今天小編給大家?guī)��?lái)了一篇關(guān)于學(xué)習(xí)體會(huì)的文章---一次深刻的座談會(huì),座談會(huì)有哪些心得體會(huì)呢?下面大家一起來(lái)看一下吧.

記一次深刻的座談會(huì)

上學(xué)期期末，口腔2017級(jí)學(xué)生代表與一附院副院長(zhǎng)徐江老師進(jìn)行了一次深刻的座談，我們對(duì)那次座談至今記憶猶新。

徐江老師，作為一名從業(yè)幾十年的資深牙科醫(yī)師，同樣也是我們口腔系的資深專家，向我們深刻的傳遞了他從業(yè)這么多年來(lái)的技巧與經(jīng)驗(yàn)。透過(guò)那次與老師的深刻座談，我們學(xué)到了很多，也懂得了一名口腔醫(yī)師就應(yīng)具備的基本素養(yǎng)和道德品質(zhì)。

首先老師提到了口腔醫(yī)生與臨床醫(yī)生的一些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。相同點(diǎn)是醫(yī)生都是為人民服務(wù)，都是為了解決病人需求而存在。而不同點(diǎn)呢，就是臨床醫(yī)學(xué)影響的主要是病人的生命體質(zhì)，而口腔主要是提升病人的生命體征和生活質(zhì)量。這門學(xué)科是特殊的，它針對(duì)的是健康人群，主要透過(guò)宣教，保健，宣傳這三種方式來(lái)保障人們的口腔健康，監(jiān)測(cè)人們的生命體征.

其次老師提出了“醫(yī)者仁心”這個(gè)觀點(diǎn)。作為一名口腔醫(yī)師，就應(yīng)具有很強(qiáng)的職責(zé)心，職責(zé)意識(shí)也就應(yīng)加強(qiáng)，無(wú)論是全科醫(yī)師，還是�？漆t(yī)師，都就應(yīng)掌握多方面的技術(shù)，具有良好的道德品質(zhì)。

接下來(lái)，老師還強(qiáng)調(diào)了一名醫(yī)學(xué)生就應(yīng)具備的的五大潛力，擁有了這五大潛力，考研也就水到渠成了！

1、自我學(xué)習(xí)的潛力。

一名醫(yī)學(xué)生就應(yīng)具備畢生自我學(xué)習(xí)的潛力。自學(xué)，一是要學(xué)會(huì)看書(shū)本。二是要學(xué)會(huì)查文獻(xiàn)。要找自己所需要的文獻(xiàn)并進(jìn)行歸納總結(jié)和表達(dá)。三是要具備良好的計(jì)算機(jī)潛力，學(xué)會(huì)寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告，自己撰寫(xiě)論文。

2、學(xué)習(xí)外語(yǔ)的潛力。

要想成為一名合格的醫(yī)學(xué)生，務(wù)必具備很強(qiáng)的學(xué)習(xí)外語(yǔ)的潛力，才能不斷拓展并提高自己的知識(shí)面！這前兩種潛力是基礎(chǔ)，只有擁有了這兩種潛力，才能成為一名合格的醫(yī)學(xué)生。

3、專業(yè)學(xué)習(xí)的潛力。

口腔系學(xué)生務(wù)必具備專業(yè)學(xué)習(xí)的潛力，它分為三種，即實(shí)踐動(dòng)手操作潛力，掌握基礎(chǔ)知識(shí)的潛力和專業(yè)創(chuàng)新的潛力。

4、良好溝通的潛力。

即班級(jí)之間的小組溝通，宿舍之間的溝通，甚至拓展到醫(yī)學(xué)院內(nèi)部的溝通和校級(jí)活動(dòng)之間的溝通，要學(xué)會(huì)將自己的成果匯報(bào)出來(lái)，用心參加講課比賽，盡可能地提高人際交往和溝通的潛力。

5、強(qiáng)大觀察的潛力。

作為一名醫(yī)學(xué)生，如果沒(méi)有強(qiáng)大的觀察潛力，是行不通的，要透過(guò)見(jiàn)習(xí)（醫(yī)療行為的開(kāi)始活動(dòng)）提高自己的觀察潛力，作為一名醫(yī)師，具備較強(qiáng)的觀察潛力也是醫(yī)患之間的最高層次。同樣，在平時(shí)要觀察各種平臺(tái)和實(shí)踐活動(dòng)，監(jiān)督并控制好各種平臺(tái)，以便更好地提升自己的潛力！

最后徐江老師又強(qiáng)調(diào)了計(jì)劃的重要性。要在學(xué)習(xí)最初就樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)計(jì)劃，即“為了職業(yè)而學(xué)習(xí)”。要有自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，從每一天到每星期到每個(gè)月到每學(xué)期再到每學(xué)年都要有自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃。老師強(qiáng)調(diào)到，規(guī)劃出來(lái)以后每一天都要評(píng)估和考核自己，如果自己完成了每一天的計(jì)劃，就要繼續(xù)堅(jiān)持，如若完成不了每一天的計(jì)劃，就要學(xué)會(huì)反思自己。要學(xué)會(huì)逼自己，逼自己學(xué)習(xí)，最后就會(huì)“上癮”，就會(huì)構(gòu)成自己對(duì)學(xué)習(xí)的“癮”即產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的依靠。這樣日復(fù)一日的堅(jiān)持，最后才能擁具備一名醫(yī)學(xué)生應(yīng)有的潛力與素質(zhì)。

透過(guò)這次座談，我們明白了一個(gè)醫(yī)學(xué)生就應(yīng)具備的個(gè)人素質(zhì)，同時(shí)也對(duì)自己的未來(lái)有了一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，從此刻開(kāi)始，我們要努力學(xué)習(xí)各方面知識(shí)，按照徐江老師說(shuō)的去做，努力成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)生，做一個(gè)為人民服務(wù)的好醫(yī)生！

 

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