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2018義務(wù)教育均衡發(fā)展應知應會知識題庫大全

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一、義務(wù)教育、義務(wù)教育均衡發(fā)展的含義

義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育,是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。國家實施義務(wù)教育,不收學費、雜費。適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護人無正當理由未依照本法規(guī)定送適齡兒童、少年入學接受義務(wù)教育的,由當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門給予批評教育,責令限期改正!吨腥A人民共和國義務(wù)教育法(2015年修正)》

義務(wù)教育均衡發(fā)展,就是在義務(wù)教育階段,合理配置教育資源,全面提升教師整體素質(zhì),縮小學校、城鄉(xiāng)、區(qū)域間教育發(fā)展水平的差距,辦好每一所學校,教好每一個學生。

二、義務(wù)教育均衡發(fā)展的基本內(nèi)涵

均衡發(fā)展是一種新的教育發(fā)展觀,是解決我國目前現(xiàn)實教育問題的新舉措,是實現(xiàn)教育公平構(gòu)建和諧社會的必然要求。其內(nèi)涵主要包括三個層面:一是區(qū)域之間的均衡發(fā)展,目前應當特別關(guān)注農(nóng)村學校建設(shè)問題;二是區(qū)域內(nèi)學校之間的均衡發(fā)展,目前應當特別關(guān)注薄弱學校建設(shè)問題;三是群體之間的均衡發(fā)展,目前應當特別關(guān)注弱勢群體的教育問題。其最終目標,就是要合理配置教育資源,辦好每一所學校,教好每一個學生,實現(xiàn)教育公平。

三、義務(wù)教育均衡發(fā)展的重要意義

1、義務(wù)教育均衡發(fā)展事關(guān)教育公平。義務(wù)教育均衡發(fā)展是我國義務(wù)教育的戰(zhàn)略性任務(wù),是基礎(chǔ)教育的重中之重,是解決了“有學上”之后,逐步解決“上好學”的一項重大民生工程。義務(wù)教育均衡發(fā)展是縮小校際差距、區(qū)域差距、城鄉(xiāng)差距,提高教育質(zhì)量的本質(zhì)要求。

2、推進教育公平體現(xiàn)在三個方面:教育機會均等,教學過程均等,教育結(jié)果公平。義務(wù)教育均衡發(fā)展主要體現(xiàn)在教學過程均等。

3、義務(wù)教育均衡發(fā)展,是義務(wù)教育本質(zhì)屬性的要求,是政府公共服務(wù)的法定職責,更是促進教育公平、構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措,將為全面實施素質(zhì)教育提供更為寬松的環(huán)境。

4、義務(wù)教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)是學校的均衡發(fā)展,因為學校是教育教學的基本實施機構(gòu)。

5、義務(wù)教育均衡發(fā)展的最終目標是合理配置教育資源,辦好每一所學校,教好每一個學生。

四、兵團義務(wù)教育均衡發(fā)展的總體目標

力爭到2012年,所有師30%的團場和師直學校實現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展目標;到2015年,各師所有團場和師直學校實現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展目標;到2018年,所有師義務(wù)教育實現(xiàn)基本均衡發(fā)展目標。

五、義務(wù)教育均衡發(fā)展督導的重點

1、督導的對象: 政府(察看學校,驗證政府工作) 

2、督導的重點: 辦學條件、教師隊伍     

3、督導的要求:所有學校辦學條件達到合格標準  

六、推進義務(wù)教育均衡發(fā)展要堅持的原則

1、統(tǒng)籌兼顧,全面推進。根據(jù)兵團新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的需要,把義務(wù)教育均衡發(fā)展納入師域經(jīng)濟社會發(fā)展整體規(guī)劃,實行師、團統(tǒng)籌,堅持全面推進。從實際出發(fā),制定整體規(guī)劃和分步實施方案,統(tǒng)籌各類工程和項目的實施,有計劃、有步驟地推進義務(wù)教育均衡發(fā)展。 

2、突出重點,扶持薄弱。制定政策,采取有效措施,合理配置教育資源,大力加強薄弱學校建設(shè),積極扶持家庭貧困學生、殘疾兒童少年、外來務(wù)工人員子女及學習困難兒童少年等群體平等接受義務(wù)教育,保障教育公平。     

3、強化過程,動態(tài)管理。推進義務(wù)教育均衡發(fā)展既要積極進取,又要實事求是,分步實施;既要立足于推動當下工作,又要著眼于實現(xiàn)長遠目標。要兼顧師域內(nèi)教育差異,分類指導,動態(tài)管理,不斷提高師域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展水平。有條件的師、團要率先向教育現(xiàn)代化邁進。

4、注重內(nèi)涵,提高質(zhì)量。堅持內(nèi)涵發(fā)展,確立現(xiàn)代教育理念,強化質(zhì)量意識,以育人為本,將學生的全面發(fā)展、成長成才作為出發(fā)點和立足點。要以提高質(zhì)量為目標,在制定政策、確定項目、安排資金時優(yōu)先保證實施素質(zhì)教育的需要,鼓勵學校積極進行教育教學改革,促使每一所學校辦出特色。

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