對(duì)于剛剛進(jìn)入到職場(chǎng)的新人來(lái)說(shuō),職場(chǎng)都是比較迷茫的,不知道自己可以做什么,也沒(méi)有給自己一個(gè)很好的定位,小編今天整理了一篇有關(guān)于職場(chǎng)的文章,希望與大家分享。
我最近面試了好幾個(gè)人,非常巧合的是,他們都正好30歲。
雖然同為30歲,但表現(xiàn)卻大不相同。
其中一位,工作了10年,一直從事體系的工作,應(yīng)聘的職位是體系工程師。我看到她的簡(jiǎn)歷中有提到她推行過(guò)ISO9000、IATF16949,于是隨口問(wèn)了問(wèn)IATF16949中的一些問(wèn)題,結(jié)果她張口結(jié)舌,基本的東西都答不出來(lái),說(shuō)這些需要查資料,沒(méi)必要記住。
我很是被她的答案弄得一愣。
我想,我可能是問(wèn)難了,于是轉(zhuǎn)而問(wèn)簡(jiǎn)單的,讓她講講推行體系過(guò)程中,遇到的最大難題是什么,怎么解決,她的答案居然是:老板不重視,解決方案:找上司幫忙!我聽(tīng)得差點(diǎn)暈倒。
而另外一位,工作了12年,人也比較實(shí)在,看得出來(lái)工作的時(shí)候是比較踏實(shí)的那種。而最大的問(wèn)題,也恰是出在實(shí)在上,全程溝通的過(guò)程中,他一直處于問(wèn)一句答一句的狀態(tài),如果我停下來(lái),他幾乎不會(huì)主動(dòng)提起任何話題。他的知識(shí)面也是,非常窄。
我問(wèn)他,在工作之外會(huì)看專業(yè)書籍、刊物、論文嗎?他答沒(méi)有。也就說(shuō),工作中他除了工作經(jīng)驗(yàn)積累之外,幾乎沒(méi)有過(guò)任何主動(dòng)擴(kuò)展的學(xué)習(xí)過(guò)程。
當(dāng)我問(wèn)到他對(duì)職業(yè)的發(fā)展的期望是,倒是有,但當(dāng)我問(wèn)他,為此他做了什么樣的知識(shí)儲(chǔ)備時(shí),他便卡殼了?吹贸鰜(lái),他除了工作資料,確實(shí)沒(méi)有過(guò)其它類型知識(shí)的儲(chǔ)備。
30歲是人生走向成熟的真正關(guān)鍵時(shí)刻,這個(gè)時(shí)候,該是有自己的穩(wěn)定事業(yè)版圖與未來(lái)規(guī)劃時(shí)候了。但實(shí)際上,很多人,卻從沒(méi)有為這一刻的到來(lái),做過(guò)太多準(zhǔn)備,實(shí)在是有點(diǎn)可惜。
當(dāng)然,即便是你沒(méi)有,也不代表著未來(lái)就是一片灰暗。只要現(xiàn)在開(kāi)始能意識(shí)到,并開(kāi)始一些“正確的改變”,也可以迎來(lái)更好人生。
1、訓(xùn)練扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)基本功
很多人從學(xué)校步入社會(huì),被動(dòng)和主動(dòng)參加工作后,面臨的第一個(gè)問(wèn)題,就是要面對(duì)枯燥的工作。說(shuō)真的,就工作而言,大部分都是些瑣碎、重復(fù)性的工作,難得有太多天天創(chuàng)新的事情需要做。這就會(huì)給大部分人一個(gè)錯(cuò)覺(jué),覺(jué)得工作就是這些東西。
但其實(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是。以前臺(tái)上唱戲的人,有臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功,工作其實(shí)也是。將那些看似瑣碎、無(wú)聊、重復(fù)的工作做到出彩,也需要下很多功夫才行。
所謂冰山一角,任何看得到的那一角之下,其實(shí)都需要大量的冰的堆積和積累。因此,只是應(yīng)付工作的需要,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,如果要想自己的成長(zhǎng)速度更快,取得更多、更出色的成績(jī),必須在工作之外,學(xué)會(huì)去給自己充電,橫向擴(kuò)展知識(shí),縱向加深理解。
2、有特別擅長(zhǎng)的單項(xiàng)技能
