今天小編給大家?guī)�來的是基層就業(yè)典型人物事跡材料范文：昨日校園驕子 今朝講臺名師，有興趣的小伙伴可以進(jìn)來看看，參考參考！

王xx，2016年7月畢業(yè)于xx民族師范高等�？茖W(xué)校xx校區(qū)語文教育專業(yè)，現(xiàn)就職于xx市法庫縣孤家子中心學(xué)校，擔(dān)任四年級班主任工作，工作2年來多次評優(yōu)課獲獎(jiǎng)，在xx市教育年會中發(fā)表論文多篇，多次被評為校優(yōu)秀教師。

    王xx自述材料：

    夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是我 ---一名普通小學(xué)語數(shù)教師兼班主任。我于2016年11月參加工作，在這近兩年的時(shí)間里，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。

    我熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。早在孩提時(shí)代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時(shí)，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。大學(xué)畢業(yè)后，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動(dòng)搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻(xiàn)精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個(gè)問題、用全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。我播種陽光，收獲了春天。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書。所以，我面對世人的不解不曾退卻；面對眾多的誘惑不曾動(dòng)搖；面對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，我依然風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)定、豪情滿懷！

    我校地處鄉(xiāng)鎮(zhèn),許多學(xué)生的家長期在外務(wù)工,使學(xué)校“留守兒童”超過了 50%。由于把孩子留給年邁的爺爺奶奶、外公外婆或親友照看,因此使得這些留守兒童更需要關(guān)愛，記得他們第一次見到我這個(gè)年輕的教師時(shí)，圍成了一團(tuán)，一會給你的嘴里塞一塊糖，一會給你一個(gè)蘋果，一會又給你捶捶背，捏捏肩......他們眼里流出的是欣喜，表現(xiàn)出來的是興奮，而我內(nèi)心十分的感動(dòng)也暗自在心里下定決心，不拋棄不放棄每一個(gè)孩子，幫助他們重拾自信。為了讓學(xué)生德智體美勞得到全面發(fā)展，我定期舉辦豐富多彩的活動(dòng)，開設(shè)了"九連環(huán)成語接龍"、"舞蹈人生"、"猜字謎大王"、"我是小小作家”作文 競賽"等活動(dòng)，讓每位學(xué)生都參與其中，自由發(fā)揮，將自己的特長以及學(xué)習(xí)的得失展示給大家，使一雙手、一雙眼獲得的知識變成大家共同的財(cái)富學(xué)生在活動(dòng)受到教育并得到啟發(fā)，同時(shí)也讓每一位學(xué)生能夠在活動(dòng)中認(rèn)清自我、尋找自我、展示自我。

    在教育學(xué)生時(shí)，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。這一年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí)，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過程；當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)……終于，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了；有人早晚主動(dòng)開關(guān)電燈了；有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了……當(dāng)我表揚(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看到了自己的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

    常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。于是我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段，在校參加了教育資源討論組，白板學(xué)科論壇等活動(dòng)。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極參加各個(gè)公開研討課，在校本研《平均數(shù)》中擔(dān)當(dāng)主備人，并十分榮幸的給2018年全體新特崗教師上了一節(jié)《數(shù)對》教學(xué)公開課。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下，教學(xué)技能不斷提高，我的教學(xué)工作取得了較好的成績：在2017年國家級電子白板比賽中獲得二等獎(jiǎng)，在xx市教育學(xué)會論文評比中獲得二等獎(jiǎng)，在2017年法庫縣基于交互式電子白板的學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課評比中獲得一等獎(jiǎng)，在縣級教學(xué)設(shè)計(jì)評比活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)，并陸續(xù)參加各種市級國學(xué)課和縣級優(yōu)秀課的評比，在校教學(xué)成績突出。

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