之前看到過一篇文章里面說如何提升新聞媒體工作者,先看書然后給作者寫觀后感,接著找領(lǐng)域內(nèi)的專家聽他們的講座。一個(gè)是開闊視野一個(gè)是挖掘深度。希望大家也可以嘗試著做一下,而小編給大家準(zhǔn)備好一篇相關(guān)的新聞稿范文參考。
講座新聞稿
講座新聞稿(一):
工商管理系于2018年2月10日上午9:30在多媒體110202教室,召開了永川會(huì)展名企進(jìn)校園專題講座,重慶市高峰商務(wù)會(huì)展有限公司總經(jīng)理陳維奇為此次講座主講人、工商管理系主任李勇?lián)未舜沃v座主持、會(huì)展專業(yè)教師鄒卒帶領(lǐng)工商管理系會(huì)展策劃與管理專業(yè)的學(xué)生有幸聆聽了此次講座。陳總經(jīng)理圍繞會(huì)展理論知識和實(shí)際操作等方面進(jìn)行了講演,陳總經(jīng)理的個(gè)人魅力深深地折服了在場的每位同學(xué)。
主講人陳維奇總經(jīng)理憑著自己在會(huì)展界積累的經(jīng)驗(yàn)和豐富的閱歷,給學(xué)生講解及分析了許多會(huì)展方面的實(shí)際操作案例,并同時(shí)向會(huì)展專業(yè)的同學(xué)們提出幾點(diǎn)期望:第一,期望同學(xué)們擴(kuò)大知識面,提升專業(yè)技能;第二,期望同學(xué)們注意把自己的所學(xué)專業(yè)和社會(huì)需求相結(jié)合起來,注重實(shí)際技能的培養(yǎng)。此次講座資料豐富多彩,語言生動(dòng)幽默且具有哲理,同學(xué)們均感到受益匪淺。
本次講座學(xué)院為同學(xué)們帶給了一個(gè)和企業(yè)行業(yè)專家應(yīng)對面接觸的機(jī)會(huì),為大家以后的前途指明了方向。整個(gè)講座在同學(xué)們熱烈的掌聲中結(jié)束了,同學(xué)們表示在此次講座中,收獲頗豐,深刻領(lǐng)略到了一位成功的企業(yè)家的個(gè)人魅力,必須會(huì)牢記陳總經(jīng)理的諄諄教導(dǎo)。
講座新聞稿(二):
親子溝通講座新聞稿
20xx年x月x日,下午,由xx教育局和xx幼兒園聯(lián)合舉辦的“xx鎮(zhèn)幼兒親子溝通家庭教育知識講座”,在xx鎮(zhèn)初級中學(xué)學(xué)術(shù)報(bào)告廳隆重舉行,出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有:塘廈教育局趙燦輝局長、塘廈教育局基礎(chǔ)教育股鐘愛蘭副股長、融德教育集團(tuán)總經(jīng)理舒華英女士以及塘廈各幼兒園的園長,同時(shí)來自全鎮(zhèn)幼兒園的老師和家長共600多人聆聽了國際著名幼兒教育專家蔡偉忠博士的精彩講座。
xx鎮(zhèn)是我市的教育強(qiáng)鎮(zhèn),教育局各位領(lǐng)導(dǎo)也高度重視我鎮(zhèn)學(xué)前教育的發(fā)展,為提高我鎮(zhèn)廣大家長的教育理念和價(jià)值觀,提升家庭教育的水平和質(zhì)量,在融德教育集團(tuán)、融德金地幼兒園的大力支持下,特舉行本次大型公益家庭教育講座,造福于塘廈廣大家庭。
蔡老師以他二十多年來的幼教專業(yè)知識和豐富的教育經(jīng)驗(yàn),圍繞當(dāng)前我們在培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣、交往潛力、語言潛力、親子教育、親子溝通等多方面的教育困惑,用幽默、生動(dòng)的授課語言,現(xiàn)實(shí)生活中鮮明的案例分享、現(xiàn)場互動(dòng)家長提問,蔡教授精彩解答等多種方式,把真正適合孩子發(fā)展成長的親子教育理念和方法,有效的傳遞給了全場的家長朋友和幼教老師們,全場聆聽者受益匪淺,不時(shí)送上陣陣熱烈的掌聲表示支持認(rèn)同!
在簡單幽默的講授和學(xué)習(xí)氛圍中,此次公益講座落下了帷幕,教育孩子沒有對或錯(cuò),只有適宜和不適宜。讓我們在進(jìn)行親子教育過程中,能夠找到有效的親子溝通技巧和方法,真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心,營造一個(gè)和諧快樂的家庭教育氛圍,成就孩子一生快樂自信的童年!
