現(xiàn)在校園里面談戀愛已經成為一個很正常的事情了，不過校園里里的孩子們的人生觀還不成熟，他們的戀愛觀是什么樣的呢？下面這篇關于高職醫(yī)學院校學生戀愛觀的調查分析報告范文，大家參考！

【摘 要】 本文通過問卷調查，了解了高職醫(yī)學院校“90后”在校生的戀愛觀和心理狀況，提出了相關對策建議。認為，高職醫(yī)學生的戀愛觀總體上積極健康，在戀愛中能更多地關注人品，尊重自己的感情，對異地、同性戀產生更多的包容心理。但相當一部分學生只注重享受戀愛過程，對結果不夠重視，同時缺乏安全的性知識。所以，學校及相關部門應幫助學生樹立正確的戀愛觀，加強理性、安全、負責人的性與生殖健康行為意識的培養(yǎng)；同時應建立健全心理服務機制，積極疏導大學生正確面對愛情挫折。 

【關鍵詞】 高職醫(yī)學生；戀愛觀；調查分析；對策建議 

愛情自古以來就是一個永恒的話題，也是青春朝氣蓬勃的大學生比較關注和敏感的。戀愛的健康與否直接關系他們的身心健康、影響生活學習各方面，甚至是未來的婚姻家庭幸福。戀愛觀是指一個人價值觀體現(xiàn)在對戀愛和愛情的認識與了解，對于戀愛的觀點和態(tài)度上。當代大學生處于知識爆炸、西方思想文化不斷沖擊的網絡時代，他們有著自身個性張揚、目的明確、相對客觀的時代特點。同時，相對優(yōu)越的生活環(huán)境，沒有經歷太多起伏，以至于心理承受能力普遍不強，大學生處于青春發(fā)育后期，性心理的成熟滯后于性生理，看似“早熟”的他們其戀愛觀也在形成與發(fā)展階段。[1]積極向上的戀愛觀不僅有利于學生的健康成長，這對于今后處于醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的他們也是非常有必要，也更有利于社會的和諧穩(wěn)定發(fā)展。本文立足于學生實際情況研究漳州衛(wèi)生職業(yè)學院在校生的戀愛觀和性心理，探究獲得“90后”高職醫(yī)學生的戀愛觀以及性心理的狀況，從而為引導在校大學生樹立正確的戀愛觀和性心理提供基礎建議。 

一、研究對象及方法 

本問卷在查閱大量文獻的基礎上，結合訪談、個案分析設計編制了《高職醫(yī)學院校大學生戀愛觀調查問卷》共25道題，共包括基本信息（性別、年紀、專業(yè)、家庭所在地），戀愛心理（比如戀愛現(xiàn)狀、擇偶標準、戀愛是否影響學習等），性心理（比如是否有過性行為、是否注意過艾滋病的防治、是否介意婚前性行為等）。采用整體分層抽樣的方式，對漳州衛(wèi)生職業(yè)學院在校生進行問卷調查，由專門經過培訓的人員組織學生統(tǒng)一發(fā)放問卷并回收650份，有效問卷為 619份，有效率95.23%。其中，男生占 19.87%，女生占了80.13 %。 

二、結果與分析 

1、一般資料 

高職醫(yī)學院校實際男女比例差距較大，本次調查不同專業(yè)不同年級隨意抽取，女生496人，占80.13 %，男生123人，占19.87 %。 

2、大學生戀愛渴望度 

調查問卷對漳州衛(wèi)生職業(yè)學院在校生的?侔?狀態(tài)進行調查，結果表明大部分學生已經戀愛或者已經準備戀愛。其中，已經戀愛的人數(shù)占 30.86%，準備戀愛的人數(shù)占5.01 %，有64.14%的人有過戀愛經歷，其中一半為大二學生，與何紹芳的調查結果一致。[2] 

3、高職醫(yī)學院校學生選擇戀愛對象的條件及原因 

對戀愛對象的要求絕大多數(shù)學生將品德、感情、才華列在前列，說明大多數(shù)人相對理性，在戀愛中能更多地關注人品尊重自己的感情，而在這一點上男女觀點無差異。具體情況見表1。 

