今天小編給大家?guī)�來的�?018最美鄉(xiāng)村教師候選人事跡簡介600字10篇，有興趣的小伙伴可以進來看看，參考參考，相信會對大家有所幫助！

【一】

xx， 1994年從xx師專畢業(yè)，現(xiàn)任教于xx三中，在教育戰(zhàn)線上工作了24個春秋。她24年如一日，以校為家，一直工作在教學第一線，長期擔任初中語文教學，班主任，語文教研組長工作。

一、 默默耕耘、不斷鉆研

始終把教學工作放在第一位， 24年來她從沒有遲到早退。 2010年暑期，在手術后身體沒有完全康復的情況下，接受了畢業(yè)班班主任和語文教學工作，帶病堅持工作，毫無怨言。她們班在中考中取得了優(yōu)異的成績。潛心鉆研語文教學工作，寓教書和育人于一體，在潛移默化中影響教育學生。為了提高自身教學素養(yǎng)，積極參加各級各類培訓活動，成為學校教育教學改革研究的活躍的分子。

二、 細心關愛，耐心幫助

1999年，開始擔任班主任工作。班里有個叫邊嬌的女生，不愛學習，和老師、校長吵架，通過了解知道她的父母在外面打工，爺爺奶奶對她過于寵溺，造成了她的任性而為，脾氣暴躁的行為。崔老師主動和她親近溝通，幫助她排解不良情緒；每次犯錯誤，總是耐心的和她講道理；隨時發(fā)現(xiàn)優(yōu)點隨時表揚，并且鼓勵引導她經(jīng)常和自制力強，愛學守紀的學生在一起，使她逐漸改正缺點，最后順利的考入高中。

三、恪盡職守、任勞任怨

任教二十四年來，崔老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守、任勞任怨、獻身教育、甘為人梯。她任教的班級成績一直名列前茅，指導學生參與的語文實踐活動，征文活動先后在省、市、縣獲獎，她自己也先后被評為市級骨干教師，縣級優(yōu)秀教師、骨干教師、學科帶頭人。

【二】

xx，九道嶺中學九年五班班主任，從教二十年來，真正做到了愛校如家，無私奉獻了自己的青春，成為了孩子們心中的“媽媽型班主任”。

任教以來，她大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)農(nóng)村孩子們普通缺少的自信心，讓他們學會自立、自強、自尊、自愛，不會放棄任何一個孩子，即使家長本人有時都失去信心的孩子，她還是會一次次地安慰孩子，勸慰家長，形成家校合力，給他們以信心和鼓勵。她會公平地對待每個孩子的成績與錯誤，她包容不縱容，她還堅信，溫暖和鼓勵更深入孩子們的心，比體罰和嚴批更有長足的效果。在學生們的心中，這個老師是媽媽，她很有愛。她關心孩子們的早飯是否吃得好，衣服穿著是否得體，是否感恩他人，更關心他們的健康，堅持和孩子們一起鍛煉，在這里師愛與母愛共存。而對于自己的孩子，這個媽媽卻顯得很薄情。為了陪伴即將畢業(yè)班的孩子們，放棄了自己的孩子，作為一名單身的母親，她只能把孩子托付給自己年邁的父母。她展現(xiàn)給孩子的永遠是樂觀向上、自信陽光，也是由于媽媽的堅持和舍得，讓兒子變得更堅強、樂觀。她同樣地感動了自己的孩子！

在教學方面，她潛心鉆研，也取得了很多的榮譽。被多次評為縣優(yōu)秀教師、模范教師、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號，她所帶的九年五班被市里評為三好班級，在市總工會和市教育局共同主辦的“最美班主任”活動中獲提名獎，各類競賽中成績名列前茅。

【三】

xx，大榆樹堡中學教師，十七年來，她一直堅守愛崗樂業(yè)，勤懇奉獻的人生信條，堅持“立德樹人”的工作宗旨，嚴格自律，積極進取。

一、任勞任怨，勇于擔當。

她顧全大局，凡事都以學校的利益為重，以持之以恒的韌勁投身到班級的管理中，她每次都讓那個別人眼中“棘手”的班級發(fā)生轉變，用自己的愛心、耐心、責任心去規(guī)范學生的行為，疏導學生的心理。為了不影響工作，她曾把婚期定在冰天雪地的春節(jié)；把不滿兩歲的孩子托付給父母照顧；在母親腿傷手術住院時，她也只能利用課業(yè)時間去照顧，從未耽誤過一節(jié)課。甚至于父親重病住院也沒能盡孝在床，直至臨終。這就是她，一個無私奉獻，盡責堅忍的人。

