又到了每日范文模板時間，今天小編給大家?guī)�來了一些關(guān)于2018最新黨課學習心得體會的非常好的范文，在工作中我們需要總結(jié)計劃的地方有很多，有這方面需要的朋友，趕緊跟小編一起看看，參考一下吧！

01

老師在本節(jié)課上從黨章相關(guān)知識入手，延伸到對十九大新黨章內(nèi)容的學習其授課時明晰的思路令我敬佩。黨章是立黨的總綱領(lǐng)和管黨、治黨的總規(guī)矩，“兩學一做”首要便是學黨章。故此，我在課下略讀了黨章，且有所思。

在總綱開篇，黨章就揭示了黨的性質(zhì)、宗旨和理想信念，過去我曾聽馬克思主義學院彭付芝老師說過“作為入黨積極分子，應(yīng)該讀黨章，知黨，問問自己為什么要加入中國共產(chǎn)黨”。這節(jié)課雖然是在講黨章，但引起的我的思考則在于反思自己為何會進入入黨積極分子這個群體、為什么要加入中國共產(chǎn)黨。

想起我在高中的一次關(guān)于學習的演講中這么說“自遠古人類發(fā)展以來，每一代都會積累下經(jīng)驗和知識需要下一代同樣去掌握，若沒有學習，同樣的知識需要同樣的時間精力去獲取，而學習則使得新一代人可以用最少的時間站在前輩的臺階上繼續(xù)攀爬。正是學習使得人類得以逐漸發(fā)展過來�；蚴钦f學習為了全人類的發(fā)展”。在社會中，我們每一個人總是顯得如此的渺小，可是每一個人的努力匯聚、由量變到質(zhì)變，總會緩緩?fù)七M著人類社會。信服馬克思主義之初是在讀了他的人類社會發(fā)展的學說之后，在那之后我有過許多問題逐一解決，使我愈發(fā)欣賞共產(chǎn)主義。這又涉及到第一課中李雙套老師提及的共產(chǎn)主義理想與共產(chǎn)主義因素“每一個人的自由發(fā)展是一切人自由發(fā)展的條件”，正是共產(chǎn)主義社會這個資源高度集中，生產(chǎn)力前所未有地發(fā)達，社會分工無比地精細的時代能夠在保證細致分工的同時讓人們有選擇個人發(fā)展的高度自由，在保證發(fā)達生產(chǎn)力的同時讓個人幸福最大化，能在保證資源高度集中的同時讓人們收獲民主公平公正。這樣的一個社會，我相信它在那里，就值得我們?yōu)橹�努力�?/p>

“人最寶貴的是生命，生命至于人只有一次。一個人的一身個應(yīng)該是這樣度過的：當他回首往事時，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；這樣，在臨死的時候，他就能夠說：‘我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給全世界最壯麗的事業(yè)----為人類的解放而斗爭’。”或許，每一個牛虻般的小人物，也會有自己的小小抱負。

這就可以說時這節(jié)關(guān)于黨章學習的黨課使我產(chǎn)生的感悟，它使我借黨章認識了中國共產(chǎn)黨，讓我審問自己的入黨動機。也希望我能守住這個“初心”，堅持學習，爭取早日入黨。

02

本節(jié)黨課，張弛老師帶領(lǐng)我們深入學習了黨章，并告誡我們要嚴格遵守黨章。

老師在課上重點講解三個概念：嚴格遵守黨章（對黨忠誠）、黨性修養(yǎng)、黨的領(lǐng)導。

在我看來，作為一個黨員，對黨忠誠、嚴守黨章黨紀是前提，黨章通過規(guī)定黨員思想、塑造黨員行為培養(yǎng)黨員的黨性修養(yǎng)。黨性修養(yǎng)的提升使其成為一個更好的人、更好的黨員，所有黨員黨性的提升，則可以保證黨的組織統(tǒng)一、團結(jié)統(tǒng)一，保證黨內(nèi)部的廉潔、高素質(zhì)。黨的領(lǐng)導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征，是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。我們可以通過各種方式保證黨的領(lǐng)導的絕對性，但要想全中國人民都能衷心擁護黨、擁護黨的領(lǐng)導，需要具備兩點：一是保證黨決策的正確性；二是保證民眾可以認識到黨領(lǐng)導的好處。第一點以保證民主集中制為前提，而第二點，民眾平時可以接觸到的，除了一些政策，最直接的就是身邊的黨員，如果身邊黨員作風優(yōu)良、全心全意為人民服務(wù)，也就是黨性修養(yǎng)高，便可由此推出黨是為中國、為中國人民好的，由此便能更加堅定地擁護黨的領(lǐng)導。無疑，這兩點都以全體黨員嚴守黨章為前提和保證。

