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脫產(chǎn)培訓(xùn)自我鑒定范文

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脫產(chǎn)培訓(xùn)自我鑒定范文 本文簡(jiǎn)介:

兩個(gè)月的時(shí)間呼呼而過,xx第一期培訓(xùn)工程即將落下帷幕;仡櫫斓臍v程,想用四個(gè)字來概括——提升無痕! ∫、少了些隨波逐流,多了份自我定位  有幸參加這次脫產(chǎn)培訓(xùn),稱得上是位幸福的老師。帶著領(lǐng)導(dǎo)的期望,同事和家長(zhǎng)的信任而來,我有責(zé)任也有義務(wù)學(xué)有所得,訓(xùn)有所成。因而兩個(gè)月時(shí)間

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 兩個(gè)月的時(shí)間呼呼而過,xx第一期培訓(xùn)工程即將落下帷幕。回顧六十天的歷程,想用四個(gè)字來概括——提升無痕! ∫、少了些隨波逐流,多了份自我定位  有幸參加這次脫產(chǎn)培訓(xùn),稱得上是位幸福的老師。帶著領(lǐng)導(dǎo)的期望,同事和家長(zhǎng)的信任而來,我有責(zé)任也有義務(wù)學(xué)有所得,訓(xùn)有所成。因而兩個(gè)月時(shí)間,我認(rèn)真地聽講,勤奮地學(xué)習(xí),時(shí)刻牢記自己作為領(lǐng)頭雁而來,回去也必將帶領(lǐng)更多的老師共同飛翔。這一定位讓我沒有放過一次講座,一堂課例,一回研討,一份作業(yè)……  二、少了些表面的浮華,多了份內(nèi)在的思考  汪潮教授曾說:
培訓(xùn)和不培訓(xùn)是不一樣的。
我深有感觸。從一開始評(píng)課研討的泛泛而談,東敲西擊,只會(huì)說優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),到后來也能發(fā)表自己的觀點(diǎn),也能深入分析,也能抓問題的本質(zhì),也能得到老師和同學(xué)的欣賞,那都是理論導(dǎo)師和實(shí)踐導(dǎo)師的功勞。當(dāng)然,再加上自己的思考。培訓(xùn),讓我更努力地踐行——讓思考成為一種習(xí)慣。  三、少了些扭扭捏捏,多了份大氣成熟  如果在汪教授門下受業(yè)一年,我敢說那一定會(huì)練就一大批即興發(fā)言的高手。因?yàn)樗谡n堂上總會(huì)冷不丁叫學(xué)員發(fā)言。從哪個(gè)開始不知道,到哪個(gè)結(jié)束亦不知道。有時(shí)更是叫起來以后再提問。這樣的課堂是充滿挑戰(zhàn)的,這樣的課堂讓思維靈動(dòng)。我從代表小組發(fā)言到課堂即興回答,再到面對(duì)高端班學(xué)員進(jìn)行
新語文85條建議
三分鐘觀點(diǎn)陳述。我感覺自己的膽量大了很多,有一種
我也能行
的自信。不害怕講不好,那必定會(huì)有講之后的收獲。  此次培訓(xùn),讓我提升。我更清楚了自己今后努力的方向——(從xx富有哲理的話中來)
辛辛苦苦工作,舒舒服服做人。
只有具體的辛辛苦苦,才有真實(shí)的舒舒服服。我要在辛苦的工作中找到快樂,我要在辛苦的工作中展示治學(xué)的智慧,我要在辛苦的工作中收獲成功和希望! ∶摦a(chǎn)特征:  1.性質(zhì):在我國(guó)脫產(chǎn)是成人高等教育的一種學(xué)習(xí)形式,屬于國(guó)民教育系列  中組成部分,我國(guó)國(guó)民教育形式有三種:普通教育、成人教育、自學(xué)考試。  2.學(xué)習(xí)形式:脫產(chǎn)學(xué)習(xí)形式等同于全日制學(xué)習(xí)形式(只是針對(duì)的對(duì)象不同而已)! 3.入學(xué)形式:脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的學(xué)生通過成人高考的方式入學(xué)(全日制學(xué)習(xí)形式的學(xué)生通過普通高考的方式入學(xué))! 4.入學(xué)時(shí)間:2003年之前入學(xué)時(shí)間與高考入學(xué)時(shí)間相同,2004年-2007年實(shí)施,秋季考試、春季入學(xué)! 5.停止招收的時(shí)間:按照教育部《關(guān)于加強(qiáng)成人高等教育招生和辦學(xué)秩序管理的通知》教發(fā)(2007)23號(hào)第六條規(guī)定,成人高等教育要積極適應(yīng)在職人員的需求,繼續(xù)堅(jiān)持以業(yè)余學(xué)習(xí)為主的辦學(xué)形式,從2008年起,普通高等學(xué)校停止招收成人脫產(chǎn)班,成人高等學(xué)校招收成人脫產(chǎn)班的規(guī)模要根據(jù)具體行業(yè)需求從嚴(yán)、合理確定。

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