思想解放大討論是我們正在學(xué)習(xí)的，你從中學(xué)到了什么？這里小編給大家?guī)�來的�?018年教師學(xué)習(xí)思想解放大討論心得體會范文12篇，有興趣的小伙伴可以進來看看，參考參考！

【一】

首先，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，自覺做到堅持不懈、持之以恒、學(xué)以致用。俗話說：活到老學(xué)到老。今年我們學(xué)校分來了幾位年輕的各學(xué)科骨干老師，從他們身上我學(xué)到了很多。他們在工作上嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍，對待學(xué)生更是耐心指導(dǎo)，從不將就。利用課余時間還不斷提升自己的專業(yè)水平。我被他們的那種熱情感染著，激勵著，讓我不僅有了跨學(xué)科學(xué)習(xí)的機會，而且對待學(xué)生我更是信心百倍，熱情洋溢。

其次作為學(xué)校的基層老師兼班主任要做到堅持一切從實際出發(fā)，腳踏實地，一步一步把班級工作做實做細。我今年接手的班級是一年級，孩子年齡小，生活能力，動手能力都比較弱。從書包的整理到桌凳的擺放，從課間活動的安全到孩子如何入廁；從上課的常規(guī)到路隊的集合，從如何掃地到如何做到端正的聽說讀寫等等，這所有的一切都是零起步，都要一點一點的連跪孩子，并持之以恒讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣。還要以一股踏實勤勉，敢于爭先的精神，勇于在實踐中探索創(chuàng)新，讓班級工作穩(wěn)步發(fā)展，朝著更好的方向發(fā)展。

最后我們要對學(xué)生未來負(fù)責(zé)。我們是人類靈魂的工程師；捧著一顆心來，不帶幫我草去也是對我們的最好描述。我覺得我們更應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來，以苦為樂，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯，負(fù)起我們這個光榮而艱巨的任務(wù)。為后代著想，為家長負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為我們祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。在實際的教學(xué)工作中，學(xué)生的程度總是參差不齊的，而我會特別關(guān)注那幾個后進生，堅決不能讓一個學(xué)生落下。首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，相信在我和孩子們的共同堅持下，一定會事半功倍的。我相信在我的輔導(dǎo)下，他們定有很大的進步。我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都會越來越好。

我希望自己能在堅守中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，能為學(xué)校的前進，為學(xué)生的發(fā)展貢獻出自己微薄的力量！

【二】

5月24日，在黨課上，我?guī)ьI(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)了市委書記周鐵根的講話。他深刻闡述了我市開展解放思想大討論活動的重大意義以及解放思想的主要方面和重點領(lǐng)域，周鐵根書記對我市開展解放思想大討論活動進行動員部署，強調(diào)要在全市上下興起思想大解放的熱潮，為推動經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)“強富美高”新徐州，凝聚思想共識，提供精神動力。

馬坡教育的發(fā)展一直缺少一種精神動力，校園建設(shè)、師資隊伍大大落后其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)。來到馬坡，我提出和美教育就是想從思想上改變，讓我們的校園美美的，讓我們的校干、教師、家長、學(xué)生和諧相處共同進步。“和美教育”核心是“和樂共處，諧美發(fā)展”。它揭示了學(xué)校以一顆“謙和之心”，追求“諧美”境界，用一生的“和樂”，追求“美”的價值，使孩子們充滿“樂”的幸福、“美”的享受，最終達成“和美”的最高境界，為學(xué)生的全面發(fā)展和人生發(fā)展奠基。

在黨員大會上，我多次提出和美教育的發(fā)展理念，現(xiàn)將馬坡學(xué)校發(fā)展愿景匯報如下：

一、“凝心聚智，和衷共濟”助推學(xué)校發(fā)展

我們的學(xué)校在“和美教育”中，逐步形成 “嚴(yán)謹(jǐn)、愛生、賞識、善教”的教風(fēng)；形成 “勤奮、樂學(xué)、善思、合作”的學(xué)風(fēng)；形成 “拼搏、創(chuàng)新、求真、和諧”的校風(fēng)；生成“和美”的校園精神；“不讓一個人掉隊”的團隊精神、“敏而好學(xué)，不恥下問”的學(xué)習(xí)精神；“我努力，我快樂，我幸福”的工作精神。

學(xué)校凝練 “崇文尚德，博學(xué)篤行”的校訓(xùn)，篤守“和美”，和于心，美于行，形成“和諧之美”，構(gòu)成 “和美教育”模式。在實踐中，學(xué)校以“凝心聚智，和衷共濟”為宗旨，堅持“從師生中來，到師生中去”的思路，讓師生參與到“和美教育”中來，讓師生為學(xué)校的發(fā)展獻言獻策；學(xué)校開放校長信箱，接受群眾的意見；全體教師隨時與校長溝通。學(xué)校充分利用家校共建、社區(qū)資源，通過致家長一封信、公開校長電話、開放日等形式，形成了學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的“大和美”局面；每到新學(xué)期，學(xué)校還要充分利用教代會，認(rèn)真聽取教師代表的心聲，使“和美教育”最大化，從而推動學(xué)校的“和美發(fā)展”。

