接下來給大家?guī)淼氖顷P(guān)于如何正確應(yīng)對公司職工年齡構(gòu)成的變化論文,公司職工年齡構(gòu)成的變化是正常的,作為公司來說應(yīng)該怎么去應(yīng)對呢?一起學(xué)習(xí)一下!
隨著近幾年公司的快速發(fā)展,實施了一系列用人制度的變革,再加之企業(yè)新成代謝的自然規(guī)律。我公司職工年齡構(gòu)成發(fā)生了變化:隨著近幾年來自全國各地高等院校的畢業(yè)生和我廠工大的應(yīng)往屆畢業(yè)生加入到銀光公司,年輕職工逐漸增多。
這些人作為補(bǔ)充的新鮮血液,在各個崗位發(fā)揮了重要作用,緩解了工廠年輕勞動力和人才缺乏的被動局面。但他們當(dāng)中的部分人從單純的學(xué)生生活到復(fù)雜的社會生活,沒有正確的個人價值和發(fā)展定位,很容易迷失自我。在工作表現(xiàn)上就是“得過且過,不求上進(jìn)”,別人干什么,自己就跟著干什么。在這種情況下,工作和學(xué)習(xí)都沒有內(nèi)在動力,工作水平和能力提高緩慢,這種現(xiàn)象不利于公司的發(fā)展。因此,本課題研究如何正確應(yīng)對青年員工的增多。
一、研究課題的意義
青年職工是我廠生產(chǎn)的主力軍,重活累活臟活靠他們動手,急難險阻靠他們排除。而且?guī)啄旰,他們?dāng)中相當(dāng)一部分人會走上領(lǐng)導(dǎo)及各級管理崗位。現(xiàn)在依靠他們,未來屬于他們。因此,如何抓住青年職工的特點,使他們干起來順暢,生活得舒暢,健康地成長,這是一個十分重要的課題,研究并做好這一工作,具有重要的現(xiàn)實意義和歷史意義。
二、青年職工的特點
因為筆者本身就作為80后,有“一家之言”的嫌疑,所以看待問題可能存在一些主觀的東西,請大家諒解。下面就是作者分析的青年職工的特點:
特點之一:大部分是獨生子女。
以80后為主,這一代人,與他們的父輩和60后有很大的區(qū)別。他們是最幸福的一代,最享受的一代,他們不知道什么是饑餓,什么是寒冷。從小過著衣來伸手,飯來張口的被人照顧和服侍的生活。得到千般呵護(hù)、萬般寵愛,被父母和老人捧為掌上明珠。寄托了全家的希望,肩負(fù)著兩代人的企盼,被譽(yù)為家中的小太陽。他們成長的社會環(huán)境十分平靜,沒有動亂,沒有饑餓,沒有沖擊。由于其成長環(huán)境大過于溫室化,所以吃苦精神比較差,比較任性,比較自以為是,眼高手低,志大才疏,動手能力不強(qiáng),感情比較脆弱,性格比較孤僻,被很多人認(rèn)為是腦殘手跛的一代,自私自利的一代,沒有希望的一代。但正是這一代人,他們將擔(dān)負(fù)起歷史的重任,手握著中華民族偉大復(fù)興的接力棒。80后不僅是我們銀光公司的一線職工主力,同樣也是全國所有工廠一線職工的主體。就是其后的90后的成長環(huán)境和自身素質(zhì),與80后也大體相同。
特點之二:文化層次比較高,大多受過高等教育。
他們從幼兒園到大學(xué),一直受到比較嚴(yán)格的正規(guī)教育,基礎(chǔ)知識比較扎實,知識比較全面和系統(tǒng)。他們中不乏研究生、高學(xué)歷、多文憑和多證書者。知識豐富,愛好廣泛。特別突出的是掌握英文,熟悉電腦。張口是英語嘰哩哇啦,出手是鍵盤噼嚦叭啦。把老職工搞得眼花繚亂,自嘆弗如。這些是當(dāng)代青年的強(qiáng)項,是80后以前的職工所不及的。由于受教育程度比較高,因此,他們民主意識比較強(qiáng),雖能服從,但不盲從,更是拒絕吆喝。由于他們還處在事業(yè)的初級階段,沒有多少話語權(quán),在訴求得不到解決的時候,比較郁悶。
特點之三:信念缺失,境界不高。
80后是市場經(jīng)濟(jì)影響下成長的一代,是應(yīng)試教育培養(yǎng)的一代。父母為之設(shè)計的人生安排是“讀好書,拿高分,考名校,找好工,拿高薪。”從小就在“不能輸在起跑線上”的壓力和恐懼中成長:在“考試——分?jǐn)?shù)——名次”循環(huán)往復(fù)的折磨中負(fù)重前行。結(jié)果是遠(yuǎn)大理想缺失,集體主義精神不足。立身的品德養(yǎng)成和濟(jì)世的理想確立早就“傷在起跑線上”。所以他們雖然受過高等教育,但他們的理想與放牛娃“三十畝地一頭牛,老婆孩子熱坑頭”的小康愿望沒有太多的區(qū)別。
