2018高三學(xué)年第一次調(diào)研考試應(yīng)該已經(jīng)很多學(xué)校都組織了吧，這是一個很重要的考試，是一個好的開始，下面的2018高三學(xué)年第一次調(diào)研考試語文試卷一起看看！
注意事項：
1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。
2.作答時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。
3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、現(xiàn)代文閱讀（36分）
（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）
閱讀下面的文字，完成1～3題。
商品經(jīng)濟(jì)以貨幣為價值尺度和流通媒介。帝制國家控制商業(yè)的手段，除了超經(jīng)濟(jì)強(qiáng)制性的法規(guī)——如界定商人社會地位、戶籍及壟斷個別生產(chǎn)與交換部門等之外，最重要的手段是稅收政策、貨幣政策和金融體制。中國帝制時代大多數(shù)時期，政府控制貨幣的制作、發(fā)行、各幣種比價。政府對貨幣的一般控制，包括統(tǒng)一貨幣和控制貨幣供給量，對于維系市場秩序關(guān)系甚巨。這是帝制體系與商業(yè)長期共生的基礎(chǔ)之一。但貨幣既被政府權(quán)力牽系，更由經(jīng)濟(jì)本身左右。即使集權(quán)專制的政府，也不能完全控制貨幣運行。
一般說來，商品經(jīng)濟(jì)愈發(fā)達(dá)，貨幣運行控制的復(fù)雜性愈高；市場開放性愈強(qiáng)，政府對貨幣的控制力愈弱。明代以前，銅錢、紙幣、白銀皆已經(jīng)作為貨幣使用，但相關(guān)的理論皆不甚透徹，很大程度上處于經(jīng)驗的水平。明前期參酌前代經(jīng)驗和政府需求，試圖以完全由政府發(fā)行的紙鈔作為主幣，以銅錢為輔幣運行，通過貨幣較大程度地控制社會財富。此種企圖，盤剝社會的幅度過大，遭遇市場和社會抵抗。各種訴求博弈的結(jié)果，出現(xiàn)白銀為主幣、銅錢為輔幣，伴隨政府強(qiáng)行保持的少量紙鈔有限法償?shù)木置�。政府在貨幣流通領(lǐng)域地位的弱化，實際上部分消解了政府對商品經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)控制，擴(kuò)大了市場本身的自由度。稍后，大量域外白銀進(jìn)入中國，逐漸成為主要流通貨幣。
貴金屬貨幣一般比銅幣能夠支撐更活躍的商品經(jīng)濟(jì)。但是明代的白銀貨幣不是政府發(fā)行的，而是以銀塊的形態(tài)作為流通貨幣進(jìn)入市場，所以，白銀在發(fā)揮價值尺度和流通媒介作用的同時，通過擺脫政府鑄造與發(fā)行過程，嚴(yán)重瓦解了帝制國家對商品市場的控制力。這其實是明代商品貨幣經(jīng)濟(jì)長足發(fā)展但明朝統(tǒng)治并沒有從中汲取到巨大效益的主要原因。明朝政府難以通過貨幣發(fā)行調(diào)控貨幣供給、物價，更難以運用通貨膨脹手段實現(xiàn)借貸或者隱性收取社會財富，增加財政收入的手段主要是增稅，或者通過赤裸裸的掠奪，于是明朝迅速徹底失去社會支持。明朝后期的財政危機(jī)，乃至明朝的崩潰，與此關(guān)系甚大。中國帝制國家體系通過各種中央集權(quán)機(jī)制實現(xiàn)社會控制，然而在明中期市場經(jīng)濟(jì)大幅度滲透到社會各個領(lǐng)域的當(dāng)口，政府失去了調(diào)控市場的最重要手段，因而也就失去了操控社會財富的一個重要手段。所以明朝的瓦解，是雪崩式的。當(dāng)時試圖挽救明朝統(tǒng)治的士大夫絞盡腦汁，不惜犧牲生命，但既沒有看到問題的癥結(jié)，實際上也沒有從根本上解決問題的手段。 （選自《明清商業(yè)與帝制體系關(guān)系論綱》，有刪減）
1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）
A.通過界定商人社會地位、戶籍及壟斷個別生產(chǎn)與交換部門等超經(jīng)濟(jì)強(qiáng)制性法規(guī)可以控制商業(yè)。
B.帝制體系與商業(yè)能夠長期共生的原因就是政府對貨幣的一般控制，對于維系市場秩序關(guān)系甚巨。
C.稅收政策、貨幣政策、金融體制和超經(jīng)濟(jì)強(qiáng)制性的法規(guī)是帝制國家控制商業(yè)最重要的手段。
D.政府可以在一定程度上統(tǒng)一貨幣和控制貨幣供給量，但貨幣的運行卻完全是由經(jīng)濟(jì)本身決定。
2.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（3分）
