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高考倒計時教師發(fā)言稿

愿將腰下劍，直為斬樓蘭

尊敬的各位領導、敬愛的各位老師、親愛的同學們:

大家上午好！

今天我們在這里隆重舉行高考百日誓師大會，這是一場儀式，我向來覺得生活是需要一些儀式感的，這跟矯情無關，而是關于你對生活的熱愛，對幸福的敏感，乃至有時候它是一份莊重的告別，也是一種新生的開始。而今天就是我們圓大學之夢的動員令，揚人生志氣的進軍號，表必勝豪情的鏗鏘曲！在此，我謹代表高三全體老師向同學們致以春天的祝福！

回首走過的三年時光，我們師生一起讀迎晨曦，晚伴星月，沐風櫛雨，而今只剩百天，這**0天，是激情燃燒的**0天，是頑強拼搏的**0天，更是夢想成真、奇跡迭出的**0天。作為你們的老師，我們還將一如既往的貢獻智慧和心血，也早已做好了打一場硬仗的充分準備。高考試題是我們的藍本，日常教學是我們的手段，課堂效率是我們的追求，金榜題名是我們的愿望。教無止境，學海無涯，我們謹希望以主導者的身份最大能量地服務于作為主體的——高三學子的——你們！作為你們的老師，我們終是你們最堅強的后盾。生活瑣事，處事哲學，學習難點，思想包袱，都可盡情地向我們傾訴。同時，作為你們的老師，我們也會對你們要求更高，訓練更強，督促更嚴，因為只有這樣才能不斷超越、煉就真剛！

高考是什么？

高考是一個名詞，他是一場考試，是對學識、速度、心理素質的考驗；他是一場選拔，是大浪淘沙、優(yōu)勝略汰的簡拔；他是一個平臺，更上層樓，會當絕頂?shù)母邏尽Ｋ�不看顏值，不拼爹娘�?/p>

高考還是一個數(shù)量詞，高中三年，除去節(jié)假，6個學期，30個月，**0余天，天天還有晚自習，8**0節(jié)課，23400個小時。

高考也是一個動詞，他代表著閱讀、演算、思考、書寫；意味著奔跑、前進、吶喊、掙扎。

高考又是一個形容詞，迷茫與清醒，進步與后退，努力與懶惰，榮耀與屈辱，這些交織共存，而你們要為自己代言，為自我冠名！

其實，我覺得他更像一個連詞，連接著往昔和今后，讓歲月打磨出一個更光亮的你和我。

首先，我希望你們能不負青春，不負韶華。十二年來，從功利的角度來講，我們都在為一件事所牽涉，那就是高考。十二年悠悠歲月，十二載大好時光，十二年來家長財力、精力的傾盡，十二年來一個一個老師的期望，怎能讓這些毀于一旦之間！古人云：“行百里者半九十”。我們要樹立“高考未了，奮斗不止”的頑強意志。要培養(yǎng)“堡壘一個個攻克，險灘一條條趟過”的踏實作風。

其次，專心凝志，焦點綻放。我先給同學們講一個“猴子為什么沒變成人”的故事吧。

猴子想變成人，它知道要想變成人，一定要砍掉自己的尾巴，因為人沒有尾巴。于是猴子拿起刀，決定動手砍掉尾巴，但動手之前，猴子被三件事困擾住了：

一是砍尾巴的時候會不會很疼？

二是尾巴一生下來就和自己在一起，跟了自己很多年了，不忍心拋棄它。自己能適應沒有尾巴的生活嗎？

三是尾巴砍了以后身體還能不能保持平衡？能不能保持靈活性？能不能活的長久？

故事告訴我們：蛻變和完美需要痛苦的掙扎，緊張,焦慮,害怕,不安,悲觀,失和顧慮是前進的大忌。要想突破自我,實現(xiàn)質的飛躍,必須先徹底斬斷自己的“尾巴”。不要被看不見的打敗，不要被看得見的迷惑。曾經我認為輕松與自由就是舒適安逸、無拘無束、野鶴閑云，而今工作十年，我有了另一番解讀：自由就是將來你有選擇的權利，有解決問題的能力。今天你們低頭做事，是為了明天不低頭做人。輕松就是現(xiàn)在去做你該做的事情，并全力把它做好！你才能得到內心的安寧，良知的安頓。

三、具亮劍精神，兼高度格局。

所謂亮劍精神就是無畏：“古代劍客們在與對手狹路相逢時，無論對手有多么強大，就算對方是天下第一劍客。明知不敵，也要亮出自己的寶劍。即使倒下了，也要成為一座山，一道嶺！劍鋒所指，所向披靡。”

所謂高度格局就是懂得：“懂得是一種情懷，更是一種智慧”，現(xiàn)階段而言這份智慧就是學會學習、學會復習、學會考試。總而言之就是：一門心思，十分幸苦，千般求解，萬丈豪情！

我希望在這場戰(zhàn)爭結束之時，當你闔上筆蓋那一剎，能有如俠客收兵入鞘一般的驕傲。更希望你們到了一個更高的平臺后，能無愧于父母的養(yǎng)育，母校的培育，無愧于祖國，無愧于這個偉大的時代，無愧于生而為人。

最后我代表高三全體同仁祝愿我**級學子蟾宮折桂、前程似錦，祝愿我**附中**高考大捷、桃李芬芳！

 

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