學校的第二學期已經(jīng)結(jié)束了，時間過得就是這么快啊，下面給大家?guī)�來的是班�?017-2018學年度第二學期工作總結(jié)，大家一起看看！

01

本學期，政教處在學校領(lǐng)導下，在各部門和教職員工的支持下，在全體班主任老師的共同努力下，堅持“育人為本，德育為先”工作理念，認真落實學校德育工作，較好地完成了上級主管部門和學校布置的工作任務。

    一、隊伍建設(shè)方面

    1、倡導人人都是德育工作者理念，發(fā)揮教師為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生的示范作用，營造處處都是德育陣地氛圍。

    2、注重在職班主任的理論學習和業(yè)務培訓，通過校內(nèi)班主任之間交流學習和送出去培訓、學習、競賽、交流，促進班主任老師的業(yè)務技能、理論水平和師德修養(yǎng)不斷提高。如今年4月20日—23日，派出部分班主任參加了“‘眾師行’全國中小學、中職學校班級創(chuàng)新管理與班主任核心素養(yǎng)提升高級研修班”學習、交流活動；5月25日—27日，學校推選李鵬靜、張麗兩位老師參加“霍邱縣中等職業(yè)學校2018年班主任專業(yè)能力研學提升交流活動”，在該“活動”組織開展的競賽中，首次參賽的李鵬靜老師、張麗老師分別榮獲二等獎（第二名）和三等獎（第五名）。

    3、認真做好班級、班主任量化考評工作，先進班級及優(yōu)秀班主任評選工作，不斷規(guī)范、推進班級工作，提高班級管理工作水平。

    4、注重培養(yǎng)學生干部，充分發(fā)揮學生干部在學校教育中的橋梁紐帶作用，自我管理和教育作用。讓學生干部參與校園文化建設(shè)，組織開展相關(guān)德育活動等，有效地促進了學校德育工作。

    二、德育工作方面

    1、注重開展班級文化建設(shè)，倡導發(fā)揮班級文化育人功能，把良好的行為習慣內(nèi)化成學生的自主行為，用整潔、清新、優(yōu)雅的班級和校園環(huán)境，教育學生、引導和熏陶學生，以增強班級凝聚力，形成良好的班風，促進學校德育工作的有效實施。

    2、精心設(shè)計、組織開展主題明確、內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動，以鮮明正確的價值導向引導學生，以積極向上的力量激勵學生，促進學生形成良好的思想品德和行為習慣。

    ⑴.結(jié)合重大節(jié)慶日、民族傳統(tǒng)節(jié)日，以國旗下講話、主體班會、征文比賽、演講比賽、知識競賽等多種形式，開展德育活動，引導學生樹立愛國、敬業(yè)、誠信、友善的道德規(guī)范和價值準則，弘揚自由、平等、公正、法治的社會價值，自覺追求富強、民主、文明、和諧的國家理想，把學生培養(yǎng)成為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者，將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行。

    ⑵.認真開展每月一主題德育活動，對學生進行愛國主義教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、理想信念教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育等。本學期分別開展了以下主題教育活動：“學雷鋒”活動主題——弘揚雷鋒精神，共建和諧校園；“革命傳統(tǒng)教育”活動主題——繼承革命傳統(tǒng)，傳承紅色基因；“弘揚中華民族傳統(tǒng)美德”活動主題——誠實守信起步，立足小事前行；“三節(jié)”暨“世界環(huán)境日”活動主題——低碳生活，保護環(huán)境；“愛國主義教育”活動主題——“崇尚英雄 精忠報國”。

    ⑶.根據(jù)班級特點，各班級每周組織一次主題班會，積極開展學生良好習慣養(yǎng)成教育、文明禮儀教育、心理健康教育、熱愛勞動教育等各項活動，教育引導學生積極向上，健康成長。本學期各班級主要活動有：規(guī)范行為，促進成長——領(lǐng)會“行為規(guī)范”，規(guī)范自己行為；文明禮儀教育——我文明，我懂禮；心理健康教育——如果人人都善良；勞動教育等。各班通過每周一次活動的開展，強化了學生規(guī)范意識，友愛互助意識，為營造“團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑”的教學、生活氛圍奠定了基礎(chǔ)。

