新的一學(xué)年開始,學(xué)校的干部領(lǐng)導(dǎo)都開始著手準(zhǔn)備競聘演講,你寫好了嗎?這里小編給大家?guī)淼氖?018學(xué)校副校長競聘演講稿范文【10篇】,有興趣的小伙伴可以進(jìn)來看看,參考參考!
【篇一】
我競聘的是小學(xué)副校長職務(wù)。下面我談?wù)勛约旱膬?yōu)勢:首先我為人正直、工作認(rèn)真,作風(fēng)正派,在老師們心中有很高的威信。我的為人、工作實績得到了大家的肯定。...
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:
大家好!
首先要感謝各位領(lǐng)導(dǎo),給我一個展示自己的機(jī)會!
我叫馬燕,來自東營市勝利第一小學(xué)。今年37歲,中國共產(chǎn)黨員,小學(xué)高級教師,1992年分配到一小工作至今。從教19年,曾擔(dān)任過班主任、大隊輔導(dǎo)員、德育主任等職務(wù),現(xiàn)任學(xué)校德育處主任。我競聘的是小學(xué)副校長職務(wù)。
下面我談?wù)勛约旱膬?yōu)勢:
首先我為人正直、工作認(rèn)真,作風(fēng)正派,在老師們心中有很高的威信。我的為人、工作實績得到了大家的肯定。我個人也多次被評為管理局優(yōu)秀教師、十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員,市三八紅旗手、市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
我認(rèn)為自己的第二個優(yōu)勢是我的業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬,教育教學(xué)能力強(qiáng)。在工作中我能虛心學(xué)習(xí),用心鉆研、大膽創(chuàng)新、及時反思。多年的管理工作使我逐漸摸索出了管理的要點(diǎn)和規(guī)律,在工作中注重細(xì)節(jié)管理,在注重全面發(fā)展的同時,嘗試著去打井,在自己的亮點(diǎn)上下功夫,創(chuàng)特色,創(chuàng)品牌。由我負(fù)責(zé)的全國重點(diǎn)課題《少年兒童行為習(xí)慣與人格關(guān)系的研究》就是我校的德育亮點(diǎn)之一,我?guī)ьI(lǐng)老師們深入學(xué)生、研究個案,積極探索,在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的途徑、方法、原則方面都作了有益探索。課題取得了豐碩的成果,學(xué)校德育又邁上一個新的臺階。我個人也在課題中成長進(jìn)步。我撰寫的課題報告獲全國論文評選一等獎;《撿紙背后的思考》獲全國論文評選三等獎。文章《享受運(yùn)動》在少年兒童研究雜志上發(fā)表。另外,我還承擔(dān)了30多所課題學(xué)校的聯(lián)系和指導(dǎo)任務(wù)。我工作的認(rèn)真、熱情的服務(wù)得到了兄弟學(xué)校的認(rèn)可。我個人兩次被國家總課題組評為先進(jìn)個人。并被總課題組聘為特約研究員。
除了擔(dān)任德育主任,我還身在教學(xué)一線。多年的歷練使我成長一名局學(xué)科帶頭教師、局教學(xué)能手。自己執(zhí)教的課、撰寫的論文、輔導(dǎo)的學(xué)生也多次在全國、省、市獲獎。
我的第三個優(yōu)勢是擁有16年的中層工作經(jīng)歷。
在學(xué)生時期,我就是學(xué)校的學(xué)生會主席,再加上十六年的中層管理使我積累了豐富的管理經(jīng)驗。具備了一定的組織、協(xié)調(diào)能力、表達(dá)能力和人際交往能力。在工作中,思路清晰,辦事行止有度,能夠比較穩(wěn)妥地處理好各種關(guān)系,應(yīng)對各種復(fù)雜的局面。
說到自己今后的工作打算,如果這次競聘我能被錄取,我會把“踏實”二字放在首位,以務(wù)實的精神,踏實做人,踏實做事,扎實辦學(xué)。
我還會從從四個方面要求自己:進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)合作精神,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識。進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力。
如果未能如愿,我也會正確的對待,一如既往的做好本職工作,絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持!
我的述職完畢,謝謝大家!
【篇二】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
今天,站在這競聘的“舞臺”上,我很佩服自己的勇氣。感謝小學(xué)中心校提供了一個公平、公正、公開的競爭平臺,讓我能有機(jī)會在此講述我的經(jīng)歷,抒發(fā)我的志向!我競聘的職位是小學(xué)副校長。我相信,只要我有工作能力,有良好個人素質(zhì)素質(zhì)和積極上進(jìn)的心態(tài),我會給你精彩!
1995年8月我參加工作,先后任德育專干、會計、業(yè)務(wù)主任、副校長、校長。15年來,我一直工作在教育教學(xué)第一線,踏實工作,銳意進(jìn)取,潛心鉆研教育教學(xué)理論,積極探索新的教育教學(xué)方法,工作業(yè)務(wù)水平過硬,文化專業(yè)知識扎實、全面,同時也積累了許多管理工作的經(jīng)驗。15年來,我盡忠職守,默默地為自己深愛著的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的青春與熱血。
特別是在任副校長期間,更是付出了艱苦卓絕的努力。我是2008年12月12日下午與宋校長同時調(diào)任莊里寨小學(xué),時值教育現(xiàn)代化驗收攻堅階段,可是學(xué)校的檔案整理工作還處于起步狀態(tài),可以說所有工作千頭萬緒,一切從零開始。我們在短短的幾天之內(nèi),就統(tǒng)一了思想,擬定了下一步的工作方案。在工作中,我能想校長之所想,急校長之所急,身先士卒,以身作則,團(tuán)結(jié)同志,以學(xué)校榮辱為己任,創(chuàng)造性的開展工作,圓滿而出色的完成了學(xué)校的各項工作,受到學(xué)校教師及小學(xué)中心校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,并被銅山縣人們政府評為“先進(jìn)教育工作者”,成為校長名副其實的左膀右臂。
拿破侖說過:“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。”所以,我也經(jīng)常對自己說:“不想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的教師不是好教師!”我始終認(rèn)為:世上沒有做不好的事,只有不用心的人。我相信,只要我用心去做,一定能勝任副校長一職。如果這次能競聘成功,我將從以下幾方面努力:
一、做像太陽一樣的副校長!
有句話是這樣說的:“積極的人像太陽,照到哪里哪里亮;消極的人像月亮,初一十五不一樣。”我要不斷學(xué)習(xí),與時俱進(jìn),勇于創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),勤奮工作。用自己的實際行動帶動一個學(xué)校,用人格魅力感染所有師生,形成一個和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的氛圍,讓學(xué)校因我的存在而更加精彩。
二、與學(xué)校榮辱與共,做校長的得力助手。
樹立“校榮我榮,校恥我恥”的本位思想,能想學(xué)校之所想,急學(xué)校之所急,協(xié)助校長做好學(xué)校一切事務(wù),不爭名不奪利,與學(xué)校齊成長、同進(jìn)步、共榮辱,做校長的得力助手。
三、以人為本,民主管理,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
學(xué)校的所有工作都得靠人去做,一切事務(wù)必須靠人去完成,離開了“人”這一根本,學(xué)校的工作就成了無本之木、無源之水。因此,在工作中我會團(tuán)結(jié)一切人,尊重所有人,更要尊重他們辛勤的勞動與付出,虛心聽取他們對學(xué)校工作的意見或建議,做好教師與校長之間的橋梁,協(xié)調(diào)好各項工作,并讓教師充分參與學(xué)校管理,同心同德,群策群力,創(chuàng)建真正和諧的校園。
我會協(xié)助校長努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。以“減負(fù)增效”為著眼點(diǎn),力爭多為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,并為教師搭建展示自我、實現(xiàn)自我的平臺;同時還要承認(rèn)學(xué)生間的差異,并且尊重差異,尊重基礎(chǔ)較差班級任課教師的努力付出,點(diǎn)滴進(jìn)步都要看在眼里,給予鼓勵,不僅要看結(jié)果,更重要的是教師的努力程度和努力過程。另外,注重發(fā)展學(xué)生個性特長,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,讓學(xué)生的個性特長全面和諧發(fā)展,從而提高教育教學(xué)質(zhì)量,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。
“海闊憑魚躍,天高任鳥飛。”我想更好地挑戰(zhàn)自我,鍛煉自我,超越自我。請各位相信我,只要您給我一個舞臺,我便會用心去演繹,創(chuàng)造一個屬于我們鎮(zhèn)教育界的神話!