講座新聞稿(三):
學(xué)術(shù)講座新聞稿
上午,楊榮華教授在我校中心教學(xué)樓602做了關(guān)于“化學(xué)生物傳感”的報(bào)告,張小玲教授、齊美玲教授、李暉教授等十余位老師以及眾多同學(xué)們用心參與。報(bào)告資料主要包括楊教授應(yīng)用熒光內(nèi)濾效應(yīng)和單雙波長法為基礎(chǔ)近幾年的新進(jìn)展,以及一些提高核酸探針檢測靈敏度的方法。這些創(chuàng)新的方法新穎搞笑,引起了師生們的廣泛討論和用心提問。
化學(xué)生物傳感與計(jì)量學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,由國家科學(xué)技術(shù)部2001年7月正式下文批準(zhǔn)依托湖南大學(xué)邊建設(shè)邊開放,前身為“化學(xué)計(jì)量學(xué)與化學(xué)生物傳感技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有固定人員47人,包括教授32人,其中中國科學(xué)院院士2人,國家千人計(jì)劃入選者1人,國家杰出青年科學(xué)基金獲得者5人,長江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃特聘教授3人,教育部新(跨)世紀(jì)人才14人。實(shí)驗(yàn)室以納米和分子水平上的生化分析、化學(xué)與生物傳感技術(shù)、生命科學(xué)中的新分析技術(shù)、化學(xué)計(jì)量學(xué)等為主要研究方向。實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)完成和正在承擔(dān)的國家和省部級各類基礎(chǔ)和應(yīng)用基礎(chǔ)研究課題400余項(xiàng);實(shí)驗(yàn)室所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文無論是數(shù)量還是質(zhì)量均居國內(nèi)同類學(xué)科前列。其中近五年發(fā)表SCI源刊物論文750余篇。
楊榮華教授,1964年出生,1994年湖南大學(xué)獲理學(xué)碩士學(xué)位,2000年湖南大學(xué)獲理學(xué)博士學(xué)位,2001-2003年北京大學(xué)博士后。2003年10月北京大學(xué)副教授,2005年5月北京大學(xué)博士生導(dǎo)師。2006-2007年,美國佛羅里達(dá)大學(xué)訪問教授。2008年9月至今湖南大學(xué)教授,博士生導(dǎo)師,2005年度“國家杰出青年科學(xué)基金”獲得者,“985工程”建設(shè)化學(xué)生物科技創(chuàng)新平臺首席科學(xué)家。擔(dān)任《E-JournalofChemistry》地區(qū)編委、《分析化學(xué)》、《分析科學(xué)學(xué)報(bào)》、《中國無機(jī)分析化學(xué)》等雜志編委。獲2005年度“國家杰出青年科學(xué)基金”資助。入選教育部2011年度“長江學(xué)者特聘教授”,先后在世界高水平期刊《Angew.Chem.Int.Ed.》、《J.Am.Chem.Soc》、《ACSNano》、《Anal.Chem.》等SCI源期刊發(fā)表論文80余篇。
講座新聞稿(四):
考研講座新聞稿
4月x日晚上7點(diǎn),我院經(jīng)濟(jì)系組織舉辦了主題為“考研——又一次與別人站在同一齊跑線!”的專題講座,主講人為內(nèi)蒙古大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院張國芝教授。我系有志愿考研的各年級同學(xué)參加了本次講座。
本次考研講座由院領(lǐng)導(dǎo),系領(lǐng)導(dǎo)組織,得到了眾多領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的共同關(guān)注。我院孫德忠博士致辭并宣布講座開始,講座期間,張國芝教授向同學(xué)們描述了研究生的好處及就業(yè)前景,為我們解讀了考研這兩個(gè)字的含義,為我們理清了考研的動(dòng)機(jī),為我們講解了考研的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。透過舉例和分析歷屆錄取分?jǐn)?shù)線鼓勵(lì)大家確定目標(biāo),努力學(xué)習(xí),讓同學(xué)們更加認(rèn)清當(dāng)前的考研形式。并就如何擇校選專業(yè)、如何準(zhǔn)備研究生各階段考試、如何安排學(xué)習(xí)時(shí)間提出很多很好的推薦。最后,同學(xué)們現(xiàn)場提問了有關(guān)考研中的民族政策等問題,張教授均做了耐心的回答。本次考研講座持續(xù)一個(gè)半小時(shí),張教授的演說貼近現(xiàn)實(shí),舉例豐富,全場座無空席,最終在掌聲中圓滿落下帷幕。
講座新聞稿(五):
20xx年x月x日19:00在法學(xué)院A104,深圳大學(xué)法學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、中國知識產(chǎn)權(quán)研究會(huì)理事李揚(yáng)老師不辭辛苦地為我們帶來第二場視聽盛宴,主題為“知識產(chǎn)權(quán)法定主義的理論基礎(chǔ)、缺陷及其克服”。知識產(chǎn)權(quán)研究院院長林秀芹教授主持講座,并邀請廈門大學(xué)法學(xué)院院長徐崇利教授、張新峰老師等作為嘉賓,許多學(xué)生慕名而來,現(xiàn)場座無虛席。
