德育是教學(xué)工作的重點(diǎn)之一，是老師和學(xué)生們都應(yīng)具有的，你寫好德育工作計劃了嗎？是不是還不知道怎么寫？下面小編帶來的是初中2018年下半年學(xué)校德育工作計劃精選6篇

（篇一）

一、指導(dǎo)思想  

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神為重點(diǎn)，全面貫徹實(shí)施新的《中小學(xué)德育工作規(guī)程》和《中小學(xué)德育大綱》以及義務(wù)教育德育課程標(biāo)準(zhǔn)。堅持育人為本、德育為先，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。全面落實(shí)學(xué)校“高占位決策、低重心運(yùn)行、近距離服務(wù)、走動式管理”的工作方針。

二、工作目標(biāo)

1.繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，建設(shè)一支善于學(xué)習(xí)，具有創(chuàng)新精神和管理能力的班主任隊伍。

2. 繼續(xù)推行實(shí)施“月考核制”，完善夯實(shí)過程管理。加強(qiáng)德育工作的常規(guī)管理，推動德育工作創(chuàng)新。

3. 科學(xué)開展序列德育，打造“綠色德育”品牌；繼續(xù)探索德育課程化。充分借助德育載體，深化主題教育活動，細(xì)化德育工作內(nèi)容，豐富德育內(nèi)涵，增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性，

4.抓好德育課題的研究，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，創(chuàng)建特色班集體，完善班級評優(yōu)制度。

三、工作思路

按照市教育局、高新社事局**年德育工作要點(diǎn)的要求，貫徹落實(shí)我校綠色教育理念，根據(jù)學(xué)校“序列德育”工作安排部署，以“感恩教育”為抓手，以“年段側(cè)重”為策略，創(chuàng)新開展我校綠色德育序列活動，進(jìn)一步深化序列德育特色工作，創(chuàng)建學(xué)校的綠色德育特色品牌。

四、主要工作

（一）強(qiáng)化常規(guī)過程管理，著力學(xué)生“養(yǎng)成教育”。

1.大力推行 “月考核”制度，強(qiáng)化、細(xì)化過程管理

本年度德育管理工作，將進(jìn)一步健全班主任和班級管理制度以及考核評估細(xì)則，梳理、完善德育管理制度，調(diào)整部分考核措施，實(shí)施班主任工作“月考核制”，突出德育工作過程管理的重要性和班主任工作的核心作用；力求做到考核有章可循，扣（加）分有據(jù)可依，反饋及時，處理及時，公開公平，維護(hù)管理工作的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。通過月考核著力夯實(shí)班級常規(guī)管理，為系列德育教育工作奠定良好的基礎(chǔ)。

2.分層推進(jìn)，全面熏陶，落實(shí)規(guī)范，抓好養(yǎng)成。

根據(jù)不同學(xué)段和學(xué)段內(nèi)不同年級學(xué)生的身心特點(diǎn)，確定各層次常規(guī)管理重點(diǎn)，尤其是一、七年級新生的基本常規(guī)養(yǎng)成。通過班主任教育、學(xué)校標(biāo)語與宣傳展板、年級走廊宣傳欄和班級教室黑板報、校園廣播等渠道，加強(qiáng)文明行為規(guī)范的宣傳教育工作。政教處和年級組常規(guī)檢查要做到常規(guī)化、制度化、長期化；做到反饋要及時，處理要落實(shí)，教育要到位，改觀要明顯。確保學(xué)生良好生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的養(yǎng)成與鞏固。

3.明確教師一崗雙責(zé)， 加強(qiáng)教師值周管理，做到常規(guī)管理精細(xì)化 。

加大對全體教職工值周工作的宣傳力度，樹立每個教師都是德育工作者的觀念，明確教師一崗雙責(zé)（教育和教學(xué)兩方面職責(zé)）。各年級組要認(rèn)真安排年級范圍內(nèi)的值周人員和區(qū)域劃分，明確職責(zé)，定崗定人，做好課間學(xué)生活動管理，防止校園財產(chǎn)損壞和意外傷害事故發(fā)生，形成人人參與德育的氛圍。

（二）抓好德育隊伍建設(shè)，提高班主任工作的管理水平。

1.堅持班主任例會制度。為更好的反饋和總結(jié)班主任的相關(guān)工作，希望每周中小學(xué)有一節(jié)課的時間作為班主任例會時間。通過會議，反饋存在問題，布置新的工作，同時通過例會，定期分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，相互切磋，共同探討德育工作中產(chǎn)生的問題，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的方法和措施。

2.抓好“三化”，第一，班主任工作培訓(xùn)序列化。根據(jù)班主任工作管理要求和學(xué)生成長過程特征以及班主任隊伍自身情況，分主題系統(tǒng)培訓(xùn)，提高班主任自身素質(zhì)和工作能力，形成學(xué)校教育骨干隊伍。

第二，班主任培訓(xùn)工作開放化。采取請進(jìn)來、走出去的方式，加強(qiáng)與本區(qū)、市乃至區(qū)域外德育先進(jìn)學(xué)校和友好學(xué)校的交流與學(xué)習(xí)，提高我校德育工作水平。第三，青年班主任培養(yǎng)導(dǎo)師化。加強(qiáng)班主任幫帶結(jié)對子工作的管理，制定幫帶工作考核和激勵機(jī)制，使新班主任迅速成長。

3.加強(qiáng)德育科研工作，提升班主任理論水平。

本學(xué)期，我們繼續(xù)開展課題序列研究，發(fā)揮科研引領(lǐng)作用：主要從四個方面，（1）根據(jù)我校市級感恩課題《通過感恩教育塑造未成年人優(yōu)秀品德策略研究》，序列開展各級各類的具有實(shí)效性的子課題研究。

（2）開發(fā)和使用德育校本教材，建立德育教育特色模式。

（3）計劃培養(yǎng)和提高：學(xué)校科研骨干，帶動提升德育研究意識。通過序列開展德育科研課題研究，做到科研先行，實(shí)踐提煉，最終大幅提高我校德育工作水平。

（4）深入開展“序列德育” 校本課題研究

利用寒假，我們繼續(xù)要求班主任在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思的基礎(chǔ)上，寫一篇教育反思、教育敘事或個案分析等（要求敘事是自己教育過程中真問題、分析時要有理論深度），強(qiáng)化班主任教育研究的能力。

（三）加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)，尤其是對學(xué)生會、少先隊和值周班的指導(dǎo)工作。

本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生會干部、班級干部的培訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生干部做好表率作用，發(fā)揮學(xué)生教育學(xué)生的功能，拓展學(xué)生管理學(xué)生的途徑，提高學(xué)生管理學(xué)生的能力；繼續(xù)不斷完善學(xué)校值周班的管理制度。加強(qiáng)對學(xué)生干部的培訓(xùn)力度，每個學(xué)生干部上崗前必須參加學(xué)校組織的各類學(xué)生干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。學(xué)生民主自治管理做到“日有檢查，周有匯報，月有專題，期有考評，年有記錄”。將參加自治會的同學(xué)分成文明督查組、兩操督查組、用膳值勤組、紀(jì)律督查組、衛(wèi)生督查組、等，同時開展工作。學(xué)生民主自治管理滲透到學(xué)生活動的方方面面，包括思想道德教育、科技文化、技能訓(xùn)練、健康審美、創(chuàng)建綠色學(xué)校等各類教育實(shí)踐活動，做到公平、公正、公開、民主，讓學(xué)生在參與管理的同時約束自己，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣，生活自理、學(xué)習(xí)自主、行為自律、健康自強(qiáng)，真正地實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的有形化，為綠色德育增添新的風(fēng)采。

（1）要求學(xué)生會、少先隊繼續(xù)開展加強(qiáng)學(xué)生干部能力形成性培訓(xùn)。

①針對性培訓(xùn)：以活動為載體，在活動中滲透思想政治素質(zhì)和高尚道德情操的培養(yǎng)。②工作能力的培訓(xùn)：召開干部交流會議。③發(fā)揮教師的指導(dǎo)、監(jiān)督作用。

（2）建立和健全學(xué)生干部獎懲和考核制度。

（四）有效推進(jìn)序列德育，豐富活動載體。

1. “主題教育”系列——凸顯德育特色，體現(xiàn)學(xué)月特點(diǎn)月份主題活動形式九月弘揚(yáng)民族精神月

紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年感恩教師系列活動、民族精神學(xué)習(xí)活動。十月感恩祖國勵志月慶國慶，我在隊旗下宣誓（少先隊系列活動）十一月龍騰虎躍體育節(jié)開展體育節(jié)比賽活動十二月法制廉政教育月主題班會、法制教育以主題月的教育為載體，對學(xué)生進(jìn)行“五愛”和“四有”教育，培育出合格的中小學(xué)學(xué)生。

