端午節(jié)就要來了,大家買好粽子了沒有?今天小編給大家?guī)砹酥行W(xué)“濃情端午,粽香快樂”活動總結(jié),有需要的小伙伴一起來參考一下吧,希望能給大家?guī)韼椭?/p>
篇一
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過端午節(jié)活動,讓學(xué)生用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義,更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,xx小學(xué)多項舉措體驗端午風(fēng)情,弘揚(yáng)民族精神。
一是我學(xué)習(xí)我交流,舉行端午節(jié)主題班會。老師為學(xué)生講解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗。同學(xué)之間互相交流所知道的端午節(jié)知識,搜集古詩文并交流賞析,背誦有關(guān)端午的詩詞名句,介紹有關(guān)屈原的故事,詩歌,表達(dá)對屈原的崇敬之情。
二是我參與我體驗,開展“我向長輩學(xué)一技”主題活動。在家里向長輩學(xué)習(xí)粽子的各種包法,在學(xué)習(xí)的過程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子,感受粽子的香甜;和家長共同動手制做香囊、無色繩等。這些活動既是對傳統(tǒng)節(jié)日的美好體驗,又能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。
三是我體驗我感恩,同學(xué)們將制作好的香囊送給家人,表達(dá)對家人的愛,讓孩子學(xué)會感恩,感謝他們平日對自己的關(guān)照;同學(xué)們將自己包好的粽子帶到學(xué)校來與朋友、同學(xué)、老師一起分享,培養(yǎng)孩子之間、師生之間的友情。
篇二
“濃情端午,粽香快樂”活動總結(jié)
農(nóng)歷五月初五端午節(jié),是我國漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日,也是我國珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。為迎接端午佳節(jié),弘揚(yáng)民族精神,傳承端午文化,強(qiáng)化學(xué)校的愛國文化教育,xx小學(xué)開展了“濃情端午,粽香快樂”傳統(tǒng)文化教育活動,向師生普及端午知識,營造師生同樂、愛國愛家、共享幸福成果的良好傳承氛圍。
一是感悟愛國情懷。學(xué)校利用宣傳欄和校園廣播,宣傳愛國思想和端午習(xí)俗,讓包粽子、艾葉、插菖蒲、掛香囊、等南北方慶祝端午節(jié)的不同方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前。學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)滲透的主渠道作用,利用晨間誦讀《離騷》等愛國名篇詩句、觀看端午節(jié)來源和屈原的典故等視頻,多種方式并存,讓學(xué)生在讀中體會,在體會中學(xué)習(xí),深切感悟愛國情懷的偉大。各班趁熱打鐵,讓學(xué)生通過國旗下講話、繪畫、手抄報等形式將所學(xué)、所觀、所感說出來、畫出來,將愛祖國愛家園思想深植入心。
二是傳承愛國擔(dān)當(dāng)。學(xué)校設(shè)立端午節(jié)專題論壇,論壇設(shè)立專門的論壇角,鼓勵學(xué)生利用綜合活動課參與《我論屈原》《端午節(jié)粽子》《屈原的愛國情懷》等主題的討論,將知識來源細(xì)化。同時采用體驗式教學(xué)和現(xiàn)場教學(xué)相結(jié)合,邀請社區(qū)的老爺爺老奶奶來為學(xué)生們講述他們對端午節(jié)習(xí)俗的傳承,讓學(xué)生傾聽老一輩的愛國傳承方式。組織征文比賽,語文教研組成員組成評委小組進(jìn)行評議,優(yōu)秀作品在校園廣播室進(jìn)行廣播,讓學(xué)生充分感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力,增強(qiáng)愛國主義情感。
三是弘揚(yáng)愛國精神。學(xué)校注重“知行合一”,開展多種實踐方式幫助學(xué)生探尋傳統(tǒng)文化,體驗傳統(tǒng)文化的魅力。有的班級自行組織“包粽子”比賽,四人一組,有商有量,分工負(fù)責(zé),鍛煉學(xué)生的動手操作能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,鼓勵學(xué)生們勇于爭先,敢于上進(jìn)。有的班級組織“縫香囊”活動,圍坐一起,穿針引線,你做香囊我放艾草,配合默契,其樂融融,充分讓學(xué)生在玩中學(xué),在學(xué)中樂。有的班級走進(jìn)敬老院,將親手做的香囊和粽子送給孤寡老人,奉獻(xiàn)自己的愛心,進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的民族自豪感和愛國愛家的熱情,用實際行動弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)文化的精髓。
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