    ⑷.認真落實一日常規(guī)，以《霍邱師范學生日常行為規(guī)范》為抓手，開展學生養(yǎng)成教育和自覺遵守一日常規(guī)工作。對學生紀律、學習、兩操、衛(wèi)生、安全等一日常規(guī)常抓不懈，認真督查，從嚴要求。對違規(guī)、違紀學生及時處理，有效地控制了學生違規(guī)、違紀現(xiàn)象的發(fā)生，學校的教學和學生的學習、生活秩序良好。

    ⑸.深入貫徹落實縣教育局關(guān)于“轉(zhuǎn)發(fā)國務院教育督導委員會辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知”和縣教育局《轉(zhuǎn)發(fā)安徽省人民政府教育督導委員會 安徽省教育廳關(guān)于開展中小學生欺凌防治落實年行動的通知》要求，開展校園欺凌專項治理工作及學生欺凌防治落實年行動，按時上報“校園欺凌專項治理工作月報表”。

    ⑹.認真落實《教育部辦公廳關(guān)于做好預防中小學生沉迷網(wǎng)絡教育引導工作的緊急通知》精神和縣教育局通知要求，做好預防學生沉迷網(wǎng)絡教育引導工作，維護學生身心健康和生命安全；增強學生網(wǎng)絡安全與道德意識，教育引導學生自覺抵制網(wǎng)上的不良行為和信息，爭做網(wǎng)絡信息時代有理想、有道德、有文化、有紀律的合格網(wǎng)民。

    ⑺.扎實開展評星、評優(yōu)等活動，為學生搭建展示自我、了解自身差距的平臺，在學生中樹立起一批學習、品德優(yōu)秀的榜樣，使學生真正地感受到，學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。同時，激發(fā)學生樹立自覺遵守“學生日常行為規(guī)范”、自尊自信、自立自強意識，積極進取，爭星創(chuàng)優(yōu)；讓學生發(fā)現(xiàn)自身閃光點，找到成長中的自信，不斷提升思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)，在健康、活潑、積極、向上中全面發(fā)展。

    ⑻.積極配合學校各部門，組織開展“三愛”、“三節(jié)”、“四個一”、“十個好”、普法教育、文明寢室評比等德育系列活動。

    三、安全工作方面

    1、認真貫徹落實上級教育部門“關(guān)于做好學校安全工作的通知要求”，扎實開展每月一主題安全教育活動，將各項安全措施落實到平時工作中，使安全教育工作貫穿學期始終。

    2、利用班主任工作會議、班級例會、班級黑板報、學校宣傳櫥窗、國旗下講話、家訪等窗口和渠道，以及講座、競賽、疏散演練、《致學生家長一封信》等形式，向?qū)W生進行法制、安全宣傳教育，提高其法制、安全、詐騙防范意識和自救自護能力，讓學生家長了解學校安全教育管理工作的重要性和必要性，爭取學生家長的理解和支持，配合學校做好學生安全教育工作。

    3、教育學生知法守法，規(guī)范言行，誠信明禮，保持良好的生活、行為習慣，遠離黃、賭、毒；崇尚科學，自覺抵制各種不良社會風氣和陋習的影響，遵守社會公德；提高警惕，不誤入非法傳銷歧途和邪教組織，維護穩(wěn)定的社會秩序。

    四、資助工作方面

    1、認真宣傳、落實國家學生資助政策、規(guī)定，在實施過程中，以高度的責任感和使命感精心組織，嚴謹操作，確保國家資助政策落到實處。同時，做好校內(nèi)資助工作，將校內(nèi)資助和國家資助相結(jié)合，幫助貧困生緩解生活和學習壓力，樹立起自立自強信念，使他們能夠丟掉因貧困帶來的思想包袱，走出陰影，輕裝上陣，進而勤奮學習，努力上進，并切身感受黨和國家的關(guān)心、學校和社會的關(guān)愛。

    2、開展學生家訪工作，詳細了解家庭經(jīng)濟困難學生及學困生家庭情況、道德操行以及學習情況，為學校開展國家獎助學金評審和校內(nèi)學生資助工作、為困難生的教育轉(zhuǎn)化提供資料和依據(jù)。

    3、配合皖西學院，做好建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生信息更新及核對工作。

    4、配合皖西學院，做好建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生國家助學金發(fā)放工作。

    5、國家助學金發(fā)放后，我們通過“致學生家長一封信”及班級微信群或QQ群，讓學生家長了解孩子在學校獲得國家資助情況，配合學校教育孩子正確使用國家獎助學金，將其用在改善學習和生活條件上，勤奮學習，努力上進，懂得感恩，回報社會。

