今天小編給大家?guī)�來�?018年一年級主題班會教案大全，大家一起來看看有哪些主題班會吧，希望能給大家?guī)�來幫助，下面大家參考�?/p>

一年級主題班會教案（一）：

防火、用電安全（一年級班會教案）

（一）班會目的：

1．使學(xué)生明白一些簡單的安全常識。

2．使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：教室

（三）教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

（四）班會流程：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)

2、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

（1）發(fā)生了什么事？他們是怎樣處理的？發(fā)生火情就應(yīng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢狀況)

（2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎樣辦？怎樣防火？打什么電話求救？

3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：

（1）第二組代表表演：

（2）大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎樣做的？

b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么狀況可能發(fā)生觸電危險(xiǎn)？發(fā)生觸電應(yīng)怎樣辦？怎樣防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？

（五）鞏固總結(jié)

1、火警、急救中心電話各是什么？著火打119，急救中心120。

2遇到火情，危險(xiǎn)狀況時(shí)，要持續(xù)鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

注意事項(xiàng)：

防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想

(七)班主任總結(jié)

同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨日，一端系著明天。站在兩端之間，我們才明白：因?yàn)樯�命，我們才會擁有這天，因?yàn)檫@天，我們的生命才得以延續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的潛力。這天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和潛力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識去保護(hù)自己和他人的生命。

一年級主題班會教案（二）：

一年級主題班會：自己的事情自己做

活動(dòng)目的：

1、堅(jiān)持每一天自己的事自己做，培養(yǎng)自理意識，不會做的學(xué)著做。如：自己穿衣、吃飯等。

2、透過活動(dòng)教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

3、讓學(xué)生成為自己生活中的小主人。

4、感受長輩對我們的關(guān)心以及他們的辛苦。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先調(diào)查學(xué)生在家的表現(xiàn)

2、搜集與主題有關(guān)的歌曲。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入

在家里你還是衣來伸手飯來張口的小皇帝或小公主嗎？你們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，就應(yīng)自己的事情自己做了。這樣我們不僅僅能夠得到鍛煉，還能減輕爸媽、爺爺奶奶的負(fù)擔(dān)。這天我們召開的主題班會是“自己的事情自己做”。

二、學(xué)習(xí)歌曲《我有一雙萬能的手》

我有一雙萬能的手，萬能的手，

樣樣事情都會做，都會做，

洗衣裳呀，洗手絹呀，

補(bǔ)襪子呀，縫鈕扣呀，

自己的事情自己做，自己做。

媽媽說我是個(gè)好孩子，

爸爸他也常�？洫�(jiǎng)我，夸獎(jiǎng)我

師：同學(xué)們，你們是不是也有一雙萬能的手阿？你們說說，我們的手都能干些什么事？

生：寫字、掃地、穿衣……

師：我們的雙手能做這么多事，真是一雙萬能的手阿。

三、現(xiàn)場比賽并學(xué)習(xí)

1、系紅領(lǐng)巾比賽

師：既然我們有一雙萬能的手，而你們也都是少先隊(duì)員了，老師有個(gè)提議，讓全班同學(xué)來進(jìn)行一個(gè)系紅領(lǐng)巾的比賽。

2、學(xué)習(xí)綁鞋帶

師：同學(xué)們，有一天，我看到我們班姚琦同學(xué)幫忙另一位同學(xué)綁鞋帶，老師很高興。但是似乎班上很多學(xué)生都不會，此刻我們一齊來學(xué)習(xí)如何綁鞋帶，好嗎？

四、小調(diào)查

師：同學(xué)們，我有幾個(gè)問題，需要你們幫忙，我們一齊來看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋襪嗎？⑵自己的學(xué)習(xí)用品自己整理嗎？⑶每一天早上自己背著書包來上學(xué)嗎？

師：穿衣、穿鞋襪，整理書包等都是你們自己能做的事，但是有的學(xué)生卻是家里的長輩幫忙，想想家里的長輩他們在忙自己事的同時(shí)，卻還要操心你。想到那里，你是不是覺得你就應(yīng)自己學(xué)會做自己的事。勞動(dòng)是最光榮的！

五、歌曲《勞動(dòng)最光榮》

太陽光金亮亮，雄雞唱三唱�；▋盒褋砹�，鳥兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來？要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。

青青的葉兒紅紅的花兒，小蝴蝶在玩耍，不愛勞動(dòng)不學(xué)習(xí)，我們大家不學(xué)它。要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的快樂說不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮。

六、總結(jié)：

透過這天的主題班會，期望同學(xué)們?nèi)蘸竽軌蜃约旱氖虑樽约鹤觯�不會做的事情學(xué)著做，養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣，擁有一雙萬能的手！同時(shí)，也期望同學(xué)們今后能主動(dòng)幫忙長輩，做長輩的小助手。

反思：本次班會多以講來傳輸主題精神，可多一些正面例子，讓學(xué)生在環(huán)境中受感染，從而更有說服力。

一年級主題班會教案（三）：

一年級安全主題班會

活動(dòng)目的：

結(jié)合校園安全禮貌教育的主題，對學(xué)生進(jìn)行安全禮貌教育，學(xué)習(xí)安全知識，學(xué)習(xí)禮貌行為，同時(shí)在活動(dòng)過程中滲透感恩教育，感恩每一位關(guān)愛自己的人。

活動(dòng)對象：

全體學(xué)生

活動(dòng)準(zhǔn)備：

安全知識，關(guān)于安全方面的事例

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入。

1、各位同學(xué)：（1.3）班《校園安全》愛心主題班會此刻開始。

二、關(guān)于校園安全（例舉一些禮貌和不禮貌的現(xiàn)象）。

(1)、同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來到校園。我們明白新的一天開始了。

(2)、校園就像一個(gè)家，安全禮貌靠大家。平時(shí)走路不奔跑，課間休息不罵人，不打鬧。

(3)、上下樓梯靠右走，樓梯擁擠等一下。這是我們少先隊(duì)員要牢記的，因?yàn)槠狡桨舶沧钪匾��?/p>

(4)、請同學(xué)們談?wù)勛约涸谛�園關(guān)于安全禮貌的感受。

(5)、還有很多同學(xué)想說，那請你和同桌的同學(xué)說一說自己因?yàn)橐恍┎欢Y貌行為而受傷的過程或看到別人受傷的情景，好嗎？(看課件并交流)

2、猜猜這些警示牌是什么意思。（課件出示各種警示牌，學(xué)生交流其用途。）

3、在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀！

4、但并不是每個(gè)地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更就應(yīng)細(xì)心觀察，加倍留意，盡量避免受傷。

5、像這種狀況，我們班發(fā)生過嗎？（課件出示）

A、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

B、在教室里互相追趕。

在我們校園還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？

6、此刻簡單十分鐘，我們來個(gè)安全知識問答。答對就得一顆星。

（1）、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）

A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。

B、記恨在心，事后叫人一齊教訓(xùn)對方。

C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。

D、叫家長到校園來教訓(xùn)對方。

（2）、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A、購買包裝食品時(shí)，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。

B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時(shí)，選取較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。

（3）、乘車時(shí)較為安全的行為是（）

A、在道路中間攔車。

B、上車時(shí)爭先恐后。

C、車輛行駛時(shí)，頭、手不伸出窗外。

D、不乘坐無牌、無證車。

（4）、遇到別人打架時(shí)（）

A、上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。

B、不管他

C、去勸阻

D、告訴老師

（5）、遇到火災(zāi)時(shí)，撥打（）

A、110

B、119

C、120D、121

（6）、在道路上行走時(shí)（）

A、和同學(xué)邊走邊打鬧

B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

C、行走時(shí)東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

D、為趕時(shí)間與機(jī)動(dòng)車輛搶行

決定：

1、使用刀具時(shí)，互相比劃、打鬧。

2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。

4、當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。

5、用沙子或泥土打仗。

6、下雨天，在濕的地面上奔跑。

7、站在凳子上往陽臺下看。

四、感恩教育。

1、我們感謝我們的爸爸媽媽——是他們給予了我們寶貴的生命。是他們讓我們幸福快樂的成長。我們還感謝我的爺爺奶奶。他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一角落。我們該不該孝順?biāo)麄�？我們該不該保護(hù)他們？

2、那好，如果爸爸、媽媽、或者爺爺奶奶生病了該怎樣辦？

3、如果爸爸、媽媽、爺爺奶奶手被割傷了你會包扎嗎？

4、同桌練習(xí)包扎。

五、結(jié)尾。

1、對于我們每個(gè)人來說，安全是如此重要，只有在安全和禮貌這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。期望我們將安全牢記心中，將禮貌常伴左右。

2、播放歌曲《祝你平安》。

一年級主題班會教案（四）：

綠色校園”主題班會教案

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生明白綠色校園并非綠化校園，而是環(huán)境友善校園。

2、透過班會讓學(xué)生理解，平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中應(yīng)注意減少污染，關(guān)注環(huán)境，關(guān)注生命，善待自然。

3、增強(qiáng)環(huán)保意識。

活動(dòng)重點(diǎn)：

讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性，感受人地協(xié)調(diào)必要性。

活動(dòng)形式：發(fā)言、討論

活動(dòng)過程：

班會過程：

（一）、情境導(dǎo)入

（班長）：綠色，是一種自然的色彩，青山綠水好風(fēng)光，無限生機(jī)盡在不言中，首先請大家來欣賞歌曲《綠色的名字》（收音機(jī)播放）

(主持人)男:我們擁有同一個(gè)地球，同一個(gè)校園，

(主持人)女:我們擁有共同的環(huán)境。

男:一個(gè)校園就是一個(gè)家庭。

女:我們一齊成長，共同建立。

合:《綠色校園》主題班會此刻開始!