黨是領(lǐng)導一切的。與西方一些國家不同，中國是先有了黨，而后有了國家，中國共產(chǎn)黨是中國人民的選擇，因此是居于領(lǐng)導地位的執(zhí)政黨，要想實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就必須遵從黨的領(lǐng)導，這一點在建國之前其實就有體現(xiàn)。比如三灣改編，三灣改編有三個主要內(nèi)容：官兵平等、黨指揮槍、支部建在連上。其中，“黨指揮槍”意義深遠，這是由個體、由軍閥指揮槍，到了通過一個組織架構(gòu)把軍隊聯(lián)結(jié)在一起，使得軍隊從為錢而戰(zhàn)的“雇傭兵”變成了為同一個理想信念而戰(zhàn)的集合體，這點從張國燾叛變時無一兵一卒隨其而去就能看出來。黨的領(lǐng)導是目光長遠的，著眼于未來、著眼于中華民族長久屹立不倒以至于世界的和平，可能在短期內(nèi)并不為某些群眾甚至黨員所理解，但仍舊要堅決擁護，“頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳”雖然看似即刻見效，但治標不治本，黨要從根本上解決問題、為長久計，就像是中醫(yī)、中藥一樣，調(diào)養(yǎng)生息，根除病根。而西方一些先有國家、后有政黨的國家沒有中國歷史的這種特殊性，國家不是在政黨的領(lǐng)導下建立的，自然而然不是領(lǐng)導黨，政黨的覆蓋面極為有限。這就回答了一些民眾對中外政黨不同地位方面的疑惑。

作為入黨積極分子，我們應(yīng)按照一個優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，而這首先就是嚴格遵守黨章。黨章是嚴于法律的，它不僅是為了讓人不成為一個壞人，更是會約束思想、塑造行為，使其成為一個好人、好黨員。高中畢業(yè)時，語文老師將梁曉聲對“文化”的表達——“植根于內(nèi)心的修養(yǎng)；無需提醒的自覺；以約束為前提的自由；為別人著想的善良”送給了我們。至今猶記得綠色黑板上的黃色粉筆字，想著能隨心所欲而不逾矩是一種怎樣的修養(yǎng)。我覺得，黨章就是給我們一種約束，在用黨章規(guī)范自己之后，在接受過精神上的洗禮之后，我們便不會再將其作為一種束縛，而是一種理所當然，我們將不會感覺被約束，而是感覺遵守黨章去行為是自然、自由的。

當然，前提是，我們要真的信仰黨、信服黨章。如果不是把黨當做信仰，是不會自覺、自愿遵守黨章的，是不能做到入黨誓詞中從未改變過的保守黨的秘密、犧牲一切、永不叛黨的。在書院黨建工作坊當教輔時，我又一次聆聽了高寧老師的黨課，他講：“信仰是為了超越，是超越一切有限的無限，唯有超越現(xiàn)實的無限，才能彌補人自身的局限性。”將黨作為信仰，將彌補我們作為個體的局限性，我們所做出的奮斗、我們所能實現(xiàn)的價值將遠超過個人，而成為黨、成為黨的最高理想——實現(xiàn)共產(chǎn)主義，這條偉大的、長遠的道路上的奠基石，個人的得失、個人的利益將被縮小，黨的利益將高于一切，為了黨、為了黨的事業(yè)，我們隨時準備著犧牲一切。如果不具備這種信仰，不具備這種覺悟，那就還不具備入黨的條件。我們能成為入黨積極分子，并且上黨課，就是因為我們有最初的念想，并且希望這種念想生根發(fā)芽、根植于我們的內(nèi)心，成為一種信仰。

