今天小編給大家?guī)��?lái)了2018年六年級(jí)優(yōu)秀作文范文大全，大家一起來(lái)看看有哪些優(yōu)秀作文吧，希望能給大家?guī)��?lái)幫助，下面大家參考。

六年級(jí)作文：三只小鳥

“怡靜，你看樓下怎么了？為什么他們都圍在那里呢？”課間，宇軒跑過(guò)來(lái)叫住我說(shuō)。

我一看也好奇了，立刻朝下面喊：“樓下怎么了？”我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到了有人回應(yīng)著：“這里有一個(gè)鳥窩，窩里有小鳥！”

我和宇軒急急忙忙跑下樓去。鳥窩正擱在花壇的邊上。我問(wèn)陳教越：“這鳥窩哪來(lái)的？”他指指綜合樓說(shuō)：“是修理樓前‘顯示屏’的工人把它從那里拿下來(lái)的。”我湊近仔細(xì)地看，鳥窩里有三只小鳥擠在一起，剛出生不久，閉著眼睛，嬌嫩的身體上沒(méi)有一絲的羽毛。它們真可憐，這么弱小就和媽媽分離了。這時(shí)有幾個(gè)男生說(shuō)要把它們抓過(guò)來(lái)養(yǎng)，我很擔(dān)心他們很可能并不是養(yǎng)，而是把它們白白地玩弄死了。

上課了。因?yàn)樘��?yáng)暴曬得厲害，這節(jié)體育課老師讓我們待在教室里自由活動(dòng)，可我心里一直在想著：小鳥，小鳥，我真希望你能被鳥媽媽帶走……

“喂，怡靜，你想什么呢？”宇軒拍了拍我。

我一怔，晃過(guò)神來(lái)：“沒(méi)，沒(méi)什么……”

宇軒卻猜出了我的心思，無(wú)奈地說(shuō)：“怡靜，我真心覺(jué)得那小鳥很可憐，可是它們能不能存活在這世上 只能靠它們自己了，這由不得我們呀！”

我眼眶里含著淚水，差一點(diǎn)就要掉出來(lái)了：“宇軒，那可是三只活生生的小生命啊！它們沒(méi)有了媽媽，如果我們也像它們那樣，你會(huì)怎么選擇？”

“我……可是，有些老師也經(jīng)過(guò)那里肯定也有看到啊，但是他們也沒(méi)去搭理……聽(tīng)說(shuō)這么小的鳥兒沒(méi)有鳥媽媽是養(yǎng)不活的，救它也沒(méi)用……”

我不禁想起小時(shí)候，奶奶經(jīng)常帶我去教堂，讓我相信耶穌。我就一直在心里默禱，祈禱耶穌能讓小鳥被鳥媽媽帶走。讓它們甜美幸福地在一起……下課了，我迫不及待地沖到樓下。小鳥還在原來(lái)的地方，鳥媽媽并沒(méi)有來(lái)過(guò)。在我身旁的幾個(gè)男生紛紛議論起來(lái)，有人說(shuō)放學(xué)后把它們抓回家玩。這時(shí)，班長(zhǎng)舒文來(lái)了，她喊了聲誰(shuí)敢抓？男生們驚慌失措，一瞬間跑得一個(gè)不剩……

下午，當(dāng)我再去看時(shí)小鳥已經(jīng)不在了。它們并不是被鳥媽媽帶走而是被男生們抓走了。我們班的陳教越也抓到了一只。我對(duì)他說(shuō)把小鳥放掉吧。旁邊的人說(shuō)這鳥不能放，它現(xiàn)在不會(huì)飛就算放了也活不過(guò)幾天，陳教越養(yǎng)過(guò)小動(dòng)物，讓他養(yǎng)說(shuō)不定還能多活幾天呢。我想了想，只好說(shuō)：“陳教越，你可要好好待它！如果它死了我就找你算賬哦！”陳教越認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。

雖然陳教越盡心盡力地養(yǎng)，但是小鳥還是死了。我想起來(lái)就傷心，我不怪陳教越，要是當(dāng)初工人叔叔沒(méi)把鳥窩從樓上掏下來(lái)，那該多好�。�

關(guān)于說(shuō)謊的作文：說(shuō)謊的滋味

經(jīng)過(guò)那次教訓(xùn)后，我不敢再說(shuō)謊了。

記得那天，我看了看黑板上的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有一張語(yǔ)文提綱！我唉聲嘆氣地回了家，媽媽見(jiàn)我心情不好，便問(wèn)我：“陳旸？你怎么了？”“沒(méi)什么，沒(méi)什么。”我急忙說(shuō)。拿著書包進(jìn)了臥室。

在寫作業(yè)時(shí)，我一直在苦思冥想：該怎么辦？媽媽每天晚上都要堅(jiān)持檢查作業(yè)，而且錯(cuò)一題起碼要講解30分鐘，而且是破口大罵，所以我每天至少也要十點(diǎn)鐘才能睡。

“陳旸，今天都布置了些什么作業(yè)？”媽媽用命令的口吻對(duì)我說(shuō)。“嗯——1.讀《千紙鶴》《兒童詩(shī)》；2.讀書筆記：摘抄描寫大海的句子……嗯，就這些了。”“你確定？”媽媽重復(fù)問(wèn)我了一遍，“你確定？”“嗯……我確定。”