二、“走動管理，和美治校”凸現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵

為實現(xiàn)“和美校園”的目標(biāo)，我們以“規(guī)范、精細、科學(xué)、高效、民主”的管理方針為指導(dǎo)，實施走動式管理，采取首問責(zé)任制、包級制等形式，探索建構(gòu)“和美文化”的發(fā)展思路。學(xué)校要求：管理者要直面課堂、直面教師、直面學(xué)生、直面教科，發(fā)現(xiàn)問題，直面問題，豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。

——走進課堂，和美教學(xué)。課堂教學(xué)是實踐“和美教育”的主陣地。校領(lǐng)導(dǎo)走進課堂，引領(lǐng)教師建構(gòu)“輕負(fù)高效、以生為本”的和美高效課堂。學(xué)校樹立“‘小課堂，大教研’、教學(xué)細節(jié)出精彩”的意識，走實 “六課活動”。通過“常態(tài)聽課、預(yù)約聽課、青年教師匯報課、師徒結(jié)對課、集體教研課、課堂大教研”等六課，有效地促進了教師的成長和提升，為“和美高效課堂”的建設(shè)積蓄了人力資源。

在和美課堂的建設(shè)中，通過“同課異構(gòu)，一課多評，同一主題，不同觀點”等形式，形成了“和而不同，美美與共”的課堂文化。以學(xué)科組為單位成立“教研團隊”，遵循“不讓一個人掉隊”的團隊精神，達到資源共享，相互促進，共同提高。

——情感前移，和洽管理。學(xué)校秉承“和美教育”理念，實行“包級制”，管理重心下移，分解任務(wù)，細化責(zé)任。管理下移到年級，包級主任為第一責(zé)任人，上對校長負(fù)責(zé)，下對全年級負(fù)責(zé)。隨時聆聽一線教師的心聲，隨時調(diào)整工作策略，以提高工作效率。

為促進“和美教育”的開展，學(xué)校中層以上干部每人都落實所包年級、包班級的具體任務(wù)，創(chuàng)新形成級部特色。學(xué)校還要實行“首問責(zé)任制”，樹立“一步意識”，即管理上先想一步，工作上先干一步，困難面前搶先一步，榮譽面前后退一步；采取“多走走，多看看，多聽聽，多問問，多想想，做一做”的走動式管理，使“和美教育”提高教師的幸福指數(shù)。

——親近學(xué)生，和樂成長。用“學(xué)生的思維”去思考教育活動；用“學(xué)生的眼光”去審視校園；用“學(xué)生的情感”去設(shè)計體驗活動；用“學(xué)生的興趣”去組織實踐活動；學(xué)校通過親近學(xué)生，準(zhǔn)確把握學(xué)情，采取學(xué)生喜聞樂見的形式，在教室內(nèi)外開辟 “作品展示、學(xué)生宣傳、爭星專欄”，為學(xué)生彰顯個性提供平臺。“和美教育”體現(xiàn)的學(xué)生是主體，只有用“和美”的方法調(diào)動學(xué)生的積極性，才能發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)在潛能，促進學(xué)生和樂成長。

——和活教科，豐潤和美。為使“和美教育”更好地發(fā)展，學(xué)校樹立“上課即研究，研究即上課”的意識，打造和美教研文化，催生教育科研成果，以發(fā)揮教育科研的最大教育效益，推動和美教育向深度發(fā)展，近而促使和美教育向更高目標(biāo)攀升。

在日常教研中，學(xué)校還樹立“問題即課題，成長即成果”意識，開展“一問一研一收獲”教研活動。即至少帶著一個問題去教研；必須參加每周一次的集體教研活動；通過教研活動與課堂實踐，從而有效地推動了和美教育的開展。

和美教育的開展，不僅促進學(xué)生的全面發(fā)展，而且促進學(xué)校的全面發(fā)展。以上僅是我對和美教育淺淺的設(shè)想，也是馬坡和美教育努力的方向，“和美教育”我們在路上。

【三】

當(dāng)前開展的“解放思想，改革創(chuàng)新“主題實踐研討活動，其目的是透過解放思想，打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新狀況，解決新問題，就是使思想和實際相結(jié)合，使主觀和客觀相貼合，就是實事求是、創(chuàng)造性地工作。“正確的路線確定之后，干部就是決定的因素”，領(lǐng)導(dǎo)干部思想解放的程度決定著本單位改革創(chuàng)新地力度，因此領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必做解放思想，改革創(chuàng)新的表率。通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，解放思想是適應(yīng)新形勢，搶抓新機遇，尋求新發(fā)展的客觀需要。決心在今后的工作中，加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷增強自身創(chuàng)新意識，堅定思想觀念，時刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，為振興我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)揮更大作用。

一是增強憂患意識。結(jié)合我鎮(zhèn)我校教育工作的實際狀況，充分認(rèn)清當(dāng)前面臨的困難、挑戰(zhàn)和風(fēng)險，始終持續(xù)清醒的頭腦，堅決破除小勝即喜、小進即滿的觀念，更加堅定高目標(biāo)奮進不動搖，更加突出破解發(fā)展難題，更加努力以超常規(guī)措施推進各項工作，始終持續(xù)昂揚的斗志。