老師這節(jié)關(guān)于黨章的黨課使我又一次想起了當初寫入黨申請書的那份心情，回憶起這半年來一次又一次的感觸，思想的逐漸成熟、提升。我將繼續(xù)努力學習、提升思想，爭取早日入黨，并為黨的事業(yè)付出一切，奮斗終生！

03

黨的十九大意義深刻，在諸多方面取得了歷史性突破，中國也因此跨入了一個新的時代。李老師對十九大內(nèi)容進行了梳理，讓我們充分理解了五大主要內(nèi)容。國家雖然成果頗豐，但是在發(fā)展的道路上還是有許多艱難險阻，矛盾層出不窮，這都需要我們保持向前沖的干勁，為了人民日后更加美好的生活，繼續(xù)不懈奮斗。在最后，李老師提出的“立足崗位”理念，我十分贊同。在國家的戰(zhàn)略發(fā)展上，作為學生的我們還不能直接的參與其中，但是我們可以從身邊做起。思想上，我們要充分學習并消化黨的各項重大指示，時刻跟著黨走，不落伍。同時，要發(fā)揮作為入黨積極分子的帶頭作用，向身邊的同學們宣傳黨的思想和理念，如十九大上的依法治國、反腐倡廉、協(xié)調(diào)發(fā)展等等，這是我們的義務(wù)。并且實踐證明，我在和同學們進行探討交流的過程中，自己會受到同學們的啟發(fā)，能獲得對政策實施、案件分析等多方面的理解與看法，從而有進一步的領(lǐng)悟。另一方面，我們的崗位任務(wù)就是學習，所以行動上我們要做到的就是努力專業(yè)知識，為日后打下良好基礎(chǔ)。這是不容置疑的硬性指標。唯有這兩方面雙管齊下，我們才算是做到了“立足崗位”，用自己的力量為祖國添磚加瓦。

04

中央黨校的老師為我們帶來了一次別開生面的十九大精神解讀，講解了中國特色社會主義新時代的戰(zhàn)略安排、思想和主要任務(wù)，還幽默風趣地剖析了一些我們比較容易混淆的概念。

“民生無小事，枝葉總關(guān)情”，我讀出了當對人民群眾生活細微的關(guān)懷。我感受最深的是鄉(xiāng)村振興和優(yōu)先教育這方面。在當代社會，用“落后的社會生產(chǎn)”來形容我國社會主要矛盾顯然已經(jīng)不合時宜，我們?nèi)〉昧藰O不平凡的歷史成就，但區(qū)域之間發(fā)展不平衡卻依然存在。

到2020年，我們要全面建成小康社會，其中一塊要啃的“硬骨頭”就是脫貧攻堅。老師說習總書記強調(diào)了，扶貧先扶志，扶貧必扶智。我在曾在《人民日報》上看到，一些地方脫貧內(nèi)生動力不強，有些農(nóng)民的“等靠要”思想根深蒂固，好吃懶做等待救濟，竟對扶貧干部表示“我脫不了貧，你們也交不了差”，所以扶貧還要改掉不思進取的“志”，還要加強如何致富的“智”！我父母是從廣西的農(nóng)村來到省會城市工作的，這幾年我們共同見證了大山里的生活確確實實得到了極大的改善，奶奶以前住的木頭房常“雨腳如麻未斷絕”，搬進了磚瓦房，鄉(xiāng)村里學校也多了，通向外面的山路通暢了，而村民還在建議下還另辟蹊徑，通過大量種植當?shù)靥禺a(chǎn)糯玉米，利用電商平臺銷售，提高了收入水平，我感到十分欣慰，農(nóng)民既有過上富裕生活的“志”，又努力學習新知識，內(nèi)生動力很足，那么奔向小康的目標便愈來愈近。

老師說民生的第一點，便是優(yōu)先教育，并且要公平、有質(zhì)量地發(fā)展教育。談及教育公平，我感觸頗深。我在初中畢業(yè)便背井離鄉(xiāng)來到北京上學，這幾年讓我感慨北京的教育資源可令家里的學校望塵莫及，感受到素養(yǎng)不是說教出來的，而是接觸文化中熏陶出來的。海淀、西城的很多中學，并不以完全應(yīng)試為培育學生的主要目標，走班制和特色實驗班已經(jīng)成了常態(tài)，花園式學校，藝術(shù)、體育運動氛圍濃厚，甚至還有在六月初給高一高二的學生放假出去旅游或?qū)W習觀摩，他們申請國外頂尖大學的機會也很多。尤其是今年大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化時，北京語文高考體現(xiàn)出來的文學底蘊越來越強，給了愛讀書、愛讀名著的同學一展身手的機會。這才是素質(zhì)教育有質(zhì)量的地方，“育人”真正內(nèi)涵所在。要讓這樣的教育公平普及開來，我們?nèi)沃囟�道遠。

