二階段，聯(lián)想后兩個(gè)笑，作者心里似乎明白了些；第三階段，作者總綰三個(gè)笑，心里豁然開(kāi)朗，感悟到了貫穿三個(gè)笑的愛(ài)的主題，感情達(dá)到高潮。三層結(jié)構(gòu)的遞進(jìn)升華是以思想意識(shí)活動(dòng)、情感活動(dòng)作為動(dòng)力的。可以說(shuō)，情感是作品的另一條暗線。

　　2．清新而精美的文辭

　　冰心早年對(duì)新散文的語(yǔ)言有過(guò)自覺(jué)的追求，曾主張“白話文言化”“中文西文化”。本文剛一發(fā)表，便被競(jìng)相選入學(xué)校課本，語(yǔ)法學(xué)家作了通篇的句式解讀。文章寫(xiě)景狀物、表情達(dá)意顯示了很強(qiáng)的駕馭語(yǔ)言文字的功力。上文提到的美好的景物、美妙的情懷，正是通過(guò)優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)的，辭意雙美是本文的一個(gè)重要的寫(xiě)作特點(diǎn)。蘇軾在評(píng)他人畫(huà)時(shí)說(shuō)：“詩(shī)畫(huà)本一律，天工與清新�！弊匀惶斐桑瑹o(wú)意而工，清新俊逸，歷來(lái)被認(rèn)為是詩(shī)文創(chuàng)作的最高境界。用“天工與清新”來(lái)評(píng)價(jià)《笑》的語(yǔ)言藝術(shù)誠(chéng)不為過(guò)。

　　首先，景物描寫(xiě)纖巧細(xì)膩，意味濃厚。全文寫(xiě)了三個(gè)場(chǎng)景，第一個(gè)場(chǎng)景是屋內(nèi)，“轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，忽然眼花繚亂，屋子里的別的東西，都隱在光云里；一片幽輝，只浸著墻上畫(huà)中的安琪兒�！比�言兩語(yǔ)便是一幅凄清優(yōu)美的圖畫(huà)，背景朦朧，安琪兒凸現(xiàn)，形象感非常強(qiáng)；兩個(gè)動(dòng)詞“隱”和“浸”字都極其有韻味。第二個(gè)場(chǎng)景是在古道上，“田溝里的水，潺潺的流著。近村的綠樹(shù)，都籠在濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹(shù)梢�！边@組合起來(lái)的畫(huà)面，像電影一樣一一閃現(xiàn)；無(wú)意而工的齊截的句式，像詩(shī)語(yǔ)一樣瑯瑯上口。第三個(gè)場(chǎng)景是在海邊，作者在雨晴之后趕路，“迎頭看見(jiàn)月兒從海面上來(lái)了，”確是神來(lái)之筆！令人想到“海上生明月”的舊詩(shī)。這里的個(gè)個(gè)字都是最平常的字，卻描繪出一幅很能激發(fā)讀者想象力的洗練、優(yōu)美的畫(huà)面。

　　其次，遣詞造句化用古今，兼取文白之長(zhǎng)。例如，文章開(kāi)頭寫(xiě)景：“推開(kāi)窗戶一看，呀！涼云散了，樹(shù)葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點(diǎn)，閃閃爍爍的動(dòng)著。”這里有地道的口語(yǔ)，也有化用過(guò)的文言詞句，都天衣無(wú)縫地組合在一起。又如寫(xiě)內(nèi)心感受：“這同樣微妙的神情，好似游絲一般，飄飄漾漾的合了攏來(lái)，綰在一起�！蔽难宰衷~嵌在句中，無(wú)拼湊痕跡，將抽象的感受寫(xiě)得好像看得見(jiàn)，摸得著。有的文言字詞用得“漫不經(jīng)心”，卻對(duì)營(yíng)造意境起著重要作用，如寫(xiě)窗外情景：“真沒(méi)想到苦雨孤燈之后，會(huì)有這么一幅清美的圖畫(huà)！”“苦雨孤燈”仿佛是從古詩(shī)詞中挪移過(guò)來(lái)的，挪移的不只是詞語(yǔ)，更是似曾相識(shí)的古遠(yuǎn)意境，喚醒讀者心中渺遠(yuǎn)迷蒙的感覺(jué)。

　　再有，文章不算長(zhǎng)，卻用了十來(lái)個(gè)疊詞�！半[隱”“微微”“滑滑”“閃閃爍爍”“飄飄漾漾”等，或表現(xiàn)分寸感，或表現(xiàn)形象感，或表達(dá)微妙的內(nèi)心感受，都很好地表現(xiàn)了現(xiàn)代散文的語(yǔ)言藝術(shù)。

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