今天小編給大家?guī)��?lái)的是“大愛(ài)無(wú)聲鑄師魂”師德演講稿范文10篇，有興趣的小伙伴可以進(jìn)來(lái)看看，參考參考，相信會(huì)對(duì)大家有所幫助！

【篇一】

沈：快板自我介紹：手打主板作介紹，四年級(jí)老師來(lái)報(bào)道。領(lǐng)導(dǎo)老師大家好，以后還請(qǐng)多關(guān)照。說(shuō)得好，您夸一夸，大家笑得樂(lè)哈哈。我姓沈……

邱：沈老師，您在這兒樂(lè)呵什么呢？

沈：孩子考得好，我心里高興咧！

邱：孩子考得好，不代表你就完美了！我今天就得批評(píng)批評(píng)你。

沈：批評(píng)我，你說(shuō)你說(shuō)，咱新時(shí)代的老師就要將批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合！

邱：你看你，雖然姓沈，可是一點(diǎn)也不省。今年學(xué)校的水費(fèi)、電費(fèi)、車馬費(fèi)因?yàn)槟阋宦凤j升，矮油喂！咱校長(zhǎng)的小心臟�。∥铱茨阋院蠼匈M(fèi)承志好了！

沈：這話怎么講？

邱：就說(shuō)這電費(fèi)。你每天等學(xué)校人都走干凈，正所謂月黑風(fēng)高夜，殺人放火時(shí)！你四處窺探，偷偷摸摸打開(kāi)電腦，兩根手指抽出打印紙，貓著腰悄悄地給孩子打印小練習(xí)，你以為我們不知道？電燈、電扇、電腦、電話，哪個(gè)用不著電？

沈：就算你說(shuō)得對(duì)，放學(xué)后，你隔三差五揪幾個(gè)孩子留在班級(jí)，你就不浪費(fèi)電？你有沒(méi)有想過(guò)校門(mén)外家長(zhǎng)滿含深情地眼神，有沒(méi)有考慮過(guò)孩子水深火熱的內(nèi)心，有沒(méi)有考慮過(guò)保安大叔內(nèi)心的崩潰，有沒(méi)有聽(tīng)到鋼镚落到地上的聲音？那都是錢啊！

邱：得！那我今天跟你好好理論理論！你每周周末都來(lái)學(xué)校，把學(xué)校當(dāng)自己家，把學(xué)生當(dāng)兒子，放著外面那么多如花似玉的姑娘不管，多浪費(fèi)！你有沒(méi)有想過(guò)人家女青年的心情！看人家隔壁老王，相親都相了好幾茬！明年兒子就會(huì)叫爸爸！

沈：那有什么辦法？像我這種單身狗，學(xué)校就是我家，孩子就是兒子！你就看看你自己，周末跟家長(zhǎng)講道理，從早到晚忙不停，像個(gè)姑娘行不行？動(dòng)不動(dòng)讓學(xué)生跟你走，男朋友折磨成單身狗！

邱：你也沒(méi)好到哪里去！你可把保安大叔熬壞了！金鑰匙，機(jī)器人，整天熬夜你可真神！你不從學(xué)校走，保安大叔急吼吼！小沈小沈你快走，讓我打個(gè)盹好不好？

沈：呦呦呦！你可別五十步笑百步！星期一小紅旗，雷打不動(dòng)要剪輯。吃完飯你就往樓上走，椅子見(jiàn)你就想躲！邱老師你可別坐我，椅子腿呀直發(fā)抖！這不，又趕上一師一優(yōu)課，三天你剪了二十節(jié)課，形容枯槁，日漸消瘦！人家姑娘多可愛(ài)，你非把自己弄成了技術(shù)宅！

邱：費(fèi)老師，古人云，君子修身，齊家，治國(guó)，平天下，你要不要先考慮齊個(gè)家？

沈：邱老師，咱就別相互揭短了！要說(shuō)這師德標(biāo)兵，以咱倆的水平是連邊都沾不上！

邱：那你說(shuō)在咱們四年級(jí)，誰(shuí)能行！

沈：反正朱瑩瑩肯定不行？

邱：怎么不行，瑩瑩你聽(tīng)到?jīng)]�。ㄗ鲃�(shì)要打電話）

沈：朱老師和你一樣，都瘦成一道閃電了！新時(shí)代的優(yōu)秀老師，師德標(biāo)兵要是都像你們這么骨瘦如柴，人家還以為學(xué)校發(fā)不起工資咧！校長(zhǎng)您說(shuō)是不是！

邱：那你要練習(xí)生活實(shí)際，一分為二的看問(wèn)題。早上，是誰(shuí)出現(xiàn)在班級(jí)里，指導(dǎo)孩子早讀；中午是誰(shuí)不午休，把孩子叫到身邊談心；晚上，是誰(shuí)不眠不休，備課，磨課，把學(xué)校新發(fā)的小電腦都用報(bào)廢了！這還不能當(dāng)師德標(biāo)兵？

沈：這樣就能當(dāng)師德標(biāo)兵啦！那我們?nèi)�校都是師德�?biāo)兵！

邱：話還沒(méi)說(shuō)完！你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)《校報(bào)》的修改稿？

沈：怎么樣？

邱：密密麻麻的修改筆跡，把朱老師的眼睛都熬壞了！你看她的眼鏡比啤酒瓶底還厚！電教中心《智慧校園報(bào)告》，教務(wù)處的《江蘇省社會(huì)實(shí)踐基地優(yōu)秀教育案例》的撰寫(xiě)都是她熬夜辛苦的付出！要說(shuō)咱四年級(jí)的年輕實(shí)力派非他莫屬！

沈：哎？我突然想起來(lái)！朱老師好像還是信息化能手呢！希沃白板�。∪巳送▽W(xué)習(xí)平臺(tái)樣樣精通呢！

邱：這你就說(shuō)對(duì)了！在信息這一塊，朱老師可是走在咱們前面，咱們倆要努力啦！不過(guò)呀，咱們年輕人還是得跟老教師多多學(xué)習(xí)！你看瑩瑩和張曉紅張主任這對(duì)師徒，師傅是教學(xué)科研樣樣不落，年級(jí)事務(wù)井井有條。為了磨課孩子都顧不上咯！一學(xué)年下來(lái)，獲獎(jiǎng)的課和論文一手?jǐn)?shù)不過(guò)來(lái)！

沈：你看他們班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)也是名列前茅，讓人羨慕！

邱：是呢！對(duì)咱年輕人也是真好！教學(xué)和班主任工作，哪樣不幫我們操心？就說(shuō)昨天，還加班加到九點(diǎn)，太拼了！

沈：那必須的！咱們年級(jí)部的前輩都是杠杠的！我這兒有副對(duì)聯(lián)你聽(tīng)聽(tīng)！“秀麗青山紅云飛，華夏群松永相隨，橫批行行是狀元”！

邱：厲害了我的沈老師！你給我們?cè)敿?xì)說(shuō)說(shuō)這副對(duì)聯(lián)！

沈：先說(shuō)秀，這是指咱年級(jí)楊秀琴老師！

邱：楊老師我有發(fā)言權(quán)！作為咱年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)，事事做在前頭，樣樣不落人后！她那一首好字，讓人過(guò)目不忘！平時(shí)她話不多，是個(gè)實(shí)打?qū)嵉膶?shí)干家！帶著咱么備課組沖鋒陷陣。

沈：是的！楊老師在咱年輕人心目中是一位有胸襟有氣度的前輩！

邱：那麗怎么說(shuō)！

沈：咱們年級(jí)數(shù)學(xué)兩大天王！袁麗，石伶俐！號(hào)稱左青龍，右白虎。袁老師是大隊(duì)輔導(dǎo)員，跟你搭班你應(yīng)該知道啊！

邱：那還用說(shuō)，我?guī)煾刚n上得好，工作效率高，孩子喜歡，家長(zhǎng)滿意，無(wú)可挑剔！孩子們私底下都叫她袁媽媽咧！我?guī)煾缚墒菈K挖不盡的寶藏，跟她搭班那，能學(xué)到很多東西呢！你就羨慕嫉妒恨吧！

沈：我?guī)煾甘�伶俐是樣樣都行！鐵娘子可不是說(shuō)著玩的！石總一跺腳，地球抖三抖！不過(guò)我?guī)煾赣幸稽c(diǎn)不好，我偷偷跟你說(shuō)！我?guī)煾柑��?fù)責(zé)任了。她每天那么忙都不放過(guò)我。前一陣我上公開(kāi)課，上課盯我，下課盯我，除了廁所。

邱：咱要是比師父，那我還有一個(gè)師傅，我?guī)煾竿跚嗲�。人美聲甜氣質(zhì)佳，上課頂呱呱，在家能帶娃。就問(wèn)你服不服？怕不怕？

沈：我不怕，你師父也是我?guī)煾担∫�說(shuō)這個(gè)，你還是我?guī)熋媚兀?/p>

邱：行行行，師兄有禮！

沈：師妹免禮！

邱：師兄，你告訴我紅云飛是什么意思？

沈：紅是張曉紅，飛是張艷飛！這兩個(gè)張主任都是了不得的人物！張曉紅張主任剛咱說(shuō)過(guò)了，再來(lái)說(shuō)說(shuō)張艷飛主任！她呀也是個(gè)大忙人，但人家教學(xué)也沒(méi)落下！教學(xué)經(jīng)驗(yàn)太豐富，四八班的數(shù)學(xué)是蒸蒸向上！

