今天小編給大家?guī)��?lái)的是永遠(yuǎn)跟黨走——暑期大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，有興趣的小伙伴可以進(jìn)來(lái)看看，參考參考，相信會(huì)對(duì)大家有所幫助！

**年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨**周年，也是“**”規(guī)劃實(shí)施的開(kāi)局之年。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》的文件精神，為引導(dǎo)廣大青年學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)了解黨史國(guó)情、社會(huì)發(fā)展、民生實(shí)際，增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)閱歷，在奉獻(xiàn)社會(huì)的過(guò)程中，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，提高綜合素質(zhì)，根據(jù)中央和河北省相關(guān)通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，校團(tuán)委決定組織開(kāi)展大學(xué)生“永遠(yuǎn)跟黨走”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

   我院積極響應(yīng)校團(tuán)委號(hào)召,認(rèn)真貫徹以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，遵循大學(xué)生成才規(guī)律和教育規(guī)律，積極開(kāi)展大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”、“四進(jìn)社區(qū)”實(shí)踐活動(dòng)。多年來(lái)始終堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合，社會(huì)實(shí)踐與服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，社會(huì)實(shí)踐與就業(yè)擇業(yè)相結(jié)合的原則，我院“紅色青春”暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)一行十一人在指導(dǎo)教師侯可的帶領(lǐng)下，來(lái)到河北省平山相合河口鄉(xiāng)柏枝會(huì)村開(kāi)展為期五天的以“永遠(yuǎn)跟黨走”為主題的具有學(xué)院特色的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

一、 背景情況

大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是我院的特色活動(dòng)，年年形似，年年創(chuàng)新。今年我院結(jié)合中國(guó)共產(chǎn)黨成立**周年及河北省城鎮(zhèn)建設(shè)三年上水平工作，與時(shí)俱進(jìn)的成立了“紅色青春”社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)。走進(jìn)平山縣合河口鄉(xiāng)柏枝會(huì)村，服務(wù)群眾，宣講科學(xué)發(fā)展觀，助力和諧新農(nóng)村建設(shè)。

此次我們團(tuán)隊(duì)開(kāi)展的活動(dòng)有“建黨**周年、走訪慰問(wèn)老黨員”、“走進(jìn)農(nóng)家，做農(nóng)村低保問(wèn)題調(diào)查問(wèn)卷”、“義務(wù)支教”、“宣傳衛(wèi)生保健應(yīng)急常識(shí)”、“為全村人義務(wù)體檢”、“愛(ài)心晚會(huì)”、“發(fā)放衣物文具”等，形式多樣、內(nèi)容豐富且效果顯著。

村容村貌:柏枝會(huì)村現(xiàn)有人口377人，土地面積260多畝，位于合河口鄉(xiāng)政府南6公里處。

文教衛(wèi)生：近年來(lái)隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，教育及衛(wèi)生事業(yè)越來(lái)越受到重視，現(xiàn)村中建有小學(xué)一所，適齡兒童入學(xué)率逐年提高，師資水平也有了很大的進(jìn)步。另外為了方便村民就醫(yī)，村中建有小型診所一家，解決了村民看病難的問(wèn)題。

政務(wù)公開(kāi)：現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子5人，實(shí)行政務(wù)公開(kāi)原則，各極為村民做實(shí)事，深受村民的信任。村內(nèi)設(shè)有水電站一座，并于去年開(kāi)始采取退耕還林措施。

特色經(jīng)濟(jì)：種植結(jié)構(gòu)以玉米、土豆米。養(yǎng)殖業(yè)以養(yǎng)豬、雞為主。

旅游業(yè)：有2個(gè)花崗巖礦，風(fēng)景秀麗，適且開(kāi)發(fā)旅游業(yè)。

經(jīng)濟(jì)狀況：人均收入一般，今后將繼續(xù)大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，增加經(jīng)濟(jì)實(shí)力，進(jìn)一步提高村民的生活條件。

二、活動(dòng)目的

1、積極響應(yīng)校團(tuán)委關(guān)于開(kāi)展高校大學(xué)生“永遠(yuǎn)跟黨走”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)號(hào)召，宣傳“十二五”規(guī)劃的重要思想，宣傳建黨**周年的相關(guān)知識(shí)，使黨的政策進(jìn)一步深入民心。

   2、通過(guò)為鄉(xiāng)村募捐圖書(shū)，改善農(nóng)村子弟學(xué)習(xí)條件，通過(guò)學(xué)習(xí)方法的介紹，為當(dāng)?shù)貙W(xué)生帶去先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)意識(shí)，改進(jìn)他們的學(xué)習(xí)方法，開(kāi)拓他們的視野，并以此來(lái)培養(yǎng)現(xiàn)代大學(xué)生的感恩意識(shí)和實(shí)踐能力。

3、引導(dǎo)廣大青年大學(xué)生深入實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的光榮傳統(tǒng)，走進(jìn)農(nóng)村，認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自己、鍛煉自己、服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)友愛(ài)、提高素質(zhì)。