2. “感恩教育”系列——引導(dǎo)知恩感恩，培育情感，學(xué)會做人，體現(xiàn)責(zé)任

按照上級有關(guān)未成年人思想道德教育工作要求，根據(jù)不同學(xué)段和學(xué)段內(nèi)不同年級學(xué)生的身心特點(diǎn)，充分發(fā)揮教師節(jié)、國慶節(jié)等重大節(jié)日作用，科學(xué)制定德育工作計劃，安排適合青少年身心特點(diǎn)的感恩序列育活動。本年度重點(diǎn)抓好以學(xué)段區(qū)分和感恩對象縱、橫兩條線的“感恩教育”序列活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中增長智商的同步增長情商，在愛家人的基礎(chǔ)上培養(yǎng)愛他人、愛集體、愛社會、愛祖國的系列美好情感，為建設(shè)和諧校園奠定堅實(shí)的人文基礎(chǔ)。

3.謙謙君子，文雅淑女的教育。即創(chuàng)建綠色禮儀，著力抓好《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹實(shí)施，把“禮貌、禮儀、禮節(jié)”“三禮”教育作為校本課程常抓不放。開展“形象工程”教育活動，如“綠盛學(xué)生形象”、“教師形象”、“綠色禮儀，快樂成長”等系列主題活動。開展“著裝禮儀”、“問候禮儀”、“進(jìn)校禮儀”、“待客禮儀”、“相處禮儀”、“尊師禮儀”等主題教育系列活動，通過評選優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、學(xué)雷鋒積極分子、“文明之星”等等，促進(jìn)生生之間，師生之間形成講文明、重禮儀的良好氛圍，充分展現(xiàn)出師生的良好精神風(fēng)貌和修養(yǎng)。

（五）加強(qiáng)校外活動與學(xué)校教育的銜接，促進(jìn)學(xué)校、家庭和社會的有機(jī)結(jié)合

1．加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，抓好“警校共育”工作，整頓校園周邊環(huán)境秩序，凈化育人環(huán)境，確保學(xué)校教育教學(xué)的正常秩序。充分發(fā)揮兼職法律顧問的作用，定期舉辦法制講座，組織報告會，對學(xué)生進(jìn)行法制教育。上下學(xué)期各舉行一次法制講座。走出去參觀、學(xué)習(xí)，潛能生教育。

2．充分發(fā)揮家長委員會、家長學(xué)校的作用，切實(shí)加強(qiáng)和改善對家庭教育的指導(dǎo)和管理，通過以會代訓(xùn)，普及家庭教育知識，幫助家長掌握科學(xué)的教育方法，形成家、校教育共識，形成教育合力，提高對學(xué)生教育的有效性。

3．認(rèn)真做好“關(guān)工委”工作。與老年大學(xué)建立“手拉手”合作關(guān)系，通過“關(guān)工委”工作，努力營造學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)有利于青少年健康成長的學(xué)校、家庭、社會教育三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教育體系的建設(shè)，努力培養(yǎng)合格的具有中國特色的社會主義建設(shè)者和接班人。

4、創(chuàng)新、安全開展學(xué)生社會實(shí)踐活動

（篇二）

 一、辦學(xué)思想

   以《**鎮(zhèn)教育管理中心**—**學(xué)年度第二學(xué)期德育工作計劃》為指導(dǎo)，深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以立德樹人為根本任務(wù),以加強(qiáng)社會主義核心價值體系教育為工作重點(diǎn),不斷增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性，不斷提高我校德育工作科學(xué)化水平，促進(jìn)中學(xué)生健康成長。

   二、基本情況

   我校至辦學(xué)以來，一直深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與我們農(nóng)村學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索出適合農(nóng)村學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。雖然取得了一定的成效，但還不夠好，我校將會堅持以愛國主義教育、法制教育、安全衛(wèi)生教育、行為習(xí)慣教育為主線，進(jìn)一步加強(qiáng)德育基礎(chǔ)建設(shè)，注重德育研究，強(qiáng)化德育管理，大力加強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性，希望能全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

三、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組  長：王光良

副組長：劉  勇  胡  靜  李艷山

成  員：劉義華  王  龍  尚  芳  李松圃  王中華  徐恒興  周遵賢

       胡  奇  馬文靜

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在德育處，由尚芳同志擔(dān)任辦公室主任，劉芮艷、陳仕軍負(fù)責(zé)德育日常工作具體辦公。

四、工作目標(biāo)

1、培養(yǎng)一支高素質(zhì)的德育工作隊伍。

2、強(qiáng)化常規(guī)管理，落實(shí)檢查監(jiān)督制度，抓好常規(guī)形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

3、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力，搞好專題教育。

4、充分整合德育資源，創(chuàng)新德育機(jī)制，豐富德育載體，深入開展德育活動，不斷增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)。      

五、工作重點(diǎn)及具體措施

（一）突出德育重點(diǎn)，加強(qiáng)社會主義核心價值體系教育

繼續(xù)把社會主義核心價值體系作為學(xué)校德育工作的主線，加強(qiáng)馬克思主義指導(dǎo)思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神、社會主義榮辱觀的宣傳教育活動。把社會主義核心價值體系融入我校教育全過程，將富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善等內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)、社會實(shí)踐、校園文化的各個環(huán)節(jié)和學(xué)生成長的各個階段。

  （二）、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。將師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位，強(qiáng)化教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，提高教師思想政治覺悟，引導(dǎo)教師樹立愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、為人師表、教書育人的良好形象，切實(shí)使廣大教師轉(zhuǎn)變思想觀念，提升道德素質(zhì)和工作作風(fēng)。認(rèn)真開展學(xué)校德育先進(jìn)集體、德育先進(jìn)個人等評選活動，通過選樹典范，表彰先進(jìn)，促進(jìn)德育骨干隊伍的形成與發(fā)展。

2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。進(jìn)一步完善班主任隊伍培養(yǎng)機(jī)制和表彰機(jī)制，優(yōu)化班主任管理制度，明確班主任工作要求，加大班主任隊伍培訓(xùn)力度，采取有效措施，提高班主任師資整體水平，充分發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用。定期召開班主任工作例會，加強(qiáng)專題研究和交流，總結(jié)新形勢下班主任工作規(guī)律，推廣先進(jìn)典型和先進(jìn)經(jīng)驗，以促進(jìn)班主任的專業(yè)發(fā)展。

（三）、立足課堂，提高課程育德實(shí)效

   1、深化課程育德改革。全面落實(shí)《思想品德》課程計劃，緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地落實(shí)德育首位，組織開展以德育課程目標(biāo)為核心的班級德育活動，切實(shí)建立和完善課程育德校本教研機(jī)制，引導(dǎo)教師有針對性地在課堂教學(xué)中實(shí)施德育，提高課程育德的水平和能力，增強(qiáng)德育實(shí)效，不斷總結(jié)課程育德經(jīng)驗。

2、提高學(xué)科育德實(shí)效。運(yùn)用各門課程德育資源，促進(jìn)德育、智育、體育、美育有機(jī)融合，按照學(xué)科特點(diǎn)，將愛國主義教育、理想信念教育和社會主義核心價值觀有機(jī)融入到學(xué)科教學(xué)之中，準(zhǔn)確把握、深入挖掘教材中的育人因素，寓思想道德教育于教學(xué)過程的始終，增強(qiáng)德育課程的吸引力和感染力，把傳授科學(xué)文化知識和培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)有機(jī)統(tǒng)一起來，堅持理論和實(shí)際的統(tǒng)一，明理與導(dǎo)行的統(tǒng)一，健全和完善全程育人、全員育人的教學(xué)機(jī)制。

（四）、加強(qiáng)校園文化建設(shè)、德育制度建設(shè)，提升校園文化品味。在校園綠化、美化、硬化、凈化的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好顯性文化建設(shè)，包括樓道文化、教室文化、草坪文化、墻壁文化、板報櫥窗文化等。抓好德育制度建設(shè)，制度化建設(shè)要體現(xiàn)三個特點(diǎn)：一是要“全”，制度要涉及學(xué)校德育管理的各個方面；二是要“細(xì)”,內(nèi)容要具體明確，可操作性強(qiáng)；三是要“嚴(yán)”，要真正做到紀(jì)律嚴(yán)明，賞罰分明。

