點(diǎn)擊查看更多：“不忘初心、牢記使命”主題教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

“不忘初心、牢記使命”專題學(xué)習(xí)會(huì)議是牢記黨員責(zé)任的重要會(huì)議，下面小編就為大家?guī)��?lái)了一共4篇“不忘初心、牢記使命”專題進(jìn)修學(xué)習(xí)體會(huì)，感興趣的朋友可以看一看哦！

篇一

近期參加了紅旗渠干部學(xué)院專題進(jìn)修班，這是我作為一名年輕的中層干部第一次參加這種形式的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)內(nèi)容之多，令我收獲頗豐。回想起這幾天看到的圖片、實(shí)物、視頻，聽到的聲情并茂的講解和發(fā)人深省的精彩講座，加上親臨其境的現(xiàn)場(chǎng)感受，我們仿佛也回到了那個(gè)激情燃燒的年代，看到了一個(gè)個(gè)勇敢無(wú)畏的身影、追逐夢(mèng)想的笑臉、初心不忘的黨員干部，我們的心靈一次次受到強(qiáng)烈震撼。

現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的第三站，我們來(lái)到了扁擔(dān)精神紀(jì)念館。紀(jì)念館位于林州市石板巖鄉(xiāng)，雖然規(guī)模不太大，但是通過(guò)一幅幅圖片、一件件實(shí)物，以及實(shí)景再現(xiàn)，生動(dòng)地展現(xiàn)了石板巖供銷社干部職工六十多年如一日，靠一根扁擔(dān)艱苦創(chuàng)業(yè)，堅(jiān)守信念，傳承發(fā)展，為山區(qū)人民服務(wù)的感人事跡，再現(xiàn)了 “艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉辦社、一心為民、開拓創(chuàng)新”的扁擔(dān)精神和二次創(chuàng)業(yè)取得的輝煌成果。展覽圖文并茂、影像結(jié)合，把我們帶回了石板巖供銷社從建社到發(fā)展的那段艱辛歲月，也讓我們深切感受到，同處林州大地，扁擔(dān)精神和紅旗渠精神是一脈相承的，它的核心就是為民，關(guān)鍵在于創(chuàng)新，雖然每件事看似平凡，但是六十多年的堅(jiān)守，鑄就了永留人間的豐碑和旗幟。

石板巖供銷社干部職工用一根扁擔(dān)、一副鐵肩、一雙腳板，想盡辦法為群眾提供更好的服務(wù)，用真誠(chéng)的服務(wù)贏得了山里人的愛戴，靠的就是全心全意為人民服務(wù)的精神和信念。盡管隨著時(shí)代的發(fā)展，“扁擔(dān)精神”的內(nèi)涵也在與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富，但是，一心為民、全心服務(wù)的本質(zhì)沒(méi)有變。落實(shí)到學(xué)校圖書館的工作中，就是要始終將讀者的需求放在首位，把良好的工作作風(fēng)變?yōu)槌�態(tài)，打造匠心服務(wù)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)做到主動(dòng)服務(wù)，提升服務(wù)水平實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新服務(wù)，采用大數(shù)據(jù)技術(shù)提供精準(zhǔn)服務(wù)。要切實(shí)肩負(fù)起為學(xué)校“雙一流”建設(shè)提供資源和智庫(kù)服務(wù)的使命和責(zé)任，在學(xué)科文獻(xiàn)資源的開發(fā)建設(shè)、天目湖校區(qū)新館建設(shè)等方面給廣大師生交出一份漂亮的答卷。

石板巖供銷社從4名黨員起家，換了10任領(lǐng)導(dǎo)班子，他們一任做給一任看，一任接著一任干，黨員干部做表率，一心一意謀發(fā)展。他們解放思想，準(zhǔn)確把握新挑戰(zhàn)和新趨勢(shì)，堅(jiān)守責(zé)任但不固守陳規(guī)，深化改革、與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展，把“扁擔(dān)精神”與改革開放緊密結(jié)合，積極興辦專業(yè)合作社，打造“一網(wǎng)多能”的服務(wù)平臺(tái)，讓“扁擔(dān)精神”永遠(yuǎn)具有時(shí)代氣息。在全校上下全面落實(shí)第十六次黨代會(huì)精神，推進(jìn)“雙一流”建設(shè)的當(dāng)下，學(xué)習(xí)扁擔(dān)精神，就是要大力解放思想，創(chuàng)新工作思路，努力化解發(fā)展中的新難題，打破工作中的新瓶頸，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。

