教師是學(xué)生的榜樣，應(yīng)該以身作則，遵守規(guī)章制度。這里給大家?guī)淼氖顷P(guān)于學(xué)校章程及規(guī)章制度之教師管理范本，大家可以進來看看！
第四章 教師管理
一、教師管理總則
1．堅持正確的政治方向，堅持四項基本原則，定期組織教職工政治學(xué)習，加強思想政治工作和師德教育，帶領(lǐng)教師熱愛社會主義教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神。樹立“樂創(chuàng)”的育人理念，打造“土小”的精神文化和教職工的行為文化。
2．全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，耐心細致地做好后進學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，不得歧視、諷刺、體罰和變相體罰學(xué)生，不得隨意停學(xué)生的課。
3．嚴肅工作紀律，教職員工自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，嚴格按江蘇省中小學(xué)教師行為規(guī)范要求自己。
4．嚴格執(zhí)行崗位規(guī)范，每個教師自覺做到：認真?zhèn)湔n，認真上課，認真布置與批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)，認真考核，認真組織課外活動，每學(xué)期制定工作計劃，每周有安排，并有記錄。
5．有計劃地組織教師進行文化、業(yè)務(wù)學(xué)習和基本功的訓(xùn)練，不斷提高教師素質(zhì)。
6．建立健全教代會制度，實行民主管理，組織教工開展各項文體活動，主動關(guān)心教工生活，形成良好的教工集體。
二、樹“師表形象”的規(guī)定
1．教師不得私自收費，必要的收費一定要通過校長室，并履行財務(wù)手續(xù)。
2．必要的開支要得到學(xué)校的同意，來往賬目要向?qū)W生和家長交代清楚。
3．教師不得要學(xué)生做事或要家長代購物品等，更不得通過學(xué)生向?qū)W生家長代售物品等。
4．教師不得接受學(xué)生或家長的任何禮品。
5．教師為學(xué)生補課不準私自向?qū)W生收費。
6．教師不得由學(xué)生代批作業(yè)。
7．教師上班時間不得為個人私利外出聯(lián)系奔波。
8．教師在辦公時間內(nèi)應(yīng)做到：
（1） 遵守辦公時間，履行請假制度。
（2） 認真參加升旗儀式，堅持做廣播體操。
（3） 按時參加學(xué)校各項學(xué)習及活動。
（4） 同志間搞好交流學(xué)習，互相尊重，關(guān)系融洽，團結(jié)友愛互助，不在背后議論同志，發(fā)生糾紛要勸阻，注意顧大局識大體，有意見和建議采取妥善的方法反映。
（5） 衣著大方得體，注重師表。
（6） 言談舉止文明，室內(nèi)保持安靜，說話輕聲，不做與辦公無關(guān)的事。
三、教師忌語禁行
為建立新型的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，贏得社會的更高信譽，特制定以下忌語禁行：
（一）忌語：
1 你耳朵有毛病吧？
2 神經(jīng)病，哪根神經(jīng)搭錯了？
3 真煩人，去、去、去！
4 你真笨，實在太笨了！
5 傻不拉幾的，傻呼呼的。
6 豬頭三，十三點，二百五！
7 頭腦少幾竅。
8 滾出去，你給我滾！
9 輕骨頭，沒有幾兩重。
10 厚臉皮，你的臉皮怎么這么厚？
11 閉起你的臭嘴巴！
12 你說慌，你真不老實。
13 你真沒用，你什么事都做不好。
14 我倒不相信，對你沒辦法。
15 我再也沒法管你了，叫你父母來。
16 我說不好你了，我對你沒信心。
17 不要理他，不要和他在一起，霉他
18 偷東西，做小賊，想吃官司
19 你不會有出息的
（二）禁行：
拎耳朵、拉頭發(fā)、用書打人、站在門口 、站在教室角落里、站在辦公室里、站在操場上、拖出門外、書包扔出去、停止上課、把書扔掉、罰跑步
四、關(guān)于體罰與變相體罰的具體現(xiàn)象說明
體罰的含義：體罰是用罰站、罰跪、拎耳朵、打手心等方式來傷害學(xué)生身體或心靈的行為，體罰是處罰兒童的錯誤教育方式。
變相體罰是指用上述體罰方式以外的其他形式來體罰學(xué)生的，變相體罰同樣會侮辱學(xué)生人格，傷害學(xué)生的心靈，歸納以下幾種：
1．罰抄。罰抄詞語、定律等超過五遍，詩歌、規(guī)則等超過兩遍，課文超過一遍。
2．罰錢。無論數(shù)目多少，不論形式如何。
3．逐出教室而不及時處理。
4．辱罵學(xué)生，諷刺挖苦學(xué)生。
5．敲教鞭，甩東西。
6．未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，隨意停課或停止學(xué)生參加一切活動。
五、教學(xué)常規(guī)四不準
不準帶茶杯進課堂
不準坐著講課
不準隨便調(diào)課
不準學(xué)科課程沖活動課程
六、教學(xué)常規(guī)要求
（一）備課
1.教師備課重點要放在熟悉課標、研讀教材、選擇教法、分析學(xué)情、指導(dǎo)學(xué)法等方面，并在備課材料以及課堂教學(xué)中得到體現(xiàn)。
2.采用備課本備課的，教師必須將其中所有環(huán)節(jié)填寫完整，備課內(nèi)容應(yīng)充分體現(xiàn)教與學(xué)的主要過程。
3.青年教師（30周歲以下）及新教科目的備課必須手寫詳案。對具備一定工作經(jīng)驗（至少帶過一次年段循環(huán)教學(xué)）且教學(xué)態(tài)度認真的教師備課，在書寫內(nèi)容上可適當放寬要求，寫出精準、實用的簡案。
4.實行電子備課的教案，必須結(jié)構(gòu)完整、欄目清晰且根據(jù)學(xué)生實際不斷修訂、充實。有明顯的自備或深度備課痕跡。
5.使用集體備課的教案，應(yīng)注明復(fù)備和上課時間，復(fù)備內(nèi)容原則上不少于全案的1/4且用不同顏色標明。教案應(yīng)與上課內(nèi)容一致。
6.導(dǎo)學(xué)案是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習的輔助材料，可作為教師備課的重要部分，但不得以導(dǎo)學(xué)案（若其中環(huán)節(jié)與備課環(huán)節(jié)基本一致的導(dǎo)學(xué)案可酌情對待）代替教師備課教案。
7.不同的課型都得有備課教案。規(guī)定一課時一案。不管采取何種形式備課，必須留有課后反思（即后記）。課后反思的次數(shù)應(yīng)不少于總備課數(shù)的1/2，反思的書寫形式可根據(jù)不同的備課方式確定，可在相應(yīng)欄目中反映，可另外附注，字數(shù)不少于30字。
8.學(xué)校要根據(jù)不同學(xué)科不同年段規(guī)定的課時，定期檢查教師備課數(shù)量和質(zhì)量，重在質(zhì)量，做好檢查等第的書面記錄，并將其結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案。
9.學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)要蹲點備課組，參與集體備課活動，狠抓學(xué)科集體備課質(zhì)量。要有計劃，有過程，有記錄，有成效。語數(shù)外學(xué)科每周2次集體備課（小學(xué)每周一次）。其它學(xué)科每周一次（小學(xué)每兩周一次）。
（二）上課
1．教師要嚴格按課表上課，不得擅自停課、私自調(diào)課、代課等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作為教學(xué)事故處理。
2.教師上課前做好一切準備。預(yù)備鈴響后人應(yīng)進課堂。不得遲到，不得中途離開教室。手機不準帶進教室。在課堂上不得做與教學(xué)無關(guān)的事。不得拖堂。
3.教師要認真組織教學(xué)，嚴肅課堂紀律。上課要精神飽滿，自覺踐行新課改理念，教師要大膽嘗試新教學(xué)方法的運用。提倡教學(xué)民主，師生平等。不得體罰或變相體罰學(xué)生。
