我們?cè)撊绾稳ッ鑼?xiě)一個(gè)人物呢？今天小編就給大家?guī)��?lái)了關(guān)于寫(xiě)一個(gè)人物的范文10篇，大家可以多學(xué)習(xí)一下，從中吸取對(duì)自己有需求的知識(shí)。

寫(xiě)一個(gè)人物群體

寫(xiě)一個(gè)人物群體作文（一）：

我有一群“好朋友”——那就是書(shū)店里的書(shū)！別看這些書(shū)沒(méi)有生命，但在我的眼里，它們是由血有肉的良師益友。

早晨，我來(lái)到一家書(shū)店，書(shū)店里的書(shū)架上擺滿了一本又一本的書(shū)。突然，從地面?zhèn)鱽?lái)細(xì)微的聲音：“你好！你好！”我低下頭，仔細(xì)地看了看，阿！居然是一張個(gè)性小的卡片在對(duì)我說(shuō)話。這張卡片是粉紅色的，上面還寫(xiě)著一句話：“可樂(lè)！可樂(lè)！我最能干！”

“小妹妹，你是來(lái)看書(shū)的嗎？”那張粉紅色的卡片對(duì)我說(shuō)，“我的名字叫可樂(lè)，我是書(shū)店里的管理員，有什么事盡管來(lái)找我！”

我想：它那么小，為什么要叫我小妹妹呀？于是我問(wèn)：“可樂(lè)，你那里有什么好看的書(shū)呀？我想看一看！”

“我的寶貝，你們快出來(lái)呀！有人要來(lái)看你們啦！”可樂(lè)用上了吃奶的勁，把書(shū)店里所有的書(shū)都叫了出來(lái)，我一看，驚呆了，書(shū)店里的書(shū)把我圍在了中間。

“哎！別把我的腰給摔壞了，那你可要倒霉的啦！”一本厚厚的書(shū)摸著它的腰，慢慢地走了出來(lái)。我問(wèn)可樂(lè)：“它是誰(shuí)呀？干嘛對(duì)我那么厲害，你倒是管管它吧！我可受不了這樣的人！”

沒(méi)事兒，它是我們書(shū)店里的搞笑大王，你讓它給你說(shuō)幾句，沒(méi)準(zhǔn)兒，會(huì)把你的大牙給笑掉的。“可樂(lè)邊笑邊說(shuō)。

我走過(guò)去，問(wèn)道：“搞笑大王，你給我說(shuō)幾句好玩的話吧！好嗎？”

“好的，那我就隨便給你說(shuō)幾句吧！但是我有一個(gè)條件，我說(shuō)了這話你可不要哭！”搞笑大王說(shuō)，“冬瓜皮，西瓜皮，聽(tīng)了這句話的人耍賴皮。”聽(tīng)了這句話讓我哭笑不得，我身體往后一倒“阿！好痛！”我尖叫起來(lái)，“是不是你，搞笑大王，你把我的背弄得好痛好痛！’我差點(diǎn)哭了出來(lái)。

搞笑大王急忙說(shuō)：這------這可不是我弄得，我在你的對(duì)面，我怎樣弄得到你的背呀！真是笑話，要說(shuō)就說(shuō)你身后的那位老頑童吧！”

我立刻把臉向后看，是一個(gè)臉上長(zhǎng)滿白胡須的老頭兒，我問(wèn)：“你能講講你是介紹什么事物的嗎？”老頑童說(shuō)：“我是教你怎樣認(rèn)識(shí)事物，怎樣認(rèn)識(shí)字的！”于是我說(shuō)：“難道你不明白嗎？我?guī)啄昵熬吐?tīng)你跟我講過(guò)這些資料了！”老頑童說(shuō)：“對(duì)不起，因?yàn)榻鼛啄陙?lái)聽(tīng)我講故事的小朋友太多了，所以把你給忘了！”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，咱們此刻又見(jiàn)面了！”

“朋友，你多少歲啦？讀幾年級(jí)呀？”一個(gè)聲音這樣問(wèn)我，聽(tīng)起來(lái)，仿佛覺(jué)得自己很了不起。

我回答道：“我九歲，讀四年級(jí)怎樣啦？”

