在進(jìn)行不忘初心、牢記使命培訓(xùn)學(xué)習(xí)后。你有什么感想？這里給大家?guī)��?lái)的是學(xué)習(xí)不忘初心、牢記使命培訓(xùn)班感想3篇，有興趣的小伙伴可以進(jìn)來(lái)看看，參考參考！

【篇一】

有幸參加學(xué)校組織的“不忘初心、牢記使命”專題進(jìn)修班，來(lái)到太行山脈的紅旗渠畔，從過(guò)去對(duì)紅旗渠的簡(jiǎn)單了解，到親身感受那懸掛在絕壁上的“人間天河”，心靈受到的震撼是無(wú)以言表的。這兩天我們一行實(shí)地參觀了紅旗渠紀(jì)念館、走過(guò)了“紅飄帶”、“水長(zhǎng)城”，觀看了紀(jì)錄片《紅旗渠》，聽取了《紅旗渠精神及其時(shí)代價(jià)值》的專題輔導(dǎo)講座，還觀看了話劇《紅旗渠》，真切感受到林州人民不畏艱難，誓把山河重安排的豪邁情懷，受益匪淺。

從1960年2月10日《動(dòng)員令》發(fā)布到1969年7月紅旗渠支渠配套工程全面完成。林縣人民用十年光陰，開山劈路、跨坎架橋。削平了1250山頭，鉆鑿了21個(gè)隧洞，動(dòng)用土石方2225萬(wàn)立方米。終于建成了被世人稱之為“世界第八大奇跡”“人工天河”的紅旗渠，顯示出太行兒女的信心和勇氣。紅旗渠灌溉區(qū)總干渠和三條干渠全長(zhǎng)172.1千米，干渠和分干渠10條，總長(zhǎng)304.1千米；支渠51條，總長(zhǎng)524.1千米；斗渠290條，總長(zhǎng)697.3千米，農(nóng)渠4281條，總長(zhǎng)2488千米；沿渠興建小型水庫(kù)48座，塘堰346座，各類建筑物12408座。紅旗渠結(jié)束了林州十年九旱、水貴如油的苦難歷史，從根本上改變了山區(qū)貧窮落后的面貌。為提高群眾生活和發(fā)展工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)造了有利條件，創(chuàng)造了巨大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

在輝煌的壯舉背后，是一段段辛酸而又感人的故事，看著記錄片上一幕幕驚心動(dòng)魄的畫面，令人心有余悸。頭上是巨石連連，腳下是萬(wàn)丈深淵，林州人不畏艱險(xiǎn)，將生死置之度外，排除千難萬(wàn)阻，用鐵錘、鋼釬，硬生生地在懸崖絕壁上鑿出了全長(zhǎng)1500千米的“人工天河”。正如紅旗渠紀(jì)念館的結(jié)束語(yǔ)中所說(shuō)，紅旗渠，無(wú)論從物質(zhì)還是精神上來(lái)說(shuō)，都不啻為中國(guó)治水史、新中國(guó)當(dāng)代建筑史上的經(jīng)典，是中國(guó)當(dāng)代建筑史、文化史的重要組成部分，更是中國(guó)共產(chǎn)黨人“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”的輝煌典范。

夢(mèng)想鑄鐵骨，壯志撼山岳。十年的艱辛與智慧，十年的心血與砥礪，孕育形成了“自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)私奉獻(xiàn)”的紅旗渠精神，深刻詮釋了“實(shí)干興邦”的箴言。

黨的十九大報(bào)告聚焦到了一個(gè)字“新”，那就是“新時(shí)代”、“新歷史”、“新理論”、“新方略”。在新的歷史條件下，新時(shí)代也賦予了紅旗渠新的精神內(nèi)涵，那就是敢啃硬骨頭、敢于涉險(xiǎn)灘的膽識(shí)；敢挑重?fù)?dān)、敢負(fù)責(zé)任的勇氣以及腳踏實(shí)地、親民愛民的情懷。兩個(gè)時(shí)代的精神一渠共通，一水相連，是傳承與弘揚(yáng)。  

