每一本書都是作者辛辛苦苦的創(chuàng)作出來的，我們不知道這本書的背后有什么故事，但是我們相信每一本書都有一個(gè)和書和作者有關(guān)的小故事。

  第一篇

    書籍，于我來說，已是密不可分的一部分。書是良師，更是益友。它會陪伴著你走過一生的時(shí)光，它會讓你受益匪淺，成為那個(gè)最完美的自己。和一本書的故事？呵，太多太多，簡直是數(shù)之不盡，幾乎天天都在上演。但問起唯一能夠令我感慨萬千、記憶深刻、在腦海中揮之不去的是什么，我的答案卻僅有一個(gè)……時(shí)光倒回四年前。那時(shí)的我不過二年級，卻無比鐘愛閱讀，每個(gè)星期總有一整天的時(shí)間會泡在書店或圖書館里，不吃不喝看上十幾個(gè)小時(shí)的事常常發(fā)生。幾乎每次都要待到人家關(guān)門了才會不情愿地離去，站起來才發(fā)現(xiàn)自己的全身都麻木了。

    故事發(fā)生的地點(diǎn)，在省圖書館。小小年紀(jì)的我在少兒閱覽室里漫無目的地閑逛著，尋找著，驀然間，我發(fā)現(xiàn)了一本隱藏在眾多厚書里的不起眼的書籍。也許是上天的故意安排，我竟然破天荒地把它取了出來。然后，我看見了兩個(gè)字----“簡·愛”。它沒有華麗的封面，沒有厚厚的書殼，書有一些陳舊，可以看得出上了些年頭，是幾十年前的那種紙質(zhì)封面。內(nèi)心有股力量促使著我翻開這本毫不出眾的書籍。剛一打開，便有一股如今再也感受不到的油墨香味撲鼻而來。我深吸一口氣，不禁感嘆，真好聞！整本書的紙張全是油性紙，一摸，便知是本老書。

    那時(shí)的我還渾然不知《簡·愛》是本世界名著，直到許久以后張老師在課堂上介紹它的時(shí)候，我才知道，突然十分自豪自己這么點(diǎn)大就認(rèn)識了它。圖書館里的那本書，勾起了我強(qiáng)烈的閱讀愿望。找到一個(gè)角落坐下，我看起書來。起初我只是想要簡單了解一下故事大概，因?yàn)椴?歲的我實(shí)在對這類大孩子看的書提不起太大的興趣。然而，沒一會兒，我卻發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)情不自禁地被這本書的內(nèi)容、文字深深吸引。我很難想象那么小的我是如何使自己靜下心來，閱讀這本并不適合我去看的厚書，更無法想象，我竟然因?yàn)樘�期待后面的�?nèi)容，所以在圖書館里待了一整天，將它啃完。猶記得當(dāng)時(shí)在讀書時(shí)，我的心也隨著劇情的發(fā)展起伏不定。我第一次如此投入地看一本書，第一次會為男女主人公的命運(yùn)而感到悲傷，第一次在閱讀時(shí)感到揪心，從而把眉毛皺得緊緊的……等我將整本書讀完時(shí)，我才猛然發(fā)覺，偌大的閱覽室里只剩我一人。雖說書我已看完，但我卻一點(diǎn)也不滿足，所以將它借回了家。

    那段時(shí)間，是我最瘋狂的一段日子。做事速度竟然加快了許多，每天回家后第一件事不是寫作業(yè)，反而是讀《簡·愛》。現(xiàn)在回想起來，才發(fā)現(xiàn)我對它的愛已近乎瘋狂。幾乎每日我都要將整本書重溫個(gè)兩三遍，不厭其煩�？山栝喌钠谙拊絹碓浇�，最后，我萬分不舍地將它歸還給了圖書館，天知道我多么想要將它占為己有！那之后的日子，我也曾再次進(jìn)入圖書館尋找它，但任憑我怎樣努力，它也沒有出現(xiàn)過。也求著媽媽給我再買一本《簡·愛》，也找別人借過許多本，可我發(fā)現(xiàn)，它們始終沒有我當(dāng)年看過的那一版本深入人心。翻譯不如它，內(nèi)容不如它，再也找不回那本書帶給我的震撼……如今回憶起它，想起的不是什么自由與平等，這些對于當(dāng)年的我來說太過于深?yuàn)W，一直停留在我記憶深處的，永遠(yuǎn)都是簡·愛的頑強(qiáng)和她與羅切斯特至死不渝的愛情。

    這是我和《簡·愛》之間的故事，它讓我對書籍的喜愛更上一層樓。我可以毫不猶豫地說，我愛它！這么多年，我卻從未遺忘過這本帶給我震撼的書籍。它已經(jīng)銘記在了我的心中，永生不忘……我真的好希望，在未來的某一天，我可以在一層布上了灰塵的書架上，再次遇見那個(gè)最初的你……