4、通過(guò)文化接力、科技支農(nóng)、弱勢(shì)群體幫扶、義務(wù)勞動(dòng)等方式開(kāi)展新農(nóng)村服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。

5、宣傳河北省三年上水平文件的相關(guān)精神，進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

6、采取問(wèn)卷調(diào)查、座談、個(gè)別專訪等形式，走村串戶，深入農(nóng)民家里，對(duì)當(dāng)?shù)?ldquo;和諧農(nóng)村建設(shè)”、“三農(nóng)”、“低保”問(wèn)題等情況進(jìn)行調(diào)查研究。

三、追尋紅色足跡

第一天下午我們?cè)诖鍟?shū)記的帶領(lǐng)下去訪問(wèn)看了村里的老黨員。我們?nèi)サ牡谝患沂且幻?9歲的老奶奶，她也不記得自己是幾歲入黨的，只記得當(dāng)時(shí)還在進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。老奶奶告訴我們，紅軍好，共產(chǎn)黨好。她還給我講了抗戰(zhàn)時(shí)的故事，那時(shí)生活很艱苦，到處都是戰(zhàn)爭(zhēng)。第二家也是一位老奶奶，今年88歲，她是17歲加入的中國(guó)共產(chǎn)黨，她滿懷神情的對(duì)我們說(shuō)，“為了革命，不能說(shuō)受罪。”“胡書(shū)記真好！”接下來(lái)我們采訪了很多老紅軍，他們給我們講了很多戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的故事，他們說(shuō)在激烈的戰(zhàn)場(chǎng)上，大家腦海中就沒(méi)了“生命”二字，他們心中始終秉承著“精忠報(bào)國(guó)、保衛(wèi)國(guó)家”的精神，早已將生死置之度外。為了戰(zhàn)斗的勝利，我們的革命先輩再怎么殘酷的考驗(yàn)都接受了，所以出現(xiàn)了黃繼光、董存瑞、狼牙山五壯士等無(wú)數(shù)優(yōu)秀革命先烈。村里有好多老紅軍老黨員，他們當(dāng)年有的奮戰(zhàn)在前線，沐浴在槍林彈雨中；有點(diǎn)在二線默默奉獻(xiàn)，從不抱怨。在他們的意識(shí)里，為了革命，所有的付出都是應(yīng)該的。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，他們留在了村子里，因?yàn)闆](méi)上過(guò)學(xué)，沒(méi)讀過(guò)書(shū)，沒(méi)有任何技能，所以，他們常年靠種地來(lái)維持生計(jì)，但由于四面環(huán)山和現(xiàn)有的土地條件，他們只能種植玉米等農(nóng)作物，而這只能維持自家的生活。

今年是建黨**周年，對(duì)于這些老黨員，他們心中有很多感想，回想當(dāng)年的日子，讓人振奮，也讓我們這些從沒(méi)受過(guò)什么大困難的新時(shí)代人受到鼓舞，他們那種不怕累、不怕苦、不怕死的精神，那種拼死也要保衛(wèi)國(guó)家的毅力讓我們自嘆不如�，F(xiàn)在的大學(xué)生，在父母的溺愛(ài)下成長(zhǎng)，身上也少了好多我國(guó)優(yōu)秀的革命家素質(zhì)。

悠悠歲月銘記著老一輩同志們的奮斗足跡，光輝歷史鐫刻著老一代黨員們的不朽功績(jī)。在改革、建設(shè)和改革開(kāi)放的不同時(shí)期，廣大老黨員、老干部在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，披肝瀝膽、嘔心瀝血，攻堅(jiān)克難、無(wú)私奉獻(xiàn)，作出了重大貢獻(xiàn)，留下了彪炳史冊(cè)的功勛。