謝謝大家!
【篇三】
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo),在座的同志們:
我叫xx,今年37歲,現(xiàn)供職于xx市委宣傳部理論學(xué)習(xí)室。為響應(yīng)組織上關(guān)于公開選拔領(lǐng)導(dǎo)干部的號召,我選擇了xx職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長這個崗位,我覺得這個崗位可以讓自己得到全面的鍛煉,也能夠為組織上作出更大的貢獻(xiàn),更重要的是我把這次參與當(dāng)成一次學(xué)習(xí)和總結(jié)的機(jī)會,總結(jié)一下過去,為未來確立一個新的起點(diǎn),在選拔過程中學(xué)習(xí)和提高自己,帶著這樣的目的和動機(jī),請允許我向各位領(lǐng)導(dǎo)和評委匯報我的竟聘思路。
第一、對職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長這個工作崗位的認(rèn)識
黨的十七大把“大力發(fā)展職業(yè)教育”作為新時期教育工作的重大歷史任務(wù)之一,這使得中等職業(yè)教育的改革發(fā)展正處在重要的關(guān)節(jié)點(diǎn)。大力發(fā)展職業(yè)教育,是落實科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的重要途徑;也是國家實施積極就業(yè)政策的重要內(nèi)容,責(zé)任重大,使命光榮。職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長宏觀上承擔(dān)著貫徹國家教育方針,組織開展教學(xué)活動的職責(zé);微觀上要處理好各種關(guān)系,對上要以內(nèi)行的身份為校長當(dāng)好參謀和助手,以出色的業(yè)績贏得校長的重視和贊同;對下需要創(chuàng)造條件,滿足教職工參與領(lǐng)導(dǎo)工作的欲望,調(diào)動他們的積極性,影響深遠(yuǎn),地位突出。在這樣的崗位上,對副校長的具體條件也有很高的要求:要有清醒的政治頭腦、辨證的理論思維、高尚的職業(yè)道德、合理的知識結(jié)構(gòu)、綜合的職業(yè)能力、健康的心理品質(zhì)以及良好的溝通能力等等
第二、適合工作崗位的理由和條件
我在通化師范學(xué)院就學(xué)期間學(xué)習(xí)刻苦,成績優(yōu)異,在校期間加入了中國共產(chǎn)黨。畢業(yè)后來到xx,以毛遂自薦的方式到黨校應(yīng)聘并獲成功,先后在學(xué)員工作處、辦公室、行政學(xué)教研室、科社教研室從事教學(xué)管理以及專業(yè)理論教學(xué)工作。2002年和2006年分別到江源區(qū)石人鎮(zhèn)和浙江溫州創(chuàng)信公司任鎮(zhèn)長助理和總經(jīng)理助理掛職鍛煉。因工作成績突出,2007年9月調(diào)入市委宣傳部理論學(xué)習(xí)室工作至今。
能力在工作閱歷中積累,認(rèn)識在角色轉(zhuǎn)化中升華。多年的工作經(jīng)歷豐富了我的經(jīng)驗,提升了我的能力,而從教師到商務(wù)人員再到機(jī)關(guān)干部的角色轉(zhuǎn)化,使我認(rèn)識到自己最熟悉、最喜歡的仍然是教育工作,使我認(rèn)識到我具備了勝任職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長這個崗位的幾個條件,歸納起來就是三句話六個字——責(zé)任、能力、熱情。
責(zé)任是我參與選拔的初衷
我覺得副校長不僅僅是一個領(lǐng)導(dǎo)崗位,更重要的是代表一種為黨的教育事業(yè)奉獻(xiàn)聰明才智的責(zé)任和機(jī)遇。我的母親是一名教育工作者,她的言傳身教讓我知道教育背負(fù)著怎么樣的責(zé)任,讓我對教育工作有著深厚的感情。這種喜愛是我選擇師范專業(yè)的最重要的原因。黨校11年的教學(xué)經(jīng)歷讓我知道黨校教育的責(zé)任是教育干部保持清醒的政治頭腦,準(zhǔn)確理解黨的路線方針政策,增強(qiáng)黨性修養(yǎng);掛職鍛煉的經(jīng)歷讓我明白商務(wù)人員的責(zé)任是為客戶提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù);宣傳部的經(jīng)歷讓我懂得機(jī)關(guān)干部的責(zé)任就是更好地為人民群眾服務(wù),為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。中等職業(yè)教育的責(zé)任是培養(yǎng)生產(chǎn)服務(wù)一線高素質(zhì)勞動者和技能型人才,為全面提高國民素質(zhì)和技能、推進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展、切實改善民生、促進(jìn)教育公平提供智力支持。職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長更是承擔(dān)著推進(jìn)職教德育工作、深化教學(xué)改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)等重任。“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。因為對教育工作的喜愛,因為對職教前景的看好,我決定為這項事業(yè)的發(fā)展和輝煌盡綿薄之力,我要選擇這個職位,我決心并有勇氣用我的全部智慧來承擔(dān)起這份沉甸甸的責(zé)任。
能力是我參與選拔的基礎(chǔ)
業(yè)務(wù)能力對職業(yè)技術(shù)學(xué)校副校長這樣的崗位至關(guān)重要。求學(xué)期間的艱辛付出奠定了我較為堅實的理論基礎(chǔ)。多年從事一線教學(xué)工作使我的教學(xué)能力不斷提高,對備課、講課、評課、反饋、改進(jìn)等教學(xué)環(huán)節(jié)非常熟悉,教學(xué)能力的提高也促進(jìn)了科研能力的增強(qiáng)。擁有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力,注重教法的創(chuàng)新,不斷探索增強(qiáng)教學(xué)吸引力與實效性的方法和藝術(shù),注重因材施教,使不同的學(xué)員都能產(chǎn)生共鳴與理性思考。多年來教學(xué)成績突出,先后5年被評為黨校“教學(xué)帶頭人”“優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎”,并應(yīng)邀到全市幾十個機(jī)關(guān)企事業(yè)單位講課,聽眾反響良好。學(xué)員工作處的工作經(jīng)歷讓我對學(xué)員管理、課程設(shè)置、后勤服務(wù)等工作都非常熟悉,而較強(qiáng)的適應(yīng)能力,又可以讓我很快適應(yīng)新的環(huán)境和角色。掛職鍛煉以及在市委宣傳部的工作經(jīng)歷使我提升了公文寫作、協(xié)調(diào)人際關(guān)系以及處理突發(fā)事件的能力。長期的教學(xué)工作又使我擁有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力。綜合能力的提升,使我有勇氣和自信來選擇這個崗位。
熱情是我參與選拔的優(yōu)勢
“熱情,象熊熊的火焰,是一切的原動力。”副校長作為職教工作的中流砥柱,要溝通上下、聯(lián)系左右、平衡內(nèi)外,工作中更要身體力行,率先垂范,而這一切都要求有熱情。職業(yè)教育事業(yè)有今天這樣欣欣向榮的局面是因為有一批富于熱情的從業(yè)者,而職教事業(yè)未來的發(fā)展更需要一批富于熱情和朝氣的從業(yè)者。我今年37歲,正是精神飽滿、精力充沛的年齡。因為有熱情,黨校教學(xué)工作初期我可以將幾萬字的講稿一字不差地背下來,因為有熱情,我可以在單位組織材料到半夜,因為有熱情,我積極主動地去幫助同事,營造了良好的人際關(guān)系。或許在諸多的競聘者中,我不是最聰明的,但是憑我的熱情,我卻可以力爭使自己成為最努力、最勤奮的。
第三、競聘成功后的工作設(shè)想
如果承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)和評委的厚愛,我競聘成功的話,我將帶著一只杯子走上這個崗位。杯子的口是開著的,表明作為一名副校長,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能、廣泛聽取意見、虛心向老同志請教,使自己提升與崗位要求相適應(yīng)的能力;杯子是透明的,表明我將坦誠而虛心地接受來自領(lǐng)導(dǎo)和同志們的批評意見和監(jiān)督,成為一名稱職的副校長。杯子裝上水是平的,表明我將對本單位所有的同志一視同仁,給予每個人平等展示才能的機(jī)會,激發(fā)他們的工作潛能和工作熱情,以實現(xiàn)我所向往的正義和公平。杯子倒過來是封死的,表明我對堅持原則以及貫徹執(zhí)行上級領(lǐng)導(dǎo)和校委的部署的態(tài)度是堅決的。在此基礎(chǔ)上,我將帶領(lǐng)分管部門的同志在分管工作上下功夫,創(chuàng)新工作思路、提高工作能力、形成良好氛圍,創(chuàng)造一流業(yè)績,使我分管的部門成為學(xué)校里最有活力、最為勤奮的部門。
如果此次竟聘我落選的話,我將繼續(xù)堂堂正正做人,踏踏實實做事,認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問,會一如既往地為了我的理想,為了我所鐘愛的教育事業(yè)繼續(xù)努力下去。
此時此刻,千言萬語匯成一句話,請大家相信,我可以做得更多,我可以做得更好,或許我所需要的只是一個機(jī)會!
