小學(xué)已經(jīng)全部開學(xué)了，這接下來的2018年的工作計劃是什么？有什么好的規(guī)劃？準(zhǔn)備以什么樣的方式去實施呢？下面這篇范文大家參考！

本學(xué)期我校立足校情，依托小教科、教師進(jìn)修學(xué)校、電教中心等科室的工作要點，以“立足課堂，緊扣文本，拓展延伸，提高學(xué)生核心素養(yǎng)”有效落實課后五點托管，為工作總體目標(biāo)，以教學(xué)活動為載體，夯實課改成果；加大信息化培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，迎接信息化達(dá)標(biāo)；強(qiáng)化教學(xué)管理，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

一工作內(nèi)容

（一）  落實教務(wù)人員的職責(zé)，提升教務(wù)人員的管理水平

   依托小教科的工作要點，針對學(xué)校實際情況，本學(xué)期

加強(qiáng)教務(wù)人員的管理力度，實行層級管理，建立一把校長、教學(xué)校長統(tǒng)籌統(tǒng)管，實施教務(wù)主任、學(xué)科組長年級負(fù)責(zé)制；落實教務(wù)主任專人專項負(fù)責(zé)制。強(qiáng)化管理人員的專業(yè)職責(zé)，促進(jìn)管理人員專業(yè)化發(fā)展，提升教務(wù)人員的管理水平。

（二）加大教學(xué)管理力度，提高教學(xué)管理質(zhì)量

夯實學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作，落實教學(xué)常態(tài)化管理，使學(xué)校教學(xué)管理工作的制度化、規(guī)范化。進(jìn)一步完善學(xué)校管理評價辦法，形成“查、改、評、樹”體系，促進(jìn)學(xué)校管理水平的提高，向管理精細(xì)化要質(zhì)量。

1.嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，提高各學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量

 =1 \* GB3 ①所有學(xué)科繼續(xù)實行電子備課。狠抓日教研提升 教師備授課質(zhì)量。

 =2 \* GB3 ②落實三級課程計劃，開齊開足課程，做好課后五點托管的實施，鞏固減負(fù)達(dá)標(biāo)成果。

③強(qiáng)化書法進(jìn)課堂，充分利用pad信息化手段提高學(xué)生的漢字書寫水平。

2.落實教學(xué)精細(xì)化管理，提升常規(guī)工作的質(zhì)量

① 加強(qiáng)月常規(guī)檢查、反饋力度。促進(jìn)常規(guī)工作有效落實。

②發(fā)揮教務(wù)主任、學(xué)科組長引領(lǐng)，做實日教研，強(qiáng)化學(xué)科大組教研，加大校本研修力度，提高各科備課質(zhì)量。

3．立足課堂管理，踐行新理念，提升課堂質(zhì)量

①繼續(xù)探索高效課堂教學(xué)模式。本學(xué)期繼續(xù)立足常態(tài)課，以“人人做課”、“創(chuàng)優(yōu)杯”等教學(xué)競賽活動為載體，總結(jié)提煉主題教學(xué)典型課例。

②加強(qiáng)作文教學(xué)的研討。提高作文指導(dǎo)課、作文講評課的質(zhì)量。

③深化各學(xué)科主題教學(xué)的研究，提高課堂效率。

（三）加強(qiáng)教師研訓(xùn)工作，提高教學(xué)質(zhì)量

1.加大研訓(xùn)力度，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

①扎實開展校本研修，實施多元研訓(xùn)。

首先挖掘校內(nèi)資源，發(fā)揮骨干教師工作室的作用，開展主題教學(xué)（說課、研課、磨課，展示課），課例研討，促進(jìn)教師專業(yè)提升。

其次采用參與線上 教研和走出去的方式，拓寬教師視野，提升教師專業(yè)內(nèi)涵，提高各級各類教師的專業(yè)素養(yǎng)。

②加強(qiáng)pad信息化的應(yīng)用培訓(xùn)。落實信息化與學(xué)科教學(xué)的深度融合。跟進(jìn)白板使用檢查力度，使電子白板操作，微課制作等技術(shù)應(yīng)用常態(tài)化。