特點之四:講究物質(zhì)享受,沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
80后十分懂得生活,比較享受生活。手機(jī)不斷買,電腦時常換。穿著講名牌,吃喝講情調(diào)。感嘆“浮生若夢,為歡幾何”?相當(dāng)部分青年,晚上是在銀光夜市“開瓊筵以坐花,飛羽觴而醉月”,在那里“感情鐵,喝出血”;蚴窃跂|山路KTV放歌,以度其良宵;蚴撬奈搴糜眩嗑垡慌_,搓上一晚,以忘其煩憂。艱苦樸素精神得不到認(rèn)同。部分同志,他們不介入別人的生活,也不讓別人介入自己的生活。沉溺于自我感覺良好的狀態(tài)中。他們在現(xiàn)實世界中有太多的無奈和苦悶,在無法解決的情況下,只能到虛擬世界從求解脫,尋求脫離現(xiàn)實,飄飄然的感覺。一些青年對“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、科學(xué)、創(chuàng)新”精神之精髓沒能領(lǐng)悟,或者認(rèn)為這一套過時了,將注意力轉(zhuǎn)移到炒股投資、娛樂消費或者人際關(guān)系等方面,如此舍本求末,錯把賺錢本事當(dāng)作才能,把享樂當(dāng)作時尚,把人際關(guān)系當(dāng)作工作能力的體現(xiàn)。
特點之五:對本職工作不太安分,缺少“螺絲釘”精神。
青年職工主人翁責(zé)任感滑坡,商品經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下,確實不少青年職工向錢看的意識多了,主人翁責(zé)任感少了,進(jìn)而導(dǎo)致團(tuán)隊協(xié)作的精神差,職業(yè)道德下降,職工隊伍的素質(zhì)顯然就差了。部分職工有“這山看著那山高,到了那山又想跑”的想法。不甘心一輩子在一個行業(yè)一個地方,成為一顆永不生銹的螺絲釘。他們更愿意自己是一把“飛刀”。這雖然是社會勞動力的合理流動,是市場配制資源的一種反映。但也反映出當(dāng)代年青人渴望求新求變的想法。對人員的合理流動和外調(diào),企業(yè)富余人員調(diào)出,當(dāng)然是好事,但作為企業(yè)的技術(shù)骨干的離開,那就不叫調(diào)動而叫流失了。骨干的流失是損失。
上面所列舉的只是缺點,當(dāng)然青年職工也有很多優(yōu)點,但在這里作為課題研究,就不說了。
三、如何提高青年職工的綜合素質(zhì)
青年職工是單位可持續(xù)發(fā)展蓬勃動力的源泉,青年職工的精神面貌、綜合素質(zhì)預(yù)示著單位的發(fā)展的快慢。針對上述分析,個人對此問題有幾點思考意見:
(一)提高青年職工的思想政治素質(zhì)。
如今青年職工基本都是大學(xué)以上學(xué)歷,文化素質(zhì)相對較強(qiáng),但是,在商品經(jīng)濟(jì)充斥社會生活之各個角落,物質(zhì)文化快速發(fā)展的今天,不少青年的理想信念模糊、價值取向扭曲、社會責(zé)任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念較差、心理素質(zhì)欠佳等問題。如何解決這些問題?對于青年黨員而言:就要大力加強(qiáng)他們的黨性修養(yǎng),使他們始終堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。通過黨的歷史和馬克思主義黨建理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí),通過黨性黨風(fēng)教育,不斷提高自身的思想政治素質(zhì)。最重要的是要牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,一輩子始終不渝,胸懷大志,腳踏實地,牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。大力拓寬他們的視野,始終走在時代發(fā)展、改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的前列。對于一般青年職工而言:以法制教育、思想道德教育為重點,以加強(qiáng)員工素質(zhì)建設(shè),創(chuàng)建和諧培訓(xùn)中心為主線,開展一系列講座、培訓(xùn),切實提高其思想政治素質(zhì)。
