在教師節(jié)那天總書記在全國教育大會發(fā)表講話，傳達了重要的精神，其中教育為國家大計，要重視教育，也要重視教師的培養(yǎng)。下面是小編帶來的2018學(xué)習(xí)全國教育大會精神心得體會【10篇】，趕緊看一看吧。

    1.

    教師是人類最古老的職業(yè)之一。

    “教師”一詞最早出現(xiàn)在《學(xué)記》中：“教師者所以學(xué)為君也。”古代稱教師為“師”，與軍隊有關(guān)。西周立國之初，為了加強軍隊統(tǒng)治力量，統(tǒng)治者便開始辦學(xué)校，培養(yǎng)貴族子弟。這些貴族子弟在學(xué)校主要是學(xué)習(xí)射箭、駕馭等軍事技能，而后才是學(xué)習(xí)文化。

    因此，西周初期學(xué)校的教師都是由高級軍官擔(dān)任，因其職名未變，人們稱他們?yōu)?ldquo;師”或“師氏”。隨著社會的進步和文化教育事業(yè)的發(fā)展，文官任教的人也逐漸多起來，因而教師便成為社會上一部分人的職業(yè)。由于“教”是傳授知識的主要手段，因此，人們便逐漸把“教”和“師”合起來，成為“教師”。

    百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。我小時候的夢想就是成為教師，因為我覺得教師是一個神圣而又富含使命感的職業(yè)，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻，不求回報為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻。

    教師被稱為人類靈魂工程師，教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。黨的十八大以來，黨和政府越來越重視教師。在9月10日的全國教育大會上，習(xí)近平總書記指出，全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻。

    這是教師隊伍建設(shè)的兩個重要方面，一是保障教師待遇，使他們有尊嚴(yán)地工作、生活，正視教師的價值，做到對他們充分的尊重和信任。二是教師們?nèi)绾胃�好地立德樹人�?/p>

    著名教育家柯南特說過：“一個學(xué)校的榮譽不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代一代教師的質(zhì)量。著名教育家顧明遠(yuǎn)先生認(rèn)為“教師是最幸福的職業(yè)”。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出好老師則是民族的希望。

    北京市八一學(xué)校一位老師對習(xí)總書記說：“您給人民帶來了幸福。”習(xí)近平答道：“是老師培養(yǎng)了我們。”習(xí)近平總書記平實的言行，激勵著廣大教師努力做靈魂的工程師、學(xué)生的引路人。

    2.

    黨的十九大宣布：中國特色社會主義進入了從富起來到強起來、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新時代。建設(shè)教育強國是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奠基工程，這是對我國教育發(fā)展戰(zhàn)略方位的新判斷。把我國建設(shè)成為世界教育強國，既是對中華民族偉大復(fù)興的堅強支撐，更是中華民族偉大復(fù)興的根本標(biāo)志。

    習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話，吹響了建設(shè)教育強國、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的偉大號角，是新時代中國特色社會主義教育的行動指南。

    一、

    對教育戰(zhàn)略地位提出“三個新觀點”

    改革開放40年，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，是中國特色社會主義建設(shè)取得偉大成就的重要法寶之一。中國特色社會主義進入新時代，中華民族偉大復(fù)興展現(xiàn)出更加光明的前景，對教育改革和發(fā)展提出了更高更迫切更偉大的要求。適應(yīng)這一要求，習(xí)近平總書記對我國教育事業(yè)的戰(zhàn)略地位作出新的具有重要歷史意義和現(xiàn)實意義的新表述。

    一是教育是“德政工程”。習(xí)近平總書記強調(diào)“教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程”。突出體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人對辦好教育事業(yè)的歷史擔(dān)當(dāng)。

    二是教育“具有決定性意義”。習(xí)近平總書記強調(diào)教育“對提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展、增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義”，深刻揭示了辦好教育對實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重大意義。

    三是教育是“黨之大計”。習(xí)近平總書記強調(diào)“教育是國之大計、黨之大計”，深刻闡明了發(fā)展教育在中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國大局中的重要地位。

    二、

    對優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略布局提出“三個新要求”

    建設(shè)教育強國是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奠基工程。在建設(shè)教育強國、推進教育現(xiàn)代化進程中，如何全面落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位?習(xí)近平總書記提出了“三個新要求”：