四、科技調(diào)查

村子里根本不通電話，有錢(qián)的人家就買(mǎi)手機(jī)才能和外面聯(lián)系上。村里的電視普及情況還行，就是沒(méi)有有線電視，只能靠衛(wèi)星接收器收到信號(hào)。電腦就更不用說(shuō)了，大家根本就沒(méi)見(jiàn)過(guò)。在與老鄉(xiāng)的聊天中我們發(fā)現(xiàn)，他們的知識(shí)水平太低，當(dāng)前的一些事物、話語(yǔ)他們都無(wú)法理解。家長(zhǎng)們對(duì)孩子們的教育程度也不夠重視，大部分是讓孩子上到初中就輟學(xué)，有的外出打工，有的就在家種地為生。據(jù)我們了解村里只有3個(gè)大學(xué)生，還不是好大學(xué)，但他們已經(jīng)引以為豪了。雖然農(nóng)村這幾年有了極大的變化，但是農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)有待提高。加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)教育是關(guān)鍵，國(guó)家提出的科教興國(guó)戰(zhàn)略也絕不是一句空話，而是真理。早在1988年鄧小平就提出了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的著名論斷，尤其是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)更需要科技的支持。江澤民同志提出“科教興農(nóng)”戰(zhàn)略，強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)的根本出路在于科技，要“把農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，逐步的轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)”。黨的十六大以后，我們國(guó)家發(fā)展的基調(diào)和主流，就是推進(jìn)國(guó)家的現(xiàn)代化，加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，而這種發(fā)展是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)的。全國(guó)不管哪個(gè)行業(yè)哪個(gè)方面，主旋律是要走新型工業(yè)化的道路，所有的地方都應(yīng)按照國(guó)家這樣一個(gè)要求來(lái)推動(dòng)工作。在這個(gè)大背景下，黨中央、國(guó)務(wù)院一再?gòu)?qiáng)調(diào) "三農(nóng)"問(wèn)題列為重中之重。怎樣來(lái)理解新型工業(yè)化與“三農(nóng)”的這個(gè)關(guān)系，這就要懂得兩個(gè)時(shí)期、兩個(gè)規(guī)律的問(wèn)題。我國(guó)在實(shí)行工業(yè)化的初期，基本是剝奪農(nóng)村的資源， 剝奪農(nóng)民，以廉價(jià)的勞動(dòng)力和廉價(jià)的農(nóng)產(chǎn)品，來(lái)支持國(guó)家的原始積累，推進(jìn)國(guó)家的工業(yè)化，世界各國(guó)在這個(gè)時(shí)期普遍都遵循這個(gè)規(guī)律;當(dāng)工業(yè)化發(fā)展到一定水平，特別是進(jìn)入到工業(yè)化中期的時(shí)期，世界各國(guó)基本上采取工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市扶持農(nóng)村的辦法，這也是具有世界意義的一個(gè)規(guī)律。所以只有深入理解這兩個(gè)規(guī)律問(wèn)題，才能準(zhǔn)確把握新型工業(yè)化道路這個(gè)基本規(guī)律和解決"三農(nóng)"問(wèn)題之間必然的關(guān)系�，F(xiàn)在到了工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市文持農(nóng)村的時(shí)候了，只有把這個(gè)事情辦好了，我們國(guó)家的新型工業(yè)化道路才是健康的和健全的。黨中央和國(guó)務(wù)院、地方各級(jí)黨委和政府對(duì)農(nóng)民采取"三減免、三補(bǔ)貼"等一系列多予少取的舉措，就在于解決城市怎樣支持農(nóng)村、工業(yè)怎樣反哺農(nóng)業(yè)的問(wèn)題。在這諸多要素轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，其中最重要的是將城市的、工業(yè)的科技要素、信息要素、資本要素、管理要素以及文化理念往農(nóng)村轉(zhuǎn)移，往農(nóng)業(yè)傾斜。我們?cè)诎殉鞘泻凸�業(yè)的科技、人才、信息、技術(shù)、資本、管理和理念等各種要素往農(nóng)村轉(zhuǎn)移的過(guò)程當(dāng)中，科技特派員恰恰是一個(gè)非常重要的"運(yùn)載工具"，通過(guò)他們開(kāi)展一系列的活動(dòng)，建立基地、園區(qū)或與龍頭企業(yè)結(jié)合，組建各種協(xié)會(huì)， 把城市工業(yè)的各種要素轉(zhuǎn)移到農(nóng)業(yè)，轉(zhuǎn)移給農(nóng)民，正好承擔(dān)了這個(gè)歷史使命，所以這個(gè)新生事物是有生命力的。如果我們能從工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村這種關(guān)系這個(gè)高度來(lái)理解農(nóng)村科技特派員制度的重要意義，對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了正確認(rèn)識(shí)，我們抓農(nóng)村科技特派員工作的力度就會(huì)更大，將來(lái)推開(kāi)的范圍就會(huì)更廣，速度就會(huì)更快，發(fā)揮的作用就會(huì)越來(lái)越明顯，農(nóng)民得到的實(shí)惠就會(huì)越來(lái)越多。而科技只能從基礎(chǔ)教育中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、衛(wèi)生調(diào)查

柏枝會(huì)村得衛(wèi)生設(shè)施是很差的，或者說(shuō)沒(méi)有。國(guó)家的新農(nóng)村政策，在醫(yī)療這一塊，還沒(méi)有更明顯的普及該村。實(shí)行村醫(yī)的流動(dòng)查訪制度是很重要的，這樣，可以讓山區(qū)的人們也有預(yù)防，或者提高及時(shí)治療某種疾病的機(jī)會(huì)。在我們?yōu)樗麄凅w檢的時(shí)候，很多人都不知道數(shù)據(jù)該怎么看，我想這是需要普及的。讓大家都能主動(dòng)關(guān)心自己的身體，并且會(huì)關(guān)心。

