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中學(xué)2018年數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作計劃范文

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教學(xué)工作計劃是開學(xué)初期教師們要著手寫,要計劃好一學(xué)期的目標(biāo)以及教學(xué)工作中方案措施,你寫好教學(xué)工作計劃了嗎?下面小編帶來的是中學(xué)2018年數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作計劃范文。

一、指導(dǎo)思想

     依據(jù)北京市中考改革方案的目標(biāo)要求,《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011版)的教學(xué)要求,結(jié)合本班學(xué)生思維品質(zhì)、習(xí)慣養(yǎng)成、數(shù)學(xué)實際學(xué)習(xí)水平、綜合能力以及數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)展目標(biāo),分層次、遞進(jìn)式推進(jìn)本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

二、重點工作

    以人為本,關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展 ,以情育人,讓數(shù)學(xué)課堂首先成為學(xué)生心靈安全舒適的港灣,建立真誠、民主、合作的師生關(guān)系;以學(xué)科核心素養(yǎng)為根,通過廣闊的學(xué)科視野,有效的學(xué)科實踐,有品的學(xué)科文化引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識與發(fā)展學(xué)科思維,影響并促進(jìn)未來學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的核心能力的提升;以課堂教學(xué)實施為主,多角度深層次研究并呈現(xiàn)基于學(xué)生整體把握教學(xué)內(nèi)容能力提高的教與學(xué)方式,以及預(yù)習(xí)提問式課堂導(dǎo)入的教與學(xué)方式,提高學(xué)生整體理解單元教學(xué)內(nèi)容的能力,以及提出有深度思維的數(shù)學(xué)問題的能力,推動基于學(xué)生真問題的有效課堂教學(xué)研究;以減負(fù)增效為目標(biāo),最大限度地減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),合理布置分層作業(yè),兼顧分類指導(dǎo),為學(xué)生的健康成長及綜合發(fā)展提供時間保障;以過程性評價為手段,影響并促進(jìn)現(xiàn)有評價中唯分?jǐn)?shù)論、唯結(jié)果論的改變,建立專業(yè)、真誠、合作、共贏的家校、師生關(guān)系;有條件地開展運用圖形計算器探索函數(shù)教與學(xué)的研究,以及《九章算術(shù)》數(shù)學(xué)傳統(tǒng)文化教與學(xué)研究,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣與探索研究能力,促進(jìn)學(xué)生對中國古代數(shù)學(xué)文化的了解與熱愛,提升個人的學(xué)科專業(yè)研究范圍;堅持教學(xué)反思隨筆的撰寫,促進(jìn)個人教育教學(xué)觀的積淀與成長。

三、具體實施

(一)形成師生交流常態(tài)制,通過個別輔導(dǎo)、問卷、談心等形式,加強與學(xué)生的溝通交流。本學(xué)期每月完成每名學(xué)生的一次談心活動,組織一次問卷調(diào)查活動。

(二)對照數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)、課標(biāo)、中考方案以及2018年北京市中考數(shù)學(xué)試題,梳理學(xué)科研究相關(guān)理論;每月完成兩份檢測試題的命制,一份月教學(xué)工作小結(jié)以及月教學(xué)工作計劃要點的制定;有重點地選擇三個層級的六位同學(xué)(名單確定)做案例研究,形成案例研究報告或簡記;每月完成一篇有學(xué)術(shù)價值的學(xué)科專業(yè)論文,向?qū)I(yè)雜志投稿。

(三)每月完成一節(jié)開放性學(xué)科實踐活動的任務(wù),做到研究內(nèi)容有層次、有整合、有特點,教學(xué)資源整理完備,有專業(yè)深度、學(xué)科研究價值及研究品味。

(四)本學(xué)期在備課組統(tǒng)一的教材講授進(jìn)度完成的前提下,力爭每月開展一次學(xué)科綜合實踐活動,課時每月2~3課時,完成學(xué)科實踐活動研究的全過程,形成學(xué)生研究微成果,籌備學(xué)生研究成果專集。

(五)合理布置分層作業(yè),鼓勵優(yōu)秀生自主發(fā)展學(xué)科興趣,提高學(xué)習(xí)能力;確保過程性評價每周必反饋,評價必有效;提高課堂練習(xí)效率,關(guān)注正確率,精研精練精評;本學(xué)期在學(xué)生書寫證明的規(guī)范性表達(dá)上下大力氣,提升學(xué)生筆記、練習(xí)、作業(yè)的規(guī)范性表達(dá)水平,力求人人在數(shù)學(xué)書寫上做到三美:邏輯美、簡潔美、整潔美,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度與審美態(tài)度。

(六)每月組織一次家長問卷調(diào)查,根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果反饋開展有針對性的家校溝通交流;充分尊重家長合理務(wù)實的建議與意見進(jìn)行教學(xué)方案調(diào)整,最大可能地贏得家長的信任、理解、支持,形成教育合力。

(七)堅持每日一篇的隨筆撰寫,形成良好的寫作習(xí)慣,凝練教育觀點、案例、方法,與同行交流分享;每月讀一至兩本書,增進(jìn)個人的人文情懷與閱讀視野,增進(jìn)教育理解與教育成長;關(guān)注時事,自覺學(xué)習(xí)教育政策法規(guī),研究中高考改革方案集相關(guān)政策,讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。

(八)努力堅持做一個有理想、有原則、有堅守、有成長的好教師,尊重教育的規(guī)律,遵循內(nèi)心的選擇,不馳于空想,不鶩于虛聲,一步一個腳印走好腳下的路,做學(xué)生的榜樣。

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