2018年學(xué)校的開學(xué)工作已經(jīng)全部結(jié)束了，接下來的工作全部走向正軌了，下面這篇2018學(xué)校開學(xué)教職工大會講話稿希望可以幫助到需要的朋友！

同志們，老師們：  

大家好！新學(xué)期剛剛開始，我們xx校區(qū)召開了教職工大會。今天的大會宣布了一批處、科級干部的任命，后面要安排校區(qū)今年的主要工作，我認(rèn)為這次會議非常重要。尤其剛才xx書記代表校黨委對干部和黨員同志們以及xx校區(qū)提了非常明確的要求，他的講話充滿了對xx校區(qū)所有教職工的敬意，也充滿了對所有教職工的期望，當(dāng)然也提出了要求，希望xx校區(qū)的干部、職工能夠認(rèn)真領(lǐng)會書記的要求和指示，切實把這些要求和指示貫徹到今后的工作當(dāng)中，來推進xx校區(qū)快速發(fā)展。根據(jù)書記的講話精神，再結(jié)合學(xué)校和xx校區(qū)發(fā)展情況，我從三個方面向大家報告一些情況。  

一、xx中醫(yī)藥大學(xué)近年來的發(fā)展情況和取得的成績  

xx校區(qū)作為xx中醫(yī)藥大學(xué)的一部分，每一位教職工、每一位干部非常關(guān)心學(xué)校的發(fā)展和目前的狀況，所以我想先給大家報告一下學(xué)校這幾年的發(fā)展情況和取得的成績。過去幾年中，在各級政府和社會各界的支持下，也在包括xx校區(qū)在內(nèi)的全體教職工的支持下，學(xué)校各項工作取得了快速發(fā)展。主要取得了以下幾個方面的成績：  

一是學(xué)校辦學(xué)層次不斷提升。 學(xué)校有中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合3個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點，是西北地區(qū)第一家，也是西部地區(qū)第二家具有博士學(xué)位授予權(quán)的中醫(yī)藥大學(xué)，也是xx省省屬高校當(dāng)中第五家具有博士學(xué)位授權(quán)的單位。同時，其他相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的辦學(xué)層次也在不斷提升，臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像、護理學(xué)、檢驗學(xué)等專業(yè)也具有了碩士學(xué)位授予權(quán)，醫(yī)學(xué)相關(guān)學(xué)科也有了學(xué)位授權(quán)，今年就拿到了生物醫(yī)學(xué)工程的一級學(xué)科碩士點。辦學(xué)層次的提升是檢驗高校在發(fā)展過程中競爭能力的一個重要標(biāo)志。xx中醫(yī)藥大學(xué)雖然年輕，但辦學(xué)層次在不斷提升。  

二是學(xué)校辦學(xué)空間不斷擴大。 現(xiàn)在已經(jīng)初步形成了“一校四區(qū)”的辦學(xué)格局。和平校區(qū)連續(xù)四年 被確定為省政府推進的重大項目，這在xx省高校中是絕無僅有的，說明政府對中醫(yī)藥大學(xué)的關(guān)注程度比較高。因為中醫(yī)藥大學(xué)是和民生休戚相關(guān)的大學(xué)，在未來社會發(fā)展當(dāng)中，健康是人們最關(guān)注的，而中醫(yī)藥又是xx省經(jīng)濟社會發(fā)展非常重要的一個領(lǐng)域。同時，在省委、省政府的關(guān)心下，xx校區(qū)并入xx中醫(yī)藥大學(xué)，成為“一校四區(qū)”當(dāng)中的一區(qū)。學(xué)�，F(xiàn)有蘭州校區(qū)、和平校區(qū)、xx校區(qū)和甘南校區(qū)，“一校四區(qū)”的辦學(xué)格局基本形成。學(xué)校辦學(xué)的硬空間和軟空間不斷擴大，辦學(xué)范圍從xx走向了世界，在8個國家建立了岐黃中醫(yī)學(xué)院，在4個國家建立了中醫(yī)中心。  