邱：張主任的顏值也很高呀！很有古典美人的風(fēng)范呢！

沈：你就知道顏值！咱們接著說(shuō)。

邱：你說(shuō)你說(shuō)。

沈：這下聯(lián)的華是李玉華李主任啊！他們班孩子在他的教育下，作文寫(xiě)得特別溜！有幾個(gè)孩子技驚四座，在作文競(jìng)賽中大展身手！我要是他們班孩子，我一定也會(huì)喜歡李主任充滿感染力的笑容！

邱：李主任聲音也好聽(tīng)呢！輕輕地，柔柔的！

沈：這些主任太厲害了，仿佛長(zhǎng)了三頭六臂，不服不行。

邱：我好像知道你的套路了！群松永相隨是王群、朱達(dá)松、王永兩位老師吧！

沈：你可真聰明！先說(shuō)咱朱達(dá)松朱主任每天看起來(lái)氣定神閑，事實(shí)上教起數(shù)學(xué)來(lái)一絲不茍！年級(jí)事務(wù)也樣樣處理得好！這可是我們年輕男老師的典范，待會(huì)我就去請(qǐng)朱主任吃飯，看看能不能要到點(diǎn)秘訣！

邱：瞧把你得瑟的！我們女老師也不差。王群老師孩子還小，每天上班路程又遠(yuǎn)，但是你猜怎么著，他們班的語(yǔ)文成績(jī)可好了，這就是教學(xué)有策略，有方法，課堂效率高��！你得跟人家多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)！

沈：我們男老師更厲害！你看王永王老師，指導(dǎo)學(xué)生特別棒，孩子的作品多見(jiàn)報(bào)，王老師的文章常發(fā)表！年級(jí)事務(wù)也樣樣沖在最前面！

邱：那我不得不搬出我們年級(jí)的另外三位美女了！張瑩，林靜怡和畢世姬。首先顏值高這你得承認(rèn)，對(duì)待工作也很用心，每天在班級(jí)操持大小事務(wù)，對(duì)待孩子掏心掏肺！

沈：你說(shuō)的還真是，同是教數(shù)學(xué)的，深有體會(huì)！

邱：哎？沈老師！我最好奇的是橫批行行是狀元，行行是誰(shuí)？

沈：行行你不知道？行行就是周小杭周老師��！那是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車間車爆胎。在班級(jí)是又當(dāng)?shù)�又�?dāng)媽，在年級(jí)是又幽默又勤快！

邱：聽(tīng)你這么一說(shuō)我的心情是又激動(dòng)又自豪，咱四年級(jí)部老師的師德太高尚啦！

石：小沈小邱，到教務(wù)處來(lái)一下！

沈：哎，來(lái)啦！要說(shuō)咱淮安小學(xué)越來(lái)越強(qiáng)，多虧了校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)有方。大樹(shù)底下好乘涼，我們學(xué)習(xí)有榜樣！咱們年輕人多努力，學(xué)校沖上銀河系！

邱：別貧啦！還不快走！

【篇二】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！今天我演講的題目是《三尺講臺(tái)鑄師魂》。

我是一名新老師，雖然才進(jìn)入這所學(xué)校不到一年，但淮安小學(xué)這個(gè)名字在我耳邊，在我心里已經(jīng)縈繞了很多年。我的姐姐曾經(jīng)是這里的老師，很多次我為了看望她，進(jìn)入這個(gè)校園。我經(jīng)常聽(tīng)她神采奕奕地講學(xué)校的工作、班級(jí)的學(xué)生，那時(shí)的我真羨慕她呀，美麗的學(xué)校、可愛(ài)的學(xué)生，如果我也能成為一名老師多好！

去年八月份，我如愿以償?shù)剡M(jìn)入淮安小學(xué)，成為一名光榮的人民教師，也成了一年級(jí)姐妹團(tuán)的一員。這是個(gè)溫暖的隊(duì)伍，每個(gè)人都對(duì)我這個(gè)新人照顧有加；這是個(gè)團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，任何工作大家團(tuán)結(jié)一致共同完成；這是一個(gè)奉獻(xiàn)的隊(duì)伍，為了學(xué)校為了學(xué)生每一位老師盡職盡責(zé)，無(wú)怨無(wú)悔。

我們的級(jí)部主任施國(guó)玉，是我們一年級(jí)的大管家，大小事務(wù)親力親為。每天，她總是早早到校，到各個(gè)班級(jí)巡查，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題她就及時(shí)和班主任溝通，確保各班教學(xué)秩序井然。她還承擔(dān)著一（1）班語(yǔ)文教學(xué)工作，教學(xué)成績(jī)一直十分優(yōu)秀。今年是施主任最忙碌的一年，她的女兒參加高考。可就在這樣的節(jié)骨眼上，她卻沒(méi)有因?yàn)槿魏嗡绞碌⒄`過(guò)學(xué)校的工作，更沒(méi)有向?qū)W校請(qǐng)求過(guò)一點(diǎn)照顧。女兒高考期間，她沒(méi)有請(qǐng)過(guò)半天假，沒(méi)有耽誤過(guò)一節(jié)課，一如既往地管理著級(jí)部工作。一年來(lái)，她就是這樣身先士卒，帶領(lǐng)我們14位姐妹，將一年級(jí)管理的井井有條。

楊躍珍老師是我們的老大姐，她對(duì)待工作的那份責(zé)任心一直是我們年輕教師學(xué)習(xí)的榜樣。今年年初，楊老師腿部做了手術(shù)，醫(yī)生建議她臥床休息兩個(gè)月，可她為了不耽誤孩子們的學(xué)習(xí)，僅僅休養(yǎng)了一個(gè)月就繼續(xù)站在講臺(tái)上。因?yàn)橥葌麤](méi)有痊愈，無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間站立，她就用手支撐著課桌給孩子們上課。這種精神，讓我們每一位老師敬佩不已。

劉春梅老師是我們語(yǔ)文備課組長(zhǎng)，也是我的師傅。我們淮安小學(xué)所有人都知道，把孩子交給她最放心，孩子在她班上最開(kāi)心。可就是這樣一位對(duì)自己學(xué)生關(guān)愛(ài)無(wú)微不至的好老師，面對(duì)自己的孩子可是馬虎的很。今年，她的女兒參加中考，可她同施主任一樣沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假，沒(méi)有耽誤學(xué)生一節(jié)課。這種偏心的媽媽，可真讓女兒不開(kāi)心了。同樣不被孩子待見(jiàn)的還有何霞老師，她對(duì)待教學(xué)工作一絲不茍，對(duì)待學(xué)生也充滿耐心和愛(ài)心。對(duì)待同事那就更不用說(shuō)了，就是一個(gè)熱心腸，無(wú)論哪位老師有需要，她都會(huì)竭盡所能幫助別人。記得我們新教師賽課那幾天，每天都為我們的課件修改忙到深夜才睡覺(jué)，昨天晚上十點(diǎn)多鐘還在為我演講的課件忙碌著。就是這樣一位好老師、好同事，卻根本不是一個(gè)好媽媽。自己的孩子上幼兒園，從來(lái)沒(méi)有接送過(guò)一次，至于親子活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)，全派出爸爸參加。她也會(huì)自責(zé)，說(shuō)自己不是一個(gè)稱職的媽媽，但我們都知道，不是她不稱職，不是我們學(xué)校的老師媽媽們不稱職，而是在他們心中學(xué)生比自己的孩子更重要�。�

胡軼群老師多才多藝，級(jí)部的各項(xiàng)活動(dòng)她都主動(dòng)參加。為了藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，她利用休息時(shí)間，自編自導(dǎo)，練得嗓子都啞了。最終節(jié)目得到評(píng)委的一致好評(píng)，并參加學(xué)校展演。沈勁松老師母親今年生病住院了，可這個(gè)女兒每天只能利用下班時(shí)間到醫(yī)院看護(hù)，只為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。

在我們級(jí)部里，正因?yàn)橛辛诉@些老教師們的榜樣引領(lǐng)，才使我們這些年輕老師對(duì)待工作不敢有半分懈怠。

陳夢(mèng)園老師是我們級(jí)部的寶，身懷六甲的她多次有先兆性流產(chǎn)癥狀，醫(yī)生讓她住院保胎，可她依然選擇留在工作崗位，每次都選擇下班后去醫(yī)院掛水，她說(shuō)她放不下40個(gè)學(xué)生。尹露老師的愛(ài)人在南京住院，她卻沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假去照看；安保敏、周夢(mèng)旸老師工作講究方法，教學(xué)講究藝術(shù)，成績(jī)斐然，讓家長(zhǎng)放心。王澤媛老師工作勤勤懇懇，充滿激情，林曉婷、王海芹、金文等新教師不怕吃苦，勤學(xué)好問(wèn)，抓住一切機(jī)會(huì)向老教師學(xué)習(xí)……她們每一位身上都有很多平凡而感人的故事。