    一是“要抓住機遇、超前布局”。習(xí)近平總書記強調(diào)：“堅持把優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)作為推動黨和國家各項事業(yè)發(fā)展的重要先手棋”。 推動黨和國家各項事業(yè)的健康發(fā)展，必須發(fā)揮好教育事業(yè)的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、戰(zhàn)略性支撐作用。

    二是要加強“總體部署和戰(zhàn)略設(shè)計”。習(xí)近平總書記要求“以更高遠(yuǎn)的歷史站位、更寬廣的國際視野、更深邃的戰(zhàn)略眼光，對加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國作出總體部署和戰(zhàn)略設(shè)計”。對我國教育事業(yè)的頂層設(shè)計，必須尊重歷史規(guī)律、必須擁有世界格局、必須具備戰(zhàn)略眼光。

    三是對優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)提出更高標(biāo)準(zhǔn)。習(xí)近平總書記要求“不斷使教育同黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)、同人民群眾期待相契合、同我國綜合國力和國際地位相匹配”。我國教育事業(yè)必須滿足黨和國家事業(yè)發(fā)展的要求，必須滿足人民群眾對美好教育生活的向往，必須滿足中華民族偉大復(fù)興、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化教育強國的需要。

    三、

    對全面貫徹黨的教育方針提出“四個新觀點”

    習(xí)近平總書記在講話中，圍繞堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路、全面貫徹黨的教育方針提出了“四個新觀點”。

    一是提出了走中國特色社會主義教育發(fā)展道路的總要求。習(xí)近平總書記強調(diào)：“在黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導(dǎo)地位，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學(xué)方向，立足基本國情，遵循教育規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育。”在這里，習(xí)近平總書記第一次明確提出了“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”的新要求，這是對黨的教育方針的新發(fā)展。

    二是明確了中國特色社會主義教育工作的根本任務(wù)。習(xí)近平總書記指出，“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題”。強調(diào)：“我國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。這是教育工作的根本任務(wù)，也是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo)”。在這里，習(xí)近平總書記旗幟鮮明地指出了中國特色社會主義教育在人才培養(yǎng)上必須堅持的政治品格。

    三是闡述了中國特色社會主義建設(shè)者和接班人的素質(zhì)規(guī)格。習(xí)近平總書記在講話中根據(jù)中國特色社會主義教育的本質(zhì)屬性、基本國情、時代挑戰(zhàn)，從九個方面系統(tǒng)闡述了中國特色社會主義建設(shè)者和接班人的培養(yǎng)要求。他強調(diào)：

    要在堅定理想信念上下功夫。要求“教育引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想”，增強學(xué)生的“四個自信”，立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時代重任；要在厚植愛國主義情懷上下功夫。強調(diào)要“讓愛國主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根”，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻國家；要在加強品德修養(yǎng)上下功夫。要求“教育引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀，踏踏實實修好品德，成為有大愛大德大情懷的人”；要在增長知識見識上下功夫。要求“教育引導(dǎo)學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)時光，心無旁騖求知問學(xué)，增長見識，豐富學(xué)識，沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進”；要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫。要求“教育引導(dǎo)學(xué)生樹立高遠(yuǎn)志向，歷練敢于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗的精神，具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂觀向上的人生態(tài)度，做到剛健有為、自強不息”；要在增強綜合素質(zhì)上下功夫。要求“教育引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維”；要樹立健康第一的教育理念。要求“開齊開足體育課，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”；要全面加強和改進學(xué)校美育。要求“堅持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)”；要在學(xué)生中弘揚勞動精神，要求“教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動”。

    這九個方面的要求，既具有強烈的針對性，又具有鮮明的時代性。

    四是指出了構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系的具體路徑。習(xí)近平總書記圍繞如何構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的教育體系，提出了四個方面的具體要求。這就是：“要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)”；要“貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域”；“學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系要圍繞這個目標(biāo)來設(shè)計，教師要圍繞這個目標(biāo)來教，學(xué)生要圍繞這個目標(biāo)來學(xué)”；“凡是不利于實現(xiàn)這個目標(biāo)的做法都要堅決改過來”。