我們開(kāi)展的衛(wèi)生方面的工作主要通過(guò)為孩子們測(cè)量身高、體重與標(biāo)準(zhǔn)比例進(jìn)行衡量，來(lái)估計(jì)孩子們健康狀況普遍反映出來(lái)的結(jié)果：偏瘦，血壓稍微低一點(diǎn)。我們?yōu)楹⒆觽儙�去了一些體育用品，希望孩子們平時(shí)會(huì)多些運(yùn)動(dòng)少些疾病健康茁壯的成長(zhǎng)。在來(lái)到這里之前，我們打印了兩份人體健康狀況測(cè)量表，主要為村里的婦女、老人做簡(jiǎn)單的健康測(cè)量。內(nèi)容包括對(duì)身高、體重、視力、血壓的測(cè)量。配以發(fā)放應(yīng)急安全知識(shí)手冊(cè)做到更好的宣傳。

從第一天開(kāi)始我們來(lái)到這里，我們從張老師及其妻子口中得知這里主要以務(wù)農(nóng)為主。村里有一個(gè)衛(wèi)生所供全村人看病，如果遇到解決不了的問(wèn)題可以去縣里的醫(yī)院，家中生病的人如有醫(yī)保，就會(huì)享受到經(jīng)濟(jì)上的一定補(bǔ)貼。我們也從其他的老黨員還有村民那里得知這里位于山區(qū)并沒(méi)有什么自然災(zāi)害或是傳染性疾病。飲用的水是自來(lái)水，這里的水質(zhì)不錯(cuò)也很清澈，可能這也是在山區(qū)的一大優(yōu)點(diǎn)吧。

正是到了夏季，我們?yōu)樗麄冎v述了一些常見(jiàn)的疾病主要有：中暑、熱中風(fēng)、肩周炎、水中毒、腸道傳染病等等以及它們的應(yīng)對(duì)措施。簡(jiǎn)單列舉如下：

（1）    中暑 

應(yīng)對(duì)措施：輕度中暑 ，多喝含鹽的清涼飲料，若有頭暈惡心嘔吐等癥狀，可以服用人丹或藿香正氣水， 重癥中暑患者 ，應(yīng)抬到陰涼處就地?fù)尵�，并立即送往醫(yī)院。

預(yù)防：1 在烈日下做好防曬工作 2 保證充足的睡眠3 多洗溫水澡幫助體溫散發(fā)4 多吃蔬菜瓜果，適量飲用鹽開(kāi)水、綠豆湯、酸梅湯等清涼飲料。

（2）    腸道傳染病 

應(yīng)對(duì)措施：1少吃隔夜、隔餐的飯菜 2餐具、食物等要防蒼蠅、蚊蟲(chóng)叮咬，做好洗滌消毒工作 3不喝生水，防止水污染 4保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，消滅蒼蠅、蟑螂、老鼠等。

（3）    熱中風(fēng) 

預(yù)防：1適當(dāng)?shù)卣{(diào)整空調(diào)的溫度，使室內(nèi)外溫差不超過(guò)7攝氏度，2多喝白開(kāi)水或淡茶水都可以預(yù)防熱中風(fēng)。

 我們對(duì)這些基本常識(shí)以及日常安全知識(shí)都做了一定的宣傳，希望對(duì)村民們有益處。此外，我們對(duì)村里人血壓、身高、體重、視力的健康進(jìn)行測(cè)量。一共約有三四十村民進(jìn)行體檢活動(dòng)，從表中能夠反映出來(lái)：1.村里老年人血壓普遍稍偏高一些、婦女的平均身高在1.55cm左右。體重基本正常。普遍參加體檢的是中年以上的婦女。對(duì)老人們血壓普遍偏高的問(wèn)題有其常用的解決措施：長(zhǎng)期的高血壓會(huì)可導(dǎo)致心、腦、腎的病變?nèi)缰袊?guó)大陸死亡率最高的腦中風(fēng)即與血壓有密切關(guān)系。合理的飲食結(jié)構(gòu)有助于保持血壓平穩(wěn)。合理的飲食是指高纖維素、低鹽及低脂飲食，應(yīng)多吃水果、蔬菜和谷物。并且配以適當(dāng)運(yùn)動(dòng)效果會(huì)更佳。

一般的老年人到了一定的年齡保養(yǎng)不好就會(huì)得一些心腦血管疾病。如：頸椎病 ：肩周炎、腰腿疼痛、高血壓、高血脂、糖尿病、心梗、腦梗、結(jié)石、

腦血栓、心臟病唯一的保養(yǎng)方式：多吃蔬菜水果，少吃油膩，每天散步。有一個(gè)好的心態(tài)不要因?yàn)橐恍┦轮�急上火，在這里，希望老年人都健康長(zhǎng)壽。

通過(guò)以上信息我們可以大致得出一個(gè)結(jié)論：一個(gè)人的要有一個(gè)好的心情、好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，再加上適當(dāng)運(yùn)動(dòng)才會(huì)更健康！