4.中青年教師（40周歲以下）在課堂教學(xué)中要努力掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，熟練使用多媒體教學(xué)手段，提高教學(xué)效率。
5.學(xué)校要建立領(lǐng)導(dǎo)巡課制度。各校要將每班課程表按統(tǒng)一式樣制作置于教室門外墻壁上，便于巡課檢查，并留有書面記錄。
6.學(xué)校要定期開展校內(nèi)視導(dǎo)活動，深入課堂聽課，做到有計劃，有過程，有反饋，有總結(jié)。學(xué)校要對薄弱學(xué)科的相關(guān)教師進行跟蹤聽課，直至改進為止。
7.學(xué)校要依據(jù)各學(xué)科主要課型基本教學(xué)要求，狠抓常態(tài)課教學(xué)，堅決杜絕不合格課，確保每堂課教學(xué)效果。
8. 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，上好每一節(jié)課，自覺接受教師監(jiān)督，每學(xué)期至少有一位行政領(lǐng)導(dǎo)在全校范圍內(nèi)開設(shè)一節(jié)示范課，敢于做全校教師的典范。
9.教師無故不服從學(xué)校分工或工作不到位，造成重大影響，可作為教學(xué)事故處理，年終考核為不合格。
（三）課堂訓(xùn)練
1.學(xué)校要規(guī)定并監(jiān)控課堂練習的量，確保學(xué)生充分自主的學(xué)習時間。所有文化學(xué)科：小學(xué)當堂訓(xùn)練時間不少于10分鐘、初中不少于15分鐘、高中不少于20分鐘。（初高中畢業(yè)年級可酌情處理）
2.教師要精心選擇習題，舉一反三。嚴把講義印刷關(guān)，堅決反對亂做題、濫做題現(xiàn)象。
3.每節(jié)新授課必須有適量時間訓(xùn)練，消化、鞏固所學(xué)知識，強化雙基訓(xùn)練。
4.教師必須當堂對學(xué)生的訓(xùn)練進行選擇性講評，做到有練必評，對發(fā)現(xiàn)的共性、個性問題及時講解。
5.學(xué)校要及時監(jiān)控學(xué)科訓(xùn)練的質(zhì)，通過校內(nèi)檢查、學(xué)生評教、評比等方式進行監(jiān)督、考核。要有過程，有落實，有記錄，有實效。
（四）課后作業(yè)
1.課外作業(yè)量要控制，所有文化學(xué)科總量：小學(xué)不得超過1小時，初中不得超過2小時，高中不得超過3小時。（初高中畢業(yè)年級可酌情處理）
2.教師要精心設(shè)計作業(yè)，體現(xiàn)趣味性；作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)難度要適中。語文學(xué)科作業(yè)每學(xué)期不少于40次（小學(xué)一篇課文2次作業(yè)），其中作文與周記每學(xué)期各不少于10次（小學(xué)大、小作文各不少于8篇），數(shù)學(xué)作業(yè)每學(xué)期不少于80次，英語學(xué)科每學(xué)期不少于50次，物理、化學(xué)學(xué)科作業(yè)每學(xué)期不少于40次，其它文化學(xué)科作業(yè)每學(xué)期不少于20次。（小學(xué)非語數(shù)外文化學(xué)科需完成15次書面作業(yè)）
3.教師對布置的作業(yè)必須做到及時、規(guī)范（給出具體分數(shù)）（小學(xué)須給出等第）批改，及時講評。學(xué)校要定期檢查教師作業(yè)批改情況，將檢查結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，并與評優(yōu)晉職掛鉤。
（五）輔導(dǎo)
學(xué)校要根據(jù)各班級學(xué)生實際，制定提優(yōu)補差輔導(dǎo)計劃，明確輔導(dǎo)任務(wù)，抓實輔導(dǎo)過程，確保輔導(dǎo)效果，并對輔導(dǎo)工作定期考核檢查。要有過程，有舉措（如可讓相關(guān)學(xué)生簽名等），有記錄，有實效。
（六）檢測
1.學(xué)校要在堅持規(guī)范辦學(xué)的前提下，組織學(xué)科質(zhì)量檢測，每單元結(jié)束后及時進行調(diào)研，形式可多樣靈活，用好用活相關(guān)數(shù)據(jù)，分析教學(xué)得失。做到有計劃，有過程，有舉措，有記錄。
2.學(xué)校要建立科學(xué)合理的校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量評價機制，設(shè)置教學(xué)質(zhì)量預(yù)警與獎懲機制。做到有計劃，有過程，有舉措，有記錄。
（七）聽課
1.年級組長、教研組長、備課組長要經(jīng)常聽本年級組老師的課。要有過程，有記錄。
2. 學(xué)科教師間要相互認真聽課并詳細記錄聽課過程，要及時把所思所感寫成課后評價。聽課后及時坦誠評課，評課要評教學(xué)理念，評教材處理，評教法運用，評學(xué)法指導(dǎo)，評教學(xué)過程，評教學(xué)效果。突出重點，不要面面俱到。評課活動要有過程，有記錄。
3. 學(xué)校規(guī)定各類人員每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)。教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，區(qū)教學(xué)骨干層次以上的教師不少于20節(jié)，教學(xué)校長、教導(dǎo)主任等中層領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于30節(jié)（含班會課3節(jié)），其中，一把手校長每學(xué)期聽課不少于50節(jié)（含班會課5節(jié)）。（不含校外聽課）
4.學(xué)科教師每學(xué)期要寫出不少于8篇的聽課、評課感想或反思（每篇不少于300字）。學(xué)校要定期開展交流、評比等活動，并結(jié)集成冊。
（八）教研
1．學(xué)校要強化行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點教研組制度，隨時督促和定期參加校內(nèi)教研活動，與學(xué)科組教師一道聽課、評課、交流、研討。要有計劃，有過程，有記錄。
2.區(qū)教學(xué)骨干以上教師要積極承擔各類教研活動任務(wù)，與青年教師結(jié)對幫扶。要有計劃，有過程，有記錄，有效果。
3.學(xué)校要制定教研獎懲機制。行政領(lǐng)導(dǎo)要帶頭撰寫教學(xué)反思與論文。每位教師每學(xué)期必須撰寫至少一篇教研論文或經(jīng)驗總結(jié)（必須為本學(xué)期所教內(nèi)容，且不少于2000字）。（50周歲以上教師每一學(xué)年不少于一篇）
4.學(xué)校要重視校本教研，做到有計劃，有過程，有記錄，有效果。并提供具體的校本教研材料。
管理要求：
（1）學(xué)期校內(nèi)教學(xué)工作視導(dǎo)每月一次，其中對年段部視導(dǎo)3次，學(xué)科組視導(dǎo)1次。
（2）每次視導(dǎo)由教導(dǎo)處擬定視導(dǎo)計劃，分工負責，責任到人。每學(xué)期確保視導(dǎo)面覆蓋低、中、高年段的教師常態(tài)課堂、集體備課、教師“五認真”等內(nèi)容。
（3）每次視導(dǎo)后由教導(dǎo)處負責召集視導(dǎo)小組匯總情況，形成書面的視導(dǎo)報告，每月在教師會上進行通報（每月看臺）。
（4）對視導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的問題，由教務(wù)處會同年段部負責進行指導(dǎo)、整改，并對整改情況進行跟蹤反饋。
（5）視導(dǎo)聽課、查看“五認真”采用隨機聽課的方式進行。
（6）注意收集管理資料，作為考核年段部工作的重要依據(jù)。
七、優(yōu)秀教師評比的基本要求
1. 評選條件
（1）具備高尚師德，嚴格執(zhí)行“三要八不準”，全學(xué)期沒有違反教育教學(xué)規(guī)定的行為，任教班級無安全責任事故。
（2）嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校各項活動，不遲到、早退、無故缺席；病假超過15天、事假超過3天的教師不參加評選。