這時(shí)，它三步并著兩步走過(guò)來(lái)，高興地對(duì)我說(shuō)：“四年級(jí)的學(xué)生都喜歡我給他們講，你聽(tīng)不聽(tīng)？”我說(shuō)：“好吧我就聽(tīng)一聽(tīng)吧！”

它坐下來(lái)說(shuō)：“我的名字叫作文集，這天我講的故事是：泰山的冬。冬天是寒冷的，但泰山的冬天卻是迷人的，一到冬天，泰山就開(kāi)始下雪------”

“好美！好美呀！”我禁贊嘆起來(lái)。

------我看了許多許多的書(shū)。

這回，我來(lái)到那里，不但擴(kuò)大了我的知識(shí)面，還交了不少的好朋友呢！我很快樂(lè)！

當(dāng)我離開(kāi)書(shū)店的時(shí)候，那些書(shū)都異口同聲地對(duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)！歡迎下次再來(lái)！”那聲音驚天動(dòng)地。

我向它們說(shuō)：“再見(jiàn)了朋友們，我下次必須還要來(lái)。

就這樣，我就和它們分手了。

這就是我的一群好朋友！一群讓我的知識(shí)變得更多的好朋友！

寫(xiě)一個(gè)人物群體作文（二）：

我的家庭是一個(gè)很和睦的家庭，并不算富裕但是每一天都過(guò)得很開(kāi)心。

我們家有三口人，我，爸爸和媽媽。

媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生，爸爸是商人。雖然爸爸媽媽都很忙，但是每當(dāng)我回到家就會(huì)有飯菜的香味撲鼻而來(lái)。而當(dāng)我快要做下時(shí)爸爸就會(huì)拖著疲憊的身體會(huì)到家。媽媽看到爸爸會(huì)來(lái)后就會(huì)拿起桌上的茶壺和水杯給爸爸到一杯茶然后笑容滿面地遞給爸爸，爸爸很理解接過(guò)茶水咕嚕咕嚕喝光，然后換上拖鞋走到餐桌旁把椅子拉出來(lái)然后坐下端起媽媽剛幫爸爸盛好的飯便開(kāi)始吃起來(lái)。媽媽把煮好的菜端端到桌上后也拉了一張椅子坐下。然后便在飯桌上聊起天來(lái)了。一會(huì)爸爸說(shuō)這天的收入還不錯(cuò)之類的，一會(huì)媽媽說(shuō)這天有一個(gè)產(chǎn)婦生了個(gè)很可愛(ài)的孩子之類的。

就這樣我們立刻就吃完了媽媽做的一桌菜。幾乎每一天都是這樣，我們都能把媽媽煮的菜吃得精光因?yàn)閶寢屩蟮牟苏娴暮芎贸�。雖然比不上飯店大廚煮的，但是，在我和爸爸眼里卻是最好吃的。

我的爸爸呢就是一天到晚忙個(gè)不停的那種。我去過(guò)爸爸的商店，我每次去都是一大對(duì)人圍著爸爸提問(wèn)，爸爸就是不慌不忙地回答。就當(dāng)爸爸好不容易回答完一大堆人的問(wèn)題后又有一大群人來(lái)了�？上攵�知，一天下來(lái)爸爸該有多累阿。我在一旁看著都覺(jué)累。但是爸爸這個(gè)商店的收入也蠻好的。

吃完飯了，我就回到房間看書(shū)，爸爸就在躺在沙發(fā)上看電視，用來(lái)緩解工作了一天的壓力。而媽媽就會(huì)幫我們收拾碗筷，拿到廚房洗了起來(lái)。

我們家一般都是這樣，都是這么和睦，因?yàn)楹湍朗俏覀兊闹黝}。

寫(xiě)一個(gè)人物群體作文（三）：

有一天晚上，我和我的一群朋友去石刻玩德陽(yáng)人都找得到，一個(gè)公園那天晚上月黑風(fēng)高的，有很大的霧，但是我們之前并沒(méi)有在意。我們一群人像往常一樣在石刻里面到處散布嬉笑打鬧。然后我們這群人里面的幾個(gè)男生就開(kāi)始大聲的吼歌當(dāng)時(shí)都晚上10點(diǎn)多了，石刻沒(méi)人，但是很神奇，在大概有20米遠(yuǎn)的地方有女聲傳過(guò)來(lái)，似乎也在唱歌。然后我們就有興致了，我們很少遇到那么晚在石刻還能遇到別人的。所以我們就繼續(xù)吼，那邊也一向吼。然后我們這邊就說(shuō)去認(rèn)識(shí)下他們。