（二）、展示秀麗的校園，體味身在其中的幸福

女:親愛的同學(xué)們，我們來到校園學(xué)學(xué)習(xí)、生活已有五年多。

男:對呀，在這陽光明媚的日子里，當(dāng)你走在校園的中心大路上，漫步于綠樹成蔭的操場上，行走于秀麗花園中的長廊下，談笑風(fēng)生于涼亭中，不知同學(xué)們對我們校園的環(huán)境印象如何？

女:有誰愿意學(xué)談?wù)勀銓π�園環(huán)境及校園文化的評價(jià)。

(……)

女:許多同學(xué)都談了自己對校園環(huán)境的不同看法，其中有好的方面，當(dāng)然也存在著一些不足之處。

男:目前，我校正在用心建立“綠色校園”、在這建立活動(dòng)中，校園做了不少工作，例如：

1、要求學(xué)生認(rèn)真做好校園環(huán)境衛(wèi)生的打掃工作。

2、開展環(huán)保知識講座，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。

3、辦好以“環(huán)保”為主題的黑板報(bào)比賽，讓同學(xué)們認(rèn)識環(huán)保的重要好處。

4、我班組織開好有關(guān)校園環(huán)境保護(hù)的班會課，讓每個(gè)學(xué)生都來保護(hù)環(huán)境，讓我們的校園更美。

……

女:是阿，我校在努力營造優(yōu)美的環(huán)境，構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境。

男:要明白，秀麗的花草，需要我們大家的呵護(hù)。

女:清潔、秀麗的校園靠我們一齊來建設(shè)。

合:因?yàn)椋�我們是校園的主人!我們生活在如此秀麗的校園中是多么的幸福。

（三）、反思不禮貌行為，確定校園環(huán)保新舉措

男:但是，還有一些不自覺的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑，此刻請四人小組討論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不禮貌行為。

(以下便是不保護(hù)環(huán)境的例子，出示大屏幕，加深學(xué)生對不禮貌行為的認(rèn)識與理解)

1、在校園內(nèi)大聲喧嘩

2、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。

3、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。

4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。

5、不節(jié)約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈;有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊，讓超多的水白白流失。

……

女:的確，在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，應(yīng)對這些不良行為，我們豈能置之不理。

男:作為新世紀(jì)的學(xué)生，我們就應(yīng)如何來應(yīng)對這些問題，再請大家討論一下，對校園的環(huán)保工作，我們該如何去做？（在同學(xué)們討論后，教師出示大屏幕，明確校園環(huán)保的各種舉措）

1、提高自身環(huán)保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

2、在同學(xué)中以身作則，起好模范帶頭作用，認(rèn)真宣傳環(huán)保知識

3、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì)，定期清理校園的樓道，公共設(shè)施等。

4、可成立綠色小分隊(duì)，領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地，樹木。關(guān)注它們的成長，給它們澆水，施肥。

5、實(shí)行垃圾分類，變廢為寶。

……

四、總結(jié)語

綠色的期望

一年一度的植樹節(jié)，我們播下綠色的種子；

一年一度的“愛鳥周”，我們創(chuàng)造人與鳥類的和諧；

一年一度的世界“水日”，我們珍惜著生命之源；

一年一度的科技藝術(shù)節(jié)，我們收獲綠色的碩果。

那里，是綠色的環(huán)境；

那里，是綠色的生活。

那里，實(shí)施的是綠色的工程!

那里的一草一木，孕育的是綠色的期望；

綠色是生命，綠色是我們永恒的主題!

讓我們愛上校園里的那片綠吧！

班主任總結(jié)：同學(xué)們，在以后的學(xué)習(xí)生活中，在校園生活中，我們都要熱愛我的校園，努力為我們的校園多做貢獻(xiàn)，老師相信你們會讓我們的校園更完美！會是我們校園的驕傲！

一年級主題班會教案（五）：

一年級主題班會教案

主題：春天來了

目的：透過“春天來了”的班隊(duì)會，感受大自然的秀麗，盡情欣賞春天的艷麗姿采。讓學(xué)生明白“一年之計(jì)在于春”，激發(fā)其熱愛自然，熱愛生活的良好情感。學(xué)會唱一首關(guān)于春天的歌。

活動(dòng)過程：

活動(dòng)開始：

A:春天來了�？矗〈汗媚锏氖拐�——伶俐可愛的小燕子，從南方回來了。

小燕子：戴著頭飾的小姑娘面帶微笑的“飛”到講臺前。

小燕子隨著歌曲《嘀哩嘀哩》在教室里飛來飛去，四周的同學(xué)拍手哼歌。

小燕子飛到，在田野里找春天的一組同學(xué)面前，停下來。

小燕子：小朋友們，你們在田野里找到了什么？同學(xué)們紛紛發(fā)言。《嘀哩嘀哩》的歌聲又響起，小燕子張開翅膀又飛了起來，她來到了，去公園尋找春天的一組同學(xué)面前。燕子一停下來，同學(xué)們爭先恐后的對她說：“小燕子，小燕子，請你看看我們畫的《春天的公園》，請你看看……”同學(xué)們一個(gè)一個(gè)之后介紹。

小燕子：春天的公園真是美不勝收。那我們的校園里，春天又在哪里呢？小燕子又飛到了，尋找春天校園春色的一組同學(xué)面前。同學(xué)們都用心地發(fā)言。

小燕子：同學(xué)們，春天在田野里，春天在公園里，春天在校園里，春天無處不在。

A：春天，伴著和煦的微風(fēng)，來了。

B：春天來了，花兒開了，樹也綠了。

A：春天的校園無處不開花。

B：如今，紅花開遍了神州大地。

A：其實(shí)，紅花也是我們，在春天里盡情地開放。

B：其實(shí)，紅花就是我們，沐浴著春雨和陽光。

合：在祖國的大地上茁壯成長。

小燕子：我們生活在陽光明媚的春天中。大家找到了豐富多彩的春景，我的任務(wù)已經(jīng)完成了，小朋友們再見了！

小燕子隨著音樂飛走了。

輔導(dǎo)員：小朋友，剛才小燕子帶著大家去找春天，大家覺得春天美嗎？春天是萬物生長的好時(shí)機(jī)，一年之計(jì)在于春，一年之中最好的季節(jié)是春天，我們應(yīng)珍惜大自然贈(zèng)送給我們的禮物，珍惜完美的春天，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

教唱歌曲：《嘀哩嘀哩》

一年級主題班會教案（六）：

我是勞動(dòng)小能手

活動(dòng)目標(biāo)：

立足“班務(wù)勞動(dòng)”、“簡單家務(wù)”，透過樹立榜樣、交流竅門、親自實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，勞動(dòng)光榮的意識，并提高勞動(dòng)技能。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：

1、播放歌曲《勞動(dòng)最光榮》。文本：(歌詞)

2、以提問的形式道出歌名及意思。它生動(dòng)地告訴我們：(文本)幸福生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。

3、出示：

①從古到今，人類一刻也離不開勞動(dòng)。

②人是由猿進(jìn)化而成的。沒有生產(chǎn)勞動(dòng)，就沒有從猿到人的轉(zhuǎn)變。

③馬克思的名言(如果停止勞動(dòng)，就不能好好地生存和生活。)

三、暢談勞動(dòng)給我們的快樂。

1、學(xué)生談勞動(dòng)體會

2、師小結(jié)：勞動(dòng)創(chuàng)造了美，能給人以美感，所以我們的同學(xué)感到快樂。

四、交流勞動(dòng)在日常生活中的重要。

學(xué)生1：我們天天吃的、穿的、用的都是由工人、農(nóng)民創(chuàng)造的。

學(xué)生2：醫(yī)護(hù)人員救死扶傷，他們的勞動(dòng)為許多站在死亡邊緣的人挽回了生命。人們把他們譽(yù)為“白衣天使”。

學(xué)生3：交通警察維護(hù)交通的正常秩序，保證道路的暢通無阻，人們稱他們?yōu)椋?ldquo;馬路天使”。交通警察冒嚴(yán)寒，戰(zhàn)酷暑，我們在敬佩之余，還就應(yīng)學(xué)習(xí)他們的勞動(dòng)精神。

學(xué)生4：沒有環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動(dòng)，也沒有我們這個(gè)整潔的生活。

學(xué)生5：老師為國家培養(yǎng)出一批又一批棟梁之才，他們不但教給學(xué)生知識、技能，還教給學(xué)生許多做人的道理，不愧為“人類靈魂的工程師”。……

師引導(dǎo)生歸納：如果沒有各行各業(yè)的人們的勞動(dòng)，我們就不能好好地生存和生活。

五、暢談勞動(dòng)給我們的快樂。

1、學(xué)生談勞動(dòng)體會

2、師小結(jié)：勞動(dòng)創(chuàng)造了美，能給人以美感，所以我們的同學(xué)感到快樂。

一年級主題班會教案（七）：

“爭做校外禮儀好學(xué)生”主題隊(duì)會

活動(dòng)過程：

1、各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)

2、一年級七班“爭做校外禮儀好學(xué)生”主題隊(duì)會此刻開始。

3、全體起立，出旗，敬禮

4、唱隊(duì)歌

5、請中隊(duì)長講話：同學(xué)們，自從校園開展了禮儀活動(dòng)以來，我們都學(xué)到了很多的禮貌好習(xí)慣，我期望大家不僅僅在校園是好學(xué)生，在社會上也是好孩子。

主持人1：我們是祖國的小雛鷹，

主持人2：禮貌之花在心中開放。

主持人1：我們是21世紀(jì)的主人，

主持人2：我們要做21世紀(jì)禮貌的人。

主持人1：做禮貌的人要有良好的行為，

主持人2：做禮貌的人要有良好的習(xí)慣。

主持人1：做到這些，需要克服許多困難，

主持人2：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。

下面先請大家欣賞小品“一張廢紙”。（表演在街上亂扔紙）

主持人1：這個(gè)小品故事就發(fā)生在我們身邊，期望同學(xué)們在笑過以后，能用實(shí)際行動(dòng)給“禮貌”一個(gè)完美的答案。

主持人2：講禮貌是我們隨時(shí)隨地能夠做的，同學(xué)們，請看“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。（隨地吐痰）

主持人2謝謝同學(xué)們的表演，無論在家里還是在校園，我們都就應(yīng)象他們一樣講禮貌，懂禮貌。

主持人1朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

主持人2一個(gè)光輝燦爛的日照灑滿大地。

主持人1小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾，胸前飄，講禮貌，講禮貌。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》。

主持人2優(yōu)美的歌聲引來百花開，少先隊(duì)員來爭做禮貌花。

主持人1親愛的同學(xué)們，我們不但要遵守校園各項(xiàng)紀(jì)律，做個(gè)愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要在校外做個(gè)講禮貌、懂禮貌的禮貌學(xué)生。其中語言美是禮貌的重要表現(xiàn)，下面我們?nèi)罕娕氖终f禮儀兒歌。

1、禮貌用語

同學(xué)們，都明白，禮貌用語記得牢。

見到老師同學(xué)問聲好。

分離時(shí)候別忘把手招。

影響別人，“對不起”，

回答要說“沒關(guān)系”

