又到了每日范文模板時間，今天小編給大家?guī)�來了一些關(guān)于2017-2018學(xué)年第一學(xué)期教科研工作總結(jié)的非常好的范文，在工作中我們需要總結(jié)計劃的地方有很多，有這方面需要的朋友，趕緊跟小編一起看看，參考一下吧！

一、指導(dǎo)思想：

以“黨的十九大”重要思想為指導(dǎo)，圍繞縣教研工作及學(xué)校教學(xué)科研工作的指導(dǎo)思想和要求，繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研要為教育教學(xué)決策服務(wù)的方針，注重提高教育質(zhì)量和注重人的發(fā)展相結(jié)合，努力發(fā)揮好教育科研在我校教育工作中的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性作用，追求教育科研的實效性,繼續(xù)推進我校教育科研的發(fā)展與創(chuàng)新，切實提高教科研工作效能，更好地為教育教學(xué)實踐服務(wù)。

二、扎實開展師資培訓(xùn)，抓好科研隊伍建設(shè)

過硬的師資隊伍是科研的關(guān)鍵，“發(fā)展教育師資先行”，我們通過各種方式加強師資培訓(xùn)。

1、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。要走在教科研的最前沿，必須加強學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育科研理論和教育改革實踐經(jīng)驗。學(xué)校為老師們征訂了品類齊全的教學(xué)資料，老師們可以充分利用學(xué)校圖書館、教工閱覽室，擠時間閱讀教育、教學(xué)類雜志，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)教育教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)先進的現(xiàn)代教育教學(xué)理論，了解最新的教育教學(xué)信息，提高自己的思想素質(zhì)，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，努力使思考走在工作的前面。

 2、加強教科研業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一學(xué)期來，學(xué)校為教師提供各種外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會：現(xiàn)代與經(jīng)典全國課堂教學(xué)觀摩活動，“中國教育夢—基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文課堂轉(zhuǎn)型暨古詩詞教學(xué)”觀摩活動……同時，科研部及時關(guān)注教育信息網(wǎng)各類培訓(xùn)信息，及時傳達并安排教師積極參加縣教研室組織開展的各項培訓(xùn)，都順利按照上級要求完成。通過各種途徑的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研究、交流，從中吸取科研的營養(yǎng)，逐步建立一支師德高、業(yè)務(wù)精、功底深的優(yōu)秀教科研教師隊伍。

3、加強校本培訓(xùn)。組織老師進行集體備課、聽課、評課等研討活動，使教學(xué)科研草根化，常規(guī)化，推動教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)研究風(fēng)氣的形成，使教學(xué)研究真正促進教師專業(yè)發(fā)展，提高課程實施的教學(xué)能力和水平，為開展教科研工作奠定扎實的理論基礎(chǔ)。

4、積極參加區(qū)各類優(yōu)課評比。賽課，是檢驗教師綜合素養(yǎng)的最好方式，也是促進教師成長的最佳方式。本學(xué)期，我們組織了多個學(xué)科的教師參加了鎮(zhèn)、縣各類評比活動。通過一系列的比賽，進一步提升中青年教師的專業(yè)素養(yǎng)，發(fā)掘新人，培養(yǎng)后備力量，為形成我校教師隊伍梯隊式發(fā)展，逐步適應(yīng)優(yōu)質(zhì)教育對教師提出的更高要求，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量搭建了一個鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺。  

三、積極探索實踐，喜結(jié)科研碩果

 “寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。”在教育科研的過程中，教師的課堂教學(xué)能力、教改能力和教育科研能力等業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到了錘煉和提高。多名教師參加各類教育教學(xué)比賽，榮獲不同層次的獎項。教師們駕馭實踐以及提升理論的能力不斷增強，本學(xué)期中，共有18篇論文在省、市、區(qū)級中獲獎。

回顧本學(xué)期的教育科研工作，在今后我們要做好以下幾點：

1、加強課題管理，提高研究實效。課題研究是教育科研工作中核心的一環(huán)。今后課題研究要始終堅持以課堂為陣地，以活動為依托，來濃郁教育科研的氛圍。①建立工作群：根據(jù)課題要求及時組建核心組成員工作群，明確工作重點和要點，分好工，明確好任務(wù)，齊心協(xié)力做好課題的相關(guān)研究工作。②充實課題網(wǎng)站：通過上傳活動信息和課題研究成果材料，豐富和充實課題網(wǎng)站。③撰寫報告：各課題組認(rèn)真總結(jié)課題研究階段性成果，及時撰寫階段報告。④編印集子，總結(jié)推廣課題研究階段性成果……課題研究要與平時的學(xué)科教研活動緊密地聯(lián)系，才能起到輻射作用，使教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)緊密結(jié)合，讓經(jīng)驗交流和反思提高爭取上一個新臺階，在活動中取得長足的進步。今后繼續(xù)發(fā)揮集體智慧，以加強科研成果的推廣和應(yīng)用。

2、進一步加強理論學(xué)習(xí)，多開展與課題研究有關(guān)的活動。作為科研部工作人員還應(yīng)該沉下心真正理清思路，寫出提綱見領(lǐng)性的目標(biāo)。教育倡導(dǎo)“研究型”的教師。教師思想上還是受學(xué)校指揮行動，而缺乏主動探究意識，即使部分教師有主動探究意識，缺少專業(yè)的引領(lǐng)，科研部應(yīng)充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間多搞幾次講座，應(yīng)結(jié)合本校實際，想教師之所想，急教師之所急。

3、多發(fā)表高質(zhì)量的論文和案例。動員和組織教師撰寫各級各類論文，提倡撰寫有思想，有創(chuàng)新的論文和案例。進一步加強過程管理，做好資料的積累。

總之，通過本學(xué)期的工作，我校教師的科研意識普遍增強了，科研方法比以前有了較大的提高。今后，我們還將繼續(xù)努力，針對工作中的不足，將各項工作的開展落到實處，從抓課堂教學(xué)入手，切實提高教學(xué)質(zhì)量，走“科研興校”之路，使我校的教科研工作能夠再創(chuàng)新佳績。

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