新學(xué)期新氣象，文明也要有一個(gè)新的形象，做一個(gè)文明有禮貌的學(xué)生，你寫好關(guān)于文明的國旗下講話稿了嗎？下面小編帶來的是2018年秋季開學(xué)第一周關(guān)于文明國旗下講話稿范文八篇。

篇一

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：  

大家好早上好!

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長。同學(xué)們，新學(xué)期，新氣象，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。

那么，文明到底是什么呢?文明，就是路上相遇時(shí)的微笑;就是同學(xué)困難時(shí)的熱情幫助；是平時(shí)與人相處時(shí)的親切;是不小心撞到別人時(shí)一聲“對(duì)不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱時(shí)的舉動(dòng)；是不隨地吐痰;是不說粗話臟話，等等�？傊�，文明是一種品質(zhì)、一種修養(yǎng)、一種習(xí)慣、一種受人尊敬并被大家所推崇的行動(dòng)。

文明的首要前提就是要遵規(guī)守紀(jì)。俗語講，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。作為一名小學(xué)生，要嚴(yán)格遵守我們學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：誠實(shí)守法，禮貌文明;儀表整潔，熱愛勞動(dòng);遵守公德，愛護(hù)公物;勤勞儉樸，孝敬父母;嚴(yán)于律己，關(guān)心他人;團(tuán)結(jié)友愛，熱愛學(xué)校!

自律不需要你鋼鐵般的意志，需要我們持之以恒的堅(jiān)持。如果你能自律，你就不需要依靠外來的約束。缺乏自律的人，只有靠外力來管束自己。不能自律的人，只能做些聽人差遣的事。完全缺乏自律的人，無異于作繭自縛。

讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起。讓文明不再是純粹的理念，而是每個(gè)同學(xué)的自覺言行!讓文明不再是外在加強(qiáng)的約束，而是內(nèi)化的集體自律。

讓我們一起攜手，從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起，告別陋習(xí)，自尊自愛，注重儀表;真誠友善，禮貌待人;遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí);學(xué)文明，知榮辱，樹新風(fēng);爭做文明中學(xué)生，傳承中華文明，自律自強(qiáng)，明禮修身。

篇二

親愛的各位老師，同學(xué)們：

大家早上好！

今天我講話的題目是《文明禮儀在校園》。

什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過程與手段，也可以說文明禮儀體現(xiàn)的是個(gè)人的素質(zhì)與修養(yǎng)，從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。

作為新時(shí)代的小學(xué)生，文明禮儀的道理大家都清楚。不過，在實(shí)際生活中，有一些現(xiàn)象卻是與文明禮儀的要求相去甚遠(yuǎn)。例如，天熱了,有不少同學(xué)買冷飲,卻隨手丟棄包裝袋,到處飄著包裝袋的學(xué)校，還是那個(gè)適合我們學(xué)習(xí)的地方嗎？這種現(xiàn)象不僅影響了個(gè)人的文明禮儀形象，也會(huì)影響我們港小的整體形象。

中華民族是具有5000年文明史的“禮儀之邦”。講文明、用禮儀，不僅是展示民族精神的外在形式，也是個(gè)人道德品質(zhì)和個(gè)性形成的內(nèi)在因素。校園禮儀可以從以下兩個(gè)方面體現(xiàn)出來：

首先，文明禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重為本”，因此想讓別人尊重你，就得學(xué)會(huì)尊重他人。“禮儀”從話里來，話從心中來，只有從內(nèi)心尊重人，才會(huì)有得體的禮儀言行。

再者，學(xué)習(xí)“禮儀”要重在實(shí)踐。我們要敢于在日常的言行中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。見到老師同學(xué)主動(dòng)問好，上下樓梯靠右行,扔垃圾不是瀟灑地“投籃”而是走到垃圾筐旁邊輕輕地把垃圾丟進(jìn)筐里，生活中多用“請(qǐng)”、“您”、“謝謝”，“對(duì)不起”等禮貌用語。也許這些是老生常談，但一個(gè)人的禮儀形象卻正是從這些不起眼的地方體現(xiàn)出來的。