三是專業(yè)和學(xué)科布局更趨優(yōu)化。 我校在專業(yè)領(lǐng)域已形成了三個專業(yè)核心圈，一是傳統(tǒng)中醫(yī)藥類專業(yè)，二是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)類專業(yè)，三是醫(yī)學(xué)相關(guān)類專業(yè)。xx校區(qū)并入后，專業(yè)有了新拓展，有了醫(yī)學(xué)之外的學(xué)科門類，比如教育學(xué)。學(xué)科建設(shè)也進一步提升，有三個學(xué)科成為省上“雙一流”學(xué)科建設(shè)中的特色學(xué)科。在xx經(jīng)濟社會發(fā)展過程中，省政府對我們學(xué)校學(xué)科建設(shè)的支持力度比較大，一個“雙一流”特色學(xué)科一年支持600萬元，連續(xù)支持5年，體現(xiàn)了省政府對學(xué)校學(xué)科建設(shè)的重視。同時，除了獲得省上的特色專業(yè)、優(yōu)勢專業(yè)、重點學(xué)科之外，學(xué)校這幾年的本科招生情況十分良好，每年基本上在省屬二本院校里文科排名第一、理科第二。省上要求學(xué)校從二本提升到一本招生，從側(cè)面反映出學(xué)校專業(yè)和學(xué)科建設(shè)發(fā)展得到了政府和社會的認(rèn)可，專業(yè)和學(xué)科布局更加優(yōu)化。  

四是科研水平和能力顯著提升。 大學(xué)一項很重要的功能就是科學(xué)研究，因此學(xué)校近幾年把科學(xué)研究作為重點工作來抓。主要有這樣幾個層面：首先要明確研究方向，我想xx校區(qū)將來也要融入到當(dāng)中去。作為醫(yī)學(xué)類院校，研究重點自然圍繞健康這樣一個大命題開展，所以學(xué)校的科研方向主要是圍繞常見病、多發(fā)病的中醫(yī)藥防治、xx道地藥材研發(fā)、以及具有xx地域特色的學(xué)術(shù)與文化研究等領(lǐng)域。這些研究獲得了社會各界的認(rèn)可，科研經(jīng)費不斷增加，課題質(zhì)量不斷提升。其次是建成了一批科研平臺，包括教育部重點實驗室和省級重點實驗室。這幾年國家自然科學(xué)基金和社會科學(xué)基金項目數(shù)量在不斷增加，尤其令我高興的是，去年xx校區(qū)拿到一項國家社科基金項目。去年，xx被批為國家中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展綜合示范區(qū)，目前學(xué)校正在圍繞這一示范區(qū)建設(shè)編制研發(fā)基地和轉(zhuǎn)化平臺規(guī)劃，就是希望政府能夠把這個研發(fā)基地和轉(zhuǎn)化平臺建在我們學(xué)校。  

五是服務(wù)社會能力快速提升。 服務(wù)社會是大學(xué)的重要職能之一。主要講兩個層面：第一個層面，學(xué)校主要依托2所直屬附屬醫(yī)院和8所非直屬附屬醫(yī)院服務(wù)地方，一批中青年專家脫穎而出，他們的社會影響力在不斷攀升，說明附屬醫(yī)院服務(wù)社會的能力更強了、影響更大了；第二個層面就是圍繞xx中藥材的發(fā)展來做好服務(wù)工作。xx是中藥材主產(chǎn)區(qū)之一，這里經(jīng)常會有中醫(yī)大教授、專家的身影，他們將學(xué)校的影響力延伸到各個示范主產(chǎn)區(qū)當(dāng)中了。同時，學(xué)校也相繼承辦了許多會議，包括隴西藥博會、敦煌文博會、張掖藥博會等，擴大了學(xué)校的知名度�？傊�，學(xué)校服務(wù)社會不僅從醫(yī)療上去服務(wù)，更從產(chǎn)業(yè)發(fā)展、科技成果等方面去服務(wù)，當(dāng)然還會服務(wù)到xx經(jīng)濟社會發(fā)展的其他方面，所以學(xué)校服務(wù)社會的能力顯著提升。  

六是對外開放步伐日益加快。 學(xué)校借助“一帶一路”戰(zhàn)略、借助中醫(yī)藥特色優(yōu)勢走出去，也有更多的外國專家、學(xué)者到xx來交流，學(xué)校已連續(xù)給烏克蘭、俄羅斯等國培養(yǎng)了幾批專家，國外的醫(yī)學(xué)專家們也到xx來學(xué)習(xí)中醫(yī)藥，通過這些方式向國外傳播了中醫(yī)藥文化，與外國交流不斷加強。學(xué)校就是堅定地要把中醫(yī)藥這一最有代表性的中國文化傳播到國外去，增強自信，堅定中醫(yī)藥在國外的發(fā)展道路。  

二、今后的主要工作任務(wù)  

成績只能代表過去。目前，學(xué)校“一校四區(qū)”的辦學(xué)格局已初步形成，未來將面臨什么樣的任務(wù)？要應(yīng)對什么樣的挑戰(zhàn)？勁該往哪里使？怎樣促進學(xué)校未來的發(fā)展？我認(rèn)為主要有以下幾個方面：  