李揚(yáng)教授分別介紹了知識產(chǎn)權(quán)法定主義的含義、理論基礎(chǔ)、功能、缺陷及其克服。首先知識產(chǎn)權(quán)法定主義的含義。知識產(chǎn)權(quán)法定主義是指知識產(chǎn)權(quán)的種類、資料、限制等重要資料都務(wù)必由制定法明確規(guī)定,除非法律存在個(gè)性授權(quán),任何機(jī)關(guān)不得在法律之外設(shè)定類型化的知識產(chǎn)權(quán)。其次,李教授從技術(shù)、利益考量等角度闡釋了知識產(chǎn)權(quán)法定主義的理論基礎(chǔ),提到了洛克的財(cái)產(chǎn)權(quán)勞動(dòng)理論,李教授結(jié)合自己的觀點(diǎn),對此進(jìn)行深入分析。提到侵權(quán)構(gòu)成非限性于知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域中應(yīng)用的兩個(gè)關(guān)鍵問題時(shí),李老師提出一種整體性觀念,認(rèn)為有些權(quán)利不必須是知識產(chǎn)權(quán)法保護(hù)的范圍,也能夠作為一般利益受到民法或其他法律的保護(hù),特殊法不保護(hù)不代表一般法不保護(hù)。講座結(jié)尾,同學(xué)們抓住難得的機(jī)會(huì)向李教授請教知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)問題,現(xiàn)場氣氛十分活躍。
正如林秀芹教授所言,李揚(yáng)教授的講座能夠從三個(gè)維度來評價(jià):“有高度、有深度、有廣度”。我們真誠期盼李揚(yáng)教授下一次的到來。
講座新聞稿(六):
應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院舉辦講座新聞稿
20xx年x月x日下午,美國教授Guang-Wen(George)Pan應(yīng)邀來到電子科技大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院給本科學(xué)生開講座。Guang-Wen(George)Pan是美國計(jì)算電磁學(xué)專家的資深教授,常年在國外任教。這天特邀來給數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生講數(shù)學(xué)在其他各領(lǐng)域的應(yīng)用。
講座在A203教室舉行。應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院院長黃廷祝院長,黨總支茍生平副書記參加了這次講座,應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)院的大一到大三年級的學(xué)生都部分參加了講座。教授深?yuàn)W的講解、學(xué)者的風(fēng)范都深深吸引著學(xué)生,在他介紹電磁場相關(guān)資料時(shí),運(yùn)用數(shù)學(xué)知識對其加深理解和推導(dǎo),使學(xué)生認(rèn)識到了課本數(shù)學(xué)知識以外的應(yīng)用,不得不承認(rèn)數(shù)學(xué)的深?yuàn)W和廣泛。
在講座結(jié)束之際,學(xué)生們用心舉手詢問了許多問題,包括電磁場將來的發(fā)展、美國學(xué)生學(xué)習(xí)與中國的不同,中西差異十分明顯。黃廷祝院長在最后也上臺給我們簡單介紹了一些數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用,鼓勵(lì)同學(xué)們要好好學(xué)習(xí),把所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際地方中,數(shù)學(xué)不僅僅僅使數(shù)學(xué),它在各行各業(yè)都能嶄露頭角。并且有著不可替代的作用,尤其到了更高的層次,數(shù)學(xué)的作用更是無與倫比?v觀各種學(xué)科和行業(yè),數(shù)學(xué)使基礎(chǔ),所以我們要想在以后的發(fā)展中有所收獲和成就,務(wù)必學(xué)好數(shù)學(xué)這門基礎(chǔ)學(xué)科。
在熱烈的鼓掌聲中講座告一段落了,我們期盼更多的講座能拓寬學(xué)生的視野,讓他們在成長的過程中能認(rèn)清自己的方向,把握住時(shí)機(jī)。
講座新聞稿(七):
我區(qū)特邀中科院政策所趙夫增博士作有關(guān)國家高新區(qū)評價(jià)指標(biāo)體系的報(bào)告
10月14日下午,中科院政策所趙夫增博士在我區(qū)作了關(guān)于國家高新區(qū)評價(jià)指標(biāo)體系的學(xué)術(shù)報(bào)告,報(bào)告會(huì)由劉有根副主任主持,王世波副主任及區(qū)相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)參加了會(huì)議。趙夫增博士從歷史演進(jìn),設(shè)計(jì)思路,具體流程等幾個(gè)方面系統(tǒng)的解析了新的國家高新區(qū)評價(jià)指標(biāo)體系。指標(biāo)體系定位于“政策評價(jià)”,強(qiáng)調(diào)高新區(qū)對國家導(dǎo)向目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“自主創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、內(nèi)生增長、資源有效利用”等因素,引導(dǎo)高新區(qū)良性發(fā)展。報(bào)告資料深入淺出,參會(huì)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)并就有關(guān)問題進(jìn)行了討論。