篇三

告別了輕松愉悅的暑假，我們又迎來了新學(xué)年的開學(xué)。今天我們?cè)谶@里舉行新學(xué)期開學(xué)的第一次升旗儀式，第一次國旗下講話。今天我想和同學(xué)們討論下“文明”這個(gè)話題

“人，一撇一捺，寫起來輕易做起來難。我們要常常性地思考：我在做什么？我做得怎樣？我要成為怎樣的人？”

做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)謎底都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

文明禮貌，興許這個(gè)話題很老，但它卻永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來說，是一個(gè)永恒的話題。

文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱忱輔助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見到師長時(shí)的問早、問好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉措，是按照學(xué)校要求穿校服、佩戴胸卡，注重儀容儀表……文明是一種品質(zhì)，是一種涵養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家普遍推重的行為。

文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他上課認(rèn)真，不睡覺，不玩手機(jī)，尊重老師的勞動(dòng)成果，專心聽講，按時(shí)完成作業(yè)。

文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊敬別人，因?yàn)樽鹬厮�人與尊重自己同樣重要。

文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自發(fā)保護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨意購買零食，因?yàn)樗�懂得隨便買零食既糟蹋錢財(cái)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯、塑料袋，而是會(huì)著手撿拾紙片，因?yàn)樗�懂得環(huán)境是大家的，把美景留給別人，同時(shí)也愉悅了自己。

文明的學(xué)生，一定是愛惜公共財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)蹂躪花草，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電。

文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放整潔，不會(huì)大聲喧鬧影響別人的學(xué)習(xí)，他會(huì)自覺遵照學(xué)校的規(guī)章軌制。

文化的學(xué)生，必定是一個(gè)有愛心跟義務(wù)感的人。他會(huì)尊重師長和友好同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不打架斗毆，不破壞公物，不讓歪風(fēng)邪氣盛行。他會(huì)理解感恩，感恩父母的養(yǎng)育，感恩老師的教誨……

同學(xué)們，我們正處于人生中十分關(guān)鍵的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的行為將潛移默化影響到我們整個(gè)人生。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)抓好自己的道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并不斷提高自我，完善自我，努力做到：在校園，我們是合格的學(xué)生；在家里，我們是孝順的孩子；在社會(huì)，我們是文明的傳播者。

我們每個(gè)人的一小步就是社會(huì)的一大步，我們的素質(zhì)提高了，校園就文明了，社會(huì)就文明了。同學(xué)們，試想，菁菁校園加上我們的朗朗書聲，暖人的話語，得體的舉止，這該是一幅多么相得益彰的美麗畫面

讓我們時(shí)刻與文明攜手，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，創(chuàng)美麗和諧校園！

篇四

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。我們××小學(xué)是××市的重點(diǎn)學(xué)校，(……榮譽(yù))。我們一貫引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“規(guī)范”，學(xué)會(huì)做人，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好少年。開展文明禮儀教育活動(dòng)，我校已經(jīng)有××年的歷史了，(……開展的活動(dòng));從而達(dá)到以人為本，提高師生道德水平和文明程度，育人興校的目的。

一、學(xué)習(xí)“規(guī)范”，讓“規(guī)范”深入人心。

要讓學(xué)生具有良好的文明行為，就必須首先學(xué)習(xí)“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，只有讓“規(guī)范”深入人心，才可能實(shí)施“規(guī)范”。為此我就”規(guī)范”向?qū)W生進(jìn)行了廣泛的宣傳，深入的學(xué)習(xí)。

一是在開學(xué)典禮上，利用“開學(xué)動(dòng)員”和大幅標(biāo)語對(duì)“學(xué)規(guī)范，學(xué)做人”這一教育中心進(jìn)行宣傳，營造教育氣氛。 二是每周升旗儀式利用國旗下講演時(shí)間，有計(jì)劃地進(jìn)行”學(xué)習(xí)規(guī)范”的系列講演，讓學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使“規(guī)范”深入人心。

三是各班級(jí)根據(jù)學(xué)校的周教育重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，每周分重點(diǎn)、分專題對(duì)學(xué)生進(jìn)行“規(guī)范”的學(xué)習(xí)教育，使“學(xué)規(guī)范”更細(xì)致，更深入。