（3）能認真履行崗位職責，團隊合作意識強，時時處處能維護學(xué)校利益、服務(wù)學(xué)校發(fā)展和學(xué)生發(fā)展，起較好的表率作用。
（4）專任教師每學(xué)期無區(qū)級及以上教育教學(xué)成果，任教學(xué)科在期末檢測中最低或低于年級均分以上，不得評為優(yōu)秀教師。
2．評選辦法
（1）每學(xué)期結(jié)束，教師對照評比辦法，自主申報，聯(lián)名推薦，年段部、處室推薦。
（2）年段部測評后報校長室。
（3）校長室組織進行教師民主評議。
（4）校長室組織各部門負責人，根據(jù)教師民主評議結(jié)果，對照評選條件，最終確定表彰名單。
（5）根據(jù)評選結(jié)果，進行公示。
3．獎勵辦法
對獲得學(xué)校優(yōu)秀教師稱號的，學(xué)校頒發(fā)證書，給予100元獎勵，并作為教師崗位競聘優(yōu)先聘任條件之一。
八、教師政治學(xué)習制度
1.每學(xué)期學(xué)校都要定期對全體教職工集中進行政治學(xué)習。
2.會議由黨支部委員主持，學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論、師德要求、先進的教育教學(xué)經(jīng)驗和上級文件精神；布置貫徹上級主管部門下達的各項工作任務(wù)及學(xué)校有關(guān)工作計劃。
3.每位教師要按時參加政治學(xué)習，不得無故缺席，參加政治學(xué)習時要認真記錄，不做與學(xué)習無關(guān)的事，按時交記錄本和學(xué)習體會。
4．每位教師要自覺加強政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，了解黨的路線、方針、政策，努力提高政治思想素質(zhì)，能做到集中學(xué)和自學(xué)相結(jié)合。
九、校本培訓(xùn)制度
1、學(xué)校每周都要安排特定的時間進行校本培訓(xùn)，召開周前會，具體時間由校長室根據(jù)情況商定。
2、主要內(nèi)容是進行相關(guān)的業(yè)務(wù)理論學(xué)習、校本培訓(xùn)，并由校長室負責總結(jié)上周工作情況、通報學(xué)校的重大事項、部署下周的工作。
3、全體教師準時參加會議，如遇特殊情況不能參會要提前請假，辦公室負責考勤，其結(jié)果納入學(xué)校每月出勤考核。
4、全體教師要認真參會并做好記錄，自覺遵守會議紀律，保持良好會風，對于嚴重違反會議紀律的教師，要給予適當?shù)呐u和教育。
十、教育教學(xué)研究制度
1.每位專任教師都要參加各級組織的各項教研活動，教研組長做好考勤記錄。教研組每次集體備課都要有一人主講，共同研究，每學(xué)期都要出精品課。
2.每位教師都要按時參加各級主管部門組織的崗位培訓(xùn)，不得無故缺席，出勤情況記入當月考勤。
3.每學(xué)期都要制定教科研計劃，確定一個研究專題，上好研究課、申報課，認真寫好期末總結(jié)。
4.自覺認真地學(xué)習有關(guān)教育雜志的文章，并認真做好每周一次有關(guān)內(nèi)容的摘抄工作，每月月底上交校長室審閱，每學(xué)期交流一次。
十一、教師崗位考勤制度
①教師出勤要求
全體教職工應(yīng)嚴格要求自己，自覺遵守學(xué)校的作息時間，上、下班不遲到、早退，不在上班時間外出，特殊原因需要臨時外出的須告知分管領(lǐng)導(dǎo)（年段部教師向年段部主任說明，后勤人員向后勤主任說明），有病有事要自覺事先辦理請假手續(xù)。
②關(guān)于幾類假的說明
a病假必須持有醫(yī)院病休證明與病歷等相關(guān)材料，才能按病假給予考勤，否則按事假記載。
b事假：教職工一學(xué)期事假原則上累計不得超過3天，特殊情況經(jīng)學(xué)校向上級部門請示研究后決定是否準假。
c婚、喪、計劃生育等政策性休假按照相關(guān)政策辦理，對于主動放棄或縮短政策性休假時間，提前上班的教師按照提前天數(shù)給予每天50元補助。
d教職工探親應(yīng)在假期中進行，探親路費按照相關(guān)政策報銷。
e學(xué)校、職能部門、年段部組織的會議、活動，因公因私不能參加的均需提前請假（具體要求見學(xué)校會議制度）。
F學(xué)歷進修需要調(diào)整好自己的課務(wù)，外出前需要向年段部主任詳細告知課務(wù)調(diào)整情況。
③遲到、早退
a一月內(nèi)遲到、早退累計4次折算半天事假，累計6次折算一天事假。
b一月內(nèi)會議與活動無故缺席累計兩次折算半天事假，累計4次折算一天事假。
c哺乳期女教師等特殊情況，經(jīng)個人申請，學(xué)校同意，由學(xué)校安排一定時間處理個人事情。
④請假手續(xù)
a教職工兩天以內(nèi)假期，由本人向分管部門負責人書面請假；三天及以上假期需向分管校長書面請假。（分管校長通知相關(guān)部門并協(xié)助安排其課務(wù)）
b行政管理人員因公因私外出需要向校長辦公室請假，并在行政管理人員外出登記欄上寫明去向；外出應(yīng)安排調(diào)課，特殊情況需要代課的需經(jīng)年段部主任同意。
c教師請假應(yīng)提前辦理請假手續(xù)、安排好工作后才可離校休假；非突發(fā)原因需要請三天以上休假，要提前一周向分管校長書面請假，以便安排代課教師；如遇超假，必須提前辦理續(xù)假手續(xù)，否則按曠工處理。
d請假原則上必須本人履行請假手續(xù)，非特殊情況不可以由家人、同事代請。
e不管向誰請假，涉及課務(wù)的（包括大課間、會議等）必須告知年段主任做好工作安排，否則造成班級、課務(wù)失管以及教學(xué)事故，當事人必須承擔責任。
⑤出勤考核
a學(xué)校設(shè)立教職工出勤獎，每月160元。其中滿勤獎每月10元，只要請假(包括病事假，遲到、早退，會議無故遲到、早退、缺席)該項獎勵扣除。
b病假、事假（已調(diào)整完成課務(wù)的）以每天5元扣除，未完成課務(wù)的事假以每天20元扣除，當月出勤獎扣完為止；曠工的按上級主管部門政策處理。
c如果一學(xué)期事假超過三天，超過天數(shù)以每天100元扣除，且根據(jù)上級主管部門文件精神，結(jié)合基礎(chǔ)性績效工資和師德風尚獎等方面進行考核。
d每學(xué)期末，學(xué)校公示教職工出勤情況。
十二、中層干部考核實施方案
為了強化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、塑造良好的工作作風為動力，以促進學(xué)校管理機制有效運轉(zhuǎn)、促進學(xué)校整體工作再上新臺階為根本出發(fā)點。結(jié)合學(xué)校實際，制定本考核方案。
1．考核程序：
(1)對照考核細則，寫好述職報告，進行自評。
(2)公開述職，民主測評。
(3)考核小組評議，確立考核結(jié)果。
2．本考核由校長室負責，每學(xué)期進行一次。
3．考核細則：
(1)崗位管理（基本分400分）
①期初認真制定分管工作計劃，期末認真寫好總結(jié)（100分），學(xué)期中，對制定計劃有一定創(chuàng)新意識，創(chuàng)造性的開展工作，可視情況加20分。
②能圍繞計劃，扎實有效地開展工作，工作完成率達90%，工作中沒有出現(xiàn)重大決策失誤（200分）。
③學(xué)期中部門開展的工作能按時、按質(zhì)、按量完成，取得了較好的效果（100分）；有國家級、省、市、區(qū)級以上活動現(xiàn)場可分別加（100分、80分、60分、40分）；部門工作在區(qū)級以上獲獎或受表彰，國家級加80分，省級每次加60分，市級每次加40分，區(qū)級每次加20分。（活動以項計算）
(2)協(xié)調(diào)管理（基本分200分）
①能很好地配合學(xué)校搞好行政值日工作，處理好偶發(fā)事件，（60分），在值日期間出現(xiàn)事故，每次扣5分。
②能參加學(xué)校組織的衛(wèi)生、板報及各類比賽的檢查、評比工作達總次數(shù)的80%（60分）。
③能積極參與學(xué)校各部門開展的各項活動，參與率較高（80分）。
(3)個人情況（基本分200分）
①嚴格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范中“20字”要求和學(xué)�！兑�(guī)范化管理手冊》中的要求，不做違法違規(guī)的事；政治上積極要求進步，認真參加政治學(xué)習與政治活動。以身作則，做好教師的表率（40分）。