    四、

    對加強教師隊伍建設(shè)提出“兩個更高要求”

    習(xí)近平總書記指出：“建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國，對教師隊伍建設(shè)提出新的更高要求，也對全黨全社會尊師重教提出新的更高要求”。他強調(diào)：

    一是要提高廣大教師的政治地位、社會地位、職業(yè)地位。教師是教育的第一資源，教師強則教育強。加強教師隊伍建設(shè)，“全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風(fēng)尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望”。在這里，習(xí)近平總書記明確要求“教育投入要更多向教師傾斜，不斷提高教師待遇，讓廣大教師安心從教、熱心從教”。

    二是“人民教師無上光榮”。教師承擔(dān)著“傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任”，充分體現(xiàn)了教師職業(yè)的光榮和神圣。習(xí)近平總書記要求“每個教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業(yè)，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己”。

    三是“做老師就要執(zhí)著于教書育人”。教書育人是教師職業(yè)的本質(zhì)，離開了教書育人，教師這個職業(yè)也就失去了意義。不能不承認(rèn)，在市場經(jīng)濟大潮下，在金錢物欲的誘惑下，有些教師的內(nèi)心失去了一份寧靜，甚至違背教師職業(yè)道德的基本要求，忙于補課掙錢。習(xí)近平總書記要求廣大教師“有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守”。

    四是要守住道德和法紀(jì)的底線。不能不承認(rèn)，教師隊伍存在一些問題。習(xí)近平總書記要求正視這些問題，“對教師隊伍中存在的問題，要堅決依法依紀(jì)予以嚴(yán)懲”。

    五、

    對從根本上解決教育評價指揮棒問題提出“五個克服”

    經(jīng)過40年的改革和發(fā)展，我國教育事業(yè)取得了偉大的歷史性成就，總體發(fā)展水平達到了世界中上國家的平均水平。但是，我國教育事業(yè)改革發(fā)展中始終面臨著一個重大的挑戰(zhàn)，就是如何全面貫徹黨的教育方針、堅持立德樹人、促進學(xué)生健康發(fā)展的重大問題。這里的關(guān)鍵是必須克服片面的教育政績觀，一切以提高民族素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展為宗旨。

    習(xí)近平總書記在講話中強調(diào)，“要深化教育體制改革，健全立德樹人落實機制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價導(dǎo)向，堅決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評價指揮棒問題”。在這里，習(xí)近平總書記旗幟鮮明地提出了“五個克服”的總要求。

    一是要克服“唯分?jǐn)?shù)”，讓廣大教師的日常教育從“唯分?jǐn)?shù)論”中解放出來，回歸全面育人的本質(zhì)。二是要克服“唯升學(xué)”，讓廣大教師從單純追求中考、高考升學(xué)率的桎梏中解放出來，一切以促進學(xué)生全面的、有個性的、健康的成長為依歸。三是要克服“唯文憑”，轉(zhuǎn)變?nèi)�社會的人才觀、用人觀，讓廣大家長和學(xué)子從單純追求“學(xué)歷”和“文憑”的束縛中解放出來，選擇適合自己的教育和升學(xué)道路，自覺接受有益的教育，學(xué)習(xí)有用的知識。四是要克服“唯論文”，讓廣大教師從一味地追求論文中解放出來，把立德樹人作為自己的根本任務(wù)，激發(fā)廣大教師的教育積極性和創(chuàng)造性。五是要克服“唯帽子”，讓廣大教師從各種評選、評比、達標(biāo)檢查中解放出來，靜下心來教書育人。

    六、

    深刻闡述了辦好我國教育事業(yè)必須堅持的“九個規(guī)律”

    黨的十八大以來，黨加強對教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)，就教育改革發(fā)展提出了一系列新理念新思想新觀點，形成了辦好中國特色社會主義教育事業(yè)必須始終堅持的“九個規(guī)律”。