二是增強拼搶意識。一流的業(yè)績，不是等來的，更不是靠吹出來的，習(xí)總書記說：“幸福都是奮斗出來的。”只有靠腳踏實地，扎實工作，我們的工作才會有成效。在發(fā)展機遇面前，我們都要力戒“等、靠、要”傾向，增強拼搶意識，不要為困難所嚇倒，不能為非議所動搖。要有自我加壓、奮勇爭先的闖勁，要有說干就干、干就干好的拼勁，要有實事求是、腳踏實地的實勁，在成績面前不停步，在榮譽面前不自滿。以敢闖、敢試、敢干的精神和干勁，創(chuàng)造性的開展工作。

三是增強實干意識。要圍繞中心，服務(wù)大局，促進發(fā)展，做到心往一處想，勁往一處使，為教育教學(xué)工作開展創(chuàng)造良好環(huán)境。我們要大力弘揚清簡務(wù)本、行必責(zé)實的工作作風(fēng)，堅決克服形式主義、官僚主義，堅持重實際、說實話、務(wù)實事、求實效，不圖虛名、不務(wù)虛功，腳踏實地工作。在實際工作中，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，永葆蓬勃朝氣和浩然正氣。

四是增強爭先意識。當(dāng)前，我們正處在加快發(fā)展的關(guān)鍵時期，同時也面臨著許多新狀況、新問題，過去的一些思維方式和工作方法已經(jīng)表現(xiàn)出明顯的不適應(yīng)。結(jié)合教育系統(tǒng)近階段開展的“解放思想”大討論活動，拋棄那些不合時宜的經(jīng)驗主義和慣性思維，沖破一切阻礙改革開放的思想體制束縛，大膽實踐，大膽創(chuàng)新，敢闖敢試，敢為人先，不斷開辟新空間、創(chuàng)造新舉措、研究新辦法。在工作中，我們要充分發(fā)揮主觀能動性，善于從主觀上查找原因，從薄弱環(huán)節(jié)入手，以務(wù)實的態(tài)度、科學(xué)的辦法和創(chuàng)新的手段，用心研究破解難題的新思路、新舉措，牢牢把握推動教育事業(yè)發(fā)展的主動權(quán)。

總而言之，解放思想就是要拓寬思路，統(tǒng)一認(rèn)識，凝聚力量，勇于拼搏，鑄就輝煌。我認(rèn)為，通過開展思想解放大討論活動，能使全體教職員工提高意識、活化思想，增強信心，改善作風(fēng)。并切實從現(xiàn)實出發(fā)，將思想統(tǒng)一到學(xué)校的生存發(fā)展上來，共同努力，共同為創(chuàng)建和美新教育貢獻自己的力量。

【四】

近期，我鎮(zhèn)學(xué)校的全體黨員在張建剛校長的帶領(lǐng)下，掀起了新一輪解放思想大討論的熱潮。時代在進步，社會在不斷變化，面對日益變化的時代，我們不從思想上去更新，那怎么行呢?

要解放思想，首先我們要有思想。思想是一種認(rèn)識，我想只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì);更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識，隨不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。

我作為一名黨員，在學(xué)校里我覺得更應(yīng)該要認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦，使我們的思想永具革命性!要解放思想，我認(rèn)為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。解放思想不是一句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來，聯(lián)系學(xué)校目前的實際工作，我覺得解放思想要從以下幾方面做起：一要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時刻不忘學(xué)習(xí)，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;其次要會學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對性，更要有時效性，切實做到學(xué)以致用;最后要堅持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的路線方針政策，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新教育教學(xué)工作觀念，掌握教育教學(xué)新理論新技術(shù)，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地滿足學(xué)生的需求，適應(yīng)新時期教學(xué)工作的需要。

教師必須做到愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)。學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，學(xué)生只有具備完善的人格，勇于面對壓力，才能成為適應(yīng)社會需求的合格人才。這就要求教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。因此，我們時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。

教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會“親其師、信其道”。教師要不斷地吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己。教師要自覺地接受繼續(xù)教育，始終站在知識的前沿。這樣學(xué)生才能從教師處學(xué)到“源頭活水”的知識。

教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。教師愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心，持久的�；�于這一點，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動。教師要善于了解學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們的難處與痛苦。教師首先應(yīng)與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離，其次教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。

【五】

一、通過解放思想大討論查找存在的主要問題

(一)學(xué)習(xí)方面

一是在學(xué)習(xí)態(tài)度上不夠認(rèn)真、缺乏自覺性和積極性，不善于學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)抓的不緊，積極性不高，存在著被動、應(yīng)付思想。二是學(xué)習(xí)敷衍了事，學(xué)習(xí)只限于一般性地讀書看報，只是念一念，還集中聽一聽，方法簡單，組織學(xué)習(xí)時就學(xué)一學(xué)，要求學(xué)什么就學(xué)習(xí)什么，僅學(xué)習(xí)了規(guī)定的文件、領(lǐng)導(dǎo)講話和會議精神等，很少主動學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)與自己業(yè)務(wù)無關(guān)的一些知識。三是理論聯(lián)系實際不夠，學(xué)習(xí)的目的雖然明確，但實際學(xué)習(xí)時導(dǎo)致學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)，理論和實際相脫節(jié)，沒有很好把理論與實際工作相聯(lián)系起來。

