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【一】

xx年前的20cc年，七月流火，當(dāng)拿到高考分?jǐn)?shù)的時候，我鄭重其事地填報了師范院校的中文系，準(zhǔn)備當(dāng)一名老師。但其實自己的內(nèi)心茫然無措，關(guān)于人生前途，關(guān)于職業(yè)規(guī)劃，我一無所知，很是模糊，只是因為父親是人民教師，心里想著：也算女承父業(yè)，無非是一份工作。

四年后，大學(xué)畢業(yè)，等真正踏上三尺講臺的時候，面對著滿教室的六十多雙求知的眼睛，我足足花了半天時間備好的課，也只是磕磕巴巴地完成了教學(xué)任務(wù)。這個場景，常常猶如電影片斷，時時在腦海回放，歷歷在目，揮之不去。

走上講臺，整整十年有余的今天，回首來路，不勝感慨，十年風(fēng)雨，倏忽而逝。當(dāng)?shù)弥��?xí)近平主席講的“四有”好老師的時候，當(dāng)看到“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心”這四句話的時候，我更是忐忑不安，惶恐慚愧。

路漫漫其修遠兮，我深知自己離“四有教師”的標(biāo)準(zhǔn)，還有一段遙遠的距離，但即使如此，千里之行，始于足下，我定會以此為奮斗目標(biāo)，踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

就職于晨光中學(xué)，當(dāng)我被評為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”的時候，我激動萬分，心潮澎湃，懷揣著這一份沉甸甸的榮譽，我內(nèi)心涌動著無限的感慨。

2012年，因為愛人在九江工作，為了家庭和女兒，我放棄了湖北老家的工作，來到九江，舉目無親，毫無背景，學(xué)識淺薄，四處碰壁，帶著單薄的簡歷求職于晨光，是晨光中學(xué)接納了我，讓我衣食無憂，安心講臺。我感謝晨光，我只有用努力勤奮的工作來回報晨光。

加入晨光這個大集體，我從普通班帶起，三年后，學(xué)校安排我?guī)е攸c班和對比班，在這樣的變化中，我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予的認(rèn)可和信任，但同時也給了我很多很多無形的壓力。

我性格偏倔強，骨子里也常常不服輸，我清醒地認(rèn)識到自己與同行的差距，光語文教學(xué)就博大精深，深無止境，習(xí)主席說：“學(xué)生需要一碗水，當(dāng)老師的得有一潭水。”大學(xué)四年所學(xué)的知識早已遠遠不夠傾吐給學(xué)生，我時刻提醒自己得抓住零碎時間學(xué)習(xí)。我重讀古文典籍，從《唐詩宋詞鑒賞集》到《古文大辭典》，一面一面地細看，以此來錘煉講課的語言。我研讀人物傳記，從《蘇東坡傳》《羅斯福傳》到白落梅的《名人傳記系列》，一本一本地精讀，以此來開闊知識的視野。我知道自己還沒有一潭水，但我努力讓自己至少得有一桶水。

從書堆中汲取營養(yǎng)，讓我能漸漸地從容于三尺講臺；從同事們身上收獲溫暖，讓我漸漸地愛上了教師這份職業(yè)。

當(dāng)我以初生牛犢的態(tài)度走進社會時，我才發(fā)現(xiàn)自己不諳世事、無所適從；當(dāng)我滿懷信心走上講臺時，我才發(fā)現(xiàn)自己毫無經(jīng)驗、力不從心。在無助之時，我向同事們請教。入職后的第一所學(xué)校，在青藍工程中給我安排的第一位師父陳昌海老師，還有晨光中學(xué)的郝秋菊老師，他們有時像我的兄弟姐妹，當(dāng)我遇到困難時，他們總是不知不覺地出現(xiàn)在我的身邊，為我伸出援手；有時像我的父母，當(dāng)我在工作中犯錯的時候，他們會給予我最嚴(yán)厲的批評；有時又像我的老師，在我生活不知其道，工作難以繼續(xù)時，他們給我傳授做人做事之道，解我工作學(xué)習(xí)之惑。

慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，在我的身邊，這樣的人越來越多，他們或身份不同，或性格迥異。他們，或在前拉我，或在后推我，或在我身邊鞭策我。是他們，讓我對生活充滿信心，在工作中游刃有余。當(dāng)我獲得第一份榮譽的時候，我知道，沒有他們就沒有我的成績。我告誡自己，要努力成為他們中的一員，成為一名當(dāng)別人需要幫助，我定會給予幫助的人。

從入職第一天開始，我就兼任班主任一職。班級管理工作從來就是繁重而瑣碎。從思想教育到學(xué)習(xí)成績，從校紀(jì)班規(guī)到雞毛蒜皮，事無巨細，樣樣要管，辛苦異常。就像今年開學(xué)之初，學(xué)校安排我一星期連續(xù)上四個晚自習(xí)，整整四天顧不到自己的孩子，早上六點半出門時，女兒還沒醒，等下了晚自習(xí)十點半到家，女兒已經(jīng)睡下。有時候連續(xù)幾天，她沒看到媽媽，不肯吃飯也不肯洗澡。有幾次，等我下晚自習(xí)了回到家時，她還不睡，睜著眼睛巴巴地等著我回來給她洗澡，我很心酸難過。我常常想，六歲不到的女兒，她的童年只有一次，缺少母親的陪伴，或許是人生的遺憾。這種對自己家庭和孩子的不能兼顧，讓我常常愧疚，只能以后慢慢彌補，因為學(xué)生們的初三也只有一次，在這個更為重要的人生節(jié)點上，無論如何不能少了班主任的陪伴。

我不敢保證自己是否能成為學(xué)生們?nèi)松�旅途中的貴人，但我始終以此警醒自己，以之為奮斗的方向，并努力追趕。為了給孩子們的初中留下青春的印跡，去年，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們出了一本作文集《拔節(jié)聲》，不管是周作文，考場作文，還是課堂練筆，只要有佳作就細心收集，一篇一篇地潤色，一字一字地修改。看到學(xué)生們青春成長的迅疾，聽到孩子們生命拔節(jié)的聲音，我覺得一切都值得。

十年辛苦，日復(fù)一日，教做人，教知識，養(yǎng)習(xí)慣，養(yǎng)性情。有成績，也有失意；有歡樂，也有急躁。慶幸的是，學(xué)生們就像朋友一樣用溫情回饋我，感動我。每年生日的那天，我都會收到第一屆學(xué)生，從遙遠的地方送來的生日問候，年年如是。就像這次演講比賽，我代表晨光出賽，信心不足，壓力很大。被已經(jīng)從晨光畢業(yè)了的正讀高三的劉思思知道了，她還給我鼓勁留言，她說，桂老師的聲音是最能抓住大家的耳朵的，擼開袖子，加油干吧！學(xué)生的話讓重振信念，感動無比。

在晨光中學(xué)，我收獲了很多榮譽，我深知來之不易，我也明白這還遠遠不夠。這一切成績都非一日之功，而是十年磨一劍。這劍，非一人所磨，而是很多人一起鍛造。我感謝我生命中遇到的每一位呵護我提攜我的家人和朋友。

山高水遠，砥礪奮進，行程萬里，不忘初心，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我愿用千百倍的耕耘，換來桃李滿園春；我愿將心血化為時雨，潤出桃花一片紅；我愿全力以赴地向“四有老師”靠攏，當(dāng)好學(xué)生引路人。

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