    五、今后努力方向

    存在的問題和不足：

    1、班級管理工作存在著參差不齊現(xiàn)象，有的班級不能很好地落實學校布置的工作任務，對學生的養(yǎng)成教育工作重視不夠。

    2、不同班級的教室、寢室的環(huán)境和衛(wèi)生差異較大，好的好，差的差。部分學生沒有環(huán)境保潔意識，沒有良好的衛(wèi)生習慣。

    3、少數(shù)學生不能自覺遵守“學生日常行為規(guī)范”，學生的不文明行為和違規(guī)、違紀現(xiàn)象時有發(fā)生，極少數(shù)學生安全意識、法制意識淡薄，學生的養(yǎng)成教育工作需進一步加強，學生的安全意識和學法、守法意識有待于進一步提高。

    在今后的工作中，政教處將針對上述問題和不足，做好總結(jié)，深刻反思。關(guān)注班級管理工作，加強督查和指導。重視學生養(yǎng)成教育，在學生養(yǎng)成方面多下功夫。結(jié)合學校實際，根據(jù)學生的年齡、學習和生活等特點，不斷改進管理工作手段和方法，使之更加切合實際，更具針對性，更具實效，不斷提高德育工作水平。

02

   2018年中考工作已經(jīng)結(jié)束，我校中考和往年相比仍舊取得了比較好的成績。這與學校領(lǐng)導的重視和正確的管理，教師高度的責任感和敬業(yè)精神，以及善于調(diào)動學生學習的積極性等都是分不開的。與全市其他學校相比，我校初中學生入學時普遍起點低、基礎(chǔ)差、差生面大。針對如此現(xiàn)狀，我們只有扎扎實實做好每一步，比別人更投入，更用心，才能實現(xiàn)目標。九年級是初中三年的關(guān)鍵時刻, 初三畢業(yè)班工作非比尋常，教初三，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，因為我們要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責！追求升學率是我們一貫的目標，對學生來說,取得好成績就是最重要的事情�，F(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下：

一、德育工作

本學期時間短，任務中，活動多。因此在開學之初，我就著力抓好學生的思想工作，和他們一起算時間，算任務，及時穩(wěn)定了全班學生的心理，使每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里，我都及時注意學生的思想動向，和學生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學至今，流失的學生極少，不少學生的成績都有了較大幅度的提高，同學們對前途有信心，學習有干勁。

（一）樹立班級奮斗目標。"人活著是要有點精神的！"沒有目標，沒有追求，哪來動力？為激勵學生奮發(fā)向上的斗志，我提出既能振奮學習精神又符合本班實際的班級奮斗目標。自開學第一天起，我就給學生講了三句話：一是"讓別人因我的存在而感到幸福"；二是"做最好的自己"；三是"步步高"。每周班會做小結(jié)的時候，我都要經(jīng)常提起這三句話。比如說：本周教室的衛(wèi)生比以前更好了，做到了步步高；又如某同學最近上課積極發(fā)言了，某科測試成績提高了，也是步步高。再如，我的講臺上的灰塵不知被哪位學生擦干凈了，我在上課之前說："這位不知名的同學讓我們每一個老師都因你的存在而感到幸福。"經(jīng)常這樣講，反復地說，三句話應該說是深入人心，學生們體會到了這句話的涵意。在月素質(zhì)評價時很多學生也談到了這幾句話。同時，學生們把"步步高"作為班級精神的核心。所以，我每周都要給學生提醒，下周要重點在哪方面做得比以前更好。

（二）抓好學生日常行為規(guī)范，及時發(fā)現(xiàn)解決問題。每到九年級，許多學生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學生已經(jīng)進入"青春反叛期"，他們常常自認為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任，我適時在學期伊始之際，召開主題班會，讓學生交流體會遵規(guī)守紀的重要性，從思想上給學生深刻的認識。在實際工作中，狠抓日常學習生活中不守紀律的現(xiàn)象。如課上睡覺，曠課遲到，打架罵人，不做作業(yè)，頂撞老師等行為。讓學生"換位"思考，并積極教育引導。讓學生在反省中受教育，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。尤其針對初三學生的思想復雜偏激，情緒多變的特點，班主任要及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學生交流談心，排解問題。同時班主任應多觀察,多調(diào)查,抓住事情的苗頭,防微杜漸,防患于未燃。       [肁莀蠆蝿袇膀薁螄羆聿薄袀]