作為教師，就是在清貧中執(zhí)著，在辛勞中堅(jiān)守，在大愛(ài)中奉獻(xiàn)，在責(zé)任中進(jìn)取。一支粉筆繪人生，兩袖清風(fēng)自傳承，三尺講臺(tái)鑄師魂，四季耕耘花木深。讓我們勇敢地堅(jiān)持我們的事業(yè)，堅(jiān)守這份責(zé)任，用實(shí)際行動(dòng)去詮釋師德師愛(ài)的靈魂。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

【篇三】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家——下午好!大家聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事嗎？“智慧”、“成功”和“愛(ài)”三位天使來(lái)到人間。一位母親請(qǐng)他們到家中做客，天使們對(duì)那位母親說(shuō)：“我們只能去一個(gè)，你回家商量一下，再做選擇。”母親最后決定把“愛(ài)”請(qǐng)回家。奇怪的是，另外兩位也跟著進(jìn)了屋。母親驚訝的問(wèn)：“你們兩位怎么也進(jìn)來(lái)了？”答曰：“哪里有‘愛(ài)’，哪里便有‘智慧’和‘成功’。“有愛(ài)就有一切”，在故事中尚且如此，在生活中更是如此。“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育好孩子。”

今年我生活在二年級(jí)這個(gè)美麗的大花園中，我想今年一年我是全校男教師們最羨慕的人了，我幸福的被這個(gè)大花園中十五位美麗、善良、智慧的姐姐妹妹們包圍著。

我們二年級(jí)的全體老師“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子”。早晨能看見(jiàn)我們?cè)鐏?lái)的身影，聽(tīng)見(jiàn)孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲；課間能看到孩子們?cè)谖拿饔螒�，而我們總是站在離孩子最近的地方，或者和孩子們打成一片；午間則能看見(jiàn)每個(gè)班級(jí)的孩子們認(rèn)真讀書(shū)的身影……這一切都是我們16位老師團(tuán)結(jié)一致、共同努力的結(jié)果。在我們二年級(jí)部這個(gè)溫暖的大家庭里，有許多鮮為人知的感人事情，只是大家從不炫耀，從不張揚(yáng)。下面就請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)他們的故事吧！

劉敏老師是我們的級(jí)部主任，她每天來(lái)得最早，走得最遲，不停地到各個(gè)班巡邏，保證每個(gè)班孩子能正常有序地學(xué)習(xí)、活動(dòng)，她關(guān)注工作中的每個(gè)細(xì)節(jié)，連為班級(jí)開(kāi)窗、開(kāi)燈這些小事都不放過(guò)。她帶兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，教學(xué)任務(wù)很重，整天還要為級(jí)部的事情忙得不可開(kāi)交，看著她那纖瘦的身影，大家不由得想說(shuō)這都是由于她傾其所有，日夜操勞，身體透支。她布置工作時(shí)，經(jīng)常挨個(gè)班級(jí)通知，確保年級(jí)工作正常高效的開(kāi)展，一幕幕感人的情景時(shí)刻印在大家的心中，也銘刻在了學(xué)生的心中。大家都說(shuō)她有一副文竹的外表但是卻有顆霸王花的心。

像這樣早到校、早進(jìn)班、早付出的老師在我們級(jí)部的老師中還大有人在。張夢(mèng)老師今年是她工作的第一年，本學(xué)期擔(dān)任二（9）班的班主任，為了離班級(jí)的學(xué)生更近一些，更好的開(kāi)展工作，她特地將自己的辦公室從音樂(lè)辦公室搬到了二年級(jí)部的辦公室。雖然她不帶本班的語(yǔ)數(shù)學(xué)科，但她總是早早到校，而且早上來(lái)校，從來(lái)不先進(jìn)辦公室，總是先來(lái)到班級(jí)，要么打掃衛(wèi)生，要么陪著學(xué)生早讀午讀，學(xué)生個(gè)人事務(wù)樣樣放在心上，經(jīng)常把問(wèn)題學(xué)生喊到辦公室曉之以理，動(dòng)之以情。遇到問(wèn)題她也總是能夠主動(dòng)的請(qǐng)教周圍的老師，勤奮的學(xué)習(xí)著。她就像她自己喜歡的鈴蘭一樣脫俗潔凈，在自己的崗位上默默地散發(fā)著自己獨(dú)有的香氣和魅力。

二（1）班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的好集體，家長(zhǎng)滿意、同行夸贊，這可得都?xì)w功于兩位年輕有為的好老師——張焱和許兢。張焱老師作為班主任敢于創(chuàng)新，班級(jí)開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，孩子們?cè)诟鞣N活動(dòng)中能力得到提高，興趣得到培養(yǎng)，她還善于調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性，每次考試成績(jī)都名列前茅。她們班的孩子們玩得開(kāi)心、學(xué)得認(rèn)真！瞧——孩子們每天在她的帶領(lǐng)下有條不紊地開(kāi)展了各種活動(dòng)。在創(chuàng)建周恩來(lái)班的過(guò)程中，她每天忙著準(zhǔn)備材料常常到深夜。許兢身為大隊(duì)輔導(dǎo)員，天天就看她忙忙碌碌，做完這頭忙那頭，很多事情還得帶回家做。前段時(shí)間她要參加賽課，每天見(jiàn)她一遍又一遍不厭其煩的試教，虛心的向其他老師請(qǐng)教，每晚熬到深夜，早上早早起床，有時(shí)早飯也顧不得吃。她家路途還那么遠(yuǎn)，但是早晨，走進(jìn)她們的二（1）班通常能看到這樣的情景看，一個(gè)在前面指導(dǎo)朗讀、一個(gè)在后面批改作業(yè)，她倆還經(jīng)常與家長(zhǎng)交流、與孩子談心，完全是朋友、老師加大姐姐的形象！這兩朵太陽(yáng)花真的像小太陽(yáng)一樣照耀著班級(jí)中的每一個(gè)孩子，同時(shí)也在我們級(jí)部中散發(fā)著自己的光和熱。

羅丹老師像海芋花那樣的爽朗，常常在未見(jiàn)其人時(shí)先聞其聲。她對(duì)自己的教育教學(xué)工作充滿著熱心和耐心。并且她的班級(jí)管理很有一套，不管怎么調(diào)皮的學(xué)生到了她手里，都變得聽(tīng)話了，她所帶的班級(jí)總能取得各種各樣的榮譽(yù)。在學(xué)生心里，她是一位好老師；在同事眼里，她是一位好朋友。班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)都搞得有聲有色，在一次活動(dòng)中她經(jīng)常放棄休息時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生排練，由于太投入，太勞累，嗓子啞了說(shuō)不出話來(lái)也不肯休息。她可謂是“愛(ài)生如子”，他們班的武神龍以前考試都是二三十分，家長(zhǎng)連翼校通都沒(méi)訂，所以以前作業(yè)經(jīng)常不做、漏做，羅丹把這學(xué)期每天的作業(yè)都編輯短信單獨(dú)發(fā)給他爸爸一份，這樣堅(jiān)持下來(lái)，在上次的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中他考了114分，家長(zhǎng)激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。

何穎、萬(wàn)田麗兩位老師今年分別擔(dān)任我們級(jí)部的語(yǔ)數(shù)備課組長(zhǎng)，何老師又擔(dān)任班主任，萬(wàn)老師又帶雙班數(shù)學(xué)。她們都是位智慧的老師，總是能夠安排好教育教學(xué)工作中的各種任務(wù)，組織好各種各樣的語(yǔ)數(shù)活動(dòng)。在她們的帶領(lǐng)下，我們級(jí)部的語(yǔ)數(shù)教學(xué)活動(dòng)總是能夠有條不紊的進(jìn)行。其實(shí)我們都知道，這兩位老師不僅是語(yǔ)數(shù)教學(xué)中的頂梁柱，在家里同樣是家庭的頂梁柱，可是她們從來(lái)都是將自己孩子和家庭放在學(xué)校工作之后，常�？吹剿齻�?yōu)榱私虒W(xué)工作，或者是為了幫助新老師備課而加班到很遲才回家。這兩位真是讓人折服的鏗鏘玫瑰。

馬愛(ài)娟老師是級(jí)部副主任，同時(shí)還擔(dān)任班主任工作，級(jí)部的事情很繁瑣，她在管理好班級(jí)的同時(shí)，盡心盡力地為級(jí)部的事情忙碌著，在自己的崗位上作出自己最大的貢獻(xiàn)！她就如她放在自己辦公桌上的白掌一樣自信高潔。平日里，她除了勤勤懇懇主動(dòng)地去完成教學(xué)任務(wù)，還都能夠想方設(shè)法地去培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，一個(gè)鼓勵(lì)的笑容、一句溫馨的話語(yǔ)、一件小小的獎(jiǎng)品，都讓孩子們?nèi)玢宕猴L(fēng)。