二、從常規(guī)訓(xùn)練入手，使文明具體化。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的“規(guī)范”學(xué)習(xí)后，要讓學(xué)生真正掌握“規(guī)范”的內(nèi)容，運(yùn)用“規(guī)范”待人接物，我們還對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行了嚴(yán)格訓(xùn)練。

為了讓學(xué)生深刻地體會(huì)到優(yōu)美環(huán)境的好處，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部號(hào)召各班成立“義務(wù)清掃突擊隊(duì)”，對(duì)校園的清潔衛(wèi)生天天堅(jiān)持清掃，讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃，人人分享勞動(dòng)成果，人人從勞動(dòng)中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的干凈環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動(dòng)成果。使維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。

同時(shí)，學(xué)校德育處還實(shí)行了教室衛(wèi)生、過道衛(wèi)生、公地衛(wèi)生各班責(zé)任包干的辦法。各班負(fù)責(zé)清掃、維護(hù)、保潔。除紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗每天兩次檢查外，德育處還每周不定期突擊檢查，發(fā)現(xiàn)問題取消本周衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。

三、爭當(dāng)文明小衛(wèi)士，形成良好的文明競爭風(fēng)氣。

在整個(gè)“學(xué)做文明禮貌小學(xué)生”活動(dòng)中，“爭當(dāng)文明小衛(wèi)士”

一直貫穿始終。 “文明小衛(wèi)士”的爭當(dāng)，必須是通過自薦、班級(jí)核實(shí)、大隊(duì)部批準(zhǔn)三個(gè)程序。也就只要自己認(rèn)為自己符合一個(gè)“文明小衛(wèi)士”的標(biāo)準(zhǔn)就可自己到大隊(duì)部自己推薦自己當(dāng)文明小衛(wèi)士，不必要同學(xué)選舉，不需老師推薦，只要大隊(duì)部到班級(jí)核實(shí)，文明行為基本屬實(shí)，即可當(dāng)上文明小衛(wèi)士，然后擔(dān)任紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗執(zhí)法工作。

“自薦”，其實(shí)是給每個(gè)學(xué)生改正缺點(diǎn)，努力上進(jìn)的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生明白只要自己努力，也能當(dāng)上“文明小衛(wèi)士”。

在“爭”的過程中，使學(xué)生自然而然地規(guī)范自己的言行，自覺做到文明守紀(jì)，主動(dòng)養(yǎng)成文明習(xí)慣。不管這個(gè)學(xué)生最后當(dāng)沒當(dāng)上“文明小衛(wèi)士”，在“爭創(chuàng)”的過程中，他或多或少受到了教育，規(guī)范了自己的言行;而當(dāng)上了“文明小衛(wèi)士”，參加了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗大執(zhí)法工作后，除了用良好的文明言行為大家作出示范外，還要糾正校內(nèi)不文明行為。

四、“學(xué)做文明禮貌小學(xué)生”全校性中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)觀摩比賽，規(guī)范了學(xué)生的言行，展示了班級(jí)的文明風(fēng)彩。

篇五

孔子曰“不學(xué)禮，無以立”說的是做人要有禮貌，沒有禮貌不能再社會(huì)和家庭中立足。中華名族自古以來就非常崇尚禮儀，素有“禮儀之邦”美稱。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强匆娦�園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動(dòng)的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別！所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

那么我們?nèi)绾巫霾拍軅鞒忻赖�，發(fā)揚(yáng)文明，尊崇禮儀呢。

首先要注重人的儀容儀表儀態(tài)舉止，談吐著裝等

其次，我們應(yīng)尊重我們的老師“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，老師就像蠟燭，照亮別人犧牲自己；辛勤耕耘，不圖回報(bào)。老師更是我們成長過程中的靈魂工程師，教我們樹立正確的人生觀，教我們文明待人，禮貌待事。

最后同學(xué)之間也要文明禮儀。“文明禮儀是大家和平共處的金”，“愛人者，人愛之；敬人者人敬之”，同學(xué)相處，不歧視，不排擠；有困難，要幫襯；互敬互愛，積極向上。只有這樣校園才彰顯團(tuán)結(jié)友愛之風(fēng)。