③繼續(xù)探索線上線下教研的實效性。充分發(fā)揮人人通網(wǎng)上教研實效性實現(xiàn)資源共享。

④發(fā)揮學(xué)�？蒲辛⑿５膬�(yōu)勢，加強(qiáng)校市區(qū)級課題研究，促進(jìn)科研課題的升級換代。

2．整合課程資源，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展

①立足校情，有效落實國家課程校本化實施，著力推行閱讀活動，實施主題閱讀教學(xué)，提升教師教學(xué)水平。

②加強(qiáng)校本課程的研發(fā)與實施，探索校本課程的科學(xué)評價體系。

③跟進(jìn)書法、Pad課堂的過程管理，探索學(xué)校課程管理體系。

3．完善學(xué)校綠色評價體系，促進(jìn)師生多元發(fā)展。

①繼續(xù)做好學(xué)校月質(zhì)量、階段質(zhì)量分析的基礎(chǔ)上，完善學(xué)校教師學(xué)生成長檔案管理。

②以主題實踐活動為載體，營造書香校園，書香家庭。有效落實閱讀活動。豐富學(xué)校綠色評價體系。

③繼續(xù)探索小學(xué)科的課程整合體系，提升科技特色的評價體系，進(jìn)一步完善學(xué)校的綠色評價體系。

（四）做好達(dá)標(biāo)驗收工作，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

1.狠抓信息化手段的使用管理，提高信息化手段使用的有效率。

2.完善圖書館、閱覽室的配置及管理，著力推行閱讀活動，打造書香校園。

3.立足校情，加大師生信息化培訓(xùn)力度，提升學(xué)校的使用信息化的軟實力。

4.強(qiáng)化科學(xué)實驗課程的實施，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。做好達(dá)標(biāo)迎檢工作。

（ 五）其他重點工作

1減負(fù)工作：鞏固學(xué)校的減負(fù)達(dá)標(biāo)成果，以實施課后托管為契機(jī)，培養(yǎng)教師、學(xué)生、家長讀書活動。展讀書節(jié)開放活動。使減負(fù)工作更有實效性。

2．入學(xué)招生工作：嚴(yán)格執(zhí)行外來務(wù)工人員子女預(yù)約登記制度，做好招生工作，實施科學(xué)配置班級管理。

3.學(xué)籍管理工作：認(rèn)真執(zhí)行學(xué)籍管理條例，繼續(xù)實施電子學(xué)籍管理，完善學(xué)籍檔案管理工作。

4.加強(qiáng)體衛(wèi)藝課程管理，及學(xué)生異體制排查管理工作，營造綠色平安校園。

5.語言文字工作：繼續(xù)推廣“每周一字詞”工作，加強(qiáng)漢字積累。

二工作具體安排

二月份：統(tǒng)籌布置  啟動教學(xué)工作新篇章

1.立足單元說課例，課堂教學(xué)理念培訓(xùn)。

2.學(xué)科組長例會：重申教學(xué)常規(guī)管理

3．假期優(yōu)秀作業(yè)展

4.新學(xué)期學(xué)籍變更工作。

5．制定教學(xué)、教務(wù)、教科研、教師個人教學(xué)計劃。

6．召開畢業(yè)班教師會。

7．檢查假期備課，完善教務(wù)檔案及各項檢查制度。

8．召開骨干教師、青年教師工作室會議。

三月份    課堂展示   踐行新理念 

1.啟動人人作課活動展示

2.科研課題會（英語、語文、一、二年級部編版教材主題閱讀課題組）

3.區(qū)青年教師素養(yǎng)比賽

4.學(xué)科主題培訓(xùn)活動(語數(shù)外全員教師參與外出培訓(xùn))

5.啟動主題閱讀線上培訓(xùn)

6.各學(xué)科主題教學(xué)課例展示研討（依托人人做課同課異構(gòu)形式）

7.信息化培訓(xùn)

8.月質(zhì)量診斷、反饋

四月份   彰顯教師風(fēng)采   創(chuàng)優(yōu)杯教學(xué)系列活動

1.布置達(dá)標(biāo)迎檢課研討

2.落實閱讀課及課后托管的閱讀管理

3.創(chuàng)優(yōu)杯教學(xué)系列競賽活動

4.參加共同體活動

5.月質(zhì)量診斷、反饋活動

6.5-6年級學(xué)生學(xué)期末質(zhì)量檢測信息采集上報

7.讀書節(jié)啟動儀式

8.學(xué)期階段質(zhì)量診斷、反饋工作

9.各年級學(xué)困生心理疏導(dǎo)

10.畢業(yè)班教師會

五月份   達(dá)標(biāo)迎檢  讀書節(jié)活動

1.信息化課堂教學(xué)診斷、反饋工作

2.信息化達(dá)標(biāo)迎檢活動

3．一年級招生工作

六月份   各年級教學(xué)質(zhì)量展示月

1.畢業(yè)班會，迎接學(xué)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測 

2. 主題教研展示，迎接區(qū)雙優(yōu)評選。

3.學(xué)科組長交流展示評比活動

4.課題總結(jié)會

七月份  學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)

 1.各年級學(xué)期末監(jiān)測

 2.教師閱卷登統(tǒng)工作

3. 各年級組教學(xué)質(zhì)量分析會

 4學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)                                 

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