年終總結(jié)報告是各單位在年底的時候都需要寫的一個東西,每個人的崗位不一樣,職責(zé)也不一樣, 你這一年都收獲了什么,失去了什么,來年的工作計劃是怎樣的,有沒有什么特別需要記錄的東西,小編這里已經(jīng)為大家準(zhǔn)備了關(guān)于大學(xué)生寒假支教社會實踐心得體會總結(jié)的范文模板,希望可以幫助到你!
01
7月12日,心揚實踐的隊員伴著烈日在武大的牌坊下集合,拍著集體照,快門按下的瞬間也預(yù)示著互相不認(rèn)識的大家,將在接下來的半個月時間朝夕相處,互相幫助。還記得到宿州的那一天,一踏出大巴,日正當(dāng)中的艷陽加上崎嶇不平的石子路再配上沉沉的行李,兩邊的玉米田,遙望無際的小學(xué)是未知的,心也是忐忑的。
但一進到學(xué)校,一見到孩子們,一切的不安與疲倦也煙消云散,還記得第一天,還不到師生見面的時間,校園內(nèi)已經(jīng)有不少孩子們活潑的身影,我坐在石頭上看著潺潺的小溪,路過的孩子常常對我微笑,說聲老師好,甚至我還加入一起捉蝌蚪,我好像融入了他們,笑聲不斷。
這次的支教我主要負(fù)責(zé)三年級的同學(xué)們,帶他們進入知識的課堂,帶他們體驗合作的團體游戲,帶他們在陽光下?lián)]灑汗水,最主要的還是帶著他們快樂的成長,留住他們純真的笑臉。每一次踏入教室,面對十幾對陌生的雙眼,生澀的喊著他們的名字,站在臺上的我還是有一些緊張,當(dāng)看見一張張無邪的笑臉,認(rèn)真好奇的聽著我說的每一個字時,就是我自信與動力的所有來源,幾天后相互的熟悉,他們漸漸的開始調(diào)皮,上課總是有提不完的問題,游戲時男生女生不互相牽手的執(zhí)拗,課間滿世界的喊著每個老師的名字,乘不注意時跳到背上的小猴子,最后一天一雙雙稚嫩小手寫的寄語,這些忘不了的回憶現(xiàn)在想起來是那么的甜蜜,好在有相機留住了那一瞬瞬美好的片刻。
不安與彷徨因孩子的笑臉褪去,半個月也就這么結(jié)束了,留下的當(dāng)然也不止孩子們的純真與可愛,隊員間的認(rèn)識與感情以及自己在此過程中的成長也是這趟支教珍貴的收獲。接受了最基本的環(huán)境,與家里相比相對艱苦的環(huán)境和作息作為提高自身素質(zhì)的首要目標(biāo),我覺得克服了這些才能自愿的愉快的接受其他的困難。站上臺作為一個老師不僅要克服自己的忐忑還要讓課堂的內(nèi)容在保證知識性的基礎(chǔ)上吸引孩子們對我來說是最大的學(xué)習(xí)與挑戰(zhàn)。這次的支教對我是一次歷練,體驗了不同的生活,收獲了書本和老師無法給予的寶貴成長。也希望給孩子們帶去的不僅是快樂,也是對未來美好的憧憬的希望。
02
為期4天的支教活動結(jié)束了。在這次支教活動中,我學(xué)會了許多課本上的知識,同時也認(rèn)識到很多年紀(jì)比我少或者少很多的朋友。他們那些天真的笑容讓我們覺得這次的支教活動真的很有意義,并且我也從他們的作業(yè)中明白到現(xiàn)在的小學(xué)生真的要學(xué)很多知識,甚至比我們小時候?qū)W得要多和難。
支教的第一天,我抱著期待和忐忑的心情來到了**鎮(zhèn)**村委會,期待的是希望可以快點見到自己要輔導(dǎo)的學(xué)生,和他們和睦的相處,打招呼,像一位知心的朋友一樣,同時我也希望幫助他們解決學(xué)習(xí)的問題,讓他們可以愛上學(xué)習(xí)。忐忑的是那些小學(xué)生并不是我想的那樣,他們是很頑皮的,不聽我的話,整天走來走去。可是我的想法是錯的,當(dāng)我見到了我要輔導(dǎo)的學(xué)生,雖然和我的期待有一點差異,偶爾有一兩個學(xué)生是很頑皮的,整天說話,不做作業(yè),但是其他的學(xué)生都是很聽話的,乖乖的做作業(yè),問問題,還有的是他們做完作業(yè)都會主動地問我有沒有其他課外的練習(xí)題,他們會問我們拿給他們做一下,不懂的會問我們,而我們都會盡量的教會他們,讓他們可以跟的上其他的課程。
一開始我支教的時候就會想,第一天肯定每個學(xué)生都會很準(zhǔn)時報到,到了第二天,人數(shù)就會慢慢的減少,甚至?xí)倭艘话。可是我的想法是錯的,到了第二天,仍然有許多學(xué)生出現(xiàn),人數(shù)沒有少,并且他們的熱情都沒有減少,會問我們他們不明白的題目,虛心的學(xué)習(xí)。我真的覺得他們真是對學(xué)習(xí)充滿熱情,是熱愛學(xué)習(xí)的。