A.文章第一段先指出商品經(jīng)濟(jì)中貨幣的作用，再講到帝制國家控制商業(yè)的手段、影響及其局限性。
B.文章列舉了明前期政府想要控制社會財富遭抵抗的事例，說明集權(quán)專制政府不能完全控制貨幣運行。
C.文章后兩段主要論述了明代國家控制貨幣的手段以及最后的財政危機(jī)，揭示了其崩潰的癥結(jié)所在。
D.文章最后一段指出，政府失去調(diào)控市場的最重要手段，無法操控社會財富直接導(dǎo)致了明朝的滅亡。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（3分）
A.明代試圖以完全由政府發(fā)行的紙鈔作為主幣，實際上是為了通過控制貨幣達(dá)到較大程度控制社會財富的目的。
B.明朝政府難以運用通貨膨脹手段實現(xiàn)借貸或者隱性收取社會財富，說明明代國家對商品市場的控制力不強(qiáng)。
C.明代的商品貨幣經(jīng)濟(jì)長足發(fā)展但是明朝統(tǒng)治并沒有從中汲取到巨大效益的主要原因是白銀作為價值尺度和流通貨幣。
D.掌握不了貨幣的流通控制情況，但又受貨幣、市場經(jīng)濟(jì)的重大影響，明代當(dāng)時無法從根本上找到解決問題的手段。
（二）文學(xué)類文本閱讀（15分）
閱讀下面的文字，完成4～6題。（15分）
生
沈從文
場坪上，白日照著，一圈閑人，為小小熱鬧粘在那里。
一個年過六十的老人扛了一對大傀儡走來，到了場坪，四下望人，似乎很明白這不是玩傀儡的地方，但無可奈何地停了下來。
老頭子把傀儡坐在場中烈日下，輕輕咳著，調(diào)理著嗓子。他除了那對臉兒一黑一白簡陋呆板的傀儡以外，什么都沒有！看的人也沒有。
他發(fā)紅的小眼睛四方瞟著，場坪位置既不適宜，天又那么熱，若無什么花樣做出來，絕不能把閑人引過來。老頭子便望著坐在坪里傀儡中白臉的一個，親昵地低聲地打著招呼，也似乎正用這種話安慰他自己。
“王九，不要著急，慢慢的會有人來的，咱們呆一會兒，就玩?zhèn)�什么給爺們看看，玩得好，還愁爺們不賞三枚五枚？玩得好，爺們回去還會說：王九趙四摔跤多扎實，六月天大日頭下扭著蹩著摟著，還不出汗！可不是，天那么熱，你也不累，好漢子！”
來了個學(xué)生，站著，沒動。
老頭子瞥了眼，微笑著，全身作成年輕人靈便姿勢，膀子向上向下?lián)u著，一面自言自語的說話，親昵得如同家人父子：
“王九，你瞧，先生可來了。好，咱們動手，先生不會走的。你小心，別讓趙四小子扔倒。先生幫咱們繃個場面，看你摔趙四這小子，先生準(zhǔn)不走。”
他把傀儡扶起，整理傀儡身上的破舊長衫，又從衣下取出兩只假腿來，把它縛在自己褲帶上，再把傀儡舉起，彎著腰，鉆進(jìn)傀儡所穿衣服里面去，用衣服罩好了自己，且把兩只手套進(jìn)假腿里，改正了兩只假腿的位置，開始在灰土坪里扮演兩人毆打的樣子。他移動著傀儡的姿勢，跳著，躥著，有時又用真腳去撈那雙用手套著的假腳，裝作摜跤盤腳的動作。他既不能看清楚頭上的傀儡，又不能看清楚場面上的觀眾，表演得卻極有生氣。
學(xué)生笑了，有人注意到了這邊，第二個人跑來了。
不久，第三個以至于第十三個皆跑來了。
閑人聚集得越來越多。
眾人嘻嘻地笑著，從衣角里，老頭子依稀看出一圈觀眾的腿腳，他便替王九用真腳絆倒了趙四的假腳，傀儡與藏在衣下玩傀儡的，一齊頹然倒在灰土里，場面上起了哄然的笑聲，玩意兒也就小小地結(jié)束了。
老頭子慢慢的從一堆破舊衣服里爬出來，露出一個白發(fā)蒼蒼滿是熱汗的頭顱，發(fā)紅的小臉上寫著疲倦的微笑，又將傀儡扶起，自言自語：“王九，好小子。你玩得好，把趙四這小子扔倒了，大爺會大把子銅子兒撒來，回頭咱們就有窩窩頭啃了。你累了嗎？熱了嗎？來，再來一趟，咱們趕明兒還上國術(shù)會打擂臺，掙個大面子！”
眾人又哄然大笑。
過一陣，圍的人已不少，他便四面作揖說：”大爺們，大熱天委屈了各位。爺們身邊帶了銅子兒的，幫忙隨手撒幾個，荷包空了的，幫忙呆一會兒，撐個場面。”
有人丟一枚兩枚的，與其他袖手的，皆各站定原來位置不動，一個青年軍官，卻擲了一把銅子兒，皺著眉走開了。老頭子為拾取這一把散亂滿地的銅子，沿著場子走去，系在腰帶上那兩只假腳，很可笑地左右擺動著。
這老頭子同社會上某種人差不多，扮戲給別人看，連唱帶做，并不因做得特別好，就只因為在做，故多數(shù)人皆用稀奇憐憫的眼光瞧著。應(yīng)出錢時，有錢的照例也不吝惜錢，但只要有了件新鮮事情，大家便會忘了這里，各自跑開了。
賣蓮子小攤，有人中了暑，暈了過去，大家不知發(fā)生了什么事，見有人跑向那方面，也跟著跑去。只一會兒，玩傀儡的場坪觀眾就走去了大半，少數(shù)人也似乎才察覺了頭上的烈日，漸漸散去了。
場中剩了七個人。