最后,劉有根副主任作了總結(jié)發(fā)言。提出此次報(bào)告為我區(qū)進(jìn)一步了解國家層應(yīng)對高新區(qū)的發(fā)展要求,推動(dòng)我區(qū)肩負(fù)的“四位一體”新使命,更好地實(shí)施以增強(qiáng)自主創(chuàng)新潛力為核心的“二次創(chuàng)業(yè)”帶給了重要指導(dǎo)好處。我們首先要理清思路,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)對評價(jià)指標(biāo)體系系統(tǒng)的學(xué)習(xí)研究,嚴(yán)格按照國家高新區(qū)進(jìn)行管理。其次要統(tǒng)籌布局,系統(tǒng)分工,區(qū)直相關(guān)部門要抓好落實(shí)工作,切實(shí)提高我區(qū)各方面的指標(biāo)任務(wù)。
科技局
講座新聞稿(八):
20xx年x月x日下午14:30在法學(xué)院B320,深圳大學(xué)法學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、中國知識產(chǎn)權(quán)研究會(huì)理事李揚(yáng)老師給我們帶來一場關(guān)于注冊商標(biāo)連續(xù)三年不使用撤銷制度中“商標(biāo)使用”含義的講座。本次講座由知識產(chǎn)權(quán)研究院院長林秀芹教授主持,并邀請了紀(jì)益成老師、張新峰老師、思明區(qū)法院的法官以及律師等實(shí)務(wù)界工作人員。許多同學(xué),個(gè)性是知識產(chǎn)權(quán)研究院的研究生們都對此主題極有興趣,用心參加了此次講座,現(xiàn)場氣氛十分熱烈。
本次講座著重講述實(shí)踐中如何落實(shí)“注冊商標(biāo)連續(xù)三年不使用撤銷制度”。李揚(yáng)教授首先明確討論的關(guān)鍵點(diǎn),即注冊商標(biāo)連續(xù)三年不使用撤銷制度中的“商標(biāo)使用”的含義,分別對“商標(biāo)使用”的含義、使用對象、范圍和具體形態(tài)等問題進(jìn)行分析、比較,并針對性地列舉了一些案例。李揚(yáng)教授曾任教于日本北海道大學(xué)法學(xué)研究科,他著重說明了日本理論與實(shí)務(wù)界的觀點(diǎn)。日本是我們的鄰國,知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展程度較高,其關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)的經(jīng)驗(yàn)對我國有較大的借鑒好處。
講座結(jié)束,熱烈的掌聲響起。李揚(yáng)教授將理論與實(shí)際相結(jié)合,使大家對注冊商標(biāo)連續(xù)三年不使用撤銷制度中“商標(biāo)使用”的含義有了更深層次的了解,并引發(fā)大家對此問題的深刻思考,總之受益匪淺。
講座新聞稿(九):
講座新聞稿
3月x日晚,信院學(xué)生會(huì)在3124教室組織了“第二屆origin軟件使用講座”。本次講座主要針對大一學(xué)生,期望解決他們在下學(xué)期開設(shè)的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課中的數(shù)據(jù)處理的困難。
在講座開始,作為主持人的楊珈蒙同學(xué)簡要介紹了本次活動(dòng)的目的和主講人,來自10系的09級師兄王振。
在王振法同學(xué)做了簡要的自我介紹后,先從origin的版本講起,介紹不同版本的優(yōu)劣,方便大家選取適宜版本的軟件使用。之后他開始講解最基本的錄入數(shù)據(jù)及處理的操作。和大家分享他的使用心得,并向大家介紹了不少小技巧。
同時(shí),臺下的同學(xué)們熱情也很高漲,認(rèn)真聽王振法師兄的講解,并不時(shí)記錄筆記。
然后王振法師兄講解大物實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理中的重點(diǎn)——作圖。他分別從直線擬合,美化修飾,非線性擬合三個(gè)方面進(jìn)行深入講解,力求使大家一看就會(huì),能熟練操作origin。
最后,王振法師兄播放了四段演示視頻,并一一做了講解。使大家從實(shí)踐中掌握使用origin的技巧。
本次活動(dòng)同學(xué)們用心參與,主講人認(rèn)真準(zhǔn)備,給同學(xué)們,主要是大一新生以技術(shù)上的支持,以便更好的學(xué)習(xí)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)這門基礎(chǔ)課,為后續(xù)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)!
講座新聞稿(十):
大氣污染與防治策略講座
11月29日下午,輕化學(xué)院環(huán)保協(xié)會(huì)邀請董維芳老師為在校師生帶來了一場學(xué)術(shù)性大氣污染與防治策略講座。
講座中,董老師主要向同學(xué)們講述了大氣污染的種類、危害以及相應(yīng)的防治措施,同時(shí)結(jié)合實(shí)際狀況,向在場師生展示了一些關(guān)于我們身邊存在的環(huán)境問題,并且對中國面臨的嚴(yán)峻的環(huán)境形勢及未來發(fā)展方向作了詳細(xì)的分析。另外,針對當(dāng)前環(huán)境問題,董老師談到了許多國家對于環(huán)境保護(hù)方面的政策與措施,使同學(xué)們對大氣污染以及中國的環(huán)境問題有了深刻的認(rèn)識。
此次講座,資料豐富,講述生動(dòng)。使同學(xué)們更多地了解關(guān)于大氣污染和環(huán)境方面的知識,從而樹立同學(xué)們的環(huán)保意識,號召大家共同保護(hù)我們身邊的環(huán)境。
講座新聞稿(十一):
就業(yè)講座新聞稿