晚飯過(guò)后，媽媽剛要進(jìn)我臥室改作業(yè)，我提醒媽媽：“媽媽，我晚上有補(bǔ)英語(yǔ)！”“哦，對(duì)，咱們走吧！”我心想，總算逃過(guò)一劫！

第二天放學(xué)時(shí)，媽媽來(lái)接我，問(wèn)我：“你昨天是不是有語(yǔ)文提綱作業(yè)？”“你怎么知道？！”我大吃一驚。“陳老師發(fā)短信過(guò)來(lái)，說(shuō)昨天的作業(yè)有語(yǔ)文提綱，你昨天沒(méi)說(shuō)有這個(gè)作業(yè)，是不是想渾水摸魚”之后，我回家被媽媽大罵了一場(chǎng)。

經(jīng)過(guò)這件事后，我得到一個(gè)啟發(fā)：做人要誠(chéng)實(shí)，不能說(shuō)謊。

關(guān)于表哥的作文：改變

我有一個(gè)表哥，很調(diào)皮，特別會(huì)欺負(fù)人。

我五六歲的時(shí)候，有一次去他家玩，剛開(kāi)始我們相處得還好好的，后來(lái)不知道怎么了，他趁我不注意，一腳就踢了過(guò)來(lái)。我當(dāng)時(shí)真是痛啊，眼眶里滿是淚水，豆大的淚珠一下子就滴落下來(lái)，一副可憐兮兮的樣子�？伤麉s毫不在意，以為我不痛似的，大概他從來(lái)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)被人踢是什么滋味吧！那一刻，我滿腦子就一個(gè)想法：我要回家！……這件事使我對(duì)這個(gè)表哥印象深刻，完全是刻骨銘心的——我怕了他了，好怕他又無(wú)緣無(wú)故地踢我。

從此，我再也沒(méi)去過(guò)這個(gè)表哥家，再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他逐漸長(zhǎng)大的模樣。而且自從那天以后，只要我一想起這個(gè)表哥，就會(huì)暗暗地念叨著：“表哥啊，你千萬(wàn)別來(lái)我家玩，千萬(wàn)別來(lái)我家玩！”

可是“是禍躲不過(guò)”，終于有一天，我的“禍”來(lái)了！那是舅媽四十歲生日，我必須得去。一路上，我心事重重。就要到表哥家了，既躲不開(kāi)，也藏不了，我心里滿是惶恐，小時(shí)候的記憶幽靈般地闖出來(lái)抓著我的心，讓我沒(méi)有一絲的安全感……拖著沉重的步伐，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)表哥家里，奇怪的是我一直就沒(méi)看到表哥的身影，我好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽，表哥呢？”媽媽一臉詫異：“那個(gè)就是啊，你怎么記性這么差呢？”放眼望去，我看到的是一個(gè)戴著眼鏡的小伙子，斯斯文文，很懂事地在整理著桌子。這下輪到我滿臉的驚訝，表哥的變化可真大呀！時(shí)間改變的不只是人的外表，更多的是人心。

現(xiàn)在回想起來(lái)，我已不再責(zé)怪表哥當(dāng)初的魯莽了，因?yàn)槲乙查L(zhǎng)大了，而且更懂得了——成長(zhǎng)，會(huì)改變每個(gè)人，其實(shí)小孩子的調(diào)皮是可以寬恕的。

關(guān)于外婆的作文：難忘的第一課

外婆因淚管堵塞而住進(jìn)醫(yī)院。我恰好也要去檢查視力，媽媽在溫州陪著外婆，爸爸店里太忙又沒(méi)空，我只好獨(dú)自一人去坐車去溫州。

坐著公交車，我來(lái)到了車站，穿過(guò)熙熙攘攘的人群，我來(lái)到了售票口。

“買……買一張半票。”

售票員用一種狐疑的眼光望了望我，使我后背發(fā)涼。

“小朋友，自己一個(gè)人來(lái)的吧？”

我機(jī)械般地點(diǎn)了點(diǎn)頭，不知該如何是好。

“你這么高，應(yīng)該買全票吧？”

我將100元遞了過(guò)去，不敢多加爭(zhēng)辯。

售票員飛快撕了張票，遞給了我，找了錢。

呼！終于解放了，我頓時(shí)感到全身輕松。好不容易找了輛車，坐了上去，隔著窗戶，看見(jiàn)了大人牽著小孩走過(guò)的身影，不免覺(jué)得有些酸溜溜。

車，一下子開(kāi)動(dòng)了，售票員不知什么時(shí)候上了車。一邊檢著票，一邊四處張望。

“小朋友，把你的票給我。”

我順從地交了票，心中緊張不已。

“哧”票的副聯(lián)被撕了，我小心翼翼地接過(guò)了剩下的票。

車終于開(kāi)動(dòng)了，我懷著惴惴不安的心系上了安全帶，車后的風(fēng)景飛快閃過(guò)。車上的人有的在看手機(jī)，有的在聊天，有的在睡覺(jué)，只有我還在緊張地盯著窗外，司機(jī)會(huì)不會(huì)超速了？有沒(méi)有超載？一個(gè)個(gè)問(wèn)題一個(gè)個(gè)拋出，我的心似乎要跳出了胸膛。

焦急著，緊張著，擔(dān)憂著……

總算挨到了下車，在人群中我焦急地張望著，尋找媽媽的身影……

這難忘的第一課，教會(huì)了我如何乘車，如何獨(dú)立，如何踏上成長(zhǎng)的道路。

 

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