下面給大家?guī)?lái)的是關(guān)于未來(lái)的我作文4篇,未來(lái)的我會(huì)是什么樣子的?有什么變化呢?下面的這篇范文大家一起來(lái)欣賞一下吧!
未來(lái)的我
今天,我和胡鈺坐公交車來(lái)到了小蜜蜂作文班!
我們玩了一個(gè)游戲是:頭碰頭,中間有一個(gè)氣球。如果把中間的氣球頂破了就完成了我們的夢(mèng)想!
陳老師先給每一個(gè)人都發(fā)下了一個(gè)氣球,然后,我們把自己的氣球吹好,系好,最后畫上未來(lái)的自己,畫好了就去老師桌子上頭碰頭,如果碰破了就完成了!我在氣球上畫上了一雙大大的眼睛,一個(gè)紅紅的嘴巴。陳老師搬好了一個(gè)桌子,本來(lái)我不敢去的,但是我鼓起了勇氣上去和胡鈺一起碰,我們碰破了,陳老師給了我們一個(gè)小紅花。我足足碰了3次。游戲結(jié)束了,陳老師又獎(jiǎng)勵(lì)了我們這些有勇氣的人一個(gè)氣球!
我們敢把“未來(lái)的我”頂破,將來(lái)一定更厲害。
(曹雅儀 4年級(jí))
評(píng):游戲的介紹能抓住重點(diǎn),如果再圍繞勇氣寫寫感想,多好!游戲?yàn)槭裁唇小段磥?lái)的我》?
未來(lái)的我
今天,在蜜蜂作文樂(lè)園里,陳老師問(wèn)我長(zhǎng)大后干什么。我想:是呀,我以后是從事什么職業(yè)的呢?
我可能是個(gè)作家:用文字描述出我的祖國(guó),描述出人們的喜怒哀樂(lè),描述出生活中的種種事件。
我可能是個(gè)主持人。站在舞臺(tái)上為小朋友們主持六一晚會(huì),或者和大家一起分享元旦的快樂(lè)。
我可能會(huì)是個(gè)字航員。飛上天空和星星一起跳舞,聽(tīng)月亮講故事。
未來(lái),我還可能是醫(yī)生、記者、教師……當(dāng)然,這得從現(xiàn)在起,好好學(xué)習(xí)。
想要有一個(gè)好職業(yè),是需要刻苦學(xué)習(xí)、不偷懶的。當(dāng)然,人人難免會(huì)有小麻煩的,我們要堅(jiān)持,不退縮,才能有成就。
我的未來(lái)一定會(huì)十分美好,我們要相信自己,不斷嘗試,才有機(jī)會(huì)成功。
(胡李敏 4年級(jí))
評(píng):你有想法,又能腳踏實(shí)地努力,一定會(huì)美夢(mèng)成真。
未來(lái)的我
我,是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生。我的頭發(fā)是一朵小蘑菇,臉很喜氣,身穿著黃色小白兔的衣裳,穿著黑乎乎的褲子。
我常常在想,未來(lái)的我是什么職業(yè),是知識(shí)淵博的科學(xué)家,是治療百病的護(hù)士,還是想象力豐富的童話作家?可是我想當(dāng)畫資優(yōu)美的大畫家。
我希望我的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,身穿黑白相間的衣服,黑色柔軟的長(zhǎng)褲子,臉是開(kāi)心純白的小臉,整體看起來(lái)很優(yōu)雅。
我希望我畫的大作能傳遍世界的每一個(gè)腳落,讓我們這個(gè)國(guó)家更出名。我要畫出國(guó)家有名的仙山,畫出到處開(kāi)滿桃花的春天,畫出落葉的秋,畫出烈日炎炎的夏天,還畫出下著雪花的冬天。
我還希望我的大家庭很美好。
!我從想象中出來(lái),真像做了一場(chǎng)美夢(mèng)呀!
今天我很感謝老師,讓我找到了自己的未來(lái)是什么樣子的。
(劉穎 4年級(jí))
評(píng):很好,用心用情認(rèn)真想象了自己未來(lái)的模樣、職業(yè)、本領(lǐng)。想象豐富。外貌和畫家那兩段很精彩。
未來(lái)的我
未來(lái)的我會(huì)是什么樣子呢?
未來(lái)的我可能是醫(yī)生。我會(huì)穿著一件潔白的衣服,幫助需要我的人,治療生病的人,做一個(gè)白衣天使。
未來(lái)的我也可能是一位畫家。畫出高山綠水,畫出大廈,畫出田野,畫出季節(jié)的斑斕。
未來(lái)的我可能是一位歌唱家。唱出生活的美好,唱得鶯歌燕舞。
未來(lái)的我可能是一位智慧多多的老師,傳授給同學(xué)們更多更多的知識(shí),讓同學(xué)們更快樂(lè)的成長(zhǎng)。
未來(lái)的我可能是一位有名氣的大老板,賺錢給家里的人,讓她們過(guò)上幸福的生活。
未來(lái)的我可能是位舞蹈家,跳出舞蹈,讓別人開(kāi)心。
未來(lái)的我也可能是一位世界冠軍……
(黃興怡4年級(jí))
評(píng):想象豐富,較具體地描繪了自己未來(lái)的各種職業(yè)。
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