（三）改變形象，讓教育形式貼近學生。原先總認為班主任在學生面前應該板著臉，讓學生怕你，這樣學生才會服貼，班風才能純正。現(xiàn)在看來并非如此，在不影響正常工作和學習的前提下，班主任放下師長的架子，和學生開開玩笑，套套近乎，師生"打成一片"。這樣，一句親切友好的玩笑往往讓師生間的心靈拉得更近，學生會從內(nèi)心真正敬重、親近班主任。班主任便能更好的開展教育工作。學生也會更樂意接受班主任善意的批評教導，從而減免"口服心不服"的現(xiàn)象。原先在做學生思想工作時，常感覺大道理已說盡，自己勞力費神，苦口婆心，而學生卻無動于衷，厭煩乏味。這往往是大道理太過枯燥，缺少血肉。后來學著以他人事例和自身體驗為參照，現(xiàn)身說法。動之以情，曉之以理，以平等民主談心的方式和學生推心置腹，與學生互動共鳴。卻恰恰起到"事半功倍"的效果。

（四）培養(yǎng)良好的班風、學風。眾所周知，一個良好的班集體必須要有良好的班風、學風。本期主要抓了兩個方面的工作：一是健全、完善評估機制，實施科學管理，促進良好的班風。嚴格班集體的常規(guī)管理，是提高班級整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學生求知欲旺盛，好勝心強，他們渴望得到老師和同學們的認可。因而我針對學生的這種心理特征，把競爭機制引入班級，讓學生在各項評比中鍛煉自己的意志，并做到取長補短。用量化的形式進行管理，使好的學生和后進生得到被認同的機會，大大激發(fā)了學生的學習熱情，增強了學生的競爭意識，也促進了良好的班風形成。二是創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境。要創(chuàng)設(shè)一個適合讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的干凈，從值日生到每個學生都要求他們要為教室的整潔付出自己的努力。其次，我還注意培養(yǎng)學生的良好學習氛圍的形成，我要求早讀課時所有同學都將注意力集中在書本上，會使教室形成濃烈的學習的氣氛，后來的同學會受到前面同學的影響，這就是利用用功學生本身創(chuàng)造了濃厚的學習氣氛；最后，給學生樹立學習榜樣，烏申斯基說過："教師個人的范例，對學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。"班主任的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。因此，在班級工作中我時刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵學生良好習慣的養(yǎng)成。

二、班級常規(guī)工作

九年級是初中的最后一年，對于每一個學生來說，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的希望，相信自己，我能行。學期初的每一次班會，我告訴他們，只要努力，每一個人都能順利升入高中，實現(xiàn)自己的夢想。當然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐，因此在學期初一定要制定自己的學習計劃，并且一定要堅持到底，永不放棄。每次月考之后，針對學生中的進步、懈怠，及時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。       [羇莇莂螞袀羀薁襖袂肅芇螃]

（一）抓端正態(tài)度，促良好習慣養(yǎng)成。態(tài)度決定一切。要端正態(tài)度就要提高學習的自覺性，要讓學生出自興趣需要積極主動去學，讓他們加強自我管理、提高自我約束能力，要學會排除外界干擾，抵制各種誘惑，要防止惰性侵擾，提高學習內(nèi)驅(qū)。

（二）抓提高效率，促學習成績進步。學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生。對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。方法有：不妨給自己定一些時間限制。不要在學習的同時干其他事或想其他事。不要整個晚上都復習同一門功課。要注意勞逸結(jié)合，注意選好題，千萬不能見題就做，往往會事倍功半。要調(diào)整好情緒，樹立自信心，既學習了，就要全神貫注，還需主動，更須注意整理，在快樂中學習，在學習中收獲，在收獲中成長，在競爭中進步！

（三）深入了解學生，搞活課堂教學。在近達三年的接觸中，我了解到：我們班的學生比較有個性，大部分的學生都有很強的接受能力，但自覺能力較差，男生女生好講好動，較俏皮，而且懶惰，缺乏耐性。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些應變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學內(nèi)容里增加一些具有現(xiàn)實情境的話題，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。       [螈螄莄莆薀肂莃葿螆羈莂薁]