同時,在這幾天的支教中我明白到,原來小朋友真的是很單純的,很乖巧的。有一次,我們在跟他們上衛(wèi)生知識課的時候,說到上廁所要洗手,防止細菌的入侵,結(jié)果到了下課,每個去完廁所的小朋友都會主動的用洗手液洗手,用紙巾擦干雙手才走出來。并且當(dāng)他們好吵的時候,我們就會說“一二三”,那么小朋友都會隨著回應(yīng)我們“請安靜!”之后教室里就會很安靜的認(rèn)真聽我們講課,或者做作業(yè)的。當(dāng)我們看電影的時候,我們對他們說看電影的時候要安靜,認(rèn)真的看,那么小朋友都會安靜的認(rèn)真的觀看,直到把電影看完。
總的來說,這次的支教活動我學(xué)會了許多知識,原來小朋友并不是我們經(jīng)常看到的那樣,是很頑皮的,不聽話的。其實他們是很乖巧,認(rèn)真讀書的。同時我也發(fā)現(xiàn)隨著社會的發(fā)展,現(xiàn)在的學(xué)生要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是很多的和很難的,甚至比我們小時候的學(xué)習(xí)要難得多,他們的壓力是很大的。
03
義務(wù)支教,是我此次暑期社會實踐的主要工作。在此之前,我的內(nèi)心十分忐忑,因為這是我第一次登上講臺為學(xué)生們講課,為此,我花了很多的時間在備課方面,出了經(jīng)驗不足,另一個難題是學(xué)生接受知識的速度不同,導(dǎo)致學(xué)習(xí)進度出現(xiàn)不一的情況。所以,平時的那種系統(tǒng)的教學(xué)形式已經(jīng)不可能適用了。由此,我積極探索了更為活潑的教學(xué)形式,根據(jù)不同學(xué)生的特點在課下輔助授課,就這樣,每節(jié)課都讓我積累了不同的經(jīng)驗。到了后兩天,積累的經(jīng)驗多了,我在備課上所浪費的精力也就少了。
這次暑期實踐鍛煉的是我吃苦耐勞的精神。因為以往我們總是待在學(xué)校安逸舒適的環(huán)境當(dāng)中,并不會體會到真正參加到工作崗位是什么樣子的,也不會了解到我們都需要還在那方面完善和充實自我。通過這次暑期實踐,我把自己在學(xué)校中缺失的東西在工作崗位中補償了回來。我真正的體會到了當(dāng)老師的辛苦和不易。雖然在實踐過程中我也曾遇到過許多的困難,但是我并未輕言放棄。而是努力找到方法來克服。所以,通過這次暑期實踐,我不斷地提升了自己的抗壓能力。
認(rèn)識來自于實踐:一切認(rèn)識都來自于與實踐,實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,但是并不排斥間接經(jīng)驗的重要性。實踐的發(fā)展不斷促進人認(rèn)知能力的發(fā)展。實踐的發(fā)展,不斷提出新的問題,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,與此同時,人的認(rèn)識能力也就不斷的改善和提高。所以,暑期實踐的意義就是要我們擺脫書本上的局限,真正的參加到實踐的過程中來。我們應(yīng)學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里的知識,還要不斷從生活中,實踐中學(xué)好其他知識。不斷從各方面武裝積極,才能從競爭中突出自己,表現(xiàn)自己。
專業(yè)的重要性:對于英語專業(yè)的我來說,專業(yè)知識是必不可少的,在這次暑期實踐中,我更是體驗到了專業(yè)知識的重要性,所以我們更要在今后的專業(yè)學(xué)習(xí)上努力專業(yè)知識,這樣才能在今后的工作中更為順利。
雖通過與孩子們七天的相處。讓我知道了教師對于孩子們的影響是十分巨大的,你在他們的成長過程中是一個榜樣與標(biāo)桿的作用。所以,這就更要求我們在生活中要不斷的完善以及充實自我。并且,你在他們身上付諸了多少的耐心與愛心,他們就會在你身上回饋多少的愛,所以,暑期實踐更教會了我什么是愛與責(zé)任。
雖然,不能在短時間內(nèi)讓孩子們學(xué)到更多的知識,但是,通過我們的努力。能夠讓孩子們 真正的愛上學(xué)習(xí),提高他們的學(xué)習(xí)興趣也是一件十分有意義的事情。經(jīng)過社會實踐,讓我知道了身為一名知識的傳遞者,對孩子的影響是多么的重大,也知道了付出是一定會有收獲的。
社會實踐,助夢飛翔!
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