最近很多人都玩起了旅行青蛙，朋友圈里少了一些曬娃狂魔，卻多了一些曬蛙狂魔，每天都在曬自己的“蛙兒子”去了哪里，帶回來一些什么東西，你知道旅行青蛙火爆的背后，會(huì)有怎樣的故事呢？

妙齡少女為何突然成為村口老母親?

青年小伙為何背著女友頻頻查看手機(jī)?

神秘青蛙為何成為微信群中瘋狂討論的對象?

……

最近播播的朋友圈里，養(yǎng)蛙曬蛙成為新式刷屏內(nèi)容

這款名叫《旅行青蛙》的游戲直接沖上了App免費(fèi)游戲排行榜首位。

這是一款很“奇葩”的游戲，簡單來說就是：

你有一只青蛙

你為它準(zhǔn)備好便當(dāng)背包

它就有可能會(huì)去旅行

也可能在家里呆著吃飯

看書

寫日記

做做手工

至于它什么時(shí)候出去什么時(shí)候回來

毫無規(guī)律！

你點(diǎn)開的時(shí)候它是在家還是外出

也全憑緣分！

然后你就只能看著手機(jī)發(fā)呆了……

這原本是一款模擬經(jīng)營類的游戲，在日本被稱作“放置系”，在中國有個(gè)接地氣的名稱：“散養(yǎng)”。

如此佛系養(yǎng)蛙，也有“老父親”“老母親”通過這么一款簡單的游戲，悟出了養(yǎng)娃育兒的3個(gè)道理...

01給孩子自由成長的空間

起初玩這個(gè)游戲時(shí)，小屋里的青蛙兒子一個(gè)人吃飯、一個(gè)人看書、一個(gè)人做手工……看著那個(gè)小小的身影，有點(diǎn)心疼——蛙兒子似乎很孤單�。�

這是不是像極了現(xiàn)在獨(dú)生子女的家庭。

父母忙于工作，沒有兄弟姐妹的陪伴，孩子只能一個(gè)人玩玩具、畫畫、看動(dòng)畫片、讀繪本……

對此很多老父親、老母親就不淡定了。

“我的蛙是不是太宅了！怎么天天呆在家？”

“怎么辦，我的蛙兒子連一個(gè)朋友都沒有，天天在家削木頭！”

“回來后就吃吃吃，然后看書還打瞌睡！難道遺傳了我？

有時(shí)候孩子只是想靜靜待在家做自己想做的事

可是你們非要它出去玩孩子終于在你的催促下出去玩了

你們就念叨著它怎么還不回家，

連一張明信片都不寄回來！

么這些場景聽著這么似曾相識呢……其實(shí)你的孩子

內(nèi)心是這樣想的

給孩子自由成長的空間，孩子的生命力才不會(huì)被扼殺。

無休止的嘮叨，一系列的要求，一大堆的安排——這是父母對子女的控制欲，而不是對孩子愛的表達(dá)。

假若父母的控制欲太強(qiáng)， 孩子聽話就意味著喪失生命力，就意味著自己的精神生命被殺死。用存在主義的話來講，就是因?yàn)樗麄兊娜松�很少是自己在做選擇、做決定，所以他們沒有自由。

而沒有自由，也就意味著他們白活了。

其實(shí)你的孩子很羨慕游戲里的那只小青蛙：他能隨時(shí)來一場說走就走的旅行；可以安安靜靜、歲月靜好地享受美食；可以把自己的小心思統(tǒng)統(tǒng)記在筆記本了，不用擔(dān)心秘密被偷看……

他走過的每一步、度過的每一天，都是真真切切付諸自己的意志和選擇，日子過得平凡卻也驚喜不斷。

02

育兒投資越大

孩子才走得更順更遠(yuǎn)

在你的蛙出門旅行之前，玩家“老父親”“老母親”要提早準(zhǔn)備食物、道具、幸運(yùn)。

在網(wǎng)上氪金玩家曝出的各類攻略中，我們發(fā)現(xiàn)了——

是的，你沒看錯(cuò)