（四）學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理。要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，認真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗，積極進行實踐，同時虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好。鑒于九年級的學生處于青春期階段，叛逆較強，開始有自己的主見，正在形成自己的人生觀與價值觀，所以在本學期我設(shè)計了一系列主題班會，如：如何與家長溝通？中學生應不應該追求美？應該追求怎樣的美？什么是青春期，青春期有怎樣的特征？自己如何更好地度過青春期？等等，通過一系列的班會討論，力求使學生對身邊的事有正確的認識，遇事要理智一些。

（五）扎扎實實開展班級各項工作，認真完成學校交給的各項任務。板報做到一月一期，內(nèi)容新穎，版面整潔，從資料的搜集到抄寫，美化基本上都由學生來完成。抓好兩操及衛(wèi)生工作、每天的早早讀、早鍛煉、理化生訓練及模考，每周及時進行班務工作總結(jié)交流，針對學校開展的豐富多彩的活動，認真組織學生積極參加。

（六）加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作。一些班主任在學生發(fā)生問題后，急于解決，經(jīng)常找學生家長告狀，或到學校政教處尋找解決的辦法。我認為在學生發(fā)生問題后，大多數(shù)學生的心理會很敏感。如果再找家長和學校去刺激他們，很容易產(chǎn)生逆反心理。通過實踐，我覺得，事情發(fā)生后，如果自己能解決，就不要找學校、家長。對于調(diào)皮搗亂的學生，需要有耐心，要長期用真情去感化他們。       [蚇肁蕆荿衿肄肀蒈螈肆膆蚇]

（七）指導學習，采用全場盯防戰(zhàn)略。毋庸回避，現(xiàn)在學生的自我管理能力很差，也許，他們都想努力學習，但很少有人能靠自己的毅力來堅持，所以就要采取一定的措施，才能保證學生的學習時間和學習質(zhì)量。首先，制定詳細的時間表，合理安排學生的學習、活動、休息時間；然后，全程監(jiān)控，不給學生放縱自己的機會。也許，這樣做不利于學生的自我管理能力的提高，但是沒辦法，非常時期，就得有非常策略。

（八）賞罰有度，既不驕縱也不苛刻。我認為，九年級班主任工作最容易走進兩個誤區(qū)，一是放縱型，覺得已經(jīng)是最后一學期了，學生馬上離校，已經(jīng)接近成年人了，所以對一些小錯誤也就視而不見，得過且過；此種策略最不可取，千里之堤，潰于蟻穴，小錯不戒，必鑄大錯。二是苛刻型，遇事從嚴從重，上綱上線，不顧忌學生的感受，一棒子打死。因為學生從心理上和生理上已經(jīng)是準成年人，內(nèi)心渴望別人把自己當作一個成年人來看待，這樣容易激起學生的逆反情緒，從而在工作中造成被動。我的原則是：①進步的、優(yōu)秀的一定要鼓勵表揚，而做錯了則一定要罰，決不姑息，要讓學生懂得，為自己的行為負責；②就事論事，事后清零。無論對錯，事情過后，就重新開始，大家還是一樣的，錯誤不該累計。事實驗證，這種做法，還是可行的，學生既不會無所顧忌，胡作非為，也不會一失足成千古恨，給學生的心理帶來陰影。       [薆蝿肁蕆蕿裊膀莆薁羈羆膆]

三、其他工作

  （一）抓好了學生安全教育工作。一學期來，我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認真落實。做到每天放學1分鐘的安全交通警示教育（含乘坐校車安全教育），每周一次主題安全教育晨會，每月一次安全教育主題班會。教育學生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。常常利用班會、主題教育活動對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。每天實行上課點名制度，讓班干部報告人數(shù)給上課的老師。課間，派出小衛(wèi)士檢查，對于追逐打鬧的學生做好登記。對于不守紀律的學生，我認真做好教育工作。

（二）培養(yǎng)學生積極健康的心理。九年級，許多學生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學生已經(jīng)進入"青春反叛期"，他們常常自認為已經(jīng)長大，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作為班主任，我適時召開主題班會，讓學生交流體會遵規(guī)守紀的重要性，從思想上給學生深刻的認識。我們對班級的每一個同學都以《中學生守則》嚴格要求，加強道德規(guī)范宣傳教育，從小事做起、從自我教育做起，從對自己負責做起，養(yǎng)成愛他人、愛集體、愛學習、愛勞動、愛護公共財物的良好行為習慣，做一個遵紀守法的好公民。在平時的教育教學中，我堅持以鼓勵為主。鼓勵會使學生的心態(tài)更加積極，更加開放。鼓勵的方式多樣，一句熱情的話語，一個贊許的眼神，一次親切的撫摸，都能讓學生心蕩漣漪，如沐春風。學生在老師的鼓勵下，更傾向于作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗到成功，從此便有可能努力向上前進。老師對學生的鼓勵以及對學生通過努力后取得成績的肯定，可以不斷筑高學生的起點，而學生也有了自己前進的動力。另外，班主任幫助學生樹立目標，有了目標學生前進就不會迷失方向，更能夠以積極的心態(tài)邁出堅定的步伐。班主任不但幫助學生樹立目標，更要讓學生自己學會制定目標。讓學生學會激勵自己，隨時調(diào)整自己。