從小講禮貌，懂禮貌，

大家夸我是個(gè)好苗苗。

2、一點(diǎn)兒

每一天早晨起早點(diǎn)兒，胸牌領(lǐng)巾戴齊點(diǎn)兒。

見到老師禮貌點(diǎn)兒，打掃衛(wèi)生用心點(diǎn)兒。

樓道走路安靜點(diǎn)兒，上課聽講專心點(diǎn)兒。

發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒，作業(yè)寫得工整點(diǎn)兒。

幫忙同學(xué)熱心點(diǎn)兒，同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。

理解批評虛心點(diǎn)兒，改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒。

益智游戲多玩點(diǎn)兒，課外好書多讀點(diǎn)兒。

愛護(hù)花草主動(dòng)點(diǎn)兒，禮貌歌謠記牢點(diǎn)兒。

主持人1講禮貌，是我們每一個(gè)少先隊(duì)員就應(yīng)做的，在我們的身邊，講禮貌的榜樣隨處可見，請大家來說說我們班的禮貌好學(xué)生吧。

下面請老師做總結(jié)。

老師小結(jié)：同學(xué)們，祝賀你們成功的召開了這次隊(duì)會。期望你們能以此為契機(jī)，從自我做起，從身邊的小事做起，講禮貌，用禮貌，真正成為21世紀(jì)，禮貌的小主人！謝謝大家。

宣布“爭做校外禮儀好學(xué)生”主題隊(duì)會結(jié)束。

一年級主題班會教案（八）：

培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會教案

教學(xué)目標(biāo)

1．指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本插圖，使學(xué)生了解各種朗讀、背誦形式，訓(xùn)練正確的朗讀、背誦的姿勢及方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀及背誦習(xí)慣。

2．了解課外閱讀的資料及形式，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，逐步養(yǎng)成閱讀健康的課外書報(bào)的習(xí)慣。

教學(xué)過程

一、觀察第l頁圖面

(1)圖上的小朋友怎樣坐的

(2)這些小朋友是怎樣朗讀課文的

二、猜謎語

教師：你猜他們就這節(jié)課坐得好嗎？他們的有一種東西值得我們學(xué)習(xí)，那是什么呢，讓我們一齊來猜謎語！

三、說坐端正的原因，模仿練習(xí)。相互評判

1．教師：但是也有同學(xué)坐得不好，我們看圖片。。。。。。。我們?yōu)槭裁匆�坐端正呢�?/p>

引導(dǎo)學(xué)生交流，教師相機(jī)小結(jié)。讓學(xué)生明白朗讀姿勢的規(guī)范

身正肩平雙手拿書

左右兩臂自然平放

目光課本持續(xù)垂直

眼睛書本距離一尺(33厘米)

2．教師：

圖中的小朋友在朗讀課文時(shí)個(gè)個(gè)姿勢正確，讀得多專心，多投入呀!我們也和他們比試比試，怎樣樣請大家學(xué)著他們的樣貌做做。(學(xué)生各自練習(xí)朗讀姿勢)

1．請幾個(gè)學(xué)生模仿練習(xí)。

2．其他同學(xué)給予評判。

(評判中，教師相機(jī)指出：朗讀時(shí)注意持續(xù)良好的讀書姿勢。)

教師：從剛才同學(xué)的演練中，我們明白了朗讀姿勢的一些規(guī)范，下面我們一齊來練習(xí)。(全體學(xué)生參與姿勢訓(xùn)練。教師走下去進(jìn)行指點(diǎn)、糾正。從班級中選出姿勢規(guī)范的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，為其他同學(xué)作示范。)

四、讀歌謠，看自己能否做到

（1）上課認(rèn)真聽講，不亂說亂動(dòng)，勇于提問，用心回答，用心思考；回答問題要起立，聲音響亮；要發(fā)言，先舉手。

（2）上課座姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個(gè)一”。眼睛離書一尺遠(yuǎn)，手握筆的地方離筆尖一寸遠(yuǎn)，身體離桌一拳遠(yuǎn)。

（3）作業(yè)要字體端正、規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。

五、評一評，比一比。

1．看題目，相互評議，看是否到達(dá)要求。

2．學(xué)生群眾朗讀一段課文，教師巡視，傾聽，作指導(dǎo)。

教師：在一年級時(shí)，我們已經(jīng)明白了讀書寫字的姿勢，掌握了握筆寫字的方法，還明白了保護(hù)視力的一些要求。這天我們又明白了朗讀的姿勢和朗讀的要求。剛才還聽了別人優(yōu)美的朗讀，我相信，只要我們天天堅(jiān)持練習(xí)朗讀，自覺訓(xùn)練，你的學(xué)習(xí)必須會提高的，讓我們行動(dòng)起來吧！

一年級主題班會教案（九）：

“愛惜糧食、節(jié)約糧食”主題班會

老師：小朋友們，在我們的校園里，在我們的身邊滋生出一種不良現(xiàn)象，你是否注意過，請看圖片：

（課件演示）

老師：這種浪費(fèi)現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們的身上，甚至整個(gè)社會浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象都很嚴(yán)重�？吹竭@一盒盒被遺棄的盤中餐，你們想說些什么？

學(xué)生1：同學(xué)們這樣浪費(fèi)糧食太可惜了。

學(xué)生2：這種現(xiàn)象不就應(yīng)發(fā)生在我們身邊。

學(xué)生3：把糧食這樣隨隨便便就扔掉，太浪費(fèi)了。

老師：同學(xué)們，你們明白嗎？如果我們每一天浪費(fèi)一粒米，一年的經(jīng)濟(jì)損失將到達(dá)上百萬，如果我們每人每一天節(jié)約一粒米，全國13億人口將節(jié)約糧食64800公斤，可救災(zāi)民64800人，可供180個(gè)農(nóng)民一年的口糧，多么驚人的數(shù)目阿！這天我們開展以“愛惜糧食節(jié)約糧食”為主題的班會活動(dòng)，主要是讓大家明白糧食是來之不易的。透過這次活動(dòng)期望全體同學(xué)都能來愛惜糧食、節(jié)約糧食。

師；同學(xué)們我前段時(shí)間看到這樣一些圖片，我感觸很深。我想讓你們也來看一看。

播放配音課件：課件資料（非洲地區(qū)有三分之一的兒童長期處于營養(yǎng)不良的狀態(tài)。全世界每年有600萬學(xué)齡兒童因饑餓而死亡，目前全球約30個(gè)國家陷于糧食危機(jī)。在我國40%的城市人口消耗的糧食要依靠進(jìn)口，我國還需要十年時(shí)間才能解決少數(shù)貧困地區(qū)人口溫飽問題。）

師：看過圖片，你們有什么想法？我們就應(yīng)怎樣做？（學(xué)生交流）

出示課件：愛惜糧食、節(jié)約糧食。

師：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們此刻生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們一齊來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。

播放課件：課件資料（農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們?nèi)�然不顧，依然勞作不已。�?/p>

主持人：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢？

學(xué)生1：我想到了一首古詩《憫農(nóng)》，我想和大家一齊背一背。

學(xué)生齊背：《憫農(nóng)》

老師：看來同學(xué)們真的理解了“粒粒皆辛苦”的含義了。為了宣傳愛惜糧食，提高人們的節(jié)糧意識，聯(lián)合國把10月16日定為“世界糧食日”，可見全世界人民都已投入到惜糧節(jié)糧的活動(dòng)之中，讓我們把勤儉節(jié)約時(shí)刻銘記在心吧！

師：浪費(fèi)一粒米，扔掉一個(gè)饅頭，實(shí)際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。在歷史上有很多德高望眾的人，時(shí)刻用自己的言行告誡我們要愛惜糧食。根據(jù)活動(dòng)主題，同學(xué)們在課下認(rèn)真查找了資料，此刻就請查到資料的同學(xué)來讀一讀，讓我們一齊在聆聽中互勉互勵(lì)。

師：聽了同學(xué)們講了先輩們愛惜糧食，節(jié)約糧食的故事、名言，那么我們同學(xué)在實(shí)際生活中遇到下面的狀況你該怎樣辦呢？同學(xué)們能夠任選一題，進(jìn)行分組討論。

（課件出示）

（1、晚上家里吃飯時(shí)，媽媽給你盛了滿滿的一碗飯，你吃不了該怎樣辦？

2、媽媽這天午后給你帶的飯菜你不愛吃，就應(yīng)怎樣辦？

3、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)把吃不了的飯菜正要倒掉時(shí)，你該怎樣辦？）

老師：根據(jù)大家的討論匯報(bào)，我們總結(jié)出了許多節(jié)約糧食的好方法，讓我們一齊來讀一讀吧！

節(jié)約糧食的好方法：

1、吃飯前自己能吃多少飯就盛多少飯，如果覺得一碗飯吃不了，就先撥出去一部分。

2、吃飯時(shí)不挑食，把自己盛的飯吃完，不要剩飯，不要把飯粒掉到桌子上。

3、在外面吃飯時(shí)，如果吃不了就應(yīng)把飯帶回家去，保存好能夠下頓之后吃。

4、如果看到有的同學(xué)把吃不了的飯菜倒掉時(shí)，我們要及時(shí)地進(jìn)行制止和勸阻。

老師：同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了在生活中怎樣節(jié)約糧食。此刻社會上正在廣泛宣傳和學(xué)習(xí)“八榮八恥”，我們電工小學(xué)的“八榮八恥”中就有“一節(jié)約糧食為榮浪費(fèi)糧食為恥”這一條，相信此時(shí)同學(xué)們對這一條有了更深切的體會，讓我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“八榮八恥”，使節(jié)約之風(fēng)深入人心。

老師：看了同學(xué)們的表演，老師很高興，老師送給同學(xué)們一首兒歌《愛惜糧食》讓我們一齊來讀一讀這首兒歌吧。

出示課件：

愛惜糧食

小朋友，告訴你，我的名字叫糧食。

一日三餐我為主，食用能夠長身體。

農(nóng)民種田真辛苦，風(fēng)吹日曬忙四季。

一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜。

中國人口十多億，糧食實(shí)在不富裕。

不要小看一粒米，積少成多了不起。

一年級主題班會教案（十）：

防溺水安全教育

教學(xué)資料：

學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范意識。

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解有關(guān)溺水安全相關(guān)知識，感悟生命的可貴。

2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣，掌握溺水救護(hù)方法。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：溺水安全自救與預(yù)防措施。