為了幫忙2012屆大四畢業(yè)生準(zhǔn)確有效地確定就業(yè)方向,盡快地讓他們在思想、行動(dòng)上早做準(zhǔn)備,指導(dǎo)畢業(yè)生如何走好從大學(xué)走向社會(huì)的重要一步,6月19日,由水利科學(xué)與工程學(xué)院吳建華教授和延耀興副教授主講的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)講座在我校迎西校區(qū)2005教室成功舉行,會(huì)議主要資料囊括了水利專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景以及就業(yè)方面需要注意的相關(guān)事項(xiàng)等,08級的水利學(xué)子們從中獲得了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
吳建華教授用生動(dòng)的語言、鮮明的事例,圍繞中國水利事業(yè)的成就及面臨的發(fā)展機(jī)遇、當(dāng)前水利人才隊(duì)伍的現(xiàn)狀、水利類大學(xué)生的就業(yè)去向和大學(xué)生事業(yè)成功的基本點(diǎn)等問題進(jìn)行了深入講解,并切合實(shí)際提出了一些要求,強(qiáng)調(diào)畢業(yè)生在踏上工作崗位之后,需要懷有一種虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度,對待工作要塌實(shí)肯干、執(zhí)著追求。
延耀興副教授則聯(lián)系自身經(jīng)歷從另一個(gè)角度講述了在校大學(xué)生如何看待這天的就業(yè)形勢、學(xué)會(huì)正確分析自己的長處與短處、應(yīng)對目前的就業(yè)形勢如何轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念等多個(gè)方面的問題,為同學(xué)們做了一場精彩的講座。
整場報(bào)告會(huì)歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí),使同學(xué)們應(yīng)對當(dāng)前的就業(yè)形勢應(yīng)如何應(yīng)對就業(yè)問題有了更清醒的認(rèn)識,從而能夠給自己一個(gè)更加合理的定位,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,增強(qiáng)就業(yè)信心。
本場講座為水利學(xué)院歡送畢業(yè)生系列活動(dòng)之一,系列活動(dòng)還包括:畢業(yè)生愛心捐贈(zèng)活動(dòng)、考研交流會(huì)、畢業(yè)班友誼籃球賽等。
講座新聞稿(十二):
新生入學(xué)講座新聞稿
20xx年9月4日下午2:30,在二樓階梯教室召開了河南大學(xué)軟件學(xué)院11級新生入學(xué)教育講座。軟件學(xué)院李軍政書記為新同學(xué)們激情開講。11級新生十分認(rèn)真地聽取了本次講座。
李書記先以“如何成為一名合格的大學(xué)生”為題,首先介紹了本院的基本狀況從為什么上大學(xué),上大學(xué)學(xué)什么,大學(xué)生今后如何對職業(yè)生涯有所規(guī)劃進(jìn)行一步一步地分析與講解。
其后李書記用“哈佛大學(xué)實(shí)驗(yàn)”引導(dǎo)同學(xué)們思考關(guān)于理想與目標(biāo)的樹立問題,告訴同學(xué)們有理想并且樹立切實(shí)可行的向理想靠近的目標(biāo)才是支持人們努力奮斗走向成功的動(dòng)力源泉,并揭示出財(cái)富未必是檢驗(yàn)成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)這一深刻道理,引起了同學(xué)們對今后大學(xué)生活的思考和對今后如何規(guī)劃大學(xué)生活的重視與興趣。
隨后,李書記就大學(xué)生涯的重要性、大學(xué)生所面臨的環(huán)境等幾個(gè)問題展開深度講解。透過對“大學(xué)生涯是個(gè)人職業(yè)素質(zhì)積累的黃金階段,直接影響職業(yè)生涯”的論述及社會(huì)變化的分析,得出“專業(yè)性質(zhì)決定職業(yè)性質(zhì)”、“專業(yè)素質(zhì)影響職業(yè)定位”、“個(gè)人競爭力決定就業(yè)層次”、“就業(yè)層次決定個(gè)人的社會(huì)地位”幾個(gè)結(jié)論。告訴同學(xué)們此刻人們所處的環(huán)境的特點(diǎn)是:機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存、全球一體化的經(jīng)濟(jì)環(huán)境、高等教育大眾化的教育環(huán)境、逐步走向市場化的畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境。告知同學(xué)們要懂得去認(rèn)知社會(huì),認(rèn)知環(huán)境,認(rèn)知人,才能在今后的職業(yè)生涯中處于不敗之地。之后,李書記從國際,中國,企業(yè)三個(gè)方面分析社會(huì)對大學(xué)生的期盼,歸納出專業(yè)知識扎實(shí),具有學(xué)習(xí)創(chuàng)新潛力、實(shí)踐潛力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作潛力、溝通協(xié)調(diào)潛力,擁有吃苦耐勞精神和用心進(jìn)取態(tài)度才是一名優(yōu)秀大學(xué)生所就應(yīng)具備的特質(zhì)。之后,他總結(jié)出大學(xué)生必須要自信,樂觀向上,敢于克服困難,并且具有強(qiáng)大的耐挫力。
會(huì)上,李書記對11級新生寄予了殷切期盼與期望,并要求他們在今后的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中嚴(yán)格要求自己,不斷努力,在大學(xué)中找到自己的人生價(jià)值。
