今天小編給大家?guī)�來的是學(xué)校2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期工作會議講話稿，有興趣的小伙伴可以進來看看，參考參考，相信會對大家有所幫助！

同志們，愉快的暑假到今天為止正式結(jié)束，相信大家身心一定得到了很好的休息放松，已將心態(tài)調(diào)試到了最佳的狀態(tài)，以飽滿的精神迎接新學(xué)期的工作。首先我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，對同志們在過去一個學(xué)期里取得的進步、獲得的成長、創(chuàng)造的成績表示祝賀，對大家的辛苦付出由衷地表示感謝！為了更好地開展新學(xué)期工作，今天我們召開期初工作會議，主要任務(wù)就是總結(jié)上學(xué)期各項工作成果，進一步明確方向和要求，確保全年工作目標圓滿實現(xiàn)。

針對新學(xué)期工作要求，我只講三個詞。

第一個詞：修身立德。

何為修身？《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋是：“努力提高自己的品德修養(yǎng)”。通俗地講，就是陶冶身心，涵養(yǎng)德性，也就是孔子提倡“修己”。作為教師，我們最應(yīng)該做的就是“修己”，育人要先育己。作為教師，我們要高標準要求自己，經(jīng)常反思自己的言行，修身立德，做到愛國、敬業(yè)、誠信、友善，恪守做人道德，恪守教師職業(yè)道德。從國家層面來講，教師的道德修養(yǎng)直接決定了學(xué)生的道德水平，從學(xué)生層面講……

己確立專業(yè)發(fā)展方向和目標，確定提高的措施，除了按照學(xué)校要求進行讀書學(xué)習(xí)以外，更要自主學(xué)習(xí)。北大湖中心學(xué)校的每一位教師一定要“專業(yè)過硬”。

第三個詞：實實在在。

實實在在抓特色。我校已經(jīng)形成了以賞識教育思想為核心的“賞識管理”、“賞識課程”、“賞識評價”精細化管理辦學(xué)體系，“全面深化賞識教育 梯度落實核心素養(yǎng)”是既定目標。如何深化賞識教育，使學(xué)校的管理、教育教學(xué)工作中處處彰顯賞識教育理念，真正形成師師賞識、師生賞識、生生賞識的良好氛圍，培養(yǎng)出自信樂觀、心靈舒展、積極向上的教師和學(xué)生，需要我們踏踏實實地去思考去落實。領(lǐng)導(dǎo)層面在謀劃學(xué)期各項時不要忘記思考如何滲透賞識教育思想，實際開展工作的過程不要忘記運用賞識教育的原則和方法，總結(jié)工作不要忘記從賞識的角度去看待教師的成績與不足，要善于發(fā)現(xiàn)教師工作的亮點，要具備將亮點放大的本領(lǐng)。教師層面，要繼續(xù)吃透賞識教育的理念、原則、方法，在教學(xué)、管理中自覺運用，班主任在班級管理中要在學(xué)生和家長中宣揚賞識教育，引導(dǎo)學(xué)生之間互相賞識，引導(dǎo)家長也運用賞識教育的思想方法進行家庭教育，要將賞識教育的六大原則滲透給學(xué)生和家長。唯有將賞識教育思想實實在在地落實到每一個工作的細節(jié)，落實到學(xué)校管理的每一個角落，我們才能最終樹立“賞識教育”特色品牌。品牌立校，品牌強校，品牌效應(yīng)是不容小覷的。

除了賞識教育特色品牌外，校本、學(xué)科、學(xué)生社團等特色項目，幼兒園園本特色，主管領(lǐng)導(dǎo)、具體實施教師更要實實在在謀劃，實實在在去做，把每個特色項目都抓起來，讓學(xué)生每個學(xué)期都獲得應(yīng)有的提升。

實實在在抓德育。年初講話時我已經(jīng)強調(diào)，我校的德育要努力實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”，即轉(zhuǎn)變教育目標——幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，教學(xué)生做人；轉(zhuǎn)變教育方式——尊重、信任、理解、包容、激勵、提醒，關(guān)注人的精神生命；轉(zhuǎn)變教育內(nèi)容——一切活動的設(shè)計都要以喚醒學(xué)生的潛能為目的，不要為了搞活動而搞活動。德育領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)這些要求去部署學(xué)期工作，實實在在深入到教師和學(xué)生之中，在常規(guī)管理中一一落實。全體任課教師都有實施德育的任務(wù)，也要本著這些要求落實到自己的課堂教學(xué)和日常管理之中，學(xué)科德育滲透不要忽視，育人的重任不要丟掉。今后，希望在我校不要出現(xiàn)不符合教師身份的簡單粗暴的體罰教育方式，不要聽到不符合教師身份對學(xué)生的諷刺挖苦謾罵言行。教師要用自己的良好修養(yǎng)影響學(xué)生，與家長和諧相處，要樹立起“北大”教師的良好形象。

實實在在抓教學(xué)。過去，我校的教學(xué)工作從領(lǐng)導(dǎo)層面來說抓得很實在，抓得很辛苦，但也確實抓出了成績。剛剛結(jié)束的畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測，我校語文學(xué)科成績?nèi)�縣排名第三，體育成績?nèi)�縣排名第一，科學(xué)學(xué)科名列前茅，綜合排名全縣第三，再次榮獲“優(yōu)秀教學(xué)成果獎”。官地、鴉鵲、郭范三所分校排名分別為一、二、四，都獲得了“優(yōu)秀教學(xué)成果獎”，應(yīng)該說成績非常喜人。一至五年級各學(xué)科盡管成績不理想，但和我們自己比，也呈進步趨勢。事實證明，只要我們真心付出，真心思考研究，真心去做，我們的教學(xué)質(zhì)量一定會提高。

六年級任課教師是怎樣工作的，很多教師都是看在眼里的，胡巖老師幾乎每天都是6:40多就到校，到校就開始講解輔導(dǎo)，知識一個個落實，能力一點點培養(yǎng)；胡健強、孫麗星、任麗萍等老師首先將質(zhì)量釘在課堂上，再抓實輔導(dǎo)；楊青揚、喬雅覺后期復(fù)習(xí)步步為營，所有的綜合學(xué)科復(fù)習(xí)訓(xùn)練我們早早起步、堅持不懈等等，時間關(guān)系不能一一列舉。但我們足可以看到，通過這樣的實實在在的付出，底子薄、能力弱、習(xí)慣差的五年級學(xué)生，在全體六年級任課教師教學(xué)一年后就取得了這樣的提升，實實在在落實有多重要、多有效，不用我去贅述。

如果每個年級、每個學(xué)科從每位老師接班、上課的第一天起，就能認認真真地備課、研究，課堂教學(xué)中把知識學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)都真心落下去，不放過一個沒有學(xué)會的學(xué)生，跟蹤輔導(dǎo)到位，我們的質(zhì)量又將如何？六年級復(fù)習(xí)就不用再花如此多的力氣了。每一位教師，目前該做的就是盡最大努力讓學(xué)生每節(jié)課該掌握的掌握、該理解的理解。

最后，祝各位同志在本學(xué)期能夠里盡全力，為我校取得更好的成績！

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