關(guān)于學習校園文化的功能和作用有哪些呢？今天小編給大家?guī)�來了相關(guān)方面的范文，有需要的小伙伴趕緊一起來參考一下吧，相信能給大家?guī)�來幫助�?/p>

淺析學校校園文化建設

所謂校園文化，是指學校生活存在的總和，它以生活在校園以內(nèi)的學生、教師和管理者為主要載體，有別于其它社群文化，在物質(zhì)財富、精神氛圍以及活動方式上具有一定獨特性的文化類型。它包括智能文化、物質(zhì)文化、規(guī)范文化、精神文化。校園文化作為社會文化的子系統(tǒng)，具有社會文化總的趨向和特征，但同時又有著區(qū)別于其它群體文化的鮮明特征。

一、校園文化的功能和作用 

校園文化建設是為了使主流文化符合辦學思想，從而成為育人的良好環(huán)境。校園文化在實際中有以下四方面的功能和作用： 

1、教育導向功能 

良好的校園文化，可以使教風、學風、校風健康形成。“風以化人”就是指校園文化對人的熏陶影響的持久穩(wěn)定性。學校教育不能僅僅滿足于對人的智能開發(fā)，還要對青年學生進行思想引導、情感熏陶、意志磨練和人格塑造。校園文化可以起到觀念認同、心靈感應和精神升華的作用，對于自我意識強烈、排斥灌輸?shù)漠敶鷮W生，正可以收到環(huán)境育人的效果。 

2、開發(fā)創(chuàng)造功能 

豐富的校園文化生活，包括了多學科的知識內(nèi)容，充滿了勃發(fā)的創(chuàng)造活力、進取的開拓精神，激發(fā)了生活于其中的學者和學生進行精神產(chǎn)品的創(chuàng)造。對學生的智能開發(fā)起到了催化作用，使他們自覺求知、努力成才。課余文化生活補充和豐富著課內(nèi)的學習，并有力地促進學生的能力，如社會活動能力、科學實驗能力、組織工作能力等多方面的發(fā)展。 

3、娛樂調(diào)節(jié)功能 

娛樂是校園生活的重要組成部分，它可以活躍教師和學生的生活，調(diào)節(jié)緊張、單調(diào)的工作節(jié)奏，增添生活的情趣。在娛樂的同時，也提高了人們的藝術(shù)欣賞能力和自娛能力，提高了人們的文化修養(yǎng)和道德情操。寓教于樂是校園文化教育功能的延伸。娛樂也有助于調(diào)節(jié)人們的精神狀態(tài)，避免在學習工作中產(chǎn)生的過度疲勞，提高工作效率，保證身心健康。 

4、激勵凝聚功能 

校園文化可以增強師生對學校的榮譽和責任感，激勵師生向前人看齊并做出成就，為學校爭光。同時，它又成為一種粘合劑，產(chǎn)生一種向心力，使廣大師生在行動與心理上有共同的奮斗目標。 

二、多視角校園文化的建設 

在抓德育教育和素質(zhì)教育的今天，通過校園文化建設，可以創(chuàng)造良好的精神氛圍和與之相適應的和諧的物質(zhì)環(huán)境，在潛移默化中感染人的情緒、陶冶人的情操、美化人的心靈，從而達到對理想人格的塑造。學校應重視和加強校園文化建設，創(chuàng)造與新形勢相適應、相協(xié)調(diào)的教育環(huán)境，形成良好的育人氛圍，促進師生在和諧的育人環(huán)境中形成良好的精神風貌和道德品質(zhì)，從而提高素質(zhì)教育的質(zhì)量。 

1、校風建設，是校園文化建設的必要條件 

學校教育應遵守“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的宗旨，培養(yǎng)“有理想、有紀律、有道德、有文化”的“四有”新人。一所學校要想立足于社會，取得長足發(fā)展，就必須樹立良好的校風，塑造良好的學校形象。加強校風建設，應加強學生道德行為規(guī)范，幫助他們樹立正確的人生觀和世界觀，通過多種形式、多種渠道增強學生對學校集體的榮譽感、自豪感，不斷增強凝聚力。 

2、建設整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，是校園文化建設的重要環(huán)節(jié) 

就一所學校而言，環(huán)境的好壞直接影響著師生的需要動機和目標，直接影響著學校群體活動的方向和內(nèi)容。優(yōu)美的校園環(huán)境對學生無疑起著無聲的教育作用，體現(xiàn)著學校較高水平的文化建設讓學生置身于一個整潔、優(yōu)雅的環(huán)境中，將大大提高學生的審美情趣，陶冶情操，美化心靈，自覺積極地接受學校思想文化教育。環(huán)境建設，是學校“兩個文明”建設中的主要內(nèi)容之一。校園環(huán)境建設還應達到綠化、美化、凈化，建成整潔、高雅、優(yōu)美的育人環(huán)境，讓師生借助環(huán)境美化自身，又通過自身美化環(huán)境。 