李書記風(fēng)趣幽默、淺顯易懂的講解博得了同學(xué)的陣陣掌聲,最后,大會(huì)在同學(xué)們熱烈的掌聲中落下帷幕。
透過這次的入學(xué)教育,11級的同學(xué)們從中獲益匪淺,感慨頗多。他們從中明白了做人的道理,認(rèn)識到了一名合格的大學(xué)生務(wù)必具備的文化素質(zhì)和道德修養(yǎng),并且了解了當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展形勢和前景,構(gòu)成了對就業(yè)的初步認(rèn)識。期望11級新同學(xué)能在大學(xué)中找到自己正確的定位,為今后的學(xué)習(xí)與生活打下良好基礎(chǔ)。
講座新聞稿(十三):
教授蒞校作專題講座
10月26日下午,臺灣中華大學(xué)建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院院長張奇?zhèn)ソ淌凇⑼聊竟こ滔抵魅螀沃咀诮淌、營建管理學(xué)系主任楊錫麟副教授等一行人蒞臨我校。在我校文虎樓107教室,張奇?zhèn)ソ淌谧黝}為“創(chuàng)新無損檢測科技于土建工程之技術(shù)與實(shí)例分享”的專題講座。我院郭院長擔(dān)任此次講座主持,各領(lǐng)導(dǎo)、土木工程系全體師生有幸聆聽了此次講座。
張奇?zhèn)ソ淌趶臒o損檢測技術(shù)基礎(chǔ)講到無損檢測相關(guān)技術(shù)設(shè)備及應(yīng)用實(shí)例,由淺入深,給所有師生普及了無損檢測技術(shù)方面知識及應(yīng)用前景,并透過無損檢測技術(shù)涉及的土建工程各個(gè)方面都有詳細(xì)案例分析,為師生投身產(chǎn)學(xué)研服務(wù)指出一條更廣闊的思路,為我系土木工工程檢測實(shí)驗(yàn)室建設(shè)帶給重要指導(dǎo)好處。如今,我國大部分市政工程項(xiàng)目、房屋建筑、公路橋梁等因?yàn)榻ㄔ炷晗掭^久,有很大一部分建構(gòu)筑物需要進(jìn)行檢測分析,維修加固,為此,無損檢測技術(shù)在土建工程中應(yīng)用廣泛,亦可作為土木工程系畢業(yè)生就業(yè)的一個(gè)方向選取。
講座結(jié)束后,中華大學(xué)土木工程系主任呂教授簡單介紹了中華大學(xué)建筑與設(shè)計(jì)學(xué)院,并指出無損檢測是他們學(xué)院的特色項(xiàng)目,對兩校未來共同培養(yǎng)土木工程師人才提出殷切期望。
講座新聞稿(十四):
“為自己點(diǎn)贊”講座會(huì)
xxx學(xué)院于2014年9月19日下午2:00在9棟9311教室,召開了中恒建設(shè)集團(tuán)有限公司進(jìn)校園專題講座。此次講座由中恒建設(shè)集團(tuán)有限公司人力資源總監(jiān),國內(nèi)人力資源管理專家,清華大學(xué)工商管理碩士,企業(yè)實(shí)習(xí)生導(dǎo)師的李小勇先生主講,講座的主題是“為自己點(diǎn)贊”。參見此次講座的建筑工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)有副院長童智仁、分管學(xué)工副書記江艷、學(xué)院就業(yè)辦主任王芳、學(xué)院學(xué)工辦主任操自高。李總監(jiān)圍繞建工專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)規(guī)劃方面進(jìn)行了講演,李總監(jiān)的個(gè)人魅力深深地折服了在場的每位同學(xué)。
主講人李小勇先生憑著自己在建筑行業(yè)積累的經(jīng)驗(yàn)和豐富的閱歷,給學(xué)生分析了如今的就業(yè)情形及全面解析了畢業(yè)生的職業(yè)規(guī)劃,并透過一些故事強(qiáng)調(diào)職場的競爭力是“思考”。同時(shí)向建筑類專業(yè)的同學(xué)們提出幾點(diǎn)期望:第一,期望同學(xué)們擴(kuò)大知識面,提升專業(yè)技能;第二,期望同學(xué)們
注意把自己的所學(xué)專業(yè)和社會(huì)需求相結(jié)合起來,注重實(shí)際技能的培養(yǎng)。第三,期望同學(xué)們慢慢學(xué)會(huì)管理職業(yè)生涯,樹立敬業(yè)樂業(yè)的職業(yè)觀,最后與企業(yè)共同成長。此次講座資料豐富多彩,語言生動(dòng)幽默且具有哲理,同學(xué)們均感到受益匪淺。
本次講座學(xué)院為同學(xué)們帶給了一個(gè)和企業(yè)行業(yè)專家應(yīng)對面接觸的機(jī)會(huì),為大家以后的前途指明了方向。整個(gè)講座在同學(xué)們熱烈的掌聲中結(jié)束了,同學(xué)們表示在此次講座中,收獲頗豐,深刻領(lǐng)略到了一位成功的企業(yè)家的個(gè)人魅力,必須會(huì)牢記李總監(jiān)的諄諄教導(dǎo)。
講座新聞稿(十五):
我館舉辦“畢業(yè)論文資料收集與寫作”講座
11月7日下午4時(shí),以“畢業(yè)論文資料收集與寫作”為主題的講座在圖書館北樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳首次成功舉辦,圖書館副館長岳修志博士擔(dān)任主講人。
此次講座的目的是讓更多的同學(xué)在撰寫畢業(yè)論文或做畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)能夠迅速高效的找到豐富的參考文獻(xiàn)而開設(shè),講座的資料主要分為三個(gè)部分,一是如何利用中國知網(wǎng)、獨(dú)秀學(xué)術(shù)搜索、維普期刊數(shù)據(jù)庫等全文期刊數(shù)據(jù)庫查找文獻(xiàn);二是如何利用萬方碩博士論文數(shù)據(jù)庫和外文數(shù)據(jù)庫查找文獻(xiàn),以及網(wǎng)絡(luò)查詢和專業(yè)的圖書館搜索文獻(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn);三是介紹參考文獻(xiàn)如何著錄以及格式的重要性。