六、教育調(diào)查

村內(nèi)設(shè)有一個(gè)小學(xué)，學(xué)校比較簡(jiǎn)陋，設(shè)施不是很齊全，有一個(gè)教室，一個(gè)辦公室，任課教師只有一名，同時(shí)教語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等科目。在此小學(xué)上學(xué)的僅有9名學(xué)生，都是小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生，據(jù)我們了解，村里的孩子到了五、六年級(jí)大多數(shù)開(kāi)始騎自行車去鄉(xiāng)里上學(xué)，很多大孩子們經(jīng)常利用放假時(shí)間出去打工。

1、男女平等入學(xué)，沒(méi)有歧視現(xiàn)象

在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)村民在孩子受教育這個(gè)問(wèn)題上，態(tài)度十分明朗：“堅(jiān)持讓孩子們上學(xué)，讓孩子上學(xué)是頭等大事，只要他愿意上，不分男女，我們都會(huì)全力支持！”這是在走訪一位村民的時(shí)候一位老大爺說(shuō)的話。

2、教育經(jīng)費(fèi)短缺、教育設(shè)施短缺老舊

國(guó)家投入到教育事業(yè)的經(jīng)費(fèi)，大部分還是用于城市重點(diǎn)學(xué)校的發(fā)展上，農(nóng)村學(xué)校的教育經(jīng)費(fèi)很是不足。在調(diào)查過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)，由于資金不足，學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施情況不是十分樂(lè)觀。只有一個(gè)教室，比較簡(jiǎn)陋。并且?guī)�所也是一個(gè)不可忽略的問(wèn)題。由于農(nóng)村衛(wèi)生條件制約，廁所一共有兩個(gè)，位于教室外，里面很簡(jiǎn)陋，廁所經(jīng)常因?yàn)橄掠攴e水而暫停使用，這給老師和孩子們的在校生活帶來(lái)很大的不便。此外，體育設(shè)施總體不夠，孩子們平時(shí)只能玩兒一些簡(jiǎn)單的民間游戲，而正規(guī)的體育運(yùn)動(dòng)，如乒乓球、羽毛球、籃球等都得不到鍛煉。

3、學(xué)校人員減少

由于該小學(xué)教學(xué)質(zhì)量不是很好，大部分家長(zhǎng)在孩子上到五、六年級(jí)的時(shí)候選擇把孩子送到鄉(xiāng)里或縣里讀書(shū)，導(dǎo)致了學(xué)校里的學(xué)生人數(shù)逐年遞減，并且只能設(shè)有一、二兩個(gè)年級(jí)。

4、師資力量薄弱

都說(shuō)一個(gè)好學(xué)校不能沒(méi)有好老師。而據(jù)我們了解，柏枝會(huì)村小學(xué)只有一名任課教師，擔(dān)任所有課程的教學(xué)，這種現(xiàn)象免不了會(huì)讓老師覺(jué)得力不從心，使教育質(zhì)量大大縮水。此外，通過(guò)我們和孩子們的交流，發(fā)現(xiàn)老師的課堂教學(xué)內(nèi)容似乎并不太能吸引學(xué)生，這樣會(huì)導(dǎo)致教學(xué)的效率不高，加重了該小學(xué)學(xué)生人員流失的現(xiàn)象。

5、我看農(nóng)村教育

農(nóng)民工進(jìn)城，把孩子也帶到城里，從一個(gè)角度說(shuō)，這是家長(zhǎng)對(duì)子女教育向好的重視心態(tài)，跟城里人一樣；但從另一個(gè)角度看，是不是國(guó)家對(duì)鄉(xiāng)村一級(jí)的教育失去了信心？在這種情況下，家長(zhǎng)就會(huì)認(rèn)為，反正遲早要撤，晚走不如早走，基礎(chǔ)不打好，到時(shí)候進(jìn)城了也跟不上，不如早進(jìn)城，這是一種信心經(jīng)濟(jì)學(xué)。好比買(mǎi)東西，比如上世紀(jì)80年代搶購(gòu)風(fēng)潮，對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)沒(méi)有信心，錢(qián)存在銀行里老貶值，現(xiàn)在讓你買(mǎi)你也不買(mǎi)了，為什么？因?yàn)閷?duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)有信心。所以，如果我們?cè)诮逃�上給出的是沒(méi)有信心的感覺(jué)，老百姓也是能體會(huì)出來(lái)的。

人們?cè)谛稳蒉r(nóng)村的教育狀況時(shí)總是用“適齡兒童入學(xué)率低”、“失學(xué)率高”、“教育狀況落后”等短語(yǔ)一言概之。這就模糊了教育落后的根本原因，甚至誤導(dǎo)讀者進(jìn)入“邊遠(yuǎn)地區(qū)人們不重視教育”這一誤區(qū)。

