如果你現(xiàn)在在本行業(yè)業(yè)績(jī)平平，是不是應(yīng)該到其他圈子發(fā)展成大牛，成為跨界達(dá)人？你可以斜杠很多領(lǐng)域，但是主業(yè)依然要硬。我們每個(gè)人都希望財(cái)務(wù)自由，希望被動(dòng)收入大于日常支出，不再為了滿足生活必需而出售自己的時(shí)間。

關(guān)于財(cái)務(wù)自由，我們通常做法是“開(kāi)源節(jié)流”，但是，通常你削減的開(kāi)支越多，你的生活質(zhì)量就越差。 所以，我們要鼓足勇氣擴(kuò)大我們的收入來(lái)源，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)去賺取更多的錢。避免自己的收入只來(lái)自“工資”，甚至僅有一份“工資收入”。這種情況會(huì)讓自己生活特別被動(dòng)，自己的時(shí)間也會(huì)掌控在老板手上。

在這個(gè)信息萬(wàn)變的市場(chǎng)，行業(yè)不斷的被跨界，職業(yè)不斷的變化升級(jí)，我們要從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，讓自己的職業(yè)迎來(lái)“第二春”，不被浪潮吞噬。

接下來(lái)我用“黃金思維模式”——“Why”、“What”、“How”的方式給大家分享一下：

思維導(dǎo)圖

Why——為什么現(xiàn)在的社會(huì)跟以前不一樣了？關(guān)鍵思考點(diǎn)在哪里？

以前的生活就是一個(gè)“點(diǎn)”，你只能從身邊的人口、讀報(bào)、新聞、廣播中了解咨詢；有了互聯(lián)網(wǎng)，就成了“線”，讓你能夠連接更加多的人，可以知道世界各地的信息；現(xiàn)在是信息爆炸時(shí)代，就成了“面”，以前你只有考到好學(xué)校才能接受很好的教育，現(xiàn)在你可以從各個(gè)渠道獲取你想要的知識(shí)，甚至你可以教別人習(xí)得各種技能，譬如，簡(jiǎn)筆畫、手帳、拆書(shū)技巧……

所以，人類社會(huì)的進(jìn)步，科技和商業(yè)的進(jìn)步就是一個(gè)信息量增加的過(guò)程。從工業(yè)時(shí)代的職業(yè)發(fā)展思維（行業(yè)+企業(yè)+職業(yè)）轉(zhuǎn)化為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展思維（圈子+能力+特色），就是我們思考的關(guān)鍵點(diǎn)。

What——職業(yè)模型和自己的職業(yè)路徑是什么樣的？

“行業(yè)-企業(yè)-職業(yè)”這個(gè)職業(yè)模型是我們常見(jiàn)的就業(yè)途徑，或者我們正在處于這個(gè)職業(yè)路徑之中。這種職業(yè)模型正隨著社會(huì)的變遷在變化，如果我們不跟著變，就很容易遇到“職業(yè)天花板”。

企業(yè)的核心功能也是信息的生產(chǎn)、營(yíng)銷、推廣。

那我們個(gè)人呢？能不能強(qiáng)大成一家企業(yè)？擁有生產(chǎn)、營(yíng)銷、推廣的核心功能？

那就來(lái)一個(gè)“對(duì)號(hào)入座”吧！看看自己屬于哪類人……

今天一個(gè)人收到一段信息，關(guān)于召集書(shū)評(píng)人，寫書(shū)評(píng)賺錢的信息，你下意識(shí)的處理方式是哪種：

第一種人的想法就是盡可能快地把這個(gè)信息傳播出去，于是，她就在自己的寫作大群里頭第一時(shí)間發(fā)布了這個(gè)寫書(shū)評(píng)賺稿費(fèi)的信息，分享給寫作班的同學(xué)們，讓他們參與這個(gè)活動(dòng)，同學(xué)們就會(huì)越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，說(shuō)，她不僅教我們寫作還提供變現(xiàn)渠道——慢慢就開(kāi)始關(guān)注她。

第二種人收到了信息以后，他會(huì)想這是變現(xiàn)的好機(jī)會(huì)，怎么用呢？慢慢的，他就會(huì)搜索更多的信息，不斷鉆研自己怎樣才能夠?qū)懗鲎尨蠹艺J(rèn)可的書(shū)評(píng)，慢慢的他會(huì)成為一名專業(yè)的書(shū)評(píng)人。

第三種人，他想的是我上哪找更多的專家生產(chǎn)出更多的信息，找更多的傳播者傳播出更多的鏈接呢？他們之間怎么協(xié)調(diào)怎么溝通呢？這種人形成一個(gè)平臺(tái)，就是運(yùn)營(yíng)的人。

How——找到自己的職業(yè)類型，那么我們接下來(lái)要怎么做呢？

首先要明確一點(diǎn)——我們無(wú)需羨慕身邊人的能力，你越明確自己是哪種人，處于哪條賽道，我們就越能夠不做無(wú)謂的比較，而聚焦一下自己的方向。

如果你就是一個(gè)產(chǎn)品人，你就不用羨慕那些人那么會(huì)經(jīng)營(yíng)，那么會(huì)傳播，那么會(huì)表達(dá)；你要提高的是自己生產(chǎn)、整合信息的能力。

如果你就是一個(gè)媒體人，你可能也不用羨慕產(chǎn)品，人可以一坐下來(lái)待那么久，做那么深的東西。你要提高的是自己影響、傳播信息的能力。

如果你就是一個(gè)運(yùn)營(yíng)人，你也不用非糾結(jié)自己的專業(yè)是什么，特長(zhǎng)是什么。你要思考的是如何更快地判斷信息，并且分發(fā)給適合的人。

物以類聚，人以群分，這個(gè)分類也能幫助你看到這個(gè)領(lǐng)域里面更多的高手，找到更多的人去學(xué)習(xí)，讓你也成為這個(gè)領(lǐng)域的高手！

或許有人會(huì)有疑問(wèn)：

我在公司、企業(yè)或者機(jī)關(guān)單位工作的，有可能建立個(gè)人價(jià)值體系嗎？

答案是，太有可能了。要么選擇在體制內(nèi)用心搭建自己的個(gè)人價(jià)值體系，要么選擇在體制外的互聯(lián)網(wǎng)上搭建新的個(gè)人價(jià)值坐標(biāo)。

最后，希望大家都可以找到自己的定位，迎來(lái)職業(yè)的第二春！

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《三個(gè)地方讓你的職業(yè)有第二春》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/170921.html

• 上一篇：校園安全應(yīng)急預(yù)案
• 下一篇：校園安全征文征稿大賽格式分享