二、以愛育人，春風化雨。

作為一名教師，

在日常生活中，她處處以身作則，要求學生不講臟話，她帶頭使用文明用語；要求學生保持教室清潔，她親自拾起地上的廢紙；要求學生不穿奇裝異服，她首先做到衣裝得體……這些做法潛移默化地感染并影響著學生，使他們逐漸學會自律。對于單親家庭、留守兒童及性情暴躁的孩子，用愛心、耐心去感化、影響學生，用心靈贏得心靈，化解他們心中的戾氣。使他們變得樂觀向上、文明守禮、發(fā)奮進取。

三、愛崗樂業(yè)，勤奮探索。

作為一名語文教師，她滿懷熱情、兢兢業(yè)業(yè)。刻苦鉆研，潛心探索，致力于語文課堂教學改革，較多的運用信息化手段，加強課堂教學，多次代表學校參加縣、市兩級教學基本功大賽，屢創(chuàng)佳績。曾先后榮獲“國家科研工作先進工作者”、“xx市學術技術帶頭人”、“xx市優(yōu)秀教師”、“xx市家庭教育先進個人”、“xx市軍訓工作先進個人”、“義縣優(yōu)秀教師”、“義縣師德先進個人”、“義縣骨干教師”等榮譽稱號。

【四】

xx，義縣稍戶營子中學的一名普通的語文教師。16年來一直奮斗在教育教學的第一線，兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血，默默耕耘，無怨無悔。

一、問渠哪得清如許，為有源頭活水來

作為教師，只有自己有源源不斷的活水才能與時俱進，滿足學生求知的欲望。于是我先后參加了大專的自學考試和本科的網(wǎng)絡學習，提升了自己的專業(yè)水平和語文素養(yǎng)。同時在工作中，經(jīng)常向同學科的老師學習和請教，每天都下班級去聽課，然后和老師們研討最有效的教學方法。在我的不斷努力下，教學成績也在不斷提高。每年的期末考試，我所任教的班級都在全縣名列前茅。

二、蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。

在我工作的十六個年頭里，我有八年都擔任了班主任工作。在這八年中，我把愛給了我的每一屆學生。有個叫呂陽的小姑娘。由于家中突遭變故，沒能來上學，了解到情況后，第一時間把陽陽接到我的家里去住，把我的衣服找出來給她穿，又帶她去街里買了新書包和新鞋子。號召同學們主動捐款捐物，解燃眉之急。直到現(xiàn)在，呂陽已經(jīng)參加工作了，仍然經(jīng)常給我打電話，稱我為劉媽。

三、春播桃李三千圃，秋來碩果滿宜州。

憑著扎實的基本功和不斷的努力，這幾年來我先后在不同的刊物上發(fā)表了幾篇論文，并獲得了不同級別的獎項，并多次參加縣市的教學競賽和基本功競賽，都取得了不錯的成績。我也因此被授予遼寧省“學生眼中的最美教師”稱號。我所擔任班主任的班級也連年被評為市級三好班級，縣級三好班級。

【五】

xx， 2008年畢業(yè)于xx師范高等�？茖W校，任教于義縣大定堡學校。時刻嚴格要求自己，完善自己的業(yè)務水平，提高自己的思想覺悟，力求成為一名合格的人民教師。

一、愛崗敬業(yè)、忠于職守

作為一名教師，不僅教學好，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。在校領導的指導下，能密切聯(lián)系群眾，協(xié)調(diào)好各方面的關系，工作不分份內(nèi)份外，從無怨言。

二、關愛同學，耐心幫助

班里有一名叫韓東旭的男孩，他上課紀律松懈，課下與同學極不和群，愛與同學吵架。通過家訪了解到：他從小就沒有媽媽，與爸爸相依為命，家庭條件困難。我總是刻意的去關照這個孩子，樹立他在同學們心中的形象。在工作之余盡量抽出時間給他補習功課，教給他如何合理利用時間。經(jīng)過一段時間的努力，他犯錯的次數(shù)越來越少，性格變得越來越開朗，和同學相處的也越來越好。像這樣的例子還有很多，我時刻把德育工作放在教學工作的首位，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。

三、默默耕耘、不斷鉆研

作為小學少先隊輔導員，我時刻要求自己做到正確定位，努力做好校長的助手，

“上情下達”，“下情上曉”，起到了橋梁溝通作用，積極參加本校教師集體備課、公開課等工作，促進個人教學能力的不斷提高。歷年來，我所擔任的數(shù)學和英語學科在縣區(qū)組織的統(tǒng)考中一直名列前茅，也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、

“師德先進個人”等光榮稱號。

【六】

xx，任教于九道嶺鎮(zhèn)邊門子小學。任教36年來始終把堂堂正正做人、公道正派做事、廉潔自律生活、盡心竭力工作，作為座右銘，以此激勵自己做好本職工作，走好人生的每一步。