(二)工作方面

一是對待來訪群眾不能始終保持熱情的態(tài)度，有時特別是手頭工作稍多、稍忙時，沒有做到全心全意為人民服務(wù)，沒有正真成為人民群眾的公仆，沒有拿出的熱情對待來訪辦事群眾，二是有些工作不夠細，與領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求有差距，工作責(zé)任心還需加強；三是工作中時有急躁情緒，偶爾有發(fā)牢騷的現(xiàn)象，謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)還不夠。

(三)解放思想、更新觀念方面

一是在實際工作中，思想不夠解放，觀念陳，更新不到位，工作上創(chuàng)新意識不強。二是對在新形勢、新任務(wù)和工作中遇到的新問題沒有進深層次的分析，僅看表面現(xiàn)象、思考不深刻，缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，有時了解情況不多時僅憑感覺和自己認(rèn)為對的想法去解決，處理方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神。三是遇到問題還是習(xí)慣于用老方法去理解，思想上出現(xiàn)懶惰，沒有做到腳踏實地地用科學(xué)發(fā)展觀的理論去正確研究處理。

二、初步整改決心和措施

這次解放思想大討論活動，對個人來說，既是一次用新思想、新觀念重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，更是讓自己進一步增強責(zé)任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高科學(xué)發(fā)展觀、保持和鞏固先進性教育整改成果的持續(xù)性機遇。通過學(xué)習(xí)討論和對照檢查不足，使我更加清醒地認(rèn)識到自己存在的問題，我決心進一步解放思想、更新觀念，用全新的思想全新的理念，提高自己素質(zhì)，為社區(qū)的文明和諧做出自己的努力。

【六】

7月19日上午，鮑家橋社區(qū)全體工作人員在社區(qū)黨務(wù)書記張桂生的帶領(lǐng)下，開展了關(guān)于解放思想大討論：“樹立新觀念、適應(yīng)新體制、開創(chuàng)新局面”的主題討論會。會議上，鮑家橋社區(qū)的工作人員積極發(fā)言，大家對解放思想大討論有了更進一步的認(rèn)識，理清了當(dāng)前和今后一段時間內(nèi)的奮斗目標(biāo)和重點任務(wù)。

一、樹立新觀念是當(dāng)務(wù)之急

鮑家橋社區(qū)通過“三新”解放思想大討論活動，查找思想上存在的問題，查找差距，激發(fā)潛在的思想活力，動腦筋、想辦法，轉(zhuǎn)變觀念，解放自己的思路，用嶄新的眼光發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從多個角度去審視自己自己還需要在哪些地方努力。在工作的過程中，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極主動解決認(rèn)識上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己自身在社區(qū)工作中，尤其是服務(wù)群眾方面的素養(yǎng)。同時，工作中要能夠放下身段，經(jīng)常深入到群眾中，了解群眾實際問題和困難，幫助群眾解決問題。

二、適應(yīng)新體制是必經(jīng)之路

2018年是貫徹落實黨的十九大和兩會精神開局之年，是文峰街道作為崇川區(qū)改革試點單位的起步之年，改革之初必然會觸動各方利益之弦，必須落實好黨的十九大精神和習(xí)近平總書記重要指示，把解放思想、改革創(chuàng)新作為第一要務(wù)，擺在各項工作首位，將改革政策落實到位。鮑家橋社區(qū)將在此次改革中，主動適應(yīng)新體制，在不斷的創(chuàng)新中，找準(zhǔn)定位，協(xié)助街道，開創(chuàng)好新格局。

三、新開創(chuàng)局面是正確道路

開創(chuàng)新時代社區(qū)工作新局面，就要把 “不忘初心、牢記使命，落到實處，把“為人民服務(wù)”的思想貫徹始終，把社區(qū)工作中出現(xiàn)的“重”、“難”點問題，及時發(fā)現(xiàn)，做出整改，以新視角查找解決阻礙社區(qū)工作中不平衡不充分的短板。

走進新時代，社區(qū)工作中，能否建立新體制，展示新作為，是衡量社區(qū)工作還壞的標(biāo)準(zhǔn)。因此，在新形勢下，必須要轉(zhuǎn)變新的思維方式，新的管理方式，才能帶來新的社區(qū)風(fēng)采，社區(qū)工作只有適應(yīng)變化，緊跟時代的步伐，及時轉(zhuǎn)變自己的思維，才能不被時代所“淘汰”，才能為做好群眾工作筑牢基石，才能開創(chuàng)社區(qū)發(fā)展的新局面。

【七】

當(dāng)前開展的“解放思想，改革創(chuàng)新“主題實踐研討活動，其目的是透過解放思想，打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新狀況，解決新問題，就是使思想和實際相結(jié)合，使主觀和客觀相貼合，就是實事求是、創(chuàng)造性地工作。“正確的路線確定之后，干部就是決定的因素”，領(lǐng)導(dǎo)干部思想解放的程度決定著本單位改革創(chuàng)新地力度，因此領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必做解放思想，改革創(chuàng)新的表率。