（五）強(qiáng)化文明禮儀教育，提高學(xué)生思想道德品質(zhì)。以強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、健身習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣為重點(diǎn)，切實(shí)做到 “一、二、三、四、五”的基礎(chǔ)規(guī)范要求：一是規(guī)范一個儀式：升旗儀式；二是唱好兩首歌：國歌和隊歌；三是發(fā)揮三個陣地作用：學(xué)生行為規(guī)范一日常規(guī)評比欄、學(xué)生會（團(tuán)隊）室、學(xué)生會廣播站；四是定期開展四個會：班主任會、團(tuán)隊學(xué)生干部會、主題班隊會、家長會；五是強(qiáng)化班級五個細(xì)節(jié)管理：標(biāo)志佩戴整齊、言行舉止文明、室內(nèi)擺放有序、張貼懸掛規(guī)范、班級文化有特色。

（六）加強(qiáng)法制教育，提高學(xué)生法律意識。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，多途徑、多形式地組織開展青少年學(xué)生法制宣傳教育工作，引導(dǎo)青少年學(xué)法、懂法、守法、用法，提高學(xué)生自覺遵紀(jì)守法的意識和自我保護(hù)能力。繼續(xù)完善法制副校長的聘請和管理工作，發(fā)揮法制副校長和校外輔導(dǎo)員的作用，定期邀請他們每學(xué)期至少到學(xué)校上一次法制課或作一次法制教育講座活動，進(jìn)一步提升廣大學(xué)生的安全法制意識和自我保護(hù)能力。

（七）強(qiáng)化心理健康教育，提高學(xué)生心理素質(zhì)。根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（**年修訂）的通知〉》精神，專兼職心理輔導(dǎo)員要加強(qiáng)對《綱要》的學(xué)習(xí)，提高心理知識素養(yǎng)，提高心理輔導(dǎo)技能。通過宣傳欄、主題隊會、講座、座談會、觀看心理電影等形式積極開展珍愛生命、正確面對挫折、正確處理各類矛盾等主題的心理教育活動；加強(qiáng)對特殊群體學(xué)生的關(guān)注。加強(qiáng)對單親家庭學(xué)生、特殊家庭學(xué)生、留守學(xué)生、問題學(xué)生的關(guān)心教育，尤其關(guān)注留守學(xué)生、單親家庭學(xué)生和問題學(xué)生的思想行為變化，要特別關(guān)注成績嚴(yán)重滑坡的學(xué)生，建立問題學(xué)生檔案。對心理健康有問題的學(xué)生，應(yīng)主動與家長溝通，務(wù)必要求家長配合學(xué)校，及時采取措施進(jìn)行心理干預(yù)或健康治療。

（八）深化留守兒童關(guān)愛，營造良好的社會環(huán)境。建立健全留守兒童檔案和登記制度，幫扶制度、談心制度、家訪制度等關(guān)愛制度；切實(shí)發(fā)揮學(xué)校留守兒童之家的作用，制定留守兒童之家建設(shè)管理方案、規(guī)劃和年度工作計劃，積極開展關(guān)愛活動；完善 “留守兒童之家”、“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”等設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)化好保障，提供好人力、物力的保證。為留守兒童創(chuàng)建更加優(yōu)越的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

（九）完善“家校”聯(lián)系制度，形成教育合力。學(xué)生的成長離不開家庭，學(xué)校教育需要家庭的支持。只有學(xué)校和家庭密切配合，才能共同推動教育的改革和發(fā)展。學(xué)校要通過組織開展家長會、教師家訪等活動，加強(qiáng)教師與學(xué)生家長面對面的溝通與交流。通過舉辦講座，普及家庭教育知識，推廣家庭教育經(jīng)驗，促進(jìn)“家校”良性溝通。要進(jìn)一步夯實(shí)家長學(xué)校工作，逐步完善學(xué)校、社會、家庭三位一體網(wǎng)絡(luò)教育體系工作機(jī)制。各學(xué)校要在積極探索家庭教育新途徑，促進(jìn)家庭教育水平的不斷提高。

（十）加強(qiáng)學(xué)校德育研究，推進(jìn)德育創(chuàng)新。重視德育研究，積極探索和研究德育工作新方法、新思路、新途徑、新手段，加強(qiáng)德育工作的調(diào)研力度，提高德育工作水平。圍繞德育工作的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)等問題，積極開展德育課題研究工作，以科學(xué)方法和理論引領(lǐng)德育工作。

六、具體內(nèi)容

1、德育常規(guī)

（1）、建立并完善“543”德育體系，“5”即“講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德”；“4”即“心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美”；“3”即：“熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛中國共產(chǎn)黨”；開展“三生四愛五心五好”、“幸福校園.四在校園”等活動，保證德育工作中的各項任務(wù)和指標(biāo)順利完成，擴(kuò)大育人隊伍，普及育人觀念。

（2）、確定每學(xué)期第一個月為“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”，班主任教師及其他教學(xué)工作人員要認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)教師“十個不”承諾》、《學(xué)生操行目標(biāo)管理評估辦法》、《住宿生紀(jì)律規(guī)范》、《住宿生須知》、《**中學(xué)安全教育規(guī)范》、《**中學(xué)學(xué)生安全目標(biāo)責(zé)任書》、《**中學(xué)校外住宿生安全目標(biāo)協(xié)議書》等應(yīng)該規(guī)定，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德思想和行為習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大理想。

  （3）、各班班主任每期必須擬寫1份班主任工作計劃（內(nèi)容包含安全、德育兩方面），期末擬寫1份班主任工作總結(jié)（包含安全、德育教育），每期擬寫8個以上德育工作教案，計劃交德育處存檔，總結(jié)和教案期末交德育處檢查并存檔，所有材料納入德育工作考核。每月進(jìn)行一次班主任考核，作為每年績效考核及優(yōu)秀班主任評選的依據(jù)。

  （4）、對學(xué)生加強(qiáng)人生觀、世界觀、價質(zhì)觀、榮辱觀教育，不斷提高愛國主義，集體主義和社會主義思想覺悟；開展五心教育活動使之在全校學(xué)生中廣泛傳播，開展“忠心獻(xiàn)給祖國、愛心獻(xiàn)給社會、關(guān)心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自已”的教育系列活動。

  （5）、“家訪”，家訪必須是真實(shí)的，切忌閉門造車，遙控指揮，只有這樣才能對后進(jìn)生進(jìn)行幫教和轉(zhuǎn)化，班主任、科任教師每月進(jìn)行家訪（班主任每學(xué)期家訪人數(shù)不低于學(xué)生人數(shù)的50%，科任教師每月不少于5人次，每月底上交家訪記錄兩份進(jìn)行考核、存檔，其余記錄自行保存?zhèn)洳�，每月考核時班主任家訪人數(shù)依據(jù)學(xué)生人數(shù)核算考核）。

（6）、開展向雷鋒同志學(xué)習(xí)系列活動；每月開展“道德講堂”活動（每周一講堂）；每個月至少召開1次班主任例會，舉辦一次班主任培訓(xùn)，每月一次班干部培訓(xùn)。

  （7）、每周一次升旗儀式和國旗下講話，每月2次師德師風(fēng)教育培訓(xùn)活動，每月出版一次學(xué)校專欄、黑板報、班級學(xué)習(xí)園地，每周開展校園廣播宣傳教育活動（周一至周五）。

(8)、每月開展學(xué)生心理健康教育活動，繼續(xù)辦好思想素質(zhì)提高班，每兩周舉行一次心理診療課，邀請心理咨詢師、資深教師及各班主任進(jìn)行授課，以矯正學(xué)生畸形心理，逐步向健康方面發(fā)展。

   2、“三位一體”網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

  （1）、聘請法制副校長，每期組織一次以上包括家長，學(xué)生參加的法制教育或?qū)ｎ}報告會，以增強(qiáng)學(xué)生、家長法制觀念，擴(kuò)大社會教育范圍，加強(qiáng)社會教育力量，體現(xiàn)社會教育職能。

（2）、建立家委會機(jī)構(gòu)，完善家委會制度，定期召開家委會，使雙向教育形成合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。

（3）、實(shí)施班主任德育管理制。班主任教師必須作好學(xué)生行為及思想方面的思想調(diào)研，科任教師積極配合，共同教育學(xué)生具備健康心理。

    3、校園文化建設(shè)

    （1）、抓好環(huán)境建設(shè)。學(xué)校要在校園綠化、美化、硬化、凈化的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好顯性文化建設(shè)，包括樓道文化、教室文化、草坪文化、墻壁文化、板報櫥窗文化等；精心組織編寫校史資料，清理學(xué)校發(fā)展史沿革，建好校史檔案；精心設(shè)計學(xué)校校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)及其他制度，擺脫教條，力求生動，通過完善校歌、�；盏仍O(shè)計體現(xiàn)學(xué)校特征和教育理念。積極開展義務(wù)教育階段規(guī)范化學(xué)校、校園文化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建活動。