（三）尊重理解，讓每一個學生參與班級管理。九年級學生的自我意識已經(jīng)很強，對事情有自己的判斷和理解，有強烈的表達自己觀點的欲望，所以在班級管理中，必須充分發(fā)揚民主，尊重理解每一個學生的愿望。班干部選舉、班級各種制度的制定，都采用民主討論，少數(shù)服從多數(shù)的方法，得到了全班同學的一致認同。

（四）抓好學生家訪工作，并召開了五次學生家長會，加強了家校聯(lián)系，利用家校通微信平臺及時與家長溝通，有效促進學生健康成長及家校聯(lián)系共同提高學生成績。學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習情況的好壞，在很大程度上決定了學生學習成績的好壞。而老師很難知道學生在家里的學習情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學生家長，和學生家長多談談，了解學生在家中的表現(xiàn)，讓學生家長也了解一下學生在校的表現(xiàn)。同時，學生家長的聯(lián)系電話表格，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學生家長取得聯(lián)系。同時強調(diào)家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到"安全第一"，讓 學生意識到安全第一，健康第一。

四、存在的問題

一是學習方面�，F(xiàn)在，學生已是九年級畢業(yè)生了，但看到學生緊張的學習狀態(tài)不是很濃，學生的學習習慣依然很差，學習態(tài)度還是不夠積極，如部分學生心浮氣躁，心神不寧，學習不踏實，滿瓶不動半瓶搖，自我感覺良好等，這些現(xiàn)象主要集中表現(xiàn)在平時學習成績看似還不錯，但一到考試就現(xiàn)原形的同學身上，另有各別男生卻在混日子，不愿勤學深鉆，缺乏學習的興趣和激情。

二是本學期在兩次月考及三次�？纪ㄟ^分析發(fā)現(xiàn)學優(yōu)生這一塊仍存在一些問題，特別是三�？荚�，前100名人數(shù)與上學期期末考試相比均有了不同程度的退步。班級的總均分是一個班級的生命線，而學優(yōu)生則是生力軍。       [蟻襖肆蒂薄袀芅莁罿羆莄蚃]

三在今后的工作中，還要加強工作方法研究，尤其是在怎樣建設(shè)班級學風問題上多多探索，多多努力，并有效轉(zhuǎn)化問題學生，做一個合格的班主任。       [節(jié)薀螂膆蒅螅膀膅薇蚈肆膄]

    這是出成績見效果的一學期，也是師生拼搏的苦戰(zhàn)的一學期。在上好新課的基礎(chǔ)上，穩(wěn)定和鼓勵學生，依據(jù)計劃有目的的進行了艱苦的強化訓練，在兩次月考和三次�？贾忻看味歼M行細致的分析研究到每個學生，復習和鞏固了所學知識。在中考中，從所取得的成績中可以看出扎實基本功，有目的的進行艱苦的強化訓練是取得成功的基礎(chǔ)。當然，從成績中也看出，在普九背景下的教學總存在這樣或那樣的問題，成績總是不那么令人滿意。

    總之，中考是一場硬仗，要打好這場硬仗，不能強攻，只能智取。我們只有不斷去面對、去解決客觀存在的問題，切實遵循教育教學的方針辦事，團體智慧 + 個人努力 = 一定能成功。一學期以來的工作，平凡而又平淡，自認為我的付出是真誠的，是負責的。班主任工作是付出，是藝術(shù)，路慢慢其修遠兮，吾將上下求索。