我們既是校園文明的創(chuàng)造者，又是校園文明的受益者。文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索求知。好的文明禮儀習(xí)慣，影響著我們的學(xué)習(xí)，我們的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？只有具有深厚的底蘊(yùn)、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內(nèi)涵的美。

篇六

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好！

我是來自初一（5）班的xx，非常榮幸能夠獲得這次機(jī)會(huì)站在這里做本次國旗下講話。今天我要演講的主題是“創(chuàng)文明班級(jí)，當(dāng)文明學(xué)生”。

眾所周知，自古以來，中國就是禮儀之邦，有著兩千多年的悠久歷史和燦爛的傳統(tǒng)文化。從我們小時(shí)候朗朗上口的“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀”開始，到現(xiàn)在我們國家提倡構(gòu)建和諧社會(huì)，“文明”這個(gè)重要的話題就一直伴隨著我們成長。

然而，對(duì)比《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，我們?cè)谖拿餍摒B(yǎng)上面，還存在不少問題，比如：在每次上課前的吃飯高峰期，有些同學(xué)推推攘攘，擁擠不堪；在寢室的白色墻壁和大家每天都在使用的課桌上，不難看到用筆和小刀留下的歪歪扭扭的各種單詞圖案；上課的路上，人群中也會(huì)偶爾冒出一兩句不文明的臟話。之所以出現(xiàn)這些不好的現(xiàn)象，是因?yàn)槲覀儧]有堅(jiān)守文明的要求。

那么，我們應(yīng)該怎么做呢？對(duì)我們中學(xué)生來說，文明其實(shí)在于生活中的點(diǎn)滴，在于一次一次的感知積累。在班級(jí)中，可以張貼上“謝謝”，“不客氣”等禮貌詞語時(shí)刻提醒大家，也可以就“文明”這一主題召開主題班會(huì)討論，并制定一個(gè)制度，對(duì)堅(jiān)持做得優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)；還可以以黑板報(bào)的形式加強(qiáng)文明禮儀宣傳，讓每一間教室都充滿彬彬有禮之氣，凜凜正氣之風(fēng)。

“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒。”我們?cè)谄綍r(shí)說話的時(shí)候也一定要注意講文明。遇到老師同學(xué)時(shí)，簡單的幾句問候，會(huì)讓內(nèi)心溫暖很久；見到有同學(xué)不文明的行為，及時(shí)恰當(dāng)?shù)恼f服制止；……文明是一種品質(zhì)與修養(yǎng)，是新時(shí)期一名中學(xué)生應(yīng)當(dāng)時(shí)刻具備的素質(zhì)和道德涵養(yǎng)。同時(shí)，文明的習(xí)慣也是保證我們學(xué)習(xí)的前提，是人生成功的基礎(chǔ)。有了文明，我們就會(huì)擁有一個(gè)快樂和諧的校園！

親愛的同學(xué)們，讓我們都來為創(chuàng)建文明班級(jí)，爭做文明學(xué)生而共同努力吧！

篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是：《做文明人，從培養(yǎng)好習(xí)慣開始》。

美國總統(tǒng)尼克松曾這樣評(píng)價(jià)周恩來總理：“他的敏捷機(jī)智大大超過我能知道的其他任何一位世界領(lǐng)袖。這是中國獨(dú)有的特殊的品德，是多少世紀(jì)以來的歷史發(fā)展種種中國文明的精華結(jié)晶，他待人很謙虛但很沉著堅(jiān)定。”周恩來的文明談吐、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質(zhì)和風(fēng)度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動(dòng)體現(xiàn)。

那么，作為一個(gè)普通人的我們，又如何做一個(gè)文明人呢？今天我建議大家從培養(yǎng)好習(xí)慣做起。

1998年1月21日至28日，全球75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進(jìn)行研討。會(huì)議期間，有人向一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者請(qǐng)教：“您是在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室獲得重要知識(shí)的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在幼兒園。”提問者一下子愣住了，接著問：“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢？”這位科學(xué)家耐心地回答：“我學(xué)會(huì)了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯(cuò)了事要表示自己的歉意；仔細(xì)觀察周圍的大自然……”誰也沒想到，在我們平時(shí)看起來最平常的行為習(xí)慣，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)。我們知道，好的習(xí)慣成就一生，壞的習(xí)慣毀滅一生。著名的成功學(xué)專家陳安之說：失敗肯定有原因，成功必然有方法；無論是原因，還是方法，都源自你做事的習(xí)慣。