    一是堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，這是辦好我國教育事業(yè)的政治保障；二是堅持把立德樹人作為根本任務(wù)，這是辦好我國教育事業(yè)的基本方針；三是堅持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，這是辦好我國教育事業(yè)的戰(zhàn)略保障；四是堅持社會主義辦學(xué)方向，這是辦好我國教育事業(yè)的根本遵循；五是堅持扎根中國大地辦教育，這是辦好我國教育事業(yè)的內(nèi)在依據(jù)；六是堅持以人民為中心發(fā)展教育，這是辦好我國教育事業(yè)的根本出發(fā)點；七是堅持深化教育改革創(chuàng)新，這是辦好我國教育事業(yè)的方法論；八是堅持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命，這是辦好我國教育事業(yè)的神圣責(zé)任；九是堅持把教師隊伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作，這是辦好我國教育事業(yè)的第一資源。

    習(xí)近平總書記強調(diào)，這九個堅持“是我們對我國教育事業(yè)規(guī)律性認(rèn)識的深化，來之不易，要始終堅持并不斷豐富發(fā)展”。

    七、

    對凝聚“四方力量”辦好教育事業(yè)提出“四點要求”

    教育現(xiàn)代化是全社會的事業(yè)，建設(shè)教育強國是全社會的共同責(zé)任。習(xí)近平總書記圍繞如何凝聚各力量，辦好中國特色社會主義教育事業(yè)提出了“四點要求”：

    一是辦好教育事業(yè)是“四方力量”的共同責(zé)任。明確指出“辦好教育事業(yè)，家庭、學(xué)校、政府、社會都有責(zé)任”。二是辦好教育事業(yè)家庭承擔(dān)著神圣的使命。強調(diào)“家庭是人生的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一課’，幫助扣好人生第一粒扣子”。要求“教育、婦聯(lián)等部門要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會資源支持服務(wù)家庭教育”。三是辦好教育事業(yè)，全社會要擔(dān)負(fù)起青少年成長成才的責(zé)任。四是要求各級黨委政府要為辦好教育事業(yè)保駕護航，要求“各級黨委和政府要為學(xué)校辦學(xué)安全托底，解決學(xué)校后顧之憂，維護老師和學(xué)校應(yīng)有的尊嚴(yán)，保護學(xué)生生命安全”。

    八、

    對加強黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)提出“五個要求”

    中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量。習(xí)近平總書記在講話中就加強黨對教育工作提出了“五個要求”：

    一是強調(diào)“加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，是辦好教育的根本保證”。

    二是加強黨對教育戰(zhàn)線的政治領(lǐng)導(dǎo)。強調(diào)“教育部門和各級各類學(xué)校的黨組織要增強‘四個意識’、堅定‘四個自信’”，做到“自覺在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致”。

    三是加強黨對教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。要求“各級黨委要把教育改革發(fā)展納入議事日程，黨政主要負(fù)責(zé)同志要熟悉教育、關(guān)心教育、研究教育”。

    四是加強教育戰(zhàn)線的黨建工作。要求“各級各類學(xué)校黨組織要把抓好學(xué)校黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功，把黨的教育方針全面貫徹到學(xué)校工作各方面”。

    五是要加強教育系統(tǒng)的思想政治工作，強調(diào)“思想政治工作是學(xué)校各項工作的生命線，各級黨委、各級教育主管部門、學(xué)校黨組織都必須緊緊抓在手上。要精心培養(yǎng)和組織一支會做思想政治工作的政工隊伍，把思想政治工作做在日常、做到個人”。

    3.

    通過學(xué)習(xí)，我對我國現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認(rèn)識，更進一步體會到：教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼，更深理解了“強國必先強教”的道理。黨的十九大從新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的戰(zhàn)略高度，作出了優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)、加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國的重大部署。教育對增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義，身為教師的我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。

    教育事業(yè)發(fā)展的生機活力在改革開放中，必須始終按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，立足社會主義初級階段基本國情，堅持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合。要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會和貫徹落實習(xí)近平總書記重要講話精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)。不斷深化教育體制改革和教育教學(xué)改革。要增強教育服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展能力，培養(yǎng)更多適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展的各類人才。堅持以教學(xué)為中心，突出創(chuàng)新意識和實踐能力，培養(yǎng)更多創(chuàng)新人才、高素質(zhì)人才。更加重視、充分發(fā)揮高校在強化基礎(chǔ)研究和原始創(chuàng)新、突破關(guān)鍵核心技術(shù)中的重要作用。