03

 這學期，我繼續(xù)擔任一年級3班的班主任及中隊輔導員工作�，F(xiàn)就本學期我班的工作總結(jié)如下。

一、培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關(guān)重要。一年級學生年齡小，能力強的也不多，起初我著重培養(yǎng)了幾個班干部。接著，我還在每天的值日生中選了一個值日組長，負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查。后來，我又逐漸培養(yǎng)一些小組長，分別負責放學前班級衛(wèi)生的打掃以及桌椅的排放，這樣讓更多的同學參與到班級管理，鍛煉他們的能力。

二、培養(yǎng)學生的良好習慣

    眾所周知一年級，在整個小學階段，是一個非常重要的年級，是學生養(yǎng)成各種好習慣的重要時期。一年級教師，尤其是班主任，責任重、壓力大。

    一年級學生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著，所以我把工作重點就放在培養(yǎng)學生良好習慣上。我利用班會課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養(yǎng)成一些讀書、做作業(yè)的習慣。還讓他們養(yǎng)成晨讀的習慣，我要求學生一到教室以后就拿出語文課本讀書，不可以離開自己的位子，而且每天都有值日小老師管理。

三、培養(yǎng)良好的班集體

     班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。我結(jié)合一年級的學生實際，結(jié)合學校的各項規(guī)章制度，通過班會課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī)，讓他們知道哪些事情能做，哪些事情不能做，經(jīng)常給他們講班級的集體榮譽，比如哪個班級做得好，我們班做得怎么樣，還有哪些地方不足，是誰損害了我們班級的榮譽，我們應該向哪個班級學習等等，使學生形成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動，在學校的各項競賽中，提高他們的競爭意識和培養(yǎng)他們的集體榮譽感。這樣，使我們班逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

四、做好與家長的溝通工作

    一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作，也必然是勢單力薄的。所以，我利用家長會把自己的聯(lián)系電話及時告訴家長，讓他們有問題隨時可以打電話詢問。當家長打來電話時，我總是耐心地講解，與他們相互溝通。平時，我主動與家長通過電話等方式進行聯(lián)系，了解學生在家的學習與生活情況，也向家長匯報其子女在校的情況。一旦發(fā)現(xiàn)學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，爭取與家長的教育思想達成一致，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。五、取得的成績與存在的不足

    一學期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應了學校生活，對學校的各項規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應該說學生還是比較遵守行為規(guī)范的。

存在的不足： 

1．雖然注重了學生的主體性，但是學生因為年齡問題，在教學中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性，在今后的教育教學工作中應該多加以引導。教給學生學習方法比什么都重要。

2．注意對不同學生要有不同的教學方法，縮小學生間的差異。

3．學生語言能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生語言條理性、完整性，也是一年級教學的重點。

總之，經(jīng)過一學期的努力，我班的學習氣氛較濃厚，班級風氣純正，整個班級正在朝著健康的方向發(fā)展。一個團結(jié)守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成。

04

2017-2018學年第二學期本人繼續(xù)擔任17電子3+3的班主任工作，這一學期是經(jīng)過新生磨合期之后的第二學期，隨著年齡的增長以及學生之間愈發(fā)熟悉，班級陸陸續(xù)續(xù)的冒出一些原本隱藏起來的問題，為此我及時調(diào)整方針，優(yōu)化管理制度，現(xiàn)從以下幾個方面將這學期以來的班級工作總結(jié)如下：

一、班級自然情況

本班為電子技術(shù)專業(yè)，3+3學制，前三年為中專階段，待第六學期初通過對口單招和轉(zhuǎn)段考試之后，再升入南京城市職業(yè)技術(shù)學院就讀。共有學生39名，其中男生35名，女生4名，是個名副其實的男生班。住校生由原來的11人退宿1人減為10人，其中住校的男生9人，女生1人。

二、班級管理制度

好的開始是成功的一半，本學期本人依然重視常規(guī)，高度重視他們的學習，以千分制為核心管理制度，獎懲分明。充分調(diào)動各班委的工作熱情，讓他們各司其職，形成班委包干制，班長每兩到三周匯總一次，從以下幾個方面對學生的日常行為進行管理：