經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間與鄉(xiāng)親們的接觸，我深深地感到，農(nóng)村對(duì)教育的重視程度比起城市有過(guò)之而無(wú)不及，甚至越是貧窮地區(qū)的人們對(duì)教育的渴望越強(qiáng)烈。首先，從孩子們的角度來(lái)說(shuō)，他們每個(gè)人身上都有一種求知的欲望，從我們?nèi)ソo他們講課那天就可以看出，孩子們對(duì)知識(shí)和外面的世界很渴望，也很有興趣；其次，從鄉(xiāng)親們的角度來(lái)說(shuō)，他們每戶都想盡辦法送孩子去外面上學(xué)，甚至有幾戶省吃儉用供出了幾個(gè)大學(xué)生。這就說(shuō)明，他們并不像外界所認(rèn)為的祖祖輩輩都守著農(nóng)田過(guò)日子，他們都能明白知識(shí)改變命運(yùn)，明白教育的重要性。所以我認(rèn)為，在農(nóng)村，教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經(jīng)濟(jì)的落后。

6、對(duì)村里教育的建議

（1）小學(xué)設(shè)施的完善

村里的孩子既然在五、六年級(jí)的時(shí)候都選擇去鄉(xiāng)里讀書(shū)，就說(shuō)明村內(nèi)小學(xué)的教育滿足不了孩子們的求知欲望，建議村小學(xué)能多招幾個(gè)優(yōu)秀的教師，多設(shè)一些科目，例如：自然科學(xué)、思想政治、社會(huì)人文等。還應(yīng)加強(qiáng)硬件設(shè)施，以便孩子們更好的學(xué)習(xí)。

（2）老師的教育方法

在村小學(xué)上學(xué)的孩子都很小，也有一些留守兒童，他們平時(shí)缺乏父母的關(guān)愛(ài)，所以在這個(gè)階段老師的教育和引導(dǎo)對(duì)他們?nèi)蘸蟮某砷L(zhǎng)非常重要。老師可以在課堂上設(shè)置一些小游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，并適當(dāng)?shù)慕o予一些小獎(jiǎng)勵(lì)，這樣知識(shí)不僅學(xué)得深刻，孩子們之間，孩子和老師之間的關(guān)系也會(huì)更融洽，他們得到的關(guān)愛(ài)和快樂(lè)就會(huì)更多。

（3）體育教育的完善

體育教育是文化教育與生活的完美銜接。平時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)孩子們的體育鍛煉，開(kāi)設(shè)一些體育課，添置一些體育設(shè)施，能夠增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，進(jìn)而使他們的身心健康，還能增強(qiáng)孩子們之間的凝聚力

（4）對(duì)教育的宣傳

平時(shí)村里要多向父母和孩子們宣傳有關(guān)知識(shí)改變命運(yùn)的實(shí)例，例如：著名主持人楊瀾，通過(guò)自己的不斷學(xué)習(xí)，終于在中央電視臺(tái)的招考中脫穎而出，并奪得金話筒獎(jiǎng)，使自己擺脫了貧困。這樣能讓大家更深一層的明白教育的重要性，明白讓孩子受教育的真正目的。

（5）對(duì)家鄉(xiāng)的貢獻(xiàn)問(wèn)題

孩子們受了高等教育后大多數(shù)留在了縣城，而回村里的很少，這樣導(dǎo)致孩子們學(xué)的知識(shí)不能應(yīng)用于村里的建設(shè)，這也是村里經(jīng)濟(jì)水平一直不能提高的原因之一，所以村里應(yīng)該盡量做到不讓人才流失，讓那些成才的大學(xué)生能多為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。

（6）教育與經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系

我們相信只有正視教育，而非遮蓋問(wèn)題，才能抓住教育發(fā)展的癥結(jié)所在。改革開(kāi)放以來(lái)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)雖然飛速發(fā)展，但距離發(fā)達(dá)地區(qū)還有很大一段距離，而且經(jīng)濟(jì)發(fā)展阻礙了教育發(fā)展速度，而教育又反作用于經(jīng)濟(jì)，但最終還得抓住“教育是基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)是關(guān)鍵”才能從根本上解決教育中存在的問(wèn)題。

鄧小平同志曾說(shuō)過(guò)：“忽視教育的領(lǐng)導(dǎo)者，是缺乏遠(yuǎn)見(jiàn)的不成熟的領(lǐng)導(dǎo)者，就領(lǐng)導(dǎo)不了現(xiàn)代化建設(shè)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要像抓好經(jīng)濟(jì)工作那樣抓好教育工作”�；�礎(chǔ)教育是面向未來(lái)的事業(yè)，今天的學(xué)生到了將來(lái)就是建設(shè)現(xiàn)代化的中堅(jiān)力量。不要“偏心”，抓好義務(wù)教育，尤其是農(nóng)村義務(wù)教育刻不容緩！