但是我們?cè)鯓诱叶颊也坏剿麄儯�我們花半分鐘才能跑到的地方他們一瞬間就閃了。我們就覺(jué)得有點(diǎn)奇怪，然后我們一向追一向追一向到石刻北門(mén)石刻有很多個(gè)門(mén)。然后就發(fā)現(xiàn)他們四個(gè)在那，兩男兩女。我們這群人其中的兩個(gè)人就上去搭訕，但是不明白為什么，靠不近他們。然后沒(méi)說(shuō)兩句，就聽(tīng)到那邊的有個(gè)女的說(shuō)，走，原路回到。然后另外一個(gè)人說(shuō)了一句，我們十年才上來(lái)一次。

當(dāng)時(shí)我們都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，之后我們嚇慘了。然后我們就去追他們，之后怎樣找也找不到了。

寫(xiě)一個(gè)人物群體作文（四）：

一個(gè)人生活在這個(gè)世界上必然會(huì)有要感恩的人和事。我在那里也要感恩一向?yàn)槌鞘心�默奉獻(xiàn)的人環(huán)衛(wèi)工人。也許有人認(rèn)為環(huán)衛(wèi)工人沒(méi)什么，也沒(méi)為城市做很大貢獻(xiàn)，為什么要感恩他們呢在以前，我也是這么想的：環(huán)衛(wèi)工人就是打掃一下衛(wèi)生嘛，沒(méi)什么需要感恩的，人人都會(huì)打掃衛(wèi)生呀!但是，自從我上了中學(xué)后就不這么認(rèn)為了。上了中學(xué)，每一天都要早早起床，我漸漸發(fā)現(xiàn)環(huán)衛(wèi)工人一向堅(jiān)持著在每一天早上早早起床，打掃衛(wèi)生。之后，我透過(guò)多方面了解到了環(huán)衛(wèi)工人的春夏秋冬：

春天，當(dāng)我們?cè)诰d綿春意中的時(shí)候，環(huán)衛(wèi)工人已經(jīng)在大街小巷中工作了幾個(gè)小時(shí)了，他們每一天凌晨4點(diǎn)左右就開(kāi)始了一天的工作，為的就是讓人們?cè)谄鸫矔r(shí)能夠看到一個(gè)干凈的城市，能夠呼吸道清新的空氣。雖然環(huán)衛(wèi)工人每一天不辭勞苦，但是在大街小巷中，還是經(jīng)常能看到許多人亂丟垃圾，絲毫不了解環(huán)衛(wèi)工人的勞苦，辜負(fù)了他們的好意。

在夏天，當(dāng)氣象臺(tái)懸掛著酷熱警報(bào)或者是暴雨警報(bào)時(shí)，環(huán)衛(wèi)工人依然帶著斗笠、披著雨衣在工作崗位上堅(jiān)持工作。無(wú)論是在多毒辣的太陽(yáng)底下，還是在狂風(fēng)暴雨中，他們從不缺席。事實(shí)也正如此：一天，天氣很熱，大街上幾乎一個(gè)人都沒(méi)有，但我望見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工人仍然在工作崗位上，盡管揮汗如雨，但也仍然在工作著。

秋天，當(dāng)人們慶祝秋收的喜悅時(shí)，圍坐在客廳里、院子中團(tuán)圓賞月時(shí)，環(huán)衛(wèi)工人依然拿著掃把，掃被秋風(fēng)吹落的落葉和人們喜慶狂歡后留下的垃圾。他們?yōu)榱斯ぷ�，在別人慶祝佳節(jié)時(shí)，不能一家團(tuán)圓。