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
【篇四】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同仁們:大家好!
今天,
XX鎮(zhèn)政府在這里舉行“XX小學(xué)副校長競聘會”,充分說明了黨委政府對教育的高度重視和支持。借此機(jī)會, 我將本人的工作經(jīng)歷、主要業(yè)績和治校方略向各位進(jìn)行匯報交流,望批評指正。我演講的題目是:讓鮮活的生命在寧靜的校園悄悄成長
一、我的工作經(jīng)歷
我叫xx,41歲,XX鎮(zhèn)XX村人。95年畢業(yè)于XX教育學(xué)院,現(xiàn)在本科學(xué)歷,中學(xué)一級教師,XX市農(nóng)村骨干教師,鞏義市優(yōu)秀班主任和先進(jìn)教師。95年8月-03年7月先后在xx鎮(zhèn)一中、XX鎮(zhèn)二初中擔(dān)任畢業(yè)班化學(xué)課和班主任,
03年8月-09年先后在XX鎮(zhèn)四初中、一初中任政務(wù)主任和教務(wù)主任;09年8月至今任XX鎮(zhèn)XX小學(xué)校長。
二、本人的業(yè)績情況和優(yōu)勢
(一)我在初中任主任期間,狠抓質(zhì)量,08年中招創(chuàng)造了升入二中40人的優(yōu)異成績,被教體局授予“優(yōu)秀生源基地”榮譽(yù)稱號。
(二)09年8月至今任XX小學(xué)校長期間,學(xué)校只有一百多名學(xué)生,面臨合并,面對不成規(guī)模、教室漏雨、桌椅老舊、一年退休4個的教師的現(xiàn)狀,我沒有怨天尤人,而是節(jié)約學(xué)校有限資金,克服重重困難,聘用多個民師不誤正常教學(xué),翻修樓頂、更換桌椅等陸續(xù)改善辦學(xué)條件,來創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。同時狠抓師德和質(zhì)量,最終使地理位置較偏、底子較薄的XX小學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,贏得了村委和家長的好評。
2013年8月我在XX鎮(zhèn)XX中學(xué)校長競聘會上名列第二名。
我今年41歲,身體健康,精力旺盛,敬業(yè)精神強(qiáng),能快速接受新的教育理念,敢于創(chuàng)新和接受挑戰(zhàn)。名校長都是人干出來的!
三、我的教育理念
當(dāng)前信仰失準(zhǔn)、金錢至上的社會風(fēng)氣不斷侵蝕沖擊著清凈的教育圣地。人心躁動、盲目、急功近利,
“世界那么大,我想去看看”的灑脫辭呈也悄然升溫---,喧鬧、浮躁的環(huán)境很難有生命在續(xù)進(jìn)!
洶涌澎湃的大海表面找不到一條魚影,寧靜安詳?shù)暮K钐庺~群在上下翻騰。讓我們沉下心來,打造寧靜真實的教育環(huán)境,讓教育回歸,以陶行知的“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”為辦學(xué)理念,著力打造“讓鮮活的生命在寧靜的校園悄悄成長”這一特色校園,努力辦好人民滿意的教育。
四、我的治校方略
假如我能競爭上崗,我將從以下幾方面開展工作:
第一,當(dāng)一名合格稱職的校長
始終牢記“一位好校長成就一所好學(xué)校”的重任,責(zé)任上要時刻如履薄冰;考勤上要早到晚歸;業(yè)務(wù)上要堅持聽課、評課,深入?yún)⑴c教研活動,做專業(yè)成長型校長;堅持研讀《人民教育》和《中國教育報》等教育雜志,不斷用新課改理念感染和激勵廣大教師,提升教師的幸福指數(shù)。
我要經(jīng)常深入畢業(yè)班,及時把握畢業(yè)班師生的動向和需求,做好對畢業(yè)班的管理。
第二,組建一個堅強(qiáng)有力的班子
與其說一個好校長能造就一所好學(xué)校,不如說一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子更能造就一所好學(xué)校。為此,班子成員要做到:
1、要恪盡職守、嚴(yán)于律己,問題面前敢于自我批評和承擔(dān)責(zé)任,錯誤面前一視同仁。
2、要以身作則、率先垂范。要用自己的“人品”感染大家,用自己的“行動”影響大家,用自己的“言語”感召大家,用自己的“創(chuàng)新”引領(lǐng)大家。
工作中要做到“了解信息在一線、處理問題在當(dāng)前、突破難點(diǎn)在關(guān)鍵”。更要做到“不讓工作在班子這里扯皮、不讓差錯在班子這里滋生、不讓壞風(fēng)氣在班子身上出現(xiàn)”。
3、要認(rèn)真實行崗位責(zé)任制,細(xì)化分工,精細(xì)管理。
第三,帶出一批愛崗敬業(yè)的隊伍
1、組織教師深入學(xué)習(xí)安全、穩(wěn)定、廉政建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)等一崗多責(zé)文件,認(rèn)真落實《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件精神,珍惜現(xiàn)有幸福的工作環(huán)境和崗位,加強(qiáng)師德建設(shè)。
2、重視教師培訓(xùn)。增加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)預(yù)算,提高出差補(bǔ)助,鼓勵教師積極參加鎮(zhèn)、市組織的教研、培訓(xùn)等活動,體現(xiàn)培訓(xùn)就是教師最大福利的管理理念。
3、仔細(xì)尋找學(xué)校的追夢者,打造一批專業(yè)型教師,脫胎教書匠。
教師誰都會干,但專業(yè)水平的教師不是誰都能干。教師在社會上立足與人比經(jīng)濟(jì)肯定不行,這也是教師地位低下的原因,而只有讀書、讀書、再讀書,成長為專業(yè)型教師,脫胎教書匠,成長為紀(jì)XX等學(xué)術(shù)專家型的教師,才會培養(yǎng)出更多的錢學(xué)森,才會實現(xiàn)中國的教育夢,才會提高我們教師的社會地位,得到社會的尊重。
第四,打造高校課堂形態(tài),強(qiáng)力提升教育質(zhì)量。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線,提高教學(xué)質(zhì)量,是學(xué)校工作永恒不變的主題。
教育學(xué)者批評當(dāng)前教師課堂內(nèi)容與新課程標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)偏差的現(xiàn)狀,說明新課標(biāo)這種備課、上課、聽、評課的綱領(lǐng)性文件系統(tǒng)讀過一遍的教師少之又少。教師能沉下心來,有信仰的讀上十遍,自會神奇的提高我們的理論和業(yè)務(wù)水平。實踐出問題是理論出了問題。因此,教師必須以新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程綱要為指導(dǎo),精心備課,精簡上課,精細(xì)批改,精確輔導(dǎo)。教研組定期組織課堂教學(xué)專題活動,要加強(qiáng)同課頭教師的交流研討,教務(wù)處加強(qiáng)教師常規(guī)檢查監(jiān)控,舉行作業(yè)評比,抓好單元檢測和質(zhì)量分析會,不斷落實堂堂清、天天清、周周清、單元清的進(jìn)程。抓實常規(guī)教學(xué)。
課堂是學(xué)生的課堂,不是教師的課堂。要以課改為契機(jī)促進(jìn)教師打造“適合的才是最好的”高效課堂形態(tài),做有靈魂的教育,強(qiáng)力提升教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)防課堂打造盆景、成為師生表演的舞臺。