②自覺執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度，工作堅持出滿勤，無遲到、早退現(xiàn)象（40分）。事假一天扣5分。
③能積極參加和組織教學(xué)教研活動，組織開展集體備課，參加各類研究課、申報課、觀摩課的聽課、評課活動；積極撰寫教育教學(xué)論文；集體備課6次，聽課30節(jié)，組織評課10次（總務(wù)主任除外），撰寫論文、教案、課件制作1篇區(qū)級以上獲獎或發(fā)表可得基本分（60分），每超出一次或1節(jié)可加2分，論文、教案、課件獲獎或發(fā)表，國家、省、市、區(qū)級每篇可加80分、60分、40、20分；公開課國家、省、市、區(qū)級每次分別加40分、30分、20、10分。
④能認真做好自己的教學(xué)五認真，五認真檢查合格得40分。被評為優(yōu)秀可加20分。
⑤認真做好困難生幫教工作（20分）在幫教工作中成效明顯的可加10分。
(4)備注
①在學(xué)校測評中被評為優(yōu)秀的可加總分的20%，不合格的扣總分的20%。
②管理能力中部門計劃完成率低于90%的此項不得分。
③個人情況中有違反師德修養(yǎng)的，第1條40分不得。
④個人情況中教學(xué)教研達不到規(guī)定要求的此項不得分。
⑤個人情況中五認真不合格的此項不得分。
⑥每學(xué)期考核一次，考核金額為：總分×0.5元。
十三、先進教研組評比辦法
1．先進教研組評比標準如下：
(1) 期初有教研計劃，期末有總結(jié)。
(2) 每位教師每學(xué)期創(chuàng)優(yōu)課至少1節(jié)，教研組有鎮(zhèn)級以上的公開課、研究課。
(3) 每人聽課達20節(jié)(要有聽課筆記和評分記錄)。
(4) 人人完成教學(xué)論文，教研組有區(qū)以上論文、教案等教育教學(xué)成果。
(5) 活動時間保證100％，參加活動的人員保證100％(除公事外出，病事假外)。
(6) 開展集體備課，教師教學(xué)有明顯提高，有書面總結(jié)材料。
2．先進教研組每學(xué)期末評選一次，被評為先進教研組的其成員每人獎20元。
十四、教研組長考核方案
1． 學(xué)期初能認真制定教研組活動計劃與備課計劃，學(xué)期結(jié)束能認真制定教研組活動總結(jié)與備課總結(jié)。（10分）
2． 能認真組織教研組教師安計劃開展教研活動，活動效果好，次數(shù)達規(guī)定要求，活動資料齊全。少1次扣5分。（20分）
3． 能組織教研組教師人人上各種層次公開課、申報課達規(guī)定要求。各種公開課教學(xué)效果好。少1節(jié)扣5分。（30分）
4． 人人撰寫論文得10分，少1篇扣1分。（10分）
5． 每人聽課達20節(jié)，少1節(jié)扣1分。（10分）
6． 語文、數(shù)學(xué)、英語教研組在各級抽測中成績顯著，藝體教研組為學(xué)校創(chuàng)造顯著成績的得20分；成績不明顯的，酌情扣5分、10分、15分、20分。（20分）
說明：
1．本考核方案每學(xué)期考核一次。
2．考核金額：按“績效考核方案”
3．本考核方案從2010年9月起執(zhí)行。
十五、區(qū)級骨干教師考核方案
為了加強骨干教師隊伍建設(shè)，激勵教學(xué)骨干在教學(xué)、教研等方面更好地發(fā)揮模范帶頭作用，促進師資隊伍的整體優(yōu)化，現(xiàn)對區(qū)級“骨干教師”崗位職責考核細則作出如下說明：
（一）分值
滿分100分，分項對照打分并累計得分。
（二）學(xué)科崗位任職（10分）
符合下列要求之一者得10分。
1．擔任評聘學(xué)科的教學(xué)工作，在學(xué)科教學(xué)中發(fā)揮骨干帶頭作用。
2．由于學(xué)校工作需要不擔任所評學(xué)科教學(xué)工作的教師，仍有參與、指導(dǎo)相應(yīng)學(xué)科教學(xué)的職責。
3．因擔任學(xué)校管理職務(wù)而不擔任所評學(xué)科教學(xué)者，分工負責指導(dǎo)學(xué)�；蚰昙壪鄳�(yīng)學(xué)科的教學(xué)與研究。
不符合上述要求視為未能履行職責，不得分并取消年度考核資格。
（三）聽課（10分）
每學(xué)期聽課指導(dǎo)不得少于20節(jié)（年度考核時提供聽課筆記備查），少1節(jié)扣3分，扣完為止。
（四）教學(xué)講座（10分）
符合下列要求之一者得10分。
1．每年區(qū)級講座至少1次（附講座稿并及時報教研室教研員登記、存檔）。
2．外出參觀學(xué)習或參加培訓(xùn)后撰寫交流文章在江寧教育信息網(wǎng)上登載。
3．每年教學(xué)片片級講座至少1次（附講座稿并及時報教學(xué)片長登記、存檔）。
4．在學(xué)校教研組或備課組集體備課中擔任主備2次以上。
（五）公開課（10分）
符合下列要求之一者得10分。
1．考核的當年間參加區(qū)級優(yōu)質(zhì)課比賽獲獎。
2．每年區(qū)級或片級公開課至少1節(jié)（附教案及評議表并及時報教研室教研員登記、存檔）。
3．每年校級公開課2次以上（每學(xué)期至少1次）。
（六）教學(xué)論文撰寫、發(fā)表（20分）
1．每年有1篇教育教學(xué)論文（含教育教學(xué)案例）在正式刊物發(fā)表或在省、市級教育學(xué)會（含教育行政部門、教學(xué)管理部門，下同）論文評審中獲一等獎，得20分。
2．每年有1篇教育教學(xué)論文（含教育教學(xué)案例）在區(qū)級教育學(xué)會論文評審中獲一等獎，得20分。
3．每年有1篇教育教學(xué)論文（含教育教學(xué)案例）在省、市、區(qū)級教育學(xué)會論文評審中獲二等獎，得18分。
4．每年有1篇教育教學(xué)論文（含教育教學(xué)案例）在省、市、區(qū)級教育學(xué)會論文評審中獲三等獎，得15分。
5．考核的當年間在學(xué)校編寫的文集中登載教育教學(xué)文章，得12分。
6．沒有以上所列項目的，每年必須撰寫1篇教育教學(xué)論文，字數(shù)不少于2000字，得10分。
7．沒有以上所列項目的，學(xué)習《中國教育報》《教師報》及教育雜志后撰寫至少1篇體會類文章，字數(shù)不少于1000字，得10分。
（七）教育教學(xué)成績（30分）
1．所任學(xué)科的考試成績處于中上等以上的水平（校內(nèi)考試在校內(nèi)比，區(qū)內(nèi)考試在區(qū)內(nèi)比）。
2．沒有考試成績顯示的，應(yīng)以指導(dǎo)、輔導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎或以相應(yīng)的教育教學(xué)活動成效說明。
（八）其它（10分）
1．積極參加教育教學(xué)研究活動，按時完成上級布置的相關(guān)工作。
2．填寫年度考核表（年度考核表附后），年末由教務(wù)處對考核對象進行考核、評估。
（九）一票否決
1．無故不參加骨干教師年度崗位職責考核，取消當年考核資格。
2．在骨干教師年度崗位職責考核中弄虛作假者，取消當年考核資格。
3．有不良師德行為者，取消當年考核資格。
4．受到黨紀政紀處分者，取消當年考核資格。
十六、教學(xué)工作考核獎懲方案
為全方位推進素質(zhì)教育，進一步強化教學(xué)管理，激勵廣大教師的質(zhì)量意識，根據(jù)“江寧區(qū)教學(xué)質(zhì)量考核獎勵方案”的精神，特制定如下獎懲意見：
（一）校統(tǒng)一抽測獎
校級統(tǒng)一抽測，獎勵教師個體。獎勵方法如下：
1．名次獎：六個班的年級，抽測綜合得分前一、二、三名分別獎勵180元、160元、140元；八個（七個）班的年級，抽測綜合得分前一、二、三、四名分別獎勵180元、160元、140元、100（80）元。十一個班的年級抽測綜合得分前一、二、三、四、五、六名分別獎勵180元、160元、140元、100元、80元、60元。
2．進步獎：與前一次學(xué)校抽測成績相比，綜合得分對比校均每提高（或縮短）1分獎勵40元。（同一教師教同一班級綜合得分先減少和提高不在獎勵之內(nèi)）
3．共進獎：若被抽測學(xué)科年級整體水平相當（綜合得分最好與最差:語數(shù)在5分之內(nèi)、英語在8分之內(nèi)），則每班再獲團體質(zhì)量獎40元.
