今天小編給大家?guī)�來的是教師師德先進個人事跡材料：平凡的師者 高尚的師德，有興趣的小伙伴可以進來看看，參考參考，希望對大家有所幫助！

劉xx老師是一名普普通通的小學數(shù)學教師。2009年8月畢業(yè)以來，一直忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。在將近10年的教學生涯中，劉xx老師時時以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學生，團結(jié)同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學生的喜愛，家長的信任，并贏得同事的稱贊和領導的認可。 

一、嚴于律己，從嚴要求，追求工作學習的高境界。

1.不斷學習積累，努力提高個人素養(yǎng)。

“師者，傳道授業(yè)解惑”，為了能更優(yōu)秀地擔當“師者”這一重任，工作之余，劉xx老師積極進修學習，擠出時間認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導自己的工作。自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學習，不斷對自己“充電”，提高教學管理的理論水平。課堂教學中，寓教于樂，大膽創(chuàng)新，有效地喚醒學生創(chuàng)新意識，不斷激發(fā)學生的想象力，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，讓學生在樂中學，做中學，玩中學。在教學教法上，她打破傳統(tǒng)式的呆板模式，不斷探索改進新的教法。由于劉xx老師勤于學習、善于學習，很快成長為我鎮(zhèn)優(yōu)秀教師骨干。所撰寫的論文多次在省、市級論文評選中獲獎，其中所撰寫《說不清的道理如何讓學生悟出來》一本在《小學教學參考》期刊2018年5月中旬刊上發(fā)表；申報的區(qū)級課題順利結(jié)題；執(zhí)教多節(jié)公開課， 2016年12月執(zhí)教區(qū)教科研研究公開課一節(jié)，受到好評；2015年12月獲區(qū)第二屆鄉(xiāng)村教師專業(yè)技能競賽二等獎，2018年5月獲全區(qū)基礎教育青年教師教學基本功大賽小學數(shù)學組一等獎。

2.服從學校安排，認真搞好教學工作。

從教多年來，劉xx老師從未拒絕學校領導安排給的任何一項工作，并且能認真完成每一項工作。經(jīng)常有人這樣說：“你這人也太老實了吧!”也許是父輩遺傳的做事踏實認真的緣故吧，劉xx老師每一年、每一學期，都認認真真工作著，備課、上課、批改作業(yè)，一切都那么順理成章，日子平淡充實。學校教學常規(guī)考核中，有這么一條：教師批閱學生作業(yè)時，不允許學生替改作業(yè)。這種現(xiàn)象從不會在劉老師的身上發(fā)生。因為，當學生作業(yè)中出現(xiàn)問題時，她會嚴格要求學生更正。哪怕是一個小標點，也會讓學生補上。教師批閱作業(yè)時，替學生改下錯題，批閱速度確實快些，但學生沒有經(jīng)歷更正作業(yè)的過程，以后還會出現(xiàn)類似的問題。工作中，有些同事對她說：“這么認真做什么呢?又沒有誰發(fā)你獎金。”有時候，她也會覺得自己確實太認真而且太辛苦。因為工作過于認真，很少有精力來關(guān)心兒子的學習，以致兒子不想做媽媽的孩子，想做媽媽的學生。是啊，劉xx老師是一個稱職的老師，卻不是一個稱職的母親。但她從不曾后悔過，既然干了這一行，就得付出心血，就得努力工作。這樣才能對得起“教師”這個崇高的稱謂，對得起孩子信賴的眼神，對得起家長信任的目光。有付出也就有收獲，劉xx老師連續(xù)多年被為區(qū)“德育工作先進個人”、區(qū)“勤工儉學工作先進個人”、鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”。2014年6月，在小學教師優(yōu)秀教學設計中獲一等獎；2017年10月在區(qū)中小學優(yōu)秀課評比中，獲小學品德一等獎；2018年1月所撰寫的《陽光總在風雨后》獲區(qū)優(yōu)秀德育案例一等獎。

二、從愛出發(fā)，甘心奉獻，取得教育教學的好成績。

“德為師之本”，作為一名教師，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平時的工作中，劉xx老師都處處為人師表，用自己的人格魅力去打動人，感化人，把對學生的愛、對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動。面對課堂上愛插嘴，但語言能力很強的學生，劉老師從不“怒吼”，從不采取粗暴強硬手段，而是盡量讓他們在課堂發(fā)言，并針對他們的優(yōu)點進行鼓勵、表揚，讓這些學生的優(yōu)勢得到發(fā)展。課后又曉之以理，動之以情。這部分學生已有了良好的習慣。課堂上，他們心理有什么想法要說，一定會先舉起手來。他們的思維能力、口頭表達能力越來越強。在他們的帶動下，課堂上很多不愿意舉手發(fā)言的同學，也積極舉手發(fā)言了。同學們的學習勁頭越來越足，班級整體成績穩(wěn)步上升。劉xx老師也多次被評為區(qū)“小學教學先進個人”、區(qū)“優(yōu)秀教育工作者”。

三、遵守教師職業(yè)道德和社會公德，做合格人民教師。

近些年，很多學校存在著教師有償家教的現(xiàn)象，厲莊小學也不乏其人。劉xx老師一直兼任學校小數(shù)報輔導老師，并且在第六屆至第九屆“小數(shù)報杯小小數(shù)學家”比賽中連續(xù)四年被評為區(qū)“優(yōu)秀輔導教師”、在第七屆至第九屆連續(xù)三年被評為省“優(yōu)秀輔導教師”。她好像比別人更有能力、更有資格進行有償家教。說實話，很多學生家長就勸過劉老師，想把孩子交給她輔導。但劉xx老師從不曾為此動心。她認為這樣做，是與教師職業(yè)道德相違背的。她也一直認為認為一個人的精力是有限的，如果把過多的心思放在“錢”上了，勢必會影響教學。教書育人為人師表一直是劉xx老師的人生選擇，也是她畢生的追求。也就是因為劉xx老師堅守職業(yè)道德，同事和領導才肯定她，認可她，多次評選她為區(qū)、鎮(zhèn)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。劉xx老師堅信：成績永遠屬于過去，今后只有不斷地完美自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風，在平凡的三講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國的未來，盡自己的一份力量與責任，她深信這才是一個優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻與追求。因為，在她的心中，學生永遠是天使，她就是為天使修補翅膀的人。

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