    扎根一線，做好學(xué)生的引路人，是老師的本分，更是一個輔導(dǎo)員老師的職責(zé)。通過學(xué)習(xí)全國教育工作會議，我對自己的今后的工作做出以下三點規(guī)劃：

    1、立足本職崗位，不僅做學(xué)生的導(dǎo)師，更做學(xué)生的朋友。

    2、堅持以人為本，著眼點在于學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)，并加快轉(zhuǎn)變創(chuàng)新能力培養(yǎng)不足的狀況，把培養(yǎng)創(chuàng)新性與培養(yǎng)高素質(zhì)人才統(tǒng)一起來。

    3、立足服務(wù)“中國夢”和“一帶一路建設(shè)”兩個基點，培養(yǎng)學(xué)生吃苦奉獻的精神品質(zhì)，引導(dǎo)同學(xué)樹立為國家為人民做貢獻的人生目標(biāo)。

    4.

    2018年9月10日，全國教育大會上習(xí)近平總書記提出，人民教師無上光榮，每個教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業(yè)，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己。做老師就要執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守。

    作為高校輔導(dǎo)員，我們應(yīng)始終以教育部高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)總攬，牢記“愛國守法、敬業(yè)愛生、育人為本、終身學(xué)習(xí)，為人師表”職業(yè)守則。要學(xué)習(xí)教育科學(xué)，關(guān)注教育新動態(tài)，吸收教育新觀念，落實“立德樹人”根本任務(wù)，建立知識結(jié)構(gòu)完備、基礎(chǔ)知識深厚、教育科學(xué)和心理科學(xué)“兩手抓、都要硬”的知識體系。深知教給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水的道理，為了教育好學(xué)生，我們要不斷汲取知識來豐富自己，不能因自己知識的貧乏而影響學(xué)生的成長。我們要想把新時代大學(xué)生教育好確實不容易，他們朝氣蓬勃、視野寬廣，有個性、有主見，大都是獨生子女，現(xiàn)在許多家長在孩子教育問題上焦頭爛額，我們輔導(dǎo)員如何把學(xué)生培養(yǎng)好，答案只有一個，就是全身心的投入工作，把輔導(dǎo)員工作當(dāng)成自己事業(yè)來干，將當(dāng)年擔(dān)任學(xué)生干部的滿腔熱情化為對學(xué)生的真誠和關(guān)愛，用服務(wù)鋪就學(xué)生成長路，以實干熔鑄學(xué)生成才夢。

    工作中要抓住四個重點，處理四個關(guān)系，培育四種思維。

    一是密切關(guān)注特殊學(xué)生群體；

    二是抓牢學(xué)生宿舍這個陣地；

    三是扎實掌握新媒體話語權(quán)；

    四是堅持學(xué)風(fēng)建設(shè)常抓不懈。

    一是做法與方法的關(guān)系；

    二是教人與育人的關(guān)系；

    三是事務(wù)與事業(yè)的關(guān)系；

    四是輔導(dǎo)員與班主任的關(guān)系。

    要提升實踐思維、理論思維、網(wǎng)絡(luò)思維、協(xié)同思維，做一個有思想的行動者，推進工作再上一個新臺階！

    5.

    2018年全國教育大會10日在北京召開，此次會議全面總結(jié)了黨的十八大以來教育改革發(fā)展實踐中形成的新理念、新思想、新觀點，圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，提出工作要求、作出戰(zhàn)略部署，為加快推動教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育指明了方向。

    在會議中總書記講過三句話：強國必先強教；教育是國計，更是民生；教育是今天，更是明天；加快從教育大國向教育強國的跨越。通過學(xué)習(xí)，我深刻地體會到教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑。

    教育要堅持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會需求，一切以促進學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù)，注重培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感和民族精神，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新力。“育才造士，為國之本”，教育是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程，對增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。在進入新時代后，作為高校思想政治教育工作者，要堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，堅持社會主義辦學(xué)方向，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，實現(xiàn)立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

    6.

