促進(jìn)教育發(fā)展你有什么辦法措施？今天小編給大家?guī)�來的是學(xué)校“黨建+”模式激活教育發(fā)展“新動(dòng)能”實(shí)施方案，有興趣的小伙伴可以進(jìn)來看看，參考參考！

加強(qiáng)黨建工作是立德樹人的現(xiàn)實(shí)需要，也是全面從嚴(yán)治黨的迫切要求，永遠(yuǎn)在路上。近年來，***中心校堅(jiān)持以黨建工作為引領(lǐng)，圍繞“抓黨建、嚴(yán)管理、黨建強(qiáng)、育人強(qiáng)”的核心理念，全力打基礎(chǔ)，抓重點(diǎn)，攻難點(diǎn)，致力于打造“黨建+”品牌，扎實(shí)推進(jìn)黨建工作與學(xué)校管理、教育教學(xué)、隊(duì)伍建設(shè)、德育工作以及校園文化的深度融合、互相促進(jìn)，為激活教育發(fā)展新動(dòng)能、打造教育新品牌提供了組織保證，努力開創(chuàng)黨建工作與教育教學(xué)工作互促共贏的良好局面。 

一是壓實(shí)“黨建+學(xué)校管理”，落實(shí)規(guī)范提升行動(dòng)。各黨支部以“把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位”為目標(biāo)，以“創(chuàng)辦讓人民滿意的教育”為統(tǒng)領(lǐng)，進(jìn)一步建立健全黨建工作管理體制和運(yùn)行體制，探索黨建與教育各項(xiàng)工作有效融合的管理模式。堅(jiān)持把黨的組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)放在首位，履行“一崗雙責(zé)”，認(rèn)真抓好領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍的政治思想和思想品德建設(shè)，增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)，牢固樹立“四個(gè)自信”。各學(xué)校在黨建工作引領(lǐng)之下，實(shí)行扁平化管理，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，牢牢把握“把提升教育質(zhì)量放在更加突出位置”這一主題，深化素質(zhì)教育，堅(jiān)持立德樹人，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、打造幸福教育為核心，尋找學(xué)校發(fā)展的生長點(diǎn)，力求讓教育回歸本真，回到原點(diǎn)，為推動(dòng)教育內(nèi)涵式發(fā)展發(fā)揮關(guān)鍵支撐作用。 

二是做強(qiáng)“黨建+教育教學(xué)”，推進(jìn)追趕超越行動(dòng)。中心校以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神、習(xí)近平總書記視察山東重要講話精神以及重要批示指示精神，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的要求，要求各學(xué)校黨組織和黨員教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升育人能力，切實(shí)把黨組織的政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)橥七M(jìn)諸城教育追趕超越的強(qiáng)大力量。在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展“黨建引領(lǐng)抓教學(xué)，追趕超越提質(zhì)量”主題活動(dòng)，引導(dǎo)教師立足本職崗位，不斷豐富教育理論知識(shí)，不斷提升駕馭課堂的能力和創(chuàng)新教學(xué)模式的技能，增強(qiáng)教育教學(xué)的針對性與實(shí)效性，爭做教育教學(xué)改革的先行者。要求廣大教師積極轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)研究教學(xué)方法的藝術(shù)性、課堂教學(xué)的實(shí)效性、作業(yè)布置的有效性，向課堂要質(zhì)量，求效益，切實(shí)提高教育教學(xué)效率，真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)不減質(zhì)、減負(fù)更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)。 

三是抓好“黨建+隊(duì)伍建設(shè)”，啟動(dòng)名師培養(yǎng)行動(dòng)。中心校要求各學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)開展中國特色社會(huì)主義和中國夢的宣傳教育，加強(qiáng)黨史國史和形勢政策教育，增強(qiáng)教師的政治認(rèn)同和教書育人的責(zé)任感，著力打造素質(zhì)全面、結(jié)構(gòu)合理、無私奉獻(xiàn)、敢為人先的教師團(tuán)隊(duì)。實(shí)施“旗幟引領(lǐng)”工程，通過樹立多個(gè)黨組織和黨員教師典型，從中選擇具有廣泛影響力和代表性的先進(jìn)黨組織和優(yōu)秀黨員作為全市重大典型，加強(qiáng)宣傳，向更高一級教育主管部門推薦，使其走出諸城，走向山東省乃至全國。同時(shí)，在要求黨員教師在發(fā)展的過程中做好引領(lǐng)和示范工作，引導(dǎo)全體教師共同探討教書育人方面的好思路、好策略、好方法，形成合力，讓每位教師都發(fā)展，讓優(yōu)秀教師卓越發(fā)展，讓黨旗在教壇領(lǐng)域閃閃發(fā)光。 

四是注重“黨建+德育工作”，實(shí)施思想引領(lǐng)行動(dòng)。中心校以立德樹人為目標(biāo)，按照教育部頒布的《中小學(xué)德育工作規(guī)程》要求，豐富德育工作內(nèi)涵，構(gòu)建黨組織領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)校校長負(fù)責(zé)、家庭社會(huì)聯(lián)動(dòng)的德育工作長效機(jī)制。整合諸城地域德育資源，加快德育課程綜合改革，進(jìn)一步提升黨組織建設(shè)與德育工作的融合度。組織廣大師生學(xué)習(xí)黨的十九大精神、習(xí)近平總書記重要講話精神，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，促進(jìn)行動(dòng)自覺，用社會(huì)主義核心價(jià)值感扣好學(xué)生人生的第一粒紐扣，打造“中華民族”夢之隊(duì)。各學(xué)校積極開展“美麗諸城·共筑中國夢”“向國旗敬禮，爭做文明學(xué)生”等暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生加深對黨的基本知識(shí)的了解，積極向黨組織靠攏，決心樹立聽黨話、跟黨走、報(bào)黨恩的神圣信念，寫好青少年思想道德建設(shè)的“奮進(jìn)之筆”。 

五是構(gòu)建“黨建+校園文化”，開展品牌創(chuàng)建行動(dòng)。各學(xué)校按照“內(nèi)強(qiáng)隊(duì)伍，外優(yōu)文化”的工作思路，堅(jiān)持以“黨建+”理念為引領(lǐng)，多舉措聚力校園文化建設(shè)，努力打造濃郁的校園文化氛圍。大力開展“一校一品”黨建文化創(chuàng)建工作，將黨建文化建設(shè)與校園文化相結(jié)合，將黨建文化引導(dǎo)塑造學(xué)校文化，以學(xué)校文化豐潤黨建文化，為學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐。依托“王盡美烈士紀(jì)念館”紅色教育基地，在黨建文化品牌建設(shè)中融入紅色元素，為廣大師生了解紅色歷史、接受紅色教育提供了場所。各學(xué)校通過宣傳欄、主題圖片等積極宣傳黨的十九大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀等理論成果，發(fā)揮環(huán)境的育人功能。通過收集黨史資料、構(gòu)建黨史文化長廊，讓師生耳濡目染、潛移默化地接受黨性文化教育，激發(fā)愛黨愛國情懷。

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