其實(shí)改掉一個(gè)小毛病，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣不是一件很困難的事。有人說，一件事只要你能堅(jiān)持做21天，便會(huì)成為一個(gè)習(xí)慣。就以英語學(xué)習(xí)為例吧，英語成績不好的同學(xué)堅(jiān)持每天做課外閱讀20分鐘（無論你讀什么），堅(jiān)持21天；總認(rèn)為記不住單詞的同學(xué),每天堅(jiān)持默寫20個(gè)生詞,

堅(jiān)持21天；聽力不好的同學(xué)，每天堅(jiān)持聽十分鐘的《英語周報(bào)》，堅(jiān)持21天。只要勇于堅(jiān)持，情況肯定就會(huì)好轉(zhuǎn)。

同學(xué)們，在我們身邊，你是否見到這樣的同學(xué)：與老師擦肩而過，沒有行禮問好，理由是趕時(shí)間去上課，來不及了；教室不衛(wèi)生，都怨某某同學(xué)沒做好值日；作業(yè)沒有帶來，因?yàn)橥�在了家�?hellip;…太多太多的理由讓我們養(yǎng)成了懶惰、拖延的習(xí)慣，太多太多的借口阻礙了我們的進(jìn)步，我們的團(tuán)隊(duì)因?yàn)槎嗔私杩诙�缺少�?zé)任心、欠缺了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同學(xué)們，這是多么可怕的事情呀！

同學(xué)們，良好的行為習(xí)慣會(huì)影響人的一生，有了好習(xí)慣，失敗不容易；沒有好習(xí)慣，成功不容易，真心希望同學(xué)們從培養(yǎng)好習(xí)慣開始做一個(gè)高素質(zhì)的文明人。

篇八

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家早上好！今天，我要和大家交流的話題就是《文明，讓校園更美好》。 對(duì)于環(huán)境，作家說：環(huán)境是心靈的港灣；畫家說：環(huán)境是靈感的源泉；而我想說： 環(huán)境是培養(yǎng)人的搖籃；環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校文 明程度的重要標(biāo)志和學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。在這里，老師希望同學(xué)們不僅要 保持校園的環(huán)境文明，還要保持校園的禮儀文明。 寬敞潔凈的校園，窗明幾凈的教室，紅綠相間的塑膠跑道，都需要你用文明 的行為呵護(hù)他，親愛的同學(xué)們，我要提醒大家，我們的校園不喜歡隨地亂扔的紙 屑垃圾；整潔的教室不希望有人在墻上，課桌上亂涂刻畫；漂亮的塑膠跑道不喜 歡隨地亂吐的口香糖；廁所更需要同學(xué)們文明使用。同學(xué)們，校園的環(huán)境衛(wèi)生不 能只靠值日生打掃，更應(yīng)該靠同學(xué)們?nèi)巳藸幾鑫拿魅�，自覺提高環(huán)保意識(shí)，用文 明的行動(dòng)保持我們校園環(huán)境的優(yōu)美。 保持校園的禮儀文明，要求大家做到以下幾點(diǎn)： 每周一的升旗儀式，穿好整潔的校服，佩戴好紅領(lǐng)巾，帶好胸卡，升旗時(shí)， 全體立正，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，其余人行注目禮，這是升旗時(shí)的文明。 看到老師主動(dòng)問好，遲到要報(bào)告，有事要請(qǐng)假，進(jìn)入老師辦公室輕輕敲門， 不懂就問，虛心接受指教這是尊師的文明。 不起綽號(hào)，不譏笑別人短處，團(tuán)結(jié)友愛，互相關(guān)心。這是同學(xué)之間的文明。 課間休息，不追逐打鬧，上下樓梯一律右行、見老師和客人要主動(dòng)問好。這 是集體的文明。

文明的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)關(guān)愛；文明的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮， 道德高尚；文明的環(huán)境，讓我們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 同學(xué)們，校園美好環(huán)境的形成，需要你我的文明。謝謝大家！

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