貧窮不僅讓你的蛙走不了多遠(yuǎn)

還限制了他的交友圈！

假如孩子要獨(dú)自出國留學(xué)或離家打拼，父母應(yīng)該讓他有所依靠。

我們可以把游戲里的食物比作孩子健康的體魄：

只有身體健康才能在“行萬里路”，才能負(fù)重學(xué)業(yè)與生活的壓力，才能享受美食、美景與人生的樂趣。

其次，我們可以把游戲里的道具比作孩子學(xué)到的技能：

過硬的學(xué)科知識、出國留學(xué)必備的語言能力、獨(dú)自生活的自理能力、溝通協(xié)作的交際能力、規(guī)劃協(xié)調(diào)的領(lǐng)導(dǎo)能力……

各種各樣的能力和知識，是疏通孩子發(fā)展之路的敲門磚，是通往理想人生的試金石。

但是，哪一樣技能的學(xué)習(xí)不需要家長和孩子共同付出心血、精力和時(shí)間才能獲得的？

我們都希望孩子能有一次勇敢地、說走就走的旅行，而前提是他有能力解決生活與學(xué)習(xí)中的各類問題，獨(dú)自應(yīng)對人生旅途中的種種苦難。

最后，我們可以把游戲里的幸運(yùn)比作個(gè)人成長環(huán)境：

脫離現(xiàn)實(shí)環(huán)境妄談個(gè)人發(fā)展都是耍流氓。

如今提供給中國孩子的教育越來越趨于多元化、個(gè)性化、精英化；孩子的學(xué)業(yè)選擇和發(fā)展方向更加寬廣；這個(gè)時(shí)代為孩子們都提供了成長成才的機(jī)會(huì)……

而不可改變的原生家庭則影響這一個(gè)孩子到底能夠飛多高、走多遠(yuǎn)、過得是否幸福、內(nèi)心是否滿足……

一個(gè)充滿機(jī)遇和包容性的社會(huì)+一個(gè)滿懷愛與鼓勵(lì)的家庭，定能造就一個(gè)優(yōu)秀、有價(jià)值、內(nèi)心富足的人！

03

教養(yǎng)孩子，成全自己

在這場養(yǎng)蛙的游戲中，我們對自己養(yǎng)的青蛙，充滿了關(guān)心和照顧。

但是它一直對我們愛理不理，任性地做自己的事情。

當(dāng)我們看著空蕩蕩的小屋，感受著“意恐遲遲歸”的思念。

蛙孩子突然回家，還帶著禮物，又讓我們心生溫暖。

當(dāng)突然收到蛙孩子從遠(yuǎn)方寄來的書信或者明信片，看它在旅行中獨(dú)自面對挑戰(zhàn)和成長，那種驕傲和欣慰油然而生。

我們給它準(zhǔn)備最好的食物，但是最終它還是一個(gè)人上路;他在這場人生旅途中，一個(gè)人獨(dú)行，沒了我們陪伴;他會(huì)慢慢的學(xué)會(huì)獨(dú)立，遇到自己的朋友，學(xué)會(huì)助人……

我們則是守在家中一直為它操心的家長。

而那個(gè)“看似不懂事，卻也不忘掛念家”的孩子也是曾經(jīng)的我們。

我們從那只小青蛙的身上看到了年前時(shí)的我們，我們切身處地地感受到孩子遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)后的心情。

為人父母不必抱著“我現(xiàn)在對你怎樣好，等我老了你必須加倍對我好”的心態(tài)撫養(yǎng)孩子。

要知道，所謂父母子女一場，不過是相互滋養(yǎng)。

嘔心瀝血地教養(yǎng)孩子，最后發(fā)現(xiàn)，一起長大的還有自己。

我原本以為自己為你付出了一切，到最后才發(fā)現(xiàn)，成全的，原來是我自己。

“你的蛙回來了嗎？”

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