難點(diǎn)：溺水安全自救方法的指導(dǎo)。

教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、導(dǎo)入新課

情景再現(xiàn)發(fā)生在我們身邊的一齊嚴(yán)重溺水故事，從而激起學(xué)生高度關(guān)注溺水事件，使學(xué)生融入課堂。

（小結(jié)）生命只有一次，每個(gè)人都就應(yīng)注意安全，珍愛自己的生命。

（師）這天這節(jié)課我們就一齊來學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識（板書課題：防溺水安全教育）。

二、新課教學(xué)

（一）溺水原因

在炎熱的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。

近六年全國0～14周歲兒童溺水死亡狀況柱形圖。（引導(dǎo)學(xué)生明白）溺水在所有意外傷害死因中所占的比重，6年來持續(xù)持續(xù)在一半以上的水平，趨勢有增無減。圖片展示近六年全國0～14周歲兒童溺水死因構(gòu)成圖，（讓學(xué)生明白）溺水在所有意外傷害死因中的比例在半數(shù)以上。圖片展示去年8月27日，遵義市紅花崗區(qū)獅子橋下湘江河段發(fā)生一齊4人溺水事故，造成1死三傷。去年9月，黃龍鎮(zhèn)兩個(gè)10多歲的學(xué)生結(jié)伴下塘游泳，不想這一去竟成永別。此外周邊地區(qū)未造成人員死亡的兒童溺水現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)。據(jù)相關(guān)媒體報(bào)道，每年暑假，醫(yī)院急診科都會遇到超多因遭遇溺水意外事故求救的病例，而其中有相當(dāng)一部分就因現(xiàn)場急救措施不得力而錯(cuò)失搶救時(shí)機(jī)，令人痛心。

學(xué)生思考后回答，教師根據(jù)學(xué)生回答作簡要總結(jié)。

1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的；2、也可能是街道下水道無井蓋，下大雨時(shí)看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄；3、不會游泳，游泳時(shí)間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦。

（師）因此多學(xué)一些自救與互救的知識和技能，能夠給自己與他人的生命多一份保障。下面我們就一齊來學(xué)習(xí)有關(guān)專家對溺水致死原因和溺水癥狀的描述。

（二）致死原因

據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入超多水分阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)掉、窒息死亡。

（三）溺水癥狀

據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水癥狀主要表現(xiàn)為呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者則昏迷或呼吸心跳停止。

（四）如何自救

（師）溺水導(dǎo)致死亡的進(jìn)展迅速，全程不超過5—6分鐘。因而發(fā)生溺水后，爭分奪秒地做好現(xiàn)場搶救對挽回溺水者的生命極為重要。同學(xué)們說說溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶兀?/p>

生作討論后，師鼓勵(lì)其列舉各自想法。

（師）同學(xué)們所談的想法都相當(dāng)不錯(cuò)，我覺得剛才大家的想法能夠歸納為以下兩個(gè)方面。

（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

1、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

2、若沒有救護(hù)器材，會游泳者能夠入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

（強(qiáng)調(diào)）未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材施救，未成年人保護(hù)法有規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。”

學(xué)生按照以上方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。抽幾個(gè)小組輪流上臺表演，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

（2）如何開展岸上急救

第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。

第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。心肺復(fù)蘇的目的在于盡快挽救腦細(xì)胞，避免因缺氧引起細(xì)胞壞死。因此施救越快越好，同時(shí)注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。

學(xué)生按照上述方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。抽幾個(gè)小組輪流上臺表演，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，并指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

（五）預(yù)防措施

（師）為了不讓溺水事故侵害我們的生命，加強(qiáng)預(yù)防是關(guān)鍵。如何預(yù)防溺水事故，同學(xué)們有什么好的想法不妨為老師出幾個(gè)點(diǎn)子。

根據(jù)學(xué)生出的點(diǎn)子歸納小結(jié)。

1、學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識，明白溺水的危害性，了解一些溺水的預(yù)防和急救措施。

2、未經(jīng)家長、老師同意不去游泳。不要單獨(dú)到河邊、池塘邊玩耍。年齡小的兒童外出玩耍必須要有家長帶領(lǐng)，不能單獨(dú)亂跑，以防跌入下水道和糞池。

3、初學(xué)游泳時(shí)，可參加游泳學(xué)習(xí)班，由老師輔導(dǎo)。不要在標(biāo)示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則務(wù)必有伴相陪，不可單獨(dú)游泳。

4、學(xué)會游泳后也不能忽視水上安全，下水前做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，游泳時(shí)要根據(jù)自己的體力和潛力量力而行，饑餓、太飽和疲勞時(shí)不能下水。

5、發(fā)現(xiàn)下水道無井蓋，應(yīng)及時(shí)與有關(guān)部門聯(lián)系以便盡快檢修。

（六）倡議書

為用心響應(yīng)校園近日以“珍愛生命、謹(jǐn)防溺水”為主題的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水杯具的發(fā)生，校園提出以下倡議：

1、對自己負(fù)責(zé)：樹立安全意識，加強(qiáng)自我保護(hù)。絕不參與沒有家長陪同的游泳活動(dòng)，絕不到危險(xiǎn)、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險(xiǎn)舉動(dòng)，絕對遠(yuǎn)離溺水殺手。

2、對家人負(fù)責(zé)：如果游泳，必須要在自己的家長陪護(hù)前提下，到安全的、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。

3、對校園負(fù)責(zé)：要遵守校園的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷強(qiáng)化安全防范意識，以血為鑒。用心參加校園組織的“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”安全教育活動(dòng)，學(xué)會相關(guān)的預(yù)防溺水知識，并能將所學(xué)的知識運(yùn)用于實(shí)際，掌握溺水自救的基本知識和技能。

4、對他人負(fù)責(zé)：在加強(qiáng)自我安全意識的同時(shí)，要努力做好說服教育工作，對于那些違反校園紀(jì)律，私自外出游泳的行為，要堅(jiān)決抵制、勸阻。

三、總結(jié)結(jié)束

同學(xué)們，這天我們透過學(xué)習(xí)，掌握了必須的溺水自救與預(yù)防知識，大家在以后的學(xué)習(xí)、生活中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，經(jīng)常模擬演練，鞏固所學(xué)知識，要隨時(shí)提高警惕，個(gè)性是在比較危險(xiǎn)的地方，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。祝愿大家這天好，明天會更好!

一年級主題班會教案（十一）：

“我愛大自然”主題班會

小主持開場：

甲：大自然是偉大的！

乙：大自然是神奇的！

甲：大自然就像媽媽一樣，它有50多億孩子和好多好多的小動(dòng)物、小植物。

乙：她會親親小花和小草。她會跟河里的魚兒悄悄把話說。

甲：她會輕輕撫摩小鳥的翅膀。她把秀麗送給人們。

合：我愛大自然，一（2）班主題班會，此刻開始！

甲：我愛大自然，讓我們先從一顆種子開始：

【第1個(gè)節(jié)目：（小故事加表演）】

講述：王佩杰、王天辰

表演：

在大自然中，有許多神奇的東西，這天我要和大家說的是大自然中神奇的種子。

有人問：世界上什么東西的氣力最大？有的說是大象，有的說是獅子。其實(shí)阿，世界上氣力最大的是植物的種子。

種子？對阿！

人的頭蓋骨十分結(jié)實(shí)�？茖W(xué)家用了很多辦法，想把它完整地分開，都沒有成功。

之后有個(gè)人想到，把一些植物的種子放在頭蓋骨里，給它澆水，讓這個(gè)種子發(fā)芽。

一發(fā)芽，這些種子的力量可大了，就把骨頭完整地分開了。

阿！種子的力氣可真大阿！

還有呢，你見過被壓在石頭下面的小草嗎？

見過！它為了見到太陽，不管上面的石頭有多重，它都要曲曲折折地，從下面鉆出來。它的根往土里鉆，它的芽往上面挺，結(jié)果大石頭也被它掀翻了。

種子的力量可真大阿。

大自然真?zhèn)ゴ�、真神奇呀！是阿！大家說，是嗎？是——

【第2個(gè)節(jié)目：（歌曲演唱）】

春天，她讓冰川融化，揮動(dòng)魔棒讓小草發(fā)芽；

夏天，她讓百花爭艷，讓清流洗掉人們身上的灰塵；

秋天，她讓桂花飄香，讓楓葉變紅；

冬天，她抖動(dòng)鴨絨枕頭，讓雪花中飄出，讓調(diào)皮的孩子盡情的打個(gè)雪仗。

我們生活在大自然中，我們愛秀麗的山峰，藍(lán)色的海洋，清清的小溪，茂密的森林；

朝暉夕陰，寒來暑往，花開花落，我們在大自然中快樂的歌唱！

【第3個(gè)節(jié)目：（知識加表演，戴頭飾）】

同學(xué)們，在廣袤的大自然中，生活著許多可愛的小動(dòng)物，我們一齊去看看他們吧：

1、小時(shí)候穿黑衣，長大了穿綠袍。走路的時(shí)候我又蹦又跳，下雨后我呱呱呱呱叫。大家好，我是一只小青蛙，我的名字叫：呱呱。小朋友們？誰明白我小時(shí)候的名字叫什么？誰明白我最愛吃什么？對，望見蟲子必須要請我吃呀，你們真棒！你們是我的好朋友！

2、大家好，我是——啄木鳥，我的名字叫咚咚；秋天到了，天氣變冷了，一不留意阿就會感冒。生病了，我們就應(yīng)找誰來幫我們看病呢？——醫(yī)生，那小樹生病了，它們要找誰來看病呢？——啄木鳥，對，就是我！

3、大家好，我是一只胖胖的北極熊，我叫胖胖，我是熊類中個(gè)字最大的，我聽說最大的北極熊體重可達(dá)900公斤。我們北極熊喜歡吃以海豹、魚，北極的北極熊不到兩萬頭，我很可愛，期望大家保護(hù)我。

4、大家好，我是世界珍稀物種：銀杉，我叫：姍姍。我很高大，很茂密，風(fēng)一吹，我亮亮的個(gè)性漂亮！廣西、湖南、四川、貴州都是我的老家，最多的地方有幾十棵，最少的只有一棵了。

5、大家好，我是從非洲草原先的大象，我叫：天天，我們的牙齒很漂亮，很白，很值錢，所以，有一些壞人就到處殺害我們，把我們的大象牙鋸下來賣錢。我想成為大家的好朋友。

6、大家好，我是一只蝴蝶，我的名字叫：金斑喙（Hui）鳳蝶有人叫我“蝶中仙子”，我值1萬美元呢。此刻世界上，留下不到20只了，我被列為國家一級保護(hù)野生動(dòng)物，我的家在中國廣東，歡迎大家來做客。