透過近期學(xué)習(xí)解放思想，改革創(chuàng)新的有關(guān)文件，我深刻體會到，解放思想是適應(yīng)形勢，搶抓新機遇，尋求新發(fā)展的客觀需要。因此，組織開展這次解放思想、改革創(chuàng)新主題實踐活動的研討會是十分及時，十分必要。

解放思想、實事求是、與時俱進是改革開放以來我黨始終堅持的思想路線，是馬克思主義活的靈魂，是我們認(rèn)識新事物，適應(yīng)新形勢，解決新問題的根本思想武器。

思想是行動的先導(dǎo)，只有開放的思想才能有效地指導(dǎo)各項工作的發(fā)展。實踐證明，每次思想的大解放，都會沖破層層禁區(qū)，擺脫種種束縛，從而推動各項工作向前發(fā)展。

應(yīng)對機遇和壓力，我們是因循守舊、消極畏難，還是解放思想、迎難而上，將決定著我們是否能夠繼續(xù)生存和發(fā)展。透過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到，思想解放、觀念更新和工作思路上的差距，透過這次研討活動尋求我們突破這個思想瓶頸的有效方法。

【八】

思想是行動的先導(dǎo)。翻開歷史畫卷，一部人類發(fā)展史就是一部思想解放史。實踐充分證明：思想解放的程度決定著經(jīng)濟社會發(fā)展的速度�？梢姡�思想大解放，是能力大提升、工作大見效的前提和基礎(chǔ)，只有解決思想這個“總開關(guān)”上的問題，才能真正打破舊框框、建立新機制、錘煉好本領(lǐng)、提振精氣神、展現(xiàn)新作為、謀求新發(fā)展開展“解放思想”大討論活動中，通過傳達學(xué)習(xí)和深入領(lǐng)會升級的講話精神，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識。要以大討論為契機，打開腦子想事，只有想得明白，才能干得明白；甩開膀子干事，要有干事的底氣，成事的氣魄；邁開步子成事，要高起點謀劃，高標(biāo)準(zhǔn)推進，高質(zhì)量落實。

“勇于擔(dān)責(zé)”是思想大解放的關(guān)鍵。思想上有新認(rèn)識，行動上有新改觀，工作上有新起色，創(chuàng)新上有新突破，靈魂深處有新變化。要努力創(chuàng)新理念，積極謀劃新思路、新辦法，善于站位全局，審時度勢，見微知著。不能遇到困難繞道走，碰到矛盾就退縮，沾上問題就甩手。沒有責(zé)任心就沒有工作激情，沒有責(zé)任心就沒有工作動力，沒有責(zé)任心就沒有工作效率，沒有責(zé)任心就沒有工作質(zhì)量，沒有責(zé)任心更沒有工作業(yè)績。責(zé)任心體現(xiàn)在工作崗位上不能僅僅是“過得去”，而必須是“過得硬”。在表現(xiàn)上應(yīng)該是有一種吃苦耐勞的干勁、出力流汗的拼勁、只爭朝夕的沖勁、敢督敢查的闖勁。

“強化學(xué)習(xí)”是能力大提升的基礎(chǔ)。樹立生活上要“知足”，工作上要“知不足”，學(xué)習(xí)上要“不知足”的觀念。加強學(xué)習(xí)，及時充電，豐富自己，增強才能。不能把學(xué)習(xí)只掛在嘴上，而要真正認(rèn)識到加強學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。做到干一行、愛一行、鉆一行、精一行。努力做一個學(xué)習(xí)達人。提升能力包涵了動手的能力、用腦的能力、用心的能力。向師長、書本、實踐學(xué)習(xí)，增強能力儲備，才能在干事創(chuàng)業(yè)中取得完美成果。 “主動作為”是工作大見效的前提干工作必須高標(biāo)準(zhǔn)、高起點、嚴(yán)要求。要么不干，干則必成，干則必精，干則顯效。主動作為就是把自已的身心全部融入到工作中，把事業(yè)當(dāng)作施展自已才能的舞臺。堅決克服“六氣”，著力在整治“庸、懶、散、浮、拖”上下功夫。有了主動性才談得上執(zhí)行力，面對艱難任務(wù)不講困難、不找借口，攻堅克難，勇往直前。

【九】

開展解放思想大討論活動，具有極其重要的意義。沒有新的觀念，就不可能有新的思路，沒有新的思路，就不可能有新的舉措，沒有新的舉措，就不可能有新的成效。與時俱進，就其語言形式上講，是中國化的;就其基本內(nèi)涵上講，是馬克思主義發(fā)展觀直接、通俗、準(zhǔn)確的概括。