小小扁擔(dān)，挑得是一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。只有牢固樹立務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)膬r(jià)值追求，才能內(nèi)化為砥礪自我、奮發(fā)進(jìn)取的動(dòng)力，外化為為師生服務(wù)、甘于奉獻(xiàn)的擔(dān)當(dāng)。今天，我國(guó)的高等教育進(jìn)入新時(shí)代，學(xué)校也面臨新的辦學(xué)格局，新時(shí)代要有新思維，新思維要轉(zhuǎn)化為新作為，讓我們弘揚(yáng)“扁擔(dān)精神”，不忘高等教育的初心，共擔(dān)南航歷史責(zé)任，用開拓創(chuàng)新的實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)特色鮮明的世界一流大學(xué)再立新功！

篇二

習(xí)近平同志曾指出：“紅旗渠精神是我們黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)，歷久彌新，永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。”今天我們來(lái)到紅旗渠，親耳聆聽、親眼觀看、親身感覺當(dāng)年紅旗渠的建設(shè)者們感天動(dòng)地的創(chuàng)業(yè)壯舉，對(duì)總書記的講話有了更為深刻的理解。

在紅旗渠總干渠主要工程之一——青年洞，我了解到了洞名的由來(lái)和它背后的感人故事：作為咽喉工程，青年洞是紅旗渠總干渠最長(zhǎng)的隧洞。從地勢(shì)險(xiǎn)惡，石質(zhì)堅(jiān)硬的太行山腰穿過(guò)。該項(xiàng)工程1960年2月先行施工。當(dāng)年11月因自然災(zāi)害和國(guó)家經(jīng)濟(jì)困難，總干渠暫時(shí)停工。為早日將濁漳河水引入林縣，建渠干部群眾發(fā)出了“寧愿苦戰(zhàn)，不愿苦熬”的壯語(yǔ)，各公社挑選了300名青年組成突擊隊(duì)，繼續(xù)施工。當(dāng)時(shí)為了填飽肚子，青年建設(shè)者們上山挖野菜，下漳河撈河草充饑，很多人得了浮腫病，仍堅(jiān)持戰(zhàn)斗在工地，以愚公移山精神，終日挖山不止。面對(duì)異常艱苦的環(huán)境，他們創(chuàng)造了許多新方法新技術(shù)，加快了施工進(jìn)度。經(jīng)過(guò)一年零五個(gè)月的奮戰(zhàn)，1961年7月15日鑿?fù)ㄋ矶�。為表彰青年們艱苦奮斗的業(yè)績(jī)，此洞被命名為“青年洞”。

駐足青年洞前，我想用“震撼、震驚、振奮”三個(gè)詞表達(dá)自己的感受。震撼。紅旗渠浩大的工程深深震撼了我。親眼所見，在物質(zhì)條件極其艱苦的年代里，硬是靠人力和非常原始的工具在懸崖絕壁間開出了渠道，在無(wú)比堅(jiān)硬的巖石山中鑿出了一個(gè)個(gè)山洞�？偢汕�70公里，寬8米，高4米，解決了56萬(wàn)人的吃水問(wèn)題，真是一項(xiàng)偉大的生命工程；震驚；修渠工程前后共參與30萬(wàn)人，其中還有很多婦女兒童，一批批的青年奔赴在紅旗渠建設(shè)的一線，歷時(shí)10年。在那個(gè)還沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題的年代，這是多么讓人震驚的數(shù)字！在修渠過(guò)程中也涌現(xiàn)出青年突出隊(duì)和鐵姑娘隊(duì)這樣的英雄群體和吳祖太、張買江等一批不畏犧牲、勇往直前的青年英雄楷模。振奮。紅旗渠精神滌蕩?kù)`魂，給人力量，必將激勵(lì)著當(dāng)代青年振作精神，奮發(fā)向上，把最美的青春投入為中華民族偉大復(fù)興而不斷奮斗的壯麗事業(yè)之中。

回看新中國(guó)的發(fā)展歷程，各項(xiàng)事業(yè)、包括我們的航空航天事業(yè)，都曾經(jīng)歷過(guò)一段如歌的歲月，幾乎都是在一窮二白的處境下艱難起步，砥礪前行。紅旗渠精神體現(xiàn)的是一種普通而又平凡的堅(jiān)持，同時(shí)也是今天的青年需要學(xué)習(xí)和具備的品質(zhì)。

