大學(xué)內(nèi)部如何建立書院制，今天小編給大家?guī)�來了大學(xué)書院制文化建設(shè)的實踐，有需要的小伙伴一起來參考一下吧，希望能給大家?guī)�來幫助�?/p>

摘要大學(xué)書院制建設(shè)不僅是制度上、形式上的建設(shè)，文化建設(shè)是書院制建設(shè)中的核心內(nèi)容,良好的文化氛圍能夠引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。紹興文理學(xué)院書院制秉承“文明、和諧、平安、尚學(xué)”的文化理念，堅持立德樹人的育人要求，結(jié)合學(xué)校實際，經(jīng)過兩年多的培育實踐，從組織管理、環(huán)境布置到二三課堂活動等方面對書院文化建設(shè)途徑和措施進行了探索，初步建構(gòu)并形成一種獨特的書院文化。

1大學(xué)書院制

大學(xué)書院制建設(shè)是以學(xué)生公寓為平臺，以通識教育和系列書院活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、自主意識以及人際交往能力等，增強社會責(zé)任感，提高人生品位，達到全人教育的目標[1-2]。我國大學(xué)書院制建設(shè)發(fā)展態(tài)勢良好，先后有近百所高校進行了書院制建設(shè)的探索，并取得了良好的成效。其中，比較典型的高校有香港中文大學(xué)（1963年）、西安交通大學(xué)（2005年）、復(fù)旦大學(xué)（2005年）、華東師范大學(xué)（2007年）、淮海工學(xué)院（2008年）、汕頭大學(xué)（2008年）、肇慶學(xué)院（2009年）、上海大學(xué)（2011年）等[3]。大學(xué)書院文化建設(shè)是書院制建設(shè)的靈魂，要堅持以立德樹人作為文化建設(shè)的中心思想，堅持不懈地培育和弘揚社會主義核心價值觀，這樣才能引導(dǎo)廣大師生成為社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者和模范踐行者。

2大學(xué)書院制下的文化建設(shè)

書院文化應(yīng)當以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，以文化人，以文育人，廣泛開展文明校園創(chuàng)建，開展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動。同時在自我剖析與自我思考的基礎(chǔ)之上，分析學(xué)校的歷史、現(xiàn)實和未來，盡可能在這三者之間找到著力點和平衡點[4-6]。書院文化建設(shè)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及面廣，建設(shè)周期長。因此，書院建設(shè)應(yīng)當以學(xué)校的總體規(guī)劃為指導(dǎo)，分步實施、因地制宜、形成特色、力求品位，才能真正做好書院文化建設(shè)的工作，打造具有特色的大學(xué)書院文化。從系統(tǒng)工程的基本觀點出發(fā)，首先，要以書院整體為出發(fā)點去發(fā)現(xiàn)解決文化建設(shè)中存在的問題，從整體到局部，再從局部到整體進行綜合分析、總結(jié)，明確書院文化建設(shè)的目標。第二，在書院文化建設(shè)過程中，要將地域特色、校園文化、生源組成等因素聯(lián)系起來加以綜合分析、總結(jié)，從而打造特色書院文化。第三，書院文化組成部分要具有內(nèi)在和外在的規(guī)律性和關(guān)聯(lián)性。第四，書院文化建設(shè)要善于實踐，勇于探索創(chuàng)新，要在實踐中豐富和完善。書院文化建設(shè)按照性質(zhì)，可分為精神文化、物質(zhì)文化和制度文化，其中物質(zhì)文化和制度文化是基礎(chǔ)，精神文化是書院文化的核心內(nèi)涵，是高層次文化理念的體現(xiàn)。以精神文化為例，書院核心文化理念概括可稱為書院文化定位，可從書院精神、書院使命、核心價值觀等幾個方面進行研究。書院精神，如同體育精神一般，是激勵書院學(xué)子不斷奮發(fā)向上的一種精神支柱；書院使命，就是提倡大學(xué)書院制的初衷，通過把大學(xué)生公寓社區(qū)化書院化，來充分發(fā)揮書院育人的作用；核心價值觀是大學(xué)書院文化體系的內(nèi)核，體現(xiàn)大學(xué)書院文化體系的根本性質(zhì)和基本特征，是以社會主義核心價值觀為基礎(chǔ)，結(jié)合書院歷史積淀逐漸提煉形成的。通過不斷豐富書院精神文化、物質(zhì)文化和制度文化的內(nèi)涵，堅持不懈傳播馬克思主義科學(xué)理論和培育和弘揚社會主義核心價值觀，為學(xué)生一生成長奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)。那么，大學(xué)書院文化在此基礎(chǔ)上建設(shè)將更加完善，也更加有助于實現(xiàn)大學(xué)書院服務(wù)育人的基本職能。

