下面給大家?guī)淼氖且黄?018鎮(zhèn)優(yōu)秀教師獲得者先進事跡材料，優(yōu)秀教師是大家的榜樣，他的事跡是我們的目標，一起參考一下吧！
她執(zhí)著于幼兒的真善美，毫不猶豫地踏上幼教崗位，開啟人生新篇章，至今已有四年。作為一名非專業(yè)教師，她付出比常人更多的努力；作為一名幼師，她始終保持初心，樹立正確的教育觀，熱愛教育事業(yè)，友愛同事，關(guān)心幼兒。
一、以德修身，以誠播愛
她為人師表，秉持著“學(xué)高為師，身正為范”，用實際行動促進幼兒身心健康、快樂成長。作為一名團員，她嚴格遵守法律法規(guī)，堅持黨的教育方針，積極參與各項政治學(xué)習(xí)活動，通過道德講堂、“和風(fēng)送暖”、十九大對教育的啟示、創(chuàng)城服務(wù)等活動形式，牢記團員職責(zé)，積極向黨組織靠攏。
二、以心相交，以能促長
業(yè)務(wù)能力方面，她雖然是非幼教專業(yè)畢業(yè)，但堅信“精誠所至、金石為開”，腳踏實地地對待教育教學(xué)活動。積極參與大小教研和公開展示活動，傾心和同伴交流經(jīng)驗，虛心向經(jīng)驗型教師求教，耐心和幼兒開展互動，在歷練中調(diào)整、反思，不斷提高教育教學(xué)能力。班級管理方面，她和搭班教師、生活老師三位一體，默契配合，從幼兒實際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)溫馨平等的班級環(huán)境，采取多種教育方式調(diào)動幼兒的積極性和主動性，堅持培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，為幼兒的終身發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)。家長工作方面，她牢記家庭教育是幼兒園教育工作的重要合作伙伴，把握家園共育的核心價值，常以電話、短信、約見、網(wǎng)絡(luò)平臺等形式互通幼兒情況，力求家園關(guān)系相輔相成，家長們都很支持、信任她，給出了極高的評價。
三、以勤補拙，以績服眾
除了做好幼兒園一日活動，她于2015學(xué)年、2016學(xué)年擔(dān)任了推普組長一職，由無從下手到實踐摸索，再到信手拈來，認真組織、精心策劃，帶領(lǐng)全園開展豐富多樣的活動，進一步提高全園對推普工作的認識，構(gòu)建和諧的園所文化環(huán)境。2017學(xué)年初任園科研組長，為緊跟學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，進一步發(fā)揮教育科研在課程建設(shè)、教師專業(yè)發(fā)展中的引領(lǐng)價值，年輕的她虛心求教、學(xué)以致用，堅持以實踐研究為核心，認真嚴謹?shù)赝瓿筛黜椆ぷ�。負�?zé)的課題《積極心理學(xué)視域下幼兒園健康教育課程的實踐研究》被評為區(qū)級一般課題并已成功開題論證，同時，帶領(lǐng)全園教師開展小課題研究，不斷夯實教師專業(yè)化知識和能力，推動園科研工作有序發(fā)展。
四、以鏡整冠，以期向上
在金鶴幼兒園的這幾年，她遵循愛的教育規(guī)則，始終以飽滿的熱情、求真務(wù)實的態(tài)度，圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評，得到幼兒、家長的積極認可。2015年7月榮獲2015年江橋鎮(zhèn)“中國夢·嘉定美——她們身邊的勞模故事”群眾性主題宣講比賽三等獎；2016年6月榮獲金鶴幼兒園2015學(xué)年度考核進步獎；2017年12月榮獲嘉定區(qū)第十屆“教學(xué)新秀”青年教師教學(xué)評選活動（學(xué)前教育）二等獎；2018年1月榮獲2017學(xué)年第一學(xué)期考核一等獎；2018年6月榮獲2017學(xué)年金鶴幼兒園“文明教工”稱號以及2017學(xué)年年度考核優(yōu)秀……作為青年教師，她的成果可喜，也鞭策著她在今后以鏡整冠，辛勤耕耘，以期能取得更好成績。
教育家陶行知曾說過：“教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能到達心的深處。”她踐行著自己的初心，相信在教育這篇美麗多彩的花園里會繼續(xù)傾注愛心，灌溉誠心，奉獻真心，讓每一株幼苗茁壯成長，每一朵鮮花燦爛開放！
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