    2018年9月10日，習(xí)近平總書記在全國教育大會發(fā)表重要講話，全面總結(jié)黨的十八大以來教育改革發(fā)展實踐中形成的新理念新思想新觀點，圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這一根本問題，提出工作要求、作出戰(zhàn)略部署，為加快推動教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育指明了方向。

    習(xí)近平在講話中指出，教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展、增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。教育是國之大計、黨之大計。人民教師無上光榮，每個教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業(yè)，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己。做老師就要執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守。

    作為一名高校輔導(dǎo)員，大學(xué)生思想政治教育的一線工作者，應(yīng)深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會講話精神，加強自身政治素養(yǎng)，提升政治理論水平，以新時代的擔(dān)當(dāng)責(zé)任和實際行動，努力做到立德樹人、心為學(xué)生，更好的為學(xué)生服務(wù)。

    首先，確立以學(xué)生為本的理念，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的意識。尊重、關(guān)心、教育、引導(dǎo)好每一個學(xué)生，最大限度地滿足每一個學(xué)生成長成材的需要，逐漸建立起一種體現(xiàn)關(guān)愛、理解、公正精神的教育模式，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。輔導(dǎo)員與學(xué)生的關(guān)系，即由原來的師生一重關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒�和朋友的雙重關(guān)系。

    其次，積極學(xué)習(xí)并貫徹學(xué)校、學(xué)院、系部的方針政策，并向?qū)W生解釋政策方針對學(xué)生的利益關(guān)系，加強學(xué)院對學(xué)生的管理和引導(dǎo)。

    最終，做好學(xué)校、學(xué)生、家長之間的“調(diào)和劑”。習(xí)近平在講話中指出，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好“人生第一課”，幫助扣好人生第一�？圩印３浞终f明學(xué)校要搞好學(xué)生的教育工作離不開家長的密切配合，努力構(gòu)建家校合育機制，充分發(fā)揮家庭和學(xué)校的教育優(yōu)勢，從而實現(xiàn)家校合育的雙贏。

    7.

    “教育是國之大計、黨之大計”“培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題”“讓廣大教師享有應(yīng)有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻”……2018年9月10日，習(xí)近平總書記出席全國教育大會并發(fā)表重要講話，社會各界反響熱烈。這無疑成為當(dāng)前及以后一段時間內(nèi)，教育者所有工作的根本遵循，學(xué)院第一時間組織老師們對總書記重要講話精神進行了學(xué)習(xí)。

    培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人，這是一切教育工作的出發(fā)點和最終落腳點。我國高校的立身之本是要培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，必須堅定不移地走中國特色的發(fā)展道路，必須加強高水平教師隊伍建設(shè)，讓最優(yōu)秀的人培養(yǎng)引領(lǐng)更優(yōu)秀的人。

    總書記的講話催人奮進，通過學(xué)習(xí)感觸頗深。身為一名一線高校輔導(dǎo)員老師，我深感自己所肩負(fù)的責(zé)任，我們需要牢記總書記對教育工作提出的新期盼、新要求，切實增強輔導(dǎo)員素質(zhì)能力，練就實干技能，要進一步提高認(rèn)識、拓寬視野、提升素質(zhì)、狠抓落實，切實將工作落到實處。在今后的工作當(dāng)中，我將始終堅持方向引領(lǐng)、強化四個意識，在培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時代新人的征途上矢志不渝，為建設(shè)“雙一流”和“五有”高水平大學(xué)奮斗不息。

    8.

    習(xí)總書記在昨天的全國教育大會上提到：教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。

    作為一名輔導(dǎo)員界的小學(xué)生，作為18級新生輔導(dǎo)員，作為同學(xué)們大學(xué)生活的忠實的陪伴者，與大家同軍訓(xùn)共磨煉，一起克服傷病，迎接挑戰(zhàn)已有兩天時間，每位同學(xué)就像一張張白紙，需要認(rèn)真構(gòu)思，精心描繪才能向四年后的自己上交一副滿意的答卷。我更加深切的感受到責(zé)任在肩，使命重大。

    我將從以下三個方面出發(fā)，對自己嚴(yán)格要求的同時，關(guān)心、鼓勵、督促各位同學(xué)并對其認(rèn)真負(fù)責(zé)毫不松懈：

    （1）敬畏規(guī)則，自我成長。

    與新生同學(xué)一樣，我也處在人生的轉(zhuǎn)折點，新起點，新程，首先要做的就是學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)章制度，良好的校園秩序是大家共同維系的。站在輔導(dǎo)員的崗位上，實現(xiàn)了從學(xué)生到老師質(zhì)的改變，應(yīng)該迅速成長起來，以身作則，時刻嚴(yán)格要求自己，做好同學(xué)們的標(biāo)桿。