（二）區(qū)統(tǒng)一抽測獎
區(qū)級統(tǒng)一抽測，根據(jù)團體獲獎情況下發(fā)獎勵總額。再按相關(guān)標準統(tǒng)一分配給任課教師。（教育局下發(fā)獎金不夠，由學(xué)校補足；有剩余，平均分配給被抽測學(xué)科教師）
1.畢業(yè)考試抽測獎
(1)抽測名次獎：獲區(qū)統(tǒng)一抽測一、二、三等獎，按抽測學(xué)科教師數(shù)（科學(xué)、品德學(xué)科按任教六個班級折算一名教師）每人獎勵1200元、1000元、800元下發(fā).
(2)奮斗目標獎：保持全區(qū)一等獎, 按抽測學(xué)科教師數(shù)（科學(xué)、品德學(xué)科按任教六個班級折算一名教師）每人再獎勵600元。
(3)進步獎：以全區(qū)第8名為基礎(chǔ)，每進步一名，每人再獎勵200元。(4)班級學(xué)科名次獎：語數(shù)英畢業(yè)考試成績同時在校內(nèi)評比,按校統(tǒng)一抽測給予獎勵。
(5)以上四項可以兼得.
注：①對于勇挑重擔，承擔兩門主要學(xué)科（或兩個班級數(shù)學(xué)、三個班級英語、薄弱班級）教學(xué)的教師，經(jīng)學(xué)校行政會議研究另行給予獎勵；②若未能獲得區(qū)等級獎，按校統(tǒng)一抽測獎勵；③未抽測學(xué)科（語數(shù)英）給予抽測學(xué)科教師獎勵金額平均數(shù)的80%。
2.非畢業(yè)年級抽測獎
獲區(qū)統(tǒng)一抽測一、二、三等獎，按抽測學(xué)科教師數(shù)（科學(xué)、品德學(xué)科按任教六個班級折算一名教師），獎勵教師每人1000元、600元、300元（單科綜合得分在區(qū)均以下，該科教師不予獎勵）。若未能獲得區(qū)等級獎，按校統(tǒng)一抽測獎勵。
（三）對教學(xué)管理人員的獎勵
單科抽測成績居區(qū)1-3名、4-6名、7-10名，分別獎勵教研組長、教學(xué)組長400元、300元、100元；抽測成績獲區(qū)一、二、三等獎，分別獎勵教務(wù)主任和年段部負責人800元、600元、200元。
（四）說明
1．校級抽測按學(xué)生實際成績計算。
2．本考核方案解釋權(quán)屬校長室。
3．所有考核成績以下發(fā)文件為準。
4．本考核方案從2012年元月起執(zhí)行。
5．以上獎懲意見若與上級教育主管部門文件精神相悖，按上級文件精神修改相關(guān)條款；與本校獎懲方案重復(fù)，以此為獎勵標準且不兼得。
十七、教學(xué)五認真考核實施方案細則
為進一步強化學(xué)校教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮教師教學(xué)工作的主觀能動性，特制訂本考核細則：
（一）備課（18分）
1．開學(xué)初能認真制訂本學(xué)期學(xué)科教學(xué)工作計劃，按時上交教導(dǎo)處（2分）。
2．能刻苦鉆研教材，在通曉全冊、單元教材的基礎(chǔ)上，認真寫好教材分析和單元分析，認真?zhèn)浜妹恳徽n，備課突出教法與學(xué)法、教學(xué)重難點，做到備課超前一周（8分），少一次扣1分。
3．備課欄目填寫齊全（4分），少一次扣1分。
4．認真寫好教后小記，數(shù)量達三分之二以上（4分），未達到酌情扣1、2、3、4分。
（二）上課與教學(xué)研究（34分）
5．認真做好課前準備，上課做到不遲到，下課不拖堂（2分），發(fā)現(xiàn)1次扣1分。
6．上課時不隨便離開課堂，不處理個人私事，無特殊情況不坐著上課（2分），發(fā)現(xiàn)1次扣1分。
7．能主動上申報課與研究示范課，每學(xué)期達1節(jié)（5分），多上1節(jié)加5分，在區(qū)教學(xué)工作大檢查中上課的教師加10分。
8．積極參加教科研，每學(xué)期能撰寫一篇教育教學(xué)論文（以上交為準）（5分），如獲獎，每篇加5分。
9．積極參加教學(xué)研究，全學(xué)期聽課達15節(jié)欄目填寫完整（5分），少1節(jié)扣1分。
10．每月上交一篇教學(xué)反思，全學(xué)期共5篇（5分），少一篇扣1分。
11．每學(xué)期上交教導(dǎo)處4篇具有新課程改革理念的教學(xué)設(shè)計、1篇教學(xué)案例（5分），少一篇扣1分。
12．積極參加集體備課與教科研、信息技術(shù)提高班培訓(xùn)，達規(guī)定次數(shù)要求（5分），少1次扣1分。
（三）作業(yè)（12分）
13．作業(yè)內(nèi)容能緊扣教材，精心設(shè)計，有一定的創(chuàng)造性（2分）。
14．課堂作業(yè)、家庭作業(yè)的次數(shù)與數(shù)量達規(guī)定要求，教師能認真及時批改（8分）。
15．學(xué)生作業(yè)用筆、用本按規(guī)定要求進行（2分）。
（四）輔導(dǎo)（12分）
16．認真制定提優(yōu)輔差計劃，做到活動有內(nèi)容，有記錄，有效果（6分），差生在原有基礎(chǔ)上，成績每提高或減少一分，就在總分中加或減1分。
17．藝、體、科技、電腦、數(shù)學(xué)、寫作興趣小組有輔導(dǎo)，有記錄（6分），輔導(dǎo)學(xué)生獲獎每人次加1分。
（五）考核（24分）
18．單元考試能做到認真監(jiān)考，認真批閱，所有試卷讓家長簽字后收回（6分），少1次扣2分。
19．每次考試后能認真進行質(zhì)量分析，填寫好質(zhì)量分析表，及時上交教導(dǎo)處（6分），少1次扣2分。
20．平時、期中、期末抽測中，成績達年級平均分（12分），均分高于年級平均分每個百分點加1分，低于年級平均分每個百分點扣1分。
備注：
(1)考核結(jié)果累計總分，語、數(shù)、外教師按40%取優(yōu)，其他學(xué)科教師按25%取優(yōu)，學(xué)校給獲得優(yōu)秀的教師給予獎勵，獎勵金額為：總分×1元。
(2)考核主要由教務(wù)處，教科室、各年級組長負責。
(3)本考核實施方案解釋權(quán)屬校長室。
十八、關(guān)于教師繼續(xù)教育費用報銷的有關(guān)規(guī)定
1．學(xué)歷培訓(xùn)。教師參加大專、本科等高一級學(xué)歷進修，每結(jié)業(yè)一門，學(xué)校報銷30元，所有科目全部結(jié)業(yè)后，憑畢業(yè)證書一次性報銷。
2．新教師培訓(xùn)。對工作未滿一年，屬試用期的新教師，參加區(qū)級及區(qū)級以上的各種培訓(xùn)費用，由教師個人承擔，學(xué)校不予報銷。工作滿一年，新教師與學(xué)校簽訂評聘合同后，參加培訓(xùn)按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
3．職稱培訓(xùn)：與晉升職稱有關(guān)的培訓(xùn)費用依據(jù)相關(guān)文件精神執(zhí)行，職稱外語、職稱計算機、普通話培訓(xùn)費用由教師本人承擔，學(xué)校不予報銷。
4．業(yè)務(wù)培訓(xùn)：
(1)教師全員參與培訓(xùn)，現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)，教學(xué)基本功等培訓(xùn)按市、區(qū)有關(guān)文件精神執(zhí)行，沒有文件的由學(xué)校研究決定。若考核不合格，補考和培訓(xùn)所有費用由教師個人全部承擔。