一、三尺講臺抒壯志，灑向?qū)W生都是愛

潛心研究教材，不斷改革教學方法，把知識性與趣味性融合一起，變學生讓我學為我要學。面對單親家庭的孩子，幫助他補習功課，家里做什么好吃的我就把他帶回家里，讓他們享受家庭的快樂。所帶班的教學成績始終保持全鎮(zhèn)前五名。本人也獲得了鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、縣優(yōu)秀教師的稱號。

二、情系百姓，利為民謀

在陽房小學任主任教師兼班主任工作期間，為了改變險房、殘路、教學成績落后的狀況。帶領師生清運垃圾，清除操場雜物，栽花種草美化校園，拉磚修補殘路，修井臺……缺少資金，就四處張羅，就連家里買化肥的錢，都買了教具。經(jīng)過努力，校園環(huán)境煥然一新，徹底改變了臟亂差的局面。得到了村支部、學生家長的認可，受到了陽房百姓的一致稱贊。

三、時刻以黨員標準嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)做實事

我是一名黨員，又是一名基層領導，我認為領導不僅是一種榮耀，更重要的是一種責任，在學校必須全心全意地為師生服務�；�于這種認識，我在工作中時刻以黨員的標準要求自己，處處起表率作用，用實際行動實踐入黨誓言。

四、播撒愛心創(chuàng)辦青少年健康成長快樂之家，搭建學生校外活動平臺

利用家里四十多平方米的空房，辦起了青少年健康成長快樂之家，免費輔導作業(yè)、借閱圖書，觀看愛國主義教育題材的影視作品，進行普法教育。曾代表xx市關工委在省關工委陣地建設經(jīng)驗交流會上做了經(jīng)驗介紹。星星屯村關工委被中關委授予五好基層關工委先進集體的至高榮譽。

【七】

xx，xx市太和區(qū)新民鄉(xiāng)楊興小學教師，二十幾年如一日，用自己的行動履行著自己曾經(jīng)的誓言，用無私和大愛彰顯了一名鄉(xiāng)村教師的風采。

一、軍嫂爭模范，愛崗鑄師魂

xx既是一名教師也曾經(jīng)是一名軍嫂， 12年的軍嫂生活充滿了無盡的酸甜苦辣，她卻從沒有抱怨，而是用自己柔弱的雙肩默默地支撐著這個溫暖的家。由于她的付出和支持，榮獲原“40集團軍優(yōu)秀軍嫂”的光榮稱號。

為了班級三十多個孩子，她把自己的孩子全托在了幼兒園，忍著嚴重的腰脫強挺著堅持工作，全然不顧醫(yī)生開具“臥床休息一個月”的診斷書。在她眼里，每個學生的身上都有不同的閃光點。一分耕耘，一分收獲。她多次受到省、市、區(qū)等各級表彰，所帶班級曾連續(xù)四年被市教育局評為市級“三好班級”，她本人也多次被評選為“優(yōu)秀班主任”、“太和區(qū)骨干教師”等榮獲稱號，先后著有教學論文二十余篇……

二、無私獻愛心，真情暖社會

xx曾兩年如一日照顧一位八十三歲高齡的孤寡老人，直到老人終老。她的事跡曾被刊登在《遼寧商報》和《xx晚報》上。當面對記者的采訪時，她說出這樣一段動情的話：“如果有人需要幫助，我還會這樣做;如果再遇到這種事情，我同樣會把自己的愛心奉獻給社會。”

三、不計得與失，勇挑責任擔

xx一直工作奮斗在教學第一線。自2008年xx被任命為楊興小學教導主任，分管學校的德育和安全工作，同時兼任六年級班主任。在工作中，一絲不茍，甘于奉獻，用愛心和汗水培育桃李芬芳。

【八】

xx，一名普通的農(nóng)村中學教師，2000年參加工作來到太和區(qū)第二初級中學，至今已17個年頭。她堅信用勤勞、樸實、智慧、愛心，一定能把農(nóng)村女教師這一普通的職業(yè)書寫得絢麗多彩。

一、真誠奉獻，刻苦專研

為了能更好地完成教學工作，她堅持學習專業(yè)知識，充實自己的頭腦，并以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧吮究莆膽{。她教學的《觀察種子》一課被評為區(qū)級優(yōu)質(zhì)課，也被區(qū)評為骨干教師。她所教的班每年的教學成績都在全區(qū)前三名。

二、耐心幫助，細心關愛

所在班里有一名女孩，不能正常說話，吐字不清，生活不能自理，更談不上正常上課，為了孩子，老師付出了極大的耐心，一個簡單的擦黑板動作，老師不厭其煩地教了一個月，經(jīng)過一年半的努力她班的這個特殊孩子不但生活能自理，還能正常與同學溝通，更重要的是在學習上也有了很大的進步。在期末考試中已經(jīng)不是年級最后一名了，同學們也不會用異樣的眼光看待了。

