暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日志你寫好了嗎?這次的經(jīng)歷活動(dòng)你的感觸是什么?學(xué)習(xí)到了哪些?一起來看看感受一下這篇暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)日志范文!
來到玉壺的第九天,伴隨著臺(tái)風(fēng)“安比”的來臨,暑期社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)過半,玉壺對(duì)我們來說不再像初來時(shí)的那樣陌生,現(xiàn)在我們熟悉玉壺鎮(zhèn)的生活,逐漸習(xí)慣早上八點(diǎn)集合,傍晚6點(diǎn)回房間的生活。玉壺是國(guó)際慢城,雖然是經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢的小鎮(zhèn),但在我看來玉壺就像一個(gè)慢生活的小鎮(zhèn),每個(gè)涼亭一天到晚都會(huì)有老人在亭子里邊下棋聊天。在這群山圍繞的地方,沒有大商場(chǎng),沒有大超市,有的是村民和小朋友的熱情。
還記得剛來玉壺的第二天,那天早上第一次見到小朋友們,小朋友們圍繞著我們,問:你們是不是來教我們的大學(xué)生哥哥(姐姐)。那天的第一節(jié)課讓我們充分感受到小朋友們的熱情。小朋友們的年齡不均勻,最大的上五年級(jí),最小的才上幼兒園。我們了解到玉壺鎮(zhèn)每一年都有實(shí)踐隊(duì)來支教,每一支隊(duì)伍都給小朋友們留下非常深刻的印象,今年他們?cè)谄诖覀兊牡絹,同樣我們也期待與他們的相遇。有一種實(shí)踐,不經(jīng)歷過你就不知道多累;有一種實(shí)踐,不經(jīng)歷過你就不知道有多驕傲;有一種實(shí)踐,不經(jīng)歷過你就不知道多幸福……經(jīng)過整整九天的相處,孩子們?cè)絹碓铰犜,我們也有了更深厚的感情?/p>
我們課程有語文、英語、美術(shù)、體育、音樂、安全知識(shí)教育。在前期準(zhǔn)備工作中我們大部分安排的是多以游戲的形式,豐富課堂內(nèi)容,讓小朋友們脫離呆板的課堂,能活躍在課堂上。小朋友們表示對(duì)于我們的到來他們十分開心,他們覺得我們上課也非常好玩,他們最喜歡體育課和音樂課。他們學(xué)會(huì)了折千紙鶴,并把自己折的千紙鶴送給我們,他們學(xué)會(huì)畫蝸牛,像我們逐一展示自己的成果,他們學(xué)會(huì)了手語《感恩的心》,他們?cè)谡n堂上聲情并茂的表演……他們從剛開始一直要獎(jiǎng)品到后面懂得與其他小朋友們分享;從剛開始的鬧騰到后面認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我們收獲到太多:每天出門小孩子們?cè)趯?duì)岸看到我們便一聲聲的喊著老師;下課了跑過來跟我們說再見;每天跟我們分享前一天他們發(fā)生的有趣的故事……我們帶去溫商紅十字的包扎技術(shù)和急救知識(shí),讓小朋友們體驗(yàn)到了不同的生活技能。
說到玉壺鎮(zhèn)的村民,大多由老人和小孩組成,家長(zhǎng)們大多外出打工或者出國(guó)工作,來往的爺爺奶奶大多不會(huì)說普通話。外出送清涼的時(shí)候,亭子下的老爺爺組成幾組下象棋,樹蔭下聚集的大多都是清潔工人、建筑工人和老人。當(dāng)把綠豆湯或者西瓜送到他們手中時(shí),他們都連聲道謝,我們代表溫州商學(xué)院,我們是溫州商學(xué)院“新興玉壺”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)。我們送去的是清涼和關(guān)愛,收獲的是一張張笑臉。我們組織上街清涼街道垃圾,我們發(fā)現(xiàn)小鎮(zhèn)環(huán)境治理的非常好,街道上除了落葉基本上見不到垃圾,當(dāng)我們?cè)诰用窦议T口撿垃圾時(shí),爺爺奶奶都對(duì)我們點(diǎn)贊稱好。剛來的那天大巴車緩緩開進(jìn)小鎮(zhèn),我們看到一些樓房外的墻上有精美的涂鴉,來到這的第三天我們開展了墻繪涂鴉的活動(dòng),我們分成小隊(duì),給巷子里的墻進(jìn)行美化工作。墻上畫的是小女孩、小白兔和小熊躺在草地上享受著生活。其寓意就是貼合玉壺的慢生活。交通疏導(dǎo)活動(dòng)是和當(dāng)?shù)亟痪餐瓿傻,穿上紅色馬甲手拿指示標(biāo)志,在沒有紅綠燈的位置引導(dǎo)路上車輛行駛。我們體驗(yàn)了一回交警每天都在做的工作,遵守交通規(guī)則是多么重要!
“慢”是玉壺給我的印象,山青水秀是它的代名詞,不知不覺時(shí)間已經(jīng)過半,這意味著留在這的時(shí)間只剩一半,不知離開的那天會(huì)是一種怎樣的情景,此刻想珍惜在玉壺的一點(diǎn)一滴!
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