（2）、通過墻報，班刊、心得體會、各種集會，開展安全教育、毒品預(yù)防教育、法制教育和反邪教教育。每期每班出兩期禁毒、法制、安全和反邪教班刊，開展兩次禁毒和反邪的主題班會，每周召開兩次安全教育講座；學(xué)校每期出兩次禁毒和反邪教�？�，舉行全校禁毒宣傳活動，使校園成為凈土，使學(xué)生能分辨真、善、美，假、惡、丑。

（3）、充分利用文化長廊作為文化宣傳的窗口，不斷提高學(xué)生的文化品味和審美觀念。

4、整臟治亂

（1）、凈化校園內(nèi)外環(huán)境，整治亂停亂放，亂丟亂仍、亂刻亂畫、亂排亂倒等影響學(xué)校形象的不良行為。

（2）、加大學(xué)生會檢查衛(wèi)生力度，加強(qiáng)獎罰強(qiáng)度，對衛(wèi)生區(qū)域進(jìn)行量化檢查評比，徹底清除衛(wèi)生死角。

（3）、將“整臟治亂”樹新風(fēng)，“文明禮儀”作表率作為重點(diǎn)來抓。校園區(qū)教師及家屬不能將雜物、垃圾、燃料堆放在有礙瞻觀的地方。教師宿舍區(qū)的衛(wèi)生由政府整臟治亂辦公室協(xié)調(diào)處理，并及時把垃圾運(yùn)出校園區(qū)，校園區(qū)各住戶實(shí)行“三包”，使省級綠色示范學(xué)校的愿望成為現(xiàn)實(shí)。

（4）、加強(qiáng)學(xué)生宿舍區(qū)的衛(wèi)生檢查力度，衛(wèi)生情況的好壞直接與分管人員掛鉤，納入考核范圍。

5、安全防范

（1）、德育處與各包班組教師簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，做到措施落實(shí)，責(zé)任到位，責(zé)任到人，切實(shí)樹立安全第一思想。

（2）、各包班組教師與學(xué)生及家長簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，以增強(qiáng)學(xué)生，家長的安全防范意識。

（3）、班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《**中學(xué)安全教育規(guī)范》等有關(guān)安全的相關(guān)規(guī)定，規(guī)范學(xué)生行為，將安全之劍懸于頭頂，每期開學(xué)前將開展一次安全隱患大排查，存在的安全隱患集中整治，做到存在一處安全隱患決不開學(xué)，共同創(chuàng)建無安全隱患和事故的和諧、安定的校園環(huán)境。

（4）、對于嚴(yán)重違反法律法規(guī)，校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生實(shí)行定期家教制，使其迷途知返，家校雙邊配合。

（5）、與門衛(wèi)及各宿管員簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，共同管理學(xué)生，使寄宿制工程真正發(fā)揮在教育教學(xué)中的作用。

（6）、杜絕安全隱患存在，各包班組在其責(zé)任區(qū)范圍內(nèi)注意對可能存在的安全隱患進(jìn)行摸底排查，小隱患自己及時解決、不能處理的及時報送德育處處理，做到防微杜漸。

（7）、每期新生進(jìn)校都要加強(qiáng)安全教育，并定時舉行消防安全自救逃生演練。

6、豐富載體，增強(qiáng)德育活動成效

（1）、積極開展“祖國好·家鄉(xiāng)美”主題系列活動；開展“學(xué)習(xí)雷鋒”，做‘美德少年’活動；開展“做一個有道德的人”、“網(wǎng)上祭英烈”寄語簽名活動。

（2）、開展校園文化藝術(shù)活動。開展“童心向黨”優(yōu)秀童謠傳唱、中華經(jīng)典誦讀等文化藝術(shù)活動，成立各種學(xué)生藝術(shù)活動小組、興趣小組，豐富未成年人的文化生活，滿足未成年人多層次的文化需要。

（3）、開展“中國夢”主題實(shí)踐活動。充分認(rèn)識開展“中國夢”主題實(shí)踐活動的重要意義，把“中國夢”主題實(shí)踐活動作為未成年人思想道德建設(shè)工作的重中之重，要做到“全面部署，全員參與，全力推進(jìn)，全體提升”，開展“我的中國夢”宣講活動，給學(xué)生宣傳“中國夢”，使學(xué)生認(rèn)同“中國夢”；開展“我的中國夢”征文大賽，讓學(xué)生用文章記錄和表達(dá)愛國之心、強(qiáng)國之愿、報國之志；開展“我的中國夢”評選表彰活動，選樹典型，激勵先進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生踐行夢想、實(shí)現(xiàn)夢想；開展“我的中國夢”文化活動，即“放飛夢想.勵志青春”書籍推薦、青春勵志歌曲傳唱等活動。

（4）、開展“我們的節(jié)日”系列主題教育活動。以中華傳統(tǒng)節(jié)日----清明節(jié)、青年節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日為切入點(diǎn)開展豐富多彩的民風(fēng)民俗、文化娛樂活動，努力營造健康向上、文明和諧的節(jié)慶氛圍，使民族傳統(tǒng)節(jié)日成為傳播優(yōu)秀民族文化的重要陣地，成為培育偉大民族精神的重要載體，引導(dǎo)未成年人認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，加深未成年人對中華文化的理解，提升精神境界，豐富精神生活。

（5）、利用“世界地球日”、“母親節(jié)”、“世界助殘日”、“父親節(jié)”、“國際禁毒日”、“世界人口日”、“國際和平日”、“全國消防日”等非傳統(tǒng)節(jié)日，不拘一格，強(qiáng)力宣傳，做好中小學(xué)生德育教育。

（6）、開展“三生、四愛、五心、五好”主題 （生命、生存、生活；愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛師長；忠心獻(xiàn)給祖國、愛心獻(xiàn)給社會、關(guān)心獻(xiàn)給他人、孝心獻(xiàn)給父母、信心留給自己；共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好）教育活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的可靠接班人和合格建設(shè)者。

（7）、開展“一評三管好”（“一評”即評選美德少年，“三管好”即管好自己的的口，管好自己的手，管好自己的腿。）活動，認(rèn)真實(shí)施“快樂校園”行動計劃。

（8）、切實(shí)加強(qiáng)“道德講堂”和“積德榜”建設(shè)，做到“一校一總堂、一班一分堂、一周一宣講”。

   （9）、為了強(qiáng)化學(xué)生身體素質(zhì)，打造我校獨(dú)特的辦學(xué)特色，計劃本學(xué)期推廣“英雄少年”廣播體操、大課間評比。

    7、示范校創(chuàng)建的推進(jìn)

按照納教字【**】38號《納雍縣教育局關(guān)于評選德育示范校的通知》要求積極開展我校德育工作，在**年我校創(chuàng)建“德育示范校”、“心理健康示范校”、“法治示范校”的基礎(chǔ)上加大創(chuàng)建力度，力爭我校在**年德育工作中達(dá)到整體水平高、有特色的生動局面。

（篇三）

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以全面推進(jìn)普通高中課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，加強(qiáng)德育工研討，推進(jìn)德育創(chuàng)新，從德育新視角培育工作亮點(diǎn)。把“注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，用正確方式處理人際關(guān)系”做為新時期德育工作總體思路，以德育類課程和心理健康教育為突破口，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為我校高中教育教學(xué)改革和發(fā)展創(chuàng)建良好的德育工作新局面。

二、工作目標(biāo)：

 1、一個總目標(biāo)：踐行學(xué)校辦學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生自信心和責(zé)任感。

 2、兩個分目標(biāo)：加強(qiáng)校園文化建設(shè)，將環(huán)境育人落到實(shí)處；全面實(shí)施高中學(xué)生自主德育機(jī)制，從落實(shí)校訓(xùn)、打造良好校風(fēng)等方面培養(yǎng)“知信明達(dá)”的64中學(xué)生。

3、三個階段目標(biāo)：高一年級以“適應(yīng)教育”為支點(diǎn)，致力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；高二年級以“發(fā)展教育”為支點(diǎn)，開拓學(xué)生視野，致力培養(yǎng)成熟的高中生；高三年級以“理想教育”為支點(diǎn)，以“健全人格”為重點(diǎn)，致力培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的合格畢業(yè)生。

三、工作思路：

圍繞一個中心：以“培養(yǎng)自信，擔(dān)當(dāng)責(zé)任”教育理念為中心

抓住兩條主線： 一是立足常規(guī)管理，通過“三風(fēng)” （校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)）建設(shè)，構(gòu)建學(xué)生自主管理和自我教育機(jī)制，提升德育的實(shí)效性。