第五,爭取支持。一所學(xué)校的發(fā)展一定離不開多方的支持。我鎮(zhèn)教育翻天覆地的變化(如今年中招升入二中人數(shù)171人,再次越過去年高點(diǎn))就是活生生的例子。所以要誠心爭取家長群眾、村委政府、教育機(jī)構(gòu)、知名人士等方方面面的大力支持。
第六,開源節(jié)流,改善辦學(xué)條件。每期要壓縮其他經(jīng)費(fèi),加大教學(xué)辦公和硬件設(shè)施投入,用于改善師生伙房、伙食、寢室住宿、讀書、體育各種活動等條件,杜絕安全隱患,實現(xiàn)“學(xué)園、花園、樂園、家園”的育人環(huán)境。
第七,進(jìn)一步落實“規(guī)范辦學(xué)行為”相關(guān)規(guī)定,開齊開全課程,杜絕亂訂教輔資料行為,控制學(xué)生作業(yè)量和在校時間,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),嚴(yán)禁體罰和打罵學(xué)生。推進(jìn)校務(wù)公開制度,以人為本,維持和諧穩(wěn)定。
第八,以我市創(chuàng)建全國文明城市為契機(jī),抓德育建設(shè),提升學(xué)生素質(zhì)。
1、各科教師要備好新學(xué)期第一節(jié)思想教育課,班主任備好假期教育活動班會課。堅持上好心理健康教育課,每期組織學(xué)生開展十一等愛祖國系列活動;開展“讀好書寫好字”、藝術(shù)節(jié)、“弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”等養(yǎng)成教育活動;感動班級人物評選班會等系列班級德育活動。加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè),推進(jìn)文明班級管理細(xì)則,打造“讓鮮活的生命在寧靜的校園悄悄成長”的特色校風(fēng)。
2、“房XX吸毒”、“李XX判刑”的真實案例,再次說明教育的根在家庭,因此要重視農(nóng)村家長素質(zhì)的培養(yǎng),每期至少召開一次家長會,并充分利用家長學(xué)校、致家長的一封信、校信通等形式,使家長和社會理解教師的辛勤勞動,把握孩子在校情況。家長的覺醒,是教育的希望。同時動員外流學(xué)生返校,控制學(xué)生流失。
在xz,經(jīng)?吹揭恍\的教徒,用身體丈量著腳下的土地,也許在有些人看來,這些信徒有些不可思議?稍谖铱磥,卻有著別樣的感悟,越是浮躁的世界,就越需要為了信仰勇于獻(xiàn)身的人。當(dāng)今中國教育,不乏理論家、聰明人,恰恰是缺少一些傻里傻氣的實踐者、朝圣者,在教育的朝圣路上,我寧愿自己是一個虔誠的信徒,也許我永遠(yuǎn)到不了教育的圣地,見不到教育的圣殿,得不到教育的真經(jīng),但是,那都不會影響我做一個教育信徒的信念!
多年的教育管理實踐讓我深深體會到,辦好一所學(xué)校任重而道遠(yuǎn),但我堅信正是這種永不放棄的教育信念,會驅(qū)使我扎實抓好雷鋒小學(xué)每位可愛兒童的基礎(chǔ)、興趣和習(xí)慣,為孩子的小升初奠基,為孩子的終生發(fā)展奠基。讓我們這些教育的追夢者背負(fù)教育的行囊,低著頭堅韌地行走在路上,有一天驀然回首時,風(fēng)景卻盡收眼底-----
謝謝大家!
【篇五】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委:
你們好!
校長,不同于教研員工作。作為校長,做的更多的是學(xué)校管理方面的工作。今天,我就從學(xué)校、管理、以及學(xué)校管理的目的三個方面闡述一下自己對學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、辦學(xué)思路的設(shè)想和主要措施。
一、 學(xué)校——學(xué)校有很多人
學(xué)校是眾多學(xué)生和教師生命在場的聚集地。作為一名校長,從踏入校門那一刻起,就面臨著“人”的問題。凡是有很多人的地方,首先都會產(chǎn)生兩樣問題:輿論和安全。而在學(xué)校里面,輿論多表現(xiàn)為風(fēng)氣,而風(fēng)氣又更多的依賴于文化氛圍。文化氛圍的形成一靠制度,二靠學(xué)校文化內(nèi)涵。所以這部分我梳理為三個問題:制度建設(shè)、文化建設(shè)、校園安全。
(一) 制度建設(shè)
一套科學(xué)合理的制度是學(xué)校有章可循、有序發(fā)展的基礎(chǔ)。制度具有客觀性、穩(wěn)定性、公平性?梢砸(guī)范、簡化學(xué)校中大量反復(fù)出現(xiàn)的教育教學(xué)事務(wù),為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供最根本的制度保障。制度是圍繞人和人的發(fā)展而設(shè)的,應(yīng)該涵蓋教師、學(xué)生以及為教育教學(xué)服務(wù)的后勤等方面,使其能夠規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)、規(guī)范教師的教學(xué),規(guī)范校長、主任等的職責(zé),使每個人都能夠各司其職,保證學(xué)校工作順利、有序的運(yùn)轉(zhuǎn)。
(二) 文化建設(shè)
學(xué)校文化建設(shè)是制度化管理發(fā)展的內(nèi)在要求和高級形態(tài)。我們區(qū)打造魅力校園正是源于這種需求。正如魅力校園不僅包括校園環(huán)境,還包括校園 文化內(nèi)涵兩個方面一樣,校園文化建設(shè)也包含了靜態(tài)外顯的校園環(huán)境建設(shè)和動態(tài)內(nèi)隱的文化內(nèi)涵建設(shè)。
1. 校園環(huán)境
校園環(huán)境的布局、色彩、裝飾應(yīng)該跟學(xué)校文化建設(shè)的主題以及辦學(xué)理念一致,配合恰當(dāng),使校園的一草一木、校園的每一面墻壁都能說話,無時無處不在向師生傳遞一種信念和信仰。環(huán)境建設(shè)要遵循為教育教學(xué)服務(wù)的原則,這樣才能反過來強(qiáng)化學(xué)校的理念,為師生提供一個此時無聲勝有聲的積極、蓬勃的工作和學(xué)習(xí)的環(huán)境。
2. 學(xué)校文化內(nèi)涵
學(xué)校文化內(nèi)涵是一種內(nèi)隱的、深層的但又彌漫在整個學(xué)校全部生活時空中的一種無形力量,這種力量決定著學(xué)校教育改革和發(fā)展的成敗。學(xué)校文化內(nèi)涵其實質(zhì)是一種價值觀體系,其核心是辦學(xué)理念,是貫穿在學(xué)校各項文化建設(shè)當(dāng)中的靈魂。作為校長,必須要有明確的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)。有思想的校長才能辦出有靈魂的學(xué)校,本著為了人和人的發(fā)展,形成正確的價值導(dǎo)向,引導(dǎo)學(xué)校的文化內(nèi)涵深入發(fā)展。
(三) 學(xué)校安全
安全是一切工作的前提和基礎(chǔ)。做好學(xué)生的安全教育和安全防范工作,是校長義不容辭的責(zé)任。它關(guān)系到教育的成敗、家庭的 幸福。安全工作,預(yù)防為主。校長要善觀察、勤走動,善于發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時排除和解決,防患于未然。面臨突發(fā)問題,要有相應(yīng)的緊急預(yù)案,以便能夠從容得當(dāng)處理。
解決了輿論和安全的問題,后續(xù)的發(fā)展才能有更好的張力。
二、 學(xué)校管理的目的——發(fā)展和教育質(zhì)量
學(xué)校有很多人,那么我們這么多人聚在一起,為了什么?——為了實現(xiàn)人的發(fā)展。為了實現(xiàn)哪些人的發(fā)展?——學(xué)生、教師和校長自己的發(fā)展。怎么發(fā)展?發(fā)展什么?