    （2）珍惜時間，刻苦學(xué)習(xí)

    天時人事日相催，冬至陽生春又來。時間是不等人的，面對00后，只有不斷思考、不斷學(xué)習(xí)才能趕上時代前進的步伐不out，才能更好的了解同學(xué)所思所想，才能更好的走進同學(xué)們的內(nèi)心深處，做好同學(xué)們的忠實陪伴者。

    （3）腳踏實地，時常反思

    凡事唯有腳踏實地，一步一個腳印的才能把路越走越寬，直抵勝利的彼岸。認(rèn)真做事可以做好，用心做事可以出色。時常反思自己可以使自己做到認(rèn)真和用心。育人工作是大事，學(xué)生工作無小事，要多反思，勤總結(jié)，朝著我們共同的目標(biāo)砥礪奮進，勇往直前。

    教育大計，教師為本。培養(yǎng)優(yōu)秀人才，必須有優(yōu)秀教師。打鐵還需自身硬，只有自己腳踏實地，不斷學(xué)習(xí)，盡快成長，才能在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻，才能培養(yǎng)大批德才兼?zhèn)�、�?dān)當(dāng)重任的社會主義建設(shè)者和接班人。

    9.

    培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這是個根本問題，答案是明確的：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。“育才造士，為國之本”。教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展、增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。國無德不興，人無德不立。育人之本，在于立德鑄魂。“得其大者可以兼其小”，立德首先要在堅定理想信念上下功夫，在厚植愛國主義情懷上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，增強“四個自信”，肩負(fù)時代重任，立志扎根人民、奉獻國家，以高遠(yuǎn)的志向砥礪奮斗精神，在人生道路上剛健有為、自強不息。實現(xiàn)立德樹人，離不開教育體系的制度支撐。要把立德樹人作為教育工作的主線，融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域。

    教育大計，教師為本。培養(yǎng)優(yōu)秀人才，必須有優(yōu)秀教師。建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國，對教師隊伍建設(shè)提出新的更高要求，也對全黨全社會尊師重教提出新的更高要求。加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高教師待遇，弘揚尊師重教的社會風(fēng)尚，讓廣大教師安心從教、熱心從教，必將匯聚起教育事業(yè)改革發(fā)展的磅礴力量，培養(yǎng)大批德才兼?zhèn)�、�?dān)當(dāng)重任的社會主義建設(shè)者和接班人。

    10.

    全國教育大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平出席會議并發(fā)表重要講話。西北民族大學(xué)師生紛紛通過網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話的主要精神，部分師生還暢談了心得體會。

    學(xué)校黨委常委、組織人事部、教師工作部部長孫光慧：習(xí)近平總書記在講話中勉勵廣大教師要在教書育人崗位上為黨和人民事業(yè)作出新的更大的貢獻。如何不負(fù)期望奮力前行是我們每一位教育工作者需要認(rèn)真思考的問題，加強師德修養(yǎng)，讓教育者先受教育是關(guān)鍵。黨的十八大報告首次將“立德樹人”確立為教育的根本任務(wù)，黨的十九大報告又進一步指出，要“落實立德樹人根本任務(wù)”。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人需要我們扎實錘煉道德作風(fēng)，牢固樹立服務(wù)社會的意識，著力提升專業(yè)能力和素養(yǎng)，做好學(xué)生的引路人。

    “國家民委青年教學(xué)標(biāo)兵”、西北民族大學(xué)實驗教學(xué)部教師**副教授：今天是我國第三十四個教師節(jié)，習(xí)近平總書記代表黨中央，向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的熱烈祝賀和誠摯問候。聽了習(xí)總書記的講話我倍感振奮，意識到作為教師肩負(fù)的歷史使命和新時代的責(zé)任。全國第三十四個教師節(jié)，也是我的第十個教師節(jié)，這個節(jié)日對我意義非凡，學(xué)校給予我的發(fā)展平臺和肯定對我是莫大的鼓勵和支持；學(xué)生給予我的期望和愛戴是我努力工作的源動力。不忘使命、不忘初心，對得起“靈魂工程師”這個崇高的職業(yè)是我的信仰。教育興則學(xué)子成，學(xué)業(yè)精則國昌盛！傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人，嘔心瀝血，孜孜不倦，成就學(xué)生，為民族教育事業(yè)奉獻此生！