向著新時(shí)代的目標(biāo)昂首邁進(jìn)。歷史的傳承需要青年，祖國(guó)的建設(shè)需要青年，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)需要青年。我們不應(yīng)該忘記“飲水思源不忘本”的中華民族傳統(tǒng)美德，要通過(guò)學(xué)習(xí)老一輩青年人的艱苦創(chuàng)業(yè)歷程，振奮精神，爭(zhēng)做“三有青年”。

新時(shí)代，新青年，新征程，新夢(mèng)想。沐浴著新時(shí)代春風(fēng)的青年，是實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的全程參與者。在前進(jìn)的道路上，也將會(huì)遇到橫亙?cè)诿媲暗囊蛔��?ldquo;太行山”，我們要學(xué)習(xí)和繼承紅旗渠人的光榮傳統(tǒng)，有理想、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)，把紅旗渠精神內(nèi)化為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力，爭(zhēng)做新時(shí)代的“愚公”，譜寫新時(shí)代的最美篇章。

篇三

2018年7月10日至13日，學(xué)校黨委組織40余名院級(jí)黨組織書記和基層黨支部書記代表赴昆山市委黨校開展了主題為“不忘初心，牢記使命”專題培訓(xùn)。學(xué)員一行在黨委常委、紀(jì)委書記杭育新的帶領(lǐng)下，先后聽取了昆山之路發(fā)展歷程及其精神內(nèi)涵和貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求的專題報(bào)告，現(xiàn)場(chǎng)考察了昆山杜克大學(xué)、蘇州黃棣鎮(zhèn)馮夢(mèng)龍村、蘇州工業(yè)園區(qū)和中國(guó)（上海）自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)，并瞻仰了上海中共“一大”會(huì)址，分組研討了如何加強(qiáng)基層黨支部書記“雙帶頭人”建設(shè)和基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮等。此次專題培訓(xùn)主題突出、內(nèi)容豐富、形式多樣、安排緊湊，讓我們深深感受到了中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和解放思想、改革開放的強(qiáng)大力量，對(duì)于我們結(jié)合基層實(shí)際，深入貫徹學(xué)校十六黨代會(huì)提出的建設(shè)特色鮮明世界一流大學(xué)和“一個(gè)中心、五路并舉”戰(zhàn)略布局，提供了思想武器和精神動(dòng)力。

首先，這是一次追尋初心之旅。習(xí)近平同志在十九大報(bào)告中指出：共產(chǎn)黨人的初心是為中國(guó)人民謀幸福，為中華人民謀復(fù)興。從昆山之路發(fā)展歷程及其精神內(nèi)涵所展現(xiàn)出的敢為人先的創(chuàng)新思想、從昆山杜克大學(xué)參觀所傳遞出的通識(shí)博雅教育的情懷、從蘇州黃棣鎮(zhèn)馮夢(mèng)龍村參觀所折射出的廉政做事真心為民的情操、從蘇州工業(yè)園區(qū)建設(shè)成就參觀所勾勒出的未來(lái)發(fā)展的美好畫卷，無(wú)不反映出初心與使命的擔(dān)當(dāng)，在推進(jìn)事業(yè)發(fā)展中付出真心和熱情，在實(shí)施過(guò)程中始終堅(jiān)持初時(shí)的理想信念。作為基層教工黨支部書記中的一員，我們認(rèn)為：黨的初心是明確的，也是具體，就是如何緊密結(jié)合自己的崗位實(shí)際，詮釋好每一位共產(chǎn)黨人的初心。在黨建、教學(xué)和科研工作相互重疊、困難重重時(shí)，也許曾有過(guò)彷徨，業(yè)務(wù)工作停滯不前時(shí)也曾有過(guò)迷茫。對(duì)于一名共產(chǎn)黨員、一名基層黨支部書記，需要我們?cè)趯?duì)初心的堅(jiān)守中，保持做好本職工作的真心與熱情，廣泛凝聚全體黨員和老師的智慧和力量，從而為學(xué)校、學(xué)院事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)定有力的基層支撐。