我在中心校負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)幼兒園的工作，全鎮(zhèn)幼兒園能夠立足本園實際，突出“規(guī)范管理，提升品質(zhì)”的工作思路，扎實開展各項工作，在全體教職工的努力下，全鎮(zhèn)幼兒園各項工作再上新臺階。我們能重視學(xué)習(xí)，更新觀念。將辦園理念深入人心，使每一位中幼的員工都做到目標(biāo)明確，都知道肩負(fù)的重任，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和使命感，做到齊心協(xié)力，共同為打造園所形象而努力。要求每位教師自我學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的需求讀幼教專業(yè)書籍，并結(jié)合工作實際寫好讀后感；組織教師開展互相學(xué)習(xí)，讀書筆記交流，并將優(yōu)秀的交流稿通過網(wǎng)絡(luò)、櫥窗等展示出來；學(xué)習(xí)《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》等，學(xué)習(xí)后都寫出了學(xué)習(xí)心得或反思。這樣，理論聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)，使老師們受益頗多，進一步強化了整體教師隊伍建設(shè)。完善安全制度，增強安全意識。每周排查，消除安全隱患。我們時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。不定期的對園內(nèi)房屋、大型玩具、電器、線路、技防設(shè)施設(shè)備等進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。利用安全教育碟片來輔助教學(xué)，增強幼兒的安全意識，時刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲

、入廁洗手、 室內(nèi)活動、戶外活動等幾個關(guān)鍵時間段的防范，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

解放思想，實事求是，是馬克思主義活的靈魂，是我們認(rèn)識新事物，適應(yīng)新形勢，完成新任務(wù)的根本思想武器。從解放思想本身看，是一個長久的、循序漸進的過程，不可能一勞永逸。客觀事物不斷變化，我們的思想、認(rèn)識也必須隨之發(fā)展變化。實踐是解放思想的基礎(chǔ)，實踐活動具有永恒前進性。相對于實踐發(fā)展，我們的思想觀念往往具有相對穩(wěn)定性。這就要求我們必須與時俱進，不斷適應(yīng)實踐的發(fā)展變化，及時轉(zhuǎn)變和更新觀念，否則，曾經(jīng)正確的思想、方法也會變成僵化的東西，造成主觀認(rèn)識和客觀實際相脫節(jié)。因此，解放思想不可能一蹴而就，而是伴隨實踐的發(fā)展而發(fā)展的。這次解放思想大討論是我們站在“十三五”新的起點上謀求更大發(fā)展。

沒有觀念的更新，就不會有發(fā)展的突破;沒有觀念的超越，就不會有發(fā)展的跨越;沒有觀念的，就不會有發(fā)展的率先。一些陳舊的觀念禁錮著我們的思維，制約著我們的發(fā)展。必須通過持續(xù)不斷的解放思想，堅決破除不合時宜的思想，牢固樹立起適應(yīng)市場經(jīng)濟要求的新觀念，著力營造寬商、愛商、富商的發(fā)展環(huán)境，營造主動為全民創(chuàng)業(yè)搞好服務(wù)、為廣大群眾排憂解難的良好氛圍。要樹立開拓精神。在社會主義市場經(jīng)濟條件下，開展解放思想大討論活動，我們要牢固樹立市場意識、機遇意識、競爭意識和開拓意識，堅持市場化改革的方向。  

解放思想是創(chuàng)造良好發(fā)展環(huán)境的客觀要求加強政治理論學(xué)習(xí)，作為人民的公仆，要認(rèn)清歷史使命，真正樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，忠實履行職責(zé)，保質(zhì)、保量完成工作任務(wù)。不學(xué)習(xí)，政治上就不可能成熟，工作上就不可能取得好的業(yè)績。只有在復(fù)雜的環(huán)境中保持清醒的頭腦，勤奮學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，才能適應(yīng)新形勢、新任務(wù)，才能為民辦好應(yīng)有的事情。牢固樹立為民服務(wù)的宗旨，“執(zhí)政為民、服務(wù)發(fā)展”的關(guān)鍵，看我們是否體現(xiàn)了全心全意為人民服務(wù)這個宗旨。擺正自己的位置，虛心向群眾學(xué)習(xí)，加強個人修養(yǎng)，樹立求真務(wù)實、樂于奉獻的精神，不計較個人得失，是做好工作的前提講求行之有效的工作方法，切實服務(wù)于人民。

就需要我們從現(xiàn)在做起，立足本職崗位，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真做好各項工作，為馬坡鎮(zhèn)教育事業(yè)貢獻自己的力量。

【十】

每次在馬坡鎮(zhèn)小學(xué)中心校黨支部每月召開的黨員例會中，都能學(xué)習(xí)到很多東西，更加堅定中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，在本月張建剛書記主持“解放思想大討論”的例會中，收獲頗多，下面將自己的一點體會和會后整理的一些例會材料給敬愛的黨組織匯報！首先我們要有思想。思想是一種認(rèn)識，一種客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映，并通過語言、文字、動作表達出來，是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論，提高自己的思想政治素質(zhì);更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動統(tǒng)一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識，隨不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。

作為校長我認(rèn)為應(yīng)將學(xué)習(xí)到的精神落實到自己的具體行動上來，聯(lián)系目前的學(xué)校管理實際工作，我覺得解放思想要從以下幾方面做起：

1.校長應(yīng)該要求教師必須做到愛崗敬業(yè)，加強師德修養(yǎng)，按月召開學(xué)校政治會議，要求教師做好政治學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，學(xué)生只有具備完善的人格，勇于面對壓力，才能成為適應(yīng)社會需求的合格人才。這就要求教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響。因此，我們時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。