周恩來(lái)總理曾經(jīng)對(duì)外國(guó)友人說(shuō)過(guò)：“新中國(guó)有兩大奇跡，一個(gè)是南京長(zhǎng)江大橋，一個(gè)是林縣紅旗渠，外國(guó)朋友來(lái)到中國(guó)，應(yīng)該去參觀一下紅旗渠”。事實(shí)上，過(guò)去很多的國(guó)際友人在感受過(guò)紅旗渠的偉大之后，深深的受到震撼。贊比亞前總統(tǒng)卡翁達(dá)說(shuō)：“紅旗渠真是人間奇跡”；西班牙工程學(xué)會(huì)前主席費(fèi)爾南德斯率說(shuō)：“紅旗渠是珍寶，是歷史上最稀有的工程”；索馬里共和國(guó)前副總統(tǒng)說(shuō)：“紅旗渠是當(dāng)代世界的奇跡”。

作為學(xué)校國(guó)際教育管理工作者，我也更希望能將紅旗渠的新時(shí)代精神和中華民族的傳統(tǒng)文化傳遞給更多的國(guó)際友人，讓世界了解中國(guó)，熱愛中國(guó)。

學(xué)校第16次黨代會(huì)提出建設(shè)特色鮮明的世界一流大學(xué)的目標(biāo)。同時(shí)提出了“一個(gè)中心、五路并舉”的戰(zhàn)略布局。建設(shè)世界一流大學(xué)，國(guó)際化是其重要的內(nèi)容之一。對(duì)照學(xué)校五路并舉的發(fā)展路徑，每一個(gè)戰(zhàn)略方向上都需要國(guó)際教育的積極作為。例如，現(xiàn)有的航空工程、機(jī)械工程等全英文授課專業(yè)在留學(xué)生中的影響已經(jīng)越來(lái)越大，從留學(xué)生的口碑和社會(huì)的反響能明顯感受到各方面對(duì)我校這些特色品牌專業(yè)的認(rèn)可。因此，依據(jù)不同學(xué)科的基礎(chǔ)、特色和優(yōu)勢(shì)，打造既具有航空航天民航特色，又能滿足發(fā)展需要的國(guó)際教育品牌，增強(qiáng)“留學(xué)南航”品牌影響力，將使我校的辦學(xué)特色得到進(jìn)一步的強(qiáng)化；又例如，近年來(lái)，我們有諸多的南航留學(xué)生校友在中國(guó)工作，并被當(dāng)?shù)卣�府授予先進(jìn)個(gè)人、榮立三等功等榮譽(yù)。他們?cè)诮榻B自己時(shí)都會(huì)說(shuō)畢業(yè)于南航，利益于南航文化的熏陶，也癡迷于中國(guó)文化的魅力，這更堅(jiān)定了我們傾力培養(yǎng)知華、友華、親華的國(guó)際人才，把堅(jiān)持傳承和發(fā)展南航優(yōu)秀文化融入國(guó)際教育的全過(guò)程，在世界舞臺(tái)上唱響南航精神、彰顯南航價(jià)值和南航力量的信心。  

我們一定要深刻領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握黨的十九大精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行校十六次黨代會(huì)的精神和要求，把紅旗渠精神落實(shí)在行動(dòng)上，貫穿到日常工作中，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事，同時(shí)，讓更多的國(guó)際學(xué)生近距離的感受紅旗渠精神和中國(guó)的時(shí)代精神，讓中華民族優(yōu)秀文化和南航文化走進(jìn)在世界越來(lái)越多的地方，架起更多的文化交流橋梁。

習(xí)近平總書記曾說(shuō)過(guò)，“歷史是最好的教科書，重溫偉大歷史，心中就會(huì)增加更多的正能量”。長(zhǎng)渠如歌，高山是碑。紅旗渠精神作為一座豐碑將永遠(yuǎn)值得珍惜和傳承。站在新的歷史方位，學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)和踐行紅旗渠精神沒(méi)有終點(diǎn)，我將在今后的工作中，將中華民族文化的精髓和歷史的正能量傳遞給越來(lái)越多的國(guó)際學(xué)生，推進(jìn)南航國(guó)際教育的不斷發(fā)展，實(shí)現(xiàn)國(guó)際教育新作為，為南航建設(shè)特色鮮明的世界一流大學(xué)奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。