最后老師從三個方面講解了黨員利益和義務(wù)，六個方面講解了黨的建設(shè)。黨的十八大以來，從嚴治黨的方針貫徹落實，并加強了“制度的牢籠”抓早抓小防微杜漸，作風建設(shè)、紀律建設(shè)都取得了立竿見影的效果，大家有目共睹，黨著力構(gòu)建“不敢腐，不能腐，不想腐”的機制，黨的自我革新令人民群眾滿意。我也會堅持黨的理想，在黨校中不斷學習，希望將來能給黨貢獻一支年輕的力量。

05

今晚，中央黨校張弛老師為我們帶來了新版黨章的解讀。其嚴謹?shù)乃季S與精辟的舉證令人震撼。在此，我將圍繞黨性修養(yǎng)，先鋒隊本質(zhì)，中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政特色三個方面闡述我的新理解。

一、黨性修養(yǎng)

修養(yǎng)一詞，從四端到良知，發(fā)展到今天，總是與道德一詞形影相隨。個人修養(yǎng)是離不開實踐的，有惻隱之心不算修養(yǎng)；做惻隱之事方為修養(yǎng)。這和黨重視實踐的準繩是一致的。但我認為，不能全盤否定沒有付出實踐的道德修養(yǎng)，需要進一步了解未能付諸的原因是什么。如老人扶不扶，主要矛盾是極個別的老人的道德敗壞，不敢扶應(yīng)從不去扶中區(qū)別看待。黨性修養(yǎng)，是從個人修養(yǎng)出發(fā)，并進一步發(fā)展為一個組織的修養(yǎng)。其要求黨員用黨章塑造思想，進而規(guī)范黨性修養(yǎng)與行為；嚴于，卻非高于法律對公民的行為約束性作用。從“做合格黨員”可以看出，提升黨性修養(yǎng)刻不容緩。

二、先鋒隊本質(zhì)

誓詞中明確把工人階級放在首位，內(nèi)涵兩個重點：我們的黨要由工人階級引領(lǐng)；我們的企業(yè)要兼顧國營企業(yè)與民營企業(yè)。前者，工人階級和農(nóng)民階級都在新中國的建立的過程中做出貢獻，甚至，農(nóng)民貢獻得更會多。可如果新中國受農(nóng)民，這一本質(zhì)為資產(chǎn)階級的領(lǐng)導，最終極可能難逃封建的漩渦，或是發(fā)展為資本主義社會。后者，張弛老師為我們介紹了拉丁美洲將國有企業(yè)變賣后的衰頹景象，就可以看出公有制國家的宏觀調(diào)控在社會主義市場中仍不可或缺。

三、中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政特色

中國共產(chǎn)黨與其他很多國家政黨的區(qū)別是：中國共產(chǎn)黨是先于國家成立，即黨孕育國；而其他很多國家的政黨是后于國家，即國孕育黨。這就決定了，其他很多國家的政黨只能作為短期的執(zhí)政黨；而中國共產(chǎn)黨不僅僅是執(zhí)政，更擁有著領(lǐng)導地位。因此，我們看到一些國家在執(zhí)政黨更迭時，經(jīng)常出現(xiàn)全盤否定前任執(zhí)政黨政策方針的現(xiàn)象。國家的發(fā)展每隔幾年就會經(jīng)受一次動蕩；而中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導人更迭時，總路線卻是一脈相承。

四、結(jié)論

新時代，中國日益走進國際舞臺的中央，能力愈大，責任愈大。在這樣的信息時代，每天要處理大量的信息，工作任務(wù)也許很繁重，但也要留出一定的時間進行積極地思考。而黨課，正是思維碰撞的舞臺，希望自己在接下來的黨校學習中，可以激發(fā)出更多有深度的思考。

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