第二，這是一次解放思想之旅。此次實(shí)地參觀的昆山、蘇州工業(yè)園區(qū)和自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)，都是處于我國(guó)改革開放的前沿，在推動(dòng)自身發(fā)展的同時(shí)，也承擔(dān)著為全國(guó)的改革開放提供經(jīng)驗(yàn)和范本的重任。這些地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，無(wú)不折射出對(duì)解放思想、改革創(chuàng)新的高度自覺和共同基因。正所謂：隔行不隔理，經(jīng)濟(jì)社會(huì)領(lǐng)域如此，教育事業(yè)也是如此。解放思想、大膽實(shí)踐，這也是新時(shí)期南航人最需要傳承和淬煉的品格�；仡櫮虾娇焖侔l(fā)展的歷程，也始終貫穿著南航人把握高等教育改革和國(guó)防科技發(fā)展等形勢(shì)，不斷解放思想、改革創(chuàng)新的精神主線。校十六次黨代會(huì)規(guī)劃了我們今后一個(gè)時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展思路，形成了“一校、兩地、四區(qū)”的辦學(xué)格局，建設(shè)了以“深圳研究院”為代表的一批產(chǎn)學(xué)研基地，這也是學(xué)校黨委站在的新的發(fā)展起點(diǎn)上，解放思想、謀篇布局的時(shí)代體現(xiàn)。正所謂：萬(wàn)丈高樓平地起，基礎(chǔ)不牢、地動(dòng)山搖。作為基層教工黨支部，我們要強(qiáng)化自上而下解放思想、改革創(chuàng)新的思想自覺和行動(dòng)自覺，在細(xì)化和落實(shí)校十六次黨代會(huì)提出的各項(xiàng)戰(zhàn)略舉措中，緊密圍繞基層教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)等中心工作的實(shí)際，緊密結(jié)合基層黨員和教職工的思想特點(diǎn)和工作實(shí)際，不斷解放思想、大膽實(shí)踐，通過(guò)創(chuàng)新組織設(shè)置、提升組織生活實(shí)效等方式，統(tǒng)籌抓好支部黨建和中心工作，真正做到兩融合、兩促進(jìn)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

第三，這是一次強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)之旅。在上海參觀中共“一大”會(huì)址，中國(guó)共產(chǎn)黨員從最初的五十名發(fā)展為現(xiàn)在的將近九千萬(wàn)名，成為世界第一大政黨，引領(lǐng)一個(gè)百?gòu)U待興的中國(guó)發(fā)展為世界第二大經(jīng)濟(jì)體；昆山從位列蘇州8縣的末位，由自謀出路的自費(fèi)開發(fā)區(qū)轉(zhuǎn)變?yōu)閲?guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，發(fā)展為全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣。無(wú)論在黨的事業(yè)，還是地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，都是黨員干部群眾骨子里的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，成就了一個(gè)又一個(gè)奇跡。作為中國(guó)共產(chǎn)黨員中的一員，我們?nèi)绾呜瀼芈鋵?shí)校十六次黨代會(huì)的工作部署，關(guān)鍵在于我們每個(gè)人都能強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和使命擔(dān)當(dāng)，肩負(fù)起自己貢獻(xiàn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的責(zé)任。一名黨員就是一名旗幟、一個(gè)支部就是一個(gè)堡壘�；鶎又Р渴屈h的最基層組織，也是和學(xué)校中心工作結(jié)合最緊密的組織，我們要圍繞學(xué)校新時(shí)期改革發(fā)展的重任，切實(shí)種好責(zé)任田、守好一段渠。我們也將會(huì)把此次培訓(xùn)獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化為貢獻(xiàn)學(xué)校新時(shí)期事業(yè)發(fā)展的精神動(dòng)力和自覺行動(dòng)，為學(xué)校的“雙一流”建設(shè)和世界一流大學(xué)奮斗目標(biāo)傾注新才智、做出新貢獻(xiàn)。

篇四

南京航空航天大學(xué)“不忘初心，牢記使命”專題進(jìn)修班第三天，由校紀(jì)委書記杭育新帶隊(duì)的研修隊(duì)伍來(lái)到上海參觀中共“一大”會(huì)址。風(fēng)和日麗，白云飄飄，校車穿過(guò)熙熙攘攘的街市，我們來(lái)到一座普通的石庫(kù)門老建筑前，這便是興業(yè)路76號(hào)——中共一大會(huì)址。我雖然是第二次來(lái)到這里，但面對(duì)這排被四面現(xiàn)代化高樓圍繞的紅磚青墻、莊嚴(yán)肅穆的歷史建筑，心中依然情不自禁地肅然起敬。因?yàn)檎�是這里，見證了近現(xiàn)代中國(guó)一個(gè)開天辟地的歷史時(shí)刻——中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生。從此，這里有了我們中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神家園。