一是要全面建成和平校區(qū)。 和平校區(qū)建設(shè)不光學(xué)校教職工很關(guān)注，還得到省政府和全國中醫(yī)藥行業(yè)院校的高度關(guān)注，省內(nèi)各高校也很重視。今年，和平校區(qū)建設(shè)第四次被列入省重大項目，這說明新校區(qū)的建設(shè)很重要。所以在上周，我們又召開了一次新校區(qū)建設(shè)推動會，全力推進和平校區(qū)建設(shè)，不僅要把一期一批項目建好，而且今年要啟動一期二批項目，包括博物館、二號食堂、國際教育學(xué)院等項目。目前已經(jīng)報到省上有關(guān)部門，爭取加快建設(shè)。  

二是要理順“一校四區(qū)”的辦學(xué)體制與機制。 這其中包括xx校區(qū)的管理體制與機制問題，從原來不同的隸屬關(guān)系、不同的辦學(xué)類型、不同的辦學(xué)區(qū)域，合并到一起的時候，自然會有很多亟待解決的問題。我認(rèn)為其中最主要的是如何理順辦學(xué)體制與機制的問題，這可能也是在座各位老師、干部最關(guān)心、最關(guān)注的問題。前面，書記講到我們在深度融合過程中已取得了初步的成績，我想這次干部任命就是一個良好的開端。我認(rèn)為目前的首要任務(wù)，是如何加強xx校區(qū)建設(shè)，如何理順工作機制，使其更順暢的運轉(zhuǎn)，這也是今后一段時間學(xué)校面對的主要任務(wù)之一。  

三是要深化內(nèi)部管理改革。 改革無止境，我們面臨的改革很多，但其中幾個改革勢在必行：第一個是進一步優(yōu)化資源配置，第二個是推進三定一聘工作，第三個是財務(wù)制度和財務(wù)分配制度的改革。在所有深化內(nèi)部管理的改革當(dāng)中，這三個改革是重中之重。改革出動力，改革給出路，我們每個人時刻都要有改革與被改革的意識，推進改革應(yīng)該是校本部和各校區(qū)面臨的重要任務(wù)。  

四是要迎接各項評估評審。 今年學(xué)校將要面臨很多評估，五月份將面臨審核性評估，這是又一次全校性的重要評估，壓力很大，學(xué)校正在全力推行。此外，還有各類學(xué)位點的評估，有博士點評估、碩士點評估，還有本科專業(yè)認(rèn)證。學(xué)校已通過中醫(yī)學(xué)本科認(rèn)證，還有中藥學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)等很多專業(yè)需要認(rèn)證。因此，各種評估、認(rèn)證工作是一個很重要的任務(wù)，只有通過評估和認(rèn)證才能得到政府的認(rèn)可和支持。  

五是要加強專業(yè)和學(xué)科建設(shè)。 不管本科還是�？�，尤其到了本科層次，我始終認(rèn)為加快專業(yè)和學(xué)科建設(shè)是促進一個學(xué)校改革與發(fā)展的切入點和突破口。要實現(xiàn)學(xué)�？焖侔l(fā)展，就要抓住專業(yè)和學(xué)科建設(shè)這兩個根本。同時，在加快學(xué)科和專業(yè)建設(shè)上要做到兩個突出：突出特色發(fā)展，突出內(nèi)涵發(fā)展。強化特色和內(nèi)涵是學(xué)校不變的主題，所以在合并后廣大干部、教職工要有這個意識。  

六是要加快科技平臺和成果轉(zhuǎn)化推進工作。 一所大學(xué)在一個區(qū)域和行業(yè)當(dāng)中能不能有分量，能不能得到政府認(rèn)可，主要體現(xiàn)在科學(xué)水平和成果轉(zhuǎn)化上。所以能不能進一步提升整體科技水平與能力，能不能進一步加快科技成果的轉(zhuǎn)化，這是未來中醫(yī)藥大學(xué)能不能得到政府更持久的支持和關(guān)注的最重要的切入點，本部和各校區(qū)要把科技工作作為主要工作來抓。這對xx校區(qū)來說面臨的任務(wù)更大，所以每個老師都要有科研意識，每個老師都要想著怎樣融入重點學(xué)科、重點實驗室、重點科技平臺中去。教學(xué)和科研是高校教師最主要的職責(zé)，科技工作任重而道遠。  