【篇二】

此次昆山之行，所見所聞所感所想都沒(méi)有離開“初心”這個(gè)關(guān)鍵詞。昆山之路地方黨委和政府的初心在于擺脫落后面貌，為百姓謀幸福；馮夢(mèng)龍垂暮之年出仕任福建壽寧縣縣令，其初心在于為官立功、為民請(qǐng)命；蘇州工業(yè)園區(qū)的初心在于發(fā)展生產(chǎn)力，勇立時(shí)代潮頭；昆山杜克大學(xué)的初心在于以學(xué)生為本，培養(yǎng)“有根的世界公民”；上海自貿(mào)區(qū)的初心在于先行先試、始終走在開放前沿。一路上，我們沿著追尋初心之旅不斷地叩問(wèn)、思考，當(dāng)走進(jìn)97年前我們黨成立的“搖籃”，在此駐足重溫入黨誓詞，我們感受到的是中國(guó)共產(chǎn)黨“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心。

不忘初心，方得始終。作為高校黨務(wù)工作者、教育工作者，我們的初心是什么呢？開宗明義，我們的初心就是“立德樹人”。立德樹人是教育的根本任務(wù)，也是當(dāng)代大學(xué)的根本使命。“培養(yǎng)什么樣的人”、“如何培養(yǎng)人”事關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人，事關(guān)科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施，事關(guān)當(dāng)前高等教育改革發(fā)展。從大學(xué)的發(fā)展歷程來(lái)看，無(wú)論歲月如何變遷，無(wú)論大學(xué)的職能如何拓展，但人才培養(yǎng)的根本任務(wù)和中心地位必須堅(jiān)守�？梢哉f(shuō)，人才培養(yǎng)就是學(xué)院的“初心”。所以說(shuō)，教育工作者堅(jiān)持立德樹人就是“不忘初心”。我理解，大學(xué)或者學(xué)院的四大職能是一個(gè)同心圓結(jié)構(gòu)，而非并列結(jié)構(gòu)、也非線性結(jié)構(gòu)，四大職能是有時(shí)間的先后和權(quán)重的主次的。這個(gè)同心圓結(jié)構(gòu)的圓心就是人才培養(yǎng)，向外圍拓展到科學(xué)研究等，但其核心仍然是人才培養(yǎng)、立德樹人。

應(yīng)該說(shuō)，堅(jiān)持立德樹人已經(jīng)廣為人知，圍繞立德樹人的實(shí)踐探索也方興未艾。北京有的高校專門設(shè)立了“立德獎(jiǎng)”“樹人獎(jiǎng)”。去年年底。學(xué)校第十六次黨代會(huì)明確，“立德樹人是一流大學(xué)建設(shè)的根本任務(wù)”。那么，如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)初心，結(jié)合這幾天的參觀交流討論，我從三個(gè)方面談?wù)勊伎寂c體會(huì)。

一、思想認(rèn)識(shí)層面

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，思路決定出路。從昆山之路我們看到，昆山人不忘初心、不甘落后、敢為人先，結(jié)合自身實(shí)際，走出了一條特色發(fā)展之路。上海自貿(mào)區(qū)的建設(shè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)在于先行先試，為全國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趟地雷、樹樣板，從而形成了上海經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)班子解放思想尤為重要，敢于吃螃蟹，敢于闖雷區(qū)，敢于打破條條框框束縛。“三個(gè)敢于”的核心在于擔(dān)當(dāng)作為，認(rèn)識(shí)要不斷提高、心中要裝著百姓、肩頭要扛著責(zé)任。