余海蓉和宋艷老師每天總在默默地工作，像兩朵安靜的康乃馨，她們可是富有經(jīng)驗(yàn)的老教師！班級(jí)被她們管理得井井有條，經(jīng)常看到她放們學(xué)之后還在和家長(zhǎng)溝通，她們對(duì)學(xué)生的教育嚴(yán)中有愛(ài)，無(wú)論發(fā)生什么樣的事情，她們總能處理的讓學(xué)生和家長(zhǎng)心服口服。在她們的辛勤教育下，他們兩班的孩子們各方面都有很優(yōu)秀而且進(jìn)步很大。置身于她們所帶的班級(jí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她們不是老師，孩子們都把她們當(dāng)成了自己的媽媽一樣的尊敬和愛(ài)戴。所有的家長(zhǎng)們都說(shuō)：“能遇到這樣的的老師真是孩子們的幸運(yùn)！

王莉老師這學(xué)期是我們級(jí)部中最辛苦的老師。產(chǎn)假?zèng)]滿，就毅然挑起了帶一個(gè)班語(yǔ)文課的重?fù)?dān)，大女兒正讀高中，淘氣的小女兒經(jīng)常夜里三點(diǎn)多就醒了，她經(jīng)常被弄得疲憊不堪，可是每天她都堅(jiān)持認(rèn)真地上好每節(jié)課，批改好每本作業(yè)，不辜負(fù)每一位家長(zhǎng)們的信任。她對(duì)學(xué)生循循善誘，路過(guò)她們班教室，經(jīng)常看到她郁金香一樣堅(jiān)韌挺拔身姿，時(shí)常能聽(tīng)到她上課時(shí)甜美的聲音。

賈紅英老師是位經(jīng)驗(yàn)豐富、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的好老師，對(duì)同事非常熱情，深得大家的喜愛(ài)。她就像一束滿天星，雖沒(méi)有張揚(yáng)的個(gè)性，卻在自己的崗位上綻放著異樣的美麗。像一個(gè)姐姐一樣，關(guān)心著我們大家的工作和生活中的細(xì)節(jié)。時(shí)常會(huì)看到她每天早上早早地從家步行到校，進(jìn)班輔導(dǎo)班級(jí)的后進(jìn)學(xué)生。真正做到了健康生活、陽(yáng)光工作兩不誤！她身上對(duì)待工作，對(duì)待生活的態(tài)度值得我們所有的人學(xué)習(xí)。

可愛(ài)，活潑的小姑娘王曉曉和嚴(yán)茜雖然剛工作第一年，但她們?cè)诮逃�教學(xué)中善于動(dòng)腦筋挖掘教材中的知識(shí)點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，如王曉曉借《閃光的金子》一文，在本班級(jí)中率先搞了一個(gè)堅(jiān)持21天的活動(dòng)，讓孩子們堅(jiān)持讀書(shū)，練琴，做家務(wù)，畫(huà)畫(huà)，堅(jiān)持成功的小朋友可以得到自己想要的東西，真可謂為了孩子們的發(fā)展費(fèi)盡了心思。張婷婷是位多才多藝的美女，在讀書(shū)節(jié)演故事比賽中由她指導(dǎo)的節(jié)目獲得了大家的一致好評(píng)，好棒的不漏聲色！又如嚴(yán)茜，雖然她年紀(jì)小，但是她敢拼敢闖，善于接受別人的合理建議，非常謙遜，在一個(gè)學(xué)期的磨練中，教育教學(xué)上明顯地成熟了許多，班級(jí)管理也日益上了軌道，從班級(jí)的家長(zhǎng)們多次詢問(wèn)她的“下學(xué)期你還跟班么”就可以看出來(lái)她也是一位備受尊敬的好老師！這兩朵教學(xué)戰(zhàn)線上的新戰(zhàn)友如同森林中的精靈貝爾蒂絲化身的小雛菊一樣，給我們級(jí)部帶來(lái)一種純凈、幸福、愉快的氣息。

陳騫老師，也就是我了，我算不上花，我只能算是放在辦公室窗外的那一盆“多肉”（引號(hào)要讀出來(lái)），而且是只長(zhǎng)葉不開(kāi)花的“多肉”（引號(hào)要讀出來(lái)），但是我甘做綠葉襯紅花。作為班主任，我在各位姐妹們的幫助下在班級(jí)管理上狠下功夫，現(xiàn)在大家都說(shuō)每次路過(guò)我們班教室，即使老師不在，我們班的孩子們也能在那靜靜地閱讀或是等待老師來(lái)上課。前段時(shí)間我要負(fù)責(zé)學(xué)生科技競(jìng)賽的輔導(dǎo)，又要忙著賽課，但是我每天還忙里偷閑，一有空就扎在了班級(jí)中，放學(xué)后經(jīng)常把后進(jìn)生留在教室輔導(dǎo)。在我的辛勤教育下，孩子們各方面都有了很大的進(jìn)步。即使我出差在外，我也還心系學(xué)生、惦記、交代著孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就生怕有疏漏。在孩子們心目中我像是一位大哥哥，深得學(xué)生們的喜愛(ài)。

也許我今天所說(shuō)的人或事感動(dòng)不了中國(guó)，因?yàn)槲覀兲�平凡，但是，我們卻真真切切地感動(dòng)著身邊的每一個(gè)人，日復(fù)一日，年復(fù)一年，用汗水澆灌，用言語(yǔ)播種，用心血滋潤(rùn)。我們耕耘于三尺講臺(tái)，猶如蒼穹下的一株小花，只愿為大地送去一縷縷清香；我們?nèi)缤�藍(lán)天上的一抹晚霞，只愿為點(diǎn)綴天空獻(xiàn)出自己的燦爛；我們又如路邊一株無(wú)人留意的小草，只求為報(bào)答三春朝暉......不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一片廣闊的天空。在同一片天空下，我們用愛(ài)播撒出希望......我們驕傲，我們自豪，因?yàn)槲覀兪枪鈽s的人民教師！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

【篇四】

（演講前的小片段）

�。航裉焯鞖馍鹾茫�本宮……真不該出門(mén)�。ㄓ龅娇у�）

王：哎呦，這不是肥妃姐姐嗎？有些日子沒(méi)見(jiàn)，可把我高興壞了……不是不是，我是說(shuō)可把我想念壞了，姐姐這是要去哪兒呀？

丁：這不宮里要舉行師德演講比賽嘛，本宮準(zhǔn)備了好些日子了，正準(zhǔn)備去參加。

王：這么巧，妹妹也要去參加，姐姐呀，要不你就別去了，不然被妹妹給比下去，多丟人。

楊:我家娘娘，多才多藝，宮里的大大小小活動(dòng)，哪一個(gè)能少得了我家娘娘，往遠(yuǎn)了說(shuō)，去年的元旦晚會(huì)，我家娘娘參演的甄嬛后傳，那演技甩咖妃幾條街啊，往近了說(shuō)，前陣子的三年級(jí)成長(zhǎng)儀式和六一文藝匯演，我家娘娘編排舞蹈，親力親為，贏得老師和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。我家娘娘的才藝和對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，怎么不能去參加師德演講？

�。海ㄑ诿娴托Γ┑驼{(diào)低調(diào)，這么多人知道了，怪不好意思的。

胡:就你家娘娘厲害，我家娘娘可是咱們?nèi)�年�?jí)綠葉叢中唯一的大紅花，平日里，哪里有困難，哪里就能看到這朵大紅花。休息時(shí)間，我家娘娘經(jīng)常找家長(zhǎng)溝通學(xué)生的問(wèn)題，還貼心地為學(xué)生準(zhǔn)備各種獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步，正是因?yàn)楦冻龅亩�，收獲的也多，班級(jí)一次次的進(jìn)步，讓別的宮里人，好生嫉妒。說(shuō)到才藝……

王：哎哎哎，這個(gè)可以不用說(shuō)……

胡：娘娘您別謙虛呀，我家娘娘以前可是專業(yè)學(xué)習(xí)健美操的，娘娘，您給展示一段。

丁：哎呦，妹妹原來(lái)這么厲害啊，那姐姐得讓賢了，師德演講就我就不參加了，舞臺(tái)還是留給妹妹來(lái)一段啊。

王：健美操已經(jīng)荒廢多年，就不獻(xiàn)丑了，我今天是來(lái)正經(jīng)演講的。

自從進(jìn)入三年級(jí)組，我就有了綠葉叢中一點(diǎn)紅的稱呼，唯一的男生，本該做綠葉，襯托鮮花的美麗，奈何在淮安小學(xué)這片沃土里，三年級(jí)組的鮮花們更愿意做默默為學(xué)生付出的綠葉，將祖國(guó)的花朵襯托得更加?jì)善G，我這朵大紅花也順便沾點(diǎn)光，這不，又有了上臺(tái)展示的機(jī)會(huì)。今天，我就給大家說(shuō)說(shuō)綠葉的那些事兒。