              二是精心策劃豐富多彩的特色活動，豐富德育內(nèi)涵，提升德育工作品位。

強(qiáng)化三個陣地：政教處、校團(tuán)委、班集體。

四、主要抓好的幾項工作

（一）校園文化建設(shè)：

本學(xué)期搬遷后，我校將加大校園文化建設(shè)的力度，補(bǔ)充和完善以往校園文化建設(shè)的不足，注意提升德育內(nèi)涵，形成體系，體現(xiàn)六十四中學(xué)的風(fēng)格。

   （二）“感恩教育”：以“感恩、責(zé)任、回報”為主題，開展多種活動，教育學(xué)生用“心”去體驗所得到的愛，以此增強(qiáng)學(xué)生對社會、師長、家人及同學(xué)的親情感、責(zé)任感、義務(wù)感，使中華民族傳統(tǒng)美德得到傳承，以此培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。

（三）常規(guī)工作

1、繼續(xù)加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，提高青年班主任的綜合素質(zhì)，努力提高青年班主任的工作水平。

（1）增強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作的實(shí)效性，每月對班主任的培訓(xùn)納入班主任考核每月對參加培訓(xùn)情況進(jìn)行總結(jié)，方式：集中學(xué)習(xí)及網(wǎng)絡(luò)論壇。

（2）積極宣傳優(yōu)秀班主任的事跡和工作方法，把校內(nèi)優(yōu)秀班主任的帶頭作用發(fā)揮起來。

（3）加強(qiáng)班主任班會課教學(xué)能力的培養(yǎng)。結(jié)合校第四屆“心育”杯德育實(shí)踐活動課、學(xué)科滲透德育課賽課，推薦優(yōu)秀課參加區(qū)、市德育實(shí)踐課賽課。

（4）規(guī)范并完善班主任博客建設(shè)，發(fā)揮其應(yīng)有作用。

（5）繼續(xù)貫徹班主任持證上崗制度，在班主任持證上崗率已超出100%的前提下，繼續(xù)推薦后備班主任參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，充實(shí)班主任隊伍。

2、將學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育落到實(shí)處

（1）加強(qiáng)“校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)”建設(shè)，各班利用班會、晨會組織學(xué)生在開學(xué)初認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》和《六十四中學(xué)日常管理暫行規(guī)定》、《普通高中學(xué)籍管理規(guī)定》，重點(diǎn)落實(shí)樓內(nèi)右側(cè)通行、嚴(yán)明作息紀(jì)律、杜絕說臟話、學(xué)會和諧相處四大方面，培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)的良好習(xí)慣。

（2）開展以行為養(yǎng)成教育、生命教育、環(huán)境教育和人生觀、價值觀教育為重點(diǎn)的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念、節(jié)約意識、公德意識。

3、“三文明”達(dá)標(biāo)工作

結(jié)合“守則、規(guī)范”的學(xué)習(xí)，促進(jìn)三文明達(dá)標(biāo)工作的進(jìn)一步開展，本學(xué)期積極宣傳市、區(qū)、校文明學(xué)生的先進(jìn)事跡，帶動班級、學(xué)生，促進(jìn)文明班級，文明學(xué)生的涌現(xiàn)。

4、繼續(xù)開展“五導(dǎo)”活動，加強(qiáng)對學(xué)生的理想信念教育，勤儉自立教育，明理誠信教育及互動友愛教育。

5、行為及心理偏差學(xué)生教育工作（即后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作）

行為及心理偏差學(xué)生的教育工作是我校工作的重點(diǎn)，本學(xué)期繼續(xù)完善此項工作，提高后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化效果。

（1）結(jié)合國家級心理課題的探究工作，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

（2）以班級為單位宣傳進(jìn)步學(xué)生。

（3）鞏固家訪效果，幫助個別班主任克服走形式走過場的錯誤思想，使家訪有實(shí)效，家訪率達(dá)90%，困難生達(dá)100%。

6、生命安全教育

學(xué)校充分認(rèn)識到生命教育對中小學(xué)生健康成長的重要影響，在工作中深入挖掘生命教育的內(nèi)涵，把安全教育、禁毒教育、環(huán)保教育、預(yù)防艾滋病教育、青春期教育、心理健康教育、“三遠(yuǎn)離”教育等列為中小學(xué)生生命教育的重要內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，聯(lián)系生活，開展豐富、有效的教育活動。

7、眼操和間操的管理工作

本學(xué)期以體育組為主，政教處配合，加強(qiáng)對大課間活動，間操的管理，使大課間及間操質(zhì)量提高上來，達(dá)到“人人都是領(lǐng)操員”的效果。

9、開發(fā)社會資源，構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，拓寬育人途徑。

健全家校聯(lián)系制度，通過家長會、告家長書、家校互訪等形式促進(jìn)家校合作，聯(lián)合育人，形成合力，努力創(chuàng)造有利于學(xué)生健康成長的家庭環(huán)境和社會環(huán)境，爭取社會、家庭對學(xué)校工作的支持，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長

10、協(xié)助團(tuán)委開展活動：充分發(fā)揮學(xué)生會、團(tuán)支部的帶頭作用。對團(tuán)員制定監(jiān)督管理體制，對于行為惡劣的團(tuán)員可進(jìn)行團(tuán)內(nèi)處分，嚴(yán)重的開除團(tuán)籍。此外，團(tuán)委要加大宣傳教育的力度，把板報宣傳、廣播宣傳作用發(fā)揮出來。

（篇四）

一、指導(dǎo)思想：

以區(qū)教育局的行政會議精神為指針，繼續(xù)抓好“隊伍建設(shè)年”的建設(shè)同時設(shè)計文化建設(shè)年的工作內(nèi)容。積極落實(shí)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，進(jìn)一步創(chuàng)新德育工作方式和方法，牢固樹立“三本”育人理念，準(zhǔn)確把握德育工作的規(guī)律性，體現(xiàn)德育工作的時代性，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。充分認(rèn)識到德育工作在打造名優(yōu)學(xué)校進(jìn)程中的動力和助推功能

繼續(xù)貫徹 “德育如水”理念，全員德育的理念。以德育實(shí)踐活動為載體，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育與誠信教育，為教學(xué)質(zhì)量的提升，辦學(xué)水平的提高做出努力。

二、重點(diǎn)工作

（一）、繼續(xù)抓好德育隊伍的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，有效促進(jìn)我校德育工作可持續(xù)發(fā)展

1、繼續(xù)抓好管理者的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，通過多種形式，組織主任、班主任等德育工作骨干開展參觀學(xué)習(xí)交流活動。

2.加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，深入開展名優(yōu)班主任的培訓(xùn)、培養(yǎng)工作。我們將會同德育辦、教師進(jìn)修學(xué)校采取多種形式提高培訓(xùn)效率，減輕班主任負(fù)擔(dān)，發(fā)揮培訓(xùn)最大化效能。深化班主任育人風(fēng)格研究，激發(fā)班主任教師的自我發(fā)展能力，打造“三型育人” 名優(yōu)特色班主任（潛心育人型、管理育人型、智慧育人型），著力培養(yǎng)一批在全區(qū)乃至全市有一定知名度的名優(yōu)班主任。

3.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

通過“學(xué)習(xí)張麗莉事跡，做人民滿意園丁”主題活動發(fā)現(xiàn)身邊的優(yōu)秀教師，弘揚(yáng)正氣用典型事例感染人、教育人。

杜絕有償補(bǔ)課及三亂現(xiàn)象。

4.認(rèn)真學(xué)習(xí)市委辦公廳撰寫的市委《情況與交流》第14期刊發(fā)的市委辦公廳撰寫的《以德浸潤 精心育人》調(diào)研報告。此報告報道了我區(qū)德育工作經(jīng)驗。

（二）、強(qiáng)化養(yǎng)成教育及文明禮儀教育工作

把養(yǎng)成教育作為常態(tài)的重點(diǎn)的工作持續(xù)下去，從制度上健全行動上約束管理上到位。把養(yǎng)成教育貫穿的所有活動之中。

每年六年級新生的軍訓(xùn)所帶來的效果已被大家公認(rèn)，為強(qiáng)化養(yǎng)成教育本學(xué)期分批次對七年級、八年級進(jìn)行軍訓(xùn)強(qiáng)化活動，以鞏固養(yǎng)成教育的成果。

要通過市教育局、市教研院編發(fā)的《哈爾濱市未成年人文明禮儀小常識》讀本，結(jié)合本班實(shí)際，創(chuàng)造性的開展工作，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的文明禮貌行為規(guī)范。