(2)由市、區(qū)教研室、教師進修學(xué)校組織的學(xué)科培訓(xùn)，幼兒教師技能培訓(xùn)，新教材培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)，經(jīng)學(xué)校同意參加培訓(xùn)的教師，費用按相關(guān)文件規(guī)定予以報銷。學(xué)習期間，由于個人原因，沒有完成學(xué)習任務(wù)或?qū)W習表現(xiàn)差，培訓(xùn)費用學(xué)校不予報銷。
(3)教師到外地參加聽課、學(xué)習，經(jīng)學(xué)校同意或?qū)W校安排的教師，費用全部報銷，屬教師個人行為的學(xué)校不予報銷。
十九、教育教學(xué)成果獎勵條例
為了進一步調(diào)動教師的工作積極性，激勵教職工在教育教學(xué)改革中奮發(fā)進取，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高，特修訂本獎勵條例。
1．學(xué)科競賽成果獎
（1）教師類
①凡在區(qū)級以上教育行政部門組織的學(xué)科評比中獲得團體一、二、三等獎，獎勵團隊成員。
獲省及以上團體一、二、三等獎，分別獎勵：400元、200元、100元；
獲市級團體一、二、三等獎，分別獎勵：300元、150元、100元；
獲區(qū)級團體一、二等獎，分別獎勵：150元、100元。
②凡由教研部門組織的學(xué)科課堂教學(xué)競賽中獲得個人一、二、三等獎，獎勵教師個人。
獲省及以上一、二、三等獎，分別獎勵：400元、200元、100元；
獲市級一、二、三等獎，分別獎勵：300元、150元、100元；
獲區(qū)級一、二等獎，分別獎勵：150元、100元。
③凡在學(xué)校以及區(qū)級以上教育行政部門組織的活動中開設(shè)示范課、公開課以及講座，獎勵教師個人。
市及以上獎勵：100元；
區(qū)級獎勵：60元；
校級獎勵：30元
（2）學(xué)生類
①凡在區(qū)級以上教育行政部門組織各學(xué)科競賽中獲團體獎的，給予輔導(dǎo)教師獎勵。參加區(qū)級以上教育行政部門組織各學(xué)科團體競賽，根據(jù)學(xué)校核定工作量，給予輔導(dǎo)教師相應(yīng)的課時補貼。
獲省及以上團體一、二、三等獎，分別獎勵：400元、200元、100元；
獲市級團體一、二、三等獎，分別獎勵：300元、150元、100元；
獲區(qū)級團體一、二等獎，分別獎勵：200元、100元。
②凡在區(qū)級以上教育行政部門組織各學(xué)科競賽中獲個人獎的，給予輔導(dǎo)教師獎勵。
獲省級以上一、二、三等獎，按人數(shù)計算每人分別獎勵：40元、20元、15元；
獲市級一、二、三等獎，分別獎勵：30元、15元、10元；
獲區(qū)級一、二、三等獎，分別獎勵：20元、10元、5元。
學(xué)生在報刊上發(fā)表文章，給予輔導(dǎo)教師獎勵，市及以上每篇獎勵40元；區(qū)級20元。
在市及以上競賽中，獲優(yōu)秀獎、鼓勵獎等，每人獎勵10元。區(qū)優(yōu)秀獎無獎勵。
2．體育競賽成果獎
凡在市區(qū)級體育運動會獲獎的，給予輔導(dǎo)教師一定的獎勵。
獲市及以上團體１─２名獎勵400元，３─４名獎勵300元，５─６名獎勵200元；獲區(qū)團體１─２名獎勵300元，３─４名獎勵200元，５─６名獎勵100元。獲個人前三名的，市級分別獎勵70元、50元、40元；區(qū)級分別獎勵60元、40元、30元。獲個人第4─6名，獎勵一律為20元。
3．少先隊活動成果獎
凡參加區(qū)以上團委或教育行政部門組織的各種少先隊活動競賽獲獎，給輔導(dǎo)員獎勵。
獲先進大隊、中隊、小隊等集體稱號的，全國級獎勵200元，省級獎勵150元，市級獎勵100元，區(qū)級獎勵80元。(獲先進大隊獎的獎勵大隊輔導(dǎo)員，獲先進中隊、小隊獎的獎勵中隊輔導(dǎo)員)
4．教科研成果獎
（1）教師論文、案例、課件等在區(qū)級以上教育行政部門組織的論文評比中獲獎，給教師獎勵。
省級及以上一、二、三等獎分別獎勵150元、100元、80元；
市級一、二、三等獎分別獎勵100元、80元、60元；
區(qū)級一、二、三等獎分別獎勵80元、60元、40元；
市及以上優(yōu)秀獎，均獎勵50元；區(qū)優(yōu)秀獎不獎勵。
（2）文章發(fā)表、經(jīng)驗推廣：
全國中文核心期刊、國家級學(xué)術(shù)會刊、江蘇教育、江蘇教育研究、江蘇教育報發(fā)表獎勵200元；外省級其它刊物及本省市級刊物發(fā)表獎勵100元；區(qū)級發(fā)表獎勵80元。
（注：文章發(fā)表字數(shù)要在1500字以上，1500字以下的折半；學(xué)校供稿不予獎勵。）
（3）個人課題
教師個人課題在市以上、區(qū)、校級立項，分別獎勵100元、80元、60元。
教師個人課題在市以上、區(qū)、校級結(jié)題，分別獎勵100元、80元、60元。教師個人課題在市以上、區(qū)、校級被評為優(yōu)秀成果獎，分別獎勵100元、80元、60元。
（４）教師論文評審費、個人課題立項評審費均每篇自付一半，另一半學(xué)校從獎勵性績效工資中統(tǒng)籌支付，教齡滿30年的教師此評審費由學(xué)校從獎勵性績效工資中統(tǒng)籌支付。
（5）以上教科研成果獎績效總額本年度以最高2000元封頂。
5.關(guān)于“陽光伙伴”、“大合唱”、“鼓號隊”教育局組織的有重大影響的活動的獎勵。（根據(jù)教育局組織情況有增加項目）
市及以上一、二、三等獎分別獎勵獲獎團體3000元、2000元、800元
區(qū)級一、二、三等獎分別獎勵獲獎團體2000元、800元、600元
備注：
(1)凡同一內(nèi)容，在不同層次獲獎的，按最高獎勵金額計獎，不重復(fù)計獎。
(2)骨干以上的教師的教育教學(xué)成果獎，需剔除相應(yīng)稱號考核所規(guī)定的最低標準的篇數(shù)后再考核。
(3)本條例所述成果須由教育行政部門評定或者正式教育教學(xué)刊物發(fā)表，自發(fā)參與、非教育行政部門組織、非正規(guī)教育教學(xué)雜志（無CN標志）獲獎發(fā)表的成果不予評獎。凡本獎勵條例未涉及到的各種教育教學(xué)成果，在無法參評的情況下，由學(xué)校行政會議集體研究后給予獎勵。
(4)由上述主管部門組織競賽，由教育主管部門或?qū)W校推薦參賽的，降低一級給予獎勵。
(5)各種層次的獎勵均以獲獎證書、表彰決定等為憑據(jù)。
(6)以上獎懲意見若與上級教育主管部門文件精神相悖，按上級文件精神修改相關(guān)條款。
(7) 本考核方案從2012年1月開始執(zhí)行。
(8) 本方案由學(xué)�？冃ЧべY改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長或指派小組成員負責解釋。
二十、教科研工作條例
為確實將“科研興校、科研興教”的意識落到實處，加強教育科學(xué)研究工作，提高廣大教師教科研素養(yǎng)和能力，推廣教科研成果，學(xué)校特制定教科研工作條例，暫定如下：
1．構(gòu)建教科研網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)分三個層面：