2.我作為學(xué)校的管理者同時一名教師，我認(rèn)為必須拉近與學(xué)生心靈的距離。教師愛自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發(fā)自內(nèi)心，持久的。基于這一點，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動。教師要善于了解學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們的難處與痛苦。教師首先應(yīng)與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離，其次教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。

3.要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無涯”，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;其次要會學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對性，更要有時效性，切實做到學(xué)以致用;最后要堅持學(xué)，持之以恒，不浮躁，在學(xué)習(xí)中努力增長自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的路線方針政策，時時關(guān)注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識，以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)。通過不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新工作觀念，從而創(chuàng)新工作思路，適應(yīng)新時期工作的需要。

4.要善于思考。“學(xué)而不思則罔”，一個人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運用自己所學(xué)的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會一帆風(fēng)順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認(rèn)清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動腦筋，想他們所想。要充分運用所學(xué)的知識和工作經(jīng)驗，根據(jù)崗位工作職責(zé)，積極思考如何打開工作局面。

5.要敢于轉(zhuǎn)變。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的學(xué)生，面臨著各種考驗，通過學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極主動解決認(rèn)識上的問題，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。做到廉潔自律，自覺抵制住各種誘惑。同時，在工作中要能夠放下身段，破除舊觀念，經(jīng)常深入到學(xué)生中去，與學(xué)生拉近距離，熱情周到地為他們做好服務(wù)。

通過大討論活動使我認(rèn)識到解放思想，更新觀念就是使自己的思想認(rèn)識，隨著不斷發(fā)展的客觀實際變化而變化。所以作為我們個人就要敢于探索、勇于實踐、打破習(xí)慣思維和主觀偏見的束縛，不斷解放思想，更新觀念，研究新情況，解決新問題。我們要時刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作上一個新臺階!

【十一】

我是小學(xué)的一名普通的教師。忠誠于黨的教育事業(yè)，在19年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，以一個共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評，是王堂小學(xué)優(yōu)秀教師的代表。在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評。

一、錘煉思想、提高境界

作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在十幾年的工作中，一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代社會主義思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻持續(xù)高度一致，忠實于黨的教育事業(yè)。平時她注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自我的工作實踐。在五尺講臺上，她認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，我都以高度的職責(zé)感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

二、業(yè)務(wù)精湛、投身課改

作為一名富有經(jīng)驗的教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自我，在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得依靠的教師、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上她的課，任課班級教學(xué)成績常年位于同年級前列。我所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅，我本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班級多次被評為校、學(xué)區(qū)先進班集體。

我勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻。時逢課程改革，走在課改的前列，作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師，她深感自我的知識匱乏，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，她持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了超多的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自我的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，多篇教育教學(xué)論文獲獎。在自身學(xué)習(xí)上，我也不甘落后，用心參加各類培訓(xùn)進修學(xué)習(xí)。

無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，把自我學(xué)到的班級管理經(jīng)驗與學(xué)校的實際工作密切結(jié)合起來，促使班級管理水平不斷提高。我時常閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、研究課，幫忙年輕教師不斷完善自我的教學(xué)方法，每次聽課后，都會認(rèn)真評課，幫忙授課者找出優(yōu)缺點，使他們明確自我的努力方向。

【十二】

在當(dāng)前新形勢下，解放思想，與時俱進，是每一位黨員干部都必須深入思考的問題。特別是這一年來通過黨員不斷學(xué)習(xí)，進一步提升了黨員的黨性原則，更新了觀念，樹立了“四個意識”，堅定了聽黨話，跟黨走的信念，牢固樹立了黨員干部吃苦在前，享樂在后，全心全意為人民服務(wù)的理想信念。幾年來，我一直嚴(yán)格要求自己，服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，工作積極，勇于探索創(chuàng)新，用實際行動踐行社會主義核心價值觀，鞭策自己按照黨章的要求做合格黨員，圓滿完成各項工作任務(wù)，更新觀念，不斷思考，心得體會如下：

一、政治思想素質(zhì)過硬，愛心育人，敬崗樂業(yè)。

幾年來，本人政治思想表現(xiàn)好，熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，遵紀(jì)守法，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的四項基本原則，貫徹落實黨的十九大會議精神，立足崗位，理論聯(lián)系實際開展各項工作，自覺抵制不良思想的侵蝕，防止思想腐化。本人熱愛本職工作，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策。從教二十多年來，我視校如家，從不遲到、曠課，有高尚的職業(yè)道德和操守，言傳身教，堅持既教書又育人的宗旨，與廣大教師和學(xué)生建立融治的工作和學(xué)習(xí)關(guān)系，關(guān)心愛護每一位教職員工和學(xué)生，循循善誘，尊重他們的人格，愛心育人，成績顯著。

二、積極學(xué)習(xí)，鉆研教材教法，勇于創(chuàng)新。

俗話說，打鐵還需自身硬，作為黨員干部，事事都要嚴(yán)格要求自己，努力走在教職員工的前列，積極做他們的表率，唯有如此，才能站得正，行的端。工作的同時，我通過校本培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式加強繼續(xù)教育，工作中，我堅持訂閱多種教育教學(xué)雜志，有空就閱讀《江蘇教育》、《小學(xué)教學(xué)參考》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等雜志，了解教育教學(xué)的新動態(tài)，吸收新信息，不斷提高自已。一學(xué)年聽課60節(jié)以上，且?guī)ь^參加區(qū)級教師基本功競賽和優(yōu)質(zhì)課競賽，均獲得一等獎。