岳博士講解通俗易懂、幽默風(fēng)趣,資料貼近學(xué)生的實(shí)際需求,效果甚好,在最后的調(diào)查問卷過程中,學(xué)生都主動(dòng)用心的填寫相關(guān)問題,根據(jù)200份問卷調(diào)查了解到,大部分學(xué)生對此次講座的開設(shè)給予了高度的評價(jià),反響強(qiáng)烈,大部分學(xué)生反映透過此次講座更加清晰了解了如何檢索和利用文獻(xiàn),并且期望多開設(shè)此類講座以給他們答疑解惑。
講座最后岳博士給出經(jīng)典總結(jié):信息檢索:學(xué)習(xí)用圖書;調(diào)研用期刊;拓展用獨(dú)秀;還有其他數(shù)據(jù)庫。學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)都很重要;利用圖書館:學(xué)習(xí)是基礎(chǔ);刻苦是常事;習(xí)慣成自然;志向當(dāng)高遠(yuǎn)。
講座新聞稿(十六):
書法講座新聞稿
前法國總統(tǒng)希拉克說:“在中國,書法是藝術(shù)中的藝術(shù)。”6月3日下午,我們很榮幸的邀請到了肖糧根老師為學(xué)院的書法愛好者作“怪體書法”話題的講座,受到了全校師生的熱烈歡迎和肯定。
這次講座,肖糧根老師從四個(gè)方面展開:一、講述書法的益處;
二、太極懸空書法的概述;三、現(xiàn)場絕活展示;四、現(xiàn)場提問。
在第一方面,肖糧根老師對中國現(xiàn)代書法的益處作了概述和分析。他說,書法作為一門傳統(tǒng)的文化藝術(shù),學(xué)書法對于一個(gè)人道德品
質(zhì)的養(yǎng)成,是有極大裨益的,F(xiàn)代生命科學(xué)的研究成果昭示了這樣一個(gè)事實(shí):威脅現(xiàn)代人健康的第一元兇不是別的,而是不盡的煩惱與浮躁。要把人們從這種情緒中解脫出來的最好方法是用心休息,而練習(xí)書法就是最好的方法之一。他還說:“書法是五千年的中華文化遺產(chǎn),我們就應(yīng)好好的傳承下去。”
其次,肖糧根老師對太極書法進(jìn)行了概述。他說,太極講究的是陰陽調(diào)和,書法也一樣,且兩者都注重心法。要求心神貫注,心領(lǐng)身為。手有定法,步有活規(guī)。練就“太極懸空書法”,肖老師把它歸結(jié)為偶然。從14歲開始,肖老師研究怪體書法,經(jīng)常通宵達(dá)旦,久而久之,患上了嚴(yán)重失眠癥。為擺脫失眠困擾,肖老師練習(xí)打太極拳。一天,肖老師心血來潮,在自家拉起一根繩子,用夾子把宣紙兩端夾起,就用毛筆在上面寫了起來,“那感覺跟在桌上寫字完全不一樣,舉重若輕”,之后又融進(jìn)太極拳元素。
第三方面,肖糧根老師進(jìn)行了絕活展示。
絕活一:左手反寫
把一張宣紙輕輕平鋪在桌面上,肖糧根左手拿著毛筆,應(yīng)對著觀眾反寫起來。“寫這字時(shí),務(wù)必心靜如水,不能有一絲雜念。”肖良根說。一會(huì)兒后,“天道酬勤”幾個(gè)大字便躍然紙上。
絕活二:另類怪體書法
這種“怪體書法”把甲骨文、象形文、草書、篆書、隸書等字體結(jié)合起來再進(jìn)行變體,構(gòu)成一種既有欣賞價(jià)值,又不失傳統(tǒng)風(fēng)韻的另類字體,寫出來的字忽肥忽瘦,是字又如畫,他說,“怪體字”怪在字體的創(chuàng)新。
絕活三:邊打太極邊寫字
肖糧根說,自己最愛的絕活是“太極懸空書法”,寫這字難度大,用意不用力是訣竅所在。把書寫的宣紙由兩名觀眾懸空拿著,肖老師雙手拿著飽蘸墨汁的毛筆,穩(wěn)穩(wěn)扎一個(gè)馬步,一個(gè)深呼吸后,他的右手便在紙上飛快書寫起來,而整個(gè)身體的動(dòng)作竟像是打起了太極拳。左右手交替書寫,一會(huì)兒,一首唐詩《山居秋暝》的狂草書法完成。
最后,肖糧根老師回答了同學(xué)們的一系列問題,并介紹自己的奇特的書法創(chuàng)作經(jīng)歷,他精彩的闡述和機(jī)智的答問,贏得了廣大師生們熱烈的掌聲。
講座新聞稿(十七):
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校國防教育工作,4月16日下午14時(shí)30分,由中國民航大學(xué)國防協(xié)會(huì)承辦的《中國海洋安全形勢》講座在北活三樓階梯教室如期舉行。
活動(dòng)邀請了來自國防大學(xué)的王洪福教授蒞臨講座。校學(xué)工部、東麗區(qū)武裝部部長,校武裝部領(lǐng)導(dǎo)各成員單位負(fù)責(zé)人、各學(xué)院黨總支副書記、中國民航大學(xué)“三戰(zhàn)分隊(duì)”全體成員以及300余名同學(xué)共同聆聽了講座。
本次講座分為兩個(gè)環(huán)節(jié)。在第一環(huán)節(jié)中,王洪福大校首先生動(dòng)的講述了自己在國外的求學(xué)經(jīng)歷及感悟,告誡當(dāng)代的年輕人應(yīng)當(dāng)勇敢地承擔(dān)起保家衛(wèi)國這一神圣職責(zé);緊之后,從鴉片戰(zhàn)爭到釣魚島紛爭,從海外戰(zhàn)爭到國內(nèi)軍事,大校由古到今,由遠(yuǎn)及近的講述了我國在歷史上所遭遇的各種挑戰(zhàn),并著重就中國周邊海域的安全現(xiàn)狀進(jìn)行了深刻的戰(zhàn)略分析。第二環(huán)節(jié)是觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié),軍迷們抓住與大家交流的機(jī)會(huì),十分踴躍地向大校提出問題,并得到了大校的精彩解答。
透過此次講座,同學(xué)們不僅僅增加了國防知識,對我國的海洋安全形勢有了更加深刻的理解,更重要的是大家的愛國情緒高漲,而這,正是我們國防協(xié)會(huì)所追求的!