韓主席是香樟樹(shù)的綠葉，她是年級(jí)里和我媽媽年紀(jì)相仿的人，在學(xué)生面前，她更像是一位慈祥的母親，她給孩子們關(guān)心愛(ài)護(hù)，就像是香樟樹(shù)散發(fā)的淡淡香氣，為孩子們驅(qū)散生活學(xué)習(xí)中的困難，常�？吹竭�沒(méi)到上課時(shí)間，他們班的學(xué)生就早早地去辦公室喊她，看的出孩子們是打心眼兒里喜愛(ài)這位老師，韓主席的肩膀經(jīng)常疼，但是上課、開(kāi)會(huì)從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到她缺席，不僅忙班級(jí)的事情，學(xué)校工會(huì)繁瑣的工作也一絲不茍地完成，只是一片無(wú)私敬業(yè)的綠葉。我們年級(jí)還有一位運(yùn)動(dòng)達(dá)人，每天早晨都要去缽池山跑步，積極健康的生活方式，真是讓我這個(gè)年輕人自愧不如，默默地把自己的小肚子收一收。大家應(yīng)該都猜到是誰(shuí)了吧？她就是賀主任，年級(jí)的事情，她能親力親為，經(jīng)常看到她一個(gè)班一個(gè)班地跑，將學(xué)校的通知傳達(dá)給每一位老師，處理年級(jí)工作之余，本學(xué)期的綜合公開(kāi)課，翔宇杯賽課都取得佳績(jī)，這樣一位認(rèn)真生活，認(rèn)真工作，永遠(yuǎn)保持年輕心態(tài)和活力的賀主任，多像是一棵充滿朝氣的常春藤。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的師傅，她是一位智慧型老師，班級(jí)的各項(xiàng)競(jìng)賽都取得優(yōu)異成績(jī)，上學(xué)期師傅為參加班主任基本功大賽，認(rèn)真準(zhǔn)備，經(jīng)常熬到深夜，這樣的專業(yè)精神值得我學(xué)習(xí)，我和師傅在一個(gè)辦公室，平時(shí)師傅對(duì)我的幫助更是不少，在我心中，她就是一株文雅俊秀，風(fēng)姿綽約的君子蘭。我們?nèi)�年�?jí)的小辦公室和大辦公室一墻之隔，但有位姐姐的仙氣總能穿墻而過(guò)，她像一株白光淡雅的玉蘭，她是年級(jí)的智多星，年級(jí)的成長(zhǎng)儀式、運(yùn)動(dòng)會(huì)、元旦晚會(huì)等活動(dòng)少不了她出謀劃策，學(xué)校的春季實(shí)踐活動(dòng)，她為學(xué)校解決了車輛問(wèn)題，保障春游活動(dòng)的正常進(jìn)行。我們年輕老師有時(shí)候生活或者工作遇到點(diǎn)小問(wèn)題，她都能熱心開(kāi)導(dǎo)�？傊�，仙女很忙呀。這位姐姐大家猜到是誰(shuí)了嗎？她是我的女神，草莓姐姐。我們語(yǔ)文組的蔡大組長(zhǎng)，能自己做的事情，從不麻煩組員，布置任務(wù)，自己總比別人多做一點(diǎn)，在工作繁忙的情況下，蔡老師積極準(zhǔn)備市里賽課，取得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，背后的認(rèn)真付出，讓人佩服！教學(xué)中遇到的小困難，找蔡老師都能解決，她多像是一片為三年級(jí)這個(gè)大家庭遮風(fēng)擋雨的芭蕉葉。語(yǔ)文組還有兩位年輕的老師，就像綠蘿這個(gè)名字一樣，漂亮又能干。家里的寶寶還需要媽媽的陪伴，但她們工作家庭兩不誤，分別參加品德和綜合賽課，大家猜到是誰(shuí)了嗎？她們就是劉錦榮和朱丹老師。

我的搭班劉燕老師，每天中午一點(diǎn)半開(kāi)始，就在2班和8班兩個(gè)班級(jí)來(lái)回跑，找學(xué)生訂正數(shù)學(xué)題目，正是有這樣一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)總是名列前茅，有時(shí)候我班級(jí)遇到問(wèn)題，她都能幫我分擔(dān)，我出差，班級(jí)的學(xué)生交給劉老師，我總是特別安心，這樣的劉老師必須是一棵四季常青的松柏。王霞和張爽老師，常�？吹剿齻冞�沒(méi)上課就拿著教具早早趕往教室，午休時(shí)間輔導(dǎo)班級(jí)學(xué)生作業(yè)，無(wú)論在教室還是辦公室看到的都是她們認(rèn)真工作的身影，她們就是數(shù)學(xué)組里兩棵萬(wàn)年青。還有朱麗麗老師，除了完成教學(xué)工作外，年級(jí)老師出差，課務(wù)安排不過(guò)來(lái)，她都能及時(shí)幫忙代課，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

丁璟、晁雪、楊淑媛、胡楠四位老師，是三年級(jí)組多姿多彩，生命力旺盛極了的多肉，雖然參加工作時(shí)間不久，但是工作積極進(jìn)取，楊淑媛、胡楠老師在今年的翔宇杯賽課中都獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

在三年級(jí)這個(gè)大家庭里，我們樂(lè)于奉獻(xiàn)，我們?nèi)翰呷毫�，十歲成長(zhǎng)儀式的成功舉辦，離不開(kāi)每一位老師的出謀劃策，盡心盡力，好多次放學(xué)后大家集體留下來(lái)加班排練節(jié)目，為孩子們舉辦了一次難忘又有意義十歲成長(zhǎng)禮。這就是三年級(jí)的綠葉和紅花，在淮安小學(xué)奏響了一曲又一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。

【篇五】

11位女士、6位男士，組成了我們高年級(jí)這個(gè)大家庭。在這里，年長(zhǎng)者三兩年后便可退休，年少者則剛剛踏入教育的圣殿之門(mén)。在這里，學(xué)科的“大姐姐們”們對(duì)小妹妹們熱心相助，“大哥哥們”對(duì)小弟弟們嚴(yán)加指導(dǎo)。在這里，他們和諧相處，教學(xué)相長(zhǎng)，共同為祖國(guó)的花朵奉獻(xiàn)著愛(ài)心，播撒著汗水，貢獻(xiàn)著智慧，揮灑著青春！一年來(lái)，他們?cè)诨窗残�學(xué)這這片熱土上演繹了一首生動(dòng)和諧的教育教學(xué)進(jìn)行曲。

薛秋萍、陳紅萍、張冰是語(yǔ)文學(xué)科的“大姐大”，三位大姐教學(xué)有方，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。每每所帶班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高，習(xí)慣好，成績(jī)個(gè)個(gè)頂呱呱。學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的“疑難雜癥”，到她們那里都會(huì)“藥到病除”。三位大姐嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的同時(shí)不忘幫助年輕的小云、海艷老師進(jìn)步提升。�？吹叫≡圃诮虒W(xué)中遇到難題時(shí)，便會(huì)第一時(shí)間把它發(fā)到語(yǔ)文難題討論群中向姐姐們求助，每當(dāng)大姐們收看到這一求助信息時(shí)，便會(huì)在第一時(shí)間開(kāi)展熱烈的大討論，確保答案準(zhǔn)確無(wú)誤后，便第一時(shí)間答案“快遞”給小云，并在后面注上一段詳細(xì)的理由說(shuō)明。每每這時(shí)，小云總會(huì)哈哈大笑，開(kāi)心無(wú)比。海艷老師要上視導(dǎo)課，薛大姐將她的教案一遍遍梳理后再一句句給她說(shuō)課，直到海艷老師徹底熟悉并深刻領(lǐng)會(huì)教案內(nèi)容后，她才放下心來(lái)去改自己的作業(yè)。薛大姐細(xì)微認(rèn)真給海艷老師說(shuō)課的樣子，讓人看后敬佩、羨慕不已。

小李老師是我們級(jí)部工作不久的年輕老師，一周15節(jié)課的他，忙完這頭，忙那頭，由于教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，每每對(duì)自己的教學(xué)很不滿意。面對(duì)這位經(jīng)驗(yàn)缺乏卻又勤奮好學(xué)的年輕老師，師父陳曉燕老師常常給他指導(dǎo)，辦公室經(jīng)常見(jiàn)到師徒倆討論的身影。同軌的房勝國(guó)主任、浦曉晨老師也常常拿出他們的錦囊妙計(jì)熱心地傳贈(zèng)給他。辦公室里時(shí)�？吹剿麄�?cè)谝黄馃崃业挠懻�，平時(shí)不多說(shuō)話的王紅兵老師，也會(huì)時(shí)不時(shí)在他們討論到緊要之處來(lái)上幾句神來(lái)話語(yǔ)，讓他豁然開(kāi)朗。教學(xué)相長(zhǎng)，熱心相助，成為我們高年級(jí)一道亮麗的風(fēng)景線。