“一大”會(huì)址由兩部分構(gòu)成，一是正式開會(huì) “會(huì)址”，是右側(cè)的一棟小樓；一是左側(cè)的 “一大”紀(jì)念館，布局尊重歷史，簡(jiǎn)樸、莊重。來(lái)到會(huì)址大廳，首先映入眼簾的是一組一大代表群像浮雕。人物或表情凝重、或目光深邃、或眉頭深鎖、或稚氣未脫，無(wú)不透露出熱血滿腔、躊躇滿志。英雄輩出、大浪淘沙。中國(guó)共產(chǎn)黨人在歷史的錘煉中塑造自己、推進(jìn)著中華民族的重生和復(fù)興。

面對(duì)鮮紅的黨旗，紀(jì)委書記杭育新作為主宣誓人，帶領(lǐng)我們研修班全體學(xué)員莊嚴(yán)地重溫入黨誓詞。所有人都深受感染，仿佛回到了那個(gè)風(fēng)雨如晦，雞鳴不已的年代。誓詞昭示的共產(chǎn)黨人的初心與使命在每個(gè)人的心中激蕩。

會(huì)址中布置的展覽主題是《偉大開端——中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建歷史陳列》。展覽分為“前赴后繼、救亡圖存”、“風(fēng)云際會(huì)、相約建黨”、“群英匯聚、開天辟地”、“追夢(mèng)”等專題展區(qū)。上海市委黨校老師的講解從近代中國(guó)的國(guó)情說(shuō)起。近代中國(guó)災(zāi)難深重，逐漸淪在列強(qiáng)刀俎之下。多少先進(jìn)的中國(guó)人前赴后繼地尋找中華民族解放的道路，然而都失敗了。正當(dāng)災(zāi)難深重的中國(guó)人民在黑暗中苦苦探求救國(guó)救民的真理時(shí)，十月革命一聲炮響，給中國(guó)送來(lái)了馬克思列寧主義。在馬克思主義同中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)結(jié)合的過(guò)程中，中國(guó)的先進(jìn)分子組織起來(lái)，成立了中國(guó)共產(chǎn)黨，從此我們的革命面貌煥然一新。黨義無(wú)反顧地肩負(fù)起為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的歷史使命，不懈探求民族獨(dú)立、人民解放和國(guó)家富強(qiáng)之路。我們黨的全部歷史便是從中共一大開啟的，近現(xiàn)代中國(guó)的命運(yùn)是從此開始改變的。我們走得再遠(yuǎn)都不能忘記來(lái)時(shí)的路。

漫步于中共“一大”會(huì)址的展廳，恍惚中猶如跨越時(shí)空，親歷那改變中國(guó)歷史的拐點(diǎn)，面對(duì)黨的大量翔實(shí)的革命戰(zhàn)爭(zhēng)和革命人物的歷史文物資料，大家不自覺地放慢腳步，用心去體會(huì)這件件展品中記載下的中國(guó)共產(chǎn)黨的光榮與輝煌、去銘記中國(guó)共產(chǎn)黨沉甸甸的歷史與精神。“艱難困苦，玉汝于成”。在老師的深情講解中，我們不斷回憶、沉思，回味我們黨的初心。時(shí)光不再，英雄雖逝，精神長(zhǎng)存，猶如黑夜中的明燈盞盞，照亮了黨前進(jìn)的道路，照亮了民族復(fù)興的征程。

以史為鑒，可以知得失。中共一大代表有許多是青年教師，他們?cè)诿鎸?duì)歷史抉擇時(shí)選擇了信仰馬克思主義，現(xiàn)身中華民族的解放事業(yè)。今天，我們正走在邁向民族復(fù)興的偉大征程中。社會(huì)對(duì)時(shí)代新人的渴求正是我們新時(shí)代老師育人職責(zé)所在。面對(duì)時(shí)代主題的召喚，圍繞為何培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人這一高校中心任務(wù)，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨人不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)的傳統(tǒng)，獻(xiàn)身教育，為社會(huì)主義教育做出應(yīng)有的努力。

