端午節(jié)就要到來，大家吃粽子了么？今天小編給大家?guī)�來�?018年端午節(jié)主題征文：端午背《離騷》，有需要的小伙伴一起來參考一下吧，希望能給大家?guī)�來幫助�?/p>

透過中國的古詩詞，如同引領(lǐng)我們穿越時光隧道，回溯百年、千年歷史，演繹勵志的豪情、青春的憧憬、愛情的纏綿、思念的惆悵、戰(zhàn)爭的殘酷。品讀欣賞古詩詞使我們跨越時空、穿行文化、洗卻浮躁、凈化靈魂、提升境界。

究其詩詞的源頭為《詩經(jīng)》與《楚辭》。而《離騷》打破了《詩經(jīng)》的四言格式，形成了一種新詩體，達到了進步思想與完美的藝術(shù)形式的高度統(tǒng)一，開創(chuàng)了“寄情于景”、“托物言志”的寫作手法，為后生文人墨客紛紛效仿，開創(chuàng)了中國文人將政治得失訴諸文學(xué)的先河。

在端午佳節(jié)來臨之際，緬懷愛國詩人屈原，再讀“路漫漫其修遠兮”感悟香草美政高潔人格修養(yǎng)�！峨x騷》以洋洋灑灑，字字句句，擲地有聲，夾雜著血淚迸濺地悲憤，漫溢著倘恍的愛國情懷，其強大的穿透力，促使我越過晦澀、難懂的屏障，孜孜以求,一遍遍反復(fù)熟讀。

開篇詩人亮相于出身高貴，自我姱節(jié)，信心滿滿。他用眾多的香草裝飾來象征自己的人格修養(yǎng)：“扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。朝搴阰之木蘭兮，夕攬洲之宿莽。”轉(zhuǎn)而慨嘆時光“日月忽其不淹兮，春與秋其代序。”從而“恐美人之遲暮”。接著提出自愿“來吾道夫先路！”的意志，但無奈楚王“荃不查余之中情兮，反信讒而齌怒。”使其“眾皆競進而貪婪”，“時俗之工巧”皆“周容以為度”。無奈之下，拒“忽馳騖以追逐兮，非余心之所急。”，忠心不渝、恣肆汪洋，一再地申明了自己不變的志向，“老冉冉其將至兮，恐修名之不立。”最后聊以自慰：“既莫足與為美政兮，吾將從彭咸之所居。”

正如李白詩曰：“屈平辭賦懸日月，楚王臺榭空山丘。”那樣，屈原不愧被評為四位世界文化名之一人。深研《離騷》而愛之切，似醍醐灌頂搬洗滌心靈。頓時，一種強烈的沖動促使我要背記佳句自勉。雖然年過半百，記憶力減退，比不上青少年，但喜愛就是動力，用沉淀的閱歷，較強的理解力，挑戰(zhàn)自我的努力去完成。為此，我總結(jié)出背詩詞的幾種技巧：

一、重理解、反復(fù)讀。

如“帝高陽之苗裔兮”要搞清楚“高陽”指的誰？“苗裔”是何意？在理解的基礎(chǔ)上，利用零碎時間，反復(fù)聆聽手機里的錄音，入耳熟讀，達到讀書百遍、朗朗上口、其義自見。

二、畫形象、描場景。

兩條腿走路，發(fā)揮右腦的圖像記憶的功能，把詩句的內(nèi)容譯成畫面表現(xiàn)出來，學(xué)習(xí)記憶大師，運用想象力，把抽象的詩文想象成具體的場景，易于聯(lián)想記憶。

三、當(dāng)作者、字串聯(lián)。

大道至簡，提取詩文表述核心精華的字，化繁為簡，通常只需記住每句的第一個字串聯(lián)想，同時把自己想象成作者，模仿推敲其創(chuàng)作的詩句。增加直接想象，如同把鑰匙放在在出門邊，就再也不會忘記帶鑰匙一樣，自然詩文很快就背出來。

學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，在平日寫作、交談中盡量用佳句，如朝鮮半島和解，我外交部就用魯迅的詩：“度盡劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇。”言簡意賅。朋友聚餐喝酒，可用“兩人對酌山花開,一杯一杯復(fù)一杯。”口吐蓮花，既高雅、風(fēng)趣又溫故而知新，強化了詩詞記憶。如此，我不僅完成了大段的《離騷》背誦還記住了百首感興趣的詩詞，在端午節(jié)來臨之際，將繼續(xù)背誦，挑戰(zhàn)自我，獲取成就感，益智益身，何不樂哉！

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