三、堅定執(zhí)著，注重細節(jié)

當班主任十年來她每天早上提前到校，與同學們一同上早自習，中午學生們離家都比較遠不能回家午休，她就放棄午休時間和孩子們一同上午自習。有了她的陪伴，學生們更專心，不會的問題還可以立即解決，利用自習時間給同學們開小灶。她說：她們班級拿到好成績有“秘訣”，也許這就是她的“秘訣”吧。

四、以身作則，率先垂范

班級有一名女孩兒，成績優(yōu)異，母親早逝，與姥姥生活，經(jīng)濟拮據(jù)，了解情況后，陳老師自掏腰包幫她交上所需要的費用，買來課外練習冊，讓同學轉交到女孩手上，還把自己的衣服給這個孩子穿。班級干部們看到老師的舉動，也主動從家里把他們不穿的衣服和生活用品帶給她。通過這件事，教育孩子們要做一名有愛心的人。

【九】

xx，錦州市松山新區(qū)南站二小教導主任，兼任六年級班主任和語文、數(shù)學兩個學科的教學工作。勇挑重擔，堪稱師德之楷模。

一、扎根鄉(xiāng)村教育，用愛與癡情捍衛(wèi)神圣的教育事業(yè)

17年來她很少因事、因病請假。年過七旬的父親眼睛做白內(nèi)障手術時，她未能陪在手術室外；幼小的兒子肺炎住院時，為了不落下學生一節(jié)課，她把孩子留給年邁的婆婆一人照顧。為了家鄉(xiāng)的孩子們，她委婉拒絕了區(qū)實驗小學領導的好意，繼續(xù)留任二小鄉(xiāng)村小學教學，選擇了甘于清貧，無私奉獻。

二、銳意進取挑重擔，教書育人創(chuàng)佳績

作為校教導主任兼班主任的她，任務之重、壓力之大可想而知，這使齊老師更加的努力。多次參加省、市、區(qū)級教學大賽，并多次獲得“區(qū)優(yōu)秀教師”“松山新區(qū)學科帶頭人”“錦州市骨干教師”“錦州市教壇新秀”等光榮稱號。

她所帶的班級多次被評為“錦州市市級行為模范標兵班級”、“錦州市三好班級”。

三、用真愛換真情，無私奉獻，不求回報

對單親家庭的留守兒童，堅持每天利用放學后的時間給他補課；

對學習成績差的同學，不厭其煩地給他編故事，講順口溜，進行針對教學，直至對學習產(chǎn)生興趣；對家中無人照顧的孩子，直接把她接到家中，清晨的一頓早餐、冬日的一件棉衣，讓孩子倍感溫暖；對腦癱患兒，更是以她的博愛之心予以收留，午飯吃不好時就一口一口地喂、一次次地幫孩子系上扣子，提好褲子……十七年來，就是這樣用愛心和汗水培育桃李芬芳，無私奉獻著。

【十】

xx，任教于凌河區(qū)金家小學，擔任班主任工作，一干就是二十六年。始終懷揣著對教育事業(yè)的執(zhí)著追求和對學生真摯的愛，有著一段扎根農(nóng)村學校、奉獻農(nóng)村孩子的平凡歷程。

所在班級有一名叫王鑫雨的腦癱兒學生，由于疾病使她行動不便，言語不自如。為了讓她能像正常孩子一樣享受學校生活，在課堂上，把她的座位調(diào)到離我最近的位置，提醒她不要隨意的敲打桌子和書本；每節(jié)課下課，我都要帶她去廁所，幫她提褲子，并告訴她有大小便要去廁所；放學幫她穿衣服，拿書包，再親自把她交到她媽媽的手里她，被其他老師笑稱“全職保姆”。在我言傳身教的感染下，孩子們也都關心起小鑫雨，主動幫她做這做那。小鑫雨在大家的幫助下，每天都幸福的笑著，學習成績也越來越好。

關愛每個孩子健康成長，將家里的課外書拿到學校給學生們讀，每學期的各種活動、期末表獎，我都自費給學生買書做為獎勵。每天給孩子們講一個充滿哲理的小故事或讀一篇充滿正能量的文章；每天給孩子們寫一句名言警句……

在班級的管理中，我也對學生提出嚴格要求：班級物品擺放要有序，自己的書包等內(nèi)務要有整理好；坐立行走都要和軍訓時一樣。不放過每個細節(jié)。經(jīng)過長時間的訓練，我班的學生集體榮譽感增強了，班級也更有凝聚力了。我教過的班級多次被評為市行為規(guī)范標兵班，區(qū)三好班級；我也多次被評為區(qū)優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，師德標兵。 

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