新學期伊始，做好教學工作計劃是學校和老師的任務，你做好了嗎？這里小編給大家?guī)�來的是小學2018--2019學年度第一學期教學工作計劃，有興趣的小伙伴可以進來看看，參考參考！

為了貫徹落實區(qū)教育局關于“學在宿城”教育品牌戰(zhàn)略的總體工作部署，努力提高我校辦學水平和教育教學質量，不斷深化學校內涵建設，全面實現學校高質量發(fā)展，結合《宿城區(qū)古城實驗小學辦學質量提升三年發(fā)展規(guī)劃》和當前實際工作需要，特制訂本計劃。

一、指導思想：

以《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》為指導，深入貫徹落實國家教育方針和習近平同志關于教育工作的講話精神，全面落實區(qū)教育局關于“學在宿城”教育品牌建設的各項要求，加快推進教育現代化建設，秉承“根植經典，發(fā)展生命”的辦學理念，建有文化品位的校園，辦規(guī)范而有特色的學校，塑有思想、智慧的教師，育合格而有特長的學生。

二、學校主流文化價值觀：

1.讀透經典數百篇，寫好人生每一筆；

2.責任到此，請勿推辭；

3.人人勤奮好學，個個彬彬有禮。

三、目標任務：

1.對照《江蘇省義務學校辦學標準》努力改善辦學條件，完成三年發(fā)展規(guī)劃中期目標；

2.完善學校管理制度和辦法積極創(chuàng)建宿城區(qū)“精致管理示范校”；

3.通過加強校本培訓、開展教研科研活動、“青藍工程”等努力推進教師個人專業(yè)成長計劃的實施，在積極造就“四有”教師隊伍的同時，不斷培養(yǎng)學科帶頭人、骨干教師、教壇新秀等脫穎而出。

4.進一步優(yōu)化和規(guī)范教學工作過程管理，狠抓教學“六認真”，開齊開足上好各種課程，提升教學管理水平和教學質量，在全區(qū)考核、評比中名列前茅。

5.完善教科研工作網絡，立足各學科課堂教學，積極開展教育科研課題研究；積極推進課程基地建設工作，完成創(chuàng)建任務。

6．以“經典讀寫工程”為抓手，在經典誦讀、書法教育、語商訓練和寫作能力等方面開展卓有成效的特色教育活動，并促進學生在“讀滿腹經典，寫一手好字，練一副好口才，寫數篇好文章”等方面不斷取得突破。

7.以生為本，以禮儀教育、“我們的節(jié)日”系列活動等為抓手，開展豐富多彩的德育活動，在培養(yǎng)學生良好的道德品質的同時，促進文明行為習慣的養(yǎng)成。

8.狠抓安全管理和衛(wèi)生工作者，保障和促進每一個學生健康快樂成長。

四、具體措施：

1.加強教師隊伍建設，造就“四有”優(yōu)秀教師。

一是堅持“五個一”研修制度，即：每天讀書半小時，每月精讀一本必讀書目，每年摘錄一本讀書筆記，每學期寫一篇讀書感悟，每學年上交一篇教育教學論文。二是加強業(yè)務培訓學習，做到計劃、內容、人員、時間、考評五落實。三是采取“青藍工程”和“同伴互助”的方式，認真落實教學“六認真”。特別是在課堂教學的研究方面，形成“集體備課—上課— 聽課—評課—磨課—總結評價”的良性互動和良性循環(huán)。四是專家引領，教研帶動。每年有計劃地邀請學科教學專家和課改專家進校講學，打開老師的教育視野。教研組有計劃地組織實踐活動和課改研究，提高對教育理論的學習、思考和運用。五是發(fā)揮學校的激勵作用，積極培養(yǎng)和獎勵學科帶頭人、骨干教師和教壇新秀，對優(yōu)秀教研團隊和先進個人每學期都要進行評選和表彰。

2.健全德育工作網絡，大力發(fā)展文明禮儀等習慣養(yǎng)成教育。

一是完善校內德育管理體系，做到職責分明、統(tǒng)一協調、科學管理；二是積極開發(fā)德育資源，健全學校、家庭、社會三結合的育人網絡，形成全員、全方位育人格局；三是以少先隊為主陣地，以“文明校園”創(chuàng)建為抓手，堅持以活動為載體，做到“四有”，即月月有主題、有重點、有過程、有評價，精心設計德育特色活動，形成主題化、系統(tǒng)化，切實提高德育實效；四是加強心理健康教育，增強學生認識自我、調控自我、適應環(huán)境的能力，培養(yǎng)學生健全的人格。五是開展有針對性的德育研究，將德育工作理念和實踐相結合，真正使小學生成為品學兼優(yōu)、彬彬有禮的“小公民”。