老頭子微笑著，一句話不說，兩只手互相捏了一會，又蹲下去把傀儡舉起，罩在自己的頭上，兩手套進(jìn)假腿里去，開始劇烈的搖著肩背，玩著之前的那一套。古怪動作招來了四個人，但不久去了五個人。等另一個地方真的毆打發(fā)生后，人便全跑去了。
老頭子依然玩著，依然常常故意把假腳舉起，作為其中一個全身均被舉起的姿勢，又把肩背極力傾斜向左向右，便仿佛傀儡相撲極烈。依然在一種規(guī)矩中倒下，毫不茍且地倒下。王九又把趙四戰(zhàn)勝了。
他從那堆敝舊衣里爬出時，已空無一人。
于是他同傀儡一個樣子坐在地下，數(shù)著銅子，一面向白臉傀儡王九笑著，說著前后相同既在博取觀者大笑，又在自作嘲笑的笑話。他把話說得那么親昵，那么柔和。他不讓人知道他死去了的兒子就是王九，兒子的死，乃由于同趙四相拼，也不說明。他決不提這些事。他只讓人眼見傀儡王九與傀儡趙四相毆相撲時，雖場面上王九常常不大順手，上風(fēng)皆由趙四占去，但每次最后的勝利，總?cè)匀粴w那王九。
王九死了十年，老頭子城里城外表演王九打倒趙四也有了十年，真的趙四，五年前早就害黃疸病死掉了。 （有刪改）
4.下列對作品的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）
A．小說中的閑人們從“嘻嘻地笑著”到“場面上起了哄然的笑聲”再到“眾人又哄然大笑”，作者通過接二連三的笑聲淋漓盡致地描繪出這群看客的百無聊賴與冷漠無情。
B．老頭子在閑人們紛紛離開時依然“在一種規(guī)矩中倒下，毫不茍且地倒下”，除了希望通過有趣、認(rèn)真的表演吸引挽留閑人，最主要的是借摔倒來宣泄心中的喪子之痛。
C．小說結(jié)尾交代老頭子之子王九被人打死已有十年，但老頭子十年來表演的傀儡戲中一直讓王九在相拼中勝利，作者同情中又有對其人其行“怒其不爭”的批判。
D．本文語言樸實，作者用從容淡然的筆調(diào)敘說了一位老賣藝人的悲苦人生。然而，平靜的文字下卻蘊(yùn)含了作者深沉的感喟和悲憫情懷。
5.這篇小說的結(jié)尾令人印象深刻，請賞析它的妙處。（6分）
答：
6.小說題目“生”是解讀作品主題的關(guān)鍵，請結(jié)合該題目談一談你對小說主題的理解。（6分）
答：
（三）實用類文本閱讀（12分）
閱讀下面的文字，完成7～9題。（12分）
詩文大家余光中
學(xué)富五車的人可以妙趣橫生嗎？儒雅冷靜的人可以豪情萬丈嗎？矮小的人可以巨大嗎？水火可以同源嗎？可以。余光中就是這樣一組奇妙的矛盾。
身高不過五尺三寸，體重不足50公斤，散文家思果卻形容他“全身每一錢都是腦”，大女婿私下戲稱他為“小巨人”。女兒姍姍說：“父親那種外斂而內(nèi)溢的個性，似乎一座冰封的火山，只有在筆端引爆才安全。”
平時謹(jǐn)言慎行，自律甚嚴(yán)，寫作時宛如苦行僧，不煙不酒，只要一杯紅茶或普洱苦茶。他的生活，距離清教徒可能不遠(yuǎn)，他是那種隨時保持冷靜的人。他說他的書房非常斯巴達(dá)，并非藝術(shù)之宮、象牙之塔，而是苦練之地；又說他的書桌是繆斯接生的手術(shù)臺。
這樣潛心育人的人師，卻也是極端浪漫的詩人。他看花事，總是“看到絕望才離開”。他追逐美景，神魂顛倒：思果曾目睹他“為了追捕淡水河堤上日落前的片刻景致，趕著開車前去，神魂都貫注進(jìn)去了，口中還喃喃有詞，有些恍惚，怪不得他詩思那么妙”。他是個唯美主義者，對于美的人、事、物，品味十分敏感，他的耳目所接，常成妙諦，美不勝收。他自稱是“藝術(shù)的多妻主義者”。
梁錫華說他“平常是冷靜明澈像一泓秋水的人物”。楊牧早年就以“冷靜文明”一詞來形容他，但是他熱情起來，可以和朋友暢談深宵，心情一好，就妙語如珠，讓人應(yīng)接不暇。
不過，據(jù)黃國彬的觀察，“在一般的場合，余光中說話不多，碰見話不投機(jī)的人，更常常正襟危坐，態(tài)度頗為嚴(yán)肅，完全遵守荀子的忠告……可是，一旦置身于可與言的朋友之間，他就會慷慨地打開話匣，展現(xiàn)里面的珠璣了。”
余光中在《娓娓與喋喋》一文中曾說，“朋友之間無所用心的閑談，如果兩人的識見相當(dāng)，而又彼此欣賞，那真是最快意的事了……真正的知己，就算是脈脈相對，無聲也勝似有聲。”所以在宴會上，不幸和俗人相鄰而坐，偏偏對方又喋喋不休，詩人就會“恨不得他忽然被魚刺梗住”。
西班牙哲人桑塔耶納說：“雄辯滔滔是民主的藝術(shù)，清談娓娓的藝術(shù)卻屬于貴族。”余光中向往的顯然是品位上的貴族的娓娓了。
余光中的字典里似乎沒有“馬虎”兩個字，不論他做什么，即使是娛樂，都要全神貫注。他不懂為什么有人能夠一面聽音樂，一面讀書。在余家，平常是聽不到音樂的。他說，“為了對音樂家的尊敬，聽音樂就該正襟危坐，聚精會神。”所謂“背景音樂”在余家是不受歡迎的。
以此類推，余光中做任何事情，都抱持同樣的態(tài)度。珊珊說：“爸爸是不容許有錯誤的人。”文章不能出錯，生活不能出錯，品德不能出錯。他是個完美主義者。