七、低保調(diào)查

在去柏枝會(huì)前我們已經(jīng)做好了一份有關(guān)于農(nóng)村低保的問(wèn)卷調(diào)查，到了柏枝會(huì)我們對(duì)村民進(jìn)行了深入的走訪，對(duì)農(nóng)村低保問(wèn)題也做了調(diào)查，從調(diào)查中我們了解到許多情況，問(wèn)卷調(diào)查時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)，村中的文化水平都比較低，大多數(shù)的人都不識(shí)字，識(shí)字的教育程度也比較低。這里的經(jīng)濟(jì)還是比較落后的，大多數(shù)的青壯年都外出打工了，收入也不是很多，村里的收入就更少了，每人能分半畝地，種些玉米，種植的農(nóng)作物夠自己家里人吃了，除了自己吃，每畝的年收入也只有600元左右。當(dāng)然有些家還養(yǎng)了些雞和豬，算是家里的另一重要收入。所以可以知道村里家庭的主要收入是農(nóng)作物收成，養(yǎng)殖業(yè)，還有外出打工。通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)很多家庭生活困難的原因都是教育程度低，只能從事一些體力勞動(dòng)，但這些勞動(dòng)很難使自己擺脫貧困。當(dāng)然，村民們對(duì)低保的申請(qǐng)和審批程序還是比較了解的，可見(jiàn)政府對(duì)低保政策的宣傳力度還是很大的。我們問(wèn)了村民一些具體的有關(guān)低保的問(wèn)題，村民都能答出來(lái)。我們也對(duì)村中的低保戶進(jìn)行了走訪，也了解到一些實(shí)際問(wèn)題，他們的低保金發(fā)放的并不及時(shí)，幾乎半年才發(fā)一次，并反映錢(qián)都能準(zhǔn)時(shí)的發(fā)到鄉(xiāng)里和村里，但卻不能及時(shí)的發(fā)到他們手中。隨著現(xiàn)在生活水平的提高每個(gè)月幾十元的低保金確實(shí)不算很多，但還是能解決一些實(shí)際問(wèn)題，我們也詢問(wèn)了一下是否有不滿足低保條件而享受低保的人，村民回答要么是不清楚，要么是沒(méi)有，可見(jiàn)村里評(píng)選低保戶還是比較公平透明的，也有人反映有村干部家屬被選為低保戶的，雖然家屬也滿足低保條件，但本來(lái)名額就不多的低保戶怎么在同時(shí)都擁有低保條件中選出來(lái)，這個(gè)問(wèn)題還是引發(fā)村民的議論的�？傊�，村民們都國(guó)家出臺(tái)的低保的政策還是相當(dāng)?shù)臐M意的，當(dāng)問(wèn)及現(xiàn)在的低保金是不是需要提高時(shí)，村民的答案出奇的相似，都說(shuō)不需要不需要，能發(fā)已經(jīng)很不錯(cuò)了，我們已經(jīng)很感謝國(guó)家了。從調(diào)查中我們看到符合低保條件的家庭基本生活都得到了保障，可以說(shuō)是把黨和政府的關(guān)懷和溫暖，及時(shí)送到了千家萬(wàn)戶，從而有效地維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。

對(duì)上述的柏枝會(huì)村的有關(guān)低保的情況也做了一些分析，我們發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：

1.隨著我國(guó)生活水平的提高，雖然農(nóng)村居民最低生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)有所提高，但還是與柏枝會(huì)村民的最低生活保障的實(shí)際需求有差距。

2.低保戶指標(biāo)的分配還是和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況不相符，像柏枝會(huì)這樣的村，貧困戶較多，給的低保的名額有限，這樣在選擇誰(shuí)是低保戶時(shí)有時(shí)就有了不公的現(xiàn)象，像上面多說(shuō)的有村干部的家屬成為低保戶的，這種人為不公的現(xiàn)象顯然很需要去解決

3.對(duì)家庭收入的審核難度還是很大的，我們走訪了柏枝會(huì)上屆村主任時(shí)說(shuō)，村中每戶的家庭收入確實(shí)很難統(tǒng)計(jì)，因?yàn)槊繎舳加凶约旱牡�，還養(yǎng)了一些家畜，家里的青壯年都外出打工了，這樣對(duì)家庭收入的計(jì)算就比較難，只能算出一個(gè)大概的平均數(shù)，這樣就造成了需要召開(kāi)會(huì)議反復(fù)評(píng)議才能確定哪家能成為低保戶。

4.還有一個(gè)問(wèn)題就真正長(zhǎng)期生活特別困難的人幾乎都已經(jīng)享受了低保，而那些由于各種各樣的原因致使生活短時(shí)期內(nèi)處于困境中的人卻很難享受到低保。例如，因病返貧、因教而貧、因?yàn)?zāi)致貧的家庭；農(nóng)村純女戶家庭；零就業(yè)家庭；失地農(nóng)民；因子女道德喪失而不贍養(yǎng)老人致使老人極度貧困的等等。

對(duì)于這些問(wèn)題，我們通過(guò)上網(wǎng)查資料也給出了一些建議。

1、建立低保補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)適時(shí)調(diào)整機(jī)制。低保對(duì)象絕大部分缺乏勞動(dòng)能力或沒(méi)有生活來(lái)源，他們和其他百姓一樣，同樣要面對(duì)物價(jià)上漲和就醫(yī)就學(xué)等問(wèn)題，建立健全與物價(jià)變動(dòng)相適應(yīng)的城鄉(xiāng)低保動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，確保城鄉(xiāng)低收入群體生活水平不因物價(jià)上漲而降低。