思路決定出路。首先有了先進(jìn)的辦學(xué)理念,有了明確的辦學(xué)目標(biāo),才可能實現(xiàn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展。在學(xué)校,發(fā)展的核心最終要落實在教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高上。校長要樹立正確的教育質(zhì)量觀,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。同時學(xué)生的發(fā)展也離不開教師的引領(lǐng)與啟迪。因此校長要努力做好教師隊伍建設(shè)。沒有教師的成長,就沒有高品質(zhì)的教育。教師的行為思想和追求都會給學(xué)生帶來深刻的影響。教師隊伍是學(xué)校發(fā)展之基,競爭之本,提高之源,是興校強(qiáng)校的關(guān)鍵。校長要盡可能搭建平臺,提供機(jī)會、建立激勵機(jī)制促進(jìn)教師素質(zhì)的提高。
學(xué)校教育,課堂乃主陣地。只抓門房,不抓課堂的校長顯然會制約教育質(zhì)量的提高。溫家寶總理曾經(jīng)說過:讓懂教育的人干教育。校長不僅要有深厚的教育理論基礎(chǔ),通曉教育的原理和規(guī)律,深刻理解國家的教育方針政策,還要有扎實的業(yè)務(wù)能力,既能上得會堂,更能下得課堂,是精通業(yè)務(wù)的行家里手,才能帶動全校師生科學(xué)、有效地發(fā)展, 切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,努力辦讓人民滿意的教育。
三、 管理——匯集眾人之力
人多的地方,無論是思想,還是行為,一定是千頭萬緒各不相同的。這就需要通過管理協(xié)調(diào)思想、統(tǒng)一行為,匯集眾人之力,為教育教學(xué)的發(fā)展提供保障。校長便承擔(dān)起了這個角色,用自己先進(jìn)的管理理念管理學(xué)校,建立規(guī)范的規(guī)章制度,引入合理的競爭機(jī)制,講求效率與民主,保證落實與執(zhí)行 ,實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部及育人過程的最優(yōu)化。同時校長還要協(xié)調(diào)好與上級、與教師、與家長、與社會等有關(guān)方面的關(guān)系,爭取各方面的共識與支持,形成教育合力,確保辦學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。
概括而言,我認(rèn)為學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)最終一定是為了實現(xiàn)人的發(fā)展,當(dāng)然,包括學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展、校長的發(fā)展;辦學(xué)思路為:教孩子六年,想孩子一生,做好孩子的培根教育,根深才會葉茂。
主要措施:解決好制度建設(shè)、文化建設(shè)、學(xué)校安全的前提下,通過教師隊伍建設(shè),提高課堂教學(xué)效率,提升教育質(zhì)量。
在教研員崗位,我積累了相應(yīng)的理論素養(yǎng)和實踐能力,有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和組織能力。當(dāng)然我知道,我需要學(xué)習(xí)和錘煉的地方還有很多很多,但我相信,通過我的努力,加上您的支持,我可以做的很好。為了您的信任,為了自己那點(diǎn)兒微薄的卻割舍不下的教育理想,我愿意全力以赴,去追尋理想的教育。
給我一份信任,還您一份欣喜。
我的演講到此結(jié)束,謝謝。
【篇六】
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
首先要感謝大家不辭辛勞,頂著滾滾熱浪來參加這天的大會;其次要感謝學(xué)校為我們帶給了一個展現(xiàn)自己、鍛煉自己的大好機(jī)會,使自己能有幸走上臺來,參加這天的競聘演講。
曾記得富蘭克林有句名言:“推動你的事業(yè),而不要讓你的事業(yè)來推動你。”環(huán)顧四下,時代的列車風(fēng)馳電掣、呼嘯而過;教改的浪潮上下翻騰、此起彼伏;職業(yè)學(xué)校也恰逢其時,正迎來一場風(fēng)雷激蕩的變革。是新生還是沉落,是化蛹為蝶還是自縛手腳,一個個迫在眉睫的命題都在等待我們?nèi)テ平、去追問、去求索?/p>
與其隔岸觀火,不如赤膊上陣,轟轟烈烈的大干一場;與其無動于衷,不如激流勇進(jìn),以澎湃的激情抒寫燦爛的篇章。就像富蘭克林所呼吁的那樣,滿懷豪情,成就事業(yè)的高度,標(biāo)注精彩的人生。[由www.taixiivf.com整理]
也許有人會問:你憑什么競聘副校長此時此刻,我最想說的只有兩個字:良心。
置身學(xué)校,為人師表,良心最可貴。說良心話,辦良心事,做良心人。只有時時處處都能體味師生同仁的辛酸甘苦,只有時時處處都能知冷知熱,只有時時處處都能站在第一線、沖鋒陷陣;惟其如此,做人方才稱職;也只有做人稱職,做事才會稱心;只有做人稱職,做事稱心,副校長的“副”才能名“副”其實,名至實歸。
我x某縱然駑鈍,但一顆滾燙的心時刻都準(zhǔn)備燃燒自己,奉獻(xiàn)自我;與學(xué)校同進(jìn)退,與廣大同仁共進(jìn)退;和大家一齊堅守陣地,共謀學(xué)校的發(fā)展大計,共同托起輝煌的明天。
為此,我站在了這天的演講臺上,理解大家的挑選和指正;更給自己一個新的起點(diǎn)和高度。
有句話說得好:做人一輩子,做官一陣子。這天,我想借用一下:當(dāng)教師一輩子,當(dāng)校長一陣子。
所以我能如愿競聘上副校長:
首先將以平常心對待自己的工作。不論是當(dāng)一名普通的教師,還是有所擔(dān)待的副校長,都只是一個崗位而已。“副校長”并不是說就高高在上,凜然不可侵犯,就能夠隨意發(fā)號施令,而意味著要承擔(dān)更大的職責(zé),肩負(fù)起更大的使命。當(dāng)一名普通教師,能夠只對所任教的班級負(fù)責(zé);當(dāng)中層干部能夠只對分內(nèi)的差事?lián)?dāng),而主事一方的副校長就就應(yīng)對全體師生擔(dān)責(zé),在自己分工管轄的范圍內(nèi),事事都重于泰山,麻痹不得,大意不得。
所以,本著一顆平常心,一以貫之的平常心,不矯情,不做作,始終如一、潛心做事。尤其是對我這樣新手上路,更就應(yīng)甘擔(dān)“小學(xué)生”,俯下身來,多發(fā)問多求教多思考,多向身邊的前輩、同行問計問策,集思廣益,多從教師中來到教師中去。唯寧如此,自己的工作才有進(jìn)展、才有起色,才不會“腸梗阻”。
其次:我將在其位,謀其政,謀好政,真正做到“以為競位,以位促為”。一個辦事干練,能謀善斷的校長才會立于不敗之地,才會不負(fù)眾望、不辱使命。
中國有句古話:天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢坤,君子以厚德載物。“自強(qiáng)不息”“厚德載物”,向來是國人追求的人生范式。
我在此引用這句話,不論當(dāng)選與否,都將恪守“自強(qiáng)不息”“厚德載物”的人生信條:對自己要“自強(qiáng)不息”,堅信“天道酬勤”,多問耕耘少問收獲,在布滿荊棘和坎坷、暗礁和險灘的漫漫征程上,要渾身是膽,勇往直前,咬定青山不放松;就像馮校長以前在會議上所倡導(dǎo)的那樣:雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。不管有多少挫折和艱難,都會義無返顧,從頭開始;而對待身邊的人和事,要奉行“厚德載物”的理念,能悅納一切、寬容一切;滿面春風(fēng)、微笑人生。以一顆博愛之心、寬容之心,去迎接鮮活而多彩的每一天。
“敬業(yè)奉獻(xiàn),身先士卒”,不論新的一天是陽光燦爛還是風(fēng)雨滿墻,我都將以此警戒自己,砥礪自己。用心多一點(diǎn),用力勤一點(diǎn),用思深一點(diǎn)。凡事敢為人先,凡工作樂于傾聽。于細(xì)微處見行動,于細(xì)節(jié)處見高低。相信我們都能夠在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績。
“天高人為峰”,“一覽眾山小”,“繩鋸木斷,水滴石穿”,讓我們一齊努力,一齊昂首高歌,高歌猛進(jìn),奏響一曲獨(dú)屬于我們高淳職業(yè)教育中心校的恢弘雄壯的交響樂。
這天我是成功的參與者,明天我將成為參與的成功者。我相信我能行。
我的演講完畢,謝謝大家。
【篇七】
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們、同事們:
大家好!