【相關(guān)鏈接】香港中文大學(xué)中文系教授黃維梁高度評價余光中，認(rèn)為他有“五彩筆”：紫色筆來寫詩，金色筆寫散文，黑色筆寫評論，紅色筆來編輯文學(xué)作品，藍(lán)色筆來翻譯。
7．下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）
A．“余光中就是這樣一組奇妙的矛盾”，作者把一些看似矛盾的現(xiàn)象放在一起，是為了凸顯余光中的形象特征。
B．在余光中《娓娓與喋喋》一文中，“娓娓”指貴族之間的談話藝術(shù)，而“喋喋”指俗人之間的談話方式。
C．“背景音樂”在余家是不受歡迎的，因為余光中先生做事認(rèn)真、全神貫注，他認(rèn)為音樂會影響他的寫作。
D．“五彩筆”體現(xiàn)了余光中先生的作品風(fēng)格極不統(tǒng)一，這也是他“藝術(shù)上的多妻主義者”稱謂的由來。
8.下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）
A.余光中說他的書房是苦練之地，書桌是繆斯接生的手術(shù)臺，是因為他以苦行僧般的狀態(tài)寫作，并創(chuàng)作出大量的作品。
B．生活中，余光中對于美的人、事、物，品味十分敏感，也常常為之神魂顛倒，所以他看花事，總是看得很絕望。
C.碰見話不投機(jī)的人，便正襟危坐；遇到“可與言的朋友”，便口角生風(fēng)�？梢钥闯�，余光中是一個坦誠、真實的人。
D.生活中謹(jǐn)言慎行，但追求心靈的契合、知己的快意，作品卓越，數(shù)量豐富，是余光中“外斂而內(nèi)溢的個性”的體現(xiàn)。
9. 有人認(rèn)為余光中是個完美主義者，也有人認(rèn)為余光中是個不合時宜書生氣十足的人，你怎樣看？請結(jié)合原文談?wù)勀愕目捶ê屠碛�。�?分）
答：
二、古代詩文閱讀（36分）
（一）文言文閱讀（19分）
閱讀下面的文言文，完成10～13題。
柳公綽字寬京兆華原人幼孝友起居皆有禮法舉賢良方正直言極諫補(bǔ)校書郎歲歉饉，其家雖給，而每飯不過一器，歲豐乃復(fù)�；騿栔鹪唬�“四方病饑，獨能飽乎？”累遷開州刺史，地接夷落，寇常逼其城，吏曰：“兵力不能制，愿以右職署渠帥。”公綽曰：“若同惡邪？何可撓法。”立誅之，寇亦引去。召為吏部郎中。逾月，拜御史中丞。李吉甫復(fù)當(dāng)國，出為湖南觀察使。以地卑濕，不可迎養(yǎng)，求分司東都，不聽。元和十一年，為李道古代還，除給事中，拜京兆尹。方赴府，有神策校乘馬不避者，即時搒死。帝怒其專殺，公綽曰：“此非獨試臣，乃輕陛下法。”帝曰：“既死，不以聞，可乎？”公綽曰：“臣不當(dāng)奏。在市死，職金吾；在坊死，職左右巡使。”帝乃解。以母喪去官。服除，為刑部侍郎，改禮部尚書，以家諱換左丞。俄檢校戶部尚書、山南東道節(jié)度使。行部至鄧，縣吏有納賄、舞文二人同系獄，縣令以公綽素持法，謂必殺貪者，公綽判曰：“贓吏犯法，法在；奸吏壞法，法亡。”誅舞文者。太和四年，為河?xùn)|節(jié)度。遭歲惡，撙節(jié)用度，輟宴飲，衣食與士卒鈞。北虜遣梅祿將軍李暢以馬萬匹來市，所過皆厚勞，飭兵以防襲奪。至太原，公綽獨使牙將單騎勞問，待以至意，辟牙門，令譯官引謁，宴不加常。暢德之，出涕，徐驅(qū)道中，不妄馳獵。以病乞代，授兵部尚書，不任朝請。忽顧左右召故吏韋長，眾謂屬諉以家事。及長至，乃曰：“為我白宰相，徐州專殺李聽親吏，非用高瑀不能安。”因瞑目不復(fù)語，后二日卒，年六十八。贈太子太保，謚曰元。
(節(jié)選自《新唐書卷 列傳第八十八》，有刪改)
10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）
A.柳公綽/字寬/京兆華原人/幼孝友/起居皆有禮/法舉賢良方正/直言極諫/補(bǔ)校書郎/
B.柳公綽/字寬/京兆華原人/幼孝友/起居皆有禮法/舉賢良方正直言極諫/補(bǔ)校書郎/
C.柳公綽/字寬/京兆華原人/幼孝友起居/皆有禮法/舉賢良方正直言極諫/補(bǔ)校書郎/
D.柳公綽/字寬/京兆華原人/幼孝友起居/皆有禮/法舉賢良方正/直言極諫/補(bǔ)校書郎/
11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）
A.吏部，是古代六部之一,掌管文官的任免、考核、升降、調(diào)動等,長官為吏部尚書。
B.神策，作為禁衛(wèi)軍是唐朝重要的軍事支柱，負(fù)責(zé)守護(hù)京師、宿衛(wèi)宮廷及行征伐事。
C.贈，給已死的官吏或其父祖追封官爵，文中柳公綽受贈官職,可見朝廷對他肯定。
D.謚號是古代帝王、大臣等死后，據(jù)其生平事跡評定的稱號，如武帝、太宗、文忠。
12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分)
A.柳公綽關(guān)注民生，很有惻隱之心。災(zāi)荒之年，他家雖然供給充足，但他看到百姓受苦挨餓，就不忍心獨自飽食，每頓飯吃得很少，直到豐年才恢復(fù)如常。