學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教誨，更離不開(kāi)班主任的教育管理。級(jí)部的董主任、高加琳、浦曉晨、陳曉燕等老師們，他們總是不辭勞苦、想方設(shè)法地做好學(xué)生的工作。有學(xué)生之間發(fā)生矛盾，董老師不下10次利用下班時(shí)間，和同學(xué)談，直到他們和好如初。因?yàn)橄掳啾容^遲，門(mén)衛(wèi)開(kāi)玩笑地對(duì)董老師說(shuō)：“太陽(yáng)都下班了，你還沒(méi)回家啊!”面對(duì)門(mén)衛(wèi)的玩笑話，董老師總是笑而不語(yǔ)！浦曉晨老師為了教育管理好班級(jí)學(xué)生，時(shí)�？吹剿�和學(xué)生一道打掃衛(wèi)生，一起傾心交談，一起討論難題。在他的帶領(lǐng)下，班風(fēng)越來(lái)越正，學(xué)風(fēng)越來(lái)越濃，習(xí)慣越來(lái)越好。陳曉燕老師在教學(xué)和班級(jí)管理上堪稱達(dá)人。級(jí)部常規(guī)考核，她的積分時(shí)常獨(dú)占鰲頭，學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比，她常坐第一把交椅。她已經(jīng)成學(xué)校教學(xué)和班主任工作的雙料名星。她的魅力在我們高年級(jí)部熠熠生輝。高加琳老師是六年級(jí)畢業(yè)班的教壇常青樹(shù)。早晨，中午、晚上時(shí)�？吹剿�站在講臺(tái)前，激情澎湃地講解著一道道數(shù)學(xué)難題，對(duì)學(xué)生耐心有佳。在班級(jí)的教育管理上，級(jí)部的其她老師也不甘落后，競(jìng)展身手。張冰老師時(shí)常用她的博大胸懷、無(wú)盡智慧和一身的才干引領(lǐng)著班級(jí)學(xué)生勇往向前；海艷老師常用她對(duì)人對(duì)事的認(rèn)真與執(zhí)著給學(xué)生樹(shù)立良好的典范，李金鐘老師常用他的勤奮好學(xué)，勇于擔(dān)當(dāng)告訴學(xué)生，做人就要這樣，未來(lái)才會(huì)一片光芒！周靜老師用她的身先示范，一身才氣給我們啟示，原來(lái)音樂(lè)老師做班主任也可以這樣很棒！班主任的愛(ài)與擔(dān)當(dāng)，讓高年級(jí)的孩子們?cè)趬毫ο陆】党砷L(zhǎng)，在青春期叛逆期困擾下向著目標(biāo)揚(yáng)帆起航！

其實(shí)在班主任的身后，還有許多的教壇大咖，他們殫盡竭慮同樣在為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)著力量。郭穎、陸曉云、房勝國(guó)、王紅兵、段蓉就是這樣的老師。為了提高孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)，郭穎老師是想了好多的辦法，給同學(xué)們成立學(xué)習(xí)互幫小組，自掏腰包購(gòu)買激勵(lì)獎(jiǎng)品，網(wǎng)上單獨(dú)給這些孩子們出訓(xùn)練題，放學(xué)后悉心輔導(dǎo)。功夫不負(fù)有心人，孩子們?cè)诠�老師的幫助下，這些孩子一個(gè)個(gè)重新燃起了學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)的信心和勇氣。陸曉云老師，為了學(xué)生的，整天挺著個(gè)大肚子，在樓上樓下跑好幾趟，經(jīng)常累得氣喘吁吁。學(xué)期結(jié)束前，聽(tīng)醫(yī)生講，她的預(yù)產(chǎn)期可能要提前。有一天，同一辦公室的董老師問(wèn)她：“小云啊，孩子怎么還不生的呢？”，小云笑著回答：“現(xiàn)在不能讓她出來(lái)，孩子還沒(méi)畢業(yè)啊！”果然，在她腆著大肚子參加完同學(xué)畢業(yè)典禮的第二天，她就住進(jìn)醫(yī)院，生下了一個(gè)大胖兒子！據(jù)董老師講，小云參加畢業(yè)典禮那天，坐在那兒非常不舒服，他當(dāng)時(shí)真怕小云在那一刻說(shuō)：“我要生了！”我們的房勝國(guó)主任，為了幫助后進(jìn)生，時(shí)常把學(xué)生帶到開(kāi)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，會(huì)議結(jié)束以后又耐心地給孩子們輔導(dǎo)，很多次直到天色很晚，他才一身疲憊地帶著在學(xué)校門(mén)衛(wèi)室等他好久肚子餓的嗷嗷直叫的女兒往家趕。王紅兵、段蓉老師時(shí)常在其它老師還沒(méi)有到校的時(shí)候已經(jīng)靜靜在教室里用心地批改著學(xué)生的一本本作業(yè)，多少次下課后又把個(gè)別孩子悄悄地留下進(jìn)行輔導(dǎo)，看到孩子們滿意的離去，他們的臉上才會(huì)露出欣慰的笑容。正是有了這些大伽們的背后相助，我們高年級(jí)的孩子們才個(gè)個(gè)向前，不敢后退一步！

人們常說(shuō)：“火車跑得快，全靠車頭帶。”王艷主任是我們級(jí)部的領(lǐng)頭人，事情多，任務(wù)重。但她事事走在前頭，為級(jí)部全體老師樹(shù)立了榜樣。級(jí)部管理中，她每天早晨、中午、早早到校認(rèn)真仔細(xì)地檢查班級(jí)同學(xué)的衛(wèi)生、紀(jì)律、早讀，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給老師們，讓問(wèn)題得到及時(shí)解決。級(jí)部工作事無(wú)巨細(xì)，但每樣工作她都能認(rèn)真對(duì)待。前不久，電視臺(tái)來(lái)我們高年級(jí)部錄制節(jié)目，出差在外的她一個(gè)又一個(gè)電話打給董老師，把錄制節(jié)目要注意的事項(xiàng)一項(xiàng)一項(xiàng)地告訴他，在她的關(guān)心下，錄制節(jié)目圓滿完成。在教學(xué)上，她嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍。王艷主任正是用她的實(shí)際行動(dòng)，為高年級(jí)全體老師帶了好頭，在她的帶領(lǐng)下，高年級(jí)部的每一個(gè)人都表現(xiàn)出了愛(ài)生、兢業(yè)、積極進(jìn)取的優(yōu)良工作作風(fēng)，每一位老師都可以自豪地說(shuō)，我無(wú)愧于三尺講臺(tái)。

在我們高年部還有一位學(xué)校高級(jí)干部，在這里不得不提，他就是沙金如校長(zhǎng)。他可真是一個(gè)大忙人。打開(kāi)淮安小學(xué)QQ群，你會(huì)看到滿淮安小學(xué)的人都在找他，老師們會(huì)在的學(xué)校的各個(gè)角落給他發(fā)送求助信息。“沙校長(zhǎng)，二（1）班有一位孩子得了手足口病，家長(zhǎng)剛才請(qǐng)假的，請(qǐng)求消毒，謝謝！”“沙校長(zhǎng)，我們班教室后面的小房間下雨了，雨量中等！請(qǐng)求降雨！”“沙校長(zhǎng)，二樓的打印機(jī)壞了，請(qǐng)求維修！”“沙校長(zhǎng)，我們班兩根燈管壞了”、“沙校長(zhǎng)，不好了，你趕快來(lái)啊，四樓廁所門(mén)被風(fēng)吹打不開(kāi)了，兩個(gè)女老師被關(guān)在里面出不來(lái)了，她們下節(jié)還有課�。∧阙s快來(lái)�。�”面對(duì)各種各樣的求助，我們的沙校長(zhǎng)總是用溫暖的話語(yǔ)化解老師的心急，“好的，我馬上來(lái)，我來(lái)安排！”看似簡(jiǎn)短的話語(yǔ)包含的卻是他對(duì)老師同學(xué)全心全意的服務(wù)！對(duì)學(xué)校的摯愛(ài)！他的這種精神，也深深在感染激勵(lì)著著每一位高年級(jí)的老師。級(jí)部有多位老師長(zhǎng)期帶病堅(jiān)持工作，多位老師不顧自己孩子今年是畢業(yè)班依然勇挑重?fù)?dān)，多位老師沒(méi)有時(shí)間陪自己的孩子卻用大量的時(shí)間去陪別人的孩子！落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

一群人肝膽相照，一群人奮發(fā)向上，一群人無(wú)私奉獻(xiàn)！只為那明天的太陽(yáng)更嬌更亮！愛(ài)在和諧奮進(jìn)中升華！

【篇六】

Goodafternoon,ladiesandgentmental!It’smyhonortostandhereandsharemytopicwithyou.ThentodayI’dliketotalksomethingabouttheteachersethics.

thepeopleasateacher,inmyopinion,themostimportantthingistohavelove.