（三）、認(rèn)真做好三項德育專題工作。

1.認(rèn)真抓實(shí)安全教育工作

安全教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。安全工作要常抓不懈，要不厭其煩地加強(qiáng)安全教育，宣傳安全知識，強(qiáng)化安全意識，提高學(xué)生自護(hù)能力。安全教育可以與珍愛生命教育、遠(yuǎn)離毒品教育、遠(yuǎn)離“三室兩廳一吧”活動、交通法規(guī)宣傳活動緊密結(jié)合起來，以確保校園安全，師生平安。

本學(xué)期利用學(xué)校下發(fā)的校本教材及區(qū)本德育教材學(xué)習(xí)并充實(shí)。保證課時、定期開展教育活動。同時要充分利用每年安全法制教育日（三月份最后一個星期一）、安全法制教育月（六月份）、安全法制教育周（九月份開學(xué)第一周）等活動日開展安全教育活動。

飲食飲水安全也要當(dāng)做學(xué)校頭等大事來抓。

2.深入開展原創(chuàng)校園優(yōu)秀童謠傳唱工作。以區(qū)本德育教材《花開的聲音》學(xué)唱工作為載體，繼續(xù)深入開展原創(chuàng)童謠傳唱工作。

3.進(jìn)一步做好學(xué)生心理健康教育工作。

鞏固標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室的工作水平，發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，認(rèn)真對學(xué)生做好心理咨詢工作，做好記實(shí)，跟蹤輔導(dǎo)。開展交流培訓(xùn)工作。

對學(xué)生進(jìn)行分層次心理健康教育，利用廣播、校園網(wǎng)、專家講座普及心理健康知識，關(guān)注特殊群體子女的心理問題。做好六年級心理健康檔案建立工作，特別是對新學(xué)期中特殊家庭子女，外來務(wù)工子女，單親家庭等建立個案，進(jìn)行心理維護(hù)，做好記錄。

關(guān)注留守兒童，加強(qiáng)生活上的關(guān)心、學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作。

（四）、通過多種形式開展德育實(shí)踐活動，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展

1、影視、戲劇觀映活動

2、讀書活動，推進(jìn)黨史故事進(jìn)校園。

3.扎實(shí)開展做一個有道德的人主題活動。

通過9月份“弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”開展形式新穎、多樣的主題教育活動，進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育和國情教育，不斷培育未成年人的愛國情感和民族精神。

“學(xué)習(xí)常偉豪做美德陽光學(xué)生”，召開一次主題班團(tuán)會。深入剖析常偉豪同學(xué)見義勇為、智慧助人的精神內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)、挖掘和宣傳身邊的美德陽光學(xué)生。

4.開展“灑掃應(yīng)對”主題活動。

5.開展“日行一善”道德主題實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生行善美德。

緊密結(jié)合弘揚(yáng)雷鋒精神，做全面發(fā)展一代新人的活動要求，引導(dǎo)、鼓勵、弘揚(yáng)中小學(xué)生行善美德，鼓勵孩子積小善為大善的行為，引導(dǎo)學(xué)生樹立“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的是非觀念，弘揚(yáng)社會主義榮辱觀，推進(jìn)社會主義核心價值體系在學(xué)校的深度融入。

6.通過學(xué)生“三會”加強(qiáng)傳統(tǒng)文化進(jìn)校園工作，培育學(xué)生民族精神

以“中華經(jīng)典誦讀”、創(chuàng)編“節(jié)日小報”等載體，不斷增強(qiáng)學(xué)生對民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)同。要積極利用校本課程開展中華經(jīng)典誦讀活動，讓學(xué)生在經(jīng)典中領(lǐng)悟中華民族文化的博大精深，增強(qiáng)中小學(xué)生對中華民族歷史文明的了解與認(rèn)同、繼承與發(fā)展。

從本學(xué)期起學(xué)校設(shè)置民族節(jié)日、重大歷史事件和人物宣傳欄讓學(xué)生了解節(jié)日的由來、熟悉中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，讓學(xué)生感受節(jié)日文化，指導(dǎo)學(xué)生編寫“節(jié)日小報”，增強(qiáng)中小學(xué)生對民族節(jié)日的認(rèn)同，不斷增強(qiáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育，弘揚(yáng)社會主義榮辱觀，以小、近、實(shí)的教育方式不斷增強(qiáng)學(xué)生對馬克思主義中國化最新成果的認(rèn)同。

7.開展“美德陽光少年”星級評選活動

要以班級為單位組織學(xué)生開展?fàn)幃?dāng)美德陽光少年活動，培養(yǎng)一批向常偉豪那樣的美德陽光少年。積極開展評選活動，我們要把評選美德陽光少年”活動與家庭、社區(qū)緊密聯(lián)系起來，將學(xué)校教育有效向家庭、社區(qū)延伸。

三、特色工作：

（一）全員德育

繼續(xù)貫徹“德育如水”理念，樹立人人都是德育工作者的思想。深化全員德育化體系，形成齊抓共管的合力。

1、完善德育網(wǎng)絡(luò)管理體系。

學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組策劃，政教處牽頭、學(xué)年具體負(fù)責(zé)、團(tuán)委學(xué)生會協(xié)調(diào)，班主任具體落實(shí)實(shí)施的德育網(wǎng)絡(luò)管理過程，注重實(shí)效，強(qiáng)化過程管理。

2、德育責(zé)任區(qū)工作管理。

根據(jù)不同學(xué)年的特點(diǎn)，加強(qiáng)校內(nèi)德育責(zé)任區(qū)工作管理，對校門前、重點(diǎn)樓層、人員密集樓層、不同學(xué)年同層的位置定點(diǎn)定人。到崗負(fù)責(zé)學(xué)生午間及課間的安全、紀(jì)律、衛(wèi)生等工作，

（二）、繼續(xù)采取多種形式對學(xué)生進(jìn)行誠信教育

要讓從星光中學(xué)走出去的學(xué)生都是講誠信的楷模，這個目標(biāo)需要我們不懈的努力。

1、           營造氛圍

通過宣傳、廣播、等講誠信的實(shí)例教育

通過行動如建誠信檔案及誠信考場去約束與檢驗。

教師的表率作用至關(guān)重要，特別是在校期間的言行舉止。

2、           樹立榜樣

評選班級、學(xué)校誠信陽光少年活動

3、           交流討論

通過班、團(tuán)會，演講等暢談講誠信給我們帶來的益處，在社會上講誠信的好處

四、深入挖掘校園文化建設(shè)深層內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)文化育人、育文化人功能。

1、凈化和美化校園環(huán)境。在凈化和美化校園環(huán)境的過程中，堅持“三本”理念，讓全體學(xué)生、教師參與其中，讓學(xué)生在凈化和美化校園的勞動或?qū)嵺`中獲得切身教育。

2、以“德育如水”為理念把“兩要四求”、“學(xué)生三會”融入校園文化建設(shè)之中。把豐富多彩的校園文化做為學(xué)校德育工作的重要載體，使學(xué)生在校園文化的氛圍中受益。

通過校訊通及時傳達(dá)學(xué)校的教育教學(xué)動態(tài)，形成家�；�動的平臺。

3、通過勞技課指導(dǎo)學(xué)生制作新年彩燈，今年要在質(zhì)量上和數(shù)量上都要超過去年

總之，我們的德育工作要適應(yīng)新變化、創(chuàng)新新途徑，加強(qiáng)德育科研，建立學(xué)校德育研究網(wǎng)絡(luò)，將理論研究與實(shí)踐探索并行，逐漸形成我校德育工作的特色經(jīng)驗。

老師們我們的職業(yè)是神圣的，我們的付出是無私的，讓我們?yōu)閷W(xué)生的健康成長鋪路，為學(xué)生的幸福生活奠基而努力吧。

（篇五）

**---**學(xué)年度下學(xué)期

一、  指導(dǎo)思想

以人為本，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以全面鞏固教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以辦人民滿意的教育為宗旨，借助隊伍建設(shè)年，堅定“和樂而為”的思想，營造人人有事干、人人想事干的良好氛圍，提倡 “精細(xì)化管理”，打造和美新世界。

二、   工作思路

  抓住一條主線，打造兩個亮點(diǎn)，強(qiáng)化兩個管理，突出三個重點(diǎn)，做好六項工作。

三、  具體工作：

(一)、一條主線：借助香坊區(qū)教育局隊伍建設(shè)年之機(jī)，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展建設(shè)。