B.柳公綽意志堅定，斬殺懦弱下屬。他任開州刺史時，少數(shù)名族軍隊經(jīng)常襲擾開州城，他顯示了堅定的退敵決心，殺掉了動搖軍心的膽小下屬，之后敵軍退去。
C.柳公綽權(quán)衡輕重，維護(hù)法律尊嚴(yán)。他斷案出乎鄧縣縣令的意料，認(rèn)為破壞法律比觸犯法律的罪行更嚴(yán)重，所以只殺死了那個接受賄賂而關(guān)押在獄中的縣吏。
D.柳公綽精忠無私，臨終惦念國事。他臨終前命人召來老部下韋長，大家都認(rèn)為他要托付家事，他卻一心想著徐州亂局，囑咐韋長將他的建議轉(zhuǎn)達(dá)給宰相。
13.把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）帝怒其專殺，公綽曰：“此非獨試臣，乃輕陛下法。”（5分）
答：
（2）遭歲惡，撙節(jié)用度，輟宴飲，衣食與士卒鈞。（5分）
答：
(二)古代詩歌閱讀（9分）
閱讀下面這首宋詩，完成14～15題。（9分）
尋隱者韋九山人于東溪草堂
朱灣
尋得仙源訪隱淪①，漸來深處漸無塵。
初行竹里唯通馬，直到花間始見人。
四面云山誰作主，數(shù)家煙火自為鄰。
路傍樵客何須問，朝市如今不是秦②。
【注釋】①隱淪：泛指神仙。②如今不是秦：語出晉陶淵明《桃花源記》“問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。”
14．下列對于詩歌的分析，不正確的一項是（3分）
A. 首聯(lián)緊承題意，點明入山尋訪隱者。“隱淪”指代韋九山人，“無塵”寫出了詩人對山林的欣賞，也透露出作者對污濁塵世的厭棄。
B. 頷聯(lián) “唯”、“始”兩個副詞，既表明了詩人一路前行的狀態(tài)，更惟妙惟肖地傳達(dá)出他山行之中那種乍驚還喜的心情。
C. 頸聯(lián)描寫了一個遠(yuǎn)離塵俗的美好境地，表現(xiàn)了作者喜愛之情。“誰作主”，兩句一問一答。“人”的出現(xiàn)給山增添了幾分盎然的生氣。
D. 尾聯(lián)以議論作結(jié)，“朝市”泛指塵世，韋九山人為逃避世俗煩惱，隱逸山林，是天性使然，作者運用典故表達(dá)了對世事的感慨。
15．這首詩是如何運用借景抒情的手法來表現(xiàn)作者的思想情感的？請結(jié)合全詩進(jìn)行分析。（6分）
答：
（三）名篇名句默寫（本題共4小題，8分）
16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（8分）
（1）莊子《逍遙游》通過“ ， ”兩句指出要正確對待外界的評價，才能坦然面對榮辱。
（2）蘇軾《水調(diào)歌頭》中用“ ， ”兩句表明與其飛往高寒的月宮，還不如留在人間好，最起碼還可以在月光下起舞，與自己的清影為伴。
（3）辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中表達(dá)一心想替君主完成收復(fù)國家失地的大業(yè)，取得世代相傳的美名的句子：“ ， 。”
（4）晏殊《浣溪沙》中被譽(yù)為“天然奇偶”的千古佳句是：“ ， 。”
三、語言文字運用（18分）
閱讀下面的文字，完成17～18題。
同屬唐人古體，五言和七言又有所差別，這個問題比較微妙，須細(xì)心體察。我們看五七言的區(qū)分，雖只在每句相差兩個字上，但造成的節(jié)奏感和韻調(diào)感卻（ ）。五言字少，念起來有一種安詳舒緩的氣度，近乎平時的語調(diào)；七言音促，上口時會給人以（ ）的感覺，類似于朗誦或歌唱表演的聲腔。試讀“暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老吏出門看”這樣的句子，口氣何等自然平實，不帶任何拖腔。但如“少陵野老吞聲哭，春日潛行曲江曲。江頭宮殿鎖千門，細(xì)柳新蒲為誰綠”，念起來則有一種異乎尋常說話的調(diào)門，（ ），鏗鏘成韻。
17．依次填入括號內(nèi)的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）
A．涇渭分明 發(fā)揚蹈厲 輕重緩急
B．大相徑庭 厲兵秣馬 抑揚頓挫
C．涇渭分明 厲兵秣馬 輕重緩急
D．大相徑庭 發(fā)揚蹈厲 抑揚頓挫
18．依次填入橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）
A．五言詩日漸脫離民樂取得獨立的發(fā)展，七言詩卻長期停留在歌行體的范圍內(nèi)合樂歌唱，這就是為什么五七言古詩起源于民歌的緣故。
B．七言詩長期停留在歌行體的范圍內(nèi)合樂歌唱，五言詩卻日漸脫離民樂取得獨立的發(fā)展，這就是為什么五七言古詩起源于民歌的緣故。