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：

大家下午好！

有人說(shuō)，人生像一場(chǎng)戲，又有人說(shuō)，人生像課堂。而我覺(jué)得，我們的課堂就像一出戲，確切地說(shuō)像一出舞臺(tái)劇，我們每個(gè)人都在課堂這一舞臺(tái)上演繹自己不一樣的人生。當(dāng)舞臺(tái)上燈光變暗，兩側(cè)的紫色帷幕緩緩拉開(kāi)，我們登上講臺(tái),不,應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái),我似乎覺(jué)得，最富有生氣的戲劇就要開(kāi)始了！今天這出戲的主角是我們英語(yǔ)部全體老師，在學(xué)校這個(gè)絢爛的大舞臺(tái)，他們懷揣著夢(mèng)想，在平淡的歲月同樣演繹出精彩！

我們英語(yǔ)部是十二個(gè)人組成的團(tuán)隊(duì)，我們用自己的汗水和智慧撐起全校英語(yǔ)教學(xué)的這片美麗的天空，點(diǎn)燃全校1400多名學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情、搭起了孩子們走向世界的橋梁。為了心中那份愛(ài)，我們英語(yǔ)部的每一位老師在自己平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)著。走進(jìn)辦公室，一個(gè)個(gè)案頭都擺滿了如山的作業(yè)。走進(jìn)教室，一位位老師都揮灑著似火的青春。小小的集體無(wú)時(shí)不在發(fā)生著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。

王國(guó)琴老師是組內(nèi)年紀(jì)最大的一位，她睡眠質(zhì)量不高，經(jīng)常失眠，每天都是通過(guò)藥物才能勉強(qiáng)睡幾個(gè)小時(shí)。但她對(duì)工作仍然一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)，她經(jīng)常打電話及時(shí)和學(xué)生家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，和家長(zhǎng)一起制定幫助孩子進(jìn)步的方法。她的和藹可親，她的溫柔笑容，感染了我，也感動(dòng)了每一位學(xué)生。我想，一定是王老師對(duì)孩子那滿腔的熱愛(ài)，耐心和鼓勵(lì)，才促使她班級(jí)的孩子們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，幸福地成長(zhǎng)！

董春艷老師是我的師傅，更像是我的大姐姐。她特別愛(ài)笑，沒(méi)有架子，樂(lè)于溝通，成為了學(xué)生們心目中的良師益友。她不僅對(duì)我們組內(nèi)所有老師給予工作上的指導(dǎo)，更對(duì)我們的生活關(guān)懷備至。每次大家遇到不懂得問(wèn)題，董老師總能第一時(shí)間給我們解答，做再多的工作，總是毫無(wú)怨言，教學(xué)上的出色藝術(shù)讓大家對(duì)她更是贊美有加。我，從內(nèi)心里崇拜我的師傅。

今年對(duì)于周芬老師來(lái)說(shuō)是非常充實(shí)的一學(xué)年，上半學(xué)期陪伴她的是六年級(jí)的一個(gè)班孩子和二年級(jí)的五個(gè)班孩子，雖然已經(jīng)不教一二年級(jí)好多年，但一走進(jìn)二年級(jí)的課堂，看著一張張稚氣的臉龐好似自己的孩子一樣，再累也感覺(jué)是快樂(lè)的！一學(xué)期的二年級(jí)教學(xué)剛剛?cè)腴T(mén)，剛能差不多認(rèn)識(shí)每個(gè)班的孩子，剛和他們有了點(diǎn)感情，突然“一紙休書(shū)”派來(lái)，張娟老師產(chǎn)假，二年級(jí)不要你們教了，去五年級(jí)奮斗去吧，就這樣她又收拾行囊開(kāi)啟了另一段教學(xué)之旅。我們看到的周老師又飛奔在四樓教學(xué)樓的前樓和后樓。她備著兩份教案，改著不同的作業(yè)，又要熟悉新的教材和學(xué)生，尤其是六年級(jí)每天還有學(xué)案，出學(xué)案、校對(duì)｀批改，可想而知，每天有多辛苦，但是在辦公室從沒(méi)聽(tīng)到她的一句怨言，看著她們每天伏案批改、每天和學(xué)生促膝長(zhǎng)談、和家長(zhǎng)耐心交流、和同事之間熱情交流討論，能看出她是多么的敬業(yè)，我是看在眼里、佩服在心理。

朱海英老師在孩子眼中不只是一位好老師，更像是一位好媽媽。她堅(jiān)信：教育是要用愛(ài)去做的事業(yè)。沒(méi)有愛(ài)就談不上人的教育。沒(méi)有愛(ài)的教育行為，得到的絕對(duì)是一種無(wú)能為力和絕望。她一向是愛(ài)生如子：愛(ài)自己孩子人之常情，愛(ài)生如子實(shí)屬不易。朱老師根據(jù)時(shí)機(jī)有時(shí)候會(huì)留幾個(gè)后進(jìn)生輔導(dǎo)。一個(gè)小時(shí)結(jié)束后，這幾個(gè)孩子總會(huì)收到朱老師帶的餅干、巧克力等吃物。朱老師說(shuō)這不是獎(jiǎng)勵(lì)，只是一份對(duì)孩子學(xué)習(xí)辛苦的媽媽般的心疼而已。有一回開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，有個(gè)孩子沒(méi)帶家門(mén)鑰匙，只能在學(xué)校等家長(zhǎng)。朱老師就給了她十元錢讓她買點(diǎn)東西墊墊肚子。在朱老師值周的時(shí)候，和孩子們吃過(guò)午飯后會(huì)在操場(chǎng)上促膝聊天，會(huì)給一群燦爛可愛(ài)的孩子們照照像。感恩節(jié)吃火雞、萬(wàn)圣節(jié)、圣誕節(jié)開(kāi)派對(duì)，孩子們忘不了那濃濃美味和歡歌笑語(yǔ)。為了緩解學(xué)習(xí)后期緊張的壓力，朱老師還用自己的英語(yǔ)課時(shí)間來(lái)給孩子們打籃球。看著孩子們透出青春活力的身影，朱老師是滿滿的富足。對(duì)她而言，愛(ài)的教育就是一種善良美好的感染和傳遞。

在我們級(jí)部還有這樣一位老師，聽(tīng)她的課總能給人以美的享受。她年輕有為、精明能干。她喜歡孩子，喜歡每一個(gè)學(xué)生，同時(shí)她也深受每一個(gè)孩子喜歡，每到課間總是會(huì)有一群孩子圍在她的身邊，有的是問(wèn)問(wèn)題，有的是想跟她聊天，她要求學(xué)生做到的，自己首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，這在無(wú)形之中就為學(xué)生樹(shù)立了好榜樣。上學(xué)期，她家二寶生病住院兩星期，仍然能不折不扣的完成每一項(xiàng)工作任務(wù)，在備課組加班期間總是會(huì)不停地問(wèn)，有什么需要幫忙的。組內(nèi)老師出去上課賽課，那一個(gè)個(gè)漂亮的板書(shū)多出自她之手。這么一說(shuō)，我們組內(nèi)的所有同事就都知道了，她就是我們組的吳好好老師！

我眼中的王玥老師，平時(shí)不太愛(ài)笑，但是每當(dāng)我有求于她時(shí)，她總是熱心相助。今年是王玥老師從教的第13個(gè)年頭，但卻是工作上最為忙碌的一年，不但學(xué)生的總?cè)藬?shù)是有史以來(lái)最多的，而且今年的教學(xué)任務(wù)除了書(shū)本以外，還多了一項(xiàng)繪本閱讀教學(xué)任務(wù)，面對(duì)班級(jí)里幾個(gè)潛能生一籌莫展的樣子，王老師經(jīng)常犧牲中午的休息時(shí)間，為他們講解，鞏固知識(shí)點(diǎn)。記得六一前期，王老師除了犧牲中午的休息時(shí)間，甚至還和董主任利用端午假期來(lái)為孩子們排練，這樣的敬業(yè)精神值得我學(xué)習(xí)。說(shuō)是工作上最忙碌的一年，卻也是生活上最辛苦的一年，父親身體不好，兩次住院，年事已高的外婆三次住院，王老師沒(méi)有因?yàn)樽约旱乃绞�，耽誤過(guò)孩子的一節(jié)課，她總說(shuō)，打架都很忙，怎么好意思再給別人添麻煩呢？時(shí)至今日，每每想到?jīng)]能看到從小疼愛(ài)她外婆的最后一眼，王老師總是會(huì)黯然神傷，這樣的敬業(yè)精神，更值得我學(xué)習(xí)！

我們級(jí)部的楊蕓老師，她性格溫和，話語(yǔ)親切，對(duì)待同事、學(xué)生都是那么的溫和。她作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的老師，工作中沒(méi)有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒(méi)有催人淚下的動(dòng)人故事，只是以平常心做著平常事，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。看著孩子們的成長(zhǎng)變化，看著孩子們變得懂事可愛(ài)，那是她作為人民教師特有的人生享受。

她們就是這樣一群可親可近的人，也是一群團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、踏實(shí)肯干的淮安小學(xué)人。

記得楊蕓老師參加市優(yōu)課評(píng)比時(shí)，級(jí)部主任董春艷老師帶領(lǐng)著全組老師一起備戰(zhàn)，大家分工協(xié)作，有的負(fù)責(zé)備課磨課，有的負(fù)責(zé)課件制作，有的負(fù)責(zé)板書(shū)和教具制作，個(gè)個(gè)都在為楊老師的這節(jié)課貢獻(xiàn)自己的一份力量，終于，功夫不負(fù)有心人，最后楊老師取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

級(jí)部的前輩們?cè)谧约旱膷徫簧媳M心盡責(zé)，埋頭苦干，而我們年輕的也不甘落后，也在自己的崗位上譜寫(xiě)著青春贊歌。我們級(jí)部的“小蘋(píng)果”王金平老師，虛心好學(xué)，陽(yáng)光開(kāi)朗，做每一件事都積極主動(dòng)，對(duì)級(jí)部布置的工作能認(rèn)真完成，努力做到最好。今年新加入的史婷婷老師對(duì)待學(xué)生特別有耐心，尤其是對(duì)待班級(jí)的后進(jìn)生，經(jīng)常是犧牲自己中午休息的時(shí)間，帶學(xué)生到辦公室補(bǔ)習(xí)。想各種方法，提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。在她的課堂上，學(xué)生可以盡情的展示自己。還有才女張瑩老師，她年輕有為、精明能干，生了二寶的她風(fēng)采依舊，雷厲風(fēng)行，各項(xiàng)工作開(kāi)展的有條不紊。作為一名初出茅廬的人民教師，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在見(jiàn)證著同事們對(duì)待工作的滿腔熱情和對(duì)待教育事業(yè)的兢兢業(yè)業(yè)，這無(wú)形中給了我前進(jìn)的方向和動(dòng)力，我要將自己滿腔的熱情投入到熱愛(ài)的教育事業(yè)上。

在這里我想說(shuō)的是：不管我們身處何方，請(qǐng)讓我們用愛(ài)共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽(yáng)！

mr.luxunsays:educationisrootedinthelove,andloveisthesourceofeducation,

thankyouforlistening!