一般而言,一個(gè)人在職場(chǎng)上的生涯是40年左右,如果22歲左右踏入職場(chǎng),到30歲,差不多工作十年左右,正好是第一個(gè)質(zhì)的突破期。在十年的工作生涯中,要求一個(gè)人全方位都形成突破,躍升上一個(gè)層次,是比較困難的,但至少,在某個(gè)單項(xiàng)技能上,得有自己獨(dú)到的見(jiàn)解,有非常的可取之處。
人們?cè)诼殬I(yè)生涯成長(zhǎng)過(guò)程中,綜合能力和技能形成突破和大幅度提升,往往是先在某個(gè)領(lǐng)域得到提升或者取得突破開(kāi)始的,然后其出色的單項(xiàng)技能累積出來(lái)的技巧和經(jīng)驗(yàn),會(huì)開(kāi)始慢慢橫向遷移,帶動(dòng)自己在綜合能力方面取得突破。
職場(chǎng)生涯的第一個(gè)10~15年,嚴(yán)格意義上講,還是屬于打基礎(chǔ)期。但此基礎(chǔ),非彼基礎(chǔ)。此處的所謂基礎(chǔ),是指奠定自己一生職業(yè)生涯的成長(zhǎng)基礎(chǔ)。注意,不是工作的基礎(chǔ),也不是職場(chǎng)的基礎(chǔ),而是職業(yè)生涯的基礎(chǔ)。
職業(yè)生涯與職場(chǎng)生涯不同。職業(yè)生涯,意味著你將在這個(gè)某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域建功立業(yè),從此以后,你跟別人談起來(lái)的時(shí)候,不是我從事某某工作多少年,而是我從事某某專業(yè)多少年,在某某領(lǐng)域工作了多少年。
注意,工作十年與從事某個(gè)行業(yè)和某個(gè)領(lǐng)域十年是有質(zhì)的區(qū)別的。工作十年,只不過(guò)是謀生而已,好壞沒(méi)人在乎。如果你在一個(gè)人面前說(shuō)“我從事××行業(yè)十年,在××領(lǐng)域工作了十年”,就意味著是具有某項(xiàng)專業(yè)特長(zhǎng)的人,或者你進(jìn)入了某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域。
如果進(jìn)入了某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域,你都還沒(méi)有一項(xiàng)有自己獨(dú)到見(jiàn)解,用起來(lái)得心應(yīng)手的單項(xiàng)技能,那你未免也太失敗了。
3、養(yǎng)成一些良好的工作習(xí)慣和思維習(xí)慣
剛參加工作的時(shí)候,還在向往每天睡到自然醒,每天起床前,在還想睡一會(huì)兒和得趕去上班之類的念頭間掙扎一番還可以理解的話,到了30歲就不可以再犯類似的錯(cuò)誤了。
工作十年,應(yīng)該形成一些自己的良好工作習(xí)慣、生活習(xí)慣和思維習(xí)慣了。
有規(guī)律的作息,是每個(gè)成功人士的人生基礎(chǔ)課。從沒(méi)有哪個(gè)成就非凡的人,工作卓越的人,會(huì)每天掙扎在早晚連時(shí)間都無(wú)法確定的起床動(dòng)作中。
對(duì)于一個(gè)每天要將大量時(shí)間花在工作上的職業(yè)人士而言,就寢、起床、穿衣、飲食,都應(yīng)該相對(duì)而言不殺死腦細(xì)胞的習(xí)慣性多做才對(duì)。就像喬布斯和扎克伯格每天都穿同樣的衣服一樣,不是他們生活低能,而是他們?cè)趪L試減少在這方面浪費(fèi)的精力,而將節(jié)省的精力用在思考和工作上。
所以,形成固定的作息習(xí)慣和生活工作習(xí)慣,乃至思維習(xí)慣,就是比較能讓自己提升效率的基本工作技能。
比如,在工作上,你沒(méi)有養(yǎng)成每天工作前做好to do list,下班時(shí)不懂得檢查總結(jié)一下工作的完成情況,思考下次如何修正提升效率的話,你的工作質(zhì)量就難以提升。
比如,每天要安排無(wú)數(shù)工作,每次安排前,你腦海里不用過(guò)多思考,就快速冒出來(lái)這件事為什么要做,要誰(shuí)做,什么時(shí)候做,做到什么程度,用什么方法做,做不好怎樣應(yīng)對(duì)和補(bǔ)救的念頭(沒(méi)錯(cuò),我說(shuō)的是5W2H)的話,你的思考效率從哪里來(lái)?