此次講座持續(xù)約兩個(gè)小時(shí),于16時(shí)45分,在全場嘉賓和同學(xué)們熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。
講座新聞稿(十八):
土木與建筑工程學(xué)院博思講堂盛大開講
5月3日晚8:00,土木與建筑工程學(xué)院博思講堂在圖書館二樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳盛大開講。由攀枝花學(xué)院校黨委書記肖立軍擔(dān)任本次講座的主講老師,講座由土建學(xué)院黨總支負(fù)責(zé)人主持,土建學(xué)院15名老師以及近180名同學(xué)認(rèn)真聆聽了本次講座。
首先,xx書記透過現(xiàn)場互動(dòng)的形式引領(lǐng)大家開始《解讀中國夢》,他從一些歷史事實(shí)出發(fā),同時(shí)結(jié)合現(xiàn)當(dāng)代中國國際、國內(nèi)形勢帶領(lǐng)大家走進(jìn)中國夢。隨后,他契合十八大精神,融合中國當(dāng)前的一些熱門話題,同時(shí)摻進(jìn)自己的一些理解為大家深入淺出的講述了中國夢。最后,他著眼當(dāng)前社會(huì)發(fā)展形勢以及攀枝花學(xué)院的發(fā)展近況詳細(xì)闡述了自己的夢想。講座在全場起立的熱烈掌聲中圓滿結(jié)束。
講座新聞稿(十九):
這天是5月15日,xx大學(xué)本學(xué)期第三次心理委員培訓(xùn)如期開展,在教三433,王藝霖老師為各心理委員精彩呈現(xiàn)了主題為"心理學(xué)與自我成長”的講座。
本次講座旨在透過對各班心理委員的培訓(xùn),提高其心理學(xué)知識與素養(yǎng),使之能更好地處理解決日常同學(xué)們存在的心理問題,發(fā)揮好心理委員的職責(zé)。從而為班級和諧相處,同學(xué)心理健康帶給良好的支持與保證。
講座從下午六點(diǎn)半開始,歷時(shí)一個(gè)半小時(shí)。各位心理委員早早的就來到了現(xiàn)場,大家對此培訓(xùn)的重視程度可見一斑。王老師圍繞著“傳遞正能量”展開了本次講座,介紹了用心心理學(xué)的資料與含義:行為改變認(rèn)知。并例舉了著名的“傷痕實(shí)驗(yàn)”,說明心理學(xué)所給予人的用心的力量。還從反面入手,辯證地講述了負(fù)能量對于生活工作的消極影響。得出了“愛自己、堅(jiān)持正能量”的結(jié)論。她推薦每一天讀點(diǎn)書,以量的積累達(dá)成質(zhì)的飛躍。最后王老師播放了《我的未來不是夢》,大家都為此所感染,一齊起立拍手跟唱,講座也在此刻到達(dá)高潮。
現(xiàn)場氣氛熱烈活躍,不時(shí)傳來掌聲和喝彩。王老師對同學(xué)們表達(dá)了良好的祝愿,提出了真誠的推薦。講座在一片和諧完滿的氛圍中結(jié)束。
xx大學(xué)心理協(xié)會(huì)宣傳部撰
講座新聞稿(二十):
我院圖書館第三屆讀書宣傳月首次主題講座成功舉辦
2015年5月7日,圖書館第三屆圖書宣傳月首次主題講座在圖書館四樓舉辦。此次講座由我院圖書館館長XXX教授主講,全體圖書館館員及120余名同學(xué)聆聽了講座,題目為“XXXXXXX”
XXX館長以“中國夢”為主題開啟了講座。首先透過解析中國歷史簡明而又清晰地展示了中國夢的由來。之后引用閱讀對于圓夢的重要性及每個(gè)人之職責(zé),說明了閱讀是筑夢的工具。而后對于閱讀XXX提出閱讀要有形、有行、有型,進(jìn)一步闡述了要如何閱讀。講座現(xiàn)場氣氛簡單活躍,XXX還不時(shí)以問題來提問和同學(xué)們互動(dòng),同學(xué)們在了解閱讀的同時(shí),也明確了自己讀書的真正好處。
接下來由三位學(xué)生代表以不同的風(fēng)格形式就自己讀書的體會(huì)分別和同學(xué)們做了交流。來自XXXX同學(xué),闡述了從讀書中尋找樂趣,又向大家推薦了自己從中受益匪淺的圖書;來自會(huì)計(jì)系XXXX同學(xué),以用平實(shí)的言語闡述自己從讀書找到人生的目標(biāo),透過自己的努力,取得了驕人的成績;最后是XXXXX同學(xué),以散文的形式洋洋灑灑為大家呈現(xiàn)了一幅讀書為心靈洗禮的圖畫,讓人能夠感受到她對于書籍的渴望。
此次講座讓現(xiàn)場師生對于閱讀有了重新的定義,對于培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣發(fā)揮了用心的促進(jìn)作用。在本次讀書宣傳月期間圖書館還將繼續(xù)開展資料更為豐富的各類講座。
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