近期，教育部在成都召開了新時(shí)代本科教學(xué)工作會(huì)，發(fā)表了“成都宣言”，提出了“高教大計(jì)，本科為本，本科不牢，地動(dòng)山搖”，這次會(huì)議正是教育部門思想再解放的體現(xiàn)，應(yīng)該用這些最新成果指導(dǎo)我校的教育思想大討論。勿庸諱言，我們的教育思想認(rèn)識(shí)需要不斷的解放和突破。上半年，葉培建院士受聘航天學(xué)院院長(zhǎng)。在第一次辦院研討會(huì)上，出人意料地，葉院士重點(diǎn)談的不是科研，而恰恰把重點(diǎn)放在了人才培養(yǎng)問(wèn)題：如何提高本科教學(xué)質(zhì)量，如何為工業(yè)部門、為國(guó)家輸送人才？重視本科教學(xué)、人才培養(yǎng)和立德樹人，是否應(yīng)從增加教師的職稱評(píng)審、聘期考核中教學(xué)和育人的權(quán)重入手？美國(guó)學(xué)者博耶將學(xué)術(shù)分為三種類型，一是創(chuàng)造知識(shí)、發(fā)現(xiàn)真理的學(xué)術(shù)，如原始創(chuàng)新、發(fā)明創(chuàng)造等；二是使用知識(shí)的學(xué)術(shù)，如產(chǎn)學(xué)研用、工程實(shí)踐等；三是傳播知識(shí)的學(xué)術(shù)，如課堂教學(xué)、教書育人等。一個(gè)時(shí)期以來(lái)，我們更強(qiáng)調(diào)將科研論文、科研項(xiàng)目的學(xué)術(shù)，高度重視科研項(xiàng)目、科研成果、產(chǎn)學(xué)研用，重視了創(chuàng)造知識(shí)、使用知識(shí)的學(xué)術(shù)，而忽視了傳播知識(shí)的學(xué)術(shù)。我們是不是對(duì)“學(xué)術(shù)”的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了誤區(qū)？我們會(huì)不會(huì)忽視了“立德樹人”這個(gè)初心？在新形勢(shì)下亟待我們探討這一現(xiàn)象，亟待我們進(jìn)一步解放思想、提高認(rèn)識(shí)。

二、體制機(jī)制層面

昆山之路，經(jīng)歷了“農(nóng)轉(zhuǎn)工”、“內(nèi)轉(zhuǎn)外”、“散轉(zhuǎn)聚”、“低轉(zhuǎn)高”、“大轉(zhuǎn)強(qiáng)”，短短三十多年就經(jīng)歷了五個(gè)轉(zhuǎn)換，平均大約7年一轉(zhuǎn)換。每次的轉(zhuǎn)換都把準(zhǔn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的脈搏。可見昆山政府、社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)效率之高、轉(zhuǎn)換方向之準(zhǔn)。昆山實(shí)現(xiàn)“五個(gè)轉(zhuǎn)”，離不開思想認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的轉(zhuǎn)變、政策制度的轉(zhuǎn)變和服務(wù)群體的轉(zhuǎn)變，最為核心的是體制機(jī)制的轉(zhuǎn)變。

轉(zhuǎn)變就面臨著變化震蕩，面臨著利益格局的調(diào)整，就會(huì)遇到阻力。對(duì)我校而言，校院兩級(jí)管理體制改革一直在深入推進(jìn)，各學(xué)院都在結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行綜合改革，在管理重心下移、擴(kuò)大學(xué)院辦學(xué)自主權(quán)的同時(shí)，責(zé)權(quán)利如何匹配，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制如何適應(yīng)都是亟待解決的問(wèn)題。

本次培訓(xùn)討論的重點(diǎn)是教工黨支部“雙帶頭人”建設(shè)的問(wèn)題，總體而言，我們的支部書記在以往的工作中體現(xiàn)出了思想覺悟、發(fā)揮出了重要作用，但全面從嚴(yán)治黨的新時(shí)代、新形勢(shì)賦予了支部書記們更多、更大的職責(zé)。要完成時(shí)代的答卷，我們需要解決的重要問(wèn)題是教工黨支部書記責(zé)權(quán)利三者的統(tǒng)一，我們需要完善院系黨組織中黨的權(quán)力、行政權(quán)力、學(xué)術(shù)權(quán)力三者的耦合機(jī)制。