【篇七】

泰戈?duì)栐谠?shī)中寫(xiě)道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)樗�總是謙遜地低垂著它的綠蔭”帶著對(duì)綠葉精神的追求，帶著對(duì)教師的崇拜，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛(ài)，二十五年前，我義無(wú)反顧地選擇了教師這一職業(yè)從踏上三尺講臺(tái)的第一天，我便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成人，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都放心。

“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”我把它當(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情因?yàn)槲疫x擇了教師這一職業(yè)我從不因個(gè)人私事和家庭困難而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)我清晰地記得：那年夏天，我到三峽學(xué)院參加中學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，一個(gè)噩耗傳來(lái)，父親溺水身亡，猶如晴天霹靂，因?yàn)榧抑羞�有兩個(gè)急需他照料的親人——癱瘓?jiān)诖驳淖婺负突及┌Y病的父親，但我從沒(méi)因家中困難向組織要求什么，也從沒(méi)因此而耽誤學(xué)生一節(jié)課只有空閑之余，我才回去看看，直到祖母去世屋漏偏逢夜雨我兩歲多的兒子又被開(kāi)水燙傷為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我把藥帶回家自己料理，天天奔走于教室、寢室、醫(yī)院之間我曾苦惱，也曾彷徨，但我的學(xué)生給了我無(wú)窮的力量他們說(shuō)：“老師，你去給孩子看病吧!我們自己學(xué)習(xí)，能行!”我是幸福的，因?yàn)槲覔碛泻⒆觽兊睦斫�，擁有孩子們的�?ài)就是這份愛(ài)，讓我在最困難的時(shí)期堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)來(lái)了。

如今，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀雖說(shuō)我們不具備金錢的富有，但我們?cè)诰�神上是富有的，有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手、一投足，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語(yǔ)，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦，就能帶給他們無(wú)限歡樂(lè)!

我是教師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂(lè)道，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)“捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去”為了學(xué)生能全面發(fā)展，培優(yōu)輔困;為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心;為了學(xué)生能受到教育；不知付出了多少時(shí)間與精力!但我無(wú)怨無(wú)悔因?yàn)槲覐氖轮?ldquo;天底下最光輝的事業(yè)”。

我愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)我因?yàn)橛辛藧?ài)，地更闊，天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧?ài)，花更艷，草更芳而心中的那份愛(ài)，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)!

【篇八】

當(dāng)我還在讀書(shū)的時(shí)候，我們就把老師比作一棵小草有人曾寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)——不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄雖然我活的不算鮮艷，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地如果心的世界中只有自己，那就什么都會(huì)嘆息……

幾年前，我報(bào)考了水電學(xué)校師資班，卻從來(lái)沒(méi)有想到自己會(huì)成為一位光榮的人民教師但我并不后悔，因?yàn)槲抑�道，一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫(xiě)不出優(yōu)美的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動(dòng)人心弦的樂(lè)曲生活也是如此，倘若每一個(gè)人都只按自己的愿望向社會(huì)索取，那么生活的樂(lè)章只能是雜亂的，斷續(xù)的，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。

通過(guò)幾年的教育實(shí)踐，我真實(shí)地感受到——當(dāng)老師，能使我的人生充實(shí)，精神愉悅，使我感到高尚因?yàn)榻處熓翘��?yáng)底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長(zhǎng)，就有一種成就感是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來(lái);雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。

有句話說(shuō)的好，不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作，尤其是在課改的關(guān)鍵時(shí)期，作為一名青年教師，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情，積極、主動(dòng)地態(tài)度去學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)在工作中，經(jīng)常向其它教師請(qǐng)教，參加外出培訓(xùn)，以及個(gè)人有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使自己成為一名家長(zhǎng)滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。

我時(shí)常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。

一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛(ài)迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛(ài)迪生”在我們的手中埋沒(méi)是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔這里有我的追求，這里有我的愛(ài)讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長(zhǎng)的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛(ài)的奉獻(xiàn)中閃光！

【篇九】

小時(shí)候，曾有人問(wèn)我：“你最崇拜的人是誰(shuí)?"我毫不猶豫地回答：“是老師”不錯(cuò)，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個(gè)表?yè)P(yáng)，我就會(huì)高興，激動(dòng)好幾天當(dāng)時(shí)我不聽(tīng)話，做錯(cuò)事情父母總會(huì)說(shuō)：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了在黨的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。

在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)不錯(cuò)，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新只有這樣，才能做一名合格的教師正如一位名人說(shuō)：“教學(xué)對(duì)教師本人，來(lái)說(shuō)也是一種最高意義的自我教育三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華人自己”。

甘愿吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)這就形成了教師的精神，在講臺(tái)上，我們成了孩子們眼中的百科全書(shū);成了孩子們心中的鮮紅的太陽(yáng)，能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛(ài)在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來(lái)的賀卡，里面寫(xiě)著“老師好”就這么小小一句問(wèn)候，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福、很快樂(lè)這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書(shū)育人本身所帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感這，就是樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師精神。

站在講臺(tái)上，我就會(huì)產(chǎn)生一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán)這樣甘愿吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了黨的教育事業(yè)而無(wú)私奉獻(xiàn) 的精神，這就是師德，師魂。

我熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，三尺講臺(tái)，是我無(wú)悔的選擇 我愿把自己的一生無(wú)私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。

【篇十】

印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈;用希冀放飛理想，默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)!

透過(guò)師德師風(fēng)文件和宣傳資料的學(xué)習(xí)，自己進(jìn)一步深深體會(huì)到作為一個(gè)教育工作者務(wù)必要做到以下幾點(diǎn)：

一、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)。學(xué)習(xí)宣傳并實(shí)踐馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，全面貫徹“三個(gè)代表重要思想，關(guān)心時(shí)事政治，擁護(hù)黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。

二、熱愛(ài)教育事業(yè)。要把教育與國(guó)家的興亡、民族的振興，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來(lái)，才能對(duì)教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識(shí)，并將這認(rèn)識(shí)落實(shí)到日常的行動(dòng)中，才能產(chǎn)生對(duì)教育事業(yè)的真愛(ài)，樹(shù)立“服務(wù)學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)”的精神。

三、熱愛(ài)學(xué)生。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好，振興中華才有期望。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正地對(duì)待學(xué)生，不侮辱、謾罵、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)社會(huì)主義新人。

四、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。一個(gè)教育工作者要對(duì)一切危害教師、危害學(xué)校、有損師德師風(fēng)的行為，務(wù)必予以堅(jiān)決斗爭(zhēng)，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境。

五、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平。要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。務(wù)必具備扎實(shí)的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和潛力素質(zhì)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷更新知識(shí)，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，用心參與教育改革，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力探索教育規(guī)律，改善教育教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。

六、實(shí)事求是，堅(jiān)持真理。教師要做到尊重事實(shí)，注重調(diào)查研究，要公道正派，富有進(jìn)取精神。堅(jiān)持真理、捍衛(wèi)真理，對(duì)一切文化進(jìn)行嚴(yán)格的審查和鑒別，批判性繼承，使學(xué)生學(xué)到真知實(shí)學(xué)。還應(yīng)隨時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，不強(qiáng)詞奪理，不文過(guò)飾非，不誤人子弟，做到知錯(cuò)即改，還真理的本來(lái)面目。

七、工作用心、認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作用心，就是要勇挑重提，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé)，根本的一條是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)與成才負(fù)責(zé)，因此務(wù)必做到既教書(shū)又育人。

八、團(tuán)結(jié)互助、廉潔從教、為人師表。團(tuán)結(jié)互助，一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關(guān)心，互相幫忙;另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費(fèi)，不向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物。為人師表，模范遵守社會(huì)公德，舉止禮貌禮貌，不賭博，不斗毆，不酗酒，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，語(yǔ)言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊，隨時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己。

作為教師，教室里放飛的是期望，守巢的是自己;黑板上寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。但是，選取了教師，我無(wú)悔地站在三尺講臺(tái)，無(wú)悔地耕耘于課堂。

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