對(duì)于新教師來(lái)說(shuō)，入職前都需要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)，你寫好講話稿了嗎？這里小編給大家?guī)��?lái)的是2018中學(xué)新教師入職前培訓(xùn)講話提綱，有興趣的小伙伴可以進(jìn)來(lái)看看，參考參考！

一顆心——有立德樹(shù)人之心。做個(gè)教育有心人，做個(gè)有良心的人，做個(gè)有責(zé)任心的人。只有養(yǎng)好己心，才能培育正人。

一情懷——做個(gè)有“度”老師。做一個(gè)有溫度的人，用你的正能量去升溫你的學(xué)生，溫暖你的課堂。溫度比你的厚度、深度、廣度更重要。

一堅(jiān)守——在自己園地扎下根去。不要一下子想成名（教書不是歌手），要重于點(diǎn)滴積累，樂(lè)于學(xué)習(xí)，善于鉆研，自己把水喝夠了，才能灑岀你的甘露，所謂厚積薄發(fā)說(shuō)的就是這個(gè)理。

        同時(shí)，要扎根于集體中。依靠并維護(hù)集體。只有滿園春，才能彰顯你的芳華。

一堂課——備他人之精髓，養(yǎng)自己靈氣。課是常備常新（找準(zhǔn)關(guān)鍵知識(shí)，必備能力作為課的支點(diǎn)，去撬動(dòng)整個(gè)課堂），好課沒(méi)有什么標(biāo)準(zhǔn)，合適的課就是好課。“好教、好學(xué)、好用”才是最重要的。課是在教與學(xué)中發(fā)展的，要學(xué)會(huì)摒棄呆板的預(yù)設(shè)，敢于償試生成與創(chuàng)生。

一研究。教書的過(guò)程就是一個(gè)研究的過(guò)程，只是大都為碎片型的，要針對(duì)實(shí)際問(wèn)題選取研究基點(diǎn)，通過(guò)研究整合碎片，再實(shí)踐研岀教學(xué)本原與創(chuàng)見(jiàn)。

一份卷——老師一生將閱卷無(wú)數(shù)，做題無(wú)數(shù)，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更需要有命制題卷的經(jīng)歷與體驗(yàn)。學(xué)會(huì)命岀課時(shí)、單元、階段、期中、期終……真卷讓人認(rèn)可，你的教、研、考能力就會(huì)隨之而提升。

一思考。教而不思則淺薄，思，主要是反思，這就是向內(nèi)求，也是提高自己最有效途徑，要選擇合適題材去反思，并以實(shí)際問(wèn)題為基礎(chǔ)，反思才有意義。

送給老師們的幾句話：

——學(xué)生是老師最好老師（與學(xué)生共成長(zhǎng)）。同事是最好標(biāo)桿（凝煉成功，反省不足）。

——有問(wèn)題不用怕，因問(wèn)題是前行動(dòng)力。前進(jìn)時(shí)一定要認(rèn)準(zhǔn)方向，它比你的努力更重要。

——做最好的自己，就是做到問(wèn)心無(wú)愧。做到對(duì)得起自己，對(duì)得起家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)！

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