7、大家好，我是狹葉瓶爾小草，你們就叫我：小小吧，我是國家三級保護(hù)植物。我的家在長白山，那里的冬天個(gè)性冷，在0下40度呢。

8、大家好，我是蠑螈，人們又叫我火蜥蜴。我家住在墨西哥，科學(xué)家叔叔正在研究我的腿，因?yàn)樗鼣嗔诉�能夠再張出來。

一年級主題班會教案（十二）：

做一個(gè)愛勞動(dòng)、關(guān)心群眾的好學(xué)生

一、活動(dòng)目標(biāo)：

透過活動(dòng)使學(xué)生懂得認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是對班群眾盡職盡責(zé)，教育學(xué)生當(dāng)好值日生。

二、活動(dòng)要點(diǎn)：

1．認(rèn)真值日是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)。

2．要認(rèn)真負(fù)責(zé)地當(dāng)好值日生。

三、教具準(zhǔn)備：小紅花、小獎(jiǎng)品；

四、活動(dòng)過程：

1．激發(fā)興趣引入活動(dòng)

①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，情緒舒暢，感到很愉快。）

②這天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？這天值日生對工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動(dòng)、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責(zé)……）

③小朋友們猜一猜這天班會活動(dòng)的主題是什么：“當(dāng)好值日生”）

2．情感教育（情境畫）

圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；

圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；

圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一齊；

同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學(xué)習(xí)和身體健康等……）

3．怎樣當(dāng)好值日生

①出示掛圖讓學(xué)生看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）

②這些事怎樣才能做好呢？（a．學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，老師指導(dǎo)。b．討論說出全小組同學(xué)齊心合力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，用心主動(dòng)……）

4．談體會明道理

為什么要每一天值日而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿�，每個(gè)同學(xué)都是班級的主人，都就應(yīng)當(dāng)好值日生。）

5．辨是非升華認(rèn)識（投影出示題學(xué)生決定并說出為什么）

①下雨了，小明兩腳都是泥，就進(jìn)了教室；

②玲玲掃地時(shí)，滿教室都飛著灰塵；

③小剛拖完地說：“強(qiáng)強(qiáng)咱倆去倒臟水。”強(qiáng)強(qiáng)說：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去。”

④這天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了；

⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

6．夸夸這些值日生

①各小隊(duì)討論選出優(yōu)秀值日生，并組織大家說一說他們是怎樣當(dāng)值日生的。

③給優(yōu)秀值日生贈(zèng)小紅花，并發(fā)小獎(jiǎng)品。

五、活動(dòng)總結(jié)

透過這次班會活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，明白了我們都是班級的小主人，值日勞動(dòng)是我們就應(yīng)做的，值日就就應(yīng)以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并持續(xù)整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。我提議：人人爭當(dāng)值日生，做一個(gè)愛勞動(dòng)、關(guān)心群眾的好學(xué)生，好嗎？

一年級主題班會教案（十三）：

“我是班級小主人”主題班會

一、活動(dòng)目標(biāo)：

使學(xué)生樹立自己是班級小主人的意識，展現(xiàn)學(xué)生用心為班級做事，為班群眾出謀劃策的行為。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、培養(yǎng)好主持人；

2、準(zhǔn)備好小禮物；

3、準(zhǔn)備好小節(jié)目。

三、活動(dòng)過程：

主持人：我們來自不同的家庭，但卻走進(jìn)了同一個(gè)教室！一個(gè)教室一個(gè)家，老師就是我們的爸爸媽媽，我們就是這個(gè)家的小主人！“我是班級小主人”主題班會此刻開始！

主持人：我們班有39位同學(xué)，大家喜歡我們這個(gè)班級嗎？

同學(xué)：（喜歡）

主持人：大家喜歡一（5）班的什么呢？（請同學(xué)站起來說）

同學(xué)：……同學(xué)——聰明、可愛……

老師——和藹、可親……

教室----干凈、整潔……

主持人：還是先讓同學(xué)來表達(dá)一下他們是如何愛我們班級的。有請?jiān)娎收b《一（5）一（5）我愛你》。

同學(xué)：一（5）一（5）我愛你

主持人：我們班從9月1日成立以來，已經(jīng)有四個(gè)星期了，在這四個(gè)星期的時(shí)間里，大家共同努力，一齊把一（5）班轉(zhuǎn)成一個(gè)出色的群眾。

主持人：在那里我們先要謝謝我們的老師！是老師教會了我們很多的本領(lǐng)！讓同學(xué)們來說說自己都學(xué)會了什么本領(lǐng)。

同學(xué)：

是老師讓我們明白上課是該怎樣坐好聽課，怎樣握筆寫字、怎樣守時(shí)守紀(jì)！是老師教會了我們拼音字母，使我們認(rèn)識了更多的字！是老師教會了我們1+1=2，讓我們快快樂樂的過了橋！

主持人：老師教會我們的東西太多太多了，說也說不完，此刻讓我們一齊向老師表示感謝！全體同學(xué)起立。

主持人：我說一句，大家跟我說。

主持人：謝謝老師！您辛苦了！

同學(xué)：謝謝老師！您辛苦了！

主持人：大家請坐。

主持人：我們班從成立到這天，獲得了很多榮譽(yù)！那里有我們每位同學(xué)的功勞！此刻讓我們大家一齊來回憶一下：我們同學(xué)的哪些行為是對的？是愛我們班級？哪些同學(xué)稱得上是班級的小主人？（給小主人發(fā)小禮物）

主持人：除了他們，還有許許多多的“無名英雄”——比如教室地上有紙，他們把它撿起來；書架上的書本放亂了，他們把它整理好；下課后，有人爭著擦黑板；這就是我們一（5）班的同學(xué)！他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣！讓我們用掌聲對他們的行為表示感謝�。ü恼疲�

主持人：下面我們來做一個(gè)游戲。大家看一下，我那里有一根竹簽，誰能上來把它給折斷掉？邀請同學(xué)上來。（從1、2、5、8到53根）…………

主持人：大家想一想為什么一根、兩根、五根、十根竹簽都能折斷掉，但53根卻怎樣折也折不斷呢？誰來說一說？

同學(xué)：……

主持人：說得對！這個(gè)游戲說明了一個(gè)道理那就是——團(tuán)結(jié)就是力量！其實(shí)這53根竹簽就代表著我們班53個(gè)同學(xué)，一個(gè)同學(xué)的力量很小很小，但是53個(gè)同學(xué)團(tuán)結(jié)在一齊，力量就很強(qiáng)大！

主持人：說到團(tuán)結(jié)，我想到幫忙。我們不僅僅要團(tuán)結(jié)在一齊，還要互相幫忙！

主持人：下面我們來看個(gè)動(dòng)畫片，看看故事里的小馬和小驢是否相互幫忙？

大家要認(rèn)真的看，等下我要提問題的。

主持人：下面我來提幾個(gè)問題。一是小馬和小驢之間是否相互幫忙？

同學(xué)：不是。……

主持人：第二個(gè)問題是小馬和小驢沒有相互幫忙的后果是什么？

同學(xué)：……

主持人：第三個(gè)問題是如果你是小馬和小驢，你會怎樣做？

同學(xué)：……

主持人：這個(gè)動(dòng)畫片告訴我們：幫忙別人就是幫忙自己！我們一（5）班就是一個(gè)大群眾，只要大家團(tuán)結(jié)起來，互相幫忙，就什么也難不倒我們！你們說是不是？

同學(xué)：是。

主持人：我們都是班級的小主人，那又該怎樣為班級添光彩呢？我們先來聽聽——同學(xué)演唱的歌曲《咱們從小講禮貌》。

同學(xué)演唱（略）…………

主持人：除了講禮貌禮貌外，我們還能為班級做些什么呢？大家都來說說。

同學(xué)們（發(fā)言）

如：比如衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面。

主持人：透過大家的努力，我相信每個(gè)人---都能成為班級優(yōu)秀的小主人！成為共產(chǎn)主義接班人！讓我們?nèi)�班合唱《中國少年先峰�?duì)隊(duì)歌》。（用電腦播放）。

全班：合唱《少年先峰隊(duì)隊(duì)歌》

主持人：“我是班級小主人”主題班會到此結(jié)束。（謝謝大家�。┫旅嬗姓堦惱蠋煘槲覀冎v話，大家歡迎！

一年級主題班會教案（十四）：

小學(xué)一年級《祖國在我心中》主題班會教案

一、活動(dòng)目的：

透過本次活動(dòng)，使學(xué)生了解祖國的有關(guān)知識，結(jié)合英雄故事介紹中國人的驕傲，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感及民族自信心。懂得要做一個(gè)堂堂正正的中國人，就得從小做起，從此刻做起，從身邊的事做起，準(zhǔn)備擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任。培養(yǎng)學(xué)生愛祖國的思想情感，發(fā)揚(yáng)民族精神。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：網(wǎng)上背景查資料、節(jié)目排演、道具準(zhǔn)備。

三、活動(dòng)過程：

隊(duì)會儀式：全體起立各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)出旗敬禮禮畢唱隊(duì)歌全體坐下

團(tuán)長宣布：一（3）班主題團(tuán)隊(duì)會：祖國在我心中此刻開始！

主持人1：同學(xué)們，我們都愛自己的媽媽，因?yàn)槭澜缟现挥袐寢屪钣H。

主持人2：我們更愛祖國母親，因?yàn)樽鎳�是我們的根�?/p>

主持人1：每當(dāng)我們仰望著鮮艷的五星紅旗在莊嚴(yán)的國歌聲中徐徐升起的時(shí)候，

主持人2：心中就會升起一種神圣的情感。

合：這就是我們對祖國媽媽深深的愛。

主持人1：請聽詩朗誦《祖國，我愛你》

第一部：民族的驕傲

主持人1：我們的祖國地大物博，幅員遼闊；

主持人2：我們的祖國地靈人杰，英雄輩出。

主持人1：我們手捧一盤香甜的蛋糕，

主持人1：我們點(diǎn)燃一簇七彩的蠟燭，

主持人2：我們唱著一曲雄壯的歌。

主持人1：我們跳著一池優(yōu)美的舞，

合：為祖國母親的生日歡慶贊美，為祖國母親的華誕祈禱祝福。

主持人1：請聽快板《祖國贊》。

主持人2：從哇哇落地的那天起，就開始了這秀麗的一課。藍(lán)晶晶的天空摟著小

鳥，綠茵茵的大地捧著花朵，清澈的小河流淌著孩子的歡樂，高高的

山嶺上吃不盡的野果。（手指地圖）

主持人1：這就是我們中華人們共和國的版圖。我們迎來了祖國58歲的生日，在這祖國山河齊歡唱的時(shí)華考范文網(wǎng)的懷中使勁的成長吧！

主持人1：明天我們將把你建設(shè)的更加完美。

主持人2：請聽大合唱《我們的家鄉(xiāng)在期望的田野上》

第二部分

第二部：永記歷史

主持人1：放眼滾滾的歷史長河，我們的國家歷經(jīng)5000年的磨難，我們看到了

漢唐民族的團(tuán)結(jié)，祖國的強(qiáng)盛。

主持人2：在舉國歡慶的十月，我們應(yīng)對著960萬平方公里的大地，揮汗收獲。

主持人1：收獲金菊的含笑，收獲流丹的楓葉，收獲稻谷的飄香。

主持人2：收獲噴香的瓜果，收獲雁陣的鳴唱，收獲秋風(fēng)的撒野-----

主持人1：在祖國58周歲的日子里，我們千遍萬遍歌唱偉大的祖國.