   【第2篇】

    高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。隨著年齡的增長，我們一步一步從天真爛漫走向成熟，書籍越來越成為我們生命中不可缺少的一部分。我們從書籍中獲取知識，我們從書籍中學(xué)會做人的道理。我們不停地讀書、借書、購書、藏書，在這期間一定發(fā)生過一件令你印象深刻、感慨萬千的事情吧！下面就來看看我與一本書的故事吧！

    去年的某一天，我百無聊賴地躺在床上，發(fā)著呆。不知怎的腦子里突然回憶起了前段時(shí)間看過的一本書，名叫《暑假鷹計(jì)劃》，想起了這本書的精彩情節(jié)，心里有種再看一遍這本書的沖動(dòng)，我立馬坐在床上，細(xì)細(xì)回憶著那本書。哦，那本書是別人借我看的，可我不記得是誰借我看的了，于是我決定在星期六到圖書館去碰碰運(yùn)氣，看看能不能借到那本書。

    星期六一大早，我就在圖書館開館后趕到了圖書館門前，刷了借書卡后便走進(jìn)了偌大的圖書館，一邊走一邊回憶著那本書的簡介。這本書講述了五年級的侯天在值日中倒垃圾的時(shí)候，偶然遇見了二年級的一位小妹妹，王紫云。王紫云請求侯天幫忙救她的姐姐，后來又發(fā)生了一系列的事情。這本書的情節(jié)跌宕起伏，挺好看的。如果沒記錯(cuò)的話，那本書是藍(lán)色的，書也不是很厚很大，先憑這幾個(gè)特征找書吧！我先走向第一排的書柜，一本一本飛快地看著，接著又蹲下來看最底下一排的書，哪一排都不放過。一個(gè)書柜看完了，我又走到另一個(gè)書柜前翻看，看到符合這幾個(gè)特征的就仔細(xì)看看是不是，每次都滿懷希望地看，可又只能失望地再找別的書。就這樣我看了好幾個(gè)書柜，全都以失望告終。就在我決定要放棄時(shí)，我又鼓勵(lì)自己：說不定那本書就在下一個(gè)書柜里，那這樣放棄不是太可惜了嗎？于是，我又堅(jiān)持繼續(xù)找書，直到找遍了整個(gè)圖書館的書架。我累得坐在圖書館的椅子上休息一會兒，休息了幾分鐘之后，我又重新燃起了希望，決定再找一遍找不到就回家。我站起來，走到書架前，重又開始了地毯式搜索。這時(shí)，我看到了一本符合特征的書，看得眼花繚亂的我覺得又不是，但還是仔細(xì)看了一眼，看了一眼后，我睜大眼睛再仔細(xì)瞧瞧。真是老天不負(fù)有心人，我居然找到了，我克制住自己激動(dòng)的心情，用自助借書機(jī)把這本書借回了家，回家的路上，我十分高興！

    一回到家，我就開始認(rèn)真地看這本書，一個(gè)小時(shí)后，我滿意的合上這本書，回味著精彩的情節(jié)……這就是我和一本書的故事。有書籍的生命是精彩的，是豐富的，是充滿樂趣的。書籍不僅可以開拓我們的眼界，還能增長我們的知識，更能提高我們的作文水平。書籍就像一把鑰匙，可以打開智慧寶庫的大門；書籍就像一葉扁舟，帶我在知識海洋中遨游；書籍就像一根魔法棒，讓我癡迷。我和這本書的故事讓我印象深刻！

    【第3篇】

    書是知識海洋一朵美麗的浪花，書是知識長河中一顆璀璨的明珠，書是打開知識寶庫的一把金鑰匙。

    “快來看書！”“不看書就學(xué)不到知識！，來看書！”媽媽又開始“咆哮”了，我最討厭的就是看書了��！我喜歡和朋友們一起玩耍，我可不想看成近視眼書呆子呢！可我沒辦法，只好無奈地跑過去和媽媽一起看書。媽媽看得津津有味，而我卻看得很不耐煩，最后干脆不看了，我一會玩玩這個(gè)，一會看看那個(gè)，時(shí)間終于到了，對于我而言，像是過了長長的幾年，我終于又可以玩了。

    有一次，媽媽給我讀了一篇故事，聽完后，我差點(diǎn)哭出來，這篇故事太感人了，我好喜歡，想到里面有許許多多感人的故事，決定要把這篇故事讀完，過了一個(gè)星期，這本合訂集已經(jīng)被我看完了，不知不覺中，我漸漸地開始看書了。