這是我人生的第二次演講,第一次的教師演講也是在那里,那次讓我幸運(yùn)的獲得了一等獎,這天我期盼著也能有這樣的好運(yùn)。但此時此刻,完美的期盼卻難掩我心中的忐忑與不安。
我忐忑。因為我走過彎路,失去過機(jī)會,更受過不少質(zhì)疑,但我和所有的教師一樣珍愛著教育這份事業(yè),為成為一名優(yōu)秀教師而默默努力著、奮斗著。這天,我能站在那里,我很自豪,因為這證明著我已經(jīng)被認(rèn)可,“英雄不問來源”,我得感謝領(lǐng)導(dǎo)們給予我一個進(jìn)步的空間,一個展示自己的舞臺,我要告訴所有仍在努力著、奮斗著的同仁們,堅信付出終有回報。
我不安。因為我是競聘者中唯一的70后,年齡最大,擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)的時間也不長,但我并不缺少站在舞臺上的勇氣。因為我的愛人告訴我:“看你塞滿抽屜的榮譽(yù)證書證明你能行”;我的同事告訴我:“以你的工作態(tài)度干什么都能行”;我的朋友告訴我:“神話里姜子牙年過古稀才出山,現(xiàn)實里力帆老總尹明善55歲才下海,照樣成就一番事業(yè)”。我感謝這些支持、鼓勵我的人,是大家讓我明白:在路上,不為遲;有夢想,更精彩。
這天,我要競聘的是分管教學(xué)的副校長職位。如果競聘成功,我將勇敢地?fù)?dān)負(fù)起這份職責(zé),奮力拼搏,不辱使命。
我深知,教學(xué)工作是學(xué)校工作不可或缺的重要組成部分,不遺余力地做好這方面的管理工作,對于學(xué)校的長足發(fā)展好處重大。我將以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),以改革創(chuàng)新發(fā)展為動力,以師生員工滿意為宗旨,以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,全身心地投入到教學(xué)管理工作中去。一是按照部頒計劃,開足開齊課程,狠抓落實,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展;二是全面貫徹新課程理念,切實搞好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),堅持開展群眾備課,提高課堂教學(xué)效率;三是關(guān)注“留守兒童”,讓每一個孩子都享受公平教育。四是注重德育,要將德育滲透進(jìn)各個學(xué)科之中,確保既教書又育人。
今后,我還將用“放心、踏實”四個字勉勵自己。此刻的農(nóng)村教育還沒有完全實現(xiàn)均衡發(fā)展,超多的生源流失,就是因為我們的家長不“放心”。我是一名教師,同時也是一個家長,我能理解家長的擇優(yōu)入學(xué)心態(tài),家長只會把孩子交給一個讓他們“放心”的學(xué)校,所以我們該做的就是讓自己更加優(yōu)秀,讓我們的學(xué)校更加強(qiáng)大,讓我們的農(nóng)村教育逆勢上揚(yáng),讓我們的家長對我們的教育“放心”,“放心”就是對我們農(nóng)村教育工作者最大的褒獎。
我喜歡“踏實”二字,踏實做人,讓我體悟到為師之快樂;踏實做事,能讓我收獲為師之榮耀。“踏實”何嘗不是一種奉獻(xiàn)呢同舟共濟(jì)的二小人只要踏踏實實去工作,去辦人民“放心”的教育,就必須能譜寫張溝二小華美的樂章!
“緣定二小”的我勇敢地站在那里理解大家的檢驗,我相信大家的選取與評判,大家眼中的陽威就是最真實的陽威。倘若能上,我會感謝大家,我會努力在新的舞臺上歷練自己;如果落選,我也會感謝大家,說明我仍需時日來打磨自己。
我的演講完畢,謝謝大家!
【篇八】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委,各位同事:
大家好!
這天,我能夠在那里參加競聘演講,匯報我參加教育工作以來所經(jīng)歷的探索和追求,這要感謝縣委組織部、縣教育局在改革開放的新形勢下,深化人事制度改革,為我們創(chuàng)造的一次機(jī)會。作為濱海教育戰(zhàn)線上的一名教育工作者,能在這么多的教育前輩、領(lǐng)導(dǎo)和同行面前展示自我,理解各位前輩、領(lǐng)導(dǎo)和各位同行的指導(dǎo)感到萬分榮幸!謹(jǐn)此表示我對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委的崇高的謝意!
常言道:三十而立。已過而立之年的我,在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì),在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的這天。我本著鍛煉、提高的目的走上講臺,展示自我,理解評判,期望能給已過而立之年的我留下點(diǎn)什么……我叫劉德清,現(xiàn)年35周歲,本科學(xué)歷,中學(xué)一級教師,中共黨員。一九九三年分配至濱海縣五汛中學(xué)工作。十年來,我以工作認(rèn)真踏實、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、科研成果顯著而贏得廣大師生們的信賴,F(xiàn)為濱?h五汛中學(xué)團(tuán)委書記,“省‘十五’重點(diǎn)教育科研科研員”、“江蘇省陶行知研究會會員”、“鹽城市班主任工作專業(yè)委員會理事”、“鹽城市心理教育委員會會員”、“濱?h心理教育委員會理事”、站在大家面前的我,穩(wěn)重而不死板,激進(jìn)而不張揚(yáng),溫和而不懦弱,愚鈍而不懶惰,正直而不固執(zhí)。是一個既具山的穩(wěn)重,又有水的靈動,更有海一樣胸懷的我。
愛因斯坦說過:熱愛是最好的教師。我熱愛這甘為人梯的教師工作,平時愛讀書看報,也喜歡到網(wǎng)頁上瀏覽了一些有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、體育、時尚等方面的書籍來充實自己。步入領(lǐng)導(dǎo)階層以后,我更加勤奮好學(xué),虛心求教,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)業(yè)務(wù)知識,初步具備了一個團(tuán)委書記所必需的業(yè)務(wù)知識和政策水平。還自學(xué)了計算機(jī)知識,能夠熟練地使用計算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和日常維護(hù)。濱海縣歷史學(xué)科帶頭人、只能算在輝煌的過去,我還要把握好此刻和將來。這天,我參加副校長職位的競爭,主要基于以下兩個方面的思考:
一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長的素質(zhì)
第一有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。目前我擔(dān)任的職務(wù)是共青團(tuán)五汛中學(xué)委員會書記,生長在農(nóng)村家教嚴(yán)格的我從小就造就了一種,“個性能吃苦、個性能忍耐、個性能奉獻(xiàn)”的良好品質(zhì)。愛崗敬業(yè),工作踏踏實實,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,不管干什么從不講價錢,更不怨天尤人,干一行,愛一行,努力把工作做得更好。
第二有虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。我思想比較活躍,愛好廣泛,理解新事物比較快,勇于實踐,具有必須的開拓精神;同時我朝氣蓬勃,精力旺盛,工作熱情高、干勁足,具有高昂的斗志。
第三有嚴(yán)于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉“誠實待人、嚴(yán)于律己”的處世之道。我在日常生活和工作中,不斷加強(qiáng)個人修養(yǎng),以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條,嚴(yán)格要求自己,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,就應(yīng)說得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的肯定,學(xué)生的愛戴。
第四有雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實的工作作風(fēng)。
十一年的教育生涯,培養(yǎng)了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實的工作作風(fēng),養(yǎng)成了我遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習(xí)慣,造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態(tài)度。至今,我仍然清晰的記得離開高校時,當(dāng)時的歷史系主任許友根老師,語重心長的對我說:小劉啊,你在高校干的很好,工作以后必須要做得更好!