1、  出勤：班長

2、  儀容儀表：生活委

3、  衛(wèi)生值日：勞動委

4、  作業(yè)：組長→課代表→學習委→班主任的四級管理

5、  課堂紀律：學習委

6、  午自休：8個值日班委輪班制

7、  宿舍：班長+室長

8、  黑板報：宣傳委

9、  文藝活動：文藝委

10、              其他活動及個人獲獎：團支書

    三、班級學習

本學期新加了一門電子課和形體課，對于學生而言是一門陌生的課程，有一定的難度，在任課老師的安排上，擔任數(shù)學、英語、電工、電子、體育、形體課的六位老師都是新接觸到本班同學。在期中考試當中，整體成績很糟糕，尤其是電工和電子兩門專業(yè)基礎(chǔ)課程，不及格的人數(shù)非常多，還有數(shù)學也不理想，這樣的情況引起了班主任，系部領(lǐng)導和全體任課老師的高度重視。為此專門在家長會之前召開了一次班級學習情況研討會，課堂紀律問題表現(xiàn)在三個方面：個別偷完手機，聽不懂者睡覺或竊竊私語。課后交納作業(yè)拖拉，抄襲較多等。

在家長會上，我非常正式的強調(diào)了對口單招和轉(zhuǎn)段考試的改革方案，分析班級學習現(xiàn)狀，造成這種期中成績的原因便是學生的學習態(tài)度有問題，由于課上不認真聽講，導致作業(yè)不能獨立完成，放學后也不鞏固復習，如此惡性循環(huán)，等到再想好好聽的時候，已經(jīng)沒法聽懂了。在課堂上的表現(xiàn)，由任課老師來管理，回家后的學習，必須由家長來盯自己的孩子，保證每天有一小時的學習時間。我每天都會將各科作業(yè)發(fā)在群里，由家長去督促，檢查孩子作業(yè)的完成情況。定時收走手機，保證孩子的晚上睡眠時間。促進第二天在課堂上有一個好的精神狀態(tài)。

平時我緊盯他們的學習，從課堂紀律反饋本開始，有空的時候向任課老師了解課堂表現(xiàn)，找學生單獨教育，情況嚴重的和家長反映，家校合力，共同督促學生改正不良行為，爭取有進步。當學生取得進步時，及時表揚鼓勵，給其定有可能達到的更高目標四、學校集體活動

本學期的學校集體活動相對少，有排球比賽，五月藝術(shù)節(jié)，陽光長跑，班集體驗收等等，每一次活動由相應的班委組織策劃，班主任從旁協(xié)助，給予一定的指導意見，力求將活動完成到他們的最好。在藝術(shù)節(jié)當中，幾名同學花費大量的課余時間排練小品，雖然最后沒有被選上，但是幾名小品演員在排練當中得到的收獲，是非常珍貴的。在活動當中，負責活動的班委的組織能力也得到了很大的鍛煉，同學們的集體凝聚力得到了很大的提升。

五、班級制度與特色活動

為了豐富學生的課余生活，提高他們的眼界，除了積極參加學校的集體活動之外，另外還針對本班學生的特點，制定了一些獨特的班級管理制度，開展了一系列班級特色活動：

1、  堅持要求學生每天早晨7點50分到達教室

2、  每周一品——上臺講述一個有啟發(fā)意義的故事

3、  每周一議——針對社會熱點事件開展討論

4、  定期召開班委會，討論班級問題

5、  紫金山“虎鳳蝶”環(huán)保志愿活動

6、  實驗室衛(wèi)生打掃

7、  贈送六一節(jié)禮物

8、  為期一周的實訓周

9、  評選奉獻之星、自強之星

10、              評選入團積極分子

11、期末自評、互評大會

12、任課老師投票并給予建議，評出優(yōu)秀課代表

13、由各課代表投票，選出優(yōu)秀組長

14、班委述職，全體同學投票選舉優(yōu)秀班委

15、學期頒獎典禮

六、目前還存在的問題

1、萬謹誠由于家住江寧，每天坐第一班車也沒法做到按時到校，王駿馳由于被退宿，家住浦口，也沒法按時到校。

2、衛(wèi)生扣分嚴重，勞動委工作出現(xiàn)疲態(tài)，但是也沒更合適的人選。

3、萬謹誠、邢方浩然的作業(yè)交納問題

4、上課講話問題有幾人較突出，盡管已安排單人單列，說話問題就像頑疾，用盡了辦法，效果不明顯。上課睡覺：萬謹誠，易瞳，邢方，朱天宇。

總體來說，本學期的班級工作開展的還算可以，本人也盡己所能帶領(lǐng)學生走上正軌，為樹立良好的班風班貌學風而努力著。好的制度，好的管理方法會繼續(xù)沿用，管理條例中值得商榷之處我也會加以完善和改進，凡事貴在堅持和肯動腦筋，希望在下一學期能夠取得更好的成績。

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