3大學(xué)書院制下的文化建設(shè)實踐

紹興文理學(xué)院書院制改革開始于2010年，學(xué)校遵循學(xué)生成長規(guī)律，以主動走近學(xué)生為基本原則，以服務(wù)學(xué)生發(fā)展需求為導(dǎo)向，通過完善工作機制、優(yōu)化成長環(huán)境、拓展學(xué)習(xí)空間、強化學(xué)業(yè)指導(dǎo)、加強服務(wù)保障，努力將書院打造為強化立德樹人的陣地、密切師生關(guān)系的舞臺、提升發(fā)展能力的課堂、落實精細管理的平臺，充分發(fā)揮書院在文化育人、管理育人、實踐育人、服務(wù)育人中的積極作用[7]。

3.1古韻紹興，以文化人

紹興是我國著名的歷史文化名城，有著約9000年的歷史，文化名人輩出。因此，紹興文理學(xué)院各書院均以紹興籍名人的名或字命名，以名人的教育思想、育人理念等作為書院院訓(xùn)。以仲申書院為例，是以蔡元培先生的字命名，以先生“思想自由，兼容并包”為院訓(xùn)，倡導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建自由的思想體系，重視學(xué)科和專業(yè)的交融性和滲透性，培養(yǎng)健全人格；蔡元培先生曾言：欲知明日之社會，先看今日之校園。校園文化建設(shè)對于社會的輻射是巨大的，書院文化作為校園文化的一部分也就潛移默化地影響著就讀的學(xué)子。

3.2墨香書院，以德潤心

書院立足應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系改革和學(xué)生寢室管理的實際，堅持立德樹人的基本導(dǎo)向，倡導(dǎo)“德育生活化”的教育理念，以深化文明寢室創(chuàng)建為載體，每年舉辦多種學(xué)生喜愛并富有特色的活動，例如書院文化節(jié)、球類比賽、運動會、寢室文化節(jié)、相約星期三等，豐富多彩的文體活動，不僅是在踐行書院文化定位，更是書院育人職能的充分體現(xiàn)。同時在書院，“教師指導(dǎo)、學(xué)生自治”的學(xué)生管理隊伍已陸續(xù)形成，包括學(xué)生會、樓委會、文創(chuàng)工作室、院報編輯部、書院宣講團、誠信驛站等，使學(xué)生們的自我教育、自我管理和自我服務(wù)意識進一步加強。

3.3建章立制，以禮行事

在書院各項工作穩(wěn)步推進的同時，也更加注重管理的科學(xué)化和簡潔化，通過建章立制，逐步完善了書院管理體制，摸清書院管理思路。在文明寢室建設(shè)中，先后制定了《學(xué)生公寓管理暫行辦法》《學(xué)生寢室管理獎懲制度》《仲申書院關(guān)于落實加強學(xué)生公寓衛(wèi)生紀律工作的實施方案》《仲申書院寢室衛(wèi)生紀律檢查方案》，下發(fā)了《仲申書院文明寢室建設(shè)通知》《關(guān)于“免檢寢室”申報工作的通知》，完成了《文明寢室建設(shè)倡議書》《給寢室長的一封信》等，做到工作有安排、建設(shè)有規(guī)范、檢查有標準，宣傳與教育相結(jié)合、檢查與督促相配套，努力實現(xiàn)建設(shè)要求人人知曉，檢查標準室室清楚。經(jīng)過近兩年的文明寢室建設(shè)，以8-114為代表的優(yōu)秀寢室，先后獲得了校“文明寢室”稱號、校“優(yōu)秀衛(wèi)生寢室”稱號、校首屆“文明寢室獎學(xué)金”一等獎，在紹興市首屆大學(xué)生寢室文化節(jié)中更是獲得“最美寢室”榮譽稱號。

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