    我的朋友送了我?guī)妆緱罴t纓阿姨的《笑貓日記》，雖然我只看了幾章，但覺得這本書不僅語句優(yōu)美生動(dòng)，而且充滿童趣和想像力，寫了笑貓與地包天還有老老鼠的種種趣事。我看得如癡如醉，好似來到了另一個(gè)世界里，我感受到了愛的力量，明白了許多道理，知道了很多知識�？磿鴷r(shí)，我仿佛和現(xiàn)實(shí)世界斷絕了關(guān)系，這種奇妙的感覺使我愛上了看書。我已經(jīng)看了好多楊紅纓的書。現(xiàn)在我又在看沈石溪的動(dòng)物小說，這些書不僅教會我動(dòng)物們的種種知識，還告訴我生活中要學(xué)會團(tuán)結(jié)，要有一顆帶著愛的心。我還看了一些國內(nèi)外的小說，都讓我如癡如醉，浮想聯(lián)翩。

    莎士比亞說：書籍是人類的“營養(yǎng)品”。我一定還會看更多的書。

    評：你是個(gè)心思細(xì)膩的孩子，認(rèn)真感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你能寫出更多好作文！

   第四篇   

   她是一把金鑰匙，幫你開啟智慧的大門；她是一只美麗的小船，載你在知識的海洋里遨游；她是一位睿智的裁判，把你帶到快樂的起點(diǎn)站……猜一猜，她是誰呢？對，她就是我的好朋友——書。

    星期六，我和媽媽來到觀音橋新華書店買書，我們走著走著，突然，我被一整排花花綠綠的書所吸引，我叫媽媽買完練習(xí)本就回家，自己一個(gè)人在書店里看書了，我隨手拿了一本《父與子》的書津津有味的閱瀆起來。

    轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)下午過去了，這時(shí)我的腳有些麻木了，我不得不用一只腳來相互交替站著看，過了一會兒，看見周圍的小朋友越來越少，我一看時(shí)間，己徑是六點(diǎn)多鐘了，急忙買了《父與子》回家去了。

    坐在車上，我望著窗外覺得無聊透了，便又拿起《父與孑》看了起來，這本書講的是一個(gè)禿頭的大胡子爸爸和一個(gè)留著刺猬頭的淘氣小孑所發(fā)生的故事，書中的情節(jié)太有趣了，有的令我浮想聯(lián)翩，有的使我捧腹大笑，還有的讓我淚落如珠呢！我看呀著，哎呀！坐過站了，我急忙下車，躡手躡腳地回到了家。

    到家以后，己是八點(diǎn)多鐘了，聞到廚房飄過來的香味，我己饑腸轆轆，便狼吞虎咽地吃了吃飯。

    吃過飯以后，我便飛快地跑向書房去看我的《父與子》，但是只看了一會兒，媽媽便說:“快去睡覺，都這么晚了還在看書”，這時(shí)我洗漱完畢，極不情愿的睡覺去了。

    我關(guān)了燈，在床上趟著，一點(diǎn)睡意都沒有，滿腦孑想的都是書中的情節(jié)故事，這時(shí)我的腦孑里一條想看書的妙計(jì)油然而生，我小心翼翼地起床來，開著臺燈看《父與子》去了，我一字一字地慢慢咀嚼，一句一句地慢慢品味，一頁一頁地慢慢欣賞，看了又看，貪婪地讀著，這時(shí)我看了一下鬧鐘，哎呀！十點(diǎn)多鐘了，我才悄悄地關(guān)上燈睡覺去了。

    我記得一位偉人曾經(jīng)說過:“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”是呀，只要多讀書，你一定會獲得成功。

    評：作文完成速度快，內(nèi)容也很棒！

    【第5篇】

    一個(gè)月明星稀的夜晚，我洗漱完畢，準(zhǔn)備上床睡覺�？晌遗潞冢�不敢閉眼。我用被子蒙住頭，可無盡的黑暗仍向我襲來。我慢慢地轉(zhuǎn)頭，望向四周，仿佛有無數(shù)的惡魔向我聚攏。一霎那間，我感覺無比寒冷。我往旁邊一推，只聽“砰”的一聲，白色的門一下子關(guān)上了。我向后退著，就像看見一只巨大的蜘蛛向我爬來似的，我撞到了墻（桌子）。我的手不聽使喚地抖動(dòng)起來，按到了一個(gè)冰冷的按紐，我一縮手，可是遲到了，桌上的一個(gè)東西照得我睜不開眼。啊，是燈，燈亮了！

    我借著燈光，用仍在抖著的手，伸向那一排早已“擠得滿滿”的書，隨手抽了一本出來。

    我立刻沉迷在書中。書像一個(gè)巨大的守護(hù)神，抵擋著恐懼。我會隨著書中的主人公一起悲傷、一起歡樂；一起流淚、一起大笑。我一字一字地咀嚼，一句一句地品味，一段一段地欣賞，一頁一頁地享受著……我腦子里忽然閃過一念：一只緩緩爬動(dòng)的蝸牛。對啊！我又有靈感了，我提筆便寫。