冬天，當(dāng)人們下班后、放學(xué)后，回家在溫暖的被窩里看電視時(shí)，街上除了北風(fēng)聲外，就是環(huán)衛(wèi)工人掃地的聲音了。他們永久都是下班最晚、上班最早的人。無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論晴天還是雨天。無(wú)論是在毒辣的太陽(yáng)下，還是在暴風(fēng)雨中。環(huán)衛(wèi)工人一向都堅(jiān)守在崗位上。他們是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)者，只是期望我們的城市更加秀麗，他們是城市的美容師。由于他們的辛苦，換來(lái)了我們城市的秀麗和我們生活的舒適。

他們是我們最需要尊重的人、感恩的人。

寫(xiě)一個(gè)人物群體作文（五）：

一個(gè)團(tuán)結(jié)的群體，一個(gè)充滿活力的群體，一個(gè)不甘落后的群體，一個(gè)飽含熱情的群體;它不會(huì)因?yàn)槊�盾而分散，不�?huì)因?yàn)閴毫Χ�沉寂，不�?huì)因?yàn)槭�敗而喪氣，不�?huì)因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)而冷漠。我們班的卻是團(tuán)結(jié)，的卻是充滿活力，的卻是不甘落后，的卻是充滿熱情，但是他們常常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的事情而傷了和氣，常常會(huì)因?yàn)橐痪錈o(wú)心的話語(yǔ)而吵架一點(diǎn)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，普普通通的事情值得吵，鬧，打嗎

沒(méi)有笑聲的班級(jí)不是一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，即使是有笑聲，但那笑聲不是真正的笑，不是發(fā)自內(nèi)心的笑，而是一聲譏笑，嘲笑，那么這個(gè)班級(jí)還會(huì)充滿溫馨嗎，還有我們所謂的和諧互助嗎語(yǔ)文課不說(shuō)，在來(lái)自其他老師的課上，那還像一個(gè)課堂嗎和老師開(kāi)玩笑，和老師硬碰硬，說(shuō)能話，同學(xué)的聲音掩蓋了老師的聲音，換換位，聊聊天班長(zhǎng)，紀(jì)律委員說(shuō)一句，提醒一下，同學(xué)們還會(huì)反來(lái)一句老師在這，不用你管。上課了，老師已經(jīng)站在了講臺(tái)上，有個(gè)別同學(xué)故意遲到，又借助這個(gè)遲到，讓同學(xué)們大笑一場(chǎng)，我真不明白了，為什么語(yǔ)文老師的課上，他們不敢這樣，每個(gè)人來(lái)自在語(yǔ)文老師的面前都老老實(shí)實(shí)的，看似又是那么懂事，但是為什么在其他老師的課上卻截然不同呢當(dāng)別的老師看到我們班這么亂時(shí)，他們會(huì)怎樣想我們班多少次其他老師說(shuō)要去告訴語(yǔ)文老師我們班同學(xué)亂時(shí)，同學(xué)們還好意思找借口他們不明白是怎樣錯(cuò)了嗎

同學(xué)之間就應(yīng)要相互信任，我們要去理解別人。就拿那節(jié)英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)，雖然只是因?yàn)槟硞�(gè)人的一句話，老師問(wèn)是誰(shuí)說(shuō)的，而我們班沒(méi)有一個(gè)人承認(rèn)，全班同學(xué)站著上了一節(jié)課，而且還布置了很多作業(yè)，但是我卻覺(jué)得值得，因?yàn)樵谀枪?jié)課下課，他主動(dòng)來(lái)找我，問(wèn)他就應(yīng)怎樣向老師怎樣解釋的時(shí)候，我真的很感動(dòng)。課上，每個(gè)同學(xué)的心里也很清楚，他們明白是誰(shuí)說(shuō)的，但是都沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)出來(lái)，這也讓我很感動(dòng)。但是出乎預(yù)料的是，某幾個(gè)女生，就因?yàn)樽鳂I(yè)而想去找老師說(shuō)清楚，我還清楚地記得她們是怎樣說(shuō)的這又不是我們說(shuō)的，我們憑什么寫(xiě)走，我們?nèi)ジ嬖V老師當(dāng)時(shí)我直接拉住了她們，我說(shuō)他去向老師承認(rèn)錯(cuò)誤去了，這下你們滿意了吧，人家明白自己錯(cuò)了，還不行嗎當(dāng)時(shí)的我，真的好生氣，至于我為什么沒(méi)有告訴老師，因?yàn)槲颐靼祝�他不是無(wú)心的，這是他的口頭語(yǔ)，一時(shí)間改但是來(lái)