三、盡職盡責(zé)做好學(xué)校管理工作，全心全意促進學(xué)�？焖侔l(fā)展

雖然擔(dān)任校長職位，在學(xué)校卻堅持教學(xué)第一線，加強進修，在抓好學(xué)校內(nèi)部常規(guī)管理，提升教育教學(xué)水平的同時，多方面協(xié)調(diào)關(guān)系，積極改善辦學(xué)條件，提升學(xué)校形象和特色品牌，積極打造校園文化，綠化美化建設(shè)，使原來一所條件簡陋，漫天塵土的校園變成了鳥語花香四季常綠有品位有文化底蘊的漂亮村小，在自己的積極爭取和努力下，添置了各類現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，配齊了音樂室，體育器材室、圖書室、預(yù)覽室、實驗室、少先隊室、勞技室以及電腦室，讓農(nóng)村的孩子也有條件享受與城市孩子同等的教育教學(xué)資源，添置了校園音響、不銹鋼圍欄、宣傳櫥窗，豐富校園文化設(shè)施以及圖書儀器等，順利通過了徐州市實驗小學(xué)、徐州市平安校園，江蘇省教育現(xiàn)代化（標(biāo)準(zhǔn)化）學(xué)校驗收和徐州市綠色學(xué)校驗收，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平得到家長和社會的廣泛好評，教育局領(lǐng)導(dǎo)也多次來校視察，并對學(xué)校取得的成績給予多次表揚和肯定，近年來學(xué)校還先后迎來許多兄弟單位領(lǐng)導(dǎo)校干和教師的參觀學(xué)習(xí)，成為馬坡鎮(zhèn)一所窗口學(xué)校。

四、熱心培養(yǎng)青年教師，攜手共創(chuàng)佳績。

為更好地推進“學(xué)講計劃”的落實，讓更多的教師深入踐行“學(xué)講”精神，我收集相關(guān)數(shù)學(xué)資料，指導(dǎo)青年教師上研討課，一促再促使得“學(xué)講計劃”在馬坡鎮(zhèn)小學(xué)得以貼地氣行走。一批教師逐步顯露出自己的教育潛質(zhì)。

五、辛勤耕耘換來了喜人的成績

在教育教學(xué)工作中，面對日新月異的社會大氣候，黨員干部就要本著敬崗樂業(yè)的精神，言傳身教，誨人不倦。這些年的工作中，累積了一個個碩果：學(xué)校先后獲得徐州市實驗小學(xué)、徐州市優(yōu)秀平安校園、徐州市綠色學(xué)校、徐州市教育現(xiàn)代化學(xué)校等。學(xué)校三操一舞獲得區(qū)兩個一等獎一個二等獎，學(xué)校獲得市級創(chuàng)建綠色學(xué)校先進集體，少兒春晚兩個節(jié)目均獲得區(qū)級優(yōu)秀節(jié)目獎，其中一個節(jié)目順利登上區(qū)少兒春晚的舞臺。學(xué)校學(xué)科小能手競賽70余名學(xué)生獲獎，教師教學(xué)成績多人獲鎮(zhèn)級第一名。個人獲得徐州市優(yōu)秀青年教師稱號，區(qū)優(yōu)秀教育工作者，在銅山區(qū)教師基本功競賽和優(yōu)質(zhì)課競賽中均獲一等獎；在徐州市“綠色學(xué)校”評比活動中獲徐州市創(chuàng)建綠色學(xué)校先進個人稱號；輔導(dǎo)的學(xué)生獲區(qū)級學(xué)習(xí)小能手競賽一等獎，學(xué)生有多篇文章在省級刊物發(fā)表；所撰寫的多篇論文在省級刊物上發(fā)表；學(xué)校代表鎮(zhèn)參加區(qū)科學(xué)發(fā)展評估成績優(yōu)異，獲得檢查組人員一致好評。

這些成績的取得，離不開上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持，離不開全體教職員工的奮力拼搏，但在工作中，我依然存在這樣和那樣的缺點與不足，特別是近年來黨員學(xué)習(xí)中，愈加感覺離上級要求和黨員干部的高標(biāo)準(zhǔn)相差較遠。生命之長短并不重要，只要自己活得快樂，在有生之年為黨為國家為人民做些有意義的事，不辱一名黨員的光榮使命，無愧于心便已足夠。詩人顧城說：草結(jié)它的籽，風(fēng)搖它的葉。我要做的就是全面貫徹黨的教育方針，用自己的實際行動踐行社會主義核心價值觀，堅決聽黨話，一心跟黨走，在平凡的工作崗位上站好自己的一班崗，擔(dān)好自己肩上的責(zé)，做好身邊的每一件事，時刻保持清醒的頭腦，審時度勢，保持愉快的心態(tài)，不去復(fù)制別人的成功，堅持做最好的自己，成就農(nóng)村孩子的夢想就是最大的幸福。今后我會繼續(xù)加倍努力，爭取更上一層樓，做一個更加優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨員。

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