另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副校長的才能。
;一是有必須的政治素養(yǎng)。我平時比較關(guān)心社會生活中的大事,對國家的大政方針有必須的了解,有較高的思想政治覺悟。尤其是做了團(tuán)委書記以后,我更加注重了政治理論知識的學(xué)習(xí)和思想意識的改造,能夠始終持續(xù)堅定的政治立場和較高的政治敏銳性。
二是有必須的文字基礎(chǔ)。“腹有詩書氣自華”。我在中學(xué)階段就愛好文學(xué),參加過文學(xué)社,16歲時就發(fā)表過詩歌,參加工作以后,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙下,我的文字綜合水平又有了必須的提高,目前我有17篇論文獲國家、省、市級表彰和報刊發(fā)表。其中我撰寫的《歷史教學(xué)體現(xiàn)時代精神的做法》獲國家級教研論文一等獎,《歷史教學(xué)》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》、《歷史知識》等國家級雜志,紛紛來信要求刊登、發(fā)表。
三是有必須的管理潛力。五年班主任生涯、四年的共青團(tuán)工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)驗。假如我有幸競聘成功,我將不負(fù)眾望,不辱使命,做到“以為爭位,以位促為”。
第一、擺正位置,當(dāng)好配角。在工作中我將尊重校長的核心地位,維護(hù)校長的威信,多請示匯報,多交心通氣,甘當(dāng)綠葉。辯證的看待自己的長處和短處、揚(yáng)長避短,團(tuán)結(jié)協(xié)作,做到:到位不越位,補(bǔ)臺不拆臺。
第二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì)。一方面加強(qiáng)政治理論知識的學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的潛力。另一方面是加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識和高科技知識的學(xué)習(xí),緊跟時代步伐,不斷充實完善,使自己更加勝任本職工作。
第三、扎實工作,銳意進(jìn)取。既發(fā)揚(yáng)以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng),埋頭苦干,扎實工作,又注重在工作實踐中摸索經(jīng)驗、探索路子,和大家一道努力創(chuàng)造出具有五中特色教育、教學(xué)模式。
“敬業(yè)樂群,踏實奉獻(xiàn)”,我將繼續(xù)以此為座右銘,始終持續(xù)對工作的激情,無論遇到什么困難,都迎難而上,始終持續(xù)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念^腦,充分發(fā)揮每個人的用心性和熱情,用人所長,發(fā)揮群體智慧,共同做好工作。IBM總經(jīng)理沃森說:“對于重用那些個性鮮明、直言不諱卻有真才實學(xué),以工作為重的人,我從不猶豫”。如果我能在自己的周圍發(fā)掘許多這樣的人,并能耐心地聽取他們的意見,那我的工作就會處處順利。我想教育人的力量有兩種,一種是真理的力量,一種是人格的魅力。我們都是凡人,正所謂:尺有所短,寸有所長。但我想,只要每個人充分發(fā)揮所長,互相信任,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,就必須能夠做好工作,做出不平凡的事業(yè)。就必須能振興xx!
【篇九】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委,各位同事:
大家上午好!
這天,在這個熟悉而又陌生的環(huán)境里,我有幸站在那里參加我們學(xué)校副校長一職的競聘演講,情緒無比激動。在此,首先要感謝縣委組織部、縣教體局在深化人事制度改革方面的探索,同時更要感謝我校的廣大教職工同志,是他們昨日大多數(shù)人的神圣一票,才使我有了這個機(jī)會。
我叫xxx,年月出生。年月xx師大歷史系本科畢業(yè),獲歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位,同年7月,被分到中學(xué)高中部任教,90年起擔(dān)任高三畢業(yè)班教學(xué),91起擔(dān)任班主任工作,93年光榮加入中國共產(chǎn)黨,同年被任命為政教處主任,95年起開始全面主持政教處工作。98年被評為中學(xué)高級教師。二十多年來我在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn),贏得了廣大師生的厚愛和社會各界的回報,先后榮獲地區(qū)教育局頒發(fā)的“中小學(xué)青年教師大獎賽”榮譽(yù)證書,國家關(guān)工委等六家單位頒發(fā)的“讀書育人”榮譽(yù)獎?wù),XX縣教委頒發(fā)的“XX縣優(yōu)秀教育工作者”稱號,宣教口授予的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號,多次被XX縣政法委、綜治委授予“優(yōu)秀綜治干部”“綜治先進(jìn)工作者”“十佳綜治工作者”等稱號,曾被XX縣人民政府授予“先進(jìn)工作者“稱號,被中共XX縣委、XX縣人民政府聯(lián)合授予“法制宣傳教育先進(jìn)工作者”稱號。
成績只能屬于過去,這只能說明在學(xué)校給我?guī)Ыo的平臺上我盡情地展示了自己,也為我這天能夠站在那里競選副校長帶給了信心和勇氣。多年的工作實踐和經(jīng)驗以及我務(wù)實求真的工作作風(fēng),使我感到自己已經(jīng)具備了一名中學(xué)副校長的基本素質(zhì)和才能。
第一:作為一名副校長首先應(yīng)是一位深受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀學(xué)科教師和受教師信賴的年級負(fù)責(zé)人,在自己所教的學(xué)科領(lǐng)域里有著必須的造詣和成就。自己分管的年級能在高考中取得較好的成績。在座的各位同事大都明白,我在91年、94年、95年、98年均擔(dān)任高三畢業(yè)班歷史教學(xué),在當(dāng)時的地區(qū)高考成績評比中,均獲得了第一或者第二名的好成績,超過了好幾個省重點(diǎn)中學(xué),為XX中學(xué)的發(fā)展和崛起做出了自己的貢獻(xiàn)。之后實行文綜考試,不再評比,但我所帶的歷史學(xué)科在學(xué)校組織的期中期末考試評比中,基本名列前茅。我從95年開始抓年級工作,中間先后與三位副校長和五六位年級組正副組長協(xié)作,我所在的這個年級幾乎成了XX中學(xué)高考成績的最佳創(chuàng)立者,尤其是2010年的高考,使我校在2009年輝煌的基礎(chǔ)上,沖破400人大關(guān),又邁上一個新的臺階。
第二:作為一名副校長就應(yīng)是一位具有吃苦耐勞遇到問題善于克服、敢于拼搏的職責(zé)承擔(dān)者。我自主持政教處工作以來,內(nèi)心不止一次發(fā)過誓愿:決不讓XX中學(xué)再發(fā)生一齊學(xué)生惡性事件。大家明白我們學(xué)校獨(dú)特的地理位置和歷史因素,加上管理上的缺陷,發(fā)生過一些事件,在社會上造成了極大的負(fù)面影響,為此,十幾年來,我在做好教學(xué)工作的同時,竭盡全力去抓學(xué)校的安全問題。在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,透過入學(xué)教育、紅黃卡制度、違紀(jì)學(xué)生跟蹤管理制度、學(xué)生安全員制度、保衛(wèi)人員選聘獎懲等制度的建立,并加大對違紀(jì)學(xué)生的查處力度,從而確保了學(xué)校的穩(wěn)定。要明白,每處理一齊學(xué)生打架斗毆事件,都要受到來自于校內(nèi)外的說情等阻力,這就需要對家長、學(xué)生以及說情者做耐心細(xì)致的勸服工作,工作量之大·難度之高以及所受的恐嚇和威協(xié)遠(yuǎn)非一般人所能承受,我曾不止一次地對同事講:當(dāng)了十幾年的政教處主任,自己在干好工作的同時沒有挨打在身就是最大的成就和收獲
第三:作為一名副校長應(yīng)是一位善于學(xué)習(xí)的人,這不僅僅僅因為學(xué)習(xí)是每個人終身的需要,更因為作為一名教育工作者就應(yīng)隨著社會的發(fā)展和自己身份的轉(zhuǎn)變,要及時地學(xué)習(xí)和吸納新的知識以便武裝和充實自己,來適應(yīng)新的工作的需要。作為一名師范院校畢業(yè)的教師,雖然在大學(xué)里也學(xué)了《教育學(xué)》《心理學(xué)》方面的知識,但那只是一些皮毛,對《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)》《行政管理學(xué)》更是不曾涉及,近年來我在工作之余,曾對上述知識有選取的進(jìn)行了自學(xué),從中受益匪淺。
第四,作為一名副校長應(yīng)有在較多崗位工作的經(jīng)驗和體會,從而樹立全局意識和大局觀念。十幾年來,我的工作先后涉及學(xué)生管理、班主任工作、寢室管理、校園綠化、安全保衛(wèi)和綜合治理,幾乎包括了學(xué)校各個領(lǐng)域。
第五,作為一名副校長要有嚴(yán)于律己,寬于待人和誠實守信、不計個人恩怨的優(yōu)秀品質(zhì)。多年來我嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》上的要求和與人為善的本份,團(tuán)結(jié)善待周圍的每一個同事。在工作中我可能不止一次地得罪過一些同事,但絕無一次是因個人恩怨和他們產(chǎn)生過不愉快。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位評委和同事,假如這次我有幸競聘成功,我必須不辜負(fù)大家的重托,在以后的工作中努力做到以下幾點(diǎn):
(一)做好配角,甘當(dāng)綠葉,更加注重維護(hù)校長的核心地位
(二)以“有為”換“有位”,工作要做到位,但絕不越位
(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自己,迅速適應(yīng)新的工作崗位要求
人生能有幾個24載!我已把自己最寶貴的青春年華獻(xiàn)給了這所學(xué)校,我深情地愛著這所學(xué)校,自己的榮辱也早已和他的名字緊緊連在一齊。不管競聘的結(jié)果如何,我都會一如既往的為這所學(xué)校奉獻(xiàn)著自己。
最后,讓我再一次發(fā)自內(nèi)心地對在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、和同事說一聲:謝謝大家!