七是要不遺余力的完成好精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的相關(guān)工作。 通過精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧工作來提升學(xué)校服務(wù)社會的能力。除了醫(yī)療、產(chǎn)業(yè)服務(wù)之外，現(xiàn)在學(xué)校面臨的重點任務(wù)就是精準(zhǔn)扶貧，本部和各校區(qū)都有任務(wù)，xx校區(qū)也要抓緊履行自己承擔(dān)的精準(zhǔn)扶貧任務(wù)，校本部也一樣。  

八是主動融入“一帶一路”，繼續(xù)拓展海外影響力。 這也是學(xué)校未來發(fā)展的一條重要途徑，要把我們的觸角延伸向國外更廣更深的地方，影響力也會擴大。中醫(yī)藥是我們祖先留給我們中國人的寶貴財富，我們要把它利用好、發(fā)展好、弘揚好，還得對外宣介好，讓世界人民能夠享受到中醫(yī)藥的益處。作為中藥材主產(chǎn)區(qū)，我想xx是大有可為的。  

三、關(guān)于推進xx校區(qū)發(fā)展的建議和要求  

目前，三年過渡期已滿，xx校區(qū)怎樣才能更快的融入到中醫(yī)藥大學(xué)當(dāng)中，我想給同志們提四點希望與要求。其中有兩點希望和要求是對干部、教職工講的，兩點是針對部門、校區(qū)和學(xué)校講的：  

一要調(diào)整心態(tài)，提高認(rèn)識，正確看待這次并校工作。 xx師專并入到xx中醫(yī)藥大學(xué)是省政府做出的重大決策，是根據(jù)xx經(jīng)濟社會發(fā)展的需要和xx省高校格局的情況所做出的一個重大決策，也是為了利用好兩所高校和xx產(chǎn)業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢所做出的重大調(diào)整。我認(rèn)為這是正確的，有深遠意義的。但在融合并入過程中，肯定會有點“陣痛”，肯定會有點不滿意，肯定也會有點彷徨。但這是政府做出的決策，我們每個教職工、每個干部、每個部門都應(yīng)該自覺的去服從它，正確的去看待它。要求大家調(diào)整心態(tài)，提高認(rèn)識，就是避免兩種不正確心態(tài)的滋生：一種是并而不合的心態(tài)，這就會形成“兩張皮”，這種心態(tài)在我們干部、教職工身上不該有；第二種是一步到位、要求過高的心態(tài)。在不同的環(huán)境、體制、區(qū)域、背景下，兩個學(xué)校合并要實現(xiàn)完全融合是個系統(tǒng)工程，有一個很長的過程。要按照規(guī)律，因地制宜，因時制宜，通過努力想辦法把融合過程盡量縮短一點。因此，既要避免“并而不合”現(xiàn)象發(fā)生，又要避免“一步到位”的想法滋生。合并有個過程，為什么政府要設(shè)個三年的過渡期？就是它有復(fù)雜性，有難度，所以我想從這次干部任命開始，學(xué)校已經(jīng)開始著手考慮各個校區(qū)的平衡發(fā)展問題，因此我覺得調(diào)整心態(tài)，提高認(rèn)識，正確看待這次并校工作，是擺在我們每位干部、教職工面前不可回避的話題。能夠正確看待，我相信結(jié)果會很好的。  