首先，不忘初心，堅(jiān)定信念，強(qiáng)化黨性修養(yǎng)。中國(guó)共產(chǎn)黨近百年來(lái)的實(shí)踐歷程啟示我們，任何工作的成功，關(guān)鍵是咬定目標(biāo)、不忘初心，只需要對(duì)初心和目標(biāo)有著強(qiáng)烈的理想信念。作為一名老師，肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任和使命。堅(jiān)持正確的理想信念則是教書育人、播種未來(lái)的指路明燈。不能想象一個(gè)沒(méi)有正確理想信念的人能夠成為好老師。好老師心中必然有國(guó)家和民族，必然明確意識(shí)到肩負(fù)的歷史使命和社會(huì)責(zé)任。不忘初心，就需要我們?cè)诠ぷ髦�，在生活中，要不斷重溫入黨誓詞。要時(shí)刻用黨章的規(guī)定，時(shí)刻用黨在新時(shí)期的政策來(lái)規(guī)約自己的思想和言行，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不忘初心，不斷提高自己的黨性修養(yǎng)。

其次，不忘初心，涵養(yǎng)學(xué)識(shí)，提升能力素質(zhì)。作為一名大學(xué)教師，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)追問(wèn)，自己當(dāng)初為什么要選擇做教師？是不是為了青年學(xué)子的健康成長(zhǎng)，是不是為了文明和文化的薪火相傳，是不是為了實(shí)現(xiàn)自身精神和人格的完善？ 師者，所以傳道授業(yè)解惑也。教師承擔(dān)著教育和培養(yǎng)人的神圣使命和職責(zé)。每當(dāng)站在講臺(tái)上，看著學(xué)生們一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，教書育人的使命與當(dāng)?shù)�感便愈加�?qiáng)烈。因?yàn)檫@種渴求與職責(zé)，我每次課前都會(huì)花大量時(shí)間去備課。我認(rèn)為做好一名優(yōu)秀的高校教師，不僅要對(duì)本專業(yè)有充分的知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)于自己的所學(xué)不僅要知其然，更要知其所以然。還應(yīng)該廣泛接觸其他門類、觸類旁通，盡可能做到“博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之”。

第三，不忘初心、立德樹人，做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。教師肩負(fù)著為人師表、教書育人的重任，是社會(huì)主義精神文明的傳播者和建設(shè)者，是時(shí)代新人成長(zhǎng)的引路人。立德先立師，樹人先正己。為人師不是做教書匠。能行身教，才是做教師的真正標(biāo)準(zhǔn)。教師的一言一行都發(fā)揮著育人的作用。開啟學(xué)生追求真善美的心靈之門，在學(xué)生內(nèi)心深處埋下一顆善良、正義、誠(chéng)信、樂(lè)觀、自信的種子，培育學(xué)生知善、愛善和行善的好品行。這要求我們教師做一個(gè)有道德的教師，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，將立德樹人的教育使命落實(shí)到日常教育生活之中。

南航發(fā)展的歷程是社會(huì)主義大學(xué)教育卓越發(fā)展的生動(dòng)實(shí)踐。近年來(lái)，南航成功入選“雙一流”建設(shè)、十三五規(guī)劃順利開局、校十六次黨代會(huì)提出的奮斗目標(biāo)和戰(zhàn)略布局正逐步推進(jìn)。教育思想大討論于全校上下引起強(qiáng)烈反響，在提升教育理念、落實(shí)價(jià)值引領(lǐng)、瞄準(zhǔn)瓶頸問(wèn)題、研究有效對(duì)策，強(qiáng)化育人職責(zé)、優(yōu)化育人環(huán)境等方面形成了諸多共識(shí)。學(xué)校發(fā)展迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇。作為青年教師，必須發(fā)揚(yáng)主人翁精神，銳意進(jìn)取，埋頭苦干，齊心協(xié)力地為著黨的教育事業(yè)努力奮斗，圍繞學(xué)校中心工作，做好自己承擔(dān)的教學(xué)和科研工作，勇于創(chuàng)新，真正做到學(xué)為人師，行為世范，不忘教育初心，牢記育人使命。唯有如此，才能加快實(shí)現(xiàn)南航的發(fā)展目標(biāo)，才能培育出一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)慕ㄔO(shè)者和接班人，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量！

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