C．這就是為什么五七言古詩盡管都起源于民歌，而五言詩日漸脫離民樂取得獨立的發(fā)展，七言詩卻長期停留在歌行體的范圍內(nèi)合樂歌唱的緣故。
D．這就是為什么五七言古詩盡管都起源于民歌，而七言詩長期停留在歌行體的范圍內(nèi)合樂歌唱，五言詩卻日漸脫離民樂取得獨立的發(fā)展的緣故。
19．下列各句中，沒有語病的一項是（3分）
A．中國就東海問題重申：春曉油氣田完全在中國的領(lǐng)土范圍內(nèi)，與共同開發(fā)無關(guān)；在東海劃界問題上，中方的立場一直是不承認(rèn)所謂的“中間線”。
B．聯(lián)合國安理會強(qiáng)烈譴責(zé)朝鮮的射星行為，稱其引發(fā)了亞洲地區(qū)嚴(yán)重的安全擔(dān)憂。安理會提出，要在朝鮮制裁的名單上加入新的“機(jī)構(gòu)和項目”。
C．如果不重視網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，一些道德敗壞現(xiàn)象及消極落后思想就可能通過網(wǎng)絡(luò)影響人們的身心健康，違反正常的社會秩序，損害改革發(fā)展的大局。
D．近年，中國政府在世界各地興辦孔子學(xué)院，讓世界不僅更全面地認(rèn)識了中國，而且還激發(fā)了各國友人學(xué)習(xí)漢語和中國文化典籍的熱情。
20.請閱讀下面內(nèi)容，指出文段從哪四個方面介紹了“絨花”。每點不超過4個字。（4分）
絨花始于唐朝，諧音榮華，是中華富貴文化的代表。唐代被列為皇室貢品。明清時代更具規(guī)格，清康熙、乾隆年間為極盛時期。當(dāng)年南京的“花市大街”，曾是絨花的海洋，經(jīng)營絨花的店鋪盛極一時。絨花制作，需經(jīng)染色、軟化黃銅絲、勾條、打尖、傳花等近十道工序。匠人制作一朵直徑約十厘米的絨花，至少得花兩三天，還不包括選購蠶絲等前期準(zhǔn)備工作。紅、粉、黃、綠等色的蠶絲絨，在鉗子下被穿上鋼絲，彎成花朵、柿子、元寶、如意等各種形狀的絨花制品，色彩明快，栩栩如生。2006年，南京絨花被列為江蘇省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。目前位于南京甘家大院南京民俗博物館的趙樹憲絨花工作室具有全套絨花工藝操作和設(shè)計能力；江蘇省非物質(zhì)文化遺傳承人、絨花藝人趙樹憲相應(yīng)成為南京惟一仍在從事絨花制作的藝人。由于制作工藝復(fù)雜，耗時長，收益慢，絨花技藝后繼乏人。
① ② ③ ④
21.下面話語中有幾句表達(dá)不得體，請指出并修改（只修改不得體的部分）。（5分）
①您老人家今年多大年紀(jì)了？今年種糧的收入不錯吧？ （記者采訪一位農(nóng)村老人）
②我校楊光同學(xué)，有多篇作品發(fā)表在省級以上文學(xué)刊物上，希望他能得到貴校的垂憐。
（某中學(xué)老師向高校領(lǐng)導(dǎo)推薦學(xué)生）
③各位觀眾：我在福州向您現(xiàn)場直播勁旅八一男籃對戰(zhàn)弱隊福建男籃的比賽。
（體育直播員轉(zhuǎn)播比賽）
④我是本市下崗職工，現(xiàn)申請開辦一個家電維修店。懇望審批我的申請，以免影響及時開業(yè)。 （某開業(yè)申請書）
⑤李編輯：您好。寄上拙作《秋月》，請您費心一讀，敝人雖有吟詩雅趣，還望不吝賜教。 （中學(xué)生王欣寫給詩刊編輯的一封信）
⑥“這本書是我珍愛之物，看完請璧還。”“放心，三天后一定歸還，決不會拖延。”
（同學(xué)之間借閱書籍）
答： 第 句中將 修改為 ；
第 句中將 修改為 ；
第 句中將 修改為 ；
第 句中將 修改為 ；
第 句中將 修改為 。
四、寫作（60分）
22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）
二戰(zhàn)結(jié)束后，英國皇家空軍統(tǒng)計了在戰(zhàn)爭中失事的戰(zhàn)斗機(jī)和犧牲的飛行員數(shù)量以及飛機(jī)失事的原因和地點。其結(jié)果令人震驚——奪走生命最多的不是敵人猛烈的炮火，也不是大自然的急風(fēng)暴雨，而是飛行員的操作失誤。更令人費解的是，事故發(fā)生最頻繁的時段，不是在激烈的交火中，也不是在緊急撤退時，而是在完成任務(wù)歸來著陸前的幾分鐘。
心理學(xué)家說這一心理現(xiàn)象就是典型的“虛假安全”現(xiàn)象，人們處于臨近成功的階段常常出現(xiàn)這種情況。
要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
哈三中2018—2019學(xué)年度上學(xué)期
高三學(xué)年第一次調(diào)研考試語文 答案