在對戀愛的感受中，50%注重過程，21%覺得只要開心就好，只有29%的比較在意期待有美好的結果。 

4、大學生的戀愛觀念 

問卷中對大學生的戀愛觀念進行了調查，其中，17.45%的學生認為戀愛浪費時間太多，影響學習。35.86 %的學生認為戀愛對自身沒有帶來什么影響，29.66 %的學生認為學習生活更有動力，17.12%的學生認為會脫離集體、影響正常的同學交往。對于如何看待大學生戀愛，85.95%學生覺得順其自然，4.52%的學生認為應該以學習為重，不談戀愛。學生對同性戀、異地戀的認可接受程度分別為46.03%、67.21%，相對來說包容性、理解性也有所增強，見表2。雖說網絡媒體等比較發(fā)達，但對于網戀也僅有12.6%認可，大多還是認為要實際接觸了解才可以，比較理性。 

5、大學生失戀狀態(tài) 

詳見表3。失戀時極其低落的同學占到12.6%的比例，說明學生的心理還不是很成熟。但總體來說，堅強面對的比例會更高。 

6、大學生對待戀愛關系中的性觀念 

調查顯示，大學生在戀愛關系中有23.52%的學生可接受有性行為，但實際上有性生活的只有8.24%，大多數(shù)同學還是能做到理性戀愛。其中男生占33.33%比例，高于女生，同等情況下護理系有過性經歷的比例也高于臨床系。在對性知識的了解方面，大多數(shù)學生從醫(yī)學知識中了解相關知識，再者就是網絡媒體�？傮w上來說，從學校性教育獲取性知識的比例都不高。沒有醫(yī)學環(huán)境，若非醫(yī)學院校的學生則性及健康生殖的教育更缺乏，應當引起重視。具體見圖1。 

三、討論及建議 

高職醫(yī)學院校學生戀愛愿望與其它院校相比可能略低，這可能與學校的男女結構有關，同時，學生的課業(yè)相對來說任務繁重，在校時間又短，部分學生覺得會浪費時間也屬正常。“90后”大學生隊伍因其成長環(huán)境的影響，知識面較寬故對同性戀、異地戀的接受包容性也較大，但也要預防高壓力學習、男女比例結構的特殊性，同學的性取向方面可能會有誤導。調查中發(fā)現(xiàn)無論男女在挑選對象的時候會把品德、感情放在前面，但不缺將外貌、性格等外在的條件前置，?@就需要他人以及學校去引導學生樹立正確的戀愛觀。戀愛中的學生有性行為的比例為8.24%，而這部分人群中僅有15.19%的人注意過性病、艾滋病等的防治，高達73.99%的學生認為學院幾乎沒有相關知識的專門教育，這值得引起我們相關部門的重視。這就更需要老師、家長、學校的疏導和指導，所以建立健全的心理輔導機構也是非常有必要。[3-4]家長對學生戀愛方面的態(tài)度男生明顯支持率大于女生，這就導致了很多女孩子戀愛存在對家長的隱瞞，而且因愛或者依賴發(fā)生性行為的概率也高。個例中也表明這類極個別學生在意外懷孕后會驚慌失措，選擇草草處理，繼續(xù)隱瞞，造成的身心傷害極大。在調查中還發(fā)現(xiàn)相當一部分同學對這個話題尤其談性色變，羞于啟齒，這值得我們學校和社會及家長去反思，對學生從小學乃至大學對戀愛相關的知識教育是否得當，是否教育到位。在這個急速發(fā)展的社會，戀愛觀教育尤為重要，它關乎學生的身心發(fā)展，但我們更要創(chuàng)新教育手段和教育模式，從而進行系統(tǒng)化和科學化的戀愛觀教育。 

【參考文獻】 

[1] 王林召.“90后”大學生戀愛觀研究[J].焦作大學學報，2015（3）93-95. 

[2] 何紹芳，李依瀟，劉哄等.大學生戀愛觀的調查研究[J].保健醫(yī)學研究與實踐，2015.12（2）15-18. 

[3] 張將星，曾慶.大學生心理健康教育[M].廣州：暨南大學出版社，2013. 

[4] 龍玉玲.大學生戀愛觀、性觀念及性行為的調查研究[J].湖北科技學院學報，2014.34（5）163-164. 

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