形成習(xí)慣、套路和模式,并不是壞事,其實(shí)是高效和高質(zhì)量的基本基礎(chǔ)。當(dāng)然,如果不想僵化不進(jìn)步的話,定期的盤點(diǎn)和自我反省,自然也應(yīng)該是必須具有的習(xí)慣和模式才對(duì)。
4、建立自己的明確目標(biāo)
不管你怎樣的愛(ài)漂泊,怎樣的愛(ài)挑戰(zhàn),到了30歲,都應(yīng)該是該安定下來(lái)的時(shí)刻了。在這個(gè)年齡段,不少人已經(jīng)找到終生伴侶了,組織一個(gè)屬于自己的幸福家庭。
工作只是人生的一部分,不是全部,因此,在提升工作技能的同時(shí),為自己的生活提升品質(zhì)也必須提上日程,而且應(yīng)該要有明確的奮斗目標(biāo)。比如,可以是買車、買房子、生子,也或許是出一本書。
同樣,在職業(yè)生涯的發(fā)展方面,也應(yīng)該有一個(gè)相對(duì)清晰的目標(biāo)和發(fā)展方向,比如,你希望自己成長(zhǎng)為一個(gè)主管、工程師、經(jīng)理,還是想發(fā)展成為自由職業(yè)者,然后,你得為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo),開(kāi)始用力,而不是拔劍四顧仍茫然,沒(méi)有方向。
5、性格和情緒趨于穩(wěn)定,讓同事和上司對(duì)于自己的表現(xiàn)能夠預(yù)測(cè)
在制造業(yè)控制產(chǎn)品和質(zhì)量穩(wěn)定所用的統(tǒng)計(jì)技術(shù)中(SPC),有一種圖,較控制圖,其功能就是將難以用眼睛直觀看到的負(fù)責(zé)的生產(chǎn)過(guò)程中的數(shù)據(jù)波動(dòng)和因素變化,通過(guò)復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式,將大量的數(shù)字,計(jì)算成點(diǎn),描繪在簡(jiǎn)單的圖表上,將圖形化,變得一目了然可以看到其受控還是不受控,是向好的方向發(fā)展,還是向壞的方向發(fā)展,從而能及時(shí)判斷出來(lái),進(jìn)行預(yù)防和管控。
同理,在工作中,一個(gè)人的情緒管控和性格,也應(yīng)該是相對(duì)穩(wěn)定的,不要太過(guò)情緒化,處理和解決問(wèn)題,也不要太過(guò)于極端,這樣,你的上司和同事,對(duì)你的工作發(fā)展方向和未來(lái),才可以預(yù)測(cè)。作為同事,才知道如何跟你合作,做為上司,也才知道能否對(duì)你委以重任。
剛參加工作,做事情緒化是可以理解的,但,工作十年之后,如果還是很情緒化,上司就很難敢把重要的工作交給你,因?yàn)樗恢滥隳囊豢虝?huì)變得情緒化,什么時(shí)候可能會(huì)失控,當(dāng)上司對(duì)你的表現(xiàn)和可能做到的程度無(wú)法預(yù)測(cè)的時(shí)候,他就干脆不交給你重要的任務(wù),你自然也就失去了機(jī)會(huì)。
6、懂得善待自己,學(xué)會(huì)自我平衡