1.A（B項，“政府對貨幣的控制，對于維系市場秩序關(guān)系甚巨”是帝制體系與商業(yè)能夠長期共生的條件之一；C項，“帝制國家控制商業(yè)最主要的手段是稅收政策、貨幣政策和金融體制。”D項，“貨幣的運行卻完全是由經(jīng)濟(jì)本身決定”理解錯誤，原文“貨幣既被政府權(quán)力牽系，更由經(jīng)濟(jì)本身左右”）
2.D（“無法操控社會財富”過于絕對，原文是“失去了一個重要手段”，“直接導(dǎo)致了明朝的滅亡”，說法過于絕對，原文“明朝后期的財政危機(jī)，乃至明朝的崩潰，與此關(guān)系甚大。”）
3.C（“主要原因是白銀作為價值尺度和流通貨幣”錯誤，最主要的是“白銀貨幣不是政府發(fā)行的”而且“嚴(yán)重瓦解了帝制國家對商品市場的控制力”）
4.D（A項，“冷漠無情”看不太出來，作者也沒有“淋漓盡致地描繪”看客們的“冷漠無情”；B項，“宣泄”常常是暫時性行為，而老人已經(jīng)這樣演了十年，所以最主要的是以這種“絕對而虛幻的勝利”表達(dá)他對孩子深沉的懷念，對造成兒子死亡的趙四的復(fù)仇，對無常的命運的反抗；C項，作者沒有“怒其不爭”的批判。）
5.①情節(jié)上，結(jié)尾揭曉了老人行為的原因，增強(qiáng)了情節(jié)的起伏性及小說的可讀性，與前文照應(yīng)，使人覺得既在意料之外，又在情理之中。（2分）②形象上，豐富了老人的人物形象，表現(xiàn)了他對孩子深沉的懷念，對無常的命運的反抗。（2分）③主旨上，揭示并深化了小說的主題，加重了小說主人公的悲劇性，產(chǎn)生震撼人心的力量。（2分）
6.小說的主題：①生的寂寞與孤獨。（1分）表演傀儡打架的老頭子，人們只見到他的可笑可憐，卻沒有人了解他的內(nèi)心世界。沒有人知道他喋喋不休與之說話的是他的兒子，沒有人知道他的兒子已經(jīng)死去，更沒有人知道打死他兒子的就是那個趙四。他把一切埋在心里，讓一切隨著自己的年齡慢慢老去，這是一種深入骨子里的寂寞。（2分）②生的不易與艱辛。（1分）老人承受著喪子之痛，卻仍然要在炎炎烈日下辛苦認(rèn)真地表演傀儡戲。白發(fā)蒼蒼滿是熱汗，身心疲憊卻還要微笑，只為了掙幾個銅子兒，體現(xiàn)了活著的艱難。（2分）③生的頑強(qiáng)，需要支撐。（1分）白發(fā)的生者只能借傀儡戲中王九的一次次勝利來紀(jì)念死去的兒子，衰老身軀的吃力表演，便是寂寞凄涼之中慈父深沉的愛，這種愛支撐著他頑強(qiáng)地活下去。（2分）④生的無常。（1分）趙四并不是什么十惡不赦的壞人，他也受著命運的撥弄。而且，他也像王九一樣已經(jīng)死去了。作者寫的并不是王九和趙四之間的恩怨，而是在命運撥弄下生的無常。（2分）（每點3分，任意答出兩點得滿分）
7.A（B項，“娓娓”代指趣味高尚的清談；“喋喋”代指不顧聽眾的健談；C項，“他認(rèn)為音樂會影響他的寫作”錯，原文“在余家，平常是聽不到音樂的。他說，為了對音樂家的尊敬，聽音樂就該正襟危坐，聚精會神。”D項，“作品風(fēng)格極不統(tǒng)一”表述不準(zhǔn)確。）
8.B（原文中他總是“看到絕望才離開”，體現(xiàn)他的極端浪漫。）
9.同意觀點一：余光中是個完美主義者。（1分）
闡發(fā)要點：①他在寫作上追求完美，創(chuàng)作了大量卓越的詩歌、散文、文學(xué)評論等作品；②生活中傾向淡泊、寧靜，做什么事都不馬虎，全神貫注，不能出錯；③喜歡與有品位的人談話，與人交際總是克制自己，不放浪形骸。（一點1分，兩點3分，三點5分）
同意觀點二：余光中也是一個不合時宜的書生氣十足的人。（1分）
闡發(fā)要點：①在這個五光十色的時代，人的生活是多樣的，有人喜歡邊聽音樂邊讀書，也是可以理解的；②人應(yīng)該展示自己的真性情，李白、蘇軾就是因為有自己的性格才為后人所稱道；③人需要寧靜，也需要宣泄，余光中的生活因其追求完美而顯得過于單一。（一點1分，兩點3分，三點5分）（言之成理即可，但不能離開原文去談。從闡發(fā)的要點是否合理全面上考慮給分。）
10.B（“起居”表達(dá)“作息、舉止”之意，應(yīng)與“皆有禮法”構(gòu)成主謂關(guān)系；“禮法”是一個詞；“舉”表達(dá)“中舉，考中”之意，不能與“法”相連；“賢良方正直言極諫”不斷開，是唐代科舉常選之外的制科，用于選用特殊人才。）
11.D（太宗是廟號，不是謚號。）
12.C（對象有誤，殺死的不是“那個接受賄賂而關(guān)押獄中的縣吏”，而是那個“玩弄法律行奸使詐的縣吏”。）
13.（1）皇帝對他擅自殺人生氣。公綽說：“這不只是試探我的權(quán)威，（更）是輕視陛下的法規(guī)。”（專,擅自；試，稱量，試探；乃，是；輕，輕視。各1分，句意1分，共5分。）
（2）遇到年成不好，他節(jié)省開支（費用），停止宴請賓客，吃穿與士兵一樣。（歲惡，年成不好；撙節(jié)，節(jié)省；輟，停止；鈞，通均，一樣。各1分，句意1分，共5分。）
14.D（表達(dá)的是對韋九山人的敬佩之情。）