寫(xiě)一個(gè)人物群體作文（六）：

時(shí)光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，從明天起大家盼望已久的暑假生活，就要開(kāi)始了�；仡欉@學(xué)期來(lái)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹木�心教育、耐心輔導(dǎo)之下，除圓滿地完成了正常的學(xué)習(xí)任務(wù)之外，我們還開(kāi)展了一系列豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)。

正是一學(xué)期來(lái)我們五年級(jí)同學(xué)們孜孜以求的學(xué)習(xí)和多姿多彩的活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的知識(shí)，增長(zhǎng)了同學(xué)們的才干，鍛煉了同學(xué)們的潛力，提高了同學(xué)們的素質(zhì)。因此，我們有理由說(shuō)，這一學(xué)期是同學(xué)們大豐收的一學(xué)期，是值得讓同學(xué)們回味、是能夠讓同學(xué)們留戀的一學(xué)期。

同學(xué)們，歲月的腳步不會(huì)因生活的斑斕而停滯。暑假生活開(kāi)始了，請(qǐng)同學(xué)們也不要忘了安全，尤其注意不私自游泳，做一個(gè)講公德、有修養(yǎng)、懂禮貌、守紀(jì)律、愛(ài)學(xué)習(xí)的小公民。

最后，祝同學(xué)們渡過(guò)一個(gè)愉快而有好處的假期，祝同學(xué)們?cè)谙娜绽�，玩得更痛快，笑臉更燦爛。我還要透過(guò)你們，帶去校園領(lǐng)導(dǎo)和全體教師對(duì)尊敬的家長(zhǎng)們的真誠(chéng)祝賀

寫(xiě)一個(gè)人物群體作文（七）：

我有一個(gè)快樂(lè)的家庭，這個(gè)家庭很溫馨。家庭里的成員有爸爸、媽媽，還有很調(diào)皮的我。

媽媽有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫和，就講一講她嚴(yán)厲的時(shí)候吧！有一天，我和媽媽在看電視的時(shí)候，我把沙發(fā)上的絲帶給拽下來(lái)了，媽媽望見(jiàn)了就說(shuō)：“冰冰，我就明白是你拽的，我問(wèn)你，為什么要拽掉絲帶呢？”我心里很害怕，就說(shuō)：“媽媽，不是我拽的，是它自己掉下來(lái)的。”媽媽便說(shuō)：“鋼筆會(huì)自己走呀？衣服自己能動(dòng)阿？”這一下我就害怕了。最后，沒(méi)辦法只好和媽媽吵起來(lái)了。吵了一會(huì)兒，我就回到了自己的房間。想了想，感覺(jué)自己不就應(yīng)說(shuō)謊。于是，我便走出房間，對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，絲帶是我拽的。”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，真是個(gè)好孩子，以后就應(yīng)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。”

我的爸爸是個(gè)嚴(yán)肅的人，我有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)不認(rèn)真，爸爸就火冒三丈地說(shuō)：“快點(diǎn)做，寫(xiě)作業(yè)不能三心二意的。”我一聽(tīng)到這嚴(yán)厲的聲音就趕快做，表現(xiàn)好的時(shí)候爸爸還陪我下樓玩或看動(dòng)畫(huà)片�？�，這就是我的爸爸。

調(diào)皮的我就很愛(ài)搞小破壞了，家里媽媽收拾整齊的東西，讓我弄的很亂，媽媽和爸爸便給我起了一個(gè)外號(hào)叫搗蛋鬼。

爸爸、媽媽對(duì)我嚴(yán)厲，但我心里明白他們是在教我怎樣做一個(gè)好孩子，我為我自己有一個(gè)這么好的家庭而驕傲。媽媽、爸爸你們給我的愛(ài)，我一輩子都還不完。如果下輩子上天再給我機(jī)會(huì)的話，你們還是我的爸爸和媽媽。爸爸、媽媽我要對(duì)你們說(shuō)一聲：“我愛(ài)你們。”