(二)提高職業(yè)道德,建立合理職業(yè)規(guī)劃。
作為一個人,要講做人道德,作為一個職業(yè),更要講職業(yè)道德。很難想象,沒有一個正確的道德準(zhǔn)則,社會主義事業(yè)能夠健康發(fā)展?同時也很難想像,沒有一個良好的職業(yè)道德,整個社會不會形成良好的風(fēng)氣。職業(yè)道德實質(zhì)上就是道德規(guī)范在職業(yè)上的一種體現(xiàn)。對于從事火炸藥這一特殊行業(yè)工作的青年,個人認(rèn)為提高職業(yè)道德主要樹立“科學(xué)、踏實、嚴(yán)謹(jǐn)、奉獻(xiàn)”的工作態(tài)度和敬業(yè)精神。做好職業(yè)生涯規(guī)劃,可以分析自我,確立人生的方向,奮斗的目標(biāo);通過職業(yè)生涯規(guī)劃,個人可以準(zhǔn)確評價個人特點和強(qiáng)項,在職業(yè)競爭中發(fā)揮個人優(yōu)勢;通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以評估個人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距,提供前進(jìn)的動力,通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以準(zhǔn)確定位職業(yè)方向;通過職業(yè)生涯規(guī)劃重新認(rèn)識自身的價值并使其增值,通過自我評估,知道自己的優(yōu)缺點,然后通過反思和學(xué)習(xí),不斷完善自己,并將事業(yè)與家庭聯(lián)系起來,讓生活充實而有條理。
(三)履行崗位職責(zé),做好本職工作。
崗位職責(zé)是職工的份內(nèi)工作,做好本職工作是職業(yè)道德的根本體現(xiàn),每個職工都做好自己份內(nèi)工作,整個單位作為一個有機(jī)體才能合理高效安全運轉(zhuǎn)。青年職工的基礎(chǔ)本領(lǐng)、業(yè)務(wù)技能只有在做好本職工作的基礎(chǔ)上才能夯實;青年職工的才華、能力只有在做好本職工作的基礎(chǔ)上才能發(fā)揮。做好本職工作與公與私都是明智之舉。作為單位、車間可以從幾個方面提高青年職工做好本職工作的能力:1、以人為本,切實抓好青年職工的崗位技能培訓(xùn)。2、提高青年職工素質(zhì),必須要更新觀念,以適應(yīng)單位的發(fā)展要求。樹立靠自身能力參與競爭的新理念,充分認(rèn)清素質(zhì)低下對自身、對單位的不利性。立足崗位努力成才,激勵自己不斷進(jìn)取,激發(fā)自身的學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)的積極性、主動性,形成比、學(xué)、趕、幫、超的濃厚的崗位練兵氛圍。3、職工要樹立好學(xué)上進(jìn),追求精湛技術(shù)的思想意識。4、建立和完善職工素質(zhì)培訓(xùn)制度,以保證職工素質(zhì)培訓(xùn)教育的實現(xiàn)。四、建立和完善合理激勵機(jī)制,獎勵小創(chuàng)造小改革。
如何提高青年職工綜合素質(zhì)這個話題對個體而言是具體的、實在的,并非空洞的、遙遠(yuǎn)的口號。作為一名年輕職工,自己本人應(yīng)該將積極參與組織的各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn),切實提高自身政治素養(yǎng)和理論水平;對照崗位職責(zé),做好份內(nèi)工作,認(rèn)真對待各種培訓(xùn)刻苦鉆研業(yè)務(wù),努力提高工作技能,利用空暇時間自學(xué)業(yè)務(wù)相關(guān)知識。而公司也應(yīng)給予足夠重視,出臺一些管理辦法和制度,來盡快促進(jìn)青年職工的提高。
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