主持人2：更加繁榮：更加昌盛！

主持人1：在這收獲的季節(jié)里，

合：我們千次萬次祝福偉大的母親永久年輕，永久漂亮!

主持人2：請聽歌曲《我愛北京天安門》。

主持人1：祖華考范文網(wǎng)不會出賣自己的祖國。臨刑前，他寫到：人生自古誰無死留取丹心照汗青！的千古名句。

楊利偉：我們此刻的航天英雄。2003年6月他獨(dú)自駕駛神州5號直沖云端，尋訪宇宙。為我國航天事業(yè)增添輝煌。

屈原：長江以北有一條汨羅江，江水洶涌澎湃，我不由得想起祖國偉大的愛國詩人屈原。屈原是戰(zhàn)國時(shí)期楚國人。他20多歲就在宮廷擔(dān)任重要職務(wù)，很想為國家作些貢獻(xiàn)，但是奸臣當(dāng)?shù)�。�?dāng)楚國首都被攻破后，他帶著一棵憂國憂民的心投汨羅江自盡了。這天正好是陰歷五月初五，人民為了紀(jì)念這位愛國詩人，以后就在這一天進(jìn)行劃龍舟活動(dòng)。還吃粽子。

抗日小英雄：小兵張嘎。一家人都死在日本鬼子的槍下。他十分勇敢。雖然年紀(jì)很小，但是卻參加了解放軍。打擊日本鬼子。他用西瓜砸日本翻譯官，還冒著危險(xiǎn)把日本鬼子炮樓點(diǎn)著了。把日本軍官氣的胡子都歪了。最值得敬佩的是，他敢赤手空拳的和日本鬼子搏斗，最后不僅僅把日本鬼子給活捉了，還把敵人的槍給繳獲了。他真不愧是我們學(xué)習(xí)的榜樣呀。

文天祥：南宋著名的愛過將領(lǐng)。當(dāng)他被別的國家的人抓到的時(shí)候。他堅(jiān)決不投降，不管給他多么豐厚的待遇，他都不為之所動(dòng)，別人問他，你不怕死嗎？他說到：我寧愿死也不會出賣自己的祖國。臨刑前，他寫到：人生自古誰無死留取丹心照汗青！的千古名句。

楊利偉：我們此刻的航天英雄。2003年6月他獨(dú)自駕駛神州5號直沖云端，尋訪宇宙。為我國航天事業(yè)增添輝煌。

第三部：祖國頌，騰飛吧祖國

主持人1：這些英雄都在以自己的力量為我們的祖國作著貢獻(xiàn)，他們不惜犧牲自己的生命，來保衛(wèi)祖國媽媽的榮譽(yù)。

主持人2：盡管他們有的時(shí)隔我們近千年；有的近百年；還有此刻見在的。

主持人1：但是他們和我們一樣，永久都是黃皮膚，黑頭發(fā)的中國人。

主持人2：請聽賞歌曲《娃哈哈》

主持人1：從青藏高原到東北邊疆。

主持人2：從秀麗的海南島到富饒的新疆戈壁。

主持人1：祖國阿，親愛的母親。

主持人2：讓我們在您的懷中使勁的成長吧！

主持人1：明天我們將把你建設(shè)的更加完美。

主持人2：請聽大合唱《我們的家鄉(xiāng)在期望的田野上》

四、結(jié)束（輔導(dǎo)員講話）

小朋友們，那一個(gè)個(gè)英雄，說不完我們心中的崇敬；那一首首贊歌，唱不完我們心中的自豪；那一個(gè)個(gè)夢想，更是飽含著我們對祖國深深的愛。偉大的祖國在你心中，在我心中，讓我們以實(shí)際行動(dòng)為秀麗的隊(duì)旗添上神圣的一筆吧！

本次隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束！

一年級主題班會教案（十五）：

《讓地球媽媽笑起來》環(huán)境教育主題班會

一、活動(dòng)主題：讓地球媽媽笑起來

二、活動(dòng)目的要求：

結(jié)合環(huán)保主題“我們的地球--居住地--家園”召開讓地球媽媽笑起來主題班會，透過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，并要求學(xué)生從我做起愛護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)民族自豪感、自信心。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：大地、沙漠、海洋、森林的頭飾等

四、活動(dòng)過程：

1、各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。

（中隊(duì)長金旭薇：“報(bào)告輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有47人，實(shí)到47人，，我們這天要舉行《讓地球媽媽笑起來》中隊(duì)活動(dòng)，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作均已完成，特邀請輔導(dǎo)員老師參加，請?jiān)试S我們此刻開始，報(bào)告完畢。”

輔導(dǎo)員回答：“理解你的報(bào)告，期望你們認(rèn)真開好中隊(duì)會，預(yù)祝你們成功。”）

2、出旗，行隊(duì)禮。

3、禮畢，唱隊(duì)歌。

4、中隊(duì)長講話：

在浩瀚的太陽系中，唯一帶給給人類生存的天體就是地球。然而，這天我們共同的家園卻是負(fù)擔(dān)深重，苦不堪言了。如果人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護(hù)地球，愛護(hù)大自然。為此，我們這天在此開展《讓地球媽媽笑起來》環(huán)境教育主題班會，期望大家從此能得到啟發(fā)，得到收獲。

主持甲、乙上臺。

主持甲：尊敬的各位老師，你們下午好！

主持乙：親愛的同學(xué)們，你們下午好！

主持甲乙：大家好！

主持甲：五月的校園，陽光明媚。

主持乙：五月的校園，綠色洋溢。

主持甲乙：校園洋溢著一片和諧的“綠色”。

主持甲：綠色的校園是我們學(xué)習(xí)的搖籃。

主持乙：保護(hù)地球就是保護(hù)我們的家園。

主持甲乙：一(1)中隊(duì)“讓地球媽媽笑起來”主題中隊(duì)會此刻開始！

主持甲：地球是我們賴以生活的秀麗家園，建立一個(gè)禮貌、潔凈的環(huán)境，保護(hù)地球，愛護(hù)地球也是我們的職責(zé)。

主持乙：先讓我們來聽一聽地球的自述吧。

（地球的自述）

主持甲：我們祖國幅員遼闊，地大物博。有峰巒起伏的群山，有波濤洶涌的大海，祖國的山河秀麗極了！

主持乙：我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美，氣候宜人。我們的校園，環(huán)境優(yōu)美，是人才的搖籃。我們?yōu)閾碛羞@樣可愛的祖國、家園、校園而感到自豪。

主持甲：這些，從環(huán)保戰(zhàn)士的的手中誕生，是他們創(chuàng)造了這綠色的天地。請看《環(huán)保戰(zhàn)士之歌》

（詩朗誦：環(huán)保戰(zhàn)士之歌）

主持甲：隨著世界人口的增長，人們對自然資源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的減少，生態(tài)的破壞、環(huán)境的污染，導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量的惡化。大地在呻吟，河流奏悲歌。

主持甲乙：請聽：大地、沙漠、海洋、森林的自述

（學(xué)生分別飾大地、沙漠、海洋、森林）

主持乙：下面讓我們再來聽一聽我班小衛(wèi)士所了解的狀況吧。

（介紹調(diào)查狀況）

主持甲：所幸的是“愛護(hù)人類的家園”已成為全球人民的共同呼聲，受到世界各國政府的重視。世界上越來越多的人投入到保護(hù)環(huán)境的行列中。同學(xué)們，你們明白“世界環(huán)境日”是每年的哪一天？

（齊答：6月5日）

主持乙：我國政府也十分重視環(huán)境保護(hù)工作，在世界環(huán)境日那天，國家人大常委委員長李鵬和孩子們興致勃勃地種上了和平樹，并祝愿這棵長青樹在和平完美的環(huán)境中茁壯成長，李鵬委員長說出了全國人民的心愿。

主持甲：環(huán)境保護(hù)已被公認(rèn)，對人類有直接的重要性，關(guān)系到人類的生存，人們的環(huán)保意識逐漸提高，許多青少年紛紛投入到了搶救地球的活動(dòng)。

主持甲乙：下面就請同學(xué)說說保護(hù)環(huán)境的事例吧。

（保護(hù)環(huán)境實(shí)例）

主持甲：正因?yàn)槿藗兡茏杂X投身于保護(hù)環(huán)境的偉大事業(yè)中去，所以我們才能生活在天長藍(lán)，水長碧，山長青的優(yōu)美環(huán)境中。

主持乙：勞動(dòng)最光榮，讓我們用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。

主持甲乙：請聽歌曲：《勞動(dòng)最光榮》。

（動(dòng)畫欣賞《勞動(dòng)最光榮》）

主持甲：為了讓天空明凈，河水清澈，讓地球媽媽青春常在。

主持乙：請同學(xué)們?yōu)榄h(huán)境保護(hù)獻(xiàn)一計(jì)。

（幾位學(xué)生獻(xiàn)計(jì)）

主持甲乙：請聽我們的環(huán)保歌

（環(huán)保歌（快板））

主持甲、乙：同學(xué)們的推薦很好。但是愛護(hù)地球母親，要從小事做起，從我做起，從此刻做起，請大家談?wù)劀?zhǔn)備怎樣做？

（談自己的做法）

主持甲：大家有這么多好想法，地球的未來大有期望。在今后的日子里，同學(xué)們必須會說得到，做得到，是不是？

主持乙：這天的班隊(duì)活動(dòng)將要結(jié)束了，我想同學(xué)們必須收獲很大，下面請全班同學(xué)們每人說一說關(guān)于環(huán)保的名言。