【篇十】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事,
大家上午午好!
今天,我競聘的崗位是行政副校長,我的發(fā)言分為三大部分:崗位理解、個人描述、工作設(shè)想。
一、崗位理解
行政副校長顧名思義,就是協(xié)助校長分管行政、后勤等項工作。是校長的助手和參謀,貫徹其治校決策和辦學(xué)意圖協(xié)助校長具體分管學(xué)校行政工作。
崗位職責(zé)只是行政副校長應(yīng)該做的,卻遠(yuǎn)不是所能做的。在做好本職工作的前提下,服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教職工、學(xué)生;協(xié)調(diào)好學(xué)校各教研團(tuán)隊,學(xué)科的關(guān)系,從而做到為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。服務(wù)和協(xié)調(diào)是行政副校長崗位的核心內(nèi)容。確立服務(wù)觀念,就應(yīng)該以學(xué)校、學(xué)生利益為大局,當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的勤務(wù)兵,不折不扣的為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù),做好日常事務(wù)的同時,還應(yīng)積極的在區(qū)教育界進(jìn)行學(xué)校文化宣傳。打一個比喻,行政副校長是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師、學(xué)生之間的潤滑劑。工作是否順暢,潤滑劑的性能至關(guān)重要。
二、個人描述
(一)教學(xué)經(jīng)驗豐富、崗位相似性高
我與1999年即進(jìn)入()學(xué)校,迄今已有逾10年的教學(xué)管理經(jīng)驗。對學(xué)校的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展規(guī)劃化都有較深刻的認(rèn)識。對學(xué)校的各項行政工作模塊都比較熟悉。特別是04年任總務(wù)主任崗位來,通過將近7年的工作履歷,我對學(xué)習(xí)的總務(wù)后勤、行政管理都掌握了豐富的工作經(jīng)驗,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,工作起來得心應(yīng)手。
眾所周時,總務(wù)主任崗位與學(xué)校此次競聘的行政副校長崗位有很大的相似處,我仔細(xì)對比了兩者的崗位職責(zé)內(nèi)容,兩者不僅在崗位職責(zé)上有吻合之處,在開展工作的方法、思路、方向上也有類似性。
作為有7年總務(wù)主任管理經(jīng)驗的我,競聘學(xué)校行政副校長崗位,我有十分的自信。
(二)善于學(xué)習(xí),爭創(chuàng)優(yōu)秀
在工作之余,我一直堅持學(xué)習(xí),并嘗試將所學(xué)知識用于教學(xué)實踐和管理中。我是體育教育專業(yè)畢業(yè),參加教學(xué)以來,我一直潛心研究先進(jìn)的少年體育教育理念,注重提高學(xué)生的綜合身體素質(zhì),并著意挖掘有體育特長的苗子。結(jié)合教學(xué)實踐,我先后發(fā)表論文《淺析小學(xué)體育教學(xué)的方式》,《小學(xué)體育教育對提高全民體質(zhì)的意義》等論文多篇,先后在省級報刊上發(fā)表。在教學(xué)與工作中,我爭先創(chuàng)優(yōu),連續(xù)三年年度考核優(yōu)秀,先后被評為廬陽區(qū)優(yōu)秀教師、廬陽區(qū)優(yōu)秀支教先進(jìn)個人、四體會裁判組道德風(fēng)尚獎、區(qū)級教學(xué)能手等榮譽(yù)。
(三)勤于工作、政治覺悟高
參加工作以來,我以教書育人,傳播知識為己任。任勞任怨,服從安排,以集體利益為重,不計個人得失,善于團(tuán)結(jié)同事,有較強(qiáng)的組織能力。我還積極的參與黨的活動,05年入黨以來,我時刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,沖鋒在前,享樂在后。今年來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義理論知識,掌握了毛澤東思想概論,也學(xué)習(xí)了三個代表、科學(xué)發(fā)展觀的重要意義。眼下,我正在努力學(xué)習(xí)爭先創(chuàng)優(yōu)的相關(guān)理論精髓,準(zhǔn)備在實踐中指導(dǎo)自己實現(xiàn)跨越式發(fā)展。
三、工作設(shè)想
如果我有幸當(dāng)選,我將從以下幾點(diǎn)來開展工作:
(一)擺正位置,全力做好校長的參謀
行政副校長就是要全力做好校長的參謀,協(xié)助校長抓好管理工作,為學(xué)校的教學(xué)工作正常開展提供良好的環(huán)境。同時,在日常管理,教學(xué)思路上,要善于學(xué)習(xí),不斷的給校長以建議。
(二)鉆研業(yè)務(wù),大刀闊斧的開展行政管理工作
1、堅持社會主義辦學(xué)方向,堅持為教學(xué)服務(wù)的宗旨,遵守黨和國家的法令法規(guī),加強(qiáng)自身修養(yǎng)。樹立正確的教育觀、價值觀和職業(yè)道德。
2、做好后勤保障工作。對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,精益求精;思想解放,不守舊,不盲從,敢于思考問題,敢于興利除弊,不斷改革進(jìn);敢于承擔(dān)責(zé)任,直接向校長負(fù)責(zé)。
3、重視調(diào)查研究,深入教職工,了解教職工的思想及要求,向校長提供指導(dǎo)全局工作的詳實材料及管理方案。
4、深入分管工作的第一線,做到謙虛謹(jǐn)慎,以充分調(diào)動全體同志的工作積極性和主動性,發(fā)揮全體同志的聰明才智,以一流的后勤保障工作為學(xué)校的教育教學(xué)工作保駕護(hù)航。
5、指導(dǎo)總務(wù)部門做好后勤工作,以有限的資金盡量做最多的工作,做好財務(wù)管理工作,民主理財,接受群眾監(jiān)督;開源節(jié)流,嚴(yán)格校產(chǎn)管理;廉潔奉公,不循私情。
6、重視學(xué)校衛(wèi)生工作,做到檢查、督促、指導(dǎo)經(jīng);,保證全校師生有整潔、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境,確保全校師生的身體健康。
7、指導(dǎo)工會的常規(guī)工作,關(guān)心全校教職工的工作、生活,關(guān)心離退休教職工,開展好教職工的文體活動,辦事講實效,創(chuàng)造條件為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
8、指導(dǎo)保衛(wèi)部門做好學(xué)校的綜合治理工作,以嚴(yán)格的制度,一流的管理保證學(xué)校財產(chǎn)不受損失,師生安全不受傷害。
9、處理好社會關(guān)系,做好與社區(qū)的聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)工作,為學(xué)校的發(fā)展及其它工作爭取社會的最有力的支持。
如果領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這次機(jī)會,我一定會盡自己最大的努力來做這項工作。不斷的探索工作的技巧和方法,不明白的地方,多向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教。本部門的業(yè)務(wù),要做到爛熟于心。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的支持!
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