三、物質(zhì)空間層面

物質(zhì)是承載精神的基礎(chǔ)，空間布局影響著意識(shí)、思維和行為。參觀昆山杜克大學(xué)，給我們的最大感受就是校園建筑的空間設(shè)計(jì)處處體現(xiàn)著以生為本的意識(shí)與親和力，從教學(xué)樓里大量的公共空間、到小班授課的交流空間，再到會(huì)議室的座位布局，都從有利于師生自由交流出發(fā)，把以生為本生動(dòng)地體現(xiàn)在物質(zhì)文化中。昆山緊靠上海，走在發(fā)展前列，城市干凈、整潔，各項(xiàng)設(shè)施建設(shè)均較為現(xiàn)代、完善，在與昆山人短暫的幾天接觸中，我們能充分感受到昆山人的道路自信、文化自信。在一大會(huì)址參觀時(shí)，我翻閱了《城市·空間與中共建黨》，該書從空間的角度分析了中國(guó)共產(chǎn)黨在特定的時(shí)間、空間誕生的原因及其對(duì)建黨精神的影響，這些都說(shuō)明物質(zhì)、空間對(duì)精神、文化層面的影響力。

立德樹人，落實(shí)到工作中也需要從校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、文化氛圍方面提供有效保障。我校正處于“一校兩地四區(qū)”大力建設(shè)和現(xiàn)有校區(qū)功能完善升級(jí)的重要階段，應(yīng)注重從物質(zhì)空間層面助力人才培養(yǎng)，從而實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。我們也期待溧陽(yáng)校區(qū)建設(shè)中能夠更多的以生為本，給師生更多自由交流的空間，重視高起點(diǎn)的校園文化建設(shè)和氛圍營(yíng)造，讓探索的活力更多釋放，讓思想的火花競(jìng)相迸發(fā)。

【篇三】

2018年南航黨委“不忘初心，牢記使命”處級(jí)干部暑期延安培訓(xùn)班正式開班了，我有幾點(diǎn)意見和建議與同志們共勉。

一、切身體悟共產(chǎn)黨人的“延安精神”

延安是思想的搖籃，革命的圣地。我們黨在28年艱苦卓絕的新民主主義革命歷程中，延安時(shí)代是決定中國(guó)命運(yùn)的偉大轉(zhuǎn)折時(shí)期。自1935年10月至1948年3月，我們黨在陜北和延安這13年里，在以毛澤東為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，取得了彪炳史冊(cè)、決定中國(guó)革命命運(yùn)的歷史功績(jī)，特別是在這13年奮斗歷程中，孕育和塑造了偉大的“延安精神”，引領(lǐng)著“山溝里走出的土八路”由小變大，由弱變強(qiáng)，“小米加步槍”打敗了日本侵略者、國(guó)民黨統(tǒng)治集團(tuán)，取得了新民主主義革命戰(zhàn)略性勝利。“延安精神”是共產(chǎn)黨人的精神支柱，不管在革命時(shí)期，還是在社會(huì)主義建設(shè)和改革開放時(shí)期，為我們黨不斷走向勝利提供了不竭動(dòng)力；“延安精神”也成為我們黨根據(jù)時(shí)代發(fā)展要求不斷開展思想建設(shè)的理論和實(shí)踐起點(diǎn)和源頭。體悟“延安精神”，“追尋精神傳統(tǒng)，對(duì)話革命初心”，我認(rèn)為這是我們這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主要內(nèi)容，也是這次培訓(xùn)的“初心”。

“延安精神”是什么？我想起毛澤東同志1942年12月在一次陜甘寧邊區(qū)高干會(huì)上贊揚(yáng)延安縣同志們的講話，“延安縣同志們的精神完全是布爾什維克的精神，他們的態(tài)度是積極的，在他們的思想中、行動(dòng)中，沒(méi)有絲毫消極態(tài)度。他們完全不怕困難，他們象生龍活虎一般能夠征服一切困難......在這種精神下，延安同志們沒(méi)有一件事不是實(shí)事求是的，他們對(duì)于他們所領(lǐng)導(dǎo)的延安全縣人民群眾的情緒、要求及各種具體情況完全是了解的，他們完全和群眾打在一片，他們有很好的調(diào)查研究工作，因而他們就學(xué)會(huì)了馬克思主義的領(lǐng)導(dǎo)群眾的藝術(shù)......”在這里毛澤東同志贊揚(yáng)了延安縣同志們不怕困難、征服困難的無(wú)畏精神，實(shí)事求是、聯(lián)系群眾的負(fù)責(zé)精神。我想這應(yīng)該是延安精神的集中體現(xiàn)。當(dāng)然，以上是我讀史料追尋“延安精神”的初淺認(rèn)識(shí)。延安有許多現(xiàn)場(chǎng)紅色資源，我們可以近距離用心去觸摸“延安精神”，切實(shí)把保存好、傳承好、發(fā)揚(yáng)好“延安精神”作為我們每一個(gè)共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部光榮使命和歷史責(zé)任。