工作中,總會(huì)出錯(cuò)。一個(gè)成熟的職場(chǎng)人,應(yīng)該懂得什么時(shí)候該汲取教訓(xùn)并反省,也該懂得,什么時(shí)候該放下錯(cuò)誤,進(jìn)行前進(jìn)。
因此,究竟如何原諒自己,是一門學(xué)問(wèn),也是一種技能,30歲的人,應(yīng)該掌握這種技能。
一個(gè)總是自怨自艾,因?yàn)橐粋(gè)錯(cuò)而不放過(guò)自己的人,并不值得可取,更加不能委以重任。學(xué)會(huì)自我同情,自我開(kāi)導(dǎo),自我平衡,在遇到挫折時(shí),盡量對(duì)自己友善,就像對(duì)待失敗的同事和朋友一樣,是一個(gè)成熟職場(chǎng)人應(yīng)該掌握的一項(xiàng)基本技能。
7、學(xué)會(huì)投資時(shí)間
所謂時(shí)間投資,就是指能以最小的代價(jià),獲得更多的資源。比如,讀書,聽(tīng)講座,用最少的時(shí)間,獲得盡量多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
如果30歲前沒(méi)有養(yǎng)成讀書和學(xué)習(xí)的習(xí)慣,那么從30歲開(kāi)始,開(kāi)始努力養(yǎng)成讀書和學(xué)習(xí)的習(xí)慣吧!沒(méi)有其它能比通過(guò)閱讀而獲得知識(shí)更高效的途徑了,而且,盡量多閱讀書籍,還可以幫助你擁有更廣闊的視野以及胸襟。
一些能花錢提升效率和節(jié)省自己時(shí)間的事情,學(xué)會(huì)花錢搞掂,不要總是要慢慢自己去摸索。坐高鐵能比自己開(kāi)車更節(jié)省時(shí)間,就做高鐵吧;能請(qǐng)一位專家吃頓飯,就不要跑去聽(tīng)?zhēng)装偃说拇笳n了;能花3000塊參加一個(gè)專業(yè)課程,就不要花兩個(gè)月自己慢慢試錯(cuò)了。
總之,記得,時(shí)間對(duì)于我們而言,是一個(gè)相對(duì)吝嗇的資源,如果能通過(guò)投資讓相同時(shí)間內(nèi)的收獲增加或者能通過(guò)其它方式讓自己的時(shí)間節(jié)省下來(lái)做更加有價(jià)值的事的話,那就投資吧!
8、學(xué)會(huì)錯(cuò)開(kāi)鋒芒
每個(gè)人都會(huì)有自己的鋒芒,而且,越能干的人,就越有鋒芒,所以有鋒芒并不怕,重要的是,不要讓鋒芒互相對(duì)立起來(lái)。
如果說(shuō),20歲的時(shí)候只會(huì)露出鋒芒的話,那么到了30歲的時(shí)候,不僅要學(xué)會(huì)接受別人的鋒芒,更重要的是,要學(xué)會(huì)錯(cuò)開(kāi)自己的鋒芒。
最理想處理鋒芒的方式,是與對(duì)方像齒輪一樣,錯(cuò)開(kāi)針?shù)h相對(duì)的部分,讓自己擅長(zhǎng)的部分,與卡進(jìn)對(duì)方欠缺的部分,調(diào)整狀態(tài),讓自己欠缺的部分,與對(duì)方擅長(zhǎng)的部分形成一個(gè)有效的整體,從而發(fā)揮出1+1>的效果和效能。
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