2、科學(xué)制定最低生活保障線各地的群眾的生活水平存在著明顯的差異，縣里面應(yīng)組織相關(guān)部門(mén)依據(jù)調(diào)查研究情況和數(shù)據(jù)重新制定因地制宜的最低保障線。這樣就能解決像柏枝會(huì)這樣村子的一些實(shí)際情況

3.低保指標(biāo)分配方法科學(xué)化。一是要盡量做到據(jù)實(shí)分配。分配低保指標(biāo)之前，要進(jìn)行充分的調(diào)查摸底，在掌握各地實(shí)際情況后，再有針對(duì)性地分配指標(biāo)，這樣才能做到有的放矢。二是要留有余地。在分配指標(biāo)時(shí)，均要留有余地，避免將所有的指標(biāo)全額分配下去，應(yīng)當(dāng)預(yù)留5%以內(nèi)的指標(biāo)備用，讓那些突然因病因?yàn)?zāi)致貧的群眾能夠及時(shí)得到救助，發(fā)揮低保工作雪中送炭的作用。

4、調(diào)查家庭收入要有創(chuàng)造性。核實(shí)家庭收入是低保工作最艱難的環(huán)節(jié)，其計(jì)算方法也紛繁復(fù)雜。但是其實(shí)操作可以簡(jiǎn)單化，應(yīng)本著宜粗不宜細(xì)的原則，制定一個(gè)科學(xué)的量化標(biāo)準(zhǔn)。有關(guān)部門(mén)不一定要照搬紅頭文件的條條筐筐，應(yīng)允許各鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)合本地實(shí)際出臺(tái)自己的計(jì)算方法。

5、要讓特定困難群眾享受低保。低保政策體現(xiàn)了黨和政府對(duì)困難群眾的關(guān)心和關(guān)懷，如同太陽(yáng)給人以溫暖，但是現(xiàn)實(shí)中，也有陽(yáng)光照射不到的地方。為實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光普照，低保工作一定要在特定的困難群眾中進(jìn)行探索，這樣才能真真切切的講黨的好政策落實(shí)到每一個(gè)角落。

八、農(nóng)業(yè)調(diào)查

與村民們聊天得知，村人均半畝地，主要種植小麥等自產(chǎn)自足的農(nóng)作物，不需要經(jīng)濟(jì)價(jià)值。就算賣，也只能每年300元。對(duì)于這一點(diǎn)，我們的思考是，我國(guó)地域廣闊，應(yīng)該有農(nóng)業(yè)區(qū)劃，山區(qū)的梯田，顯然不能動(dòng)用大型機(jī)械，現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)是實(shí)施不起來(lái)的，或者實(shí)施很有困難，所以山區(qū)百姓可以走訪專家，種一些諸如景觀作物。而生活糧食，可有平原提供，買(mǎi)進(jìn)實(shí)用。農(nóng)民的新思路，是農(nóng)業(yè)發(fā)展的前提。關(guān)于怎么合理配置，這需要政府的積極支持與引導(dǎo)。與所住人家主人一起去他們的田地——其實(shí)就是一棵長(zhǎng)在山上的核桃樹(shù)。感到他們的勞作還很原始，所取得的農(nóng)業(yè)價(jià)值不是很高，為此，表示改變作業(yè)模式是很重要的。

九、實(shí)踐感悟

大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。今后的工作中，是在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情，服務(wù)社會(huì)相結(jié)合，為國(guó)家與社會(huì)的全面發(fā)展出謀劃策。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富。

作為大學(xué)生，我們要了解社會(huì)，深入基層，深刻地學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的方針政策，學(xué)習(xí)三個(gè)代表，實(shí)踐三個(gè)代表，為促進(jìn)我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。此次實(shí)踐之行，是學(xué)院給了我學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，是學(xué)院給了我們極大的支持和信任，我們作為國(guó)家的后繼力量，只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實(shí)際相結(jié)合，才能更好地投入到祖國(guó)的建設(shè)中去，才能對(duì)得起養(yǎng)育我們教育我們影響我們的祖國(guó)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花，從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。

“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我們努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我們即將走上社會(huì)，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。 在短短四天的實(shí)踐活動(dòng)中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅(jiān)持。我們把貼大人“志在四方”的精神帶去了山村，把鐵大學(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌體現(xiàn)得淋漓盡致。在柏枝會(huì)村民的心底留下了美麗的印象。七月，我們走進(jìn)火熱社會(huì)，用汗和淚譜寫(xiě)一曲壯麗的青春之歌。這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是我們的無(wú)悔選擇。七月，我們?nèi)霾ハＭ�，同時(shí)擁抱豐收，就如新世紀(jì)的第一縷曙光，我們的暑期社會(huì)實(shí)踐曙光城也給柏枝會(huì)村留下了光輝燦爛的一筆。

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