二、透過(guò)歷史聯(lián)系實(shí)際有所收獲

“延安精神”屬于歷史，“延安精神”更指向未來(lái)。為幫助我們更好地理解和傳承延安精神，這次培訓(xùn)學(xué)院為我們作了精心安排，不僅有課堂教學(xué)，而且充分利用延安紅色資源現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)，我們也安排了交流環(huán)節(jié)，形式生動(dòng)，內(nèi)容新穎。因此我們要緊緊抓住這次機(jī)會(huì)，切實(shí)把自己擺進(jìn)去，透過(guò)歷史聯(lián)系實(shí)際保存好、傳承好、發(fā)揚(yáng)好“延安精神”，努力在黨性修養(yǎng)上有新增強(qiáng)，堅(jiān)持正確的政治方向，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，進(jìn)一步把“為人民服務(wù)”的宗旨信念具體到“辦好教育、辦好南航”的實(shí)踐中；在工作能力上有新提升，象黨的先輩那樣，把握歷史發(fā)展趨勢(shì)，講大局，講策略，注重理論聯(lián)系實(shí)際，注重人才隊(duì)伍建設(shè)，有不怕困難、征服困難的勇氣和決心；在作風(fēng)上有新提高，抗大精神、整風(fēng)精神、白求恩精神、張思德精神、南泥灣精神都是延安精神的原生態(tài)和具體體現(xiàn)，在新時(shí)代和新的歷史條件下，努力把延安精神轉(zhuǎn)化為加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)的精神動(dòng)力。

三、確保本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)取得實(shí)效

一要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以積極的精神狀態(tài)參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)。剛才說(shuō)了，延安干部培訓(xùn)學(xué)院的培訓(xùn)任務(wù)暑期期間特別繁重，為做好這次培訓(xùn)，學(xué)校做了大量的溝通、協(xié)調(diào)和服務(wù)保障工作。大家平時(shí)工作非常忙，組織這次培訓(xùn)不容易，盡管時(shí)間短，但也要倍加珍惜，端正態(tài)度，拋開雜念，以良好的精神狀態(tài)參與此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中來(lái)。

二要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律。黨校在學(xué)員手冊(cè)里把中組部加強(qiáng)學(xué)員培訓(xùn)的有關(guān)規(guī)定放在最前面，明確了具體要求。首先要明確，來(lái)延安不是休假，不是旅游，大家無(wú)論在教室，還是在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，包括休息時(shí)間，都要嚴(yán)格要求自己，服從組織安排，維護(hù)南航的風(fēng)貌和形象。特別是遵守時(shí)間安排，在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)慎發(fā)朋友圈，培訓(xùn)期間不準(zhǔn)請(qǐng)假，特殊情況提前報(bào)告。

三要團(tuán)結(jié)協(xié)作，多交流溝通。這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大家是一個(gè)集體，在集體活動(dòng)中要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，班委會(huì)和各組組長(zhǎng)要多辛苦，服務(wù)好大家的學(xué)習(xí)和生活。同時(shí)，參加這次培訓(xùn)多來(lái)自不同部門和學(xué)院，平時(shí)工作有聯(lián)系，交流可能不多，所以借這次培訓(xùn)，跳出工作束縛，多交流，多一些思想碰撞。

我們一定會(huì)把本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為提升修養(yǎng)、激發(fā)工作熱情和增強(qiáng)發(fā)展信心的“加油站”，做到每位學(xué)員都有新收獲、新提升。

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