（1）學(xué)校設(shè)立教科室，在校長室、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，負責學(xué)校教科研工作的開展和學(xué)校主課題的研究。
（2）學(xué)校分年級、分學(xué)科成立學(xué)科課題組，即課題小組，負責子課題研究工作。
（3）每位專任教師都隸屬于課題組或教研組，50％以上的骨干教師有課題。
2．開展常規(guī)教科研活動：
（1）教科室指導(dǎo)、檢查課題小組科研工作；定期組織各課題小組開展課題研究活動；定期舉辦教科研熱點問題討論和教科研經(jīng)驗交流。
（2）課題組教師圍繞選定的課題結(jié)合教育教學(xué)實際進行研究，各級公開課、研究課必須體現(xiàn)課題研究，學(xué)期結(jié)束，至少撰寫一篇研究論文。
（3）教科室依據(jù)課題過程管理辦法，切實加強選題、計劃、研究、結(jié)題、推廣的流程管理；按教科研考核辦法實施評估獎勵。
3．加強學(xué)習與培訓(xùn)：
（1）堅持每月例會制，定期組織學(xué)習、交流，普及教科研理論知識，并在此基礎(chǔ)上邀請專家、教授和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)、講座，挖掘?qū)W習深度。
（2）及時準確地收集校內(nèi)外教育教科研的信息、資料、成果，為教師教科研提供情報和咨詢服務(wù)。
（3）強化理論學(xué)習意識，實驗教師每月自學(xué)有關(guān)理論文章2 篇以上，認真作摘抄，為課題研究尋找依據(jù)、素材。
二十一、課題管理總則
課題研究分三級，學(xué)校主課題，課題組子課題，教師個人專題。
1．課題的申報。各課題小組、全體研究教師都必須圍繞學(xué)校主課題，結(jié)合本年級、本學(xué)科的實際確定研究課題并向教科室申報，研究周期一般為一年，特殊情況除外。
2．課題的論證、立項。在教科室初步審核論證基礎(chǔ)上，教科室與申報方共同修定，確立研究課題，課題確定后，由學(xué)校簽署意見、立項。
3．中期管理。研究教師在實施過程中應(yīng)即時向教科室反饋信息，寫出課題階段報告，教科室定期進行檢查、指導(dǎo)。
4．成果鑒定。課題研究結(jié)束時應(yīng)寫出研究報告（論文、實驗報告），上繳全部資料。學(xué)校邀請有關(guān)專家進行鑒定，擇優(yōu)上報，全校推廣，并按學(xué)�！督逃虒W(xué)成果獎勵條例》給予獎勵。
二十二、教科研工作考核獎勵辦法
為了進一步推動我校教科研工作的開展，發(fā)揮教科研在教育教學(xué)中的重要作用，促使我校教科研工作上規(guī)模，上層次，出效益，經(jīng)校行政會研究，修訂完善教科研考核獎勵實施辦法如下：
1. 課題組考核：
（1）學(xué)期末依據(jù)課題研究過程、組織、成果情況，對課題組研究情況進行考核，并評出先進課題組1-2名，組員各獎30元。
（2）課題組長考核。依據(jù)課題組學(xué)期考核結(jié)果（優(yōu)秀、良好、合格等次），分別獎勵60、40、20元。
（3）課題組教師考核。依據(jù)參予課題研究、學(xué)習培訓(xùn)、成果等綜合評定為優(yōu)秀、良好、合格等第，按10%的比例評選校級教科研先進教師，考核結(jié)果載入教師研究檔案。被評為校級教科研先進教師獎勵50元。
2. 教科研成果考核：
（1）教師論文、案例、課件等在區(qū)級以上教育行政部門組織的論文評比中獲獎，給教師獎勵。
省級及以上一、二、三等獎分別獎勵150元、100元、80元；
市級一、二、三等獎分別獎勵100元、80元、60元；
區(qū)級一、二、三等獎分別獎勵80元、60元、40元；
市及以上優(yōu)秀獎，均獎勵50元；區(qū)優(yōu)秀獎不獎勵。
（2）文章發(fā)表、經(jīng)驗推廣：
全國中文核心期刊、國家級學(xué)術(shù)會刊、江蘇教育、江蘇教育研究、江蘇教育報發(fā)表獎勵200元；外省級其它刊物及本省市級刊物發(fā)表獎勵100元；區(qū)級發(fā)表獎勵80元。
（注：文章發(fā)表字數(shù)要在1500字以上，1500字以下的折半；學(xué)校供稿不予獎勵。）
（3）個人課題
教師個人課題在市以上、區(qū)、校級立項，分別獎勵100元、80元、60元。
教師個人課題在市以上、區(qū)、校級結(jié)題，分別獎勵100元、80元、60元。教師個人課題在市以上、區(qū)、校級被評為優(yōu)秀成果獎，分別獎勵100元、80元、60元。
（４）教師論文評審費、個人課題立項評審費均每篇自付一半，另一半學(xué)校從獎勵性績效工資中統(tǒng)籌支付，教齡滿30年的教師此評審費由學(xué)校統(tǒng)籌支付。
（5）以上教科研成果獎績效總額本年度以最高2000元封頂。
3. 幾點說明：
（1）凡同一內(nèi)容，在不同層次獲獎，取最高層次，不重復(fù)計獎。省市級成果限本省本市。
（2）本考核條例所述成果必須與本人申報研究課題密切相關(guān)，系本人研究成果，經(jīng)權(quán)威部門認可或正式教育教學(xué)雜志刊物發(fā)表。各獎均以獲獎證書、表彰決定為依據(jù)。
二十三、特殊貢獻獎評審與獎勵辦法
1．申報條件和獎勵對象
（1）教師個人取得對學(xué)校聲譽產(chǎn)生積極影響的各項教育教學(xué)成果，獎勵教師個人。如：教師個人通過層層選拔課堂教學(xué)大賽獲省一等獎，文章在人民教育、中國教育報發(fā)表等。
（2）教師（學(xué)生）團體取得對學(xué)校聲譽產(chǎn)生積極影響的各項教育教學(xué)成果，獎勵輔導(dǎo)團體獲獎的教師群體。如：區(qū)教育局組織的陽光伙伴大賽、鼓號大賽、大合唱比賽獲得第一名成績等。
…………
2．獎勵辦法
（1）申報：采用個人申報和部門推薦相結(jié)合的方式。學(xué)校所有在崗教職工個人或團隊均可對照條件自主申報，各分管部門均可推薦。
（2）校務(wù)會議研究認定。從勞動付出和貢獻大小兩方面認定獎勵額度。單項個人獎勵不超過2000元。
3．獎勵數(shù)量
本著寧缺毋濫的原則確定獎勵數(shù)量，根據(jù)申報、推薦數(shù)，每年設(shè)個人獎、團體獎１－３個，可以空缺。
4．備注
本辦法由學(xué)校績效工資改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長或指派小組成員負責解釋。
二十四、班主任考核方案
根據(jù)學(xué)校獎勵性績效工資與分配方案，認真貫徹班主任績效考核原則，制定和完善一系列班主任管理考核制度，調(diào)動班主任工作積極性，進一步加強班級管理、學(xué)生管理，進一步體現(xiàn)我校友善、和諧、健康的辦學(xué)思想。根據(jù)學(xué)校的實際情況，結(jié)合班主任的工作特點，特修訂本條例。
（一）考核內(nèi)容
主要針對履行職責、工作量、班級常規(guī)管理和開展活動及自身學(xué)習等方面進行考核。
（二）考核方法
班主任考核金額專項金額每月300元，獎勵績效教育金額每月100元/月/人
班主任績效考核共計1000分
1.履行職責200分；工作量100分；常規(guī)管理600分；學(xué)習效果100分
2.班主任每學(xué)期績效考核得分=100x5x班主任數(shù)÷所有班主任得分總和×個人得分
3.學(xué)期考核中班級常規(guī)管理、班級活動開展、成績加分等項累計分年級前三名的為校優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀班主任。