（關(guān)于環(huán)保的名言）

主持甲：是呀地球是我們的母親。

主持乙：地球是我們的家園。

主持甲乙：讓地球永久年輕、漂亮。

主持甲：讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從此刻做起，帶動(dòng)身邊的人共同保護(hù)我們的地球，樹立人人為環(huán)保，環(huán)保為人人的意識，用心加入到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中吧！

（播放歌曲，《大家來環(huán)保》）

主持乙:感謝各位領(lǐng)導(dǎo)來參加我們的活動(dòng)！敬請?zhí)岢鰧氋F意見！

五、輔導(dǎo)員講話：

少先隊(duì)員們，你們好，這天的中隊(duì)活動(dòng)搞得很成功。祝賀大家，老師從你們的匯報(bào)中，也了解了許多自然環(huán)境的狀況，期望大家從小樹立環(huán)保意識，好好學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)技術(shù)，將來長大后，用我們的知識，解決環(huán)保中的難題，把我們的地球建設(shè)得更秀麗！

六、呼號

輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

全體少先隊(duì)員回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

七、退旗（放退旗曲，隊(duì)員敬隊(duì)禮）。

一年級主題班會教案（十六）：

做個(gè)做事有職責(zé)心的人。

一、活動(dòng)背景

我們班學(xué)生在做事有職責(zé)心上是欠缺的，有的學(xué)生作業(yè)只求快不求好，有的學(xué)生常常丟三落四找不到學(xué)習(xí)用品，還有的學(xué)生與同學(xué)發(fā)生糾紛總認(rèn)為是別人的不是。試想，一個(gè)人在小事上不負(fù)職責(zé)，在大事上更不用期盼他認(rèn)真負(fù)責(zé)。所以“職責(zé)心”要從培養(yǎng)學(xué)生先從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生“先把自己管好”。一年級學(xué)生正處在習(xí)慣養(yǎng)成過程中，可塑性大，教師要在日常工作中幫忙學(xué)生構(gòu)成做事有職責(zé)心的品格。

二、教育目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：明白認(rèn)真負(fù)責(zé)是一個(gè)人必備的素質(zhì)。無論做什么事都應(yīng)盡心盡力去做。

2、情感目標(biāo)：品嘗認(rèn)真負(fù)則盡心盡力做成事的喜悅。

3、行為目標(biāo)：做個(gè)做事有職責(zé)心的人。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：觀察了解學(xué)生在職責(zé)心方面的表現(xiàn)

四、活動(dòng)過程

活動(dòng)一：認(rèn)知什么職責(zé)心

1、引入：最近老師收了三筆錢，飯費(fèi)、校服費(fèi)和春游費(fèi)。問題是：前兩筆費(fèi)用都收了好幾天，而春游費(fèi)是一次收起的，這是為什么？

2、小結(jié)：心理裝著這件事，把它當(dāng)回事，認(rèn)真對待，就能把這件事做好。這就是我們常說的——做事要有職責(zé)心

3、講故事：大連一司機(jī)在心臟病發(fā)作死亡前，將車慢駛至路邊，停好車，打開車門，對一車的旅客負(fù)責(zé)。

4、討論：如果醫(yī)生沒職責(zé)心開錯(cuò)了藥，解放軍叔叔沒有職責(zé)心打仗忘帶子彈，工程師設(shè)計(jì)大橋?qū)戝e(cuò)了數(shù)字會早晨多大的損失阿。

活動(dòng)二：下面這些事都發(fā)生在我們班，大家看看這些小朋友做事是否有職責(zé)心？

1、眼保健操、室內(nèi)操扣了10分。

2、座位邊上都是小紙片，垃圾沒扔進(jìn)廢紙簍。

3、作業(yè)本上都是油漬、找不到橡皮用手指頭擦。

4、第一個(gè)做好練習(xí)題，結(jié)果十道錯(cuò)了六道。

小結(jié)：

活動(dòng)三、我們班誰做事最有職責(zé)心的？大家來夸一夸。

活動(dòng)四、活動(dòng)體驗(yàn)？演一演

☆分組活動(dòng)：寫字

做口算

☆交流、小結(jié)

活動(dòng)小結(jié)：

念一首兒歌

名言共勉：

小結(jié)：做個(gè)有禮貌的人可愛的人。

一年級主題班會教案（十七）：

“我讀書我快樂”主題班會記錄

活動(dòng)目標(biāo)：

1、透過此次主題隊(duì)會，激發(fā)隊(duì)員讀書的興趣，營造用心向上、清新高雅、健康禮貌的校園文化氛圍。

2、透過活動(dòng)，讓隊(duì)員們意識到課外書能夠豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂！

3、結(jié)合雛鷹爭章活動(dòng)，提高隊(duì)員們的全面素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識。

活動(dòng)過程：

主持人兩名甲、乙

中隊(duì)長組織隊(duì)列儀式。

中隊(duì)長：全體立正，各小隊(duì)整隊(duì)匯報(bào)人數(shù)。（小隊(duì)報(bào)數(shù)，然后匯報(bào)給中隊(duì)長，中隊(duì)長向輔導(dǎo)員匯報(bào)。）

中隊(duì)長：全體起立，出旗！敬禮！（奏樂，出旗）

中隊(duì)長：禮畢！唱隊(duì)歌！

中隊(duì)長：請坐下。

中隊(duì)長：一（3）中隊(duì)“我讀書，我快樂”主題隊(duì)會此刻開始！

（一）追尋足跡

甲：書是我們最知心的朋友，

乙：書是我們最好的老師，

甲：書讓我們增長知識，

乙：書讓我們真正快樂。

甲：從古至今，有許許多多的名人都十分喜愛讀書，誰能給大家講講他們的故事呢？

（二）憶苦思甜

乙：讀書能夠豐富我們的知識。甲：讀書能夠開闊我們的視野

乙：但是大家是否明白，在偏遠(yuǎn)的山區(qū)有這樣一群孩子——

甲：隊(duì)員們，看了山區(qū)小朋友們的讀書生活，你有什么感受？

（三）讀書快樂快樂讀書

1、我最喜愛的一本書

乙：是阿，我們從小就要養(yǎng)成愛讀書，多讀書的好習(xí)慣。

甲：校園也舉辦了“沐浴書香，健康成長”的讀書活動(dòng)。

乙：我們班級建立了自己的圖書角，讓小小圖書管理員為我們介紹一下吧！

甲：隊(duì)員們，你們必須看過好多書，你最喜歡哪一本？給大家介紹一下，好嗎？

古詩背誦表演，學(xué)生能夠單獨(dú)背，能夠兩人一齊背，也能夠小組形式，依次背誦《春曉》、《登鸛雀樓》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《憫農(nóng)》、《風(fēng)》、《所見》、《村居》、《詠鵝》、《靜夜思》等。

2、好書推薦

乙：一本好書將陪伴我們健康成長。

甲：下面我們請語文老師為我們推薦幾本好書吧！

3、評選班級“閱讀之星”

乙：在讀書活動(dòng)中，大家用心參加，認(rèn)真閱讀了許多課外書籍。

甲：這天，我們要在那里評選我們班的“閱讀之星”，有請輔導(dǎo)員老師為我們頒獎(jiǎng)。

輔導(dǎo)員宣布獲獎(jiǎng)名單，為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書。

乙：隊(duì)員們，讓我們一齊多讀好書，和好書交朋友，成為校園的“閱讀之星”。

4、爭章活動(dòng)

甲：校園在雛鷹爭章活動(dòng)中，設(shè)立了一個(gè)閱讀章，請中隊(duì)長為我們宣布獲章標(biāo)準(zhǔn)。

中隊(duì)長宣布獲章標(biāo)準(zhǔn)：

（1）能利用漢語拼音閱讀簡單的兒童讀物。

（2）能背誦不少于15首古詩。

（3）能到達(dá)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求的閱讀量，不少于6000字。

（4）能堅(jiān)持每周閱讀一個(gè)故事，并能說出故事大概的資料。

（5）能在校級（或以上）組織的有關(guān)比賽中獲獎(jiǎng)。

乙：讓我們按照標(biāo)準(zhǔn)上的要求，不斷努力，爭章成功！

尾聲

甲：書，能讓我們充滿智慧；

乙：書，能讓我們提高修養(yǎng)。

甲：讓我們一齊翱翔在書的海洋中，

乙：讓我們和好書交朋友！

甲乙：最后，我們一齊喊亮我們的口號——讀書快樂，快樂讀書�。▽W(xué)生群眾高呼）

乙：下面請輔導(dǎo)員講話。

（輔導(dǎo)員講話：隊(duì)員們，書是我們的好朋友，書會給我們帶來無窮的樂趣。每一位隊(duì)員都要想讀書、愛讀書、讀好書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。）

呼號。

甲乙：一（3）中隊(duì)“我讀書我快樂”主題隊(duì)會到此結(jié)束。

退旗，敬禮。

一年級主題班會教案（十八）：

教師節(jié)主題班會（一年級）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在慶祝27個(gè)教師節(jié)之際，使學(xué)生明白教師節(jié)的來歷。

2、介紹古往今來名人尊重教師的故事。

3、在教師節(jié)到來之際“我”想對老師說。（自制教師節(jié)心意卡）

活動(dòng)過程：

一、引入主題：

1、九月，金風(fēng)送爽，你們背著書包高高興興地跨入校園，老師們向大家伸出雙手，歡迎每一位新同學(xué)，開始新的學(xué)習(xí)生活。你已經(jīng)是一個(gè)一年級的小學(xué)生了，從幼兒園到小學(xué)你對哪位老師印象最深刻，請你向大家介紹一下。

（學(xué)生交流）

2、剛才同學(xué)們介紹的一位老師的故事，深深地打動(dòng)著在座的每一位同學(xué)，老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血、默默地奉獻(xiàn)著，有一首歌“我愛米蘭”，情真意切地把老師比作米蘭，讓我們來欣賞一下。

（播放：我愛米蘭。歌詞：老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭春才開放，默默地把芳香灑滿人心田。……老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花樸素又平凡。它不是為了贊揚(yáng)才開花，悄悄地用青春把祖國裝點(diǎn)。阿，米蘭，像我們敬愛的老師，我愛老師就像愛米蘭……）