3、創(chuàng)造德育的環(huán)境氛圍，是校園文化建設的重要內(nèi)容 

在校園環(huán)境中的建設中，要突出思想教育特點，使學生隨時隨地都感到教育內(nèi)涵的存在。創(chuàng)造這種環(huán)境氛圍，可以從以下幾個方面著手： 

⑴抓好學校的制度化、規(guī)范化建設。通過完善的規(guī)章制度，對師生提出全面具體的要求，使校園生活處處有章可循、有規(guī)可守。通過規(guī)范化建設，可促進學生養(yǎng)成良好的習慣，逐步確立高尚的道德情操和良好的行為習慣，從整體上提高受教育者的素質(zhì)。 

⑵在各種環(huán)境的布置美化中創(chuàng)造德育教育的氛圍。通過無聲的語言，在潛移默化中起到教育作用。學生一進門就可看到一些醒目的標語或板報，既體現(xiàn)了校園文化又表現(xiàn)了學校師生的理想和風貌。 

⑶多層次、多形式、全方位對學生進行德育教育。學校教育不能只局限于課堂、會議，而要多層次、多形式、全方位，使學生經(jīng)常在自覺與不自覺中受到教育、得到啟迪。如：利用校、年級、班級的黑板報、廣播站等園地，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生自己動手、自己組織、自己完成，既培養(yǎng)學生的各種能力，又使學生在參與活動中受到教育。學校還可以利用校內(nèi)各種刊物、各種團體、各種活動，形成富有教育內(nèi)涵的人文環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境控制情緒、振奮精神、陶冶情操、啟迪智慧的作用，進行有效的思想政治教育。 

4、抓好學生宿舍文化建設，是搞好校園文化建設不可忽視的一個重要內(nèi)容 

學校宿舍是學生在校生活中的一個小集體、“小世界”，是最易影響學生認識世界的態(tài)度和行為道德的地方，歷來是學校管理的一個重點和難點。在宿舍里，學生自由發(fā)表意見，暢談他們對人生、社會的理解，會做一些在公共場所不能也不敢做的事，如抽煙、酗酒、打架等。因此，搞好學生宿舍文化建設，嚴格管理，對于辦好一所學校具有重要意義。學生的世界觀、人生觀還沒有穩(wěn)定，很容易在外部環(huán)境的影響下出現(xiàn)波動和反復，其思想具有易滲透性、片面性、過激性，如果受到不良傾向的影響，就容易出現(xiàn)偏差。而學生宿舍又往往會成為不良思想的傳播地，學生也常會不加分辯地接受。所以，我們要充分地利用各種機會、多種形式，正確地做好思想導向，使學生頭腦保持清醒。對學生良好的生活習慣重在養(yǎng)成，要積極引導管理，自我約束、自我規(guī)范。對學生宿舍實行半封閉式管理，也是一項必需的措施，對加強紀律也有保障。同時，制定嚴格的規(guī)章制度，約束監(jiān)督學生并認真檢查落實。 

5、開展學生社團活動，豐富校園生活 

學生社團作為一種非正式群體組織形式，常常通過沙龍活動組織學生交流思想、探討問題，也通過舉辦講座、展覽、競賽活動幫助學生開闊視野、啟迪心靈。學校社團的“興奮點”往往同社會上所關(guān)注的一些“熱點”相聯(lián)系，這反映了學生對社會生活的關(guān)心和青年人興趣廣泛、關(guān)注熱點的特點。因此，通過社團活動可以形成學生的共同認識和價值追求。社團活動還培養(yǎng)了學生主動學習的能力，鞏固了課堂知識。通過這些活動，滿足了學生希望在同學之間進行學習交流、各學科之間相互滲透的愿望。社團活動能培養(yǎng)學生自我管理的能力，社團活動還培養(yǎng)了學生的民主精神和協(xié)作意識。所以，對學生社團組織要切實加強管理，總的原則是積極支持、熱心培植、適時引導。 

總之，在新時期我們要堅持以“三個代表”的理論為指導，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的德、智、體、美全面發(fā)展的合格加特長的高素質(zhì)人才為目標，逐步建設起政治方向正確、學習氛圍濃厚、輿論導向健康向上的優(yōu)良育人環(huán)境，堅持校園文化的開放性，發(fā)揮校園文化的先導性，推動校園精神的繼承和發(fā)展，隨時把握時代脈博，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才。

 

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