二要突出重點，主動作為，自覺融入學(xué)�；蛐�區(qū)的轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中。 xx師專原本是師范類專科學(xué)校，中醫(yī)藥大學(xué)是以中醫(yī)藥為主體的醫(yī)學(xué)類院校，兩個學(xué)校之間的專業(yè)和學(xué)科跨度很大，兩校在正式合并之后，就面臨著xx校區(qū)的轉(zhuǎn)型發(fā)展問題。我認(rèn)為這是個不可回避，也無法回避的問題。xx師專原本有那么多的專業(yè)，但那些專業(yè)在新的時代，在新的時期，在中醫(yī)藥大學(xué)這個背景下，有些專業(yè)就不好辦了，但其中一些特色的、優(yōu)勢的學(xué)科和專業(yè)應(yīng)繼續(xù)保留，還會繼續(xù)舉辦升格。但有些專業(yè)生存的可能性不大，這就涉及到一個學(xué)校的轉(zhuǎn)型問題，涉及教職工的轉(zhuǎn)型問題。如果中醫(yī)藥大學(xué)所發(fā)的文憑是和醫(yī)學(xué)不相關(guān)的，社會認(rèn)可度也不會太大。所以，轉(zhuǎn)型發(fā)展是必然，關(guān)鍵是怎么轉(zhuǎn)型發(fā)展？轉(zhuǎn)到什么程度？哪些轉(zhuǎn)，哪些不轉(zhuǎn)？這些問題還需要深入調(diào)研，深入科學(xué)地研判，正確地決策，必須要根據(jù)前瞻性的研判做出相應(yīng)的決策。在這個過程當(dāng)中，就需要我們教職工和干部要有一種擔(dān)當(dāng)，要有一種境界，要能主動融入到這個過程當(dāng)中去，而這個融入過程中，實際涉及到很多很多問題。包括前面正確看待這個過程當(dāng)中，大家不可回避的、沒辦法回避的一些問題，比如職稱問題，待遇問題，包括xx校區(qū)建設(shè)問題，等等，都是擺在我們面前的重要問題。因此，必須要分門別類地，分期分批地逐項去研判解決，當(dāng)然也會征求大家的意見。一個職稱，那有可能會制定兩套標(biāo)準(zhǔn)——當(dāng)然，這只是我個人的初步想法，還沒經(jīng)過會議——校本部的老師們一個標(biāo)準(zhǔn)，xx校區(qū)一個標(biāo)準(zhǔn)，但標(biāo)準(zhǔn)肯定會比你現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)高，這是毫無疑問的。職稱問題，甚至待遇，涉及民生，涉及大家利益的問題，一定要謹(jǐn)慎，但是標(biāo)準(zhǔn)提高是必然的。所以老師們也應(yīng)該有一個憂患意識，不要想著一到年限，就理所當(dāng)然要進升職稱，關(guān)鍵是要看條件、看貢獻。所以未來的競爭肯定會越來越激烈，轉(zhuǎn)型發(fā)展也是勢在必行的。  

三要科學(xué)謀劃，統(tǒng)籌安排，努力開創(chuàng)xx校區(qū)的新局面。 我所說的“科學(xué)謀劃，統(tǒng)籌安排”，有幾個關(guān)鍵的點，我們必須思考。首先，第一個是xx校區(qū)的辦學(xué)定位問題，要認(rèn)真思考xx校區(qū)的辦學(xué)定位到底定在什么度、定在什么位上就更加科學(xué)、合理；第二個，關(guān)于人才培養(yǎng)目標(biāo)。校區(qū)到底培養(yǎng)什么樣的人才，什么規(guī)格的人才？第三個，關(guān)于xx校區(qū)的建設(shè)。建設(shè)的目標(biāo)、建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)又是什么？如何去規(guī)劃、布局xx校區(qū)的建設(shè)工作？第四個，xx校區(qū)的師資隊伍建設(shè)重點應(yīng)該放在哪里？用什么手段、什么方式方法快速提升xx校區(qū)教師隊伍水平？當(dāng)然，還得考慮xx校區(qū)教職工的待遇、福利問題該如何提升，社會影響力該怎么擴大，等等。因此，必須要科學(xué)謀劃，統(tǒng)籌安排，來努力開創(chuàng)xx校區(qū)新局面。xx校區(qū)是我們大家共同的家園，每位干部、職工都是校區(qū)的主人，應(yīng)該深入思考如何去推動、建設(shè)、發(fā)展xx校區(qū)。  

四要加強領(lǐng)導(dǎo)，穩(wěn)步推進，逐步理順xx校區(qū)的辦學(xué)體制。 對中醫(yī)藥大學(xué)來講，一校多區(qū)的管理沒有成熟經(jīng)驗。因此需要去全國相關(guān)的院校開展調(diào)研，學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗。同時，xx校區(qū)目前的管理一定要按照省委、省政府的相關(guān)安排來推進，要在校黨委和行政的領(lǐng)導(dǎo)下來推動校區(qū)發(fā)展，要通過xx校區(qū)黨工委、管委會來開展各項工作。在這個過程中，必然會有涉及人事、財務(wù)、建設(shè)等一系列需要去思考和研判的問題，這就要求我們增強自身發(fā)展的動力。  

以上是我所想到的幾個問題�？赡苡胁煌桩�(dāng)、不合適的地方，但我的愿望是良好的，初衷是如何推進xx校區(qū)的發(fā)展，如何加快并入、融合的程度。大家要形成一個聲音，一個目標(biāo)。書記講過一句話：要讓xx中醫(yī)藥大學(xué)教職工時刻有幸福感、尊嚴(yán)感。我非常贊同他的觀點。要讓大家非常有尊嚴(yán)、有幸福感的去工作、生活，這是我們共同的目標(biāo)。今天就講這些，不當(dāng)之處，歡迎大家批評指正。  

謝謝大家！  

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