3、這首歌在第一屆教師節(jié)時(shí)廣為傳唱。今年已經(jīng)是第二十七屆教師節(jié)了，第一屆教師節(jié)是什么時(shí)候成立的？（1985年9月10日）

4、當(dāng)時(shí)為什么要成立教師節(jié)呢？

全國人民代表大會上，同意關(guān)于建立教師節(jié)的議案，決定每年9月10日為教師節(jié)。確定9月10日為教師節(jié)，是因?yàn)樾律�入學(xué)伊始，即開始尊師重教活動(dòng)，能夠給教師教好、學(xué)生學(xué)好創(chuàng)造良好的氣氛。構(gòu)成尊師重教、尊重知識、尊重人才的良好社會風(fēng)尚。）

5、跟唱“我愛米蘭”

二、講故事，明道理

在古代沒有教師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：（1）北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。（2）1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

三、尊師重教是我們中華的傳統(tǒng)美德，在二十四屆教師節(jié)到來之際，共同探究在這佳節(jié)里節(jié)應(yīng)怎樣表示對老師的祝福。（小組交流）

a、老師在我心目中的形象

b、老師怎樣愛我

c、我怎樣愛老師

d、小組選代表匯報(bào)

e、交流：教師節(jié)準(zhǔn)備獻(xiàn)給各課任老師的祝福詞句。

四、做張“心意卡”添上祝福詞。

五、送上“心意卡”。

一年級主題班會教案（十九）：

從小養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣主題班會教案

【教育目的】

l．透過這次活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生上課專心聽，不講話，不搞小動(dòng)作；用心舉手回答問題；作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做，書寫工整，按時(shí)上交不拖拉，有錯(cuò)主動(dòng)來訂正等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2．透過表揚(yáng)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)，在班內(nèi)掀起人人爭學(xué)習(xí)習(xí)慣花的熱潮，進(jìn)而構(gòu)成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、培養(yǎng)兩位能干的學(xué)生當(dāng)主持人，并配備四個(gè)小助手。

2、請每位學(xué)生仔細(xì)觀察班中哪些同學(xué)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、想一想自己還有哪一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、準(zhǔn)備一些優(yōu)秀作業(yè)。

5、準(zhǔn)備花瓣和大小紅花若干。

【活動(dòng)過程】

主持人甲：我們背上書包都成了一年級的學(xué)生，上學(xué)了就要專心學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們一齊唱起《上學(xué)歌》開始我們這天的主題班會。

主持人乙：小朋友，你們說我身上的花兒漂亮嗎（“漂亮！”）這天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送給他，還要給他戴上一朵大紅花。怎樣才能得到更多的花瓣呢還是請老師跟我們說說吧！

老師：同學(xué)們，怎樣才能得到更多的花瓣呢？那就要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要做到下面幾點(diǎn)（拿出一張白紙，邊講邊在白紙上貼花瓣）：上課專心聽，不講話，不搞小動(dòng)作；用心舉手回答問題；作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做，書寫工整，按時(shí)上交不拖拉，有錯(cuò)主動(dòng)來訂正。養(yǎng)成了這些好習(xí)慣，就能夠開出一朵鮮艷的大紅花（向?qū)W生展示自己貼好的大紅花）。

主持人乙：這么多的小花瓣，到底就應(yīng)送給誰呢

主持人甲：當(dāng)然是送給學(xué)習(xí)習(xí)慣好的小朋友，對不對（“對！”）只是……

主持人乙：只是什么呀

主持人甲：只是到底哪些小朋友是有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的呢

主持人乙：這還不簡單。我們看看他們平時(shí)的表現(xiàn)就明白了哪些同學(xué)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。

上課認(rèn)真聽講，不講話，不搞小動(dòng)作；用心舉手回答問題，得小紅花10朵以上的每人送一片花瓣，作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做，書寫工整，按時(shí)上交不拖拉，有錯(cuò)主動(dòng)來訂正。得小紅花15朵以上的送一片花瓣，

主持人乙：下面請大家看一下自己手上有幾片花瓣，請有花瓣最多的小朋友上臺。

主持人甲：你們是怎樣養(yǎng)成這么好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的呢能夠告訴大家嗎

（出示兒歌）

我們都是小學(xué)生，培養(yǎng)習(xí)慣最要緊；

上課應(yīng)當(dāng)專心聽，用心開動(dòng)小腦筋；

作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)做，按時(shí)完成交得勤；

有了錯(cuò)誤要訂正，知識才能學(xué)得清；

學(xué)習(xí)要有好習(xí)慣，我們牢牢記在心，記在心。

（邊念邊打節(jié)拍）

主持人甲：請全班同學(xué)仔細(xì)想一想，再討論在我們班里還有哪些同學(xué)有這方面的好習(xí)慣，最好能舉個(gè)例子，大家如果同意的話，就邊拍手邊說；“對，對，對！我同意，他有這個(gè)好習(xí)慣。”（對主持人乙），你就拿一片花瓣送給這位同學(xué)；如果不同意，大家就不要拍手，讓老師來當(dāng)裁判，你們說好不好（“好”！）

（四人小組討論）

主持人甲：好，同學(xué)們談得都很熱烈。下面我們就開始，要介紹的小朋友請舉手發(fā)言。

同學(xué)：xx同學(xué)上課很認(rèn)真，老師經(jīng)常表揚(yáng)他，而且他總是能用心地開動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言。

（贊同的小朋友邊拍手邊說：“對，對，對！我同意，他有這個(gè)好習(xí)慣。”xx從主持人乙手中接過一片花瓣。）

主持人乙：剛才大家介紹得很好，原先在我們的同學(xué)中有那么多好習(xí)慣。下面我們來看一則小品。

（小品表演）

鏡頭一：上課時(shí)，老師在上課，同學(xué)a開始做小動(dòng)作，同學(xué)e則仍認(rèn)真聽，此后用手輕碰他，提醒不要做小動(dòng)作了。

鏡頭二：下課時(shí)，作業(yè)本發(fā)下來，學(xué)生b胡亂翻一下，有錯(cuò)但沒訂正。同學(xué)c則叫他把作業(yè)訂正好后，再去玩。

鏡頭三：周末，兩人一齊回家，學(xué)生d說：“我們?nèi)ゴ蛴螒驒C(jī)怎樣樣”同桌e則說：“我要做作業(yè)。”學(xué)生d說：“家庭作業(yè)嗎隨便。”同桌e說：“不管什么作業(yè)都要認(rèn)真做。”

看完小品后討論誰做得好，誰做得不好。

主持人甲：那在我們自己的身上是否有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢，有哪些呢？你以后準(zhǔn)備怎樣做，也歡迎大家?guī)兔λ�出出主意�?/p>

（學(xué)生介紹自己的不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并說以后的打算。其他同學(xué)幫忙推薦。）

主持人乙：相信這些同學(xué)在自己的努力和大家的幫忙下必須會改正壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣的。

主持人甲：期望我們?nèi)�班同學(xué)都能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們一齊努力吧。

（在一片歌聲中，甲乙主持人宣布“學(xué)習(xí)花兒心中開”主題班會團(tuán)滿結(jié)束。）

一年級主題班會教案（二十）：

正確穿越道路（一年級安全教案）

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解怎樣安全正確地穿越十字路口、城鄉(xiāng)街道胡同、平交道口。

2、認(rèn)識什么是平交道口。

3、學(xué)會安全正確地穿越十字路口、城鄉(xiāng)街道胡同、平交道口，樹立強(qiáng)烈的道路交通安全意識。

教學(xué)過程：

一、引入

同學(xué)們，當(dāng)我們上學(xué)、放學(xué)和外出活動(dòng)的時(shí)候，幾乎天天都要在各種道路上行走。瞧，這些同學(xué)在穿越道路時(shí)是多么有秩序，多么注意安全呀。（學(xué)生透過走人行橫道、地道、天橋安全穿越道路的畫面）

二、新授

1、那么怎樣樣穿越道路才能保證安全和正確呢？讓我們先來讀一讀這些歌謠，看看我們從中能夠?qū)W到哪些正確穿越道路的方法。

2、學(xué)生讀歌謠，交流從歌謠中讀懂了什么（如從“斜穿道路很危險(xiǎn)，匆匆奔跑不安全，嬉戲打鬧全不要，莫在路上逞英豪”這首歌謠中明白了不要斜穿道路，不要在道路上追逐打鬧，這樣很危險(xiǎn)等，在講到正確穿越人行橫道時(shí)穿插人行橫道的由來）。

3、讓學(xué)生背一背這些歌謠，牢記在心（自由背——背給同桌聽——展示背）。

4、背下了這些童謠，那么多正確穿越道路的一般方法你都明白了，但是在穿越道路中還有許多特殊狀況，也要請同學(xué)們了解的。

A、狀況一：當(dāng)你準(zhǔn)備穿越橫道，在綠燈亮的時(shí)候，過馬路就必須安全嗎？不會有轉(zhuǎn)彎車輛駛來嗎？學(xué)生說一說。

B、狀況二：城鄉(xiāng)街道、胡同比較多，并不是都有交通信號燈，那我們就應(yīng)怎樣來穿越道路呢？

一名學(xué)生在街道猛跑右轉(zhuǎn)彎，剛好有一輛電動(dòng)自行車迎面左轉(zhuǎn)彎行駛過來，人車相撞；一輛汽車已離人行橫道很近了，一名學(xué)生還硬要橫穿馬路與車搶道。

先小組討論再交流：他們這樣穿正確嗎？那么在街道、胡同究竟就應(yīng)怎樣正確安全地穿越道路呢？

5、前面我們所講的都是常見的道路口要怎樣穿越，那里我們還要來介紹如何安全正確地穿越平交道口。A、認(rèn)識什么是平交道口（出示圖片：介紹道路與鐵路平面交叉道口就是平交道口，平交道口分為有人值守和無人值守兩種）

B、道口剛亮紅燈，鈴聲響，橫桿已經(jīng)落下來，一名學(xué)生左右看看，還沒望見火車，就去拉開橫桿想快速跑過去。

說說這樣做對嗎？安全正確地穿越平交道口，究竟就應(yīng)怎樣做呢？讀背兩首相關(guān)歌謠，牢記安全正確地穿越平交道口的方法。

三、拓展

1、老師帶領(lǐng)學(xué)生在校園模擬基地上邊背歌謠邊學(xué)穿人行橫道、走天橋。

2、學(xué)會在以后的生活中規(guī)勸那些沒有正確穿人行橫道、走天橋的行人，給小伙伴指出就應(yīng)怎樣正確行走。

 

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