（二）、兩個亮點(diǎn)：其一，聚焦有效教學(xué)，與“名師手拉手”；其二，突出校園文化，構(gòu)建藝體教育特色。

（三）、兩個管理：一是中層領(lǐng)導(dǎo)干部管理。二是教職工常規(guī)工作管理。

（四）三個重點(diǎn)：抓安全，把安全工作放在第一位，鞏固和完善安全工作長效機(jī)制。抓崗位，合理安排教師工作崗位，完善機(jī)制，履行制度，有效完成各崗位工作職責(zé)。抓特色，堅持精細(xì)管理，開發(fā)多門學(xué)科校本課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（五）六項工作：

第一、以育人為基點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

1.加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。根據(jù)區(qū)教育局工作的要求，本學(xué)期要重點(diǎn)制定好班主任培訓(xùn)計劃，通過班主任經(jīng)驗交流、班主任隊伍培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)博客提高班主任教師隊伍的素質(zhì)。

2.加強(qiáng)少先隊工作。本學(xué)期將結(jié)合貫徹《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的意見》，以弘揚(yáng)雷鋒精神，做有道德的人為重點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。

第二、鞏固養(yǎng)成教育成果，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為。

繼續(xù)實(shí)施一二三養(yǎng)成教育工程，通過浸潤式教育，強(qiáng)化社會主義核心價值體系教育，深化生活化德育工作體系，創(chuàng)造性地開展一系列被學(xué)生們接受的德育實(shí)踐活動，將主題教育活動與小學(xué)9項專題教育活動整合，開拓思路，分層分類推進(jìn)，于三月份行為規(guī)范達(dá)標(biāo)月全面開展收心教育，使學(xué)生在養(yǎng)成強(qiáng)化訓(xùn)練活動中由被動遵守變?yōu)樽杂X行為，達(dá)到知行統(tǒng)一。狠抓升旗陣容、間操陣容、大型活動陣容，做到陣容整齊、學(xué)生文明禮貌程度大幅提高。

第三、積極構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò)

要構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。通過家長會、家訪等形式，加強(qiáng)家校之間的溝通，充分發(fā)揮法制副校長、家庭紀(jì)念館等實(shí)踐基地作用，推動學(xué)校德育全面發(fā)展。

第四、以特色為抓手，大力提升辦學(xué)品位。

學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，強(qiáng)化優(yōu)勢項目，培植新的亮點(diǎn)，彰顯鮮明的辦學(xué)特色。

1.新增“晨讀”教育。學(xué)校要充分利用晨會及課前10分鐘時間進(jìn)行 “香和750晨讀時間”，內(nèi)容可由學(xué)年組統(tǒng)一定，要求各學(xué)年組做好記錄。

2.繼續(xù)加強(qiáng)校本課程的實(shí)施，古詩詞誦讀、棋課、音體美學(xué)科全面開放，使學(xué)校成為培養(yǎng)學(xué)生才能的陣地。

第五、以活動為載體，有效實(shí)施活動育人工程。

1、以德育實(shí)踐活動為有效載體，結(jié)合重大節(jié)日開展豐富多彩的主題教育活動。本學(xué)期學(xué)校要將感恩教育、革命傳統(tǒng)教育、誠信教育、學(xué)雷鋒等主題教育活動，列入學(xué)校整體工作計劃和教育教學(xué)計劃之中。以“弘揚(yáng)雷鋒精神，做有道德的人”為題開展德育實(shí)踐活動，并以 “弘揚(yáng)雷鋒精神，做有道德的人”主題升旗校會，作為學(xué)雷鋒活動的啟動儀式，開展做有道德的人德育實(shí)踐活動。

2、充分利用德育區(qū)本教材，開展好學(xué)校“小水滴留守兒童合唱團(tuán)”訓(xùn)練工作，參加好三月六日在農(nóng)大音樂廳“哈爾濱市首屆家庭藝術(shù)節(jié)開幕式”的演出活動。并積極籌備六一的文藝展演。在學(xué)生中開展“心向黨、跟黨走”紅歌傳唱活動，激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛國、愛黨的情懷。并以活動為載體檢查我校學(xué)生養(yǎng)成教育成果，提高德育工作質(zhì)量。

第六、重視心理健康教育及科研工作

充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開展好學(xué)校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通、交往等，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學(xué)后等時間轉(zhuǎn)化為心理健康教育的有利時機(jī)，將心理健康教育真正落在實(shí)處。

本學(xué)期將以“留守兒童的心理特點(diǎn)”為題，開展科研課題的研究工作，不斷的調(diào)研了解學(xué)校留守兒童成長的規(guī)律，以便有針對性的展開教育工作。

第七、重視校園文化建設(shè)提升辦學(xué)品

 在學(xué)校原因的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善校園文化的布置工作，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，規(guī)范辦學(xué)行為；開展一些能讓學(xué)生全員全程參與，能培養(yǎng)學(xué)生自治自律、集體主義精神和動手能力的主題活動；根據(jù)學(xué)生需要，廣泛組織各種興趣小組，積極開展藝術(shù)、體育、娛樂活動；充分利用重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計開展豐富多彩的主題教育活動；不斷提高校園文化品位。

（篇六）

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想建設(shè)的若干意見》（以下簡稱《意見》），切實(shí)落實(shí)《海門市教育系統(tǒng)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想建設(shè)的實(shí)施意見》，按照“以人為本，均衡發(fā)展，深化改革，強(qiáng)化管理，提高質(zhì)量。”市局20字工作要求，不斷更新德育觀念，堅持德育創(chuàng)新，加強(qiáng)德育工作的科學(xué)性，層次性，提升德育工作的育人質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

以“和諧學(xué)校”為學(xué)校德育工作的新理念，推動德育工作的人本化，努力創(chuàng)建“江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校”，架構(gòu)新課程標(biāo)準(zhǔn)推行的德育平臺。

三、主要工作及措施

1、更新理念，理順?biāo)悸�，明確目標(biāo)。

面對即將推行的新課程，德育工作必須找準(zhǔn)基點(diǎn)，以人為本，從人出發(fā)，牢固樹立“育人為本，德育為先”的觀念，把《意見》落實(shí)到位，使德育處于各項工作的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。為此，我校從實(shí)際出發(fā)，以創(chuàng)造“和諧學(xué)校”為德育理念，整合學(xué)校一切德育力量，以強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范為載體，突出“一守則”“兩規(guī)范”重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)全員育人，全程育人，全面育人，有步驟，有計劃的實(shí)現(xiàn)我校德育工作目標(biāo)。

2、強(qiáng)化德育主陣地，提高德育工作的實(shí)效性

(1)以師德建設(shè)推動學(xué)校德育工作

高素質(zhì)的德育隊伍是德育科學(xué)化的保證，為此我校以“每一個教育工作者首先是德育工作者”的理念，圍繞“嚴(yán)格管理，全面育人，辦出特色，爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)思想，重點(diǎn)抓好教師群體的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，使每一個教師成為活動的德育效能單元。

為此我們將進(jìn)行以下幾方面工作：

① 認(rèn)真執(zhí)行《海門市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《海門市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》，規(guī)范教師行為，深入師德形象塑造工作，進(jìn)一步提高我校教師職業(yè)道德水平。

② 加強(qiáng)教師職業(yè)道德考核。

③ 堅持正面引導(dǎo)，大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，挖掘本校先進(jìn)教師的典型事例，引導(dǎo)教師努力加強(qiáng)自身素養(yǎng)，努力使教師在工作中樹立良好的學(xué)者形象，在學(xué)校樹立良好的師德形象，在學(xué)生中樹立良好的師范形象，在社會樹立良好的師表形象。所有教師都要樹立尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識，把切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的問題提高到師德師風(fēng)的高度來認(rèn)識，在嚴(yán)格抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為規(guī)范的前提下，大力提倡情感教育，防止簡單粗暴的對待學(xué)生，堅決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為。

④ 加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。

其一，組織高質(zhì)量的班主任工作沙龍，架構(gòu)班主任工作交流平臺；

其二，組織高水平的班主任工作講座，提高班主任群體的工作修養(yǎng)；

其三，組織“我的德育故事”素材交流會，并進(jìn)行評比；

其四，完善班主任工作評估體制；

其五，在《班主任工作優(yōu)化調(diào)查問卷》的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展班主任工作優(yōu)化渠道。

(2)暢通德育渠道，優(yōu)化德育管理網(wǎng)絡(luò)

能否將德育領(lǐng)導(dǎo)小組的思想灌輸至每一個德育終端，暢通渠道，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)成為關(guān)鍵，為此，我校將進(jìn)行以下幾項工作：