    西北民族大學(xué)發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處處長**：習(xí)近平總書記關(guān)于高等教育工作提出了一系列新思路、新舉措，為我們指明了方向，是我們開展教學(xué)科研工作的根本遵循。作為高校教師，我們肩負(fù)著“為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”的重要使命。這是新時代給予我們的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。我們將深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，著力推進“雙一流”建設(shè)，圍繞“一帶一路”建設(shè)、民族地區(qū)全面建設(shè)小康社會研究等領(lǐng)域，做出有價值的研究成果；緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，在教學(xué)過程中貫徹落實社會主義核心價值觀念，不僅重視學(xué)生的學(xué)業(yè)教育，還要重視學(xué)生的思想政治教育，力爭為辦好人民滿意的教育貢獻自己的力量，為增進人民的幸福感、獲得感做出努力。

    西北民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長**：習(xí)近平總書記在全國教育大會上講到“教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任”，我聽了深受鼓舞、深受啟發(fā)、深有感觸。習(xí)總書記充分肯定了教師為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻，教師所負(fù)的歷史重任，要求全社會形成尊師重教的新風(fēng)尚，勉勵教師在新的歷史時期作出更大的貢獻。我理解，總書記的講話對教師這個職業(yè)既作出了極高的評價，也提出了更高的要求，同時更是激勵和鞭策。教育強則國家強，教育的優(yōu)先發(fā)展是新時代中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)的本質(zhì)需要。作為新時代的教育工作者，尤其是思想政治理論戰(zhàn)線的教育工作者，我們肩上扛著培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人的崇高使命。要具備崇高的職業(yè)道德，把職業(yè)當(dāng)事業(yè)，取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng)。要有較高的理論素養(yǎng)和政治思維，心懷仁愛之心，樂學(xué)樂教，圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，做到堅持教書和育人相統(tǒng)一，堅持言傳和身教相統(tǒng)一，堅持潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一，堅持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，因勢而化，因時而進，以奮進之筆書寫新時代的民族教育。努力成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。

    西北民族大學(xué)預(yù)科教育學(xué)院團委副書記**：習(xí)總書記的講話表明了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人對師道的尊重和廣大教師的關(guān)心，作為高�；鶎訉W(xué)生管理人員，我將堅持立德樹人的基本要求，將“四個回歸”“三全育人”貫穿于育人全過程，以理想信念為魂、以政治建設(shè)為首、以正確導(dǎo)向為要、以學(xué)生成長為本，做泱泱九州里以培育學(xué)生為樂趣的不老頑童周伯通，還要孜孜以求、矢志不渝地學(xué)習(xí)本領(lǐng)、磨礪本領(lǐng)、提高本領(lǐng)，做同時代里怡然自得的無崖子，努力培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

    西北民族大學(xué)數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院2015級信息與計算科學(xué)班學(xué)生**：在教師節(jié)召開全國教育大會，體現(xiàn)了黨和國家對教師這個職業(yè)的重視。正如習(xí)總書記所說“教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識”。每一位可愛的教師都應(yīng)該被尊重，因為他們是讓我們了解世界廣闊的人，也是教我們把命運把握在自己手中、生命不止，奮斗不息的人�；仡欉^往，一位位曾給予我諄諄教誨的老師的笑容如走馬燈般在眼前流轉(zhuǎn)，他們當(dāng)中有的人給我上過課，教我學(xué)習(xí)知識、增長見識；有的人指導(dǎo)我參加過比賽，告訴我從不同的角度看待問題、理解世界；還有的人帶著我參加過游學(xué)，從一言一行中教導(dǎo)我如何為人處事，也讓我體驗到了堅不可摧的團隊精神。都說當(dāng)學(xué)生是人生中最幸福的時光，因為身邊的老師不光教會我們什么是知識，什么是真理，還讓我們學(xué)會尊重，學(xué)會拼搏，懂得珍惜，懂得善良。

 

 

 

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