    我從二年級就開始寫的《小蝸牛旅行記》中的主人公“小蝸”就在這個(gè)漆黑的夜里隨著我手中的書來到我的腦子里。這一次，我讓“小蝸”落到了“失憶峽谷”，一只小白兔“小憨”喚醒了“小蝸”的記憶，它們成為了好朋友，并約定永不分開，可是有一天，“小憨”……我寫啊寫啊，終于寫完了。我伸了個(gè)懶腰，隨手又拿起一本《意林》，當(dāng)我讀到“你這人的妻子和孩子的生命都在我的手上，把讀心器給我吧！”“不，我寧愿和讀心器一起消失，也不會向你這個(gè)壞人妥協(xié)！”的時(shí)候，淚水順著我的臉頰流下來。

    我抬起淚水充溢的臉看鐘時(shí)，嚇了一跳：凌晨4點(diǎn)了！

    我再次爬上床睡覺，睡得死死的。一覺醒來，天已大亮，早上10點(diǎn)整。想起昨天晚上的《小蝸牛歷險(xiǎn)記》，不禁笑了起來。

    書，讓我戰(zhàn)勝了恐懼；書，給了我寫作的靈感；書，給了我快樂！

    評：“ 書，讓我戰(zhàn)勝了恐懼；書，給了我寫作的靈感；書，給了我快樂！”這就是小黎想表達(dá)的主題。作文極具感染力，贊一個(gè)！

    第六篇

    每一本書的故事

    閑來無事，看著桌子上放著一大堆凌亂的書籍，索性整理一番。其中一本書，引起我的注意，看著那破舊不堪的封面，沉浸在心里的往事油然而起。

    季羨林先生早年找人搬移書籍過程中，丟了許多書籍，便寫了一篇“丟失之痛“的文章，告訴世人，以他為鑒。如今看著手中如同被批斗過的書籍，我方能體會到他老人家丟書之苦。我也便寫下這本書的前塵往事，來告誡自己。

    2015年剛過完春節(jié)，年味還沒有走遠(yuǎn)，一時(shí)在家里閑著無所事事，便到常去的書店里逛逛。在茫茫的書海中，我找到了一本梁實(shí)秋譯的《沉思錄》，一時(shí)還沒有看完，我便把它買了回去。之后不久我便帶著它去珠海游玩，在漫漫的路途中，它替我解了無聊之苦，到了珠海姐姐的家中。我偶爾拿著它找一些短句，讀給小外甥聽，小外甥總是囔囔的說讓他自己拿著。我深知什么東西到他手里，最后都是五馬分尸的下場，于是我不敢給他，怕他一不高興就把書籍撕爛了。最終還是人算不如天算，這本書還是逃但是小外甥的魔爪。[由Www.DuanMeiWen.Com整理]

    廣州朋友誠邀過去廣州相聚一番，以為過去廣州一兩天就能夠回來，停留日子不長，便空身啟程到廣州。當(dāng)我從廣州回到珠海的姐姐家中，發(fā)現(xiàn)我的背包被翻的亂七八糟，那本放在背包的《沉思錄》不翼而飛了。我第一念頭能想到的是小外甥拿走了，一想到被他拿到手里的玩具都沒有好下場，我心涼了一半，只能祈禱上蒼保佑。我在客廳里、房間里都翻了個(gè)遍，就是沒有找到這本書的。我去幼兒園接小外甥放學(xué)，我便詢問他，是不是他拿了書，問他把書放在哪了，他都說：“不明白”。之后，當(dāng)我從床底找到這本書時(shí)，它便流著眼淚對我說：“主人，你可回來了，可算把我找到了，訴說著小外甥的罪行。”我看著那被小外甥畫的涂鴉，那色彩；有的頁面還被他撕了一大半，如同在文革時(shí)期被無數(shù)次批斗的人，慘不忍睹。我能感覺到它傳來的悲痛，只能怪自己，如果當(dāng)初自己把包背走，它就不會遭到小外甥的‘毒手’，悔不當(dāng)初，悲痛不已。本來想去教育一下小外甥，想想便算了，年幼的他怎樣會懂得，愛書人的對書的潔癖呢？什么東西在他手里只但是是讓他開心的玩具，我比他還大一番時(shí)，還不是一樣撕書疊紙飛機(jī)呢？我相信小外甥長大了，明白書籍是人類最好的朋友，會和我一樣愛護(hù)書籍。

    我之所以寫了這篇短文，除了告誡自己之外，我也想告誡廣大書友們，向友人借書閱讀或去圖書館閱讀，要好好愛護(hù)自己手里的書籍，不要蹂躪它，因?yàn)樗�在他主人眼里，每一本都是無可代替的。

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