寫(xiě)一個(gè)人物群體作文（八）：

是誰(shuí)每一天救死扶傷，是醫(yī)生;是誰(shuí)每一天破案抓壞人，是警察;是誰(shuí)每一天建筑樓房，是工人。但有位普通的老爺爺，雖然沒(méi)有多少人認(rèn)識(shí)他，但是，他卻是我最敬佩的人。因?yàn)樗�平凡、熱情、偉大，他不顧風(fēng)霜雪雨，一絲不茍地工作著。

他僅僅只用一雙被太陽(yáng)曬得烏黑的大手，一把快斷殘的掃把，一輛爬滿鐵繡的垃圾車(chē)，就默默地工作了幾十年。夏日，有人給他冰棒解渴，他只是微笑著搖搖頭;寒冬，有人給他遞送姜湯，他婉言謝絕。因?yàn)樗�說(shuō)，這是他的工作。幾十個(gè)春夏秋冬，日月輪回，他一向默默地堅(jiān)持在自己的崗位。

記得有個(gè)星期天，我懶洋洋地在窗臺(tái)上趴著，一邊舒舒服服地曬著太陽(yáng)，一邊觀賞著小區(qū)里新開(kāi)出來(lái)的花兒，那個(gè)清潔工老爺爺則在一旁掃地，其它鄰居也各自做著自己的事情或者玩鬧著。但是，老天爺翻臉比翻書(shū)還快，只一會(huì)兒工夫，天空上就烏云密布，傾刻又下起了大雨。我趕快關(guān)上窗戶，透過(guò)玻璃窗，只見(jiàn)其他人早已散去，只有那位老爺爺一聲不響地從隨身攜帶的塑料袋里拿出一件破舊的雨衣，穿上身后，繼續(xù)平靜地工作著。雨越下越大，老爺爺?shù)囊卵澮矟u漸地濕了，我見(jiàn)了，順手拿了把雨傘沖下樓去，把傘遞給了老爺爺：雨太大了，老爺爺你歇會(huì)吧。老爺爺微笑著拍了拍我的肩膀，說(shuō)：好孩子，謝謝你了，你快回去吧，不然要打濕了。但是，這傘。我輕輕地說(shuō)。傘太重了，我撐著它沒(méi)法掃地喲，你拿回去吧，謝謝你了。

無(wú)論我怎樣說(shuō)，他都沒(méi)有接過(guò)我手中的傘。

之后，不明白什么時(shí)候開(kāi)始，小區(qū)里再也見(jiàn)不到他忙碌的身影他走了，去哪兒了，誰(shuí)也不明白，也沒(méi)人問(wèn)起，但他那高大的身影卻一向印在我的心里。

寫(xiě)一個(gè)人物群體作文（九）：

我的媽媽是家中的一家之主，大事小事都?xì)w她管，她做事既認(rèn)真，又麻利，怪不得她屬猴呢！我媽媽每一天晚上給我們父子倆做晚飯，打掃房間，洗衣服。因此，她對(duì)在做飯方面有一些“創(chuàng)新”……

有一次我放學(xué)回家，望見(jiàn)桌上有一個(gè)里面盛著像蜂蜜一樣?xùn)|西的碗，我端起來(lái)又看又聞，有一股醋酸味。心想：要是毒藥必須不會(huì)放在飯桌上，八成喝了不會(huì)死！我就嘗了一口。這時(shí)，媽媽從她的陣地——廚房里走了出來(lái)。我強(qiáng)咽了下去。她對(duì)我說(shuō)：“好喝嗎？”“這是什么玩意呀？這么難喝？”我愁眉苦臉地說(shuō)。“這是蜂蜜加醋”我大吃一驚，說(shuō)：“這倆能放一齊嗎？”媽媽胸有成竹地說(shuō)：“絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題，這個(gè)，還對(duì)你身體好呢！”

我聽(tīng)完媽媽這話，就回房間寫(xiě)作業(yè)去了，邊走邊想：以后我死也不喝這東西了。這就是我那在做飯方面頗有創(chuàng)新的媽媽！

家中有位“唐僧”