① 調(diào)整德育管理結(jié)構(gòu)。在原有的德育管理結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，我校將形成以學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，政教處、綜治辦、團(tuán)委、生活指導(dǎo)組為主要職能部門，構(gòu)建班主任群體，學(xué)生會，學(xué)生自我管理小組為主的基本德育管理網(wǎng)絡(luò)。

② 調(diào)整班主任群體，強(qiáng)化班主任工作考核。我校仍將堅持班主任工作例會制度，每月定期交流總結(jié)班主任工作的得失；加大培訓(xùn)力度；班主任工作日常考評進(jìn)一步體現(xiàn)務(wù)實(shí)性和人文化，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班主任群體的有效途徑。

③ 發(fā)揮群團(tuán)組織的作用和社會教育的力量。充分發(fā)揮班集體，團(tuán)組織，學(xué)生會，工會的作用，進(jìn)一步完善學(xué)校的德育網(wǎng)絡(luò)；積極構(gòu)建學(xué)校和家庭，社區(qū)三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)校為主導(dǎo)，開辦家長學(xué)校，并指導(dǎo)好家長委員會的工作，探索并建立學(xué)校教育，家庭教育和社會教育相互協(xié)調(diào)，密切配合的育人網(wǎng)絡(luò)和工作體制。

(3)調(diào)整充實(shí)德育內(nèi)容，拓展德育渠道。

德育是一門科學(xué)，德育實(shí)踐必須追求德育的實(shí)效，為此我校在以下幾方面調(diào)整德育內(nèi)容：

① 充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用

其一，改進(jìn)德育課程的內(nèi)容，從貼近生活，貼近社會，貼近學(xué)生出發(fā)，豐富德育課程教材，在班會課，社團(tuán)課的師生交流中，進(jìn)一步突出愛國主義、集體主義、社會主義教育，中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)教育，以及民主法制教育，讓學(xué)生走進(jìn)自然，走進(jìn)社會，走進(jìn)人生的過程中，逐步形成正確的人生觀和價值觀；

其二，在課堂教學(xué)中，特別是語文、歷史、政治等人文學(xué)科中，教師充分挖掘蘊(yùn)含其中的德育因素，使德育教育真正走進(jìn)課堂；

其三，結(jié)合本校實(shí)際，加強(qiáng)德育校本課程的開發(fā)。

② 改革德育手段，構(gòu)建健全人格的新平臺

德育是一種潛移默化的工作，“說教”只能使學(xué)生背離德育教學(xué)的軌道，而德育手段的更新是推動課改理念的必要環(huán)節(jié)。為此我們將從以下幾方面入手：

其一，班主任更新自身的德育理念，改革德育方式，采用學(xué)生喜聞樂見、生動活潑的方式，如對話、實(shí)踐、體驗、探究性學(xué)習(xí)方式，使思想道德教育入腦入心；

其二，學(xué)校廣泛開展實(shí)踐活動，精心設(shè)計活動內(nèi)容。堅持每周一次升旗儀式；充分發(fā)揮學(xué)校德育基地、社會實(shí)踐基地、各種節(jié)假日、紀(jì)念日的作用，特別是抗日戰(zhàn)爭和反法西斯戰(zhàn)爭勝利60周年紀(jì)念日，有針對性地開展愛國主義教育；抓住“四入一式”等重要時機(jī)，開展班、團(tuán)等豐富多彩的活動；

其三，創(chuàng)建學(xué)生道德成長檔案袋和學(xué)生綠色評價體制；

其四，以“走出去，請進(jìn)來”為模式，進(jìn)行法制教育。學(xué)校繼續(xù)聘請校外法制副校長，為全體師生作專題法制報告，本學(xué)期不少于兩次。要組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，使他們在社會實(shí)踐中體驗法制的作用，樹立法制觀念。要將法制教育貫穿于學(xué)校的各項文化娛樂活動中，使學(xué)生明確公民具有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，掌握一定的法律知識，初步具備應(yīng)用法律保護(hù)自身權(quán)益的能力及自覺維護(hù)法律尊嚴(yán)的意識。

其五，加強(qiáng)心理健康教育,設(shè)立心理輔導(dǎo)室和心理健康咨詢信箱，定期舉行心理健康教育講座，特別要注意有針對性的個體心理疏導(dǎo)，積累個案資料，提高心理輔導(dǎo)質(zhì)量。

其六，深化誠信教育。繼續(xù)開展“創(chuàng)建誠信校園，培育誠信師生”教育。通過開展多種形式的活動，誠信育人、誠信立人，創(chuàng)造和諧的誠信環(huán)境，提高學(xué)生的誠信道德素養(yǎng)。

③ 積極組織各項活動，我們要在充分利用校會、班會、國旗下講話等有效途徑開展學(xué)校德育工作的同時，積極組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動活潑、喜聞樂見的德育活動，豐富校園生活，陶冶學(xué)生情操，并注重活動的生活性、寓教于樂和全員參與性，發(fā)揮學(xué)生的主動性和自覺性，努力打造活動精品。

④ 堅持不懈地開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生道德素養(yǎng)。我校以“一守則”、“兩規(guī)范”作為德育重心，以二月份、三月份作為學(xué)生行為養(yǎng)成習(xí)慣的重點(diǎn)月，學(xué)校將對各班貫徹實(shí)施情況進(jìn)行隨機(jī)檢查，并對各班貫徹實(shí)施情況和學(xué)生行為規(guī)范達(dá)成度，進(jìn)行長期跟蹤。經(jīng)常性開展“文明標(biāo)兵”、文明班級、文明宿舍等評比活動，通過把日常行為規(guī)范教育與完善學(xué)生成長檔案袋制度結(jié)合起來。努力建立起學(xué)生自我教育、自我管理、自我評估的機(jī)制。

⑤開展民族精神教育，弘揚(yáng)和培育民族精神。各班精心設(shè)計活動方案，通過主題班會、團(tuán)會、演講比賽、知識競賽、歌詠比賽等形式，開展豐富多彩的宣傳教育活動。通過活動，弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

(4)加強(qiáng)德育科研，提高德育工作的科學(xué)性

學(xué)校要加強(qiáng)德育科學(xué)性，要解放思想，大膽探索，不斷總結(jié)，不斷完善，提高德育工作科學(xué)性。適應(yīng)課改新形勢發(fā)展的需求，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規(guī)律和新途徑，要針對德育工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，如網(wǎng)絡(luò)道德教育、誠信缺失等問題，開展德育科研，研究社會形勢的新變化及其對學(xué)生的影響，不斷轉(zhuǎn)變工作方式，更新教育內(nèi)容，為德育工作注入時代的活力與特色。以人為本，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性，把握青少年的年齡特征、身心發(fā)展需要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉(zhuǎn)變到“疏、導(dǎo)、育、教”上來，保證德育工作的有序、漸進(jìn)和科學(xué)。我校根據(jù)自身情況，選擇“德育評價方式的研究”和“學(xué)科教學(xué)中德育教學(xué)研究”為重點(diǎn)課題。加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的德育滲透，鼓勵師生之間平等對話，倡導(dǎo)"情境教學(xué)"、"活動教學(xué)"、"價值辨析"、"道德反思"等多種學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建有完整心理要素的道德學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)校的每一位教職工都成為學(xué)校德育工作的有生力量。

(5)加強(qiáng)校園文化建設(shè)

① 學(xué)校努力營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和有條不紊的教學(xué)秩序，形成尊師愛生的良好風(fēng)氣和活潑緊張的生活作風(fēng)；不斷創(chuàng)建有利于學(xué)生健康成長的良好校園環(huán)境和文化氛圍；不斷塑造學(xué)校文化，打造校園精神，豐富“三風(fēng)”的內(nèi)涵，激勵師生積極進(jìn)取、奮發(fā)向上；以創(chuàng)建“江蘇省德育先進(jìn)學(xué)校”、文明單位、“綠色學(xué)校”為契機(jī)，促使校園環(huán)境美化、綠化、凈化、知識化，促使學(xué)生良好文明禮儀的形成；以優(yōu)化教室、辦公室和教學(xué)樓的環(huán)境為重點(diǎn)，力求校園、教室的整潔優(yōu)美，學(xué)校板報、畫廊有專人負(fù)責(zé)，班級板報每兩周一期，并要確保質(zhì)量，校園廣播要辦出我校特色，為師生所喜愛；《基石》報要進(jìn)一步提高質(zhì)量，定期出版；更新校史陳列室相關(guān)版面。

② 開展“平安校園”創(chuàng)建活動。

重點(diǎn)搞好校園及周邊環(huán)境治安環(huán)境的綜合治理，主動加強(qiáng)與工商、文化、交通等部門的聯(lián)系，切實(shí)解決校園周邊環(huán)境問題

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