（三）考核領(lǐng)導(dǎo)小組
以分管校長為組長，德育室、少先隊、教務(wù)處、教科室、總務(wù)處分管領(lǐng)導(dǎo)。
（四）考核細則
1.履行職責（200分）
（1）能認真執(zhí)行《班主任工作職責》的有關(guān)規(guī)定，樂意接受學(xué)校，年段部對班主任工作的分配。（50分）
（2）按學(xué)校要求在大課間、班隊會對學(xué)生進行指導(dǎo)、組織與管理，不遲到和無故缺席。（50分）
（3）按時參加班主任會（25分），班會課用于對學(xué)生進行德育教育，不挪作它用。（25分）
（4）按時上傳或上交德育處、少先隊資料。（50分）
2.工作量（100分）
班級人數(shù)48人視為滿工作量，每增減一個人，增減2分
3.常規(guī)管理（600分）
（1）做學(xué)生思想工作方法得當，有明顯的效果，流動紅旗評比按每面20分計算
（2）所帶班級學(xué)生文明守紀，班風正，學(xué)風濃。（50分）班級學(xué)生有違法亂紀給學(xué)校造成不良影響的，不得分
（3） 按要求認真出好班級黑板報，布置班級文化墻，班級、包干區(qū)衛(wèi)生掃除（50分）獲年級優(yōu)秀的每期分別加20分。
（4）有完善的班級管理制度和班委會，能開展各種主題特色班隊活動，（50分），班級開展全校主題隊會示范活動另加50分，年段范圍開展的每次加10分（根據(jù)網(wǎng)站宣傳和年段主任提供）
（5） 按學(xué)校要求及時進行班級階段總結(jié)，定期召開家長會，家校工作有特色（50分），家校聯(lián)系好，家校通和東小班級論壇發(fā)揮好，利用率高，效果凸顯另加20分。（根據(jù)信息技術(shù)室提供數(shù)據(jù)為準）
（6）認真組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項集體活動(50) ，班集體獲全國、省、市、區(qū)、先進稱號分別加80、60、40、20分，支持學(xué)生參加全國、省、市、區(qū)競賽并獲獎的加40、30、20、10分
（7）班級無安全責任事故（50分）
4.自身學(xué)習(100分)
（1）積極參加各級班主任培訓(xùn)活動。能在學(xué)校博客上發(fā)表自己教育管理心得日志（50分）一學(xué)期10篇以上另加50分。
（2）班主任能撰寫上交德育論文，案例參加各級評比。不交此項不得分（50分）
5.備注說明
（1）班級發(fā)生重大安全責任事故，班主任有嚴重失職行為或處理不當，取消專項考核經(jīng)費。
（2）班主任在管理班級、教育學(xué)生中有體罰和變相體罰，出現(xiàn)家長投訴和媒體曝光，取消專項考核經(jīng)費。
二十五、副班主任考核方案
搭班教師（副班主任）是協(xié)助班主任做好班級各項管理工作的重要保障，結(jié)合班主任考核原則，為了調(diào)動搭班教師工作的積極性，發(fā)揮搭班教師和本班班主任共同管理好班級的作用，由校長室、德育室、年段部共同結(jié)合我校具體情況制定考核方案。
1．考核標準80元/人/月，根據(jù)每月考核得分獎勵
2．具體考核內(nèi)容如下：
（1）協(xié)助班主任搞好班級常規(guī)管理，耐心細致地幫助班主任做好學(xué)生的思想教育工作，特別是特殊學(xué)生的幫教與轉(zhuǎn)化工作（10分）。
（2）協(xié)助班主任搞好班級常規(guī)管理。開學(xué)學(xué)生報到時，協(xié)助班主任做好開學(xué)前的各項準備工作；學(xué)期結(jié)束時，和班主任一起做好結(jié)束工作。早操、大課間、路隊等協(xié)助班主任做好學(xué)生的管理，管理到位得（20分），無故缺席一次扣2分，扣完為止。特殊情況請告知年段部、班主任。
（3）協(xié)助班主任組織參加學(xué)校舉行的各項集體活動。協(xié)助班主任組織維護好班級紀律，共同參與活動，保證安全，爭取佳績。（20分）無故缺席一次扣2分，扣完為止。特殊情況請告知年段部、班主任。
（4）班主任如不在家，搭班教師能自覺代理班主任，管理好班級，主動管理好班級事務(wù)（10分）。
（5）經(jīng)常與學(xué)生家長保持聯(lián)系，和班主任一起組織好每學(xué)期的家長會，協(xié)助做好本班的家校溝通。遇到班級突發(fā)事故能夠主動協(xié)助班主任共同家訪，妥善解決事端（10分）
（6）搭班教師要與班主任主動溝通，熟悉班級學(xué)生情況，友好協(xié)作，積極盡責，共同做好學(xué)生思想教育與常規(guī)管理，促進班級優(yōu)良班風學(xué)風的形成（10分）
（7）學(xué)期末班主任對副班主任工作進行評議。（10分）
優(yōu)秀得10分；合格得8分；不合格此項不得分。
3．考核方式以年段部日常管理考核與校長室、德育處不定期抽查相結(jié)合。
4．全體非班主任的在崗教職工均可申請擔任副班主任，采用雙向選擇，年段部協(xié)調(diào)的方式聘任。
5．副班主任間斷代理班主任累計滿一周以上，按比例享受此班主任津貼，年段部期末匯總后報德育處操作。
二十六、 “青藍工程”實施考核細則
為促進青年教師的盡快成長，開展好“傳、幫、帶”工作，使青藍工程收到實效，特制定本考核辦法：
1．職責與義務(wù)
（1）區(qū)以上各級各類骨干教師都有“師徒結(jié)隊”的應(yīng)盡職責與義務(wù)；也可適當考慮部分教學(xué)中有較強經(jīng)驗和一定知名度的學(xué)科非骨干教師擔任師傅。
（2）師傅每學(xué)期聽徒弟課5節(jié)以上，課后及時評價，提出改進意見，并在聽課本上作好記錄。
（3）平時經(jīng)常關(guān)心徒弟的教學(xué)情況，指導(dǎo)徒弟備課，每學(xué)期至少集體備課3次，并作好記錄，期末交學(xué)校。
（4）每學(xué)期初確定培養(yǎng)目標，并制定本學(xué)期具體的培養(yǎng)計劃，每學(xué)期末結(jié)束前，要認真分析工作得失，寫出本學(xué)期培養(yǎng)總結(jié)，分別在學(xué)期初與期末交教務(wù)處。
（5）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上好一節(jié)校級或以上公開課，努力創(chuàng)優(yōu)課。
2．考核與獎勵：
每年年底考核一次，評出一、二、三等獎。區(qū)以上骨干教師擔任師傅考核只評出等第，不另行獎勵分值；非骨干教師擔任師傅根據(jù)考核等第分別獎勵100元、80元、50元。
二十七、計劃生育管理條例
1．男方年滿二十五周歲，女方年滿二十三周歲，才允許申請結(jié)婚，領(lǐng)取結(jié)婚證書，訂節(jié)育合同，享受晚婚假十五天。
2．女方年滿二十三周歲，得到校方允許，持準生證懷孕、生育，如計劃外懷孕，立即中止懷孕（手術(shù)后休息算事假，帶環(huán)懷孕除外）。
3.女方生育一孩后，落實有效節(jié)育措施后，方可領(lǐng)取獨生子女證，享受學(xué)校規(guī)定優(yōu)惠待遇。
4.按計劃生育一孩者，可享受120 天產(chǎn)假（剖腹產(chǎn)加半月上環(huán)另加2天），正常上班后，一孩一周歲內(nèi)，可享受每天1小時哺乳時間。
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