3.構建高效課堂，努力提高教學質量。

堅持教育質量是學校的生命線，以課堂教學為主陣地，認真落實“教學六認真”，狠抓“雙基”，發(fā)展關鍵能力，一步一步扎扎實實地提高教育質量。

（1）樹立一種觀念，即“向高效課堂要質量”的觀念。

（2）實現兩個轉變，即教師教學方式的轉變和學生學習方式的轉變，以學生為主體，精講精練，開展多種形式的合作、交流、互動，真正變“課堂”為“學堂”。

（3）落實三項制度。一是嚴格落實常規(guī)管理制度，進一步提高教研組、備課組活動實效，嚴格執(zhí)行教學“六認真”檢查，每周及時通報、反饋，檢查結果納入對教師考核；二是嚴格落實課堂督查考評制度、分管領導負責制度和隨堂聽課制度；三是強化質量監(jiān)控和成果激勵。

（4）開展四項活動。一是校本研修活動；二是課堂教學競賽活動；三是 “青藍結對”活動；四是通過合作辦學和教育聯盟，加強校際交流和區(qū)域協作。

4．深化教科研工作，發(fā)揮引領和帶動作用。

通過實施“教師教科研行動計劃”和激勵辦法，積極鼓勵和引導廣大教師參與課程教學改革，探究課程教學領域的各種問題，積極申報研究課題，積極參與省課程基地、基礎教育前瞻性教學改革實驗項目的申報和評選工作。

結合學校文化建設，努力形成校本課程的開發(fā)與研究，努力挖掘學校特色的生長點。深化教研組為核心的學科教研團隊建設，通過課堂教學改革，積極探索符合實際的高效教學方式方法，探索總結出不同學段、不同學科、不同課型的“輕負擔、高效率、優(yōu)質化”的課堂教學模式，切實提高教研水平和教育教學質量。

5.以大力推進“經典讀寫工程”為抓手，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，形成學校辦學特色。

（1）讀經典。一是進一步修訂校本教材《經典誦讀新編》，利用閱讀指導課和地方課堅持不懈地推進，并注重實效；二是落實“四個保障”，即保障時間，保障數量，保障質量，保障投入；三加強書香文化建設，開展經典誦讀活動；四是強化激勵措施，定期開展師生讀書知識競賽和詩詞大會等活動；五是定期開展“書香少年”、“書香班級”、“書香班級”和“書香家庭”等評比活動。

（2）寫經典。以教育部下發(fā)的《中小學書法教育綱要》和區(qū)教育局工作部署為依據，結合學�！�“經典讀寫工程”指南》，立足傳統(tǒng)經典，扎實開展書法教育。

一是形成共識，全力推動。書法教育在繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面的作用非常突出。弘揚書法藝術，能夠培養(yǎng)小學生的愛國情懷，增強民族文化的認同感，同時對于培育學生的核心素養(yǎng)和關鍵能力具有重要的促進作用。通過培訓教師，推動課程實施，以及各種活動促進學生書法水平提高。

二是環(huán)境熏陶，營造氛圍。在校園環(huán)境建設上突出書香墨韻，充分融合書法文化元素，同時爭取學生家長支持，營造良好的書法教育氛圍。

三是落實教學要求，堅持“三到位”:時間到位，每周確保上好一節(jié)書法課，每天中午確保二十分鐘的練字時間；指導到位，根據各年級學段特點，有針對性地指導學生掌握書寫技巧，重視學生書寫興趣和良好“雙姿”的培養(yǎng)；評價到位，制定《作業(yè)質量評價標準》和《寫字（書法）段位評定標準》，考核學生的書法基礎知識和書寫技能。

四是強化培訓，以研促教。邀請書法名家、名師進校園講學，口傳手授，打造理論扎實、業(yè)務精湛的書法骨干教師團隊。每學期舉辦書法研討會，通過觀摩、研討，促進業(yè)務提升。

五是開展活動，不斷突破。每學期舉行硬筆、軟筆書法競賽等活動，并擇優(yōu)推薦參加區(qū)級以上競賽活動。在整體提高書寫水平的同時，大力培養(yǎng)學校“小小書法家”，通過不懈努力，使書法教育結出碩果。

在讀經典、寫經典等活動的基礎上拓展活動形式，豐富學習內容。并希望通過持之以恒、一以貫之地努力，使“讀滿腹經典，寫一手好字，練一副好口才，寫數篇好文章”成為古城實小學生標志性的學習行為能力。

6.加強常規(guī)管理，堅持開展“四巡查”工作。成立安全管理和常規(guī)教育巡查組，每天做到“四巡查”，即：①巡查晨檢、晨會、晨讀；②巡查課間安全管理和“兩操”；③巡查課堂教學常規(guī)、寫字和閱讀特色課程；④巡查上學、放學安全管理和就餐秩序等。

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