我的家中還有一個(gè)愛(ài)嘮叨的爸爸，整天對(duì)我說(shuō)這說(shuō)那。

我剛剛把鑰匙捅進(jìn)門(mén)的孔里，就聽(tīng)見(jiàn)我那位爸爸嘮叨說(shuō)：“快去洗澡，又出一身汗，洗完澡趕緊吃飯！”我總說(shuō)等會(huì)兒，可又被他那一句又一句的話逼進(jìn)了浴室，去洗澡。到了晚上也不得安寧。我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)削皮刀有動(dòng)靜的時(shí)候，心想：完了，又該吃蘋(píng)果了。我心里默數(shù)著：5、4、3、2、1、0！門(mén)開(kāi)了，爸爸手中拿了一個(gè)翠綠色的蘋(píng)果對(duì)我說(shuō)：“該吃蘋(píng)果了！”我總是找借口說(shuō)，我寫(xiě)作業(yè)呢！沒(méi)時(shí)間，可又被他那一句又一句話逼著吃起了蘋(píng)果。但是還好，我已經(jīng)習(xí)慣了。我和媽媽受大話西游中唐僧的一句又一句的話所啟發(fā)，給爸爸起了“唐僧”的外號(hào)。

我的家是快樂(lè)的，是溫暖的，是幸福的，我愛(ài)我的家。

寫(xiě)一個(gè)人物群體作文（十）：

夏天天亮的較早，所以感覺(jué)不到什么，但是到了冬天可能你還在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)吧。但是她們已經(jīng)在披星戴月的開(kāi)始工作了。每一天空上班我騎車(chē)走在大街上望見(jiàn)一個(gè)個(gè)身穿黃色馬甲，將自己包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，臉上還帶著一個(gè)碩大的口罩，只露出兩出眼睛的環(huán)衛(wèi)工人，心中總是無(wú)名的產(chǎn)上一種感動(dòng)。

冬天還好，到夏天的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就能看到她們的衣服已經(jīng)汗?jié)窳撕芏�，記得有次上學(xué)因?yàn)橼s時(shí)間，我邊走路邊吃早飯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的又望見(jiàn)了那群環(huán)衛(wèi)工人，我想她們肯定也看到了我，可能因?yàn)榭吹轿以诔詵|西，離我最近的那位環(huán)衛(wèi)工人自覺(jué)的停止了手中的工作，她沒(méi)有抬頭看我，但我想此時(shí)她必須明白我正看著她，我疾步與她錯(cuò)身而過(guò)。以免影響她太多的工作時(shí)間。這一幕讓我以后再看到她時(shí)都感到很親切。

每每看到有因?yàn)榻煌ㄊ鹿试斐森h(huán)衛(wèi)工人死亡或受傷的報(bào)道時(shí)，我總是個(gè)性生氣，她們了城市的秀麗不辭辛苦，起早貪黑卻還要冒著發(fā)生交通以外的危險(xiǎn)。如果是一個(gè)尋常百姓因?yàn)樵诘缆方煌ㄖ邪l(fā)生意外，我們認(rèn)為那因該是能夠避免的，但是她們我們的環(huán)衛(wèi)工人她們，確實(shí)要比尋常百姓冒著更大的風(fēng)險(xiǎn)的，因?yàn)樗齻児ぷ鞯牡胤骄驮诘缆飞�，一天中的十幾個(gè)小時(shí)都要穿梭在車(chē)流當(dāng)中，所以別厭惡那些馬路殺手，也請(qǐng)那些技術(shù)不熟練的司機(jī)朋友開(kāi)車(chē)時(shí)必須要注意行車(chē)安全。

一般環(huán)衛(wèi)工人的家庭都是很寬裕，所以我們有時(shí)候能看到一些環(huán)衛(wèi)工人在打掃衛(wèi)生的時(shí)候會(huì)將一些能賣(mài)錢(qián)的失落在路邊的東西收集起來(lái)，在我的印象當(dāng)中以前看到一位環(huán)衛(wèi)工人收集了整整一袋子的螺絲，看到這些，不明白你對(duì)生活在我們身邊的環(huán)衛(wèi)工人的看法有了些什么樣的改變。

最后，我提出一個(gè)推薦，期望我們大家以后在出門(mén)時(shí)，個(gè)性是在走路或坐車(chē)時(shí)請(qǐng)不要隨意丟棄你不想要的東西。以免影響了我們的城市衛(wèi)生，更踐踏了那些辛苦工作了的環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)!

 

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