15.（1）首聯(lián)“無塵”二字寫出了山林的幽靜安寧，表達(dá)了詩人對自然的熱愛，對污濁塵世的厭棄。（2分）（2）頷聯(lián)“唯通馬”足見深山之僻野幽邃，“始見人”則更進(jìn)一步表現(xiàn)了曲徑通幽的意境，表達(dá)了作者對隱逸生活的向往。（2分）（3）頸聯(lián)描寫了一個四面云山、寥闊寂靜、遠(yuǎn)離塵俗的美好境地，表現(xiàn)作者對幽靜僻遠(yuǎn)的自然環(huán)境的喜愛。（2分）。
16.（1）且舉世譽(yù)之而不加勸 舉世非之而不加沮 （2）起舞弄清影 何似在人間
（3）了卻君王天下事 贏得生前身后名 （4）無可奈何花落去 似曾相識燕歸來
17.D（大相徑庭：比喻相差很遠(yuǎn)，大不相同。涇渭分明：比喻界限清楚，是非、好壞分明。發(fā)揚蹈厲：形容奮發(fā)有為、意氣昂揚的樣子。厲兵秣馬：指準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。抑揚頓挫：聲音和諧起伏，和諧而有節(jié)奏。輕重緩急：指各種事情中有主要的和次要的，有急于要辦的和可以慢一點辦的。）
18.C（本部分內(nèi)容分析的是五七言為何后來走向不同道路的原因，而不是兩者源于民歌的原因，故排除A、B。C和D中由第一句的“五七言”決定了五言在前，七言在后。）
19.A（B項，成分殘缺，缺介詞，“朝鮮的制裁名單”前應(yīng)加“對”字；C項，“道德敗壞現(xiàn)象及消極落后思想……違反正常的社會秩序”搭配不當(dāng)，可將“違反正常的社會秩序”改為“擾亂正常的社會秩序”。D項，語序不當(dāng)，改為“不僅讓世界……”。）
20.（1）寓意；（2）歷史；（3）工藝；（4）現(xiàn)狀。
21.②句“垂憐”改為“垂青”；③句“弱隊”刪除；④句“以免影響”改為“以便”；⑤句“雅趣”改為“愛好”；⑥ 句“璧還”改為“歸還”。
22.略。
【譯文】柳公綽字寬，京兆華原縣人。年幼時，對父母孝順，對兄弟友愛，作息、舉止都有禮法�？贾匈t良方正直言極諫科，被補(bǔ)授為校書郎�；哪昵甘�，他家雖然豐衣足食，但他每餐飯都不超過一碗，到豐年才恢復(fù)飯量。有人問他，他回答說：“四方的人都困苦饑餓，我怎能獨自吃飽呢？”經(jīng)連續(xù)提升，任開州刺史。開州土地連著夷族部落，敵軍經(jīng)常逼近開州城襲擾，他屬下的一個官員說：“我們的兵力不能阻止他們，希望暫時由他們的首領(lǐng)擔(dān)任重要官職。”公綽說：“你與他們同流合污嗎？怎么能違犯法律？”立即殺了他，敵軍也就領(lǐng)軍退走了。召回朝任吏部郎中。過了一個月，任命公綽為御史中丞。李吉甫再次主持朝政，讓公綽外任湖南觀察使。因湖南潮濕荒僻，不能迎接侍奉父母同去，請求在東都洛陽分司任職，沒有被批準(zhǔn)。元和十一年，柳公綽被李道古替代后返回朝廷，任命為給事中，拜授為京兆尹。公綽正去府衙途中，有一個神策軍軍校騎馬不回避，立即用棍打死�；实蹖λ米詺⑷松鷼�。公綽說：“這不只是稱量（試探）我的權(quán)威，更是輕視陛下的法規(guī)。”皇帝說：“已經(jīng)處死了，不向我報告，對嗎？”公綽說：“這事不應(yīng)該我報告，在大街上打死了人，（向上報告）是金吾的職責(zé)；在街坊間打死了人，（向上報告）是左右巡使的職責(zé)。”皇帝怒意才消釋。公綽因為給母親守喪而辭去官職。守喪期滿，任刑部侍郎，又改任禮部尚書，因避祖父的諱改任左丞。不久，任命為檢校戶部尚書、山南東道節(jié)度使。他巡行所轄地來到鄧縣，有兩個縣吏各因接受賄賂和玩弄法律條文一起囚禁在獄中�？h令因為公綽一向秉公執(zhí)法，認(rèn)為一定會殺死貪污的縣吏。公綽斷案說：“貪污的縣吏犯法，法律還在；奸猾的縣吏毀法，法律就滅亡了。”就殺死了玩弄法律行奸使詐的縣吏。太和四年，公綽出任河?xùn)|節(jié)度使。遇到年成不好，他節(jié)約開支（費用），停止宴請賓客，吃穿與士兵一樣。北方的部族派梅祿將軍李暢趕一萬匹馬來做生意，所經(jīng)過的地方都熱情地招待他，同時又加強(qiáng)兵力防止他們突襲掠奪。李暢到達(dá)太原，公綽只派牙將一人一騎去慰勞，用極友好的態(tài)度接待他，打開牙門，使翻譯官引入拜見，宴席不超過常規(guī)。李暢感激他的恩德，還流出眼淚，在路上慢慢行進(jìn)，不敢胡亂奔馳打獵。公綽因為生病請求朝廷派人代替他，回朝被任命為兵部尚書，可以不上朝見禮。忽然命親隨召來老部下韋長，大家認(rèn)為公綽要把家事托付給他。到韋長來了，竟對他說：“替我報告宰相，徐州擅自殺害李聽的親信部下，除非任用高瑀鎮(zhèn)守徐州，否則不能安寧。”接著閉上眼睛不再說話，過了兩天